Kurtsoari dagozkion

edukiak

Contenidos del curso actual

* Logika: Logikak eskatzen duten egoerak erabiltzen ikastea. Aprender a utilizar la lógica en situaciones concretas.

* Aritmetika:-Zenbakikuntza sistema, osoak (Ehun milakoak arte) eta hamartarren ezagutza menperatu. Los números enteros, hasta 100.000, y comprender y dominar los números decimales- Zatikia: zenbakitzailea eta izendatzailea. Baliokidetasuna. Quebrados, numerador y denominador. Fracciones equivalentes- Zenbakien multiploak eta zatitzaileak.

Múltiplos y divisores

* Eragiketak: - Eragiketa konposatuak egiten jakitea ( parentesiak )

Comprender y dominar las operaciones compuestas ( paréntesis)- Zenbaki hamartarren batuketa eta kenketa egitea.

Sumas y restas con números decimales- Buruzko kalkulurako estrategiak bereganatzea.

Dominar ciertas estrategias para el cálculo mental

MATE MATIKA::

• Magnitudeak:

- Luzera: Km, hm, dam, metroa, dm, cm eta mm. Longitud: Km, hm, dam, metroa, dm, cm eta mm.

- Edukiera: litro, dl, cl, ml... Volumen : litro, dl, cl, ml...

- Pisua: Tona, kilogramo, gramo, dg, cg, mg.. Peso: Tonelada,Kilogramo, gramo, dg, cg, mg...

- Denbora: ordua, minutua eta segundua. Eragiketak egiten jakitea. Tiempo: Horas, minutos y segundos. Saber operar con unidades

de tiempo.

- Neurri bat beste neurri baliokide batez adieraztea. Unidades equivalentes : Pasar de unas unidades a otras.

• Geometria:- Irudi lauen eraikuntza eta ezaugarrien ezagutza. Las formas planas: conocer sus componentes y construcción de las mismas

- Irudi lauen azalera eta perimetroa kalkulatzea. Calcular el perímetro y la superficie de un cuerpo plano.

- Bolumenezko irudiak.( Prisma eta piramidea ) Elementos con volumen : pirámide y prisma

- Paraleloak eta perpendikularrak marrazten ikastea. Dibujar paralelas y perpendiculares.

-Angeluak neurtzen ikastea (graduatzailea) Medición de ángulos. Transportador

-Tresneriaren erabilpena ( erregela, kartaboia, eskuaira... ) Uso de diversos materiales de medición en geometría

-Simetria. Simetría.

• Buruketak: - Eragiketak edozein egoeratan identifikatu eta aplikatu. Identificar las diferentes operaciones en cualquier situación.

EUSKARAEUSKARA

-Aho hizkuntza: Lenguaje oral

-Ulermena: Ahozko adierazpenak ulertzea edozein testu motan eta azken hau identifikatu.

- Comprender cualquier texto e identificar el contexto del mismo.

- Mintzamena: Ahozko adierazpenak ekoiztea komunikazio testuinguru eta asmo desberdinetan.

- Expresarse correctamente utilizando las diferentes técnicas aprendidas

Hizkuntza idatzia: Lenguaje escrito- Irakurketa : Lectura

- Ulermena: Testuen ideia nagusia bereiztea. Identificar las ideas principales

- Mekanika: Testuak era egokian irakurtzea. Leer correctamente

Idazketa : Escritura

- Ekoizpena : Testu desberdinen ekoizpena, aplikatu beharreko ezaugarri guztiak kontutan izanik : kohesioa, koherentzia, egitura, ortografia... Producción: Producir diferentes textos teniendo en cuenta la cohesión, coherencia, estructura, ortografía …

- Ikasteko teknikak : laburpena, eskema, krokisa... Técnicas de estudio: resúmenes, esquemas, croquis

- Gramatika : Testu mota desberdinetan espresio egokia erabiltzea.( Aditzak eta deklinabidea ) Usar expresiones adecuadas a los diferentes textos. (Verbos y declinación )

- Ortografia : Landutako ortografia arauak errespetatzea. Respetar las reglas ortográficas estudiadas.

GAZTELERACOMPRENSIÓN LECTORA

Textos. Lectura en pareja ( aprendizaje cooperativo).

VOCABULARIO

El diccionario. Sinónimos, antónimos, prefijos, sufijos, formación de verbos,…

ORTOGRAFÍA

La sílaba. Las tildes. Signos de puntuación. Palabras con h, b, v, g, j, ll, y.

GRAMÁTICA

La comunicación. La oración. El sustantivo. El adjetivo. El verbo.

EXPRESIÓN ESCRITA

Descripción de personajes y lugares.

Escribir un diario. Escribir un cuento. Estructura.

Escribir una carta o una noticia.

Escribir un texto informativo.

EXPRESIÓN ORAL

Presentarse. Expresar estados de ánimo.

Contar experiencias personales o un suceso.

Hacer una exposición oral.

Participar en un debate.

INGURUNEA 1.- Unibertsoa : El universo

2.- Euskal Herria : Erliebea / El relieve - Mendiak eta ibaiak. Montes y rios

- Biztanleria / dentsitate demografikoa. / Población y densidad demográfica - Mapak – eskalak / Mapas y escalas. - Historia : Ardatz kronologikoa : Historiaurrea, Erdia Aroa, Aro Modernoa, Aro Garaikidea.

Historia: Eje cronológico: Prehistoria, Edad Media, Edad Moderna y Contemporánea

3.- Mapak : Kartografia - Koordenatu geografikoak : latitudea eta longitudea. Coordenadas geográficas: latitud y longitud- Gure planetako biztanleria : aberastasunaren banaketa. La población de nuestro planeta: La distribución de la riqueza

4.- Giza gorputza : El cuerpo humano- Aparatu nagusien funtzioak / Las funciones de los aparatos mas importantes - Elikagaiak / Los nutrientes- Elika aparatua / El aparato digestivo

5.- Zentzumenak : Los sentidos- Ikusmena : Argia / La vista : La luz- Ukimena : Beroa / El tacto / el calor- Entzumena : Soinua / El oido / El sonido

6.- Ekosistemak :- Landaren eta animalien sailkapena. / Clasificación de plantas y animales

INGELERA

- Errutinak menderatzea (ahoz eta idatziz): Agurrak, asteko egunak, hilabeteak, urtaroak, eguraldia.

- Koloreak eta zenbakiak 100 arte menderatzea (ahoz eta idatziz).

- Alfabetoa ezagutzea eta oinarrizko hitz batzuk deletreatzen gai izatea.

- Egunero egiten ditugun ekintza batzuk ikastea (esnatu, jaiki, gosaldu, eskolara joan…) eta ordenan idazten gai izatea.

- Aurreko ikasturteetan landutako hiztegia ezagutzea (orduak, gorputza, familia, gelako hiztegia)

- To be/ to have aditzak erabiliz esaldi simpleak ulertzea eta idaztea.

- Oinarrizko adjetibo batzuk (big/small, happy/sad, open/closed....) eta aditzak (sit down/stand up, point, jump, write, read...) ezagutzea.

- Gelako lanetan eta etxeko lanetan ardura adieraztea.

ETXERAKO LANAK

HELBURUAK :

• Ikasitakoaren errefortzua

Refuerzo de lo trabajado en clase

• Autonomia landu

Fortalecer la autonomia

• Ikaste – ohiturak sortu

Crear hábitos de estudio

• Bidalitako lanak derrigorrezkoak dira.

Los trabajos para casa son obligatorios.

• Ahal bada, egunero leku eta ordu berdintsuan.

A poder ser, deben hacerse en el mismo lugar y en el mismo momento del dia.

• Bakarkako lanak dira.

Son trabajos individuales.

• Ziurtatu gabe Irakurri edo saiatu direla, ez lagundu.

No ayudarles si antes no han leido el ejercicio o no han intentado hacer algo.

• Laguntza ematea normala da, beste batek egitea ez.

Es normal ayudarles, pero no hacerlo por ellos.

• Lanak norberak gaizki eginda hobea da ekartzea, beste batek egina eta ondo ekartzea baino.

Es mejor que traigan los trabajos mal hechos a que los traigan bien pero hechos por otra persona.

• Hurrengo egunean, klasean, irakaslearekin zalantzak argituko dira

Al dia siguiente, en clase, el profesor despejara las dudas que se hayan creado

Etxerako lanak ARAUAK: