guia t y d
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guia de consonante T y DTRANSCRIPT
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“Unidad2”
¿Te sabes algunos trabalenguas? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lee en forma compartida el texto 1:
1. ¿Qué texto es el anterior?
A. Cuento B. Trabalenguas
2. ¿Qué te da con el dos?
A. Sueño B. Tos
3. Encierra la palabra dos en el texto.
CLASE N°1 SEMANA 8
Objetivo(s) de la Clase:
Leer algunos nombres familiares y palabras de uso frecuentes,
necesarias para la comprensión de textos.
Leer palabras que contienen una o más vocales y las consonantes en
estudio. (d-)
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4. Lee y escribe la “d” en la lámina:
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5. Prepárate para la escritura
6. Escribe las sílabas caligráficamente:
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7. Lee y escribe la oración
8. Recorta D, d, D, d y pega en los dedos
Dedos 9. Lee las siguientes palabras:
dama dedo Damaris
Daniel dinosaurio diente
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“Unidad 2”
Lee en forma compartida el texto 1:
1. ¿De quién habla el trabalenguas?
A. De un Puma. B. De un tigre.
2. ¿Cómo estaban los tigres?
A. Triste.
B. Alegre.
3. Dónde estaban los tigres?
A. En un trigal B. En el mar.
Objetivo(s) de la Clase:
Leer algunos nombres familiares y palabras de uso frecuentes,
necesarias para la comprensión de textos.
Leer palabras que contienen una o más vocales y las consonantes en estudio. (t)
CLASE N°2 SEMANA 8
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4. ¿Qué tragaban los tigres?
A. Trigo. B. Pez.
5. La palabra tragaban se puede reemplazar por:
A. Ingerían B. expulsar
6. Prepárate para la escritura
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7. Lee y escribe:
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8. Escribe las sílabas caligráficamente:
9. Lee y escribe la oración:
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10. Recorta consonante T, t, T, t y rellena el tomate:
10. Lee las siguientes palabras
tapa tarro tomate
Tito Tomás taza
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“Unidad”
1. ¿Conoces los patos? ¿Cómo son? ¿De qué se alimentan? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lee en forma compartida el texto 1:
1. ¿De quién habla el texto 1?
A. De un pato B. De un pollo.
2. Anota el nombre de las patas:
Objetivo(s) de la Clase: Leer palabras que contienen una o más vocales y las consonantes en
estudio. (d-t)
Escribir lista de palabras.
Relatar experiencias personales en relación a un tema.
CLASE N°3 SEMANA 8
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Lee en forma compartido el texto 2:
3. ¿Qué pide Pepe?
A. Pepino y papas B. Papas y pipa.
4. ¿Por qué Pepe no pudo pelar papas?
A. Porque eran pipas. B. Porque eran pepinos
5. Escribe una de las palabras en tu cuaderno.
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6. Lee y dibuja las palabras:
7. Escribe caligráficamente la oración.