guia nueva no. 4 rex

7/29/2019 Guia Nueva No. 4 Rex

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Sistema Integrado de MejoraContinua Institucional

GUIA DE APRENDIZAJEF05-6060-07 05/11 Versión 2Proceso: Diseño Curricular

Procedimiento: Diseño Curricular

GUIA DE APRENDIZAJE PARA ORIENTAR LAS ACCIONES DE FORMACION

RELACIONADAS CON LA ACTIVIDAD DE PROYECTO

Centro de Formación: Centro de manufactura en Textiles y cueroRegional: Distrito Capital

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Código de la guía: Fecha: 10 junio de 2011

Nombre de la Guía de Aprendizaje:

Realizar una inspección a las tareas realizadas teniendo en cuenta el cumplimientode las especificaciones técnicas y muestra física

Nombre Del Programa de Formación:

Manejo de Maquinas De Confección Industrial Para Ropa Exterior

Nombre de la Actividad de Proyecto: Duración enhoras:

Realizar una inspección a las tareas realizadas teniendo encuenta el cumplimiento de las especificaciones técnicas ymuestra física

20 horas

Resultado (s) de Aprendizaje:• Verificar en el proceso de confección en maquina sobrehiladora

(fileteadora). las especificaciones de calidad y definir acciones demejoramiento.

• Verificar en el proceso de confección en maquina plana lasespecificaciones de calidad y definir acciones de mejoramiento

• Evaluar en el proceso de confección en maquina

• pretinadora las especificaciones de calidad y definir acciones demejoramiento

• Verificar en el proceso de confección en maquina cerradora de codo lasespecificaciones de calidad y definir acciones de mejoramiento.

• Evaluar en el proceso de confección en maquina ojaladora lasespecificaciones de calidad y definir acciones de mejoramiento.

• Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con lascircunstancias del contexto y con visión prospectiva.

Duración enhoras:

20 horas






Tarea de aprendizaje (Actividad de Enseñanza – Aprendizaje –Evaluación):

De Observación:

Aplicar los conocimientos adquiridos en el sena y que le aportarán a suproyecto de vida en la revisión de los diferentes productos confeccionadospor usted..

Duración enhoras:

20

2. JUSTIFICACIÓN / INTRODUCCIÓN

Esta guía de aprendizaje tiene como objetivo guiarlo en uno de los aspectos sobresalientes en unproceso de aprendizaje, es el sentido de sensibilización en áreas como la confección de ropaexterior, que conduce inevitablemente a una toma de conciencia, con un elevado grado decompromiso y responsabilidad, que es fundamental para alcanzar el objetivo propuesto.En una etapa de formación, particularmente en este campo, se requiere además de lo anterior,contextualizar al aprendiz en un marco objetivo y laboral, para comprender la importancia delconocimiento adquirido, dada la trascendencia que reviste el hecho mismo de producir una prenda,que será expuesta por un usuario determinado, que indirectamente, será un multiplicador del propiodiseñador y de su equipo de trabajo.

Cuando se cumple las anteriores etapas, se entra inevitablemente a generar un escenario quedebe invitar implícitamente a la motivación, produciendo en el interesado, expectativas quefundamentan el propio interés y además la búsqueda de resultados con optimización y en procurasiempre de encontrar la excelencia.

El proceso de confección de un producto esta acompañado por los diferentes métodos de trabajo,los cuales son las formas indispensables para saber como realizar las operaciones de manerarápida y eficaz, para así cumplir con los parámetros de calidad exigidos

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DEAPRENDIZAJE

DURACIÓN DE LAS TAREAS DE APRENDIZAJE Y MODALIDAD






TAREA DE APRENDIZAJE DURACIÓN DURACIÓNPRESENCIAL(horas)

DESESCOLARIZADA(horas aprox.)

Conceptualización 10

ObservaciónAnálisis 5 5

Empleo ingenioso de modelosSolución de problemasTransferir lo aprendido a nuevassituacionesTotal 15 5

4. TAREAS DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE






1. Observación:

El control de Calidad sirve para mejorar continuamente los procesos productivos, para lograr la satisfacciónde los clientes y la rentabilidad de los productos.

Es de gran importancia tener claridad acerca del concepto de calidad en el proceso productivo tanto enacciones preventivas como en acciones correctivas para saber identificar y clasificar el trabajo defectuosocomo, graduación de la maquinaria, saltos de puntada,, costuras torcidas, proporciones

De acuerdo a su proyecto o producto confeccionado analice y realice una inspección de calidad diligenciandoel siguiente formato

FORMATO DE REVISIÓN DE CALIDAD PRODUCCION No. 1PRENDA TALLAS

XS S M L XL

INSPECCION GENERALCumplecon los

parámetros

requeridos

SI NO






5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE

• Ambiente polivalente de confección

• Aula convencional

6. EVALUACIÓN

Criterios de Evaluación:

• Asume y promueve la convivencia bajo principios y valores éticos universales

consigo mismo con los demás y con el ambiente.• Documenta el avance de su proceso utilizando las tecnologías de la información y

comunicación en el desarrollo de su competencia

• Realiza operaciones o tareas asignadas aplicando los criterios de calidad en lostiempos establecidos

• Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vida.

• Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral

Evidencias de Aprendizaje:

DE CONOCIMIENTO

Determinación de:

• Proyección de vida para los próximos 10 años.

DE DESEMPEÑO

Resultados de la observación en el proceso de:

• Validación del producto confeccionado frente a los parámetros de calidad establecidos para

la prenda.

Instrumentos de Evaluación:

Lista de chequeo para valorar:

• Calidad de los productos confeccionados según parámetros establecidos

• Aportes del proceso de formación a su proyecto de vida.






7. MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

• Ficha técnica y Muestra física

• Película Billy Eliot,

8. BIBLIOGRAFÍA

http://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtml#cowww.trabajosaludablesena.blogspot.comhttp://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/tesis/ingenie/shuan_lj/cap3.PDF

http://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtml#co

http://www.trabajosaludablesena.blogspot.com/

http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/tesis/ingenie/shuan_lj/cap3.PDF

http://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtml#co

http://www.trabajosaludablesena.blogspot.com/

http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/tesis/ingenie/shuan_lj/cap3.PDF






CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia / Red

Fecha

Elaboró Gina OrtizNelly VillegasJuan Pablo Velásquez

InstructoraInstructoraInstructor

CentroManufactura enTextiles y Cuero

4 de junio de2010

RevisiónAprobación

CONTROL DE CAMBIOS

Versión Descripción delcambio Razón del cambio Fecha Responsable(cargo)

3 Adecuación nuevo

formatoCambio de formato

10 de junio Gina OrtizInstructora

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