guía para planificar simulación en las escuelas
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Guía para planificar simulación en las escuelas
EEMPA Nº 1032 “8 de septiembre”
La sanción de una nueva ley electoral es una oportunidad para volver a mirar este “hecho”
de la democracia y a reflexionar sobre su significado desde las instituciones educativas.
Desde las escuelas, debemos poner en escena e invitar a la acción a los protagonistas de la
educación, tanto alumnos, docentes y personal no docente.
Principalmente pensando en las características que tienen las escuelas de adultos, es decir,
nuestros alumnos participan en el acto electoral.
Por eso, en las escuelas se llevará a cabo una simulación del acto electoral utilizando una boleta didáctica que, a la vez, promueve el conocimiento del nuevo procedimiento.
Para que esta jornada sea lo más enriquecedora posible y habilite un trabajo previo de construcción de conocimientos ligados a las diversas áreas curriculares, les proponemos una tarea de planificación que deberá ser replicada con todas las instituciones participantes:
Definiendo tareas:Campaña electoral:Investigación de los candidatosDefinir los alumnos que van a participar como-candidatos-votantes-mesa electoralDifusión de las propuestas de los candidatosSondeos de opinión, intención de votosEntrevistas, etc
Acto electoral:Definir: Votantes: Lugares de votación:Confección de los boxes y urnas:Autoridades de mesa:
Segunda réplica:Definir docentes: