guia lomqe

8/17/2019 Guia LOMQE

1/18

LOM QE¿COM SERÀ EL NOU SISTEMA EDUCATIU?

guia pràctica

per conèixer les principals noveas a l!esr"c"ra #elsise$a e#"cai"

so%re el pro&ece aprova en el con'r(s

oc"%re )*+,

[email protected]

mailto:[email protected]:[email protected]


2/18

1. DEFINICIÓ DE SISTEMA EDUCATIU

1.1. Definició de sistema educatiu espanyol SEE! (article 2. Bis)Composició" les administracions educatives (l'Estat i les CCAA) i els professionals de l'educació i altres agentspúblics i privats que financin, regulin o prestin el servei per a l'exercici del dret a l'educació i els titulars del dreta l'educació, així com les relacions, estructures, mesures i accions que s'implementin per prestarlo!

Inst#uments" Consell Escolar de l'Estat, Confer"ncia #ectorial d'Educació, $aules #ectorials de l'ensen%amentpúblic i concertat, #istema d'&nformació educativa i #istema Estatal de eques i Audes a l'estudi!

$.$. %a no&a dist#i'ució d(assi)natu#es (article 6. Bis)En Educació rim*ria, en Educació #ecund*ria +bligatria, i en atxillerat, las assignatures s-agruparan entres blocs, d-assignatures t#oncals, d-assignatures espec*fi+ues, i d-assignatures de lliu#e confi)u#acióauton,mica.

ASSI-NATUES / 0AI Compet2ncies Estat Compet2nciesC. Aut,noma3

Compet2ncies cent#edocent

T#oncals 4! .ínim el /01de l-2orari

3eterminar els contingutscomuns!

4ixar l'2orari lectiu mínim! 3eterminar est*ndardsd'aprenentatge avaluables

Completar elscontinguts!

4ixar 2orari m*xim!Completar els criterisd'avaluació!

Completar els contingutsi configurar l'ofertaformativa!

3eterminar la c*rrega2or*ria d'assignatures!

3issen%ar i implantarm"todes pedaggics idid*ctics propis!

Confi)u#acióEspec*fica 5 o 6!

'li)at,#ies

.*xim el /01del 2orari

3eterminar est*ndardsd'aprenentatgeavaluables!

Establir criterisd'avaluació!

Establir continguts

4ixar l'2oraricorresponent!

Completar els criterisd'avaluació!




ptati&es

De lliu#e confi)u#acióauton,mica 1 o $!

'li)at,#ies

Establir els continguts

4ixar l'2oraricorresponent!

3eterminar est*ndardsd'aprenentatgeavaluables!

Establir els criterisd'avaluació!




ptati&es

2MCE7atu#a#la%MCE7atu#a#la%MCE7atu#a#la%MCE7atu#a#la%MCE7atu#a#la%MCE7atu#a#la%MCE7

2

Federació d’ensenyamentde comissions obreres

secretaria de política educativa


3/18

(5)6es administracions autonmiques podran realit7ar recomanacions de metodologia did*ctica per als centres docents de la sevacompet"ncia!

$. CAN8IS EN %(EDUCACIÓ 9IM:IA

$.1. #)anit;ació de l(etapa (article 18)• 3esapareix l'organit7ació per cicles i l'etapa s'organit7a en sis cursos acad"mics!• #'inclou entre els obectius de l'etapa l '8esperit emprenedor8(article 17.j)

$.$. Confi)u#ació de les assi)natu#es (article 18)

ASI-NATUAS


4/18

lingística i matem*tica! #i Bs desfavorable l'equip docent 2a de prendre mesures ordin*ries o extraordin*ries (com la

repetició)! Els criteris d'avaluació seran comuns per al conunt de l'estat (article ?FF)!• Avaluació final de l'educació prim*ria (article =?)D

Avaluació individualit7ada al final del sis" curs er comprovar el grau d'adquisició en les compet"ncies lingística, matem*tica, ci"ncia i

tecnologia, així com l'assoliment dels obectius i l'etapa! El Govern establir* els criteris d'avaluació i les característiques generals de les proves per a tot

el sistema educatiu espan%ol! 6a CA realit7ar* materialment la prova! 6es proves seran aplicades i qualificades per professorat extern al centre! El resultat de la prova tB car*cter orientatiu i informador! Es podran establir plans de millora en aquells centres els resultats siguin inferiors als valors

establerts!

A8A%UACINS

9IM:IA

Ca#acte#*sti+ues Compet2ncies

Estat

Compet2ncies

C. Aut,noma

Compet2ncies

cent#e docent

Compet2ncies

p#ofesso#s e=te#ns alcent#e> si)uin de lafunció p?'lica o no

A% FINA% DE 5#

&ndividualit7ada! er comprovar el graude domini de lescompet"ncies lingística imatem*tica!#i resulta desfavorable,l'equip docent 2ad'adoptar mesures (comla repetició)!

Establimentdels criterisd'avaluació pera tot l'Estat!

Aplicació iqualificació deles proves!

A8A%UACIÓFINA% D( ETA9A

al final de @2cu#s!

&ndividualit7ada!

er comprovar el graude domini de lescompet"ncies lingística,matem*tica, científica itecnolgica i l'assolimentdels obectius de l'etapa!El resultat tindr* car*cterinformatiu i orientador!

r"via consulta

de les CCAA,establiment delscriterisd'avaluació i delescaracterístiquesgenerals de laprova, per a totl'Estat!

;ealit7ació

material de lesproves!

Aplicació i qualificació de

les proves!

A conside#a#"• 3esapareix l-avaluació diagnstica de Ft!• 6a repetició es desvincula del grau assolit en totes les compet"ncies b*siques! 6'avantproecte a no

les esmenta!• Es mantenen las mateixes condicions de promoció!

5. CAN8IS EN %(EDUCACIÓ SECUND:IA


5/18

#ecund*ria +bligatria per una de les dues opcions segents (article =/)D a) +pció d'ensen%aments acad"miques per a la iniciació al atxillerat b) +pció d'ensen%aments aplicades per a la iniciació a la 4ormació rofessional• 3esapareix la diversificació curricular i apareixen els p#o)#ames de millo#a de lBap#enentat)e i el

#endiment du#ant el p#ime# cicle> a pa#ti# del $n cu#s (article =H)! er accedir, els alumnes 2an d'2aver repetit almen%s un curs en qualsevol etapa! 6a seva durada ser* de dos cursos si l'alumne no pot promocionar en acabar ?r, o d'un curs si

no pot promocionar en acabar =n! #i en acabar r l'alumne no pot promocionar a Ft, podranincorporarse a un programa excepcional per repetir r curs!

:o proposa l'equip docent als pares o tutors! #ols se preveuen per a alumnes amb dificultats no imputables a la falta d-estudi o esfor!

5.$. Confi)u#ació de les assi)natu#es de p#ime# cicle (article 24)

ASSI-NATUES 9IME CIC%E


6/18

p t a t i & e s e l e ) i # 1 !

l'oferta de centres docents!

A conside#a#"• A ?r de l-E#+ s-inclou iologia i Geologia (fins ara a r)!• A =n de l-E#+ s-inclou 4ísica i Iuímica (fins ara a r)!• 3esapareix Educació per a la ciutadania!• 6-assignatura de religió i la seva assignatura alternativa apareixen com a específiques a tots els

cursos!• A ?r es poden agrupar mat"ries en *mbits de coneixement, per a facilitar el tr*nsit entre prim*ria i

secund*ria!• #-introdueix la ;eligió i els


7/18

l l i u # e c o n f i ) u # a c i ó

a u t o n , m i c a 1 o $ !

i ) a t , # i a

6lengua i 6iteratura Cooficials

que en posseeixin!6'assignatura 2a de tractarse deforma an*loga a la 6lengua i6iteratura Castellanes!3'acord amb la normativaautonmica, els alumnes podran

estar exempts de cursar o d'avaluard'aquesta assignatura!

p t a t i & e s e l e ) i # 1 !

Específicaot ser l'específica optativa nocursada del bloc anterior!6a mat"ria optativa dependr* de laprogramació de l'oferta educativa decada Administració i, si escau, del'oferta de centres docents!

@na altra

A conside#a#"• #'introdueix la ;eligió i els


8/18

• A&aluació final de l(etapa e&lida! (article 29)Al final de Ft curs els alumnes realit7aran una avaluació individualit7ada per l'opció d'ensen%aments acad"micso per l'opció d'ensen%aments aplicats per comprovar l'assoliment dels obectius de l'etapa i el grau d'adquisicióde les compet"ncies en relació amb les segents mat"riesD

M $otes les mat"ries generals cursades en el bloc d'assignatures troncals, excepte iologia i Geologia i4ísica i Iuímica, de les que l'alumne ser* avaluat si les escull entre les mat"ries d'opció! M 3ues de les mat"ries d'opció cursades en el bloc d'assignatures troncals, en quart curs! M @na mat"ria del bloc d'assignatures específiques cursada en qualsevol dels cursos, que no siguiEducació 4ísica, ;eligió, o si)uin de lafunció p?'lica o no

Aplicació i qualificació deles proves!

5.4. Titulació (article 31)• El títol de Graduat en Educació secund*ria +bligatria s-aconsegueix obtenint simultàniament:

@na qualificació final, en l-avaluació final de l-etapa, superior o igual a / (pondera el 01) @na qualificació final, de mitana, en l-E#+, superior o igual a / (pondera un H01)

• 6es persones que no obtinguin el títol rebran un certificat on constaran els an%s cursats i el graud'assoliment dels obectius de l'etapa i d'adquisició de les compet"ncies corresponents!

• El títol pot obtenirse tambB mitanant la realit7ació de proves lliures que es convocaran peridicamenta les CCAA! (article NO!=)

• El títol permet accedir (sempre que es compleixin la resta de condicions d-accBs i admissió)D Als estudis de atxillerat, si s'2a superat l'avaluació final per l'opció d'ensen%aments

acad"miques! (article =!=) Als cicles de 4ormació rofessional de Grau .it*, si s'2a superat l'avaluació final per l'opció


8




9/18

d'ensen%aments aplicats! (article F?!=!)

6. CAN8IS EN E%


10/18

6es mat"ries optatives dependran de la programació de l'oferta educativa de cada Administració i, si escau,de l'oferta dels centres docents!

De lliu#econfi)u#acióauton,mica


11/18

De lliu#econfi)u#acióauton,mica

+bligatria en aquelles comunitats que la posseeixin!6'assignatura 2a de tractarse de forma an*loga a la 6lengua i 6iteratura Castellanes!3'acord amb la normativa autonmica, els alumnes podran estar exempts de cursar o d'avaluar d'aquestaassignatura!

9TATI8ES ele)i#ne una!E3@CAC&S 4Q#&CA

+ @9A 3E6 6+C 3-A##&G9A$@;E# E#ECQ4&CA#ot ser una específica optativa no cursada del bloc anterior!

+ @9A A6$;A A 3E$E;.&9A;6es mat"ries optatives dependran de la programació de l'oferta educativa de cada Administració i, si escau,de l'oferta dels centres docents!

A conside#a#"• #'amplien a F les modalitats!• #i comparem les 8comunes 6+E8 amb les 8troncals 6+.CE8 desapareixen ci"ncies per al món

contemporani, 4ilosofia i ciutadania!• 4ixa les mat"ries troncals en un curs (a la 6+E no se'ls assignava un curs en concret)!

6.5. A&aluació de l(etapa (article 36)M Els alumnes podran promocionar de ?r a =n amb un m*xim de dues mat"ries suspeses, de les que2auran de matricular! 6a superació de les mat"ries de =n estar* condicionada a la superació de les de ?r!M El professor Bs responsable d'avaluar la seva mat"ria!M El centre docent 2a d'organit7ar activitats de recuperació per a les mat"ries pendents!

M er superar les mat"ries pendents es podr* realit7ar una prova extraordin*ria!M Es pot repetir cada un dels cursos una sola vegada i, excepcionalment, algun dels cursos una segonavegada (previ informe favorable de l'equip docent)M Avaluació final de l'etapa (;ev*lida) (article N!bis)• Els alumnes realit7aran una avaluació individualit7ada en finalit7ar atxillerat, en la qual es comprovar*

l'assoliment dels obectius d'aquesta etapa i el grau d'adquisició de les compet"ncies corresponents enrelació amb les segents mat"riesD=

M Els alumnes podran promocionar de ?r a =n amb un m*xim de dues mat"ries suspeses, de lesque 2auran de matricular! 6a superació de les mat"ries de =n estar* condicionada a la superació de les de ?r!M El professor Bs responsable d'avaluar la seva mat"ria!M El centre docent 2a d'organit7ar activitats de recuperació per a les mat"ries pendents!

M er superar les mat"ries pendents es podr* realit7ar una prova extraordin*ria!M Es pot repetir cada un dels cursos una sola vegada i, excepcionalment, algun dels cursos una segona vegada(previ informe favorable de l'equip docent)M Avaluació final de l'etapa (;ev*lida) (article N!bis)Els alumnes realit7aran una avaluació individualit7ada en finalit7ar atxillerat, en la qual es comprovar*l'assoliment dels obectius d'aquesta etapa i el grau d'adquisició de les compet"ncies corresponents en relacióamb les segents mat"riesD a) $otes les mat"ries generals cursades en el bloc d'assignatures troncals! b) 3ues mat"ries d'opció cursades en el bloc d'assignatures troncals, en qualsevol dels cursos! c) @na mat"ria del bloc d'assignatures específiques cursada en qualsevol dels cursos, que no siguiEducació 4ísica ni ;eligió!

2 A aquests efectes es computaran les mat"ries que com a mínim l'alumne 2a de cursar a cada un dels blocs! #i l'alumne cursa6lengua Cooficial, nomBs es computar* una mat"ria en el bloc corresponent!


11




12/18

Ca#acte#*sti+ues #e&lida del p#2&ia consulta a les CCAA

Compet2nciesC. Aut,noma

&ndividualit7ada!

#eran estandardit7ades i es dissen%aran de manera que permetin fercomparacions! (article ?FF)

9omBs podran presentarse els alumnes que 2agin obtingut unaavaluació positiva en totes les mat"ries!

er comprovar l'assoliment dels obectius de l'etapa i el graud'adquisició de les compet"ncies en totes les troncals i en una mat"riaespecifica de les cursades en cada un dels cursos que no siguinEducació 4ísica o ;eligió

Els alumnes que no l'2agin superat o desen augmentar la sevaqualificació final, la podran repetir successivament si 2o sol K liciten,prenent en consideració la qualificació mBs alta de les obtingudes!

#e celebraran, almen%s, dues convocatries anuals (ordin*ria iextraordin*ria)!

6a superació de la prova ser* necess*ria per obtenir el títol de atxiller(article H)

3eterminar els criterisd'avaluació3eterminar lescaracterístiques de lesproves!3issen%ar les proves iestablir el seu contingut per acada convocatria!

;ealit7ació material deles proves!

Compet2ncies cent#edocent

Compet2nciesp#ofesso#s e=te#ns alcent#e> si)uin de lafunció p?'lica o no

Aplicació i qualificació delas proves!

6.6. Titulació (article 37)• El títol de atxiller s-aconsegueix obtenint simultàniament: @na qualificació final, en l-avaluació final de l-etapa, superior o igual a / (pondera el F01) @na qualificació final, de mitana, en els dos cursos de l-etapa, superior o igual a / (pondera un

N01)• 6es persones que no aprovin l'avaluació final de l'etapa (rev*lida) per sí obtinguin la qualificació

positiva final de l'etapa (la mitana del batxillerat), rebran un certificat acreditatiu que tB efectes laboralsi acad"mics! El certificat permet accedirD Als cicles formatius de Grau .it*! (article 41.2.a) Als cicles de 4ormació rofessional de Grau #uperior, desprBs de la superació d-un

procediment d-admissió (article 41.3.a)• El títol permet accedirD

Als cicles formatius de Grau .it*! (article 41.2.a)


12




13/18

Als cicles de 4ormació rofessional de Grau #uperior, desprBs de la superació d-unprocediment d-admissió (article 41.3.a)

Als ensen%aments @niversitaris,superant els corresponents procediments d'admissió ques'2agin establert per les diferents universitats! Aquest procediment d'admissió pot comportaruna prova d'específica d'accBs, o no! (6es anteriors proves d'accBs a la @niversitat s'2an

eliminat en l'avantproecte)!

4. CAN8IS EN %A FMACIÓ 9FESSINA%

4.1. %(o#)anit;ació de l(etapa• #'inclou la 4ormació rofessional *sica! (article Y!)• 6es corporacions locals i els agents socials i econmics deixaran de col K laborar en l'organit7ació de

l'oferta, corresponent exclusivament a l'Administració educativa! (article F=!?)

4.$. %a Fo#mació 9#ofessional


14/18

Els centres, segons el que estableix en l'*mbit de les CCAA, poden facilitar mat"riesvolunt*ries que no formin part del currículum per facilitar la transició de l'alumne a altresensen%aments (Comunicació en 6lengua Castellana, en 6lengua Estrangera, .atem*tiquesaplicades i llengua cooficial al seu cas)!

• 6a titulació permetr* accedir directament (no esmenta l'avantproecte cap procediment d'admissió) a la

4ormació rofessional de Grau .it*! (article F?!=!a i FF!?)• 6a titulació permetr* presentarse a les avaluacions finals de l'E#+ (rev*lides) i, en cas de superar

alguna d'elles (en relació a les mat"ries troncals), obtenir el títol de l'E#+ per l'opció corresponent!(article FF!?)!

• Els maors de =F an%s que tinguin a acreditades les unitats de compet"ncia incloses en la titulació,rebran directament el títol de 4! (article FF!?)

• Els alumnes que no superin la totalitat dels ensen%aments del títol rebran certificat acad"mic de la partsuperada amb efectes acad"mics i per l'acreditació de compet"ncies professionals! (article FF!/)!

• 6es administracions educatives podran establir programes formatius dirigits a l'obtenció del títolrofessional *sic per a maors de ?H an%s (article NO!)!

•

er presentarse a les proves peridiques d'obtenció directa del títol de 4ormació rofessional *sica,es requereix tenir ?O an%s (article NY!F)!

4.5. %a Fo#mació 9#ofessional de -#au MitG F9-M T*tol de T2cnic!• Els CC44 de Grau .it* contribuiran a ampliar les compet"ncies de l'ensen%ament b*sic, adaptantles

a un camp o sector professional! (article F0!)• #-2i podr* accedir amb, almen%s, una de les segents condicions (article 41.2.a)D

Condició 1" Titulacions Amb el títol de l-E#+ superant la rev*lida por l-opció d-ensen%aments aplicats Amb el títol de 4 Amb el títol de atxiller

Amb el títol @niversitari Amb el títol de $"cnic #uperior de 4

Condició $" $enir el certificat acreditatiu d'2aver superat totes les mat"ries del atxillerat (o sigui,2aver aprovat el atxillerat, per no la seva rev*lida)!

Condició 5" :aver superat un curs de formació específic i tenir ?H an%s complerts l'an% de finalit7aciódel curs!

Condició 6" :aver superat una prova d'accBs, amb ?H an%s complerts en l'an% de realit7ació! #i lademanda de places supera l'oferta, les administracions educatives poden establir un procedimentd'admissió al centre docent (a determinar)! El procediment d'admissió pot comportar una provaaddicional! #i no supera qualsevol d'aquestes proves, pot solKlicitar la repetició en convocatriessuccessives (article F?!F)!

• El títol de t"cnic permetr* accedir, pr"via superació d'un procediment d'admissió, a la 4G#! (articleFF!)!

• Els alumnes que obtinguin el títol de $"cnic podran obtenir el títol de atxiller per la superació del'avaluació final (rev*lida) del atxillerat en relació a les mat"ries troncals! En el títol de atxiller s'2ad'especificar aquesta fórmula d'obtenció (article FF!F)!

• 6es administracions educatives podran oferir mat"ries volunt*ries relacionades amb el sector o campprofessional per a facilitar l'admissió als Cicles 4ormatius de Grau #uperior! (article F=!/)!

• Els alumnes que no superin la totalitat dels ensen%aments del títol rebran certificat acad"mic de la partsuperada amb efectes acad"mics i serviran tambB per l'acreditació de compet"ncies professionals!(article FF!/)

4.6. %a Fo#mació 9#ofessional de -#au Supe#io# F9-ST*tol de T2cnic Supe#io#!


14




15/18

#-2i podr* accedir amb, almen%s, una de les condicions (article F?!)DCondició 1D Estar en possessió del títol (atxiller o certificat acreditatiu, universitari, títol de $"cnic ode $"cnic #uperior) i, simult*niament, ser adm"s pel centre de 4 desprBs de la superació d'unprocediment d'admissió!Condició $D :aver superat la prova d'accBs, amb ?Y an%s complerts en l'an% de realit7ació! #i la

demanda de places supera l'oferta, les administracions educatives poden establir un procedimentd'admissió al centre docent (a determinar)! El procediment d'admissió pot comportar una provaaddicional! #i no supera qualsevol d'aquestes proves, pot sol K licitar la repetició en convocatriessuccessives (article F?!F)!

H Els alumnes que obtinguin el títol de $"cnic #uperior podran obtenir el títol de atxiller per la superació del'avaluació final (rev*lida) del atxillerat en relació a les mat"ries troncals! En el títol de atxiller s'2ad'especificar aquesta fórmula d'obtenció (article FF!F)!H Els alumnes que no superin la totalitat dels ensen%aments del títol rebran certificat acad"mic de la partsuperada amb efectes acad"mics i servir* tambB per l'acreditació de compet"ncies professionals! (article FF!/)

4.4. %a Fo#mació 9#ofessional Dual"

6a llei no regula cap dels seus aspectes! &ntrodueix un nou article F= bis on determina que el govern regular*les condicions que permeten el desenvolupament per les administracions educatives de l'4 dual en l'*mbit delsistema educatiu!


15




16/18


17/18

@. CAN8IS EN E%S ENSENAMENTS ATJSTICS 9FESSINA%S

@.1. Definició del cu##*culumEl govern fixar* els obectius, compet"ncies, continguts i criteris d'avaluació del currículum b*sic que requeriran

el //1 dels 2oraris escolars per a les comunitats autnomes que tinguin llengua cooficial i el N/1 per aaquelles que no la tinguin (article FN!?)!

@.$. TitulacionsM 6a superació dels ensen%aments professionals de .úsica o de 3ansa donaran dret a l'obtenció del títol de$"cnic corresponent ( article /0!= ) !M Els t"cnics podran obtenir el títol de atxillerat si superen la rev*lida en relació a les mat"ries troncals ( article/0!= ) !M El títol de $"cnic d'arts pl*stiques i dissen% permet l'accBs directe a qualsevol de les modalitats del atxillerat( article /!= ) !M El títol #uperior de .úsica o 3ansa queda incls en el nivell = del .arc Espan%ol de Iualificacions per a

l'educació superior i ser* equivalent al títol universitari de Grau ( article //! ) !M El títol #uperior de Conservació i ;estauració de Bns Culturals queda incls en el nivell = del .arc Espan%olde Iualificacions per a l'educació superior i ser* equivalent al títol universitari de Grau ( article /N!= ) !M El títol #uperior de 3issen% queda incls en el nivell = del .arc Espan%ol de Iualificacions per a l'educaciósuperior i ser* equivalent al títol universitari de Grau ( article /H! ) !M El títol #uperior d'Arts l*stiques queda incls en el nivell = del .arc Espan%ol de Iualificacions per al'educació superior i ser* equivalent al títol universitari de Grau ( article /H!F ) !

@.5. #)anit;ació d(a+uests ensenyamentsH 6es administracions educatives podran adscriure centres d'Ensen%aments Artístics #uperiors a lesuniversitats mitanant conveni (segons article ?? de la 6+@) (article /O!H)!

H 6es administracions educatives poden establir procediments per afavorir l'autonomia! 6'organit7ació i la gestiódels Conservatoris i Escoles #uperiors d'Ensen%aments Artístics (article /O!O)

K. CAN8IS EN E%S ENSENAMENTS D(IDIMES

K.1. #)anit;acióM Els nivells b*sic, intermedi i avanat es correspondran, respectivament, amb els nivells A, i C del .arccomú europeu de refer"ncia per a les 6lenges, que se subdivideixen en els nivells A?, A=, ?, =, C? i C=(article /Y!?)!K.$. Co##espond2ncia am' alt#es ensenyaments

M El Govern 2a de determinar l'equival"ncia entre els títols dels ensen%aments d'idiomes i la resta dels títols delsistema educatiu (article N=!?)!

L. CAN8IS EN E%S ENSENAMENTS ES9TIUS

L.1. 9#incipis )ene#alsEl govern fixar* els obectius, compet"ncies, continguts i criteris d'avaluació del currículum b*sic que requeriranel //1 dels 2oraris escolars per a les comunitats autnomes que tinguin llengua cooficial i el N/1 per aaquelles que no la tinguin (article N!F)!

. CAN8IS EN E%S ENSENAMENTS DE 9ESNES ADU%TES

.1. 'GectiusSa!e"ei# un $bjectiu n$u: %a&'uirir amliar i ren$*ar els c$nei#ements +abilitats i &estreses necessàries er ala creaci, &emreses i er a le#ercici &acti*itats i iniciati*es emresarials% (article 66.3).

federación de enseñanzade comisiones obreras

secretaría de política educativa


18/18

.$. Ensenyaments o'li)ato#isM 6es proves peridiques que s'organit7en per a maors de ?O an%s, per a l'obtenció del títol de l'E#+, 2aurand'organit7ar per qualsevol de les dues opcions regulades (acad"mica i aplicada) (article NO!=)!M 6es administracions educatives podran establir programes formatius dirigits a l'obtenció del títol rofessional

*sic (article NO!)!

.5. Ensenyaments posto'li)ato#isH er presentarse a les proves peridiques d'obtenció directa del títol de 4ormació rofessional *sica, esrequereix tenir ?O an%s (article NY!F)!M 6es administracions educatives podran fixar exempcions de les proves en funció de la formació o experi"nciapr"vies (article NY!F)!M 6'edat mínima d'accBs als estudis superiors de .úsica i 3ansa mitanant prova específica ser* de ?O an%s(article NY!/)!

federación de enseñanzade comisiones obreras

secretaría de política educativa

guia lomqe

Documents