Guía Whiplash

Resumen

La película se desarrolla en una escuela superior de jazz (música popular avanzada), en la que un joven músico impulsado por un profesor autoritario, trata de llevar su carrera al máximo intentando ser un gran músico de jazz como sus ídolos (Charlie Parker o Buddy Rich)

El film muestra aspectos bastante interesantes sobre el régimen que se debe someter un músico profesional que quiere triunfar en su área.

Actualmente la mayoría de los músicos de orquesta deben poseer herra-mientas imprescindibles que demandan muchas horas y años de estudio, ta-les como la técnica (afinación, sonido óptimo, velocidad, etc…), la lectura musical avanzada a primera vista, el desarrollo del oído musical y el conoci-miento de teoría e historia musical. En Whiplash se observa como el profesor se burla (bullying) de sus alumnos al no tener alguna de estas herramientas totalmente desarrolladas.

Pero además de los aspectos musicales, Whiplash profundiza en conflictos muy importantes en la formación ética y valórica del ser humano, existen es-cenas de conflicto, donde el alumno debe enfrentar sus ideales contra los de su círculo social más cercano (familia y novia).

Estos conflictos son los que deberán analizar y responder junto a su grupo.

1- El profesor en su afán de buscar músicos que quieran llegar a niveles altísimos de ejecución, usa herramientas inadecuadas en un sistema de aprendizaje normal; tales como la discriminación, el mal trato, la humillación, la burla, etc…¿Que opinión tiene su grupo de este método?.¿Es válida esta forma de enseñanza para llevar al alumno a su máximo nivel, o les parece que el profesor se excede en su forma de enseñar? Fundamente.

2.- El alumno en su afán de convertirse en un gran músico de jazz, termina la relación con su novia, cuáles son las razones que él le da para terminar con ella?

3.- Que piensa su grupo sobre las palabras del alumno cuando le dice a su familia que él prefiere ser un drogadicto, alcoholico, morir a las 33 años, pero ser recordado como un gran artista; en cambio a morir viejo y no ser recor-dado por nadie. ¿Que hay detrás de un pensamiento como este?

4.- En la última escena cuando el profesor dirige al alumno en el solo de batería, los dos protagonista se miran y sonríen. ¿Qué impresión le da a su grupo este tipo de conciliación? Fundamente

Ejemplo 1: El alumno siempre estuvo de acuerdo en el abuso del profesor, porque pensaba que esta es la única forma de llegar al éxito.

Ejemplo 2: El alumno fue sometido por el profesor y no está pensando co-rrectamente porque la forma de aprendizaje/enseñanza no es la correcta.