COMPETENCIA

Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

Aspecto: LENGUAJE ORAL:

Saludo:

Saluda cuando llega al salón sí o no: si

Variantes del saludo: buenos días maestra, buenos días

Sujetos a quienes saluda: maestra

Despedida :

Se despide sí o no: si

Que frases emplea: adiós, hasta mañana maestra

Conoce su nombre y el de sus compañeros: si

Que adjetivos emplea: su nombre

Conversaciones:

Escuchar la conversación cuando menos una mesa:

Volumen y tono de voz: media

Resume información pasada

Facilidad para recordar. Buena

Pregunta sus dudas : si

Expresa sus emociones: si

Actitudes : con valores, y de mucho respeto

COMPETENCIA:

Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los

demás.

Su reacción y manera para solucionar un problema entre sus compañeros y el

docente:

Pide ayuda a sus compañeros o al docente, dialoga o se dirige agresivamente.

(Ejemplifica)

Maestra como puedo hacer el dibujo del pajarito, ¿me ayudas Alexander?

La educadora o el niño proponen posibles soluciones: ¿Como cuáles?

Pueden prestarse los colores, si no te sale inténtalo de nuevo.

Respeta el turno para hablar y guarda silencio para escuchar:

Levanta la mano para pedir la palabra

A veces, en ocasiones no muestran mucho respeto o no esperan turno para participar.