guia n°3 , clase n°1 y 2

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Lenguaje y Comunicación Docente: Rosa Montero Núñez Correo: [email protected] Curso: Segundo Básico

Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl Instagram: escuela_elias_sanchez Correo: [email protected]

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GUIA N°3 , CLASE N°1 y 2

Objetivos priorizados de Aprendizaje: OA 7: Leer independientemente y comprender textos no literarios

*comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y los símbolos a un texto . Curso: 2° Básico Habilidades: leer, comprender, escribir

Plazo: viernes 13 de agosto

Lugar de entrega: Escuela Elías Sánchez Ortúzar, o al correo institucional de la profesora

Instrucciones de tu trabajo: Lee muy bien lo que debes hacer, recuerda que esta guía tiene como finalidad adquirir nuevos aprendizajes. Lee bien antes de desarrollar las actividades. 1. Pide la ayuda a un adulto 2. Recuerda tener las manos limpias y trabajar en un lugar cómodo 3. Si no tienes la guía puedes trabajar en el cuaderno de la asignatura, escribe el número de la guía y la fecha correspondiente. 4. Debes enviar tu guía a la profesora 5. Debes ser responsable en el cumplimiento y fecha de entrega

Tu trabajo de esta semana consiste en leer en forma comprensiva cada una de las oraciones , para luego encontrar la imagen que corresponde . También en esta guía trabajaremos las letras del abecedario en diferentes palabras deberás completar con las consonantes que faltan. Observa un ejemplo en la siguiente oración:

El gato toma leche Finalmente usaremos :

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Plazo: viernes 13 de agosto Nombre: ________________________________________________ Fecha: _______________ Lee y une con una línea cada oración con el dibujo que le corresponde.(5 puntos)

1. Amelia toca muy bien el piano .

2. El elefante es un animal muy grande.

3. El volantín está muy alto en el cielo.

4. Ese elefante es de juguete.

5. Matías toca una melodía en el piano. II. Copia las 3 primeras oraciones usando la mejor letra, que tengas y destacando las mayúsculas y el punto con lápiz bicolor.

1. _______________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________






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3. ______________________________________________________________________ III. Completa con las consonantes que faltan en las siguientes palabras. III.Escribe tres preguntas usando el signo de interrogación, debes marcarlos con un lápiz bicolor o el que tengas y para terminar pinta el signos en la imagen. 1.______________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________ 3. ______________________________________________________________________






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Plazo: viernes 13 de agosto CLASE N°2 Nombre: __________________________________________ Fecha: _____________________ Objetivo Demostrar comprensión de narraciones leídas extrayendo información explicita e implícita Reconstruyendo la secuencia de las acciones, identificando y describiendo características físicas y sentimientos de los personajes … https://www.youtube.com/watch?v=1dwp-2DxyJ8 Pincha aquí Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es el nombre del cuento? ___________________________________________________________

2. ¿Cómo le llaman los mapuches al arcoíris? ____________________________________________________________

3. ¿En qué viajaron los cinco amigos?

___________________________________________________________

4. ¿Qué vieron los cinco amigos cuando descendieron de la nube? ___________________________________________________________

5. ¿Qué llevaban los cinco amigos para ver mejor? ____________________________________________________________

6. ¿Qué vieron al final del arcoíris? _____________________________________________________________




https://www.youtube.com/watch?v=1dwp-2DxyJ8



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SUSTANTIVOS PROPIOS

7.

CLASE N°1 Clase N°2

1.lee y une correctamente la oración con

el dibujo (5 puntos)

Responde preguntas de desarrollo.12 puntos

2.Escribe con letra clara y ordenada

respetando mayúscula y puntuación

(6 puntos)

Escribe correctamente el nombre de los cinco

amigos como sustantivo propio 5 puntos

3.Completa con las consonantes

correspondientes 9 puntos)

¿Cumple responsablemente en la fecha

señalada? (si 5 puntos , no 0 puntos)

4.¿Escribe 3 preguntas, usando el signo

correctamente? (6 puntos)

5.Cumple responsablemente en la fecha

señalada? (si 5 puntos , no 0 puntos)






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CLASE N°1 CLASE N°2 ¡USA TU MASCARILLA!

Total : 31 puntos Total: 22 puntos






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Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Matemática Docente: Rosa Montero Núñez Correo: [email protected] Curso: Segundo Básico


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SEMANA N°2 MATEMÁTICA CLASE 1 Y CLASE 2

Objetivos priorizados de Aprendizaje: OA 9. Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100: Curso: Segundo Básico

Habilidades: Modelar, comunicar, resolver


Lugar de entrega: Escuela Elías Sánchez Ortúzar, o al correo institucional [email protected]

Instrucciones de tu trabajo: Lee muy bien lo que debes hacer, recuerda que esta guía tiene como finalidad adquirir nuevos aprendizajes. Lee bien antes de desarrollar las actividades y enviarlas a tu profesora. 1. Pide la ayuda de un adulto 2. Trabaja en un lugar limpio y ordenado 3. Trabaja siempre con las manos limpias 4. Cuando termines envía la guía al correo de tu profesora 5. Debes ser responsable en el cumplimiento de los plazos determinados

Tu trabajo de esta semana consiste en Resolver adiciones y sustracciones por medio de problemas y algoritmos. Realizar agrupaciones de 10 en 10 y cálculo mental, identificar, leer y escribir números. SUMAR RESTAR






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Nombre:________________________________________Fecha: __________________________






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2. Lee el siguiente problema y resuélvelo paso a paso. ( 12 PUNTOS) Ana y Amelia tienen 4 3 galletones y la mamá compró 1 4 más. ¿Cuántos galletones tienen entre las tres? OPERACIÓN ___________________________________________ 3. Resuelve las siguientes sustracciones, utilizando la estrategia que más te acomode






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Problema: Don Mario en su puesto de la feria tiene 98 repollos, 15 son morados. (10 PUNTOS) ¿Cuántos son verdes?

OPERACIÓN ___________________________ CLASE N°2 Nombre: _______________________________________________Fecha: ______________ OBJETIVO: OA2 Leer números del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica

1. Escribe los números que representan los cubos (6 puntos)






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2. Lee y escribe el número. (5puntos)

3. Agrupa de a 10 e indica la cantidad de decenas en cada caso (3 puntos)






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4. (6 puntos)

5. Dictado (4 puntos)






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LISTA DE COTEJO

¡USA TU MASCARILLA!

CLASE N°1 CLASE N°2

1. Resolver adiciones 8 puntos 1 Escribir números 6 puntos

2 Resolver problemas 2 puntos 2 Leer y escribir números 5 puntos

3 Resolver sustracciones 8 puntos 3.Agrupar en decenas 3 puntos

4. Resolver problemas 2 puntos 4. Unir la descomposición con el digito 6 puntos

5. Cumple responsablemente dentro del plazo 5 puntos

5.Dictado de números 4 puntos

TOTAL: 25 PUNTOS

6.Cumple responsablemente dentro del plazo 5 puntos

TOTAL: 29 PUNTOS




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ciencias Naturales Docente: Rosa Montero Núñez Correo: [email protected] Curso: Segundo Básico


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CIENCIAS NATURALES GUÍA N°2 CLASE 1 Objetivos priorizados de Aprendizaje: Describir el ciclo del agua en la naturaleza, reconociendo que el agua es un recurso preciado y proponiendo acciones cotidianas para su cuidado. OA11 Habilidades: explorar, experimentar observar, predecir, comunicar


Lugar de entrega: Escuela Elías Sánchez Ortúzar, o al correo institucional de la profesora [email protected]

Observa un ejemplo en la siguiente situación: no malgastes el agua Instrucciones de tu trabajo: Lee muy bien lo que debes hacer, recuerda que esta guía tiene como finalidad adquirir nuevos aprendizajes. Lee bien antes de desarrollar las actividades.

1. Pide la ayuda de un adulto 2. Debes estar atento al video para realizar las actividades 3. Levanta la mano virtual para preguntar o para participar 4. Trabaja en un lugar limpio y cómodo 5. Trabaja con las manos limpias y cuando termines debes dejar ordenado tu lugar de trabajo 6. Te envío el link si no pudiste estar en la clase https://www.youtube.com/watch?v=fuo4tfzcGp4 7. Cuando termines envía tu guía al correo de la profesora 8. Cumple responsablemente el plazo entregado

Tu trabajo de esta semana consiste en realizar experimentos representando las distintas maneras de contaminación del agua; proponiendo acciones para su cuidado.




https://www.youtube.com/watch?v=fuo4tfzcGp4



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Nombre: _________________________________________________________Fecha: ______________________

1. Construye una maqueta que represente los cuatro lugares donde encontramos el agua, te envío un modelo.

LISTA DE COTEJO L ML PL Puntaje total: 19 PUNTOS

1.Recolecta materiales para la elaboración de la maqueta

1 punto

2.Utiliza materiales de desecho 2 puntos

3 Construye la maqueta usando creatividad 5 puntos

4.Identifica claramente donde se encuentra el agua poniendo

letreros 4 puntos

5. Envia fotografía a la profesora del trabajo realizado

2 puntos

6.Es responsable y cumple el plazo del trabajo 5 puntos






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2. Escribe mensajes y dibuja las distintas formas de cuidar el agua.

¡ USA TU MASCARILLA!




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales Docente: Rosa Montero Núñez Correo: [email protected] Curso: Segundo Básico


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SEMANA N°3, CLASE 1 Historia geografía y ciencias sociales

Objetivos priorizados de Aprendizaje: Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los pueblos originarios (palabras, alimentos, tradiciones, cultura, etc.) y de los españoles (idioma, religión, alimentos, cultura, etc.) y reconocer nuestra sociedad como mestiza OA3 Habilidades: Reconocer, distinguir, comunicar

Plazo: 13 de marzo

Lugar de entrega: Escuela Elías Sánchez Ortúzar, o al correo institucional de la profesora [email protected]

Instrucciones de tu trabajo: Lee muy bien lo que debes hacer, recuerda que esta guía tiene como finalidad que adquieras nuevos aprendizajes. Lee bien antes de desarrollar las actividades y enviarlas a tu profesora.

1. Pide la ayuda de un adulto 2. Trabaja en un lugar cómodo y tranquilo 3. Trabaja con las manos limpias 4. Envía tu trabajo al correo de la profesora cuando lo termines 5. Debes ser responsable en cumplir con los plazos

Tu trabajo de esta semana consiste reconocer e identificar loa aportes de los pueblos originarios por medio de la alimentación.






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Nombre: _______________________________________________ Fecha: ______________________________ Instrucciones: junto con el adulto lee el siguiente texto . 1. 2. Dibuja 5 de los alimentos mencionados de los pueblos originarios y 5 de los que se trajeron de otras civilizaciones






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3.Lee los ingredientes de algunas de las recetas de comida tradicional chilena y subraya con verde los ingredientes originarios y con rojo , los introducidos LISTA DE COTEJO

¡USA TU MASCARILLA!

INDICADORES PUNTAJE

1.Nombra alimentos de

los Originarios

6 puntos

2 .Nombra alimentos

introducidos de otro país

6 puntos

3. Dibuja 2 puntos

4.Subraya alimentos

con el color indicado

6 puntos

6. Envía guía en el

plazo dado

5 puntos

total 25 puntos




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: inglés Docente: María Fernanda Hernández Correo: marí[email protected] Curso: 2° básico


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WILD ANIMALS

Objetivo: Comprender textos orales relacionados con temas conocidos o de otras asignaturas -la escuela, animales salvajes. (OA 2) Escribir (por ejemplo: copiar o completar) palabras y oraciones simples de acuerdo a un modelo, acerca de temas conocidos o de otras asignaturas. (OA 13)

Habilidades: Comprensión oral, expresión escrita.

Plazo entrega: Todas las actividades serán realizadas en las clases, por lo tanto, NO debes enviarlas.

Activity: Luego de ver un video de los animales salvajes, en el libro de actividades, realiza las actividades 1, 2 y 3 de las paginas 26 y 27.




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: inglés Docente: María Fernanda Hernández Correo: marí[email protected] Curso: 2° básico


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Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ed. Física y salud Docente: Daniela Soto Galdames Correo: [email protected] Curso: 2º Básico


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PRODUCTO N°2 DE ED. FÍSICA Y SALUD – II SEMESTRE

Objetivo: - Ejecutar movimientos corporales a través del ritmo del baile folclórico El Carnavalito OA5

- Ejecutar actividad física OA6

- Practicar actividades físicas, demostrando comportamientos seguros OA11

Habilidades: Reconocer – Aplicar – Interpretar

PLAZO DE ENTREGA (PARA ALUMNOS QUE NO SE CONECTAN): LUNES 16 DE AGOSTO.

Instrucciones:

ACTIVIDAD DE FOLKLOR, PRACTICA DE LA 1ERA. PARTE DE LA COREOGRAFÍA DEL BAILE EL MEMBRILLAZO.

En esta actividad debes enviar la siguiente actividad:

- Observa con mucha atención el video que está en el siguiente link https://youtu.be/drLN9sQhI5E , es la primera parte de la coreografía que se creó en la clase online del día lunes 2 de agosto.

- Después de revisar el video, ensaya junto con alguien que te ayude con los pasos y tiempos.

- Envía un video en donde realices los 7 pasos que dice el video

- Puedes aparecer tu solamente o con más integrantes de tu hogar.

Materiales: - Un espacio amplio para realizar la actividad. - Dispositivo para emitir el audio del video.

Rúbrica de evaluación:

ITEMS 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO

Número de pasos

El estudiante realiza los 7-6 pasos del video

El estudiante realiza 5 pasos del video

El estudiante realiza 4 pasos del video

El estudiante realiza 3 o menos pasos del video

Música

El estudiante puede oír bien la música para hacer el video

El estudiante se debe acercar al dispositivo para oír la música

El estudiante no escucha la música y se complica por esto

No existe la música

Fecha de entrega

El Estudiante envía el video entre el 16 al 20 de agosto

El Estudiante envía el video entre el 23 al 27 de agosto

El Estudiante envía el video entre el 30 al 3 de septiembre

El Estudiante envía el video del 6 septiembre a más

TOTAL, PUNTOS

NOTA




https://youtu.be/drLN9sQhI5E

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ed. Física y salud Docente: Daniela Soto Galdames Correo: [email protected] Curso: 2º Básico


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Escala de notas:




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Religión. Docente: Elizabeth Apablaza Coloma. Correo: [email protected]

Curso: 2º Año de Enseñanza Básica.


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GUIA DE RELIGIÓN 2° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA.

Objetivos priorizados de Aprendizaje: Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia (familia, curso, pares), las personas que los componen y sus características, y participar activamente de ellos (por ejemplo, ayudar en el orden de la casa y sala de clases

Habilidades: Reconocer a las personas que están a nuestro lado, nos quieren y ayudan.

Plazo: Lunes 16 de Agosto 2021.

Lugar de entrega: Escuela Elías Sánchez Ortúzar.

1 Te invito a escuchar la canción por : Manuel Carrasco, “Que bonito es querer”, Luego de escuchar y disfrutar de esta hermosa canción, Realiza un dibujo con las personas que te quieren, te cuidan y están a tu lado.

2 Si no puedes escuchar la canción, piensa en las personas que te ayudan y quieren y dibújalas.

Tu trabajo de esta semana consiste en: “Disfrutar de una

pieza musical y reconocer quienes están a tu lado, te quieren y ayudan”.

Unidad 4.

“Personas que me ayudan”.




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Artes Visuales Docente: Bárbara Mellado Tapia Correo: [email protected] Curso: 2º básico


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“Figura humana” Objetivo:

(OA 1) Reconocer el uso de la figura humana en el Arte Naif y Fauvismo.

Habilidades:

Observación y descripción de personas del entorno familiar, escolar y social.

Plazo entrega: semana del 09 al 13 de agosto.

- Correo electrónico [email protected]

Nombre estudiante:

Recordando:

- Observaste y leíste lo que es el concepto de fauvismo

- Observaste imágenes de pintores relevangtes de este género.

- Leiste la definición de arte Naif

- Respondiste preguntas

- Creaste un dibujo con la obra que más te llamó la atención.

El Fauvismo

Bodegón, Matisse La danza, Mattise





Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Artes Visuales Docente: Bárbara Mellado Tapia Correo: [email protected] Curso: 2º básico


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Actividad:

- Se pinta con los lápices que te llamen la atención la lámina de

la clase pasada.

- Cuidado con la forma de pintar, que no sean rayas.

- Ubícate en un lugar adecuado con luz y sobre una mesa limpia

para trabajar de forma ordenada y limpia




guia n°3 , clase n°1 y 2

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