guía n°1 lenguaje para 6 año básico

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COLEGIO PARQUE CENTRAL EDUCANDO PARA EL FUTURO U.T.P. Guía N°1 de Lenguaje y Comunicación 6° Año Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a4. 1. Según la forma o estructura del texto, se puede decir que corresponde a: a) Un recado. b) Un afiche. c) Un aviso. d) Una noticia. 2. El texto plantea a sus posibles lectores, principalmente: a) Respetar las normas del tránsito. b) Informarse sobre las normas del tránsito. c) Colocar atención al cruzar las calles. d) No respetar las normas del tránsito. 3. La expresión “Cruce por la senda peatonal” está indicando una. a) Orden. b) Negación. c) Afirmación. d) Interrogante. 4. Este texto se trata principalmente de: a) Cómo caminan los adultos. b) Cómo caminar por la ciudad. c) Cómo hacer para no sufrir un accidente de tránsito. d) Cómo ser un peatón respetuoso de las normas de tránsito.

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COLEGIO PARQUE CENTRAL EDUCANDO PARA EL FUTURO

U.T.P.

Guía N°1 de Lenguaje y Comunicación6° Año Básico

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a4.

1. Según la forma o estructura del texto, se puede decir que corresponde a:a) Un recado.b) Un afiche.c) Un aviso.d) Una noticia.

2. El texto plantea a sus posibles lectores, principalmente:a) Respetar las normas del tránsito.b) Informarse sobre las normas del tránsito.c) Colocar atención al cruzar las calles.d) No respetar las normas del tránsito.

3. La expresión “Cruce por la senda peatonal” está indicando una.a) Orden.b) Negación.c) Afirmación.d) Interrogante.

4. Este texto se trata principalmente de:a) Cómo caminan los adultos.b) Cómo caminar por la ciudad.c) Cómo hacer para no sufrir un accidente de tránsito.d) Cómo ser un peatón respetuoso de las normas de tránsito.

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Lee atentamente y responde

5. ¿Cuál es el principal problema en el cuento popular que acabas de leer?a) El Viento no trabaja tanto como el Trueno.b) El Viento trata de probarle al Trueno que es más importante para la Tierra.c) El Viento no hace que las plantas crezcan.d) La tierra se torna marrón y todo se seca.

6. ¿Cuál sería un buen resumen de este cuento popular?a) El Viento se da cuenta de que el Trueno hace todo el trabajo, después de todo.b) El Viento y el Trueno tienen una discusión que nunca se resuelve.c) El Viento y el Trueno aprender que juntos trabajan mejor.d) El Trueno se da cuenta que es mejor que el viento.

Lee el siguiente texto y responde.

¡Cuánto les debemos a los huesos! ¿Cómo nos sostendríamos sin ellos? Los huesos nos dan forma y nos permiten movernos. También protegen nuestros órganos internos. Las costillas protegen el corazón y los pulmones. La columna vertebral protege la espina dorsal. El cráneo protege el cerebro, los ojos y el oído interno.Los huesos son resistentes pero livianos. La parte exterior del hueso es muy dura, pero el interior está lleno de un tejido blando llamado médula. La médula fabrica los glóbulos rojos y blancos. Los vasos sanguíneos, que corren por los tejidos de los huesos, llevan oxígeno y nutrientes a las células de los huesos y se llevan los glóbulos rojos y blancos y los desechos.Los ligamentos conectan los huesos entre sí con trozos de tejido muy resistentes. Los ligamentos ayudan a los huesos a mantenerse en su lugar al permitir que las articulaciones se doblen. Los tendones, como los ligamentos, son un tipo de tejido conectivo. Los tendones unen los músculos a los huesos o a otras partes del cuerpo.

LA PELEA ENTRE EL VIENTO Y EL TRUENO

El viento creía que él trabajaba más duro que los demás. “Yo soy el que mantiene la tierra en orden. Yo hago todo el trabajo”.El Trueno oyó esto e inmediatamente se molestó. “No es verdad”, dijo el Trueno. "Yo mantengo la tierra en orden. Yo hago todo el trabajo”. El Trueno no quería saber más nada del Viento y se alejó de él. “No te necesito”, dijo el viento. “De todas maneras yo hago todo el trabajo. Yo mantengo la tierra en orden. Yo hago que las plantas crezcan”.El Viento quería mostrar su poder. Comenzó a soplar y soplar. Luego sopló un poco más. Siguió soplando y ninguna planta creció. La tierra lentamente se tornó marrón. La tierra se cuarteó. Se estaba secando.El Viento se dio cuenta de que lo que había dicho no era verdad. Fue donde el Trueno. “No puedo hacer el trabajo yo solo. La tierra nos necesita a los dos”.El Trueno volvió. Dejó salir un estruendo, luego otro y otro. Pronto comenzó a caer lluvia sobre la tierra. La tierra lentamente volvió a ser verde. El Viento acompañó al Trueno, feliz de soplar la crecida grama, nuevamente. Así es como el Viento y el Trueno trabajaron juntos

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7. En el segundo párrafo, ¿qué significa la palabra médula?a) “color rojo oscuro”.b) “un tipo de alimento”.c) “que tiene un espacio vacío”.d) ”el material blando que hay al interior de los huesos”.

8. La palabra nutrientes aparece en el segundo párrafo. ¿Cuál es el mejor significado de la palabra nutrientes?a) “empujón suave”.b) “algo que alimenta”.c) “una unidad del conteo”.d) “partícula diminuta y seca”.

9. La palabra ligamentos aparece en el último párrafo. Los ligamentos pueden describirse como:a) Parte blanda interior del hueso.b) Conectan los huesos entre sí con trozos de tejidos muy resistentes.c) Cosas creadas por la imaginación.d) Vendas usadas para atar.

10. En el último párrafo, ¿qué palabra da una pista del significado de la palabra conectivo?a) Unen.b) Tejido.c) Trozos.d) Doblen.

11. Una característica de los huesos es que son:

a) Muy duros.b) Tienen una forma definida.c) Son de gran peso.d) Resistentes pero livianos.

12. Este es un texto:a) Narrativo.b) Argumentativo.c) Informativo.d) Una noticia.

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Pauta de Corrección

PreguntaAlternativa Correcta

1 b

2 a

3 a

4 d

5 b

6 c

7 d

8 b

9 b

10 a

11 d12 c