guia iii comunicacion - 4º primaria

8/16/2019 Guia III Comunicacion - 4º Primaria

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COMUNICACIÓN – 4º

Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata 1

Ojo, las vocales son:

abiertas

cerradas

a - e - o i - u

Diptongo Es la unión de dos vocales en una misma sílaba (vocal cerrada más vocalcerrada o vocal cerrada más una vocal abierta).Ejemplo: cuidado cui - da -do

aire ai - re

Triptongo

Es la unión de tres vocales en una misma sílaba.

Ejemplo: miauHuaura Huau - ra

Hiato

Es la separación de dos vocales (vocal abierta más vocal abierta o vocal cerradacon tilde más vocal abierta).Ejemplo: poema po - e - ma

había ha - bí - a

Recuerda los siguientes

casos para que puedas resolver los ejercicios.

SEM N

01

COMUNICACIÓNLIC. CLAUDIA A. QUISPE BEGAZO

FECHA: ____/_____/_____


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ACTIVIDADES

1. Separa en sílabas las siguientes palabras y encierra en un círculo la sílaba quecontiene diptongo.

- sauce _____________________________

- cuento _____________________________- miedo _____________________________

- oiga _____________________________

- asiento _____________________________

- viuda _____________________________

- cuadro _____________________________

- nuevo _____________________________

2. Lee estas oraciones. Luego subraya las palabras que contengan triptongo.- El gato en el techo dice: miau.

- Paraguay es un país americano.- Mis tíos compraron un buey en la feria.- El hioides es un hueso situado encima de la laringe.- José de San Martín estuvo en Huaura.

3. Separa en sílabas las siguientes palabras, luego escribe dentro del paréntesisuna “D”, “T” o “H”, según corresponda a un diptongo, triptongo o hiato.

PALABRA SILABEO D, T, H

Paraguay Pa - ra - guay ( _T _)

dúo ( _T_)

caimán ( _T_)

petróleo ( _T_)

jesuita ( _T_)

averiguéis ( _T_)

policía ( _T_)

labios ( _T_)

heroísmo ( _T_)

buey ( _T_)

fiesta ( _T_)

cráneo ( _T_)

Huari ( _T_)

maíz ( _T_)

paciencia ( _T_)

cocoa ( _T_)

Uruguay ( _T_)

teatro ( _T_)

educación ( _T_)

geografía ( _T_)

aire ( _T_)


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4. Colorea

las palabras que tengan hiato.

5. En las siguientes oraciones, encierra las palabras que presenten diptongo:a. Los audaces estudiantes del quinto grado pasaron el examensatisfactoriamente.b. Ellos han organizado una gran fiesta para celebrar el inicio del nuevobimestre.c. Nadie los llamó, ellos vinieron por sí solos.

d. Esa melodía es muy triste, cámbiala por otra.e. Durante la reunión, se expusieron puntos de vista muy controversiales.6. Encierra las palabras que tengan diptongo:

7. Separa en sílabas las siguientes palabras y señala si tienen o no hiato.Hiato ¿si / no?

1. poemario ________________________________ _______2. hojear ________________________________ _______

3. sitúe ________________________________ _______4. geología ________________________________ _______

5. reinado ________________________________ _______6. amorío ________________________________ _______7. avería ________________________________ _______8. evalúo ________________________________ _______9. diéresis ________________________________ _______10. oíamos ________________________________ _______

8. Subraya las palabras que presenten triptongo:a. poético, alegría, confiéis, huacatay, pleito.

b. edificáis, insinúes, Paraguay, quietud, contaría.c. averigüéis, acudías, portería, Huandoy, politeísta.d. antibiótico, alergia, empresario, imbuido, poseído.

odisea

empresario emergencia caótico pleura

hoy constitucional afeitar

aniquilar emoliente día coyote

aumento hiel mutación

virreina albaricoque iniciativa diéresis

concluido auquénido puntuación

alianza construido

voy ley aniquilamiento agüita


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1. Enunciativas.- Son las que afirman o ___________________ algo.

2. Interrogativas.-

Son aquellas en las que se ___________________ algo.

3. Imperativas.-

Son las que expresan mandato __________________ o consejo.

4. Exclamativas.-

Son aquellas que expresan admiración o ________________.

Según el mensaje que deseamos expresar,adoptamos un tono específico y eso da lugara las clases de oraciones en las que se niegan,afirman, interrogan, exclaman y ordenan algo.

Afirmativa Negativa

Carlos vende pan No hay pan

¿Aprobaré elexamen?

¿Por qué no estudiaste?

¡Por favor compra frutas!

¡Nunca hables con la boca llena!

SEM N 2FECHA: ____/_____/_____


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5. Dubitativas.- Son aquellas que indican duda o ________________.

Tal vez vaya hoy al cine.

6. Desiderativas.- Son aquellas que expresan deseo o _________________.

Ojalá vengan todos a la fiesta.

* Lee las oraciones y escribe en cada etiqueta la clase de oración que corresponde.¡No a la destrucción de

los bosques! No pude visitar las ruinas de Macchu

Picchu debido a las lluvias.

El humo de los cigarrillos y los desechos contaminan el medio ambiente.

¡Qué divertidos los títeres!

Cóbrese el pasaje.

¡Cuántas maravillas esconde el mar!

¿Te gustan los bailes folclóricos?

¿Por qué no colaboras con la Cruz Roja?

El sol es fuente inagotablede energía.

Por favor, no corten el agua.


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Uso de la “V” I. Lee y descubre las reglas del uso de la "V".

1. - Subversivo - advertencia- invierno - convencer________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Llavero, llévalo, lloverá, lluvia.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Vivacidad, víveres, vivienda.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Se exceptúa: biberón.Excepción: ___________________________

4. Navidad, suavidad, colectividad.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Uso de la “B” I. Lee y descubre

las reglas del uso de la "B".1. Combatir, biombo, semblante, ambición.

________________________________________________________________________________________________________________________________Escribe cinco palabras que se ajusten a esta regla:_______________________________________________________________

2. Debilidad, compatibilidad, estabilidad.________________________________________________________________________________________________________________________________Excepto: civilidad, movilidad.


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¡Es tu turno

Completa adecuadamente las expresiones siguientes con cada palabra deesta lista: habilidad, amabilidad, posibilidad, divisibilidad, civilidad ymovilidad.- _____________ increíble. - _____________ de la materia.

- _____________ escolar. - Me agrada su_____________ .- Muestras de_____________ . - _____________ de triunfar.

3. Vagabundo, meditabundo, moribundo.________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Jugaba, bailaba, demostraba.________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Burbuja, buscar, buscavidas, burgués.________________________________________________________________________________________________________________________________

Busca en el pupiletras 4 palabras que empiezan con "bus" y "bur"________________

________________

________________

________________

5. Bilabial, bisabuela, bizcocho.

________________________________________________________________

________________________________________________________________En tu cuaderno forma una oración con cada una de estas palabras:

- bicho

- bizco- bisagra- bisoñé- bisturí- bisiesto- bisabuelo- bicép

B

Z

B

A

O

B

U

B

U

A

T

U

L

D

I

C

S

R

L

H

T

S

U

G

A

L

R

U

B

O

B

A

E

B

S

S


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¡Hazlo tú ...!I. Utiliza las terminaciones “aba” con estos verbos:

- lavar _____________ - contar _____________

- cantar _____________ - nadar _____________- llorar _____________ - borda r _____________- jugar _____________ - sembrar _____________- almorzar _____________ - regar _____________

II. Completa con “B” o “V”.

a) La aca está en la chacra.

b) trata a.

c) rum o.

d) eían.

e) estia

f) Son admira les, los mueles de tu sala.

g) ¿ as a er si lluee?h) La niña ad irtió del peligro a los escla os.

i) om ligo.

j) estu o.

k) o ser ó.

l) o tu imos.

m) com inó.

n) ad erso

ñ) con enio

o) a surdo


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Comprensión Lectora

CLARA Y EL CAIMÁN

Clara entró en el cuarto de su abuela, que estaba todavía

completamente dormida.- Buenos días, abuela – saludó Clara en voz bastante alta.- ¿Uuuuhhh? – gruñó la abuela- ¿Qué te ocurre?

- Nada, no me pasa nada.- ¿Nada? ¿Estás segura? Me alegro – dijo la abuela- Me habías

asustado.- ¿Sabes, abuela? Hoy es mi cumpleaños – dijo Clara.

- ¡Ah, es verdad! ¡Muchas felicidades! Luego te compraré unregalo.

- ¿Qué me vas a regalar?En el calorcito de la cama, la abuela estaba ya empezando a sentirse adormilada.

- Pues... te puedo regalar libros... o un jersey... o... Bueno, lo que tú quieras. Pero ahoradéjame dormir.

- Lo que yo quiero es un caimán.- ¡Un qué...?

La abuela se sentó en la cama, despierta y completamente horrorizada.- ¡No puedes tener un caimán en casa!

- Es sólo una cría. Es pequeño; así de pequeño – dijo Clara. Y marcó el tamaño con los dedos.- ¿Qué van a decir tus padres?

- No van a decir nada, estoy segura – dijo Clara-. El caimán vivirá en una pecera grande enmi cuarto y yo lo cuidaré. Será muy fácil. Me ha dicho el chico de la tienda que un caimán

come de todo... ¿Me lo comprarás? Di, abuela, me lo comprarás, ¿eh?.

La abuela lo pensó un momento. Luego volvió a escurrirse entre las sábanas:- Bueno, si eso es lo que quieres... Pero ya veremos qué dicen tus padres.

Señala la respuesta de las siguientes preguntas. 1) ¿Cómo estaba la abuela cuando entró Clara?

a) Dormidab) Despiertac) Con los ojos entreabiertos

2) ¿Qué dijo Clara a su abuela?

a) Que era su santob) Que era su cumpleañosc) Que estaba enferma

3) ¿Qué quería Clara? a) Un cachorrob) Un gatoc) Un caimán

4) ¿Qué come el caimán?

a) De todob) Chocolatec) Dulces

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Ortografía Nº

1

I. Palabras:

1. Integración 6. exhaustiva 11. agobiada

2. recoge 7. músculos 12. quehaceres

3. retazos 8. olvídense 13. imparcialidad4. cohete 9. adhesión 14. honrosa

5. ausencia 10. momentánea 15. elogió.

II. Oraciones:

1. Yo estudio para regocijo de mis padres.

2. El intenso viento borró las huellas.

3. Los reporteros gráficos rinden homenaje a los mártires.

4. Maestro y discípulos prometieron respetarse.

5. Los reyes de España apoyaron la expedición.

6. Su actuación satisfizo al público asistente.

7. Hemos tratado de impedirlo, mas no hemos podido.

8. La infección es combatida por los antibióticos.

9. Cervantes Saavedra, famoso escritor español, escribió "El Quijote".

10. Existen dos clases de electricidad: una positiva y otra negativa.11. Los asustados viajeros buscaron refugio en la comisaría.

12. Después de la maratón, los atletas bebieron mucho líquido.

13. La lluvia torrencial riega los campos agrícolas.

14. La delegación trajo varias medallas de oro.15. Los restos arqueológicos son apreciados por los turistas.

Practica en casa la escritura de las

siguientes palabras y oraciones.


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Ortografía Nº 2

I. Palabras:

1. Thomas Edison 6. suponer 11. exclamar

2. sollozar 7. incorporar 12. tensión

3. severidad 8. asamblea 13. exhaló4. decomiso 9. monólogo 14. lápida

5. zurcir 10. recoger 15. asfixiado.

II. Oraciones:

1. Las clases de Matemática son teórico-prácticas.

2. Beethoven, músico inmortal, nació en Alemania.

3. Chosica tiene un clima saludable.4. Las lecturas infantiles entretienen y educan.

5. Mis ansiados deseos todavía no se cumplen.

6. Esta poesía ensalza a nuestros héroes.

7. El mar peruano forma parte del Océano Pacífico.

8. Los ríos de la sierra aumentan su caudal en verano.

9. La bicicleta se partió porque estaba mohosa y usada.

10. Esta enciclopedia se obsequiará al mejor alumno de la sección.

11. El gobierno promulgó la nueva ley.

12. En su discurso exaltó las cualidades heroicas de los precursores.

13. Causó admiración la belleza de esa escena campestre.

14. Llevo dieciséis páginas leídas.

15. Desde aquí verás un magnífico espectáculo.

Practica en casa la escritura de las

siguientes palabras y oraciones.


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