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GUÍA PASO A PASO

MESASCIUDADANAS

Organizado por Con el apoyo de

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América Latina tiene una tarea gigante: transformar sus ciudades y en ellas, todo aquello que sabemos que no está bien como la corrupción, la inequidad, la injusticia, la falta de respeto por la diversidad y así, una lista de barreras que nos impiden avanzar en el cumplimiento de la Agenda 2030. Doce años parecen mucho, pero si la tarea consiste en alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la implementación de la Nueva Agenda Urbana (NAU), hasta una región tan capaz como esta necesita ayuda pero, ¿de quién? De ti, de mí, de todos y todas. Por eso la participación ciudadana no es opcional, ¡es vital! Entonces, el requisito es que las iniciativas, que apunten a esta misión, garanticen la participación de todos los sectores de la sociedad, sobre todo, de quienes siempre quedan fuera de la discusión, como la juventud y de quienes viven en asentamientos populares.

Los mecanismos tradicionales de participación están en crisis. Tenemos que re-inventarlos. En TECHO lo sabemos, y por eso la urgencia de construir una propuesta ciudadana que nos lleve a tener ciudades equitativas e inclusivas para todos y todas -como lo propone la NAU-. Con la participación ciudadana podemos ser actores protagonistas de nuestros territorios, de una manera más potente, convocante y efectiva. ¡Esta es nuestra invitación!

Mesas Ciudadanas: #CiudadesXJóvenesDicen que la juventud no se compromete, que no vota, que no participa,

que no nos importa el futuro.¿Estás de acuerdo? Nosotros, NO. Es por

esto que las Mesas Ciudadana se convierten en un espacio para que los y

las jóvenes nos juntemos, reflexionemos y propongamos soluciones para

transformar nuestras ciudades. Serán alrededor de 1.500 Mesas en más

de 50 ciudades de toda América Latina, más de 10 mil jóvenes diciendo:

“¡Presente!”.

Con las Mesas vamos a construir una propuesta de participación

ciudadana para la implementación de la Nueva Agenda Urbana y la

implementación de la Agenda 2030, a través de la promoción de la

participación amplia, diversa y de gran escala de juventudes de las ciudades

latinoamericanas.

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¿Cómo funciona? Grupos de entre 3 y 10 jóvenes con algún interés

común se reúnen: organizaciones comunitarias, colectivos artísticos, grupo de voluntariado, feministas, afrodescendientes, músicos, ambientalistas, etc.

Para empezar, van a identificar las problemáticas y desafíos que ven en su territorio (barrio, comuna, ciudad).

Desde su mirada, el grupo lanza propuestas colectivas para solucionar esos grandes desafíos urbanos.

La persona que lidere la Mesa subirá las reflexiones y propuestas a la web www.ciudadesxjovenes.org

¿Y después? TECHO reunirá todas las ideas y propuestas en un primer

borrador.

Ese borrador será llevado al Campus Urbano 2018, un evento que se realizará en Buenos Aires, Argentina, en octubre de 2018, con 1.000 jóvenes de toda Latinoamérica.

Esos jóvenes, representantes de todos los sectores, transformarán el borrador de esta propuesta de participación ciudadana para la implementación de la Nueva Agenda Urbana en Juventudes sobre las Ciudades de América Latina, en un documento que se usará para exigir e incidir en gobiernos locales, nacionales y latinoamericanos.

¿Quiénes pueden participar?¡Todos los y las jóvenes que vivan en ciudades de América Latina!

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Esta guía está pensada para jóvenes de diferentes colectivos, movimientos, agrupaciones, organizaciones comunitarias con intereses en común, entre los 15 y 35 años. Quien facilite la actividad deberá promover un clima favorable de participación, discusión y deliberación, siempre en un ambiente de respeto, tolerancia frente a las opiniones diversas, sin influir en las opiniones de los y las participantes, además debe garantizar que se mida el tiempo y la sistematización de los resultados en www.ciudadesxjovenes.org

Preparación de la actividadMi lista de tareas:

• Inscribir mi mesa ciudadana en www.ciudadesxjovenes.org

• Convocar a quienes participarán en la mesa

• Asegurarse de que los y las participantes sepan el lugar, fecha y hora exacta de la Mesa.

• Contar con un espacio apropiado para realizar la mesa, sin distracciones.

• ¿Necesito a alguien que me ayude a facilitar el espacio? (esto es opcional)

• Tener pizarra, papelógrafo, plumones, tijeras, pegante.

• Imprimir anexo 1, anexo 2, anexo 3, anexo 4 (disponibles en www.ciudadesxjovenes.org)

IMPORTANTEEsta guía es un paso a paso general sobre cómo construir y promover el diálogo entre los y las participantes. Las actividades, lenguaje, tiempos y cantidad de temas pueden ser modificados según el grupo y las particularidades del contexto .

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La actividad consta de 5 pasos, resumidos en la siguiente tabla:

Manos a la obra

Pasos

Contenido

Materiales

Duración

Paso 2 Rompehielo, mi ciudad, nuestra ciudad.

Paso 3 ¿Qué pasa en nuestras ciudades? y ¿cómo las transformamos?

Paso 4 ¡Nos comprometemos!

Paso 5 Subir a la plataforma

¿De qué se trata esta actividad?Por qué y para qué estamos reunidos y reunidas. Presentación de partici-pantes.

Explicación de metodología¿Cúal es el mapa de MI CIU-DAD, DE NUESTRA CIUDAD?Construcción individual y colectiva del mapa de la ciudad en que vivimos.

Hojas de papel, plumones varios.

Anexo 1 y 2 (íconos, símbolos e imá-genes) , tijeras, pegamento, plumo-nes, recorte de revista, papelógrafo (70cmx50cm)

Firma de compromiso para la transformación de nuestras ciudades como grupo.

Anexo 3Anexo 4

Fotos y Sistematización

-

10 minutos 10 minutos 10 minutos20 minutos 40 minutos

Paso 1 Introducción

Identificación de problemáticas de nues-tra ciudad y construcción de soluciones.

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Desarrollo: Puedes contextualizar sobre:

• El objetivo de la campaña #CiudadesxJóvenes, abordar las problemáticas y desafíos que vivimos en las ciudades.

• El reto de la participación de la juventud en la transformación de nuestras ciudades.

• Cada participante se presenta, en caso que no se conozcan. • No olvides retomar ideas claves del anexo 4.

IntroducciónPASO

1

Rompehielo: mi ciudad, nuestra ciudadPASO

2Desarrollo:

1. Explica qué es un Mapeo Colectivo, por qué es importante y para qué sirve.

Lees en voz alta: Un mapeo colectivo es un proceso de creación donde se desafían las ideas sobre los territorios, en este caso sobre las ciudades. ¿Cómo? A partir de los saberes y experiencias cotidianas de cada participante. Con una hoja de papel, símbolos, formas, papeles de colores y plumones, vamos a identificar las problemáticas y desafíos más relevantes de la ciudad, para luego:

• Identificar los y las responsables de esos desafíos.

• Reflexionar sobre la conexión con otras temáticas.

• Señalar las consecuencias.

• Reconocer los espacios disponibles para tejer redes de solidaridad.

Objetivo: Identificar la forma en que vemos nuestra ciudad de manera individual, así como las similitudes y diferencias cuando la miramos de manera colectiva.

Tiempo: 20 minutos

Materiales: Plumones y hojas de papel por participante.

Objetivo Introducir a los y las participantes en la actividad

Tiempo 10 minutos

Material Anexo 4

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Aquí tienes la posibilidad de hacer todas las preguntas que quieras para ayudar a los y las participantes a poner el mayor número de elementos posible en su mapa.

A continuación, deberán poner sus mapas en el centro del espacio, para poder observar las distintas versiones de la ciudad. Quienes quieran, pueden exponer su mapa para encontrar similitudes o diferencias con el resto de los dibujos de ciudad.

2. Mapa individual (10 minutos)

De manera individual le entregamos a los y las participantes una hoja en blanco y plumón, y les pediremos que dibujen su ciudad.

La idea es que los y las participantes vayan incorporando formas, palabras, íconos y emociones al dibujo de su ciudad, mientras guías la construcción de ese dibujo con preguntas como:

¿Qué lugares transitan cotidianamente?,¿Cómo son esos lugares?

¿Dónde se ubica el centro de la ciudad? ¿Cómo es el centro de la ciudad?

¿Dónde se ubica la periferia de la ciudad? ¿Cómo es? ¿Dónde están las

grandes avenidas?,¿Hay árboles, ríos, animales, hay polución?,¿Cómo

es el tráfico vehicular?,¿Cómo son los espacios públicos? ¿Qué

hacen las personas en el espacio público?,¿Que hacen las niñas y los

niños?,¿Dónde están los y las jóvenes en tu ciudad? ¿Dónde están las

personas adultas? ¿Hay espacios diferenciados donde permanecen

hombres o mujeres? ¿Son seguros? ¿Existen lugares donde nos

sentimos en peligro? ¿Hay vida cultural? ¿Dónde están los centros

económicos? ¿Quiénes están ahí? ¿Hay escuelas, universidades? ¿Hay

manifestaciones en la plaza pública? ¿Hay centros de salud?

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¿Qué pasa en la ciudad?PASO

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1. ¿Dónde están los problemas? (20 min)

Ahora, ¡hagamos un solo mapa de nuestra ciudad! Pasale al grupo un papelógrafo y plumones de colores. Pídeles que ubiquen los elementos en común que encontraron en sus dibujos de ciudad, pero garantizando que ese gran mapa tenga elementos particulares de cada participante.

Posterior a eso le pediremos que usando los iconos, símbolos e imágenes del anexo 1, los y las participantes ubiquen en el mapa colectivo: las problemáticas sociales que se dan en la ciudad, las prácticas colaborativas, comunitarias, culturales, los movimientos sociales.

Objetivo: Identificar las problemáticas, desafíos y propuestas de transformación de las ciudades.

Tiempo: 40 minutos

Materiales: Anexo 1 y 2 (Iconos, símbolos e imágenes) , papelógrafo (70x50 cm), tijeras, pegamento, plumones, recortes de revista.

El uso de los íconos, símbolos e imágenes del anexo 1, permitirá que los y las participantes, ubiquen con mayor facilidad las problemáticas y buenas prácticas en la ciudad, permite también que los y las participantes asignen el significado que consideren más conveniente a los íconos e imágenes, ya que estas pueden tener múltiples interpretaciones. Para guiar el proceso, puedes retomar las preguntas que hicimos antes y haz que a medida que ubiquen los elementos, puedan ir contestando en voz alta y generando una conversación en conjunto. De esa manera, cada participante estará reflexionando sobre los derechos que se están vulnerando. ¿Por qué se da esta vulneración de derechos?, ¿a quiénes afecta? ¿Quiénes son responsables y quiénes están proponiendo soluciones?

IMPORTANTE

Es importante establecer roles en esta parte del ejercicio, por ejemplo: participantes que corten rápidamente los íconos, otros y otras que dibujen, participantes que peguen los recortes, etc.

SUGERENCIA

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Nuestra ciudad esEjemplo: violenta, resiliente, integrada, desintegrada, respetuosa.

Finalmente, les pediremos que tomen perspectiva de ese mapa de ciudad colectivo que han construido y que se tomen el tiempo de verlo para responder a la siguiente pregunta: ¿cómo es esta ciudad? Intenta a que colectivamente lleguen a un consenso para resaltar -solo una- característica y que este sea el título del mapa colectivo.

2. ¿Cómo vamos a transformarla? (20 min)

A partir de la reflexión anterior y la conclusión principal a la que haya llegado el grupo sobre la principal característica de la ciudad (la ciudad es …), debes pedirles que respondan las siguientes preguntas:

Nuestra ciudad es: Desigual e intolerante.

Título y tema de la propuesta (Máximo 2 líneas): Política y participación de jóvenes.

Problema (Máximo 2 líneas): Hay poca

participación porque la política genera discusión

y conflicto.

Detalle de la propuesta o solución (Máximo 4 líneas): Mantener un trato respetuoso, de paz

y convivencia en los espacios de participación,

donde la juventud tenga voz para expresar sus

ideas.

EJEMPLO

Debes entregarles el anexo 2 y pedirles a los y las participantes que pongan su respuesta en el formato entregado, para posteriormente sistematizarlas en www.ciudadesxjóvenes.org

¿Cuál es la principal problemática de la ciudad que como

grupo identifican?

¿Qué propuesta concreta como grupo tienen para resolverla?

Nuestra ciudad esTítulo y tema de la propuesta:

Problema:

Detalle de la propuesta o solución:

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¡Nos comprometemos!

Para finalizar, vamos a construir un compromiso sobre el tipo de ciudad que queremos y en qué espacios debemos participar para lograrlo. Pídele a los y las participantes que respondan antes las siguientes preguntas y que lleguen a un consenso para construir el compromiso.

Finalmente, pídele que escriban el compromiso en el anexo 3. No olvides agradecer por el espacio y tomar una foto del grupo con el compromiso y otra de los mapas, para posteriormente subirlas a www.ciudadesxjovenes.org

PASO

4Objetivo: Construir nuestro compromiso para transformar la

ciudad.Tiempo: 10 minutos

Materiales: Anexo 3

¿Cuál es la ciudad que queremos?

¿Qué rol tenemos los y las jóvenes de este grupo en la transformación de nuestra ciudad?

¿En qué espacios tenemos que participar para lograr la transformación de la ciudad que queremos?

Los y las jóvenes cumplimos el rol de actores y gestores de nuestro territorio y nos comprometemos a construir una ciudad inclusiva, respetuosa por la diversidad, donde participemos en todos los espacios de decisión que definan proyectos claves para nuestra ciudad.

EJEMPLO

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Subir a la plataformaPASO

5Recuerda que debes subir a la plataforma www.ciudadesxjóvenes.org lo siguiente:

• Anexo 2: Propuesta

• Anexo 3: Compromiso

• Fotografía del grupo con el compromiso firmado por todxs.

• Fotografía del mapa

• Anexo 4

¿Qué nos queda de esta experiencia?

Hoy creemos fervientemente en el poder transformador que estos espacios de diálogo tienen. También estamos convencidos y convencidas que la participación ciudadana es clave para la inclusión de la juventud en la sociedad, es así que lxs jóvenes podemos plantear nuestras perspectivas y necesidades para la construcción de una visión compartida sobre el futuro. Esperamos que esta guía haya sido de ayuda para generar un diálogo consciente sobre nuestro rol como jóvenes en la transformación de las ciudades de América Latina.

¡Gracias por hacer parte!

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Anexo 1Bienes comunes y medio ambientePÁGINA 1

fotocopiar y usar

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Anexo 1Problemáticas sociales y resistenciasPÁGINA 2

fotocopiar y usarTRATA DE

PERSONAS

REPRESIÓN

POLICIAL

AVANCE MEGAMINERÍADESPLAZAMIENTOS

FORZADOS

MIGRACIÓN

ECONÓMICA

REFUGIADOS POLÍTICOS MOVILIZACIONESMARCHAS

NACIONALES

AVANCE MILITAR RUTA DE TRÁFICO

DROGAS - ARMAS - PERSONAS

AVANCE MONOCULTIVO

ZONA

MILITARIZADA

VIOLENCIA

ASESINATOS

LUCHAS

RESISTENCIAS

PARA-MILITARES

NARCOS

INSURGENCIAS

ARMADAS

PUEBLOS

CAMPESINOS

BASES

MILITARES

DESAPARICIÓN

FORZADA

PRIVATIZACIONES

EXTRANJERIZACIÓN

PUEBLOS

AFROS

EXCLUSIÓN

EXPULSIÓNDESTRUCCIÓN

PUEBLOS

INDÍGENAS

ABANDONO

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Anexo 1Organizaciones, espacios y movimientos socialesPÁGINA 3

fotocopiar y usar

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Anexo 1Control, alineación y represiónPÁGINA 4

fotocopiar y usar

16

Anexo 1Poder, precariedad y resistenciasPÁGINA 5

fotocopiar y usar

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Anexo 1Prácticas colaborativas y autogestiónPÁGINA 6

fotocopiar y usar

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Anexo 2Nuestra propuesta

Nuestra propuestaNuestra ciudad es

Detalle de la propuesta o solución(Máximo cuatro líneas)

Título y tema de la propuesta (Máximo dos líneas)

Problema(Máximo dos líneas)

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Anexo 3Nuestro compromiso ciudadano

¡Nuestro compromiso ciudadano!

Los jóvenes cumplimos el rol _______________________________________________ y nos comprometemos a construir

una ciudad ________________________________________________ donde participemos en_______________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_________de _____________de _______________

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Anexo 4Consentimiento informado

En este espacio sus datos personales serán tratados de forma confidencial, TECHO no podrá ceder a tercero informaciones individuales, y los resultados del diálogo serán usados para determinar una perspectiva de la juventud latinoamericana sobre los espacios de participación. Información que se utilizará en estudios y publicaciones generadas desde TECHO.

Si alguno(a) de ustedes decidiera no participar en la mesa ciudadana no habría problema, respetaremos su decisión. Si deciden participar le solicitaremos su consentimiento. TECHO se compromete a utilizar la

Número de personas que se identifican como mujeres:

Número de personas que se identifican como hombres:

Número de personas que se identifican con otra identidad de género:

información recolectada de forma colectiva sin individualizar.

Al participar de la mesa ciudadana estará autorizando de forma gratuita, permanente y sin limitaciones a TECHO, los derechos de uso, exhibición y difusión sobre su imagen personal contenida en las fotografías y/o filmaciones que pudiesen llegar a tomarse en las actividades desarrolladas por TECHO.

Muchas gracias.

Ciudad donde se realizó:

Fecha:

Cantidad de participantes:

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