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GUÍA

I. Titulo. El titulo deberá reflejar el tema a investigar. Debe ser claro y sencillo. Se recomienda que no exceda a 15 palabras. Debe delimitar el objeto del estudio en tiempo, proceso, objeto, sujetos y relaciones: Ejemplo:

Situación legal y jurídica de la tenencia y propiedad de la tierra del PROCESO área urbana y rural SUJETO del municipio de Nahualá, Sololá ESPACIO y Plan para implementar acciones de regularización de la tierra durante los años 2000-2004. TIEMPO

II. Planteamiento del problema Es una breve descripción de la problemática que puede sustentarse en el desconocimiento de las causas que la generan, los factores asociados o el grado de intensidad mostrado en el comportamiento de algunos indicadores o variables en un contexto determinado. Puede subdividirse en los siguientes apartados: A. Problemática (Relativa al tema de estudio) En este apartado puede plantearse:

§ Breves antecedentes de la problemática.(Antecedentes del problema)

§ Síntomas que la reflejen.(Situación Problemática) § Efectos inmediatos y futuros. § Causas probables. Factores asociados. § Datos que verifiquen que el problema es parte de un contexto en el

que se conjugan otros problemas relativos. § Actores y/o instituciones involucradas. § Soluciones que se han intentado. § Interrogantes fundamentales, preguntas a responderse en la

investigación

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Todo lo anterior, redactado en forma lógica y coherente con un enfoque deductivo; a menos que el tipo de investigación amerite un enfoque inductivo. B. Delimitación de la investigación En este apartado se establecerá descriptivamente la cobertura que tuvo la investigación en lo relativo a:

§ Espacio geográfico, es decir, el lugar donde se realizó la investigación. § Sujetos y/u objetos que participaron en la realización del estudio. § Tiempo, especificando el periodo de tiempo en el que fue realizado la

investigación. § Contenidos, se debe mencionar la o las variables que se consideraron

en el estudio.

C. Justificación Este apartado debe reflejar la importancia y relevancia que tiene la investigación que se ha realizado, exponiendo argumentos tales como:

§ Evidencias que demuestren la magnitud de la problemática o necesidad de éstas para profundizar en el análisis.

§ Necesidad de corregir o diseñar medidas correctivas que contribuyan a la solución de los problemas expuestos.

§ Demostrara que la investigación constituye una estrategia para enfrentar la problemática mencionada.

§ Mencionar los beneficios futuros que pueden obtenerse, tanto para las personas como para las instituciones y/o grupos sociales.

D. Limitaciones Este apartado debe reflejar las restricciones que tiene la investigación, para poder expandir o generalizar los resultados, así como el reconocimiento de las incidencias de otras variables que en el proceso de la investigación no se controlan. Debe evitarse mencionar limitantes que puedan preverse antes de realizar la investigación, tales como tiempo, costos, falta de información y otras propias de los investigadores.

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III. Método de Investigación De acuerdo a las especificidades del problema a estudiar, construir un modelo que permita interpretar los datos. Por ejemplo: si se busca hacer interpretaciones con muestras controladas, se recomienda el análisis cuantitativo. Se puede utilizar la encuesta, con manejo de formulas de análisis estadístico. Igual si se trata muestras con universos amplios (arriba de 1000 personas) se requiere realizar desviaciones estándar para grados de confiabilidad de 1,98 con márgenes de error que van de un 5% a un 10%. Si se busca aspectos que tipifican cualidades de procesos o sujetos, se recomienda el análisis cualitativo. Se pueden utilizar instrumentos como la entrevista en profundidad, semiestructurada, la técnica del grupo focal, etc.

Una vez definido el problema, deberá procederse a definir los siguientes puntos:

1. Objetivos.

Sobre el objetivo General. El objetivo deberá formularse en forma clara y sencilla. Corresponderá al producto terminal de la investigación. Es decir, lo que pretende aportar, contribuir, definir. Evitar confundir objetivo con actividades. Sobre los objetivos específicos. Deben formularse con relación al procedimiento metodológico, identificando claramente la caracterización del objeto de estudio. Se recomienda no confundir con las actividades. Es importante destacar que los objetivos previstos en la investigación, deben expresarse como proposiciones orientadas a definir los logros que se esperan obtener a partir de los resultados que arroje la investigación.

• Deben reflejar lo que se espera de la investigación. • Debe formularse un objetivo general y varios específicos, en donde

estos últimos sean desglosados del primero.

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2. Alcances y limites del tema que se investiga.

Deberá explicar la extensión y profundidad del tema. Es decir, qué abarca. Los limites deberán señalar aquellos aspectos o dificultades técnicas y metodológicas que se prevé tendrá el estudio durante el proceso de investigación. Alcances Definen la dimensión real de estudio. En función teórica y en cuanto al proceso de análisis de resultados empíricos. Limites Definen contexto, proceso, sujetos y tiempos, estableciendo el grado de profundidad.

3. Aporte. En este punto se deberá indicar concretamente la importancia de la investigación, estableciendo en qué campo o materia contribuye en la solución de problemas sociales, económicos, técnicos o políticos. La metodología explica el procedimiento de abordaje de la investigación, es decir el método. Debe tenerse claro que este capitulo desarrolla el ¿Cómo deseamos alcanzar el objetivo propuesto? La metodología deberá desarrollarse fundamentalmente en tres aspectos que toman en cuenta la rigurosidad de las características, no solo de un trabajo académico sino del trabajo en el campo científico-profesional:

4. Variables

En estudios orientados a conocer el comportamiento social no se aplican técnicas de precisión numérica, generalmente los estudios son cualitativos y de carácter descriptivo. En este caso, las variables adquieren valores y categorías que servirán de base para establecer el grado de profundidad de la investigación. Las variables clásicamente reconocidas son tres: Dependientes Define las categorías y valores directamente vinculados al propósito de la investigación en función de la variable independiente, como proceso implicativo o efecto del objeto de estudio.

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Independientes Categorías o valores identificados en el proceso de investigación, que tiene influye y subordina de las dependientes a manera de causa. Intervinientes Categoría o valor identificado en la investigación que interfiere en las dos anteriores en sentido negativo o positivo. A continuación se presenta un ejemplo que ilustra el diseño de variables siguiendo, para este ejercicio, un estudio dedicado a conocer el comportamiento de las inversiones públicas municipales. Variable dependiente: · Monto de inversiones aprobadas anualmente. Variable independiente: · Porcentaje de transferencias de capital a las municipalidades. Variable interviniente: · Criterios políticos y financieros para la definición de planes de desarrollo municipal.

5. Sujetos

Si se investigan personas deberá explicarse el universo de la población, la muestra, la forma de muestreo y una descripción del ambiente donde se realiza la investigación (lugares e instituciones). En lo posible, cuando así se requiera, describir en cuadros, por ejemplo: edad, sexo, situación económica, ocupación y otros datos relevantes del estudio.

6. Instrumentos.

Describir los instrumentos a utilizar en la recolección de datos. Deberá precisarse si se utiliza cuestionarios, entrevistas, hojas de observación, equipos electrónicos. Cuando los instrumentos han sido creados específicamente por el investigador, deberá describirse el objetivo, la forma de aplicación, calificación e interpretación. Variables que estudia, niveles de validez y confiabilidad. Es decir, deberá hacerse un plan de trabajo específico.

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7. Cronograma. Deberá elaborarse los pasos que se requiere para realizar la investigación. Cada paso deberá explicarse. Podrá elaborarse un Cronograma lógico de principio a fin. Se recomienda hacer uso de la gráfica de Gann por la facilidad de su manejo. IV. Resultados esperados.

Contiene la afirmación, confirmación o negación de aquellos aspectos resultantes del proceso de investigación. Deberá hacerse análisis crítico de cada uno de los resultados de acuerdo a los interrogantes o premisas que sirvieron de eje o motivación del estudio. Debe tenerse en cuenta que los estudios descriptivos generalmente presentan resultados cualitativos aplicados al comportamiento social. Por ello deberá tenerse en cuenta que el peso de las premisas o interrogantes en la explicación de resultados debe hacerse con claridad. Para ese caso, los verbos deben redactarse en tiempo pasado. Es decir que la investigación ya ha sido realizada en su primera etapa y que requiere mayor profundidad. Al momento de redactar este capitulo deberá cuidarse de no confundir con el capítulo de conclusiones. Se podrá generar un capitulo dedicado a los hallazgos detectados en el proceso de análisis de resultados. Por hallazgo deberá entenderse aquellos elementos que no forman parte de las variables del estudio pero que, por su importancia y efectos, tienen influencia en el resultado. V. Bibliografía.

Se recomienda, en el marco del rigor académico, que todo trabajo sea sustentado en por lo menos 20 a 30 fuentes bibliográficas. Ello otorga altos grados de seriedad científica al esfuerzo de investigación o propuesta. Las fuentes bibliográficas deberán redactarse en orden alfabético de acuerdo a los criterios normativos que para el efecto se han establecido en las técnicas de investigación.

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Muchos estudiantes anotan fuentes bibliográficas que no aparecen citadas en el contexto del documento, para ese caso, se recomienda agregar un título adicional que podría llamarse “Fuentes bibliográficas a consultar para ampliar el tema”. Ello revelaría seriedad y honestidad en la cita de la fuente bibliográfica. No hacerlo podría implicar falta de ética y posiblemente el rechazo del documento.