guía periodismo ii 2015-ii

7/23/2019 Gua Periodismo II 2015-II

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Periodismo II

Profesora: Luisana De Sario

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Plan de evaluacin

Tema Evaluacin Porcent

aje

Fecha

Resea Resea 15% 20 mayoEntrevista *Entrevista de opinin

Entrevista informativa

Entrevista imainaria a

!sa Do"#es

20%

20%

15%

10 $unio

1 $unio

22 $u#io

Estru&tura de #os

medios de

&omuni&a&in en'ene(ue#a)

Dere&o a informar y

#i"ertad de informa&in)

Dis&usin a partir de#

#i"ro Isa Dobles: las

entrevistas de laVenezuela imborrable.

20% 15 y 22 de

$u#io

+++++++++++++++++++++++++ ,ra"a$o en e# au#a 10% ,odo e#

periodo

*Para que la entrevista escrita sea vlida, el estudiante deberentregar la grabacin completa de sta audio!"

2


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Plan de trabajo

#emana Tema $aterial para laclase le%do! Evaluacin

&-. mayo/

Dis&usin P#an deeva#ua&in

'-1 mayo/

Resea Peridi&oode#os Resea

-p++10/

3&tividad en e#au#a

(-20 mayo/

Reda&&in resea Datos de #a &o"erturade un evento

Resea15%

)-2 mayo/

Entrevista: de4ni&intipos)

Entrevista informativa yde opinin

Re&omenda&iones a#rea#i(ar #a entrevista

-p)11/ode#os Entrevista

informativa y deopinin

-p) 1+1/

- $unio/

ode#o de reda&&in de#a entrevista: preunta+respuesta $erar6ui(ado)

ode#os Entrevistainformativa y de

opinin-p) 1+1/Peridi&o

3&tividad en e#au#a

+

-10 $unio/

Reda&&in entrevista de

opinin -preunta+respuesta/

Datos entrevista de

opininEdi&in de te7tos

-p)12/

Entrevista de

opinin20%

-1 de $unio/

Entrevista informativa-$erar6ui(ada/

Preuntas paraparti&ipar en #a

din8mi&a en e# au#a

Entrevistainformativa

20%-

-29 $unio/ E

R! 3

D;

.-1 $u#io/

Entrevista depersona#idad e imainaria

ode#os Entrevista depersona#idad e

imainaria -p) 1+2/

Entrega/orte

de notas

0&1

- $u#io/

E# diarioEstru&tura de #os medios

de &omuni&a&in en'ene(ue#a)

Peridi&os -dos pore6uipo/

3&tividad en e#au#a

&&-15 $u#io/

Dere&o a informar y#i"ertad de informa&in)Dis&usin de# #i"ro Isa

Dobles: entrevistas de laVenezuela imborrable

Li"ro #e


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&(-2= $u#io/

Entrea de notas a #osestudiantes

***Para reali2ar la entrevista imaginaria deben haber le%do el libro, pues

sta se reali2ar a la autora, Isa 3obles

4ibliogra5%a

+>3E?3 P3@ Aui##ermina -1===/) El discurso periodstico: los gnerosperiodsticos hacia el nuevo milenio) Editoria# ,ri##as)

+>3S,E?!ER iue# -2001/) El blanco mvil. Curso de periodismo) Edi&ionesE# PaE@B?3R,E3 ;fa y otros -SC/) 2 lecciones de reporterismo) Bniversidadde# Pa


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+AR!EL; 3#e7 -1==/) El estilo del periodista) Editoria# ,aurus)

+G!PP;L,E ;R,EA3 ?e#son -1=/) $a pregunta sus vctimas) Editoria#Pomaire)

+I3PBS!?SI! Rys(ard -200/) $os cinco sentidos del periodista) ondo deu#tura E&onmi&a)

+I3PBS!?SI! Rys(ard -2005/) $os cnicos no sirven para este o/cio: sobreel buen periodismo) Editoria# 3narama -M edi&in/)

+3RN? ar#os -2005/) !anual de periodismo) Editoria# Ari$a#"o)

+3R,N?E@ '3LL'E ernando -1==./) $a entrevista periodstica desde elpunto de vista conversacional) Bniversidad Ponti4&ia de Sa#aman&a)

+3@3 avier -2009/) !edia training: cmo en#rentar con 0ito a los

periodistas) Datam8ti&a Editora)

+?!O;? Raymond -1=.1/) 1pinin pblica periodismo) Editoria# iespa#)

+R;?DER;S ar


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6eglas del juego

ua#6uier duda podr8 ser &onsu#tada a# &orreo de #a profesora#uisanadesariomai#)&om

Las entreas de"er8n rea#i(arse en #a fe&a pautada)

Las #e&turas de"er8n rea#i(arse en &asa) En e# au#a s#o se dis&utir8n #osaspe&tos m8s re#evantes de &ada una de e##as)

La ortoraf


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Para evitar #os p#aios e# estudiante podr8 uti#i(ar todas #as &itas 6ue &rea&onvenientes para enri6ue&er sus te7tos) Podr8 &itar de manera dire&ta oindire&ta)

/ita directa: &onsiste en uti#i(ar #as pa#a"ras e7a&tas de un autor o vo&ero)

Para e##o se de"en emp#ear #as &omi##as y &o#o&ar e# nom"re de 6uienes&ri"i o di$o #a frase) E$emp#os:

1) E# ministro de Edu&a&in GH&tor Rodr


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$odelos

6E#EG7

La movi#i(a&in estuvo en&a"e(ada por e# padre de una de #as ve##evi##e para apoyar a #as fami#ias de #os 9 estudiantes6uienes desapare&ieron #a no&e de# 2. de septiem"re en un "ruta# ata6uede po#i&


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;rtea 'a#erio) U3un6ue nos ofre(&an mi##ones de pesos no #os vamos aa&eptarU di$o este &ampesino)

E#eu&adio ;rtea ini&i e# 1. de a"ri# $unto a# norma#ista so"reviviente;mar Aar&


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a4an(ar e# #iderato de #a Lia espao#a mientras 6ue #os anda#u&es

&onsuman e# des&enso de &ateor


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1) !nvestiar antes de ir a #a entrevista) E# periodista de"e &ono&er e# tema ydatos de# entrevistado)

2) ,ratar a# entrevistado de ustedT a menos 6ue sea una persona $oven oe7ista mu&a &on4an(a &on e##a)

) Preuntar a6ue##o 6ue es interesante para e# #e&tor) ,omar en &uenta #ose#ementos noti&iosos y de interHs umano)

9) ?o a&er preuntas muy a"stra&tas) !r a# rano preuntar de maneraara y sen&i##a)

5) ?o a&er mu&as preuntas a #a ve( por6ue e# entrevistado se &onfunde yno &ontesta todos #os aspe&tos)

.) Se pueden formu#ar preuntas &omprometidas pero siempre &on respeto)

) En e# &aso de persona$es muy famosos "us&ar aspe&tos novedosos parapreuntar) E# reto es 6ue dia #o 6ue no a di&o antes)

) Guir de #as respuestas S< y ?o por6ue no dan insumos para desarro##ar #asideas)

=) Lo m8s importante es es&u&ar #o 6ue di&e e# entrevistado as< se evitapreuntar dos ve&es #o mismo)

10) En&ausar e# di8#oo) E# periodista es 6uien &ondu&e #a &onversa&in6uien a&e #as preuntas 6uien evita 6ue e# entrevistado se desv


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,enemos dos maneras de &ortar #os te7tos:

1) Si en una respuesta nos interesa tomar desde e# ini&io de una idea asta

&ierto punto) En este &aso so#o de"emos pres&indir de a6ue##o 6ue resta -yno nos interesa inuir/ mar&ando un punto 4na#)

E$emp#o:

En la actualidad, Jqu trabajo lo ocupaK

\En #a a&tua#idad pinto &uadros de "oden natura#e(as muertas 6ue enrea#idad son tomadas de entes muy vivos: #os atos &on #os 6ue&ompartimos #a &asa y #as frutas 6ue esta montaa me rea#a diariamente)De eso me o&upo en este momento) Es un tra"a$o de mu&a o"serva&in

de estudiar e# o"$eto en vivo en e# &aso de #as frutas de ver &mo semodi4&an &on e# paso de #os d


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!P;R,3?,E: no &am"iar #as deara&iones de# entrevistado no &o#o&ar&osas 6ue no a di&o)

Entrevista de opininmodelo preguntaLrespuesta!

+utora: Victoria uedez

E#ia >ernadas

)11"111 viviendas en un aHo es un nMmero eDagerado

$a cantidad compromete la calidad; la ingeniero se


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J@u opina usted de las declaraciones presentadas por la cmara

vene2olana de la construccin al aNrmar que este Oel peor

momento del sectorK

Rea#mente para #a empresa privada es e# peor momento de #a &onstru&&in-^/ ?o se &onsiue &emento &a"i##as "#o6ues &a"#es y si se &onsiue es a

unos pre&ios tan e#evados 6ue para e# &onstru&tor va a resu#tar "astante

&uesta arri"a #ueo vender esas viviendas &on e# promotor por6ue _a 6uH

pre&io #as van a vender` si an astado pro"a"#emente mu&o m8s de #o

6ue ten


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en e# momento de una ##uvia e# impa&to de un &amin de ran peso va a

produ&ir 6ue se #evante #a &apa 6ue se &o#o&)

/aracas por su topogra5%a caracter%sticas Jest preparada para

albergar la construccin que estn reali2ando el BobiernoK

ara&as es un va##e por #o tanto sus posi"i#idades de &re&imiento en #o 6ue

se re4ere a# &erro E# Jvi#a pues est8n #imitadas -^/ Est8 &re&iendo a&ia e#

sur #as sa#idas de# oeste de# estado iranda todas esas &onstru&&iones 6ue

est8 a&iendo e# Ao"ierno sin ninKn tipo de previsin en #o 6ue se re4ere a

#os servi&ios pK"#i&os)

#abiendo que /aracas es una ciudad altamente s%smica, Jcree usted

que las ediNcaciones de la Bran $isin Civienda Cene2uela estnpreparadas para soportar un movimiento telMricoK

En a#unos &asos se o"servan edi4&ios muy es"e#tos en un sentido 6ue

preo&upan por #a fuer(a s


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Entrevista in5ormativamodelo jerarqui2ada!

?orman ui$ano:

OEsto responsabili2ado con ser un buen alcalde

El #uncionario reelecto de =an =alvador dice ,ue seguir6 e5ecutando obras

en la capital para consolidar su apoo en la ciudad; donde espera invertir

>2? millones este a


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de $unio se inauurar8 e# !nstituto de #a uventud e# &ua# desarro##ar8 p#anes

para #a enera&in de re#evo)

Estamos tam"iHn &on e# mer&ado Li"ertad) 3##< se est8 &am"iando e# diseo

&onstru&tivo por6ue no nos dieron permiso para a&er e# stano) ?odesestimamos e# desarro##o #o&a#) a ay mu&as o"ras e$e&utadas unas &on

fondos propios y otras &on ;DES) En este ao emos proye&tado a&er una

inversin de 2= mi##ones para a#rededor de 200 o"rasT aade ui$ano)

;tra de #as ini&iativas importantes para #a &apita# de E# Sa#vador es #a

moderni(a&in de# a#um"rado pK"#i&o) En estos momentos est8 en etapa de

ad$udi&a&in #a oferta ya fue presentada #os e6uipos tH&ni&os est8n

a&iendo #as va#ora&iones para determinar a 6uH empresa #e asinar8n #ae$e&u&in) E# proye&to &ontemp#a &am"iar 2. mi# #uminarias en todos #os

"arrios y &o#onias de #a &iudad) on esto se &onvertirus&amos orani(ar promover

p#ani4&ar &oordinar y e$e&utar proye&tos para e# desarro##o ur"an


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des&ontamina&in preven&in de# deterioro ur"ano y &onserva&in

ar6uite&tni&aT puntua#i(a

3nte #os rumores de su #an(amiento &omo &andidato presiden&ia# ui$ano

aara 6ue su prioridad es #a 3#&a#d


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espa&ios innovadores) ;"ras de arte y #i"ros se pueden o"servar a primera

instan&ia) En e##a se en&uentra un om"re de &a"e##o ri(ado #entes y "ar"a

rodeado de $venes artistas 6ue "us&an nutrirse de #os &ono&imientos

#iterarios de# ran poeta y es&ritor)

Qi##y &Yey adem8s de poseer un ran desenvo#vimiento #iterario tam"iHn

es una persona umi#de y atenta dispuesta a dar un po&o de s< mismo en

&ada pa#a"ra &on tota# sen&i##e( y simpat


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avion&ito y se #an(a"a a# paisa$eT) Entre risas re&uerda 6ue ese no era e#

nom"re &orre&to de# #i"ro pero 6ue #o re&ordar8 #ueo)

ran&o De 'ita ordano Rafae# adenas oster Qa##a&e >o" Dy#an Los

>eat#es afa#da son so#o a#unas de #as inbuen&ias #iterarias y musi&a#esde Qi##y &Yey a pesar de 6ue e7p#i&a 6ue m8s 6ue inbuen&ias para H# son

presen&ias de #a #iteratura 6ue de a#una manera u otra ##ean &on

profundidad a# pK"#i&o)

Qi##y a4rma no &reer en #a inspira&in piensa 6ue ay 6ue "us&ar#a) Ga&e

mu&o Hnfasis en una re&ono&ida frase de# artista Pa"#o Pi&asso: Si #a

inspira&in e7iste pre4ero 6ue me sorprenda tra"a$andoT)

'estido &on una &amisa nera de estampado muy pe&u#iar en #a &ua# sepuede #eer aramente #a frase &am"ur pintnT &uenta &mo #a mKsi&a de

ra


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&osas 6ue no se #e est8n enseando a #os ado#es&entes es esa &one7in de

#a #iteratura &on e# p#a&erT rebe7iona)

uerido &arism8ti&o y &on mu&a &ispa son a#unas de #as &ara&ter


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Entrevista imaginaria

preguntaLrespuestaQ jerarqui2ada!

+utor: =ergio Carrascal

Entrevista imainaria a# periodista m8s osado de todos #os tiempos

OEl periodismo no se improvisa, se crea

Desde la #rrea Venezuela de hace tres dcadas; se impone ante la crtica el

insigne vocero 'elson Bippolte 1rtega; ,ue transmite con su

espontaneidad su e0traordinaria #aceta periodstica

Las r8faas de aire puro 6ue se aspiran en e# 3eropuerto !nterna&iona#

Simn >o#


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J3e dnde surge su inquietud por estudiar comunicacin social

letrasK

Desde e# "a&i##erato tuve #a ne&esidad de no &onformarme &on #o 6ue mis

do&entes me so#i&ita"an aos m8s tarde de&id< estudiar &omuni&a&inso&ia# por6ue se adapta"a &omp#etamente a mis e7pe&tativas inte#e&tua#es)

Por #o enera# era muy "ueno es&ri"iendo y me usta"a mu&o #eer m8s

ade#ante a# 4na#i(ar mis estudios period


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arsena# de &ono&imiento #o demostr &on esa frase em"#em8ti&a ay 6ue

sem"rar e# petr#eoT era muy sen&i##o y eso me impa&t mu&o)

J/mo logra ser tan descriptivo al plasmar en sus libros los gestos

de los entrevistados vincularlos con lo que dicenK

Es sen&i##o uno de"e &ono&er a# entrevistado investiar no so#o su

traye&toria tam"iHn su entorno por eso pre4ero #as entrevistas

presen&ia#es por6ue te permiten indaar en su tota#idad #as a&titudes

e7presiones de &ada persona y &mo se &omportan ante preuntas

&omprometedoras)

JPor qu se dedica a este gnero period%stico tan controversialK

Suri proresivamente) 3 diferen&ia de #a a&tua#idad en #a dH&ada de #os

0 era muy restrinido e# a&&eso a po#


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ve&es estuve detr8s e##a durante die( aos para 6ue me &on&ediera #a

entrevista)

J@u lo motivo a emigrar a los Estados :nidosK

La po#ari(a&in 6ue se vive a&tua#mente en 'ene(ue#a es "ruta# a6u< ya no

e7iste e# verdadero periodismo e# ro# 6ue manten


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2) De"emos es&ri"ir ora&iones &ortas &on #a estru&tura si&a: su$etover"o y predi&ado) uando tenemos mu&a informa&in es me$or separar#as ideas &on punto y seuido as< e# #e&tor &omprender8 de manera r8pida)Re&ordemos 6ue nuestras ideas de"en ser entendidas tanto por e# #e&tormuy preparado &omo por e# 6ue no #o es)

E$emp#os:

+uan es mi amio de toda #a vida #o &ono&< en #a es&ue#a e7a&tamente enseundo rado desde a##< emos sido insepara"#es H# es una personatran6ui#a aun6ue si #o invitas a# &ine y #ueo a "ai#ar no se mo#esta)I8/966E/T9!

+uan es mi amio de toda #a vida) Lo &ono&< en #a es&ue#a e7a&tamente enseundo rado desde a##< emos sido insepara"#es) # es una personatran6ui#a aun6ue si #o invitas a# &ine y #ueo a "ai#ar no se mo#esta)

/966E/T9!

) uando reda&tamos de"emos mantener e# tiempo ver"a# no podemossa#tar de# pasado a# presente y me(ar#o &on e# futuro por6ue ser8 dif


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3yer fue &uando te vi -&orre&to/)

" 3onde un adverbio de lugar

La pa#a"ra dondeT es un adver"io de #uar 6ue so#o de"e usarse parapre&isar e# espa&io en e# &ua# se rea#i(a una a&&in) Su uso para introdu&iruna e7p#i&a&in en in&orre&to)

E$emp#o:

+E# dire&tor de #a institu&in ofre&i una &onferen&ia donde se mostr seurode s< mismo) I8/966E/T9!

+ E# dire&tor de #a institu&in ofre&i una &onferen&ia en #a &ua# se mostrseuro de s< mismo) /966E/T9!

En #a primera ora&in &o#o&amos dondeT para introdu&ir #a e7p#i&a&in de#

&omportamiento de# dire&tor de #a institu&in durante su ponen&ia) Su usoes errado pues no se re4ere a un #uar) En #a seunda ora&in sustituimose# dondeT por #a &ua#T pronom"re re#ativo 6ue tiene &omo fun&inintrodu&ir una ora&in su"ordinada a otra) E# seundo e$emp#o es e#&orre&to)

-"Por quQ PorqueQ Porqu

+Por qu: adver"io interroativo 6ue se usa para preuntar &ausa ra(n omotivo) E$emp#o: _Por 6uH no vino`

+Porque: &on$un&in 6ue se usa para e7p#i&ar #a &ausa de a#o) E$emp#o: ?ovino por6ue esta"a enfermo)

+Porqu: sustantivo sinnimo de ra(n o motivo va siempre unido a#art


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+;aa: ver"o a"er) E$emp#o: Espero 6ue ario no se aya mo$ado &on #a##uvia)

+;alla: ver"o a##ar -en&ontrar/) E$emp#o: E# &uadro se a##a en #a p#anta"a$a de# museo)

&&" 7Q 7h%Q ;a

L7para e7ama&in) E$emp#o: V3y me &om< una man(anaW

L7h%adver"io de #uar) E$emp#o: Las man(anas est8n a< so"re #a mesa)

L;ade# ver"o a"er) E$emp#o: 36u< ay tres man(anas)

V3y no vi 6ue a< ay m8s auaW

&'" ;aQ 7hQ 7

L;ade# ver"o a"er) E$emp#o: osH a ido #e$os)

L7hes una inter$e&&in -e7ama e7presa un sentimiento/) E$emp#o: V3s


30/36

+Ce2: tiempo u o&asin) E$emp#o: La primera ve( 6ue fui a #a p#aya ten


31/36

22) DespuHs de sinos de &ierre de interroa&in o e7ama&in -`W/ sepuede poner &oma o punto y &oma pero no punto -e# sino #o inuye/)E$emp#o) _Gas &omido` VuH a#er


32/36

3#e$arse deAustar de

ompetir &onon&ordar &onRomper &on

3rremeter &ontra !nteresarse por

2.) E# ver"o ;74E6 en impersona# no tiene p#ura#) E$emp#o: Gu"o muertos-in&orre&to: u"ieron muertos/) Ga"


33/36

3i5erentes, distintos, diversosad$etivos de distinta natura#e(a espe&ienKmero forma) ?o emp#earse &omo sinnimo de varios)

Percance &ontratiempo dao infortunio per$ui&io imprevisto) ?o usar&omo sinnimo de pro"#emas o in&onvenientes)

Inclusiveno emp#earse &on e# mismo va#or de# adver"io inuso)

#egMnno emp#earse &on e# sini4&ado de supuestamente)

(&" Cerbos que 89 EI#TE8

7ccesarno de"e usarse &on e# sini4&ado de tener a&&eso a un #uar)

7gendarno de"e usarse para indi&ar 6ue a#o est8 en aenda o 6ue est8&itado para ta# d


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+E# ministro GH&tor Rodr


35/36

ta(a de tH)+$as: &on$un&in adversativae6uiva#ente a peroT) E$emp#o: uiso&onven&er#o mas fue imposi"#e)

+$s: adver"io) E$emp#o: Ga"#a m8sa#to)

+#i: &on$un&in &ondi&iona# y nota

musi&a#) E$emp#o: Si ##ueve nosa#dremos) Esta es una &omposi&inen si "emo#)

+#%: adver"io de a4rma&in y

pronom"re persona#) E$emp#o: Estave( s< #a a"


36/36

+Sustantivos y ad$etivos 6ue &omponen e# nom"re de institu&ionesentidades oranismos partidos po#i"#iote&a ?a&iona# e# useode >e##as 3rtes #a Bniversidad at#i&a Santa Rosa e# o#eio ?a&iona# dePeriodistas e# Partido Dem&rata)

+Los nom"res &uando sini4&an entidad o &o#e&tividad &omo oranismo)Bniversidad e# Estado e# Ao"ierno #a !#esia)

+La primera pa#a"ra de# t

guía periodismo ii 2015-ii

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