8/19/2019 Guia Septiembre.

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Liceo

Liceo Yungay Taller de LenguajeProf. Verónica Mardones

Guía de Comprensión Lectora.

Nomre!Curso!"ec#a!

La leyenda del #ipopótamo"$li% &odrígue' de la "uente

(n )frica *riental se #alan tantos dialectos como trius se distriuyen por sus inmensasllanuras y monta+as. ,in una lengua no #uiera sido posile el entendimiento #umano. (sta

lengua es el s-a#ili con el cual uno puede dialogar con un /i/uyu un -acama un masaicual0uier miemro de las diferentes trius )frica del este. (l s-a#ili es ellísimo en lo 0ue re1erea los nomres de los animales. (l león se llama ,ima2 la gacela ,uela2 el leopardo C#ui.3ifícilmente se encontrar4n palaras m4s adecuadas para e%presar el poder la fragilidad o elpeligro sigiloso del león la gacela y el leopardo.No escapa de estas perfecciones ling5ístico6'oológicas #ipopótamo. (n s-a#ili el #ipopótamo sellama 7io/o. (ste nomre sí 0ue es representati8o del 8olumen la irónica torpe'a la 8o'ca8ernosa la marc#a pesada y cómica2 incluso del mal #umor de los #ipopótamos.7io/o tiene una leyenda preciosa en toda el )frica *riental y Central. (s posile 0ue sea deorigen pigmeo.9Cuando 3ios #i'o a los animales y los en8ió a 8i8ir en los distintos parajes de la Tierra 6re'a la

citada leyenda6 ordenó a algunos 0ue se fueran a las frescas monta+as donde los calores nuncalos someterían al a'ote africano! a los tiios 8alles del &u-en'ori y a los 8olcanes Virunga sefueron los gorilas de monta+a los antílopes enjae'ados y los leopardos. Mandó a otros 0ue sedispersaran por las arasadas llanuras y en a0uel in1erno se estalecieron las gacelas losantílopes los guepardos los a8estruces y otras criaturas 0ue #alan de soportar largas se0uías yagotadores estíos. 3estinó otro gran grupo a las sel8as #:medas y arumadoras2oedientemente se sumergieron en la ;oresta los :falos enanos los c#impanc$s los o/apis ylos raros antílopes forestales. ,olamente faltaa el destino del oeso 7io/o para completar ladistriución de la fauna en tierras africanas. (n la inapelale decisión del (l Padre de los animales argumentó!6(res demasiado grande 7io/o. Necesitas muc#o alimento2 en los ríos 8as a terminar con todosmis peces.

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6Yo te prometo ,e+or 0ue no proar$ un solo pe'2 saldr$ cada noc#e para alimentarme con la#iera a las praderas. Para demostr4rtelo cada 8e' 0ue defe0ue pul8eri'ar$ materialmente mise%crementos para 0ue 8eas 0ue en ellos no #ar4 ni una espina ni una escama6,i cumples tu promesa 7io/o te dejar$ 8i8ir en los ríos y en los lagos de )frica6 dijo el?ondadoso ,e+or.No s$ a 0ui$n se le ocurriría la leyenda de 7io7o. (stoy seguro de 0ue era un gran oser8adorde los animales un primiti8o y saio naturalista. Por0ue todos los #ipopótamos 8i8ientes sealimentan con la #iera 0ue crece en las praderas y saanas 0ue circundan los ríos desmenu'an

meticulosamente sus #eces fecales a medida 0ue las e%pulsan mediante r4pidos mo8imientosde su corta y musculosa cola2 y e8identemente jam4s ingieren un pe' o cual0uier otra criaturade las aguas. Contrariamente enri0uecen los ríos con el nitrógeno y material org4nicos de suse%crementos. (n un río con #ipopótamos la 8ida es siempre ri0uísima2 los pecese%traordinariamente aundantes.7io/o el torpe el oeso el payaso de la fauna africana supo enternecer al 9Padre de losanimales@ y es 1el a su 8ieja promesa.

A. &esponde.

6 BCómo repartió 3ios a los animales entre las distintas regiones BDdónde en8ió al

#ipopótamo6 BPor 0u$ estaa insatisfec#o el #ipopótamo con el lugar 0ue le #aía tocado6 BEu$ pidió el #ipopótamo al FPadre de los animales BDccedió $ste a su demanda6 BEu$ relación guarda la leyenda del #ipopótamo con el comportamiento real de esteanimal

H. Las leyendas tienen a menudo una función e%plicati8a.Indica 0u$ es lo se pretende e%plicar con la leyenda de 7io/o.J. Comenta. BPor 0u$ se a1rma al 1nal 0ue el #ipopótamo Fes 1el a su 8ieja promesaK. (%plica el signi1cado 0ue tienen en el te%to las siguientes palaras!

(njae'ado deamular(stío defecar

. Dnota las cualidades 0ue se atriuyen en el te%to a los siguientes animales!6 el león6 el leopardo6 la gacela6 el #ipopótamo. (l te%to se dispone en tres partes!6 Introducción6 &elato legendario

6 (pílogo o conclusiónDnota el comien'o y el 1nal de cada parte.. (n el te%to se estalece una relación entre los nomres de algunos animales en la lenguas-a#ili y las características de esos animales.Locali'a los nomres de animales en s-a#ili 0ue se mencionan en el te%to y las característicascon 0ue se relaciona cada nomre.O. &esponde. BPor 0u$ es importante proteger y conser8ar las distintas especies animales. (lige cinco animales e in8enta en cada caso un nomre e%presi8o 0ue sir8a para designarlos.

AQ. Lee con atención el di4logo entre 7io/o y el FPadre de los animales y e%plica cu4l es latesis 0ue sostiene cada uno y los argumentos 0ue emplea para defenderla.