guia estudiante 2014

Guía del Estudiante

de Derecho

Universidad Austral de Chilewww.uach.clFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

DecanatoDecano: Dr. Andrés Bordalí SalamancaFono: (63) 2221567Fax: (63) 2221942E-Mail: [email protected]

Instituto de Derecho PúblicoDirector: Dr. José Ángel Fernández CruzFono Secretaría: (63) 2221643E-Mail: [email protected]

Instituto de Derecho Privado y Ciencias del DerechoDirector: Dr. Juan Andrés Varas BraunFono Secretaría: (63) 2221643E-Mail: [email protected]

Escuela de DerechoDirector: Dr. Iván Hunter AmpueroFonofax: (63) 2221498E-Mail: [email protected]

Extensión y Relaciones PúblicasDirector: Juan Quintana OjedaFono: (63) 2221945E-Mail: [email protected]

Sitio web:www.derecho.uach.cl 20

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2 Guía del Estudiante de Derecho

Universidad Austral de Chile · Escuela de Derecho

Guía del Estudiante de Derecho 3


Índice

Saludos del Decano

Presentación Institutos

Organigrama de la Facultad

Calendario Académico de Pregrado 2014

Malla Curricular Semestral de Pregrado

Malla Curricular Semestral Asignaturas Optativas

Malla Curricular Anual de Pregrado

Programas Asignaturas de Primer Semestre- Sistema Jurídico- Teoría Constitucional - Historia del Derecho- Jurisdicción- Investigación Jurídica

Programas Asignaturas de Segundo Año- Derecho Constitucional II- Derecho Civil I- Derecho del Trabajo y Seguridad Social- Derecho Internacional Público- Derecho Penal I- Derecho Procesal I

Programas Asignaturas de Tercer Año- Derecho Administrativo- Derecho Civil II- Derecho Comercial I- Derecho Económico- Derecho Penal II- Derecho Procesal II

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Programas Asignaturas de Cuarto Año- Derecho Ambiental- Derecho Comercial II- Derecho Tributario- Derecho de los Recursos Naturales- Derecho Procesal III- Derecho Civil III

Programas Asignaturas de Quinto Año- Ética, Práctica y Responsabilidad Profesional- Seminario de Investigación Jurídica I- Filosofía del Derecho- Derecho Civil IV

Programas Asignaturas Optativas Primer Semestre 2014 Instituto de Derecho Público- Derecho Indígena - Violencia Intrafamiliar- Derecho Urbanístico- Litigación Ambiental

Programas Asignaturas Optativas Primer Semestre 2014 Instituto de Derecho Priva-do y Ciencias del Derecho- Pasantía Profesional- Tribunales y Procedimiento de Familia- Regímenes Especiales de Responsalidad Civil- Aspectos prácticos del estudio de títulos de dominio- Derecho del Consumidor

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Saludos del Decano

Nos encontramos próximos a cumplir un cuarto de siglo de vida como Facultad. Ese sueño que hace un tiempo tuvieron destacados abogados valdivianos de contar con una Facultad y una Escuela de Derecho para formar a los futuros abogados de sur de Chile, se encuentra plenamente consolidado. Todo ello gracias al esfuerzo y empeño que nuestros profesores han desarrollado sin fatiga todos estos años bajo la dirección de los decanos Félix Urcullú, Karin Exss, Juan Carlos Ferrada, Juan Andrés Varas y Susan Turner. Aprovecho de enviarles un saludo afectuoso y mi reconocimiento a todos ellos.

Nuestra Facultad no solo se ha consolidado como la más importante de Concepción al sur del país, sino que figura como una de las más prestigiosas de todo el país. Ello se debe a que hemos sido capaces de convocar y de formar a un grupo de profesores de muy alto nivel. La fórmula del éxito ha consistido en la reunión de dos virtudes y forlalezas que deben coincidir en la formación de los futuros abogados: la virtud y la fortaleza de la experiencia profesional que tienen nuestros profesores que son abogados exitosos en el mundo profesional, ya sea como profesionales liberales, o bien como jueces, fiscales, defensores o funcionarios públicos. Y la virtud y la fortaleza de la formación teórica y dogmática que brindan nuestros profesores contratados a tiempo completo, todos ellos abogados que además cuentan con el grado de doctor en derecho o en vías de obtener dicho grado y que realizan además de docencia, investigación y extensión reconocida no solo en el resto del país sino también en el extranjero.

El resultado de todo este trabajo se refleja en el excelente desempeño que tienen nuestros egresados en el campo profesional, donde podemos decir con orgullo que son altamente demandados por el medio profesional con un muy buen nivel de renta. Nos podemos jactar de tener uno de los mejores índices de empleabilidad y nivel de renta de los abogados recién titulados en todo el país. Esa es quizás la mejor cara que podemos mostrar al exterior: los abogados de la Austral.

Los invito con mucho entusiasmo a participar del proyecto académico de nuestra Facultad, que no solo realiza la formación de pregrado de los futuros licenciados en derecho, sino que también capacita a los abogados con cursos de diplomado y magíster. Asimismo, la Facultad destina recursos económicos importantes y su personal académico y no académico para poder ofrecer a la comunidad jurídica del sur de país coloquios, seminarios y congresos en todas las áreas del saber jurídico.

Somos un Facultad y una Universidad que desde el sur de Chile colabora con el desarrollo y difusión del conocimiento jurídico para la región y el país. Todo ello en el contexto de una Universidad y una Facultad con vocación pública, sin fines de lucro y pluralista. Una Universidad y una Facultad de verdad que nos convocan a desarrollar nuestro trabajo con vocación, con pasión y con responsabilidad.Los saluda muy cordialmente,

Andrés Bordalí SalamancaAbogado y Doctor en DerechoDecano Facultad de Ciencias Jurídicas y SocialesUniversidad Austral de Chile



Institutos

La Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales tiene dos Institutos que imparten las asignaturas a la Escuela de Derecho y a algunas Escuelas de otras Facultades. Tanto el Instituto de Derecho Público como el de Derecho Privado y Ciencias del Derecho cuentan con una importante planta de profesores con estudios de Magister y Doctorado.

Instituto de Derecho Público

El Derecho Público es aquel sector del ordenamiento jurídico que regula el ejercicio del poder del Estado, en concreto, las relaciones entre los poderes estatales y su vinculación con los ciudadanos, centrado en la obtención del bien común. De este modo, el objeto de su estudio incluye la regulación de las diversas funciones que desempeña el poder estatal, es decir, la función Legislativa, la de Gobierno y Administración y la Judicial, y sus relaciones entre sí y, con especial atención, su vinculación con los ciudadanos por medio de la protección de sus derechos fundamentales como principal limitación y, a su vez, fundamento del poder estatal. Respecto al Derecho Constitucional, Administrativo, Internacional, Penal, Procesal, Tributario, Económico y Ambiental, el Derecho Público está en una relación de género a especie, pues dichas disciplinas constituyen partes o especies del Derecho Público. Las asignaturas dictadas por el Instituto de Derecho Público están orientadas a formar profesionales del derecho con un sólido criterio jurídico, imbuidos de las distintas visiones y concepciones políticas, económicas y filosóficas que trasuntan a los problemas jurídico-públicos con los que en el futuro se enfrentarán, así como a preparar integralmente a los estudiantes de las otras facultades de la universidad que, en sus respectivas disciplinas, se enfrentarán a diversas regulaciones legales.

Junto con la docencia, el Instituto de Derecho Público desarrolla labores de investigación y de extensión, asumiendo plenamente el rol de universidad compleja de la UACh, al servicio del progreso de la ciencia y la comunidad en la que se encuentra inserto.

Instituto de Derecho Privado y Ciencias del Derecho

El Instituto de Derecho Privado y Ciencias del Derecho, es uno de los dos organismos técnicos de la Facultad encargados de llevar adelante la docencia, la investigación jurídica y la extensión universitaria en materias de su competencia. El Instituto dicta una serie de cursos de formación específica dirigidos a la Escuela de Derecho. Imparte también cursos de formación general que tienen como destinatarias a diversas carreras de la Universidad que en sus planes de estudio contemplan la formación jurídica en una materia determinada del Derecho Privado o de las Ciencias del Derecho. El Derecho Privado está integrado básicamente por el Derecho Civil, el Derecho Comercial y el Derecho del Trabajo y la Seguridad Social. El Derecho Civil, una de los pilares esenciales de la formación jurídica, implica el estudio de las personas, de los bienes, y su dominio, de la posesión, su uso y goce, de la sucesión, de las obligaciones y de los contratos, principalmente.



Las asignaturas que comprenden estas materias constituyen un núcleo básico de la formación jurídica y del conocimiento del Derecho, y su dominio por parte del alumno es substancialmente gravitante en el ejercicio profesional. De ahí, entonces, que las materias relacionadas estrictamente con estas disciplinas sean intensamente estudiadas mediante el análisis teórico y el ejercicio práctico. Con todo, el conocimiento avanzado de las disposiciones legales, la doctrina, la jurisprudencia y el derecho comparado, no es por sí mismo suficiente para brindar una formación jurídica científica e integral. La Universidad forma en definitiva Licenciados en Ciencias Jurídicas y Sociales y, en este sentido, adquieren vital importancia los saberes jurídicos de fundamentación representados por las asignaturas de Historia del Derecho, Derecho Romano, Teoría del Derecho y Filosofía Jurídica. Además, el Instituto está desarrollando permanentemente programas y proyectos de investigación jurídica. Los Profesores adscritos a él publican sus trabajos en la propia Revista de Derecho de la Facultad, por intermedio de libros o en diversas publicaciones periódicas especializadas nacionales y extranjeras. Finalmente, el Instituto realiza sistemáticamente actividades de extensión universitaria, las que tienen por finalidad, principalmente, vincular la Facultad con la comunidad jurídica del sur de Chile.



DECANATURAPRODECANATURA

FUNDACIÓN

CONSEJO DEFACULTAD

REVISTADE DERECHO

OF. EXTENSIÓNY RELACIONES

PÚBLICAS

OF. DEINFORMÁTICA

SECRETARÍAACADÉMICA

ESCUELADE DERECHO

CONSEJODE ESCUELA

INSTITUTOS

INST. DERECHOPRIVADO Y CS.DEL DERECHO

INSTITUTO DERECHOPÚBLICO

ESCUELADE GRADUADOS

Organigrama de la Facultad



Calendario Académico de Pregrado Año 2014

Primer Período Académico

Enero2 - 9; Período de segunda convocatoria a exámenes finales para carreras semestrales y anuales, correspondiente al segundo semestre 2013.

12; Último día para el ingreso de calificaciones de exámenes de segunda convocatoria, correspondiente al segundo semestre 2013.

13 - 21; Período de matrícula para estudiantes promoción 2014 (seleccionados PSU e ingresos especiales, lista de espera PSU).

13 - 22; Período de Acreditación Socioeconómica estudiantes promoción 2014, que postularon en noviembre 2013 a beneficios de arancel en página www.becasycreditos.

13 - 23; Presentación de antecedentes socioeconómico por cambio de IES o cambio interno de carrera. Estudiantes con beneficios de arancel del MINEDUC en el año 2013 en Bienestar Estudiantil, en los diferentes Campus y Sedes.

27; Inicio período de receso de las actividades del personal de la Universidad.

Febrero2 - 9; Publicación de los resultados de asignación Becas de Arancel y Fondo Solidario de Crédito Universitario por Ministerio de Educación; en el sitio www.becasycreditos.cl 19 de febrero al 06 de marzo; Período de apelación a Becas de Arancel y Fondo Solidario deCrédito de Universitario; deberá ser efectuada directamente por el estudiante a través del sitio www.becasycreditos.cl. Según las causales publicadas en el mismo sitio web.

26; Inicio de actividades después del período de receso del personal.

26 de Febrero al 14 de marzo; Período de matrícula para estudiantes antiguos.

Marzo01 - 20; Período de renovación de Beca Presidente de la República, Beca Indígena y Beca de Residencia Indígena para primer semestre del año 2014 (Fecha que podría ser modificada por JUNAEB).

4; Ultimo día para que los estudiantes ingresen a través de Internet, solicitudes de reconsideración de estado de eliminados (Art. 42 Reglamento Académico Estudiantil vigente desde 2008) y reincorporación por gracia (Art. 35 Reglamento Académico Estudiantil para ingresos año 2007 y anteriores).

6 - 7; Actividades Institucionales de recepción de estudiantes promoción 2014.

10; Inicio de clases estudiantes nuevos y antiguos. Carreras con régimen anual y semestral.



10 - 23; Período para modificar la inscripción de asignaturas y enviar a las Escuelas por Internet, www.infoalumnos.uach.cl solicitudes de inscripción extraordinaria correspondiente al primer semestre y año 2014.

10 - 31; Período de postulación a Beca Hijo de Funcionario en el Departamento de Bienestar de Personal. La solicitud puede ser presentada por los estudiantes promoción 2014 y aquellos antiguos que solicitan el beneficio por primera vez.

10 - 31; Período de postulación a la Beca de Alimentación, dependiente del Departamento de Bienestar Estudiantil de las respectivas Sedes, Valdivia y Puerto Montt, a través de Infoalumnos.uach.cl.

10 - 31; Período de postulación a la Beca de Estímulo Universitario (laborancias) a través de Infoalumnos.uach.cl.

10 - 31; Período en que las Unidades solicitan al Departamento de Bienestar Estudiantil los estudiantes laborantes, a través de www.infofuncionarios.uach.cl.

10; Último día para que los Directores de Escuela resuelvan las solicitudes de reconsideración y reincorporación por gracia, presentada por los estudiantes.

13; Último día para que la Dirección de Estudios de Pregrado, confirme las solicitudes de reconsideración (Art. 42 nuevo Reglamento Académico Estudiantil) y reincorporación por gracia (Art. 35 Reglamento Académico Estudiantil antiguo), resuelta por los Directores de Escuela.

24; Último día para postulación a Beca Vocación de Profesor en página www.becavocaciondeprofesor.cl (Licenciaturas)

24, Último día para postulación a Becas de Reparación (Valech Ley 19.992 y Rettig Ley 19.123), en el sitio www.becasycreditos.cl.

24 - 28; Semana de Recepción de estudiantes nuevos. Actividades conjuntas de las Escuelas, Centros de Alumnos y Federación de Estudiantes. Suspensión de las actividades lectivas a partir de las 14.00 horas.

28; Último día para que los estudiantes ingresen a través de Internet, solicitudes de suspensión de semestre.

28; Último día para que las Escuelas envíen a la Dirección de Estudios de Pregrado, la nómina de estudiantes con semestre vacante.

31; Último día para enviar al Departamento de Registro Académico Estudiantil las solicitudes de Beca de Mérito (estudiantes ayudantes).

Abril1 - 11; Período de Celebración de Aniversario Sede Puerto Montt. Suspensión de las actividades lectivas, a partir de las 14:00 Sede Puerto Montt.

7; Último día para que las Escuelas, emitan las Resoluciones de inscripción extraordinaria de asignaturas, de acuerdo a las solicitudes efectuadas por los estudiantes a través de Internet.

7; Actividades de Inauguración del Año Académico, Sede Puerto Montt.

8; Actividades de inauguración del Año Académico, en el Campus Patagonia.

10; Actividades de Inauguración del Año Académico, (Valdivia).

11; Último día para enviar al Departamento de Registro Académico Estudiantil los reconocimientos y convalidaciones de asignaturas.



11; Actividades de Inauguración del Año Cultural (Valdivia)15; Publicación resultados asignación Beca Vocación de Profesor en www.becasycreditos.cl

Mayo2; Feriado estudiantil y día no laborable.

15; Generación de la demanda de asignaturas correspondiente al segundo semestre 2014, por parte del Centro Informático.

19 - 30; Período para que las Escuelas formulen a las Unidades Académicas las peticiones de asignaturas para el segundo semestre 2014.

22 de mayo al 06 de junio; Apelación a Becas de Reparación (Valech Ley 19.992 y Rettig Ley 19.123) en la web www.becasycreditos.cl.

22; Último día para que los estudiantes presenten a través de internet, las solicitudes de anulación de semestre, para carreras semestrales.

22; Ultimo día para que los estudiantes adscritos al nuevo Reglamento Académico Estudiantil, anulen una asignatura o módulo, a través de www.infoalumnos.uach.cl

31; Último día para presentar en la Dirección de Estudios de Pregrado proyectos de nuevas carreras y reformulación de planes de estudio.

Junio2 - 3; Revisión centralizada de la petición de asignaturas realizadas por las Escuelas, por parte del Departamento de Registro Académico Estudiantil.

4 - 13; Período para que las Unidades Académicas definan la oferta de asignaturas para el segundo semestre 2014.

4 de junio al 4 de julio; Período para que los estudiantes presenten a través de Internet, las solicitudes de postergación de evaluaciones.

4; Ultimo día para que los Directores de Escuela, resuelvan las peticiones de anulación de asignaturas solicitadas por los estudiantes adscritos al nuevo Reglamento Académico Estudiantil.

9 - 19; Período de firma del Pagaré del Fondo Solidario de Crédito Universitario para estudiantes ingreso 2014, en el Departamento de Bienestar Estudiantil de cada Sede.

(*) Inicio de postulaciones y retiro de formularios y bases para proyectos FDI del Ministerio de Educación de Iniciativas Estudiantiles, en el Departamento de Orientación y Actividades Extracurriculares, de la Dirección de Asuntos Estudiantiles. Según fecha que estipule el Ministerio de Educación.

(*) Recepción de Proyectos FDI del Ministerio de Educación de Iniciativas Estudiantiles, en el Departamento de Orientación y Actividades Extracurriculares, de la Dirección de Asuntos Estudiantiles. Según fecha que estipule el Ministerio de Educación.

16 - 20; Revisión centralizada de la oferta de asignaturas realizadas por las Unidades Académicas, por parte del Departamento de Registro Académico Estudiantil.

16 - 27; Período de aplicación de la Encuesta de Opinión Estudiantil, correspondiente a las asignaturas del primer semestre.

Julio1 de julio al 8 de agosto; Período de matrícula del segundo semestre para estudiantes en situaciones especiales



(para fines de recuperación de beneficios).1 - 11; Período de firma del Pagaré del Fondo Solidario de Crédito Universitario para estudiantes ingreso 2006 al 2013, en el Departamento de Bienestar Estudiantil de cada Campus y Sede.

4; Último día de clases, carreras con régimen anual y semestral.

11; Último día para informar al Mineduc suspensiones del primer semestre 2014.

7 - 18; Período de primera convocatoria a exámenes finales.

20; Último día para el ingreso de las calificaciones de exámenes de primera convocatoria.

21 - 25; Período de receso de las actividades del personal de la Universidad.

21 de julio al 1 de agosto; Período de vacaciones para los estudiantes.

31; Último día para la recepción de solicitudes de Ingreso Especial en la Dirección de Estudios de Pregrado. Se exceptúan de lo anterior los ingresos especiales que, por Reglamento Académico Estudiantil, sólo pueden realizarse en el mes de marzo.

Segundo Período Académico

Agosto1 - 31; Período de actualización socio-económica de préstamo del Fondo Solidario de Crédito Universitario y Becas Ministerio de Educación para el año 2014, estudiantes ingresados el año 2006 al 2014, a través de Internet, www.infoalumnos.uach.cl y entrega de los documentos respaldatorios en las respectivas sedes.

1 - 31; Período de postulación a la Beca de Alimentación, dependiente del Departamento de Bienestar Estudiantil de las respectivas Sedes, Valdivia y Puerto Montt, a través de www.infoalumnos.uach.cl.

1 - 31; Período de postulación a la Beca de Estímulo Universitario (laborancias) a través de www.infoalumnos.uach.cl.

1 - 31; Periodo para que las Unidades solicitan al Departamento de Bienestar Estudiantil los estudiantes laborantes.

1 - 30; Período de renovación de Beca Presidente de la República, Beca Indígena y Beca de Residencia Indígena para Segundo Semestre del año 2014. (Fecha que podría ser modificada JUNAEB).

4 - 7; Período de segunda convocatoria a exámenes finales.

8; Último día para el ingreso de las calificaciones de exámenes de segunda convocatoria.

11; Inicio de clases del segundo semestre.

11 - 24; Período para modificar la inscripción de asignaturas y enviar a las Escuelas por Internet, www.infoalumnos.uach.cl, solicitudes de inscripción extraordinaria, correspondiente al segundo semestre 2014.

17; Último día para que los estudiantes ingresen a través de Internet, solicitudes de reconsideración de estado de eliminados (Art. 42 nuevo Reglamento Académico Estudiantil) y reincorporación por gracia.

22; Último día para que los Directores de Escuela resuelvan las solicitudes de reconsideración (Art. 42 nuevo Reglamento Académico Estudiantil) y reincorporación por gracia (Art. 35 Reglamento Académico Estudiantil antiguo), presentada por los estudiantes.

29; Último día para que la Dirección de Estudios de Pregrado, confirme las solicitudes de reconsideración (Art. 42



nuevo Reglamento Académico Estudiantil) y reincorporación por gracia (Art. 35 Reglamento Académico Estudiantil antiguo), resuelta por los Directores de Escuela, para el periodo inmediatamente siguiente.

29; Último día para el envío desde las Escuelas a la Dirección de Estudios de Pregrado, la nómina de estudiantes con semestre vacante.

29; Último día para que las Escuelas, emitan las Resoluciones de inscripción extraordinaria de asignaturas, de acuerdo a las solicitudes efectuadas por los estudiantes a través de Internet.

29; Último día para enviar al Departamento de Registro Académico Estudiantil las solicitudes de estudiantes ayudantes.

29; Último día para enviar al Departamento de Registro Académico Estudiantil los reconocimientos y convalidaciones de asignaturas.

29; Último día para que los estudiantes ingresen a través de Internet, solicitudes de suspensión de semestre.

29; Último día para enviar a la Dirección de Estudios de Pregrado, las modificaciones de los planes de estudios.

Septiembre5; Concierto Aniversario, Valdivia.

6; Ultimo día para que los estudiantes ingresen a través de Internet, solicitudes de anulación de año académico, para carreras con régimen anual.

8; Ceremonia de celebración Aniversario de la Universidad, en Valdivia.

10; Ceremonia de celebración Aniversario de la Universidad, en la Sede Puerto Montt.

10; Concierto Aniversario, Puerto Montt.

10; Ceremonia de celebración Aniversario de la Universidad, en el Campus Patagonia.

15 - 17; Feriado Estudiantil.

25; Ceremonia de Celebración Aniversario de la Universidad en Santiago.

Octubre6; Generación de la demanda de asignaturas correspondiente al primer semestre 2015, por parte del Centro Informático.

8 - 22; Período para que las Escuelas formulen a las Unidades Académicas las peticiones de asignaturas para el primer semestre y año 2015.

(***) Único período de postulación al Crédito con Garantía Estatal para estudiantes de cursos superiores que lo solicitan por primera vez, en el sitio www.becasycreditos.cl. Fecha a confirmar por INGRESA.

23 - 24; Revisión centralizada de la petición de asignaturas realizadas por las Escuelas, por parte del Departamento de Registro Académico Estudiantil.

27 octubre al 14 de Noviembre; Período para que las Unidades Académicas definan la oferta de las asignaturas anuales y del primer semestre 2015.

22; Último día para que los estudiantes adscritos al nuevo Reglamento Académico Estudiantil, anulen una asignatura o módulo, a través de www.infoalumnos.uach.cl



22; Último día para que los estudiantes presenten a través de internet, las solicitudes de anulación de semestre, para carreras semestrales.

Noviembre5 de noviembre al 5 de diciembre; Período para que los estudiantes presenten a través de Internet, las solicitudes de postergación de evaluaciones.

17 - 19; Revisión centralizada de la oferta de asignaturas realizadas por las Unidades Académicas, por parte del Departamento de Registro Académico Estudiantil.

17 - 28; Período de aplicación de la Encuesta de Opinión Estudiantil, correspondiente a las asignaturas anuales y del segundo semestre.

27; Último día para que los Directores de Escuela, resuelvan las peticiones de anulación de asignaturas solicitadas por los estudiantes adscritos al nuevo Reglamento Académico Estudiantil.

Diciembre5; Último día de clases del segundo semestre.

5; Último día para la recepción de solicitudes de Ingreso Especial en la Dirección de Estudios de Pregrado.

5; Período de primera convocatoria a exámenes finales para carreras semestrales y anuales.

5; Último día para el ingreso de las calificaciones de exámenes de primera convocatoria.

5; Feriado estudiantil y día no laborable.

Enero 20152; Feriado estudiantil y día no laborable.

5 - 8; Período de segunda convocatoria a exámenes finales para carreras semestrales y anuales.

12; Último día para el ingreso de calificaciones de exámenes de segunda convocatoria.

(*) Fecha sujeta a modificación por parte del MINEDUC(**) Fecha sujeta a modificación de acuerdo al calendario de PSU.(***) Fecha sujeta a modificación de INGRESA

PERIODO DE RECESO DEL PERSONAL DE LA UNIVERSIDAD 26 de enero al 24 de febrero de 2015, ambas fechas inclusive.

2º.- Las unidades respectivas procederán en conformidad a lo dispuesto en el presente decreto.

Anótese, Comuníquese y Archívese.

VÍCTOR CUBILLOS GODOY RECTOR

JAVIER EDUARDO MILLAR SILVA SECRETARIO GENERAL

VºBº Dirección Jurídica



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Programa de Asignaturas Malla Curricular Semestral 2014.

Primer Semestre



Programa de AsignaturaSISTEMA JURÍDICO

Nivel: Ciclo de Formación Jurídica GeneralAño/Semestre: Primer SemestreUnidad Académica: Instituto de Derecho Privado y Ciencias del DerechoPrerrequisitos: Sistema JurídicoCréditos SCT-Chile: 8Horas de dedicación (horas cronológicas): Docencia Directa 77 (3 bloques semanales)Trabajo Autónomo 131Área de formación:DisciplinarTipo de Asignatura:Obligatorio

Descripción:Asignatura que permite al estudiante comprender el funcionamiento de los ordenamientos jurídicos contemporáneos y dominar los conceptos jurídicos básicos, transversales a las diversas disciplinas específicas, tales como: norma, principios, validez, vigencia, fuentes del derecho, sanción, obligación, entre otros. Se aborda especialmente la caracterización del derecho como sistema normativo institucionalizado, que atribuye a órganos especializados potestades para la creación de normas jurídicas y competencias para su aplicación a casos concretos.

Aporte al Perfil de Egreso:La asignatura Sistema Jurídico contribuye al logro de las siguientes competencias generales del perfil de egreso:(C1) Dominar los conceptos jurídicos fundamentales.

Competencias que desarrolla la asignatura:Los desempeños que a través de la asignatura Razonamiento Jurídico se espera lograr respecto de las competencias antes indicadas son: Dominar los conceptos jurídicos generales.

Unidades de Aprendizaje:Unidad 1. INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE DERECHO

1 ¿De qué hablamos cuándo hablamos de derecho? 1.1 Cuatro significados de “Derecho” 1.2 Derecho objetivo: ¿cómo definirlo?

2 Los saberes jurídicos. Filosofía, teoría, sociología y ciencia del derecho 2.1 Filosofía y teoría del derecho 2.2 Sociología jurídica 2.3 Ciencia del derecho



Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto del indicador de desempeño antes indicado:

Aplicar los conceptos relativos al funcionamiento de los sistemas jurídicos.

Específicamente el estudiante estará en condiciones de: Emplear propiamente el término “derecho” en sus diferentes acepciones; Distinguir los trabajos teóricos, respecto de los trabajos dogmáticos y sociológicos.

Unidad 2: EL DERECHO COMO FENÓMENO SOCIAL

1. El derecho como instrumento 1.1. ¿Es necesario el derecho? 1.2. Derecho y cambio social 1.3. Contenido mínimo del derecho natural

2. Funciones del derecho 2.1. Control social 2.2. Seguridad jurídica 2.3. Justicia

3. Problemas de interacción social 3.1. Dilema del prisionero 3.2. Problemas de coordinación y convencionalidad



Específicamente el estudiante estará en condiciones de: Familiarizarse con las nociones orden y control social; Identificar los fundamentos axiológios de la noción de seguridad jurídica y estado de derecho; Emplear propiamente las diferentes nociones de justicia; Analizar los diferentes problemas de interacción social.

Unidad 3: LAS NORMAS JURÍDICAS

1. La estructura de las normas jurídicas1.1. Supuesto de hecho y consecuencia jurídica1.2. Casos genéricos y casos individuales1.3. Generales y abstractas Vs. particulares y concretas1.4. Prescripciones y normas sancionadoras

2. Variedades de normas2.1. Prescripciones2.2. Normas constitutivas2.3. Normas técnicas

3. Variedades de normas jurídicas3.1. Normas prescriptivas3.2. Normas no prescriptivas

a. Normas sobre la producción de normasb. Normas sobre la aplicación de normas

3.3. Normas permisivas: la plenitud del derecho4. Los principios jurídicos

4.1. Los usos de la expresión principio4.2. Principios explícitos y principios implícitos4.3. Distinción fuerte y distinción débil entre reglas y principios4.4. Ámbitos operativos de los principios




Aplicar los conceptos relativos al funcionamiento de los sistemas jurídicos. Específicamente el estudiante estará en condiciones de: Identificar la estructura lógica de las normas; Distinguir entre normas generales y normas individuales; Comprender la variedad presente de normas en nuestros ordenamientos; Adoptar y manejar los diferentes sentidos en los que una acción está permitida; Distinguir entre normas y principios.

Manejar las diferentes nociones de principios jurídicos y valores.

Unidad 4: EL SISTEMA JURÍDICO

1. Los rasgos distintivos de los sistemas jurídicos1.1. Los sistemas jurídicos como sistemas normativos1.2. Los sistemas jurídicos como sistemas coactivos1.3. Los sistemas jurídicos como sistemas institucionalizados

2. La distinción entre sistemas normativos estáticos y sistemas normativos dinámicos2.1. Criterios de pertenencia en los sistemas jurídicos: legalidad y deducibilidad.2.2. La distinción entre normas jurídicas formuladas y normas jurídicas derivadas



Específicamente el estudiante estará en condiciones de: Comprender la noción de sistema lógico-deductivo y su aplicación al derecho; Apreciar los diferentes modos en los que una norma puede pertenecer al ordenamiento

Unidad 5: LA DINÁMICA DE LOS SISTEMAS JURÍDICOS

1. Las normas sobre la producción jurídica1.1. Normas de competencia y normas de jerarquía1.2. Cadenas de validez formal1.3. Relaciones de jerarquía

2. Los modos de producción de normas o fuentes del derecho2.1. El concepto de fuentes del derecho2.2. Los modos de producción de normas en el derecho chileno

3. Las normas jurídicas independientes4. La distinción entre pertenencia, aplicabilidad, vigencia y efectividad

4.1. Las normas jurídicas irregulares4.2. Las normas de derecho extranjero4.3. Las normas sujetas a vacancia legal4.4. Las normas derogadas

5. La distinción entre sistema normativo y orden normativo



Específicamente el estudiante estará en condiciones de: Distinguir entre las diferentes propiedades que podemos



predicar de las normas; Aproximarse al sistema chileno de fuentes del derecho; Diferenciar entre normas explícitas y normas implícitas.

Unidad 6: MICRO-SISTEMAS NORMATIVOS

1. Universo de casos y universo de soluciones1.1. Problema normativo, propiedades relevantes, soluciones normativas1.2. Relaciones lógicas entre modalidades deónticas1.3. Construcción de matrices

2. Consistencia y antinomias2.1. Definición y clases de antinomias2.2. Criterios de resolución de antinomias

3. Completud y lagunas3.1. Definición de laguna normativa3.2. Otras clases de lagunas

4. Independencia y redundancia



Específicamente el estudiante estará en condiciones de: Desarrollar matrices normativas; Identificar lagunas, antinomias y redundancias; Manejar las diferentes formas de resolución de defectos lógicos del sistema. normativo.

Unidad 7: EL CONCEPTO DE DERECHO SUBJETIVO

1. Otros conceptos jurídicos básicos2. Tipología de los derechos subjetivos

2.1. La clasificación de posiciones jurídicas de Hohfeld2.2. Micro-derechos, macro-derechos, derechos-razones

3. El concepto de derechos fundamentales y las generaciones de derechos


Aplicar los conceptos relativos al funcionamiento de los sistemas jurídicos. Específicamente el estudiante estará en condiciones de: Captar la estructura lógica de los derechos subjetivos; Comprender los diferentes tipos de derechos subjetivos.

Unidad 8: DERECHO Y MORAL

1. Las relaciones entre derecho y moral2. Concepciones del derecho

2.1. Iusnaturalismo2.2. Positivismo jurídico2.3. Realismo jurídico2.4. Neoconstitucionalismo




Aplicar los conceptos relativos al funcionamiento de los sistemas jurídicos.Específicamente el estudiante estará en condiciones de: Identificar las principales posiciones que se pueden adoptar sobre la relación entre derecho y moral; Adoptar un papel más activo en la formulación de normas implícitas mediante el uso de principios morales.

Estrategias de enseñanza y aprendizaje:Lecciones magistrales; discusión orientada de cuestiones jurídicas, teórico-jurídicas y filosóficas; trabajos en grupos sobre los fundamentos de la asignatura; lectura dirigida de textos teórico-jurídicos; ejercicios en clase; lectura textos ejemplificativos en clase.

Procedimientos de evaluación de los aprendizajes:1. Evaluación continua: 60%1.1. Prueba de lectura I: 20%. Prueba de respuesta múltiple1.2. Prueba de lectura II: 20%. Prueba de respuesta múltiple1.3. Informe de lectura: 20%. Prueba de respuesta múltiple

2. Exámen final: 40%

Recursos de Aprendizaje:1. Bibliográficos

Unidad 1: INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE DERECHO (1 semana)1.1. R. Guastini, La sintaxis del derecho, Marcial Pons, Madrid, 2014, cap. 1 parte primera.1.2. R. Guastini, Distinguiendo, Gedisa, Barcelona, 1999, cap. 1.

Unidad 2: EL DERECHO COMO FENÓMENO SOCIAL (2 semanas)2.1. J. J. Moreso y J. M. Vilajosana, Introducción a la teoría del derecho, Marcial Pons, Madrid, 2004, caps. I y Ii. 2.2. M. Atienza, El sentido del derecho, Ariel, Barcelona, 2001, cap. VI.2.3. F. Laporta, “Imperio de la Ley”, en Revista Doxa, nº 15-16, 1984.

Lecturas complementarias:a. N. Bobbio, “Igualdad”, en Igualdad y libertad, Paidós, Barcelona, 1993.b. T. Hobbes, Leviatán, caps. XIII y comienzo del XIV.c. H. L. A. Hart, El concepto de derecho, Abeledo-Perrot, Buenos Aires, 2011, pp. 113-121.d. C. S. Nino, “Justicia”, en E. Garzón Valdés y F. J. Laporta (eds.) El derecho y la justicia, Trotta, Madrid, 1996. Unidad 3: LAS NORMAS JURÍDICAS (2 semanas)3.1. J. J. Moreso y J. M. Vilajosana, Introducción a la teoría del derecho, op. cit., cap. 33.2. R. Guastini, La sintaxis del derecho, op. cit., caps. 4 a 7 de la primera parte.3.3. M. Atienza y J. Ruiz Manero, “Sobre principios y reglas”, en Revista Doxa, nº 10, 1991.

Lecturas complementarias:a. N. Bobbio, “Las proposiciones prescriptivas”, Teoría general del derecho (Debate, Madrid, 1991).b. H. Kelsen, Teoría pura del derecho (2ª ed.), Porrúa, México, 2001, pp. 63-70 y 90-96. c. H. Hart, El concepto de derecho, op. cit., pp. 34-52 . d. R. Guastini, El derecho como lenguaje, pp. 7-19.e. G. Von Wright, Norma y acción. Una investigación filosófica, Tecnos, Madrid, 1970, pp. 21-35.f. C. S. Nino, “El lenguaje prescriptivo” y “Las normas en las teorías de von Wright”, en Introducción al análisis del derecho, op. cit.

Unidad 4: EL SISTEMA JURÍDICO (3 semanas)4.1. R. Guastini, La sintaxis del derecho, op. cit., caps. i-v y vii de la cuarta parte.4.2. C. S. Nino, Introducción al análisis del derecho, Ariel, Barcelona, 2003, cap. 3.

Lecturas complementarias:a. L. Prieto Sanchís, Apuntes de teoría del derecho, Trotta, Madrid, 2005, capítulos 6, 7, 9, 10, 11 y 12 .



b. H. Kelsen, Teoría pura del derecho (2ª ed.) op. cit., pp. 201-214.c. H. Hart, El concepto de derecho, op. cit., pp. 63-97 d. H. Hart, El concepto de derecho, op. cit., pp. 125-153.e. R. Caracciolo, “Sistema jurídico”, en E. Garzón Valdés y F. J. Laporta (eds.) El derecho y la justicia, op. cit.f. R. Dworkin, “El modelo de las normas”, en Los derechos en serio, Ariel, Barcelona, 2002, pp. 65-83.g. 4.3. L. Ferrajoli, “Pasado y futuro del Estado de derecho”, en M. Carbonell (ed.), Neoconstitucionalismo(s), Trotta, Madrid, 2003.

Unidad 5: LA DINÁMICA DE LOS SISTEMAS JURÍDICOS (2 semanas)5.1. R. Guastini, La sintaxis del derecho, op. cit., parte segunda completa.

Lecturas complementarias:a. D. Accatino, “Los modos de producción de las normas jurídicas” (material de lectura)b. D. Mendonca, “Competencia y normas de competencia”, en Las claves del Derecho, Gedisa, Barcelona, 2008.

Unidad 6: MICRO-SISTEMAS NORMATIVOS (1 semana)6.1. J. J. Moreso y J. M. Vilajosana, Introducción a la teoría del derecho, op. cit., cap. IV6.2. R. Guastini, La sintaxis del derecho, op. cit., cap. vi de la cuarta parte, y cap. iii de la sexta parte. Lecturas complementarias:a. C. Alchourrón y E. Bulygin, Introducción a la metodología de las ciencias sociales y jurídica, Astrea, Buenos Aires, 1975. b. G. Ratti, El gobierno de las normas, Marcial Pons, Madrid, 2013.c. D. Mendonca, “Sistemas normativos y sistematización de normas”, en Las claves del Derecho, Gedisa, Barcelona, 2008. Unidad 7: CONCEPTOS JURÍDICOS BÁSICOS (2 semanas)7.1. J. J. Moreso y J. M. Vilajosana, Introducción a la teoría del derecho, op. cit., cap. V 7.2. R. Guastini, La sintaxis del derecho, op. cit., cap. ix de la primera parte.7.3. M. Barberis: “Derechos”, Ética para juristas, Trotta, Madrid, 2008. Lecturas complementarias: a. H. Kelsen, Teoría pura del derecho (2ª ed.), op. cit., pp. 123-157.b. W. N. Hohfeld, Conceptos jurídicos fundamentales, Fontamara, México, 2004. c. L. Ferrajoli, “Derechos fundamentales”, El fundamento de los derechos fundamentales, Trotta, Madrid, 2001.d. - S. Lukes, “Cinco fábulas sobre los derechos humanos”, en Claves de Razón Práctica, nº 41, 1994, pp. 2-11.

Unidad 8: LAS CONCEPCIONES DEL DERECHO (2 semanas)8.1. C. S. Nino, Introducción al análisis del derecho, op. cit., cap.I. 8.2. N. Bobbio, El positivismo jurídico, Debate, Madrid, 1993, epígrafes 32 a 36.

Lecturas aconsejadas:a. I. Trujillo, “Iusnaturalismo tradicional (clásico, medieval, ilustrado)”, en A. Núñez Vaquero y J. Fabra (eds.), Manual de Filosofía del Derecho (UNAM, Ciudad de México, 2013).b. A. Ruiz Miguel, Una filosofía del derecho en modelos históricos (Trotta, Madrid, 2002).c. J. C. Bayón, “El contenido mínimo del positivismo jurídico”, en V. Zapatero (ed.), Horizontes de la filosofía del derecho: homenaje a Luis García San Miguel (Universidad de Alcalá, Madrid, 2002, pp. 33-54). d. A. Núñez Vaquero, “Ciencia jurídica realista: modelos y justificación”, en Revista Doxa, nº 35, 2012.e. J.J. Moreso y J. M. Vilajosana, Introducción a la teoría del derecho, op. cit., cap. VIIi. f. Liborio Hierro, “Invitación al realismo jurídico” (en prensa).

2. InformáticosPortal DOXA de Filosofía del Derecho



Planificación por unidad *Se deberá completar la siguiente tabla, para cada una de las unidades de la asignatura.

Nombre de la Unidad

Unidad 1: Introducción al concepto de Derecho

Unidad 2: El derecho como fenómeno social

Semanasde dedi-cación

2

2

Horas de dedicación total (cronológicas)

Docencia directa o presenciales

Trabajo autónomo o no presenciales


6 ó 9

7 ó 10.5

6 ó 9

Competencias a Desarrollar // Resultados de Aprendizaje

Emplear propiamente el término “derecho” en sus diferentes acepciones.

Distinguir los trabajos teóricos, respecto de los trabajos dogmáticos y sociológicos.

Emplear propiamente el término “derecho” en sus diferentes acepciones.

Distinguir los trabajos teóricos, respecto de los trabajos dogmáticos y sociológicos.

Familiarizarse con las nociones orden y control social.

Identificar los fundamentos axiológicos de la noción de seguridad jurídica y estado de derecho.

Emplear propiamente las diferentes nociones de justicia.

Analizar los diferentes problemas de interacción social.

Actividades

Explicaciones orales en clase.

Comentario de textos previamente leídos por los alumnos.

Discusión de casos dilemáticos ejemplificativos.

Lectura de textos, estudio, ejercicios, informes, búsqueda de información, etc.




Criterios de Evaluación

Capacidad de los estudiantes de aprehender conceptos teórico jurídicos.

Capacidad para establecer distinciones entre los diferentes contenidos.

Capacidad de discusión crítica de los contenidos.

Incorporación de los conocimientos teóricos adquiridos en las discusiones prácticas.

Habilidad de comprensión lectora de materiales de la unidad.

Capacidad de sintetizar el contenido de las lecturas.

Disposición para implementar en clase los conocimientos adquiridos mediante la lectura de los textos.





Activida-des de evaluación

Primera prueba

Primera prueba

Primera prueba



Nombre de la Unidad

Unidad 2: El derecho como fenómeno social(Continuación)

Unidad 3: Las normas jurídicas


2

2





7 ó 10.5

6 ó 9

7 ó 10.5


Familiarizarse con las nociones orden y control social.

Identificar los fundamentos axiológios de la noción de seguridad jurídica y estado de derecho.

Emplear propiamente las diferentes nociones de justicia.

Analizar los diferentes problemas de interacción social.

Identificar la estructura lógica de las normas.

Distinguir entre normas generales y normas individuales.

Comprender la variedad presente de normas en nuestros ordenamientos.

Adoptar y manejar los diferentes sentidos en los que una acción está permitida.

Distinguir entre normas y principios.


Identificar la estructura lógica de las normasDistinguir entre normas generales y normas individuales.

Comprender la variedad presente de normas en nuestros ordenamientosAdoptar y manejar los diferentes sentidos en los que una acción está permitida.

Distinguir entre normas y principios.

Actividades

Lectura de temas especificados en la bibliografía







Capacidad de sintetizar el contenido de las lecturas

Disposición para implementar en clase los conocimientos adquiridos mediante la lectura de los textos







Disposición para implementar en clase los conocimientos adquiridos mediante la lectura de los textos


Primera prueba

Primera prueba

Primera prueba



Nombre de la Unidad

Unidad 3: Las normas jurídicas(Continuación)

Unidad 4: El sistema jurídico

Unidad 5: La dinámica de los sistemas jurídicos


2

2





6 ó 9

7 ó 10.5

6 ó 9



Comprender la noción de sistema lógico-deductivo y su aplicación al derecho.

Apreciar los diferentes modos en los que una norma puede pertenecer al ordenamiento

Comprender la noción de sistema lógico-deductivo y su aplicación al derecho.

Apreciar los diferentes modos en los que una norma puede pertenecer al ordenamiento.

Distinguir entre las diferentes propiedades que podemos predicar de las normas.

Aproximarse al sistema chileno de fuentes del derecho.

Diferenciar entre normas explícitas y normas implícitas.

Actividades



Discusión de casos dilemáticos ejemplificativos
















Incorporación de los conocimientos teóricos adquiridos en las discusiones prácticas


Segunda prueba

Segunda prueba

Segunda prueba



Nombre de la Unidad

Unidad 5: La dinámica de los sistemas jurídicos(Continuación)

Unidad 6: Micro-sistemas normativos

Unidad 7: El concepto de derecho subjetivo


2

2






7 ó 10.5

6 ó 9

7 ó 10.5

6 ó 9


Distinguir entre las diferentes propiedades que podemos predicar de las normas.

Aproximarse al sistema chileno de fuentes del derecho.

Diferenciar entre normas explícitas y normas implícitas.

Desarrollar matrices normativas.

Identificar lagunas, antinomias y redundancias.

Manejar las diferentes formas de resolución de defectos lógicos del sistema normativo

Desarrollar matrices normativas.

Identificar lagunas, antinomias y redundancias.

Manejar las diferentes formas de resolución de defectos lógicos del sistema normativo.

Captar la estructura lógica de los derechos subjetivos.

Comprender los diferentes tipos de derechos subjetivo

Actividades

Lectura de temas especificados en la bibliografía.







Discusión de casos dilemáticos ejemplificativos








Incorporación de los conocimientos teóricos adquiridos en las discusiones prácticas







Segunda prueba

Segunda prueba

Segunda prueba

Segunda prueba



Nombre de la Unidad

Unidad 7: El concepto de derecho subjetivo(Continuación)

Unidad 8: Derecho y moral


2





7 ó 10.5

6 ó 9

7 ó 10.5


Captar la estructura lógica de los derechos subjetivos.

Comprender los diferentes tipos de derechos subjetivo.

Identificar las principales posiciones que se pueden adoptar sobre la relación entre derecho y moral.

Adoptar un papel más activo en la formulación de normas implícitas mediante el uso de principios morales.

Identificar las principales posiciones que se pueden adoptar sobre la relación entre derecho y moral.

Adoptar un papel más activo en la formulación de normas implícitas mediante el uso de principios morales.

Actividades




















Segunda prueba

Segunda prueba

Segunda prueba



Semana

1

2

3

4

5

6

7

Nombre de la unidad de aprendizaje

Unidad 1. Introducción al concepto de Derecho

Unidad 1. Introducción al concepto de Derecho

Unidad 2.El derecho como fenómeno social

Unidad 2.El derecho como fenómeno social

Unidad 3. Las normas jurídicas

Unidad 3. Las normas jurídicas

Unidad 4. El sistema jurídico

Contenido

¿De qué hablamos cuándo hablamos de derecho?

Los saberes jurídicos. Filosofía, teoría, sociología y ciencia del derecho

El derecho como instrumento.

Funciones del derecho

Problemas de interacción social

La estructura de las normas jurídicas

Variedades de normas

Prescripciones y permisos

Reglas y principios jurídicos

Los rasgos distintivos de los sistemas jurídicos

Actividad

Lecciones magistrales.Discusión orientada de cuestiones jurídicas, teórico-jurídicas y filosóficas.

Lecciones magistrales.Discusión orientada de cuestiones jurídicas, teórico-jurídicas y filosóficas. Lectura textos ejemplificativos en clase

Lecciones magistrales.Discusión orientada de cuestiones jurídicas, teórico-jurídicas y filosóficas




Análisis de casos cotidianos


Horas de dedicación



Cantidad total de horas



















3 ó 4.5

3.5 ó 5.25

6.5 ó 9.75

3 ó 4.5

3.5 ó 5.25

6.5 ó 9.75

3 ó 4.5

3.5 ó 5.25

6.5 ó 9.75

3 ó 4.5

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3 ó 4.5

3.5 ó 5.25

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3 ó 4.5

3.5 ó 5.25

6.5 ó 9.75

3 ó 4.5

3.5 ó 5.25

6.5 ó 9.75

Cronograma de actividades



Semana

8

9

10

11

12

13

14


Unidad 4. El sistema jurídico

Unidad 5. La dinámica de los sistemas jurídicos

Unidad 5. La dinámica de los sistemas jurídicos

Unidad 6. Micro-sistemas normativos

Unidad 6. Micro-sistemas normativos

Unidad 7. El concepto de derecho subjetivo

Unidad 7. El concepto de derecho subjetivo

Contenido

La distinción entre sistemas normativos estáticos y sistemas normativos dinámicos

Normas sobre la producción jurídica.

Modos de producción o fuentes del derecho

Normas jurídicas independientesPertenencia, aplicabilidad, vigencia, efectividad.

Sistema y orden normativo

Universo de casos y universo de soluciones.

Consistencia y antonomias

Plenitud y lagunas.

Independencia y redundancia.

Conceptos jurídicos fundamentales en Kelsen

Concepto de derechos fundamentales.

Derechos subjetivos.

Actividad


Lecciones magistrales.Discusión orientada de cuestiones jurídicas, teórico-jurídicas y filosóficas. Análisis textos ejemplificativos



Ejercicios en clase.


Ejercicio en clase.


Lectura de textos en clase.
























3 ó 4.5

3.5 ó 5.25

6.5 ó 9.75

3 ó 4.5

3.5 ó 5.25

6.5 ó 9.75

3 ó 4.5

3.5 ó 5.25

6.5 ó 9.75

3 ó 4.5

3.5 ó 5.25

6.5 ó 9.75

3 ó 4.5

3.5 ó 5.25

6.5 ó 9.75

3 ó 4.5

3.5 ó 5.25

6.5 ó 9.75

3 ó 4.5

3.5 ó 5.25

6.5 ó 9.75



Semana

15

16


Unidad 8. Derecho y moral

Unidad 8. Derecho y moral

Contenido

Positivismo jurídico.

Iusnaturalismo.

Realismo jurídico.

Neoconstitucionalismo.

Actividad










3 ó 4.5

3.5 ó 5.25

6.5 ó 9.75

3 ó 4.5

3.5 ó 5.25

6.5 ó 9.75



Programa de AsignaturaTEORÍA CONSTITUCIONAL

Nivel: Ciclo de Formación Jurídica GeneralAño/Semestre: Primer SemestreUnidad Académica: Instituto de Derecho PúblicoPrerrequisitos: No hayCréditos SCT-Chile: 8Horas de dedicación (horas cronológicas): Docencia Directa 77Trabajo Autónomo 131Área de formación:GeneralTipo de Asignatura:Obligatorio

Descripción:Esta asignatura estudia los fundamentos teóricos y los principios dogmáticos del derecho constitucional chileno. Su primera sección estudia las distinciones fundantes de la teoría constitucional, el concepto de Constitución y las fuentes del derecho constitucional; la relación entre poder constituyente y poderes constituidos, y su expresión en la trayectoria constitucional chilena; y la noción de supremacía constitucional y sus expresiones institucionales. Su segunda sección estudia el principio democrático como contenido y forma de la unidad política; la soberanía como poder del Estado; la noción de Estado de Derecho y sus implicancias; la forma jurídica del Estado unitario y el reparto de potestades dentro de aquel; los principios de probidad y transparencia y su expresión institucional; y los principios constitucionales de dirección del Estado.

Aporte al Perfil de Egreso:La asignatura Teoría Constitucional contribuye al logro de las siguientes competencias generales del perfil de egreso: dominar los conceptos de derecho público; reconocer la complejidad de los fenómenos sociales regulados por el derecho; y evaluar críticamente prácticas y normas jurídicas desde el punto de vista de su justicia.

Competencias que desarrolla la asignatura:Los desempeños que a través de la asignatura Teoría Constitucional se espera lograr respecto de las competencias antes indicadas son: dominar los conceptos jurídicos fundamentales; y evaluar críticamente prácticas, normas y soluciones jurídicas

Unidades de Aprendizaje:Unidad 1. PRESUPUESTOS TEÓRICOS

1. Política y Derecho2. La sociedad política. Teorías sobre su origen3. El Estado: concepto y elementos; orígenes y formación del Estado moderno



Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto del indicador de desempeño El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: explicar los conceptos relativos a la organización del poder politico y distinguir las concepciones de justicia subyacentes a normas e instituciones jurídicas. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar los conceptos fundamentales de la teoría constitucional.

Unidad 2: EL DERECHO CONSTITUCIONAL

1. Concepto y contenidos del derecho constitucional2. Fuentes formales y materiales del derecho constitucional

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: explicar los conceptos relativos a la organización del poder politico. Específicamente el estudiante estará en condiciones de describir las características ontológicas del fenómeno estudiado, así como las premisas epistemológicas y las estrategias metodológicas de su estudio.

Unidad 3: LA CONSTITUCIÓN

1. El concepto político (‘Constitución’) y el concepto normativo (‘ley constitucional’) de Constitución3. Clasificaciones de las constituciones según sus características externas (escrituración, extensión, rigidez)

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: explicar los conceptos relativos a la organización del poder politico. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar las características de la Constitución, desde las perspectivas que la ven como una decisión política o bien como una norma fundamental.

Unidad 4: EL PODER CONSTITUYENTE

1. La teoría del poder constituyente2. La distinción entre poder constituyente y potestad de reforma de la Constitución

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: explicar los conceptos relativos a la organización del poder politico. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar la teoría que sustenta la praxis constituyente.

Unidad 5: LA SUPREMACÍA DE LA CONSTITUCIÓN

1. La protección política de la Constitución2. El control judicial de la supremacía constitucional

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: explicar los conceptos relativos a la organización del poder politico. Específicamente el estudiante estará en condiciones de distiguir la protección política y la jurídica de la Constitución, sus formas institucionales, y los problemas aparejados a ambas.

Unidad 6: GÉNESIS DE LA CONSTITUCIÓN DE 1980

1. El quiebre de la institucionalidad de 1980 y el proceso constituyente impulsado por la dictadura2. Arreglos institucionales del texto original y la tesis de la democracia protegida3. La transición a la democracia: especial referencia a las reformas de 1989 y 2005



Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: reconocer la dimensión histórica de los fenómenos regulados por el derecho. Específicamente el estudiante estará en condiciones de describir críticamente el proceso de usurpación del poder constituyente que llevó a la dictación de la Constitución Política de la República de 1980.

Unidad 7: LAS DECLARACIONES IDEOLÓGICO-AXIOLÓGICAS DE LA CONSTITUCIÓN DE 1980

1. Persona, servicialidad, bien común2. Autonomía social y solidaridad3. Análisis crítico de la idea de ‘subsidiariedad’

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: distinguir las concepciones de justicia subyacentes a normas e instituciones jurídicas. Específicamente el estudiante estará en condiciones de discutir reflexiva y críticamente el entramado ideológico de la Constitución de 1980.

Unidad 8: LA REPÚBLICA DEMOCRÁTICA COMO FORMA POLÍTICA DEL ESTADO

1. La democracia y sus formas institucionales2. El concepto de república3. El debate sobre el carácter contramayoritario del constitucionalismo

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: explicar los conceptos relativos a la organización del poder politico. Específicamente el estudiante estará en condiciones de identificar y explicar la decisión sobre la forma y modo de la unidad política chilena.

Unidad 9: REPRESENTACIÓN Y PARTICIPACIÓN

1. Aproximaciones conceptuales2. Instrumentos de delegación: sufragio y sistemas electorales3. Instrumentos de participación: plebiscitos, iniciativas populares de ley, revocatorias4. Los partidos políticos

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: explicar los conceptos relativos a la organización del poder politico. Específicamente el estudiante estará en condiciones de identificar las formas institucionales que toman los conceptos filosófico-políticos de representación y participación.

Unidad 10: SOBERANÍA Y DERECHOS FUNDAMENTALES

1. La teoría clásica sobre la soberanía2. Concepto y clasificación de los derechos fundamentales2. Los derechos como límites a la soberanía

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: explicar los conceptos relativos a la organización del poder politico. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar las opciones tomadas por la Constitución en materia de soberanía y su limitación mediante los derechos fundamentales.



Unidad 11: ESTADO DE DERECHO

1. Características y contenido del Estado de Derecho.2. La sujeción a derecho de los órganos del Estado en la Constitución

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: explicar los conceptos relativos a la organización del poder politico. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar la sujeción a derecho del Estado constitucional.

Unidad 12: FORMA DEL ESTADO

1. El Estado unitario regionalizado2. Técnicas de reparto de potestades

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: explicar los conceptos relativos a la organización del poder politico. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar la organización interna del Estado chileno.

Unidad 13: PUBLICIDAD Y PROBIDAD

1. Los principios constitucionales de probidad y publicidad2. Legislación sobre probidad3. El Consejo para la Transparencia y su jurisprudencia

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: explicar los conceptos relativos a la organización del poder politico. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar los principios, instituciones, y corrientes jurisprudenciales existentes en materia de probidad y acceso a información pública.

Unidad 14: PREPARACIÓN DEL EXAMEN

1. Los principios constitucionales de probidad y publicidad2. Legislación sobre probidad3. El Consejo para la Transparencia y su jurisprudencia

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: explicar los conceptos relativos a la organización del poder politico; reconocer la dimensión histórica de los fenómenos regulados por el derecho; y distinguir las concepciones de justicia subyacentes a normas e instituciones jurídicas. Específicamente el estudiante estará en condiciones de integrar los conocimientos adquiridos en esta asignatura en la forma de una exposición oral ante la comisión interrogadora.

Estrategias de enseñanza y aprendizaje:Método de casos, análisis de sentencias judiciales, análisis de artículos doctrinales, lectura dirigida de textos jurídicos y debates en temas jurídicos contingentes.

Procedimientos de evaluación de los aprendizajes:Dos evaluaciones parciales y un examen. La primera evaluación podrá consistir en una interrogación oral o bien en un ensayo escrito, alternativa que será determinada por el profesor en la primera sesión. La segunda evaluación consistirá en una examinación escrita. Cada una de estas dos evaluaciones tienen una ponderación de un 50%. El promedio de las dos evaluaciones parciales representa el total de la nota de presentación a examen. El promedio final se determina entre la nota de presentación a examen (NPE) y la evaluación del examen final (EF), según la siguiente ponderación: NPE 60% y EF 40%.




Bibliografía obligatoriaACKERMAN, Bruce. La Constitución viviente. Marcial Pons, Madrid, 2011.

BOCKENFORDE, Ernst Wolfgang. Estudios sobre el Estado de Derecho y la democracia. Trotta, Madrid, 2000.

DE OTTO, Ignacio. Derecho constitucional: sistema de fuentes. Editorial Ariel, Barcelona, 1988.

GARCIA PELAYO, Manuel. Derecho Constitucional Comparado. Alianza Editorial, Madrid, 1984.

GARGARELLA, Roberto. La Justicia frente al Gobierno: sobre el carácter contramayoritario del Poder Judicial. Editorial Ariel, Barcelona, 1996.

HOBBES, Thomas. Leviatán, o la materia, forma y poder de una república, eclesiástica y civil. Fondo de Cultura Económica, Ciudad de México, 2000.

KELSEN, Hans. Teoría General del Estado. UNAM, Ciudad de México, 1995.

KELSEN, Hans. ¿Quién debe ser el defensor de la Constitución? Tecnos, Madrid, 2009.

RUBIO LLORENTE, Francisco. La forma del Poder. Estudios sobre la Constitución. Centro de Estudios Constitucionales, Madrid, 1997.

SILVA BASCUÑAN, Alejandro. Tratado de Derecho Constitucional. Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 1997.

SIEYES, Emmanuel. ¿Qué es el Tercer Estado? Alianza Editorial, Madrid, 2003.

SCHMITT, Carl. Teoría Constitucional. Alianza Editorial, Madrid, 2001.

SCHMITT, Carl. El concepto de lo político. Alianza Editorial, Madrid, 2009.

SCHMITT, Carl. El defensor de la Constitución. Tecnos, Madrid, 2009.

Bibliografía complementariaCOHEN, Gerald. ¿Por qué no el socialismo? Katz editores, Buenos Aires, 2011.

FRASER, Nancy. Escalas de la justicia. Herder, Barcelona, 2008.

MOUFFE, Chantal. La paradoja democrática. Editorial Gedisa, Barcelona, 2003.

NOZICK, Robert. Anarquía, estado y utopía. Fondo de Cultura Económica, Ciudad de México, 1988.

RAWLS, John. Teoría de la Justicia. Fondo de Cultura Económica, Ciudad de México, 2000.

2. Informáticos

InstitucionalesLey Chile: http://www.leychile.cl.

Biblioteca del Congreso Nacional: http://www.bcn.cl.

Tribunal Constitucional: http://www.tribunalconstitucional.cl.Senado: http://www.senado.cl.



Cámara de Diputados: http://www.camara.cl.

Opinión y análisis políticoEl Mostrador: http://www.elmostrador.cl.

Red Seca: http://www.redseca.cl.

Qué Pasa: http://www.quepasa.cl.

Centros de estudiosAsuntos Públicos: http://www.asuntospublicos.cl.

Libertad y Desarrollo: http://www.lyd.org.

Centro de Estudios Públicos: http://www.cepchile.cl.

Instituto Igualdad: http://www.igualdad.cl.

Planificación por unidad

Nombre de la Unidad

Unidad 1. Presupuestos teóricos

Unidad 2. El derecho constitucional

Sema-nasde dedi-cación

1

1






4,5

6,25

4,5

6,25


El estudiante estará en condiciones de explicar los conceptos fundamentales de la teoría constitucional.

El estudiante estará en condiciones de explicar los conceptos fundamentales de la teoría constitucional.

El estudiante estará en condiciones de describir las características ontológicas del fenómeno estudiado, así como las premisas epistemológicas y las estrategias metodológicas de su estudio.

El estudiante estará en condiciones de describir las características ontológicas del fenómeno estudiado, así como las premisas epistemológicas y las estrategias metodológicas de su estudio.

Actividades

Discusión en clase de las lecturas previamente leídas por el alumno.

Lectura de bibliografía obligatoria.




Comprensión, y aplicación práctica de los contenidos.




Actividades de evaluación

Los contenidos de las unidades 1 a 6 se evaluarán acumulativamente mediante la prime-ra evaluación.






Nombre de la Unidad

Unidad 3. La Constitución

Unidad 4. El poder constituyente

Unidad 5. La supremacía de la Constitución

Unidad 6. Génesis de la Constitución de 1980


1

1

1

2









4,5

6,25

4,5

6,25

4,5

6,25

9


El estudiante estará en condiciones de explicar las características de la Constitución, desde las perspectivas que la ven como una decisión política o bien como una norma fundamental.

El estudiante estará en condiciones de explicar las características de la Constitución, desde las perspectivas que la ven como una decisión política o bien como una norma fundamental.

El estudiante estará en condiciones de explicar la teoría que sustenta la praxis constituyente.

El estudiante estará en condiciones de explicar la teoría que sustenta la praxis constituyente.

El estudiante estará en condiciones de distiguir la protección política y la jurídica de la Constitución, sus formas institucionales, y los problemas aparejados a ambas.

El estudiante estará en condiciones de distiguir la protección política y la jurídica de la Constitución, sus formas institucionales, y los problemas aparejados a ambas.

El estudiante estará en condiciones de describir críticamente el proceso de usurpación del poder constituyente que llevó a la dictación de la Constitución Política de la República de 1980.

Actividades


























Nombre de la Unidad


Unidad 7. Las declaraciones ideológico axiológicas de la Constitución de 1980

Unidad 8. La república democrática como forma política del Estado

Unidad 9. Representación y participación


1

2

3









11

4,5

6,25

9

11

13,5

15,75


El estudiante estará en condiciones de describir críticamente el proceso de usurpación del poder constituyente que llevó a la dictación de la Constitución Política de la República de 1980.

El estudiante estará en condiciones de discutir reflexiva y críticamente el entramado ideológico de la Constitución de 1980.

El estudiante estará en condiciones de discutir reflexiva y críticamente el entramado ideológico de la Constitución de 1980.

El estudiante estará en condiciones de identificar y explicar la decisión sobre la forma y modo de la unidad política chilena.

El estudiante estará en condiciones de identificar y explicar la decisión sobre la forma y modo de la unidad política chilena.

El estudiante estará en condiciones de identificar las formas institucionales que toman los conceptos filosófico-políticos de representación y participación.

El estudiante estará en condiciones de identificar las formas institucionales que toman los conceptos filosófico-políticos de representación y participación.

Actividades


















Los contenidos de las unidades 7 a 13 se evaluarán acumulativamente mediante la segun-da evaluación.








Nombre de la Unidad

Unidad 10. Soberanía y derechos fundamentales

Unidad 11. Estado de Derecho

Unidad 12. Forma del Estado

Unidad 13. Publicidad y probidad


1

1

1

1










4,5

5,5

4,5

5,25

4,5

6,25

4,5

6,25


El estudiante estará en condiciones de explicar las opciones tomadas por la Constitución en materia de derechos como límites a la soberanía.

El estudiante estará en condiciones de explicar las opciones tomadas por la Constitución en materia de derechos como límites a la soberanía.

El estudiante estará en condiciones de explicar la sujeción a derecho del Estado constitucional.

El estudiante estará en condiciones de explicar la sujeción a derecho del Estado constitucional.

El estudiante estará en condiciones de explicar la organización interna del Estado chileno.

El estudiante estará en condiciones de explicar la organización interna del Estado chileno.

El estudiante estará en condiciones de explicar los principios, instituciones, y corrientes jurisprudenciales existentes en materia de probidad y acceso a información pública.

El estudiante estará en condiciones de explicar los principios, instituciones, y corrientes jurisprudenciales existentes en materia de probidad y acceso a información pública.

Actividades



















Los contenidos de las unidades 7 a 13 se evaluarán acumulativamente mediante la segunda evaluación.










Nombre de la Unidad

Unidad 14. Preparación del Examen


3



32


El estudiante estará en condiciones de integrar los conocimientos adquiridos en esta asignatura en la forma de una exposición oral ante la comisión interrogadora.

Actividades

Relectura de bibliografía obligatoria, elaboración de resúmenes y mapas conceptuales, discusión en grupo.




Examen final ante comisión interroga-dora.

Semana

1

2

3

4


Unidad 1. Presupuestos teóricos

Unidad 2. El derecho constitucional

Unidad 3. La Constitución

Unidad 4. El poder constituyente

Contenido

1. Política y Derecho

2. La sociedad política. Teorías sobre su origen

3. El Estado: concepto y elementos; orígenes y formación del Estado moderno

1. Concepto y contenidos del derecho constitucional

2. Fuentes formales y materiales del derecho constitucional

1. El concepto político (‘Constitución’) y el concepto normativo (‘ley constitucional’) de Constitución

2. Clasificaciones de las constituciones según sus características externas (escrituración, extensión, rigidez)

1. La teoría del poder constituyente

2. La distinción entre poder constituyente y potestad de reforma de la Constitución

Actividad






















4.5

6.25

10.75

4.5

6.25

10.75

4.5

6.25

10.75

4.5

6.25

10.75




Semana

5

6

7

8

9

10


Unidad 5. La supremacía de la Constitución



Unidad 7. Las declaraciones ideológico axiológicas de la Constitución de 1980



Contenido

1. La protección política de la Constitución

2. El control judicial de la supremacía constitucional

1. El quiebre de la institucionalidad de 1980 y el proceso constituyente impulsado por la dictadura

1. Arreglos institucionales del texto original y la tesis de la democracia protegida

2. La transición a la democracia: especial referencia a las reformas de 1989 y 2005

1. Persona, servicialidad, bien común

2. Autonomía social y solidaridad

3. Análisis crítico de la idea de ‘subsidiariedad’

1. La democracia y sus formas institucionales

2. El concepto de república

1. El debate sobre el carácter contramayoritario del constitucionalismo

Actividad
































4.5

6.25

10.75

4.5

5.25

9.75

4.5

5.25

9.75

4.5

5.25

9.75

4.5

5.25

9.75

4.5

5.25

9.75



Semana

11

12

13

14

15

16





Unidad 10. Soberanía y derechos fundamentales

Unidad 11. Estado de Derecho

Unidad 12. Forma del Estado

Contenido

1. Aproximaciones conceptuales

2. Instrumentos de delegación: sufragio y sistemas electorales

1. Instrumentos de participación: plebiscitos, iniciativas populares de ley, revocatorias

1. Los partidos políticos

1. La teoría clásica sobre la soberanía

2. Concepto y clasificación de los derechos fundamentales

3. Los derechos como límites a la soberanía

1. Características y contenido del Estado de Derecho.

2. La sujeción a derecho de los órganos del Estado en la Constitución

1. El Estado unitario regionalizado

2. Técnicas de reparto de potestades

Actividad
































4.5

5.25

9.75

4.5

5.25

9.75

4.5

5.25

9.75

4.5

5.25

9.75

4.5

5.25

9.75

4.5

5.25

9.75



Semana

17

18, 19 y 20


Unidad 13. Publicidad y probidad

Período de Exámenes Finales

Contenido

1. Los principios constitucionales de probidad y publicidad

2. Legislación sobre probidad

3. El Consejo para la Transparencia y su jurisprudencia

Actividad









4.5

5.25

9.75

32



Programa de AsignaturaHISTORIA DEL DERECHO

Nivel: Ciclo de Formación Jurídica GeneralAño/Semestre: Primer SemestreUnidad Académica: Instituto de Derecho Privado y Ciencias del DerechoPrerrequisitos: No hayCréditos SCT-Chile: 5Horas de dedicación (horas cronológicas): Docencia Directa 51Trabajo Autónomo 79Área de formación:GeneralTipo de Asignatura:Obligatorio

Descripción:Esta asignatura estudia el devenir de la tradición jurídica occidental como una unidad histórica, esto es, como una sucesión de transformaciones vinculadas entre sí por ciertas continuidades. Particular énfasis será puesta a la comprensión de las transformaciones y continuidades en materia de autonomía, en sus dos vertientes: la autonomía del individuo, y la autonomía del sistema jurídico mismo. Esta comprensión se logrará a través del estudio del devenir jurídico de la personalidad y los derechos asociados a dicho estatuto, de la regulación de la propiedad, y de la organización de los poderes públicos, a través del estudio interrelacionado de sucesos históricos y de reflexiones de pensadores destacados

Aporte al Perfil de Egreso:La asignatura Historia del Derecho contribuye al logro de la siguiente competencia general del perfil de egreso: Reconocer la complejidad de los fenómenos sociales regulados por el derecho, Reconocer la relevancia del derecho como factor de cambio social, y Evaluar críticamente prácticas y normas jurídicas desde el punto de vista de su justicia.

Competencias que desarrolla la asignatura:Los desempeños que a través de la asignatura Historia del Derecho se espera lograr respecto de la competencia antes indicada son: Evaluar críticamente prácticas, normas y soluciones jurídicas

Unidades de Aprendizaje:Unidad 1. LA HISTORIA DEL DERECHO COMO PARTE DE LA CIENCIA JURÍDICA

1. La ciencia jurídica. Su unidad fenoménica y pluralismo metodológico2. La Historia del Derecho como fenomenología jurídica externalista dedicada a la comprensión causal diacrónica del derecho



Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados consistente en reconocer la dimensión histórica de los fenómenos regulados por el derecho. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar con rigurosidad la relación existente entre las distintas formas de estudiar el derecho.

Unidad 2: CULTURA Y TECNOLOGÍA EN LOS ORÍGENES DE LA CIVILIZACIÓN

1. Tecnología y prehistoria2. Manifestaciones jurídicas en las civilizaciones primigenias

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados consistente en relacionar los procesos históricos generales con la evolución del derecho. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar el surgimiento de las primeras manifestaciones jurídicas.

Unidad 3: LOS PUEBLOS PRECOLOMBINOS

1. Normatividad en las grandes civilizaciones precolombinas2. Normatividad en el mundo mapuche

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados consistente en reconocer la dimensión histórica de los fenómenos regulados por el derecho. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar las concepciones de normatividad prevalecientes en el mundo precolombino.

Unidad 4: FILÓSOFOS GRIEGOS Y ESTADISTAS ROMANOS

1. De los presocráticos a los estoicos2. La recepción del helenismo en el pensamiento romano

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados consistente en distinguir las concepciones de justicia subyacentes a normas e instituciones jurídicas. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar el impacto de la filosofía griega en el pensamiento jurídico y político romano.

Unidad 5: EL DERECHO ROMANO CLÁSICO

1. De las legis actiones al agere per formulas2. Los juristas clásicos

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados consistente en reconocer la dimensión histórica de los fenómenos regulados por el derecho. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar las características del derecho romano clásico.

Unidad 6: LA CODIFICACIÓN JUSTINIANEA

1. Los juristas postclásicos y la legislación imperial2. El Código de Justiniano

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes



indicados consistente en relacionar los procesos históricos generales con la evolución del derecho. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar la consolidación de la experiencia jurídica romana mediante su codificación.

Unidad 7: LA PRESERVACIÓN VISIGÓTICA DE LA CODIFICACIÓN JUSTINIANEA

1. Las fuentes del derecho visigótico2. El Fuero Juzgo

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados consistente en reconocer la dimensión histórica de los fenómenos regulados por el derecho. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar la subsistencia de contenidos jurídicos romanos en los reinos visigótico y castellano.

Unidad 8: DEL DERECHO CASTELLANO A LA LEGISLACIÓN DE INDIAS

1. El derecho castellano y Las Siete Partidas2. Las Leyes de Indias

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados consistente en relacionar los procesos históricos generales con la evolución del derecho. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar la consolidación del derecho castellano y su expansión hacia el Nuevo Mundo.

Unidad 9: EL SURGIMIENTO DE LAS UNIVERSIDADES Y DEL UTRUMQUE IUS

1. El Corpus Iuris Civilis en Boloña2. De la Reforma Gregoriana al Decreto de Graciano

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados consistente en reconocer la dimensión histórica de los fenómenos regulados por el derecho. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar el surgimiento de la tradición jurídica positivística o del derecho codificado.

Unidad 10: EL SURGIMIENTO DEL COMMON LAW

1. El surgimiento del Court of King’s Bench2. El surgimiento de las courts of equity

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados consistente en relacionar los procesos históricos generales con la evolución del derecho. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar el surgimiento de la tradición jurídica pragmatista o del common law.

Unidad 11: DE LA ESCOLÁSTICA TOMISTA A LA ESCOLÁSTICA SALMANTINA

1. La escolástica tomista2. La escolástica salmantina y la Querella de los Justos Títulos

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados consistente en distinguir las concepciones de justicia subyacentes a normas e instituciones jurídicas.



Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar la síntesis entre fe y razón expresada en la escolástica, y su uso en la discusión sobre la legitimidad de la conquista del Nuevo Mundo.

Unidad 12: EL IUSNATURALISMO RACIONALISTA Y EL INDIVIDUO

1. Los derechos naturales en Hobbes y Locke2. La autonomía en Kant

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados consistente en distinguir las concepciones de justicia subyacentes a normas e instituciones jurídicas. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar el surgimiento de un nuevo imaginario jurídico en torno a la idea moral de autonomía individual.

Unidad 13: EL IUSNATURALISMO RACIONALISTA Y EL ORDEN POLÍTICO

1. La soberanía en Grocio y Hobbes2. La democracia en Rousseau

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados consistente en distinguir las concepciones de justicia subyacentes a normas e instituciones jurídicas. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar el surgimiento de un nuevo imaginario político en torno a la idea de consentimiento individual.

Unidad 14: LA EDAD DE LAS REVOLUCIONES

1. La Independencia Norteamericana2. La Revolución Francesa

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados consistente en relacionar los procesos históricos generales con la evolución del derecho. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar el devenir de los dos proyectos políticos paradigmáticamente modernos.

Unidad 15: LA EDAD DE LA CODIFICACIÓN

1. La codificación napoleónica2. De la Kodifikationsstreit al BGV

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados consistente en reconocer la dimensión histórica de los fenómenos regulados por el derecho. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar las premisas filosóficas, los propósitos políticos y los desafíos técnicos de la codificación civil.

Unidad 16: TRANSFORMACIONES DEL ORDEN LIBERAL

1. El surgimiento de la legislación social en Alemania, Francia y Estados Unidos2. La constitucionalización de la intervención estatal en el New Deal y el Sozialstaat

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados consistente en reconocer la dimensión histórica de los fenómenos regulados por el derecho. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar las transformaciones en el modelo de Estado



occidental.

Unidad 17: EVALUACIÓN DE LAS CONTINUIDADES Y TRANSFORMACIONES DE LA TRADICIÓN JURÍDICA OCCIDENTAL

1. Derecho, economía y tecnología2. Derecho, cultura y política

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados consistente en reconocer la dimensión histórica de los fenómenos regulados por el derecho. Específicamente el estudiante estará en condiciones de discutir la interacción entre distintos subsistemas sociales en la producción de normatividad jurídica.


Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados consistente en reconocer la dimensión histórica de los fenómenos regulados por el derecho. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar con rigurosidad la relación existente entre las distintas formas de estudiar el derecho.

Estrategias de enseñanza y aprendizaje:El estudiante deberá leer las lecturas obligatorias asignadas por el profesor y participar de su discusión en clases.

Procedimientos de evaluación de los aprendizajes:Dos evaluaciones parciales y un examen. Ambas evaluaciones parciales consistirán en una examinación escrita. Cada una de estas dos evaluaciones tienen una ponderación de un 50%. El promedio de las dos evaluaciones parciales representa el total de la nota de presentación a examen. El promedio final se determina entre la nota de presentación a examen (NPE) y la evaluación del examen final (EF), según la siguiente ponderación: NPE 60% y EF 40%.


HAROLD BERMAN, La Formación de la tradición jurídica de Occidente, Fondo de Cultura Económica, 1996.

R. C. VAN CAENEGEM, Jueces, legisladores y profesores: fases de la historia jurídica europea, Palestra Editores, 2011.

EDUARDO GARCÍA DE ENTERRÍA, La lengua de los derechos: la formación del derecho público europeo tras la Revolución Francesa, Alianza, 1999.

PAOLO GROSSI, Europa y el derecho, Editorial Crítica, 2007.

PAOLO GROSSI, El Orden Jurídico Medieval, Marcial Pons, 1996.

PAUL W. KAHN, El análisis cultural del derecho: una reconstrucción de los estudios jurídicos, Editorial Gedisa, 2001.

NIKLAS LUHMANN, El derecho de la sociedad, Universidad Iberoamericana, 2005.

FRANCISCO SAMPER, Derecho Romano, Ediciones UC, 2007.

CHARLES TAYLOR, Imaginarios sociales modernos, Editorial Paidós, 2006.



MICHEL VILLEY, Estudios en torno a la noción de derecho subjetivo, Ediciones UCV, 1976.

2. InformáticosUniversidad Autónoma de Madrid: http://biblioteca.uam.es/derecho/guias/hisderecho.html.Portal Euroamericano de Historia y Antropología Jurídica: http://www.udg.edu/pihd/PIHD/Presentacio/tabid/14002/language/es-ES/Default.aspx.

Planificación por unidad *Se deberá completar la siguiente tabla, para cada una de las unidades de la asignatura.

Nombre de la Unidad

Unidad 1. La Historia del Derecho como parte de la ciencia jurídica

Unidad 2. Cultura y tecnología en los orígenes de la civilización

Unidad 3. Los pueblos precolombinos

Unidad 4. Filósofos griegos y estadistas romanos


1

1

1

1










3

3,5

3

3,5

3

3,5


El estudiante estará en condiciones de explicar la relación entre las distintas formas de estudiar el derecho.

El estudiante estará en condiciones de explicar la relación entre las distintas formas de estudiar el derecho.

El estudiante estará en condiciones de explicar el surgimiento de las primeras manifestaciones jurídicas.

El estudiante estará en condiciones de explicar el surgimiento de las primeras manifestaciones jurídicas.

El estudiante estará en condiciones de explicar las concepciones de normatividad prevalecientes en el mundo precolombino.

El estudiante estará en condiciones de explicar las concepciones de normatividad prevalecientes en el mundo precolombino.

El estudiante estará en condiciones de explicar el impacto de la filosofía griega en el pensamiento jurídico y político romano.

El estudiante estará en condiciones de explicar el impacto de la filosofía griega en el pensamiento jurídico y político romano.

Actividades



















Los contenidos de las unidades 1 a 8 se evaluarán acumulativamente mediante la primera evaluación.






Nombre de la Unidad

Unidad 5. El derecho romano clásico

Unidad 6. La codificación justinianea

Unidad 7. La preservación visigótica de la codificación justinianea

Unidad 8. Del derecho castellano a la legislación de Indias

Unidad 9. El surgimiento de las universidad-des y del utrumque ius


1

1

1

1

1












3

3,5

3

3,5

3

3,5

3

3,5

3

3,5


El estudiante estará en condiciones de explicar las características del derecho romano clásico.

El estudiante estará en condiciones de explicar las características del derecho romano clásico.

El estudiante estará en condiciones de explicar la consolidación de la experiencia jurídica romana mediante su codificación.

El estudiante estará en condiciones de explicar la consolidación de la experiencia jurídica romana mediante su codificación.

El estudiante estará en condiciones de explicar la subsistencia de contenidos jurídicos romanos en los reinos visigótico y castellano.

El estudiante estará en condiciones de explicar la subsistencia de contenidos jurídicos romanos en los reinos visigótico y castellano.

El estudiante estará en condiciones de explicar la consolidación del derecho castellano y su expansión hacia el Nuevo Mundo.

El estudiante estará en condiciones de explicar la consolidación del derecho castellano y su expansión hacia el Nuevo Mundo.

El estudiante estará en condiciones de explicar el surgimiento de la tradición jurídica positivística o del derecho codificado.

El estudiante estará en condiciones de explicar el surgimiento de la tradición jurídica positivística o del derecho codificado.

Actividades






























Nombre de la Unidad

Unidad 10. El surgimiento del common law

Unidad 11. De la escolástica tomista a la escolástica salmantina

Unidad 12. El iusnaturalismo racionalista y el individuo

Unidad 13. El iusnaturalismo racionalista y el orden político


1

1

1

1










3

3,5

3

3,5

3

3,5

3

3,5


El estudiante estará en condiciones de explicar el surgimiento de la tradición jurídica pragmatista o del common law.

El estudiante estará en condiciones de explicar el surgimiento de la tradición jurídica pragmatista o del common law.

El estudiante estará en condiciones de explicar la síntesis entre fe y razón expresada en la escolástica, y su uso en la discusión sobre la legitimidad de la conquista del Nuevo Mundo.

El estudiante estará en condiciones de explicar la síntesis entre fe y razón expresada en la escolástica, y su uso en la discusión sobre la legitimidad de la conquista del Nuevo Mundo.

El estudiante estará en condiciones de explicar el surgimiento de un nuevo imaginario jurídico en torno a la idea moral de autonomía individual.

El estudiante estará en condiciones de explicar el surgimiento de un nuevo imaginario jurídico en torno a la idea moral de autonomía individual.

El estudiante estará en condiciones de explicar el surgimiento de un nuevo imaginario político en torno a la idea de consentimiento individual.

El estudiante estará en condiciones de explicar el surgimiento de un nuevo imaginario político en torno a la idea de consentimiento individual.

Actividades

























Nombre de la Unidad

Unidad 14. La edad de las revolucio-nes

Unidad 15. La edad de la codificación

Unidad 16. Transforma-ciones del orden liberal

Unidad 17. Evaluación de las continuida-des y transforma-ciones de la tradición jurídica occidental

Unidad 18. Preparación del examen


1

1

1

1

3











33,533,533,533,519.5


El estudiante estará en condiciones de explicar el devenir de los dos proyectos políticos paradigmáticamente modernos.

El estudiante estará en condiciones de explicar el devenir de los dos proyectos políticos paradigmáticamente modernos.

El estudiante estará en condiciones de explicar las premisas filosóficas, los propósitos políticos y los desafíos técnicos de la codificación civil.

El estudiante estará en condiciones de explicar las premisas filosóficas, los propósitos políticos y los desafíos técnicos de la codificación civil.

El estudiante estará en condiciones de explicar las transformaciones en el modelo de Estado occidental.

El estudiante estará en condiciones de explicar las transformaciones en el modelo de Estado occidental.

El estudiante estará en condiciones de discutir la interacción entre distintos subsistemas sociales en la producción de normatividad jurídica.

El estudiante estará en condiciones de discutir la interacción entre distintos subsistemas sociales en la producción de normatividad jurídica.


Actividades

























Examen final escrito.



Semana

1

2

3

4

5

6


Unidad 1. La Historia del Derecho como parte de la ciencia jurídica

Unidad 2. Cultura y tecnología en los orígenes de la civilización

Unidad 3. Los pueblos pre-colombinos

Unidad 4. Filósofos griegos y estadistas romanos

Unidad 5. El derecho romano clásico

Unidad 6. La codificación justinianea

Contenido

1. La ciencia jurídica. Su unidad fenoménica y pluralismo metodológico

2. La Historia del Derecho como fenomenología jurídica externalista dedicada a la comprensión causal diacrónica del derecho

1. Tecnología y prehistoria

2. Manifestaciones jurídicas en las civilizaciones primigenias

1. Normatividad en las grandes civilizaciones precolombinas

2. Normatividad en el mundo mapuche

1. De los presocráticos a los estoicos

2. La recepción del helenismo en el pensamiento romano

1. De las legis actiones al agere per formulas

2. Los juristas clásicos

1. Los juristas postclásicos y la legislación imperial

2. El Código de Justiniano

Actividad
































3

3,5

6,5

3

3,5

6,5

3

3,5

6,5

3

3,5

6,5

3

3,5

6,5

3

3,5

6,5




Semana

7

8

9

10

11

12


Unidad 7. La preservación visigótica de la codificación justinianea

Unidad 8. Del derecho castellano a la legislación de Indias

Unidad 9. El surgimiento de las universidad-des y del utrumque ius

Unidad 10. El surgimiento del common law

Unidad 11. De la escolástica tomista a la escolástica salmantina

Unidad 12. El iusnaturalismo racionalista y el individuo

Contenido

1. Las fuentes del derecho visigótico

2. El Fuero Juzgo

1. El derecho castellano y Las Siete Partidas

2. Las Leyes de Indias

1. El Corpus Iuris Civilis en Boloña

2. De la Reforma Gregoriana al Decreto de Graciano

1. El surgimiento del Court of King’s Bench

2. El surgimiento de las courts of equity

1. La escolástica tomista

2. La escolástica salmantina y la Querella de los Justos Títulos

1. Los derechos naturales en Hobbes y Locke

2. La autonomía en Kant

Actividad
































3

3,5

6,5

3

3,5

6,5

3

3,5

6,5

3

3,5

6,5

3

3,5

6,5

3

3,5

6,5



Semana

13

14

15

16

17

18

19

20


Unidad 13. El iusnaturalismo racionalista y el orden político

Unidad 14. La edad de las revoluciones

Unidad 15. La edad de la codificación

Unidad 16. Transforma-ciones del orden liberal

Unidad 17. Evaluación de las continuidades y transformaciones de la tradición jurídica occidental

Preparación de Examen



Contenido

1. La soberanía en Grocio y Hobbes

2. La democracia en Rousseau

1. La Independencia Norteamericana

2. La Revolución Francesa

1. La codificación napoleónica

2. De la Kodifikationsstreit al BGV

1. El surgimiento de la legislación social en Alemania, Francia y Estados Unidos

2. La constitucionalización de la intervención estatal en el New Deal y el Sozialstaat

1. Derecho, economía y tecnología

2. Derecho, cultura y política

Actividad











Relectura de bibliografía obligatoria, elaboración de resúmenes y mapas concep-tuales, discusión en grupo.






















3

3,5

6,5

3

3,5

6,5

3

3,5

6,5

3

3,5

6,5

3

3,5

6,5

6,5

6,5

6,5



Programa de AsignaturaJURISDICCIÓN

Nivel: Ciclo de Formación Jurídica GeneralAño/Semestre: Primer SemestreUnidad Académica: Instituto de Derecho PúblicoPrerrequisitos: No hayCréditos SCT-Chile: 5Horas de dedicación (horas cronológicas): Docencia Directa 68Trabajo Autónomo 105Área de formación:DisciplinarTipo de Asignatura:Obligatorio

Descripción:Este curso comprende el estudio del poder del Estado denominado poder judicial o jurisdicción. Se analizan aspectos tanto teórico e históricos como dogmáticos. El enfoque teórico e histórico se refiere a la formación de este poder en el Estado absoluto, así como su concepción posterior en el pensamiento de algunos autores ilustrados, para luego comprender su estudio en las democracias modernas y su concepción contemporánea. La dimensión dogmática comprende un análisis del derecho chileno vigente, tanto constitucional como legal. En este parte se analizará críticamente la regulación de la organización judicial chilena, su administración o gobierno, las reglas de competencia de los tribunales y la regulación del personal que trabaja en ellos.

Aporte al Perfil de Egreso:La asignatura Jurisdicción contribuye al logro de las siguientes competencias generales del perfil de egreso: Dominar los conceptos de derecho procesal; Reconocer las exigencias éticas que rigen el ejercicio de la profesión; Evaluar la conveniencia de recurrir a salidas alternativas a la jurisdicción o la sentencia definitiva.

Competencias que desarrolla la asignatura:Los desempeños que a través de la asignatura Jurisdicción se espera lograr respecto de las competencias antes indicadas son: Explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción; Reconocer la especial responsabilidad profesional del abogado, dada la dimensión pública de su función; Distinguir las salidas alternativas a la jurisdicción o la sentencia definitiva.

Unidades de Aprendizaje:Unidad 1. LA JURISDICCIÓN. FORMACIÓN DE LA JURISDICCIÓN EN UN CONTEXTO HISTÓRICO COMPARADO.

1. Del Estado absoluto al Estado de derecho contemporáneo.2. Jurisdicción en el Estado Absoluto



3. Jurisdicción en el Estado liberal 4. Jurisdicción en el Estado contemporáneo

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar la evolución histórica del concepto jurisdicción desde el Estado absoluto al Estado contemporáneo.

Unidad 2: LA JURISDICCIÓN: FUNCIÓN DE LA JURISDICCIÓN Y TEORÍAS SOBRE LA FUNCIÓN JUDICIAL.

1. Teorías sociológicas2. Teorías jurídicas (objetivas y subjetivas)3. La jurisdicción como satisfacción de pretensiones

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción. Específicamente el estudiante estará en condiciones de describir las distintas teorías que explican el ejercicio del poder jurisdiccional, y aplicarlas al ordenamiento jurídico nacional.

Unidad 3: LA JURISDICCIÓN: BASES CONSTITUCIONALES DE LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE LA JURISDICCIÓN CHILENA.

1. Caracteres: Unidad, exclusividad e independencia (imparcialidad)2. Sistema chileno de garantías de la independencia judicial3. Sistema de generación de los jueces en el Derecho chileno

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar las características de la jurisdicción y de sus garantías, además de evaluar críticamente el sistema de generación de jueces en el derecho nacional.

Unidad 4: LA JURISDICCIÓN: LAS ATRIBUCIONES O FACULTADES DE LA JURISDICCIÓN EN EL DERECHO CHILENO:

1. Facultades jurisdiccionales (art. 1º COT); 2. Facultades no contenciosas (art. 2º COT);3. Facultades conservadoras, disciplinarias y económicas (art. 3º COT).

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar las distintas facultades que ejerce el poder jurisdiccional en el derecho chileno.

Unidad 5: LA JURISDICCIÓN: EL GOBIERNO Y RESPONSABILIDAD DE LOS JUECES CHILENOS.

1. Responsabilidad como presupuesto de independencia 2. Responsabilidad política, civil, penal y disciplinaria3. El Gobierno de la Jurisdicción

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción y reconocer la especial



responsabilidad profesional del abogado, dada la dimensión pública de su función. Específicamente el estudiante estará en condiciones de reconocer y explicar las clases de responsabilidad de los jueces en el derecho chileno, además de explicar cómo se articula el Gobierno judicial.

Unidad 6: LA JURISDICCIÓN: LA JURISDICCIÓN Y SUS ALTERNATIVAS.

1. Autotutela 2. Autocomposición 3. Heterocomposición

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: distinguir las salidas alternativas a la jurisdicción o la sentencia definitiva. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar las alternativas a la jurisdicción.

Unidad 7: LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LAS PERSONAS FRENTE A LA JURISDICCIÓN:

1. El derecho a la tutela judicial o de acción. 2. Objeto y contenido del derecho de acción

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar la forma en que se concreta el ejercicio de la jurisdicción en el derecho nacional.

Unidad 8: LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LAS PERSONAS FRENTE A LA JURISDICCIÓN:

1. El derecho a un debido proceso. 2. Contenido del justo y racional procedimiento (Art. 19 n° 3 inciso 6° CPR)

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción. Específicamente el estudiante estará en condiciones explicar los límites ius fundamentales que tiene el ejercicio de la jurisdicción en el derecho nacional.

Unidad 9: LOS TRIBUNALES DE JUSTICIA CHILENOS. BASES GENERALES DE LA ORGANIZACIÓN JUDICIAL CHILENA: LOS PRINCIPIOS INFORMADORES.

1. ¿Qué ha de entenderse por tribunal de justicia en derecho chileno? 2. Principios que rigen la organización de los tribunales en Chile

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción. Específicamente el estudiante estará en condiciones de identificar los requisitos o presupuestos en que se asientan y funcionan los tribunales de justicia en nuestro país.

Unidad 10: LOS TRIBUNALES DE JUSTICIA CHILENOS.

1. Clasificación2. Tribunales ordinarios y especiales: Composición y atribuciones.

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción. Específicamente



el estudiante estará en condiciones de reconocer los distintos tribunales que existen en nuestro país y explicar sus atribuciones.

Unidad 11: LOS TRIBUNALES DE JUSTICIA CHILENOS: LOS ÁRBITROS.

1. Situación de los árbitros en el derecho chileno: ¿Son un verdadero tribunal de justicia?2. Tipos de árbitros. 3. Tipos de Arbitraje. Obligatorio y prohibido.

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción y reconocer la especial responsabilidad profesional del abogado, dada la dimensión pública de su función. Específicamente el estudiante estará en condiciones de determinar si los árbitros son verdaderos jueces en el derecho chileno, y de reconocer las distintas clases de arbitraje.

Unidad 12: PERSONAL DE LOS TRIBUNALES DE JUSTICIA CHILENOS: LOS JUECES.

1. Requisitos para ser juez 2. Derechos y deberes de los jueces

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción y reconocer la especial responsabilidad profesional del abogado, dada la dimensión pública de su función. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar los requisitos y deberes instituciones de los jueces en el derecho nacional.

Unidad 13: PERSONAL DE LOS TRIBUNALES DE JUSTICIA CHILENOS:

1. Colaboradores y auxiliares de la Administración de Justicia2. Breve examen de cada uno de ellos

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción y reconocer la especial responsabilidad profesional del abogado, dada la dimensión pública de su función. Específicamente el estudiante estará en condiciones de reconocer al personal auxiliar de la administración de justicia, y explicar la función de cada uno de ellos.

Unidad 14: LA COMPETENCIA DE LOS TRIBUNALES DE JUSTICIA CHILENOS:

1. Concepto y clasificación2. Competencia y jurisdicción 3. Concepto de competencia 4. Clases de competencia

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar la forma en que se distribuye el ejercicio de la jurisdicción entre los distintos tribunales del país.



Unidad 15: LA COMPETENCIA DE LOS TRIBUNALES DE JUSTICIA CHILENOS: REGLAS DE COMPETENCIA.

1. Reglas generales de la competencia 2. Reglas específicas de la competencia: absoluta y relativa

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción. Específicamente el estudiante estará en condiciones de reconocer y aplicar las reglas que distribuyen la competencia entre los distintos tribunales del país.

Unidad 16: LA COMPETENCIA DE LOS TRIBUNALES DE JUSTICIA CHILENOS: PRÓRROGA Y CONFLICTOS DE COMPETENCIA.

1. Concepto de prórroga de la competencia 2. Requisitos de la prórroga de la competencia 3. Conflictos de competencia: concepto y quien los resuelve

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar los elementos que conforman la modificación convencional de la competencia y los conflictos que se producen entre tribunales de igual o diferente jerarquía.

Unidad 17: LA COMPETENCIA DE LOS TRIBUNALES DE JUSTICIA CHILENOS: IMPLICANCIAS Y RECUSACIONES; SUBROGACIÓN E INTEGRACIÓN.

1. Concepto 2. Análisis de las hipótesis legales 3. Tramitación

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: Explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción. Específicamente el estudiante estará en condiciones de conocer las causales previstas en el ordenamiento para mantener la imparcialidad de los jueces


Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: explicar los conceptos relativos a la organización del poder politico; reconocer la dimensión histórica de los fenómenos regulados por el derecho; y distinguir las concepciones de justicia subyacentes a normas e instituciones jurídicas. Específicamente el estudiante estará en condiciones de integrar los conocimientos adquiridos en esta asignatura en la forma de una exposición oral ante la comisión interrogadora.

Estrategias de enseñanza y aprendizaje:Método de casos, análisis del sentencias judiciales, trabajos en grupos sobre temáticas relevantes y lectura dirigida de textos jurídicos.

Procedimientos de evaluación de los aprendizajes:Dos evaluaciones parciales y un examen. La primera evaluación podrá consistir en una interrogación oral o bien en un ensayo escrito, alternativa que será determinada por el profesor en la primera sesión. La segunda evaluación consistirá en una examinación escrita. Cada una de estas dos evaluaciones tienen una ponderación de un 50%. El promedio de las dos evaluaciones parciales representa el total de la nota de presentación a examen. El promedio



final se determina entre la nota de presentación a examen (NPE) y la evaluación del examen final (EF), según la siguiente ponderación: NPE 60% y EF 40%.


Bibliografía obligatoriaBORDALÍ, ANDRÉS. La independencia judicial en el derecho chileno, Abeledo Perrot Legal Publishing, Universidad Austral de Chile, Santiago, 2010.

BORDALÍ, ANDRÉS. “La Administración Pública ante los tribunales de justicia”, en Revista Chilena de Derecho, Vol. 33 nº 1, 2006.

BORDALÍ, ANDRÉS. “Justicia privada”, en Revista de Derecho (Valdivia), Vol. XVI, julio 2004.

BORDALÍ, ANDRÉS. “Análisis crítico de la jurisprudencia del Tribunal Constitucional sobre el derecho a la tutela judicial”, en Revista Chilena de Derecho, 2011, Mayo –Agosto, Vol. 38 – nº 2.

Bibliografía complementariaGIMENO SENDRA, VICENTE. Fundamentos del Derecho Procesal, Civitas, Madrid, 1981.

HOYOS, FRANCISCO. Temas fundamentales de Derecho Procesal, Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 1987.

PEREIRA, HUGO. Curso de Derecho Procesal, Conosur, Santiago, 1996.

2. Informáticos

InstitucionalesLey Chile: http://www.leychile.cl.

Biblioteca del Congreso Nacional: http://www.bcn.cl.

Tribunal Constitucional: http://www.tribunalconstitucional.cl.

Senado: http://www.senado.cl.

Cámara de Diputados: http://www.camara.cl.



Nombre de la Unidad

Unidad 1. La jurisdicción. Formación de la jurisdicción en un contexto histórico comparado

Unidad 2. La jurisdicción: Función de la jurisdicción y Teorías sobre la función judicial

Unidad 3. La jurisdicción: Bases constitucionales de la organización y administración de la jurisdicción chilena.


1

1

1








2.5

3.2

2.5

3.2

2.5

3.2


El estudiante estará en condiciones de explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción

El estudiante estará en condiciones de explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción y la evolución histórica del concepto jurisdicción desde el Estado absoluto al Estado contemporáneo.

El estudiante estará en condiciones de Explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción.

El estudiante estará en condiciones de Explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción y describir las distintas teorías que explican el ejercicio del poder jurisdiccional, y aplicarlas al ordenamiento jurídico nacional

El estudiante estará en condiciones explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción.

El estudiante estará en condiciones de explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción y explicar las características de la jurisdicción y de sus garantías, además de evaluar críticamente el sistema de generación de jueces en el derecho nacional

Actividades
























Nombre de la Unidad

Unidad 4. La jurisdicción: Las atribuciones o facultades de la jurisdicción en el derecho chileno.

Unidad 5. La jurisdicción: El Gobierno y Responsabilidad de los jueces chilenos.

Unidad 6. La jurisdicción: La jurisdicción y sus alternativas.

Unidad 7. Los derechos fundamentales de las personas frente a la jurisdicción.


1

1

2

1










2.5

3.2

2.5

3.2

2.5

3.2

2.5

3.2


El estudiante estará en condiciones de explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción.

El estudiante estará en condiciones de explicar las distintas facultades que ejerce el poder jurisdiccional en el derecho chileno.

El estudiante estará en condiciones de explicar conceptos relativos a la organización de la jurisdicción y reconocer la especial responsabilidad profesional del abogado, dada la dimensión pública de su función.

El estudiante estará en condiciones de reconocer y explicar las clases de responsabilidad de los jueces en el derecho chileno, además de explicar cómo se articula el Gobierno judicial.

El estudiante estará en condiciones de distinguir las salidas alternativas a la jurisdicción o la sentencia definitiva.

El estudiante estará en condiciones de explicar las alternativas a la jurisdicción


El estudiante estará en condiciones de explicar la forma en que se concreta el ejercicio de la jurisdicción en el derecho nacional

Actividades



















Los contenidos de las unidades 1 a 6 se evaluarán acumulati-vamente mediante la primera evaluación.










Nombre de la Unidad


Unidad 9. Los tribunales de justicia chilenos. Bases generales de la organización judicial chilena: Los principios informadores.

Unidad 10. Los tribunales de justicia chilenos.

Unidad 11. Los tribunales de justicia chilenos: Los árbitros.


2

3

1

1










2.5

3.2

2.5

3.2

2.5

3.2

2.5

3.2



El estudiante estará en condiciones de explicar los límites ius fundamentales que tiene el ejercicio de la jurisdicción en el derecho nacional.


El estudiante estará en condiciones de identificar los requisitos o presupuestos en que se asientan y funcionan los tribunales de justicia en nuestro país.


El estudiante estará en condiciones de reconocer los distintos tribunales que existen en nuestro país y explicar sus atribuciones.

El estudiante estará en condiciones de explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción y reconocer la especial responsabilidad profesional del abogado, dada la dimensión pública de su función.

El estudiante estará en condiciones de identificar y explicar si los árbitros son verdaderos jueces en el derecho chileno, y de reconocer las distintas clases de arbitraje.

Actividades







Resolución de casos























Nombre de la Unidad

Unidad 12. Personal de los tribunales de justicia chilenos: Los jueces.

Unidad 13. Personal de los tribunales de justicia chilenos.

Unidad 14. La competencia de los tribunales de justicia chilenos.


1

1

1








2.5

3.2

2.5

3.2

2.5

3.2


El estudiante estará en condiciones explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción y reconocer la especial responsabilidad profesional del abogado, dada la dimensión pública de su función.

El estudiante estará en condiciones de explicar los requisitos y deberes instituciones de los jueces en el derecho nacional.

El estudiante estará en condiciones de explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción y reconocer la especial responsabilidad profesional del abogado, dada la dimensión pública de su función.

El estudiante estará en condiciones de reconocer la especial responsabilidad profesional del abogado, dada la dimensión pública de su función.

El estudiante estará en condiciones de explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar la forma en que se distribuye el ejercicio de la jurisdicción entre los distintos tribunales del país.

El estudiante estará en condiciones de explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar la forma en que se distribuye el ejercicio de la jurisdicción entre los distintos tribunales del país.

Actividades
























Nombre de la Unidad

Unidad 15. La competencia de los tribunales de justicia chilenos: reglas de la competencia

Unidad 16. La competencia de los tribunales de justicia chilenos: prórroga y conflictos de competencia

Unidad 17. La competencia de los tribunales de justicia chilenos: implicancias y recusaciones; subrogación e integración


1

1

1







2.5

3.2

2.5

3.2

2.5


El estudiante estará en condiciones de explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción. Específicamente el estudiante estará en condiciones de explicar los elementos que conforman la modificación convencional de la competencia y los conflictos que se producen entre tribunales de igual o diferente jerarquía.




El estudiante estará en condiciones de explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción. Específicamente el estudiante estará en condiciones de conocer las causales previstas en el ordenamiento para mantener la imparcialidad de los jueces.

Actividades


Análisis de jurisprudencia




Discusión en clase de las lecturas previamente leídas por el alumno















Nombre de la Unidad

Unidad 17. La competencia de los tribunales de justicia chilenos: implicancias y recusaciones; subrogación e integración

Unidad 18. Preparación del Examen


3




3.2

33


El estudiante estará en condiciones de explicar los conceptos relativos a la organización de la jurisdicción. Específicamente el estudiante estará en condiciones de conocer las causales previstas en el ordenamiento para mantener la imparcialidad de los jueces.


Actividades








Examen final ante comisión interroga-dora.

Semana

1

2

3


Unidad 1. La jurisdicción. Formación de la jurisdicción en un contexto histórico comparado.

Unidad 2. La jurisdicción: Función de la jurisdicción y Teorías sobre la función judicial.

Unidad 3. La jurisdicción: Bases constitucionales de la organización y administración de la jurisdicción chilena.

Contenido

1. Del Estado absoluto al Estado de derecho contemporáneo.

2. Jurisdicción en el Estado Absoluto

3. Jurisdicción en el Estado liberal

4. Jurisdicción en el Estado contemporáneo

1. Teorías sociológicas

2. Teorías jurídicas (objetivas y subjetivas)

3. La jurisdicción como satisfacción de pretensiones

1. Caracteres: Unidad, exclusividad e independencia (imparcialidad)

2. Sistema chileno de garantías de la independencia judicial

3. Sistema de generación de los jueces en el Derecho chileno.

Actividad

















2.5

3.2

5.7

2.5

3.2

5.7

2.5

3.2

5.7




Semana

4

5

6

7

8

9


Unidad 4. La jurisdicción: Las atribuciones o facultades de la jurisdicción en el derecho chileno.

Unidad 5. La jurisdicción: El Gobierno y Responsabilidad de los jueces chilenos.

Unidad 6. La jurisdicción: La jurisdicción y sus alternativas.



Unidad 9. Los tribunales de justicia chilenos. Bases generales de la organización judicial chilena: Los principios informadores.

Contenido

1. Facultades jurisdiccionales (art. 1º COT)

2. Facultades no contenciosas (art. 2º COT)

3. Facultades conservadoras, disciplinarias y económicas (art. 3º COT)

1. Responsabilidad como presupuesto de independencia

2. Responsabilidad política, civil, penal y disciplinaria

3. El Gobierno de la Jurisdicción

1. Autotutela

2. Autocomposición

3. Heterocomposición

1. El derecho a la tutela judicial o de acción.

2. Objeto y contenido del derecho de acción

1. El derecho a un debido proceso.

2. Contenido del justo y racional procedimiento (Art. 19 inciso 5° CPR)

1. ¿Qué ha de entenderse por tribunal de justicia en derecho chileno?

2. Principios que rigen la organización de los tribunales en Chile

Actividad
































2.5

3.2

5.7

2.5

3.2

5.7

2.5

3.2

5.7

2.5

3.2

5.7

2.5

3.2

5.7

2.5

3.2

5.7



Semana

10

11

12

13

14

15


Unidad 10. Los tribunales de justicia chilenos.

Unidad 11. Los tribunales de justicia chilenos: Los árbitros.

Unidad 12. Personal de los tribunales de justicia chilenos: Los jueces.

Unidad 13. Personal de los tribunales de justicia chilenos:

Unidad 14. La competencia de los tribunales de justicia chilenos.

Unidad 15. La competencia de los tribunales de justicia chilenos: Reglas de competencia.

Contenido

1. Clasificación2. Tribunales ordinarios y especiales: Composición y atribuciones.

1. Situación de los árbitros en el derecho chileno: ¿Son un verdadero tribunal de justicia?

2. Tipos de árbitros.

3. Tipos de Arbitraje. Obligatorio y prohibido.

1. Requisitos para ser juez

2. Derechos y deberes de los jueces.

1. Colaboradores y auxiliares de la Administración de Justicia.

2. Breve examen de cada uno de ellos.

1. Concepto y clasificación.

2. Competencia y jurisdicción

3. Concepto de competencia

4. Clases de competencia

1. Reglas generales de la competencia

2. Reglas específicas de la competencia: absoluta y relativa

Actividad
































2.5

3.2

5.7

2.5

3.2

5.7

2.5

3.2

5.7

2.5

3.2

5.7

2.5

3.2

5.7

2.5

3.2

5.7



Semana

16

17

18, 19 y 20


Unidad 16. La competencia de los tribunales de justicia chilenos: Prórroga y conflictos de competencia.

Unidad 17. La competencia de los tribunales de justicia chilenos: Implicancias y recusaciones; subrogación e integración.

Período de Exámenes Finales

Contenido

1. Concepto de prórroga de la competencia

2. Requisitos de la prórroga de la competencia

3. Conflictos de competencia: concepto y quien los resuelve

1. Concepto

2. Análisis de las hipótesis legales

3. Tramitación

Actividad














2.5

3.2

5.7

2.5

3.2

5.7

33



Programa de AsignaturaINVESTIGACIÓN JURÍDICA

Nivel: Ciclo de Formación Jurídica GeneralAño/Semestre: Segundo SemestreUnidad Académica: Instituto de Derecho Privado y Ciencias del DerechoPrerrequisitos: No hayCréditos SCT-Chile: -Horas de dedicación (horas cronológicas): Docencia Directa 38Trabajo Autónomo 66Área de formación:DisciplinarTipo de Asignatura:Obligatorio

Descripción:La asignatura tiene por finalidad que los estudiantes adquieran las competencias básicas destinadas a recopilar, gestionar y analizar información proveniente de distintas fuentes de conocimiento del Derecho, con el objeto de iniciarse en la elaboración de trabajos de investigación. Asimismo, se pretende introducir a los estudiantes a la elaboración de discursos argumentativos y a las formas específicas de los discursos jurídicos

Aporte al Perfil de Egreso:La asignatura Investigación Jurídica contribuye al logro de las siguientes competencias generales del perfil de egreso:Identificar e interpretar normas jurídicas relevantesResolver en forma justificada problemas jurídicos particulares o generalesExpresarse efectivamente en lenguaje jurídico, en forma escrita y oral Escuchar, dialogar y trabajar en equipo Actuar con rigor y aspirar a la excelencia en el ejercicio de la profesión

Competencias que desarrolla la asignatura:Los desempeños que a través de la asignatura Investigación Jurídica se espera lograr respecto de las competencias antes indicadas son:Identificar fuentes jurídicas relevantesAnalizar sentencias judiciales Analizar textos doctrinales Justificar soluciones jurídicas particulares o generalesDistinguir tipos de discursos y situaciones discursivas Producir textos escritos que se ajusten a las formas discursivas usuales en el ejercicio de la profesión. Elaborar proyectos con sujeción a estándares formales Debatir con respeto y tomando en cuenta los puntos de vista del adversario



Desarrollar un trabajo en equipo Actuar con formalidad y rigor en contextos profesionales Trabajar en forma autónoma y responsable

Unidades de Aprendizaje:Unidad 1. DERECHO Y LENGUAJE

1. Dimensiones del lenguaje1.1. Lenguaje descriptivo y lenguaje prescriptivo1.2. Dimensiones del lenguaje1.3. La performatividad del lenguaje: prometer, ordenar1.4. Enunciado, norma, proposición

2. Tipos de enunciados2.1. Enunciados descriptivos 2.2. Enunciados prescriptivos

3. Definiciones3.1. Qué es una definición3.2. Tipos de definiciones según acto lingüístico3.3. Tipos de definiciones según elemento de referencia3.4. Técnicas de definición

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: (C2d) Analizar textos doctrinales (C5a) Distinguir tipos de discursos y situaciones discursivas (C6a) Debatir con respeto y tomando en cuenta los puntos de vista del adversario

Específicamente el estudiante estará en condiciones de:- Distinguir y usar adecuadamente las diferentes funciones del lenguaje- Realizar actos de habla de carácter performativo- Manejar y distinguir entre las diferentes técnicas de definición

Unidad 2: LOS PROBLEMAS JURÍDICOS

1. La distinción entre hechos y valores1.1. La ley de Hume y la falacia naturalista1.2. Ambigüedad de proposiciones normativas1.3. Tipos de proposiciones normativas

2. Tipos de problemas jurídicos2.1. Los actores del derecho2.2. Problemas empíricos en el derecho2.3. Problemas normativos en el derecho

a) Problemas formales y problemas sustantivosb) ¿Qué dice el Derecho?c) ¿Qué dicen sobre el Derecho?d) Derecho y desacuerdos

d.1. Puntos de vista sobre el derecho d.2. Tipos de desacuerdos

e) La ciencia del derechoe.1. Investigaciones normativas: lege y sententia latae.2. Investigaciones empíricase.3. Investigaciones conceptualese.4. Investigaciones comparativistas



e.5. Investigaciones axiológicas Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: (C2a) Identificar fuentes jurídicas relevantes(C2c) Analizar sentencias judiciales (C2d) Analizar textos doctrinales (C3d) Justificar soluciones jurídicas particulares o generales(C6a) Debatir con respeto y tomando en cuenta los puntos de vista del adversario

Específicamente el estudiante estará en condiciones de:- Establecer cuando un argumento está justificado en relación a la ley de Hume- Distinguir entre tipos de proposiciones normativas- Identificar los diferentes puntos de vista en el derecho- Asumir diferentes posiciones respecto de los asertos jurídicos- Aclarar cuáles son las fuentes de desacuerdo en el derecho- Dilucidar cuándo estamos frente a una falsa controversia

Unidad 3: LOS GÉNEROS DISCURSIVOS EN EL DERECHO

1. ¿Qué son los géneros discursivos jurídicos?2. Los géneros del derecho

2.1. Los textos legales2.2. La sentencia y el comentario de sentencia2.3. El contrato2.4. Resolución administrativa2.5. Informe en derecho2.6. Artículo doctrinal2.7. Tesis

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: Identificar fuentes jurídicas relevantesAnalizar sentencias judiciales Analizar textos doctrinales Distinguir tipos de discursos y situaciones discursivas Producir textos escritos que se ajusten a las formas discursivas usuales en el ejercicio de la profesión. Desarrollar un trabajo en equipo

Específicamente el estudiante estará en condiciones de:- Reconocer y distinguir los diversos géneros discursivos del derecho- Diferenciar los tipos de lenguaje utilizados en la práctica jurídica- Diferenciar los ámbitos en los que se desarrolla la práctica del derecho- Reconocer las diferencias entre el ámbito académico y la práctica de las ciencias jurídicas

Unidad 4: INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA

1. Las fuentes de información jurídica1.1. Textos legales: bases de datos1.2. Textos jurisprudenciales: libros, revistas y bases de datos1.3. Información jurídica en la web

2. Cómo utilizar un texto legal2.1. Cómo realizar una cita2.2. Referencias bibliográficas



3. Investigación jurídica: ciencia del derecho y sus aplicaciones3.1. Qué es la ciencia jurídica y su relevancia práctica3.2. Investigación jurídica de otros operadores

a) Abogado de ejercicio libreb) Juecesc) Administración Pública

4. El plagio4.1. Qué es un plagio4.2. Cómo detectar un plagio4.3 Sanciones penales y administrativas internas del plagio

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: Identificar fuentes jurídicas relevantesAnalizar sentencias judiciales Analizar textos doctrinales Distinguir tipos de discursos y situaciones discursivas Producir textos escritos que se ajusten a las formas discursivas usuales en el ejercicio de la profesión. Elaborar proyectos con sujeción a estándares formales Debatir con respeto y tomando en cuenta los puntos de vista del adversario Desarrollar un trabajo en equipo Actuar con formalidad y rigor en contextos profesionales Trabajar en forma autónoma y responsable

Específicamente el estudiante estará en condiciones de:- Distinguir y utilizar adecuadamente las fuentes de información jurídica- Citar correctamente las fuentes de información jurídica- Identificar las funciones de la investigación jurídica- Comprender la importancia de respetar la propiedad intelectual en la investigación jurídica

Unidad 5: INTRODUCCIÓN AL RAZONAMIENTO JURÍDICO

1. El discurso argumentativo1.1. Qué es un argumento: premisas y conclusión1.2. Diferencias entre argumentación y explicación1.3. Contexto de justificación y contexto de descubrimiento

2. Formas básicas de razonamiento2.1. Tipos de razonamientos: deducción, inducción, abducción2.2. Recursos argumentativos y retóricos

3. Falacias y argumentación3.1. Qué son las falacias3.2. Tipos de falacias

4. La argumentación en los géneros literarios jurídicos

Resultados de Aprendizaje:El desarrollo de esta unidad permitirá alcanzar el siguiente nivel de logro respecto de los indicadores de desempeño antes indicados: Justificar soluciones jurídicas particulares o generalesDistinguir tipos de discursos y situaciones discursivas Producir textos escritos que se ajusten a las formas discursivas usuales en el ejercicio de la profesión. Elaborar proyectos con sujeción a estándares formales Debatir con respeto y tomando en cuenta los puntos de vista del adversario Desarrollar un trabajo en equipo Actuar con formalidad y rigor en contextos profesionales Trabajar en forma autónoma y responsable



Específicamente el estudiante estará en condiciones de:- Distinguir claramente un texto argumentativo respecto a otra clase de textos- Conocer y distinguir las formas básicas de razonamiento jurídico- Reconocer las falacias argumentativas- Diferenciar las clases de argumentación dependiendo del operador jurídico - Distinguir claramente entre una mera opinión y el trabajo de argumentación- Distinguir argumentos falaces- Identificar argumentos en los géneros literarios jurídicos

Estrategias de enseñanza y aprendizaje:Método de casos, análisis de sentencias judiciales, análisis de artículos doctrinales, elaboración de un ensayo en temas jurídicos, trabajos en grupos sobre temáticas relevantes, lectura dirigida de textos jurídicos y debates en temas jurídicos contingentes. Además se utilizará la simulación por medio de debates en contextos formales

Procedimientos de evaluación de los aprendizajes:Indicar el número de evaluaciones, el tipo de evaluación y su ponderación.

La asignatura contará con 4 evaluaciones:- Una prueba parcial que evaluará los contenidos de la unidad uno y dos, con una ponderación de un 10% de la nota de presentación a examen.- Una prueba parcial que evaluará los contenidos de la unidad cuatro, con una ponderación de un 40% de la nota final de presentación a examen.- Un trabajo individual que evaluará los contenidos de la unidad cinco, con una ponderación de un 40% de la nota de presentación a examen.- Evaluación de actividades prácticas desarrolladas durante el semestre, ya sea durante las sesiones de clase o fuera de éstas, con una ponderación de un 10% de la nota de presentación a examen.La sumatoria de las evaluaciones anteriores constituye un 60% de la nota final del curso.


ATIENZA, M., La guerra de las falacias, Librería COMPAS, España, 2008.

CORRAL, H., Cómo hacer una tesis en derecho. Curso de metodología de la investigación jurídica, Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 2008.

ESCUDERO, R. Y GARCÍA, J., Cómo se hace un trabajo de investigación en Derecho, Los libros de la Catarata, Madrid, 2013.

GUASTINI, R., La sintaxis del derecho, Marcial Pons, Madrid, 2014.

MENDONCA, D., “Normas y proposiciones normativas” y “Definiciones y definiciones legales”, en Las claves del Derecho, Gedisa, Barcelona, 2008.

MORESO, J., Lógica, argumentación e interpretación en el derecho, Editorial UOC, Barcelona, 2006.Ratti, G.B. y Luque P., Acordes y desacuerdos, Marcial Pons, Madrid, 2013.

RODRÍGUEZ, J. Y PALOMINO, R., Enseñar derecho en el siglo XXI. Una guía práctica sobre el grado en derecho, Aranzadi, Pamplona, 2009.

WESTON, A., Las claves de la argumentación, Ariel, Barcelona, 2002.



Nombre de la Unidad

Unidad 1.Derecho y Lenguaje

Unidad 2.Los Problemas Jurídicos


2

2







Distinguir y usar adecuadamente las diferentes funciones del lenguajeRealizar actos de habla de carácter performativoManejar y distinguir entre las diferentes técnicas de definición

Distinguir y usar adecuadamente las diferentes funciones del lenguajeRealizar actos de habla de carácter performativoManejar y distinguir entre las diferentes técnicas de definición

Establecer cuando un argumento está justificado en relación a la ley de HumeDistinguir entre tipos de proposiciones normativas

Identificar los diferentes puntos de vista en el derecho

Asumir diferentes posiciones respecto de los asertos jurídicos

Aclarar cuáles son las fuentes de desacuerdo en el derechoDilucidar cuándo estamos frente a una falsa controversia

Establecer cuando un argumento está justificado en relación a la ley de HumeDistinguir entre tipos de proposiciones normativas

Identificar los diferentes puntos de vista en el derechoAsumir diferentes posiciones respecto de los asertos jurídicosAclarar cuáles son las fuentes de desacuerdo en el derechoDilucidar cuándo estamos frente a una falsa controversia

Actividades

Lectura dirigida de textos jurídicos y debates en temas jurídicos contingentes

Lectura autónoma de textos teórico-jurídicos

Lectura dirigida de textos jurídicos y debates en temas jurídicos contingentes

Lectura autónoma de textos teórico-jurídicos


Capacidad de analizar discursos sobre el derecho

Uso eficaz del lenguaje normativo

Habilidad de comprensión lectora de materiales de la unidad

Capacidad para argumentar distinguiendo entre argumentos normativos y no normativosVersatilidad a la hora de proponer definiciones según las diferentes técnicas

Habilidad de comprensión lectora de materiales de la unidadCapacidad de sintetizar el contenido de las lecturasDisposición para implementar en clase los conocimientos adquiridos mediante la lectura de los textos


Prueba parcial 1

Prueba parcial 1

Prueba parcial 1

Prueba parcial 1




Nombre de la Unidad

Unidad 3.Los Géneros Discursivos en el Derecho

Unidad 4.Introducción a la Investigación Jurídica


4

5




Docencia directa o presencial



Reconocer y distinguir los diversos géneros discursivos del derecho

Diferenciar los tipos de lenguaje utilizados en la práctica jurídica

Diferenciar los ámbitos en los que se desarrolla la práctica del derecho

Reconocer las diferencias entre el ámbito académico y la práctica de las ciencias jurídicas

Reconocer y distinguir los diversos géneros discursivos del derecho

Diferenciar los tipos de lenguaje utilizados en la práctica jurídica

Diferenciar los ámbitos en los que se desarrolla la práctica del derecho

Distinguir y utilizar adecuadamente las fuentes de información jurídica

Citar correctamente las fuentes de información jurídica

Identificar las funciones de la investigación jurídica

Comprender la importancia de respetar la propiedad intelectual en la investigación jurídica

Distinguir y utilizar adecuadamente las fuentes de información jurídica

Citar correctamente las fuentes de información jurídica

Actividades

Lectura dirigida de diversos textos jurídicos y análisis de sus principales características.

Presentación de los alumnos del resultado de su análisis en clases

Lectura de textos, búsqueda de información y realización de ejercicios entregados en clases

Búsqueda y clasificación de información bibliográfica

Ejercicios de confección de citas

Lectura dirigida de textos jurídicos

Búsqueda de información bibliográfica en bases de datosConfección de citas


Habilidad de comprensión lectora al analizar los diversos materiales que se entregan en clases

Capacidad para distinguir los diversos ámbitos en los que actúa el jurista y la clase de lenguaje que utiliza en cada caso

Habilidad de comprensión lectora de textos entregados

Capacidad de sintetizar los conocimientos entregados en clases

Capacidad de búsqueda, análisis y síntesis de fuentes bibliográficas.

Rigurosidad en la confección de citas.

Capacidad de búsqueda, análisis y síntesis de fuentes bibliográficas.Rigurosidad en la confección de citas.


Evaluación de acti-vidades realizadas en clases (10% de la nota de presenta-ción a examen)

Evaluación de acti-vidades realizadas en clases (10% de la nota de presenta-ción a examen)

2° evaluación parcial

2° evaluación parcial



Nombre de la Unidad

Unidad 5.Introducción al Razonamiento Jurídico


3,5


Docencia directa o presencial



Distinguir un texto argumentativo respecto a otra clase de textos

Conocer y distinguir las formas básicas de razonamiento jurídico

Reconocer las falacias argumentativas

Diferenciar las clases de argumentación dependiendo del operador jurídico

Distinguir entre una mera opinión y el trabajo de argumentación

Distinguir argumentos falaces

Identificar argumentos en los géneros literarios jurídicos

Distinguir un texto argumentativo respecto a otra clase de textos.

Conocer y distinguir las formas básicas de razonamiento jurídico.

Reconocer las falacias argumentativas

Diferenciar las clases de argumentación dependiendo del operador jurídico

Actividades

Lectura dirigida de textos jurídicos.

Análisis de diversos textos argumentativos y debate en clases.

Ejercicios de identificación de argumentos falaces.

Lectura dirigida de los diversos géneros literarios jurídicos

Búsqueda de información y lectura de textos jurídicos de carácter argumentativo.

Ejercicios de identificación de argumentos falaces.


Capacidad de analizar un texto y distinguir argumentos v/s explicación

Uso adecuado de términos y redacción en la argumentación.

Capacidad de distinguir e identificar argumentos falaces

Capacidad para distinguir los argumentos en un texto

Capacidad para reconocer el problema y la hipótesis en un texto.

Capacidad de distinguir e identificar argumentos falaces


Trabajo individual

Trabajo individual




Semana

1

2

3

4

5

6

7


Unidad 1. Derecho y lenguaje

Unidad 1. Derecho y lenguaje

Unidad 2. Los problemas jurídicos

Unidad 2. Los problemas jurídicos

Unidad 3. Los géneros discursivos en el derecho



Contenido

Dimensiones del lenguajeTipos de enunciados

Tipos de enunciadosTipos de definiciones

Distinción hechos-valores

Tipos de problemas jurídicos

Los textos legales, la sentencia y el comentario de sentencia.

El contratoResoluciones administrativas

Informe en derechoArtículo doctrinalTesis

Actividad





Lecciones magistralesAnálisis de las partes esenciales de cada textoExposición de los alumnos de ejercicios entregados en clases

























3 o 4.5

3.5 o 5.25

6.5 o 9.75

Ídem

Ídem

ídem

1.5 o 2.3

1.7 o 2.7

3.2 o 5

Ídem

Ídem

ídem

Ídem

Ídem

ídem

Ídem

Ídem

ídem

Ídem

Ídem

ídem



Semana

8

9

10

11

12

13

14


Unidad 4. Introducción a la investigación jurídica





Unidad 5. Introducción al razonamiento jurídico


Contenido

Las fuentes de información jurídica1. Textos legales: bases de datos2. Textos jurisprudenciales: libros, revistas y bases de datos3. Información jurídica en la web

Cómo utilizar un texto legal1. Cómo realizar una cita2. Referencias bibliográficas

Cómo utilizar un texto legal1. Cómo realizar una cita2. Referencias bibliográficas

Investigación jurídica: ciencia del derecho y sus aplicaciones1. Qué es la ciencia jurídica y su relevancia práctica2. Investigación jurídica de otros operadores a) Abogado de ejercicio libre b) Jueces c) Administración Pública

El plagio1. Qué es un plagio2.Cómo detectar un plagio3. Sanciones penales y administrativas internas del plagio

Discurso argumentativo: qué es un argumentoProblema, hipótesis y argumentos en un texto argumentativoDiferencias entre argumentación y explicación

Formas básicas de razonamientoRecursos argumentativos y retóricos

Actividad

Lecciones magistrales.Ejercicios de identificación de fuentes bibliográficas

Ejercicios de manejo y búsqueda de información



Lecciones magistrales.Ejercicios de elaboración de citas

Lecciones magistrales.Ejercicios de elaboración de citas

Lecciones magistrales.Discusión y análisis de textos de diversos ámbitos de la ciencia del derecho

Lecciones magistrales.Exposición de casos prácticos en donde se ha detectado plagio

Lecciones magistralesAnálisis de textos de carácter argumentativo y explicativo

Lecciones magistrales.Análisis de textos jurídicos























Ídem

Ídem

ídem

Ídem

Ídem

ídem

Ídem

Ídem

ídem

Ídem

Ídem

ídem

Ídem

Ídem

ídem

Ídem

Ídem

ídem

Ídem

Ídem

ídem



Semana

15

16




Contenido

Falacias y argumentación1. Qué son las falacias2. Tipos de falacias

La argumentación en los géneros literarios jurídicos

Actividad

Lecciones magistrales.Ejercicios de identificación y clasificación de falacias argumentativas.

Lecciones magistrales.Ejercicios de identificación de argumentos en diversos géneros literarios jurídicos.








Ídem

Ídem

ídem

Ídem

Ídem

ídem



Programa de Asignaturas ~ 2014

Segundo Año



Programa de AsignaturaDERECHO CONSTITUCIONAL II

Nombre de la asignatura: Derecho Constitucional IICódigo: DPUB 121Horas Teóricas: 6Horas prácticas: 1Período Académico: AnualProfesores Responsable: Yanira Zúñiga A., Felipe Paredes P.

Descripción:La asignatura se divide en dos grandes partes diferenciadas. La primera comprende el estudio de la teoría general de los derechos fundamentales y el análisis de las normas iusfundamentales del sistema chileno en el marco de los valores y principios rectores del orden constitucional chileno. La segunda está entregada al análisis de la protección jurisdiccional del régimen constitucional y de los derechos fundamentales.

Objetivos Generales:Al término de la asignatura los estudiantes deberán comprender la categoría de los derechos fundamentales en el marco de la teoría constitucional, esto es, como elemento arquitectónico del constitucionalismo moderno; aplicar esta noción a la solución de problemas prácticos en el contexto dogmático-constitucional chileno y ser capaces de analizar críticamente el problema de la garantía de los derechos fundamentales, particularmente, en su dimensión jurisdiccional.

Objetivos Específicos:1. Analizar, dentro del contexto propio de la teoría general del Derecho constitucional, los valores y principios rectores que constituyen el fundamento del orden constitucional chileno.2. Comprender los elementos que integran la noción de derechos fundamentales y analizar críticamente las principales problemáticas asociadas a esta categoría3. Aplicar –dentro del contexto del Derecho constitucional dogmático- la regulación nacional de los derechos fundamentales de la persona consagrada en la Constitución chilena a la solución de problemas concretos.4. Comprender el régimen de suspensión de los derechos fundamentales y los estados de excepción constitucional.5. Analizar críticamente el sistema de garantías chileno de derechos fundamentales.6. Analizar críticamente los mecanismos jurisdiccionales de tutela de la Constitución y de los derechos fundamentales contemplados en el régimen constitucional chileno



Contenidos:Primera Parte: DERECHOS FUNDAMENTALES

Capítulo I: Teoría de Derechos Fundamentales

1. Introducción a las Relaciones entre Poder, Ética y Derechos.2. Distintas aproximaciones al concepto y fundamento de los derechos fundamentales. 3. Los Derechos Fundamentales como concepto histórico.4. La positivación de los derechos fundamentales y la limitación del poder5. Los derechos fundamentales como subsistema jurídico y sus funciones.6. Clasificación de los derechos fundamentales.7. La Garantía de los derechos fundamentales8. La interpretación de los derechos fundamentales. Criterios generales y específicos.8.1. La ponderación.8.2 El principio de proporcionalidad.9. Los límites de los derechos fundamentales.10. Características del sistema chileno de derechos fundamentales: Inspiración ideológica, titularidad y garantía de derechos.

Capítulo II: Los derechos fundamentales desde la perspectiva dogmática-constitucional.

1. Derechos fundamentales a la vida, intimidad y libertad personal1.1. El derecho a la vida y a la integridad física y psíquica de la persona: aborto, eutanasia, pena de muerte y su abolición, los apremios ilegítimos.1.2. El derecho al honor y a la intimidad personal y familiar.1.3. El derecho a la inviolabilidad del hogar y al secreto de las comunicaciones.1.4. El derecho a la libertad y seguridad personales y a la libertad de residencia y circulación.

2. El derecho a la igualdad2.1. Aproximación a los distintos modelos teóricos de igualdad.2.2. Conceptos básicos de derecho antidiscriminatorio y acciones positivas.2.3. El derecho a la igualdad en la constitución chilena y sus diversas manifestaciones.2.4. La ley N° 20.609 que establece medidas contra la discriminación

3. Derechos fundamentales de contenido espiritual o intelectual3.1. El derecho a la libertad ideológica y religiosa. Análisis de la regulación chilena y comparada. 3.2. El derecho a la educación y a la libertad de enseñanza.3.3. El derecho sobre la información: libertades de expresión, de información y derecho a recibir información. Límites a la libertad de expresión en Chile. El conflicto de derechos: libertad de expresión versus derecho a la intimidad, honra y vida privada. La Ley Nº 20.285 sobre transparencia y acceso a la información pública. El derecho a la producción científica, artística, literaria y técnica.

4. Los derechos de contenido político4.1. El derecho de asociación y la asociación política. 4.2. El derecho de acceso a las funciones y cargos públicos.4.3. El derecho de reunión.4.4. El derecho de petición

5. Derechos de contenido social5.1. Generalidades sobre la incorporación de los derechos sociales, económicos y culturales en nuestro sistema constitucional. La protección y garantía de estos derechos.5.2. El derecho al trabajo.5.3. El derecho de huelga.5.4. El derecho de negociación colectiva.5.5. El derecho de sindicalización.5.6. El derecho a la seguridad social.



5.7. El derecho a la salud.

6. Derechos de contenido económico y patrimonial6.1. Constitución Económica y Orden Público Económico. Concepto y características generales.6.2. La igualdad tributaria y de cargas.6.3. El derecho a desarrollar actividades económicas y la actividad empresarial del Estado.6.4. El derecho para adquirir toda clase de bienes.6.5. El derecho de propiedad y sus diversas especies. La función social de la propiedad. Privación del dominio: las garantías ante la expropiación. La propiedad minera. Régimen constitucional sobre las aguas.

7. El derecho a vivir en un medio ambiente libre de contaminación7.1. Contenidos del derecho a vivir en un medio ambiente libre de contaminación.7.2. Limitación de otros derechos fundamentales para proteger el medio ambiente.7.3. La protección de derechos de pueblos originarios en el marco de la protección medioambiental.

Capítulo III: Régimen de restricción y suspensión de derechos. Los Estados de excepción constitucional

1. Los estados de excepción constitucional y su tratamiento teórico-normativo2. Situaciones de excepción y facultades de la autoridad para restringir o suspender los derechos y garantías en cada una de esas situaciones.3. Recursos de amparo y protección durante la vigencia de los estados de excepción.

Segunda Parte: LA PROTECCIÓN JURISDICCIONAL DE LA CONSTITUCIÓN Y LOS DERECHOS FUNDAMENTALES

Módulo I: Las garantías jurisdiccionales de los derechos fundamentales (6 sesiones)

1. Aspectos conceptuales. Clasificación de las garantías jurisdiccionales. El sistema de garantías de los derechos fundamentales.2. Problemas teóricos de la tutela jurisdiccional de derechos fundamentales.3. Desarrollo del sistema de garantías jurisdiccionales de los derechos fundamentales en Chile. Módulo II: Garantas jurisdiccionales subjetivas de los derechos fundamentales: los recursos de protección y amparo (7 sesiones)

1. El Recurso de Protección. Antecedentes históricos; objeto; plazo de presentación de la demanda; legitimación activa; legitimación pasiva; estructura del procedimiento; medidas cautelares; cosa juzgada.2. El Recurso de Amparo. Antecedentes históricos; objeto; plazo de presentación de la demanda; legitimación activa; legitimación pasiva; estructura del procedimiento; medidas cautelares; cosa juzgada.

Módulo III: Garantas jurisdiccionales subjetivas de los derechos fundamentales: otros procesos constitucionales (4 sesiones)

1. Procedimiento de reclamación en materia de nacionalidad. 2. Procedimiento para obtener una indemnización por error judicial.3. El Recurso de Amparo Económico. Antecedentes históricos; objeto; plazo de presentación de la demanda; legitimación activa; legitimación pasiva; estructura del procedimiento; medidas cautelares; cosa juzgada.

Módulo IV: Garantas jurisdiccionales subjetivas de los derechos fundamentales: tutela de los derechos fundamentales por los tribunales ordinarios (6 sesiones)

1. El habeas data de la Ley N° 19.928.2. El procedimiento de la Ley N°20.609 que establece medidas contra la discriminación.3. El contencioso administrativo como mecanismo de tutela de los derechos fundamentales.4. Breve referencia a otros procedimientos de tutela: el procedimiento de tutela laboral, el procedimiento especial



por vulneración de derechos fundamentales en materia tributaria y proceso penal.

Módulo V: Justicia Constitucional: las garantías objetivas de la Constitución y los derechos fundamentales (7 sesiones)

1. Modelos comparados de justicia constitucional.2. La justicia constitucional en Chile. El Tribunal Constitucional. Organización e Integración. Atribuciones: control de constitucionalidad de las leyes (especial referencia a las acciones de inaplicabilidad e inconstitucionalidad), control de constitucionalidad de los autos acordados, control de constitucionalidad de la potestad reglamentaria, otras atribuciones.3. El proceso ante el Tribunal Constitucional chileno. Legitimación activa; estructura del procedimiento; tipos y requisitos de las sentencias; cosa juzgada.

Módulo VI: La tutela multinivel de los derechos fundamentales y el Sistema Interamericano de Derechos Humanos (6 sesiones)

1. Aspectos generales del Sistema Interamericano. 2. La interacción entre las jurisdicciones internacional e interna. El Diálogo entre tribunales. 3. La situación de Chile en el sistema interamericano. Jurisprudencia destacada.

Metodología:A efectos metodológicos se utilizarán indistintamente las siguientes técnicas en las horas teóricas y en las horas prácticas:

Técnica de Exposición o Conferencia a cargo del profesor responsable de la asignatura o de un profesor invitado, al comienzo de cada tema o actividad a fin de proporcionar una visión general de los contenidos a tratar en cada sesión de clase y explicar conceptos o normas de difícil comprensión.

Técnicas de Seminario de Investigación en casos en que es necesario estudiar distintas aproximaciones a un tema determinado y siempre y cuando las fuentes bibliográficas sean accesibles a los alumnos.

Técnica de Foro a fin de propiciar la discusión global sobre un tema, hecho o problema jurídico mediante la coordinación del profesor responsable de manera de estimular el juicio crítico de los alumnos y establecer la existencia de diversos enfoques sobre un mismo asunto.

Interrogatorio, para relacionar las experiencias, capacidades y criterios a partir del diálogo entre profesor y alumno.Lectura dirigida mediante la cual el alumno desarrolla el aprendizaje a su propio ritmo a partir de la lectura de materiales proporcionados por los profesores en el marco de cada lección, habiéndose instruido previamente en forma clara y precisa sobre los objetivos específicos de la actividad.

Aprendizaje basado en problemas, estructurado sobre la base del aprendizaje práctico de los estudiantes que se ven enfrentados a problemas reales que deben solucionar utilizando sus conocimientos previos (compartidos en la discusión de los equipos de trabajo) los cuales complementados mediante el recurso a técnicas de investigación. El trabajo se planifica por los estudiantes y es coordinado por los profesores a través de sesiones de tutoría.

Las clases prácticas se desarrollarán de acuerdo al siguiente esquema, de acuerdo al calendario informado por los profesores oportunamente por los profesores responsables.



Clase prácticas primera parte

Clase prácticas segunda parte

Primera

Segunda

Tercera

Cuarta

Quinta y sexta

Séptima

Octava

Novena y décima

Primera

Tercera

Cuarta

Quinta

Parte o capítulo del programa del curso


Capítulo Primero nos 1 a 3

Capítulo primero nos 4 a 6

Capítulo primero N° 10

Capítulo primero N° 10

Capítulo Segundo N° 1.1

Capítulo Segundo N° 2

Capítulo Segundo N° 3.3

Capítulos segundo números 4 a 7

Módulo II

Módulo IV

Módulo V

Módulo VI

Tipo de actividad

Tipo de actividad

Ejercicios de identificación de problemas jurídicos.

Ejercicios de clasificación de normas iusfundamentales.

Análisis de jurisprudencia chilena en materia de ponderación y principio de proporcionalidad.

Ejercicios de aplicación de principios de ponderación y proporcionalidad.

Análisis y ejercicios de casos sobre derecho a la vida.

Casos sobre igualdad.

Resolución de casos de conflicto entre libertad de expresión y honra y/o intimidad .

Análisis de jurisprudencia sobre derechos fundamentales. Redacción de comentarios.

Análisis de jurisprudencia en materia de Recurso de protección. Redacción de demanda de protección.

Análisis de casos procedimiento de la Ley N°20.609 que establece medidas contra la discriminación. Redacción de demanda.

Análisis de casos sobre acciones de inaplicabilidad e inconstitucionalidad. Redacción de comentarios.

Análisis de jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos humanos. Redacción de un amicus curiae

Evaluación y Asistencia:Evaluación: Las evaluaciones se distribuyen de la siguiente manera:

Pruebas solemnes:

1. 1ª Prueba Solemne (escrita): 30% de la nota de presentación a examen2. 2ª Prueba Solemne (escrita): 30% de la nota de presentación a examen.

El 40% restante, de libre disponibilidad, se distribuirá de la siguiente manera:1. Los alumnos deberán presentar un trabajo de carácter grupal que se desarrollará en el marco de los seminarios de investigación y utilizando la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Esta actividad se evaluará con una calificación que corresponderá al 10% de la nota de presentación a examen. La extensión de dichos trabajos no podrá ser inferior a 10 páginas ni superior a 20 folios y deberán sujetarse a los requisitos metodológicos establecidos por el docente. Cada trabajo grupal se evaluará mediante un informe evacuado por el profesor en que se apreciará y la corrección de forma y fondo de la investigación de acuerdo a parámetros que se informarán oportunamente. A efectos de la asignación de nota de cada alumno se tomará en cuenta, además, las evaluaciones de los miembros de cada grupo.

2. Una nota equivalente al 10% de la nota de presentación a examen por participación en las horas prácticas previstas para la primera parte del curso. 3. Una prueba escrita equivalente al 20% de la nota de presentación a examen, que versará sobre los contenidos



de la segunda parte de la asignatura.

Asistencia: La asistencia es libre en lo que se refiere a las horas teóricas. Las horas prácticas contempla una asistencia obligatoria de un 70%.

Bibliografía:1. Bibliografía obligatoria Primera Parte:

Además de los documentos incluidos en el dossier de la asignatura, se incluyen:

BERNAL, C., “Estructura y límites de la ponderación” en Revista DOXA 26, 225-238

DE LUCAS, J: “Una nota sobre el concepto y la fundamentación de los derechos humanos (a propósito de la polémica sobre los derechos morales” en Revista DOXA; N° 10, 1991, pp. 307, 317.

FERNÁNDEZ, E., Los derechos humanos y la historia, disponible en http://www.ifs.csic.es/postgrad/jurilog/B1-derhu.pdf.

PECES-BARBA., G., “La universalidad de los derechos humanos”, en Revista DOXA, N° 15-16, 1994, pp. 613-633

2. Bibliografía obligatoria Segunda Parte:

No hay

3. Bibliografía complementaria Primera Parte:

ALEXY, R., Teoría de los derechos fundamentales, versión castellana de Ernesto Garzón Valdés revisada por Ruth Zimmerling, Centro de Estudios Constitucionales, Madrid, 1993.

ALDUNATE, E., Jurisprudencia constitucional 2006-2008: estudio selectivo, Legal Publishing , Santiago 2009.

ALDUNATE, E., Derechos fundamentales, Legal Publishing, Santiago, 2008

BÖCKENFÖRDE, E.W., Estudios sobre el Estado de Derecho y la democracia. Traducción de Rafael de Agapito Serrano, Editorial Trotta, Madrid, 2000.

CEA, J.L, Derecho Constitucional Chileno, Tomo I y II, Universidad Católica de Chile, Santiago, 2002-2004,

EVANS DE LA CUADRA et al., Los derechos constitucionales, Ed. Jurídica de Chile, Santiago, 2004.

FERRAJOLI, L. Derecho y Garantías, la Ley del más Débil, Ed. Trotta, Madrid, España, 1999

PECES-BARBA., G., Derecho y Derechos Fundamentales, Centro de Estudios Constitucionales, Madrid, 1993.

PECES-BARBA., G., Ética, poder y derecho. Reflexiones ante el fin de siglo. Cuadernos y debates, Nº 54, Centro de Estudios Constitucionales, Madrid, 1995.

PECES-BARBA., G., (colaboración de ASIS, R., FERNÁNDEZ LIESA, C. y LLAMAS, Á.): Curso de Derechos Fundamentales. Teoría General, Universidad Carlos III-BOE, Madrid, 1999.

PÉREZ LUÑO, A, Derechos Humanos, Estado de Derecho y Constitución, Tecnos, Madrid, 2003.


Alexy, R., Teoría de los derechos fundamentales, versión castellana de Ernesto Garzón Valdés revisada por Ruth Zimmerling, Centro de Estudios Constitucionales, Madrid, 1993.



ALDUNATE, E., Jurisprudencia constitucional 2006-2008: estudio selectivo, Legal Publishing , Santiago 2009.

ALDUNATE, E., Derechos fundamentales, Legal Publishing, Santiago, 2008

BÖCKENFÖRDE, E.W., Estudios sobre el Estado de Derecho y la democracia. Traducción de Rafael de Agapito Serrano, Editorial Trotta, Madrid, 2000.

CEA, J.L, Derecho Constitucional Chileno, Tomo I y II, Universidad Católica de Chile, Santiago, 2002-2004,

EVANS DE LA CUADRA et al., Los derechos constitucionales, Ed. Jurídica de Chile, Santiago, 2004.

PECES-BARBA., G., Derecho y Derechos Fundamentales, Centro de Estudios Constitucionales, Madrid, 1993.

PECES-BARBA., G., Ética, poder y derecho. Reflexiones ante el fin de siglo. Cuadernos y debates, Nº 54, Centro de Estudios Constitucionales, Madrid, 1995.

PECES-BARBA., G., (colaboración de ASIS, R., FERNÁNDEZ LIESA, C. y LLAMAS, Á.): Curso de Derechos Fundamentales. Teoría General, Universidad Carlos III-BOE, Madrid, 1999.

PÉREZ LUÑO, A, Derechos Humanos, Estado de Derecho y Constitución, Tecnos, Madrid, 2003.

2. Bibliografía Segunda Parte:

ALDUNATE, E., Jurisprudencia constitucional 2006-2008: estudio selectivo, Legal Publishing , Santiago (2009).

ALDUNATE, E., “La fuerza normativa de la Constitución y el sistema de fuentes del Derecho”, en Revista de Derecho de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, núm. 32 (2009), pp. 443-484.

ALDUNATE, E., “Panorama actual del amparo y hábeas corpus en Chile”, en Estudios Constitucionales, vol. 5, núm. 1 (2007), pp. 19-29.

ATRIA, F., “Revisión judicial: el síndrome de la víctima insatisfecha”, en Estudios Públicos, núm. 79 (2009), pp. 347-402.

BERTELSEN, R., “El recurso de protección y el derecho a vivir en un medio ambiente libre de contaminación. Examen de quince años de jurisprudencia”, en Revista Chilena de Derecho, vol. 25, núm. 1 (1998), pp. 139-178.

BORDALÍ, A., “El recurso de protección como proceso de urgencia”, Revista Chilena de Derecho, vol. 31 núm. 2 (2004), pp. 269-288.

CASPER, G., “The Karlsruhe Republic – Keynote Address at the State Ceremony Celebrating the 50th Anniversary of the Federal Constitutional Court”, en German Law Journal, vol. 2, núm. 18 (2001), [versión electronica].

COOPER, CH., “Stare Decisis: Precedent and Principle in Constitutional Adjudication”, en Cornell Law Review, núm. 73 (1987-88), pp. 401-410.

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EHLERS, D., “La protección de los derechos fundamentales en Europa. Una contribución desde la perspectiva alemana”, en Revista Española de Derecho Constitucional, núm. 77 (2006), pp. 27-50.

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FERRADA, J. C., et al., “El recurso de protección como mecanismo de control jurisdiccional ordinario de los actos administrativos: una respuesta inapropiada a un problema jurídico complejo”, en Revista de Derecho (Valdivia), Vol. 14 (2003), pp. 67-81.

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PAREDES, F., La Garantía Jurisdccional de los derechos fundamentales en el ordenamiento jurpidico chileno, Tesis Doctoral para optar al grado de Doctor en Derecho en la Universitat Pompeu Fabra, Barcelona (2012), inédito.

PÉREZ TREMPS, P. Y REVENGA, M., “La protección de los derechos fundamentales en España”, en Pajares, E. (coord.), La protección de los derechos fundamentales en Brasil, Colombia y España, Tirant lo Blanch-Instituto de Derecho Público Comparado Universidad Carlos III, Valencia (2005), pp. 17-56.



PRAKASH, S. Y YOO, J., “The Origins of Judicial Review”, en The University of Chicago Law Review, núm. 70 (2003), pp. 887 – 982.

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ROVIRA, A. “Jurisdicción y Constitución”, en Revista de Estudios Políticos (nueva época)”, núm. 102 (1998), pp. 39-57.

SAGER, L., Juez y democracia. Una teoría de la práctica constitucional norteamericana (trad. V. Ferreres y A. Torres), Marcial Pons, Madrid (2007).

SILVA, L., “El control de constitucionalidad de los actos administrativos legales. Un análisis jurisprudencial y comparado, Legal Publishing, Santiago de Chile (2009).

SOTO KLOSS, E., El recurso de protección. Orígenes, Doctrina y Jurisprudencia, Editorial Jurídica de Chile, Santiago de Chile (1982).

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TUSHNET, M., Weak Courts, Strong Rights: Judicial Review and Social Welfare Rights in Comparative Constitutional Law, Princeton University Press, Princeton (2009).

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WALDROM, J., Derecho y desacuerdos, Marcial Pons, Madrid, (2005).

ZAPATA, P., Justicia constitucional. Teoría y práctica en el Derecho chileno y comparado, Editorial Jurídica de Chile, Santiago de Chile (2008).

ZÚÑIGA, F., Acciones de inaplicabilidad e inconstitucionalidad. Doctrina y jurisprudencia del Tribunal Constitucional sobre temas procesales, Abeledo Perrot – Legal Publishing, Santiago de Chile (2010).

ZÚÑIGA, F., “La acción de indemnización por error judicial. Reforma constitucional. Regulación infra constitucional, y jurisprudencia”, en Estudios constitucionales, año 6, núm. 2 (2008), pp. 15-41.



Programa de AsignaturaDERECHO CIVIL I

Nombre de la asignatura: Derecho Civil ICódigo: DPRI 151Horas Teóricas: 5Horas prácticas: 1Período Académico: AnualProfesores Responsable: Sebastián Ríos L.

Descripción:El curso aborda las estructuras normativas fundamentales del Derecho Civil, en lo relativo a la regulación de las personas naturales y jurídicas, el modo como ellas actúan en el Derecho autorregulando sus propios intereses (Teoría General del Negocio Jurídico) y la forma cómo logran satisfacer sus necesidades patrimoniales básicas (Teoría de los Bienes).

Objetivos Generales:Al aprobar el curso, el alumno habrá adquirido las competencias necesarias para explicar el funcionamiento de las estructuras normativas fundamentales del Derecho Civil, de analizarlas críticamente, de relacionarlas apropiadamente y de aplicarlas correctamente a casos concretos.

Objetivos Específicos:Al aprobar el curso, el alumno habrá adquirido las competencias necesarias para:a. Respecto de la Teoría de la Ley: Explicar los aspectos que, a modo de complementación y profundización de los conocimientos adquiridos en Introducción al Derecho, se entregan en esta asignatura.b. Respecto del Derecho de la Persona:

i. Explicar los principios y normas fundamentales que regulan la existencia, caracteres y límites de los sujetos de derecho, con referencia especial a las personas naturales y a las personas jurídicas de Derecho Privado sin fines de lucro.ii. Relacionar recíprocamente, y aplicar esas normas y principios a la solución de problemas concretos.

c. Respecto de la Teoría del Negocio Jurídico:i. Explicar los principios y la estructura del negocio jurídico, entendido como el mecanismo a través del cual los sujetos de derecho persiguen sus fines individuales y colectivos, así como las condiciones que el ordenamiento jurídico impone para reconocer y respaldar los efectos de esos negocios, y las consecuencias de la ausencia de alguna de dichas condiciones.ii. Aplicar esos conocimientos a la correcta resolución de casos que involucren esas normas y principios.

d. Respecto del Derecho de los Bienes:



i. Explicar el fenómeno general de la propiedad privada e instituciones conexas, así como los modos en que mediante hechos, actos o negocios jurídicos, los sujetos de derecho se apropian de bienes, junto con las formas en que el ordenamiento jurídico protege dicha propiedad.ii. Aplicar esos conocimientos a la apropiada resolución de casos que involucren esas normas y principios.

Contenidos:Primera Parte: INTRODUCCION Y FUENTES DEL DERECHO CIVIL(Sólo materias no estudiadas en Introducción al Derecho)

I) GeneralidadesA) Concepto de Derecho PrivadoB) El Derecho Civil como sistemaC) Nociones sobre las fuentes del Derecho.

II) Formacion del Derecho Civil ChilenoA) La Codificación

1) Concepto2) Antecedentes Generales. Referencia histórica.

B) El Código Civil Chileno1) Génesis2) Fuentes3) Estructura4) Influencia5) Evolución6) Estado Actual

III) Interpretacion de la LeyA) Reglas auxiliares prácticas de interpretación

1) La analogía (Argumentos a pari)2) Principio de contradicción (Arg. a contrario sensu)3) Argumentos a fortiori

(a) A minori ad maius(b) A maiori ad minus

4) Argumento de no distinción.5) Argumentación por reductio ab absurdum6) Otras

IV) Efectos de la LeyA) Efectos en cuanto al tiempo.

1) Generalidades. Períodos de análisis.2) Aplicación de la ley en los períodos de análisis.3) Principio de la irretroactividad.

(a) Efecto retroactivo y efecto inmediato.(b) El legislador y el juez frente al principio.(c) Teorías frente a los efectos retroactivos de las leyes

(i) Teoría clásica (derechos adquiridos y meras expectativas)(ii) Teoría de Paul Roubier (situaciones jurídicas).

4) La retroactividad y las leyes interpretativas.5) La irretroactividad en el Derecho Privado. La Ley sobre efecto retroactivo de las Leyes6) La retroactividad en Derecho Público.

V) Principios Generales del Derecho CivilA) La autonomía de la voluntad

1) Consensualismo2) Libertad Contractual3) Fuerza obligatoria del contrato



4) Efecto relativo de los contratosB) ResponsabilidadC) Evitación del enriquecimiento sin causaD) Principio de buena fe

Segunda Parte: DERECHO DE LA PERSONA

I) La PersonalidadA) Generalidades

1) Concepto2) Etimología3) Personalidad y calidad de ser humano4) Clasificación de las personas

II) Las Personas NaturalesA) Principio y Fin de su Existencia

1) Principio de Existencia(a) Existencia natural y existencia legal.(b) Nacimiento y Parto(c) Doctrinas sobre el principio de existencia

(i) De la vitalidad(ii) De la viabilidad

(d) La existencia previa al nacimiento(i) Protección de la vida del nonato(ii) Sus derechos

a. Especieb. Protección

(e) Momento o época de la concepción(f) Casos Especiales

(i) Partos Dobles (ii) Técnicas modernas de auxilio a la concepción y sus problemas jurídicos.

2) Fin de la Personalidad Natural. Clases de muerte. Referencia a la muerte civil.(a) Muerte Real

(i) Concepto(ii) Prueba(iii) La comurencia(iv) Efectos jurídicos

(b) Muerte Presunta(i) Concepto e Importancia(ii) Regulación Legal(iii) Casos especiales

B) Atributos de la Personalidad1) Concepto2) El nombre3) La capacidad de goce4) La nacionalidad5) El estado civil6) El domicilio7) El patrimonio

C) Derechos de la Personalidad1) Concepto y características2) Enumeración3) Utilidad

III) Las Personas JurídicasA) Nociones generales



B) ConceptoC) Naturaleza jurídicaD) ClasificaciónE) Formación de las corporaciones y fundacionesF) AtributosG) Extinción

Tercera Parte: TEORIA GENERAL DEL NEGOCIO JURIDICO

I) IntroducciónA) Sistematización general

1) La teoría general del acto o negocio jurídico (a) Origen histórico(b) Justificación(c) Revisión crítica de su utilidad actual: Aplicación a los actos unilaterales.

2) La voluntad unilateral (acto jurídico unilateral) como fuente de obligaciones.3) La teoría del contrato. Enunciación de sus principios fundamentales

(a) Autonomía de la voluntad. Concepto y consagración. Consecuencias(i) Libertad contractual(ii) Consensualismo(iii) Fuerza obligatoria(iv) Efecto relativo(v) Buena fe

(b) Límites de la autonomía de la voluntadB) ConceptoC) Estructura

1) Elementos esenciales2) Elementos naturales3) Elementos accidentales

D) Requisitos1) De existencia2) De validez

E) Clases1) Unilaterales y Bilaterales2) Entre vivos y mortis causa3) De Familia y Patrimoniales4) Solemnes y no Solemnes5) Gratuitos y Onerosos6) Puros y simples y sujetos a modalidad7) De ejecución instantánea, de tracto sucesivo y de ejecución diferida.8) Principales, accesorios y dependientes9) Típicos y atípicos10) Declarativos, constitutivos y traslaticios11) De administración y de disposición12) Causados y abstractos

II) Requisitos del Negocio JurídicoA) La Capacidad

1) Concepto2) Incapacidades Absolutas. Efectos.

(a) Demencia(b) Impubertad(c) Mudez e incapacidad de darse a entender claramente

3) Incapacidades relativas. Efectos.(a) El menor adulto(b) El disipador bajo interdicción



4) Incapacidades EspecialesB) La Voluntad

1) Concepto2) Requisitos

(a) Manifestación. Formas. El silencio como manifestación.(b) Seriedad(c) Discrepancia entre voluntad real y declarada

3) El Consentimiento(a) Concepto(b) Formación

(i) Nociones teóricas generalesa. El periodo precontractual.

1. Obligaciones de información2. Obligaciones de confidencialidad3. Acuerdos preliminares

b. La Ofertac. La Aceptaciónd. Momento y Lugar de la Formación

(ii) La formación del consentimiento en el régimen común(iii) La formación del consentimiento en la Convención de Viena sobre Compraventa internacional de Mercaderías(iv) La formación del consentimiento en los actos de consumo

4) La coherencia del consentimiento(a) Desacuerdo entre la voluntad real y voluntad declarada(b) La reserva mental(c) La simulación

5) Los vicios de la Voluntad(a) Consideraciones generales(b) El Error

(i) Concepto(ii) El error de Derecho(iii) El error de hecho

a. El error esencialb. El error sustancialc. El error accidental

(iv) El error común(c) La Fuerza

(i) Concepto(ii) Clases(iii) Requisitos(iv) Los estados de peligro y necesidad

(d) El Dolo(i) Concepto(ii) Clases(iii) Requisitos

(e) La Lesión en el derecho chileno y comparado.C) El Objeto

1) Generalidades y conceptos doctrinarios2) Concepto normativo3) Requisitos

(a) En las obligaciones de dar(i) Realidad(ii) Comerciabilidad(iii) Determinación o determinabilidad

(b) En las obligaciones de Hacer y no hacer(i) Determinación



(ii) Posibilidad física(iii) Posibilidad moral

4) El objeto ilícito(a) Conceptos(b) Casos legalmente regulados

(i) Contravención del Derecho Público(ii) Pactos sobre sucesiones futuras(iii) Enajenación de cosas que están fuera del comercio

a. Sentido de la voz “Enajenación”b. Alcance de la misma expresiónc. Análisis de cada hipótesis legal

(iv) Condonación del dolo futuro(v) Juegos de azar(vi) Objetos de circulación prohibida(vii) Contratos prohibidos por las leyes

D) La Causa1) Generalidades y evolución histórica2) Síntesis de las posturas doctrinales tradicionales3) La teoría de la causa en la doctrina chilena4) Conclusión5) Las tesis anticausalistas y defensa de la causa6) Los actos abstractos

E) Las Solemnidades1) Las formalidades en general2) Las solemnidades

(a) Concepto(b) Ejemplos

3) Formalidades habilitantes4) Formalidades probatorias5) Formalidades de publicidad6) Formalidades administrativas7) Formalidades convencionales

III) Invalidez e Ineficacia de los Negocios JuridicosA) GeneralidadesB) La InexistenciaC) La Nulidad y la Rescisión

1) Concepto y clases de nulidad2) La nulidad absoluta

(a) Concepto y fundamento(b) Titulares(c) Causales(d) Caracteres

3) La nulidad relativa(a) Concepto y fundamento(b) Titulares(c) Causales(d) Caracteres

4) Prescripción de la nulidad5) Efectos de la nulidad

(a) Efectos entre las partes(i) Cuando el negocio no se ha cumplido(ii) Cuando el negocio se ha cumplido

a. Efecto general restitutoriob. Excepciones

(b) Efectos respecto de terceros



(i) Explicación y regla general(ii) Excepciones

6) La conversión del acto nuloD) Algunas Causales de Ineficacia

1) Mención de la resolución, la resciliación y el mutuo disenso, la revocación2) La inoponibilidad

(a) Concepto(b) Causales

IV) Las Modalidades (Nociones Generales)A) Las modalidades tradicionales

1) Condición2) Plazo3) Modo

B) La representaciónC) Mención de otras modalidades

Cuarta Parte: LOS DERECHOS REALES (TEORIA DE LOS BIENES)

I) Introducción y Clasificaciones de los BienesA) Generalidades.

1) Función del derecho de bienes y su relación con el sistema económico2) Cosas, objetos de derecho y bienes

B) Clasificación de los bienes. 1) Apropiables.

(a) Corporales(i) Muebles

a. De especie o cuerpo cierto y de génerob. Por naturaleza o por anticipación

(ii) Inmuebles: Por naturaleza; Por adherencia; Por destinación(b) Incorporales: Derechos reales y derechos personales. Propiedad sobre los derechos personales en el derecho nacional(c) Consumibles y no consumibles(d) Fungibles y no fungibles(e) Accesorios y principales(f) Divisibles e indivisibles(g) Singulares y universales;

(i) Universalidades de hecho(ii) Universalidad de derecho. El Patrimonio

(h) Simples y compuestos(i) Presentes y futuros(j) Comerciables e incomerciables

(k) El dinero2) Inapropiables

(a) Bienes comunes a todos los hombres(b) Bienes nacionales de uso público y fiscales; (c) Nuevas categorías de bienes (inmateriales, intangibles, virtuales, etc.)

C) Los derechos Reales. 1) Concepto y naturaleza2) Enunciación

(a) Dominio(b) Usufructo(c) Servidumbre(d) Uso y habitación(e) Prenda e hipoteca(f) Herencia



(g) Derechos de aprovechamiento de agua(h) Concesiones

3) Comparación con los derechos personales

II) La Propiedad (Y la Posesión)A) El derecho real de dominio

1) Concepto y fundamentos2) Caracteres3) Facultades o atributos del dominio Uso, goce y disposición. Cláusulas limitativas a la facultad de disposición. Reserva de dominio.

B) ClasesC) La comunidad y la copropiedad

1) Comunidades pro diviso y pro indiviso2) La copropiedad inmobiliaria y otros tipos de copropiedad

D) Los modos de adquirir el dominio1) Explicación del sistema2) Clasificaciones3) La ocupación

(a) Concepto y requisitos(b) Clases

(i) Ocupación de especies animadas(ii) Ocupación de especies inanimadas

a. Invención o hallazgob. Descubrimiento de tesoroc. Captura bélica

(iii) Reglas especialesa. Especies al parecer perdidasb. Especies náufragas

4) La accesión(a) Concepto y clases(b) Accesión discreta o de frutos(c) Accesión continua o verdadera

(i) Accesión de mueble a mueblea. Adjunciónb. Especificaciónc. Mezcla

(ii) Accesión de sueloa. Aluviónb. Avulsiónc. Mutación de álveod. Nacimiento de islae. Inundación

(d) Accesión industrial o de mueble a inmueble(i) Edificación, plantación o siembra con materiales ajenos en suelo propio(ii) Idem con materiales propios en suelo ajeno(iii) Idem con materiales ajenos en suelo ajeno

5) La Tradición(a) Concepto y caracteres(b) Requisitos(c) Efectos(d) Formas

(i) Tradición de muebles y derechos reales sobre mueblesa. Tradición realb. Tradiciones fictas

1. Simbólica2. Longa manu



3. Por convención4. Brevi manu5. Por constituto posesorio

c. Tradición de frutosd. Cuestiones generales

1. Taxatividad de las formas fictas2. Primacía de la forma real sobre la ficta

e. Casos especiales1. Tradición de usufructo sobre muebles2. Tradición del derecho real de prenda

(ii) Tradición del derecho real de herenciaa. Problemab. Conceptos preliminares

1. Sobre la tradición de inmuebles2. Sobre las inscripciones hereditarias

c. Teorías(iii) Tradición de créditos o derechos personales(iv) Tradición de inmuebles y derecho reales sobre inmuebles

a. Conceptos generalesb. Generalidades sobre sistemas registralesc. El Registro del Conservador de Bienes Raícesd. Funciones de la inscripcióne. Estructura general del Registro

6) La Prescripción (La Posesión)(a) Concepto y clases(b) Reglas comunes(c) Elementos

(i) La posesióna. Concepto, elementos y naturaleza jurídicab. Relación con la propiedad y la mera tenenciac. Ventajasd. Sujeto y objeto de la posesióne. Clases de posesión

1. Tranquila (útil) y viciosa (inútil)2. Regular e irregular

· Justo título· Adquisición de buena fe· Tradición, en ciertos casos

f. Transferencia y transmisión de la posesióng. Agregación de posesionesh. Interversióni. La posesión de la herenciaj. Adquisición, conservación y pérdida de la posesión

1. De bienes muebles2. De bienes raíces

· No inscritos· Inscritos

k. Prueba de la posesión(ii) El transcurso del tiempo

a. Prescripción adquisitiva ordinariab. Prescripción adquisitiva extraordinariac. Interrupción de la prescripción

1. Natural2. Civil

d. Suspensión de la prescripciónE) El D.L. 2.695



III) Otros Derechos Reales Limitativos del DominioA) El fideicomisoB) El usufructo y el uso y habitaciónC) Las servidumbres

IV) La Protección del DominioA) Protección constitucionalB) Id. penalC) Id. civil

1) La acción reivindicatoria(a) Definición y objetivo(b) Requisitos

(i) Cosa reivindicable. Excepciones(ii) Reivindicante dueño. Alternativas(iii) Privación de posesión(iv) Sujeto pasivo actual poseedor. Excepciones

(c) Las prestaciones mutuas(i) Restitución de la cosa(ii) Deterioros(iii) Frutos(iv) Mejoras y expensas de conservación

2) Las acciones posesorias(a) Querella de amparo(b) Querella de restitución(c) Querella de restablecimiento(d) Otros interdictos especiales

Metodología:La asignatura se impartirá combinando clases teóricas y prácticas. Las clases teóricas se desarrollarán principalmente a través de la explicación de los aspectos esenciales de la materia por parte del profesor y la estimulación de su discusión y análisis crítico por parte de los estudiantes, tanto a nivel de doctrina jurídica como de aplicación práctica. Con tal fin, resulta indispensable que los estudiantes preparen las clases, leyendo previamente las páginas de las obras que se les indicará con la debida antelación.

Las clases prácticas se impartirán según el detalle indicado en la tabla siguiente, lo cual no excluye el análisis de situaciones prácticas durante el desarrollo de las clases teóricas del curso:

Clase práctica

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


Los tres pilares del derecho civil: Familia, Propiedad y Contrato.

Formación y evolución del Código Civil.

Personas naturales: Principio y fin de su existencia

Requisitos del negocio jurídico: La voluntad y la simulación.

Requisitos del negocio jurídico: Los vicios de la voluntad

Requisitos del negocio jurídico: El objeto y la causa

Invalidez e ineficacia de los negocios jurídicos

Fundamentos filosóficos del derecho de propiedad

La facultad de disposición: Cláusula de no enajenar y reserva de dominio.

Estudio de títulos I

Tipo de actividad

Lecturas controladas y debate


Debate

Análisis de jurisprudencia:


Juicio simulado

Juicio simulado

Locke – Proudhon – Waldron


Resolución de casos prácticos



Evaluación y Asistencia:Sistema de Evaluaciones1) Evaluaciones parciales, con ponderación de un 60% en la nota final

(a) Dos pruebas solemnes, con un 30% de la nota de presentación a examen (NPE) cada una, en las fechas fijadas por la Dirección de Escuela.(b) Un control de lectura, de 20% NPE(c) Evaluación global de clases prácticas, de 20% NPE. Asistencia obligatoria, pudiendo eliminar las peores notas, hasta 3 (El promedio se calculará considerando las 11 más altas, dividiendo el total, en todo caso por 11, sin importar si el estudiante no ha asistido al mínimo de 11)

2) Examen final oral, con ponderación de un 40% en la nota final

Asistencia: Atendida la metodología del curso, se exigirá un mínimo de 50% de asistencia.

ES IMPERATIVO ASISTIR A CLASES CON UN EJEMPLAR DEL CÓDIGO CIVIL

Bibliografía:1. Bibliografía obligatoria:

1. Para las clases teóricas: a. Apuntes de clases: “Derecho de la persona” del Prof. Juan Andrés Varas. b. Alguna de las obras sobre actos jurídicos y bienes detalladas en la bibliografía complementaria, aconsejándose algunas de las señaladas en negrilla.

2. Para las clases prácticas, la lectura o material correspondiente se comunicará oportunamente y se encontrará disponible a través del sistema de fotocopias subsidiadas,


Introducción y Personas

ALESSANDRI RODRÍGUEZ, ARTURO; SOMARRIVA UNDURRAGA, MANUEL; y VODANOVIC HACKLICKA, ANTONIO: Tratado de Derecho Civil, Partes Preliminar y General, T. I

CLARO SOLAR, LUIS: Explicaciones de Derecho Civil Chileno y Comparado, T. I y II

DUCCI CLARO, CARLOS: Derecho Civil, Parte General (también para acto jurídico)

FIGUEROA YÁÑEZ, GONZALO: Curso de Derecho Civil, T. I (Teoría de la Ley)_________: Derecho civil de la persona. Del genoma al nacimiento.

LIRA URQUIETA, PEDRO. El Código Civil y el Nuevo Derecho.

LYON PUELMA, ALBERTO: Personas naturales_________: Personas jurídicas

Clase práctica

11

12

13

14


Estudio de títulos II

Tradición del derecho real de herencia

Posesiones inútiles y posesión de papel.

Análisis de la Constitucionalidad del DL. 2695.

Tipo de actividad

Visita al CBR

Juicio simulado

Juicio simulado

Resolución de caso.



PESCIO V., VICTORIO: Manual de Derecho Civil, T. I

TAPIA R., MAURICIO. Código Civil 1855-2005. Evolución y perspectivas

Acto Jurídico

ALESSANDRI BESA, ARTURO: La nulidad y la rescición en el Derecho Civil chileno

ALESSANDRI RODRÍGUEZ, ARTURO - SOMARRIVA UNDURRAGA, MANUEL – VODANOVIC HACKLICKA, ANTONIO: Tratado de Derecho Civil, Partes Preliminar y General, T. II

DE CASTRO Y BRAVO, FEDERICO: El negocio jurídico

DIEZ DUARTE, RAÚL: La simulación.

DOMÍNGUEZ ÁGUILA, RAMÓN: Teoría general del negocio jurídico

FIGUEROA YÁÑEZ, GONZALO: Curso de Derecho Civil, T. II

LEÓN HURTADO, AVELINO: La voluntad y la capacidad en los actos jurídicos _________: El objeto en los actos jurídicos _________: La causa

PAILLÁS, ENRIQUE: La simulación, doctrina y jurisprudencia.

PESCIO V., VICTORIO: Manual de Derecho Civil, T. II

RODRÍGUEZ GREZ, PABLO: Inexistencia y nulidad en el Código Civil Chileno.

VIAL DEL RÍO, VÍCTOR: Teoría General de los Actos Jurídicos y de las Personas

Bienes

ALESSANDRI RODRÍGUEZ, ARTURO - SOMARRIVA UNDURRAGA, MANUEL - VODANOVIC HACKLICKA, ANTONIO: Tratado de los Derechos Reales, T. I y II

CLARO SOLAR, LUIS: Explicaciones de Derecho Civil Chileno y Comparado, T. III y IV

FIGUEROA VALDÉS., JUAN EDUARDO: La copropiedad inmobiliaria.

FIGUEROA YÁÑEZ., GONZALO: El patrimonio.

GUZMÁN BRITO, ALEJANDRO: Las cosas incorporales en la doctrina y el derecho positivo.

KIVERSTEIN, ABRAHAM: Síntesis del derecho civil: de los objetos del derecho (Bienes)

PEÑAILILLO ARÉVALO, DANIEL: Los Bienes. La Propiedad y otros derechos reales

PESCIO V., VICTORIO: Manual de Derecho Civil, T. III y IV (Bienes)

RIOSECO ENRÍQUEZ, EMILIO: La posesión inscrita ante la jurisprudencia.

ROZAS V., FERNANDO. Los Bienes.

VIAL DEL RÍO, VÍCTOR: La tradición y la prescripción adquisitiva como modo de adquirir el dominio.



Programa de AsignaturaDERECHO DEL TRABAJO

Nombre de la asignatura: Derecho del TrabajoCódigo: DPRI 181Horas Teóricas: 3Horas prácticas: 1Período Académico: AnualProfesores Responsable: Pablo Arellano O.

Descripción:En esta asignatura se analiza el trabajo como hecho social y como problema jurídico, vinculando la disciplina con los grandes acontecimientos políticos, tecnológicos, económicos, sociales, etc.

Objetivos Generales:Se propone capacitar al alumno para:1. Comprobar el sentido de protección que inspira al derecho del trabajo y, en especial, la forma de operar de los principios de autonomía de la voluntad, dirigismo contractual, irrenunciabilidad de derechos y primacía de la realidad.2. Comprender y conocer el derecho vigente en materia de relaciones individuales de trabajo, distinguiéndose éstas de las relaciones colectivas.3. Conocer y utilizar formas de interpretar y aplicar las normas sobre Derecho individual y colectivo del trabajo a situaciones concretas.4. Explicar el rol de las instituciones colectivas del Trabajo y conocer la normatividad que las rige en el Derecho del Trabajo Chileno.5. Aplicar las normas y procedimientos judiciales y administrativos que permiten hacer efectivos los derechos que confiere la legislación del trabajo.

Objetivos Específicos:Específicamente, se propone a través del curso que el alumno logre:1. Diferenciar las normas de Derecho Trabajo2. Conocer la evolución del Derecho del Trabajo Chileno3. Conocer las Fuentes del Derecho del Trabajo4. Estudiar críticamente disposiciones y sentencias de Juzgados del Trabajo en general.5. Conocer los organismos que intervienen en el ámbito de las relaciones colectivas, su composición, funciones y naturaleza jurídica.



6. Identificar las distintas clases de sindicatos y los aspectos fundamentales de su constitución, administración y disolución.7. Explicar las fases que comprende el desarrollo de los conflictos colectivos y describir las instituciones que en ellos intervienen.8. Conocer y manejar en forma teórica y práctica las normas procesales y administrativas del Derecho del Trabajo.

Contenidos:Capítulo I: Derecho del Trabajo1. Introducción:2. Concepto de Derecho del Trabajo y características de esta rama del Derecho3. Evolución Histórica

3.1. El trabajo en la historia y su regulación3.2. Nacimiento y presupuestos del derecho del trabajo

4. El Derecho del Trabajo en Chile5. Actual ámbito de aplicación

Capitulo II: Las Fuentes del Derecho del Trabajo1. Concepto y clasificación2. Fuentes formales o normativas.

2.1. Internacionales2.1.1. Tratados Internacionales sobre derechos humanos

2.1.1.1. Declaración Universal de los derechos humanos2.1.1.2. Pacto Internacional de derechos económicos, sociales y culturales2.1.1.3. Pacto de San José de Costa Rica

2.1.2. Normas Internacionales del trabajo de la OIT2.1.2.1. Convenios2.1.2.2. Recomendaciones2.1.2.3. Declaraciones y resoluciones

2.1.3. Otras fuentes internacionales2.2. Nacionales

2.2.1. La Constitución2.2.2. Leyes Laborales2.2.3. Decretos y Reglamentos

2.3. Otras Fuentes2.3.1. Instrumentos colectivos2.3.2. Jurisprudencia Judicial2.3.3. Jurisprudencia Administrativa2.3.4. Reglamento interno de orden, higiene y seguridad.

Capitulo III: Interpretación de las normas laboralesPrincipios especiales que rigen en esta rama del Derecho: 1. Noción y funciones.2. Principio protector.3. Principio de la norma más favorable.4. Principio de la irrenunciabilidad de los derechos.5. Principio de la continuidad de la relación de trabajo.6. Principio de la primacía de la realidad.7. Principio de la buena fe en el derecho del trabajo.

Capítulo IV: Derechos fundamentales de los trabajadores1. Derechos fundamentales en derecho del trabajo2. Ciudadanía de la empresa3. Clasificaciones de los derechos fundamentales4. Acoso Sexual5. Mobbing6. Procedimiento de tutela de derechos fundamentales.



Capitulo V: Contrato individual de Trabajo1. Generalidades:

1.1. Concepto de relación de trabajo: Subordinación1.2. Partes de la relación de trabajo

1.2.1. trabajador1.2.2. Empleador 1.2.3. Empresa

2. Contrato individual de trabajo2.1. Concepto, características y naturaleza jurídica2.2. Capacidad laboral

3. Formalidades del contrato de trabajo y estipulaciones 4. Modificaciones al contrato de trabajo (ius variandi)5. Contenido del contrato de trabajo:

5.1. Prestación del servicio5.2. Pago de una remuneración

6. Suspensión de la relación laboral

Capitulo VI: Jornada de Trabajo1. Definición de jornada2. Clasificación3. Descansos4. Clasificación de los descansos

Capitulo VII: La remuneración 1. Concepto2. Clasificación3. Tipos de remuneración.4. Protección de las remuneraciones

Capitulo VIII: Protección de los trabajadores1. Normas generales. 2. Accidentes del trabajo y enfermedades profesionales3. Reglamento interno.4. La protección de la maternidad. Fuero.

Capitulo IX: Término de la Relación laboral1. Causales de término de contrato2. Formalidades3. Indemnizaciones por término de contrato, base de cálculo. 4. Seguro de desempleo

4.1. Administración4.2. Financiamiento4.3. Prestaciones

5. Acción de desafuero.6. Caducidad de la acción por despido y prescripción de acciones y derechos en materia laboral.

Capitulo X: La empresa y el derecho del trabajo.1. El concepto de empresa en el derecho chileno2. Acerca de los grupos de empresas en la jurisprudencia. 3. Tercerización, subcontratación y Empresa de servicios transitorios.

Capítulo XI: El derecho colectivo del trabajo.1. Las Organizaciones Sindicales

1.1. El Sindicato: concepto y regulación jurídica1.2. Tipos de organizaciones sindicales1.3. Formación de los sindicatos: Normas básicas



1.4. Instituciones del sindicato: Directiva y Asamblea: Reglas generales1.5. Patrimonio sindical: Generalidades1.6. Fuero sindical1.7. Disolución de los sindicatos: Reglas generales1.8. Protección legal a la sindicalización: las prácticas desleales o antisindicales y su sanción1.9. Organizaciones sindicales de grado superior (Breve Referencia)

1.9.1. Federaciones1.9.2. Confederaciones1.9.3. Centrales Sindicales

2. La Negociación Colectiva2.1. Concepto y objetivos2.2. Ámbito de aplicación2.3. Sujetos de la negociación y representación2.4. Objetivo de la negociación2.5. Generalidades acerca del procedimiento de negociación colectiva. Tipos de negociación colectiva2.6. Negociación colectiva reglada o formal

2.6.1. Tramites esenciales2.6.1.1. Presentación del proyecto2.6.1.2. Respuesta del empleador2.6.1.3. Suscripción del instrumento colectivo

2.6.2. Tramites no esenciales2.6.2.1. Huelga2.6.2.2. Lock out2.6.2.3. Buenos oficios del inspector del trabajo2.6.2.4. Arbitraje: voluntario o forzado

Capítulo XII: Derecho administrativo del trabajo1. La administración del trabajo2. Estructura3. Funciones

Capítulo XIII: El Procedimiento Laboral1. La Reforma al procedimiento laboral2. Juzgados del Trabajo y de Cobranza Laboral y Previsional.3. Principios que lo informan y su aplicación4. Procedimientos:

4.1. Aplicación General4.2. Tutela4.3. Monitorio

5. Cumplimiento de la sentencia y ejecución de títulos ejecutivos laborales6. La sana crítica7. Recursos

Metodología:El curso se desarrollará, fundamentalmente, a través de exposiciones explicativas orales efectuadas por el profesor, en base a las lecturas obligatorias entregadas al inicio del curso, procurando siempre la mayor participación activa del alumnado.

Lo anterior, debidamente reforzado por una clase práctica por cada tema tratado, de acuerdo al detalle contenido en la tabla presentada a continuación.



Evaluación y Asistencia:Durante el año académico habrán 2 pruebas solemnes de 30% cada una y 2 controles parciales, uno de los cuales será de lectura efectuada por los alumnos que se indicará al comienzo del año. En cada una de las pruebas solemnes y parciales se evaluará la materia pasada en clases y apuntes para lectura que el profesor entregará con la debida anticipación.

Las pruebas solemnes serán escritas. Uno de los controles parciales será oral y el de la lectura escrito. La asistencia se indicará por el profesor al comienzo del curso y, en todo caso, será obligatoria durante las clases prácticas detalladas en el apartado anterior.

Bibliografía:1. Bibliografía Obligatoria:

Textos legales

Clase práctica

N° 1

N° 2

N°3

N°4

N° 5

N°6

N°7

N°8

N°9

N°10

N°11

N°12

N°13


Capítulo I letra C: Fuentes del derecho del trabajo

Capítulo I letra D: Principios de derecho del trabajo

Capítulo II letra A: Existencia de una relación laboral

Capítulo II letra B: Contrato de trabajo

Capítulo II letra C: Contenido del contrato de trabajo

Capitulo II letra C.4.d: Deber de respeto de la dignidad del trabajador

Capítulo II letra D: Termino del contrato de trabajo

Capítulo II letra F. Empresa y derecho del trabajo. Subcontratación

Capítulo III: Derecho colectivo del trabajo.

Capítulo IV letra D.1: Procedimiento laboral (aplicación general)

Capitulo IV letra D.3: Procedimiento laboral (monitorio)

Capitulo IV letra D.3: Procedimiento laboral

Capitulo IV letra D.3: Procedimiento laboral

Tipo de actividad

Análisis de sentencias


Análisis jurisprudencia administrativa y judicialRedacción de un ensayo en base a lecturas y jurisprudencia

Redacción contrato de trabajo


Redacción de ensayo en base a lectura entregada con anterioridad

Redacción carta de despidoRedacción de demandaAnálisis de jurisprudencia


Análisis de un contrato colectivo de trabajo

Asistencia a audiencia procedimiento aplicación general o tutela

Asistencia a audiencia procedimiento monitorio

Simulación de audiencia.

Simulación de audiencia



Constitución Política del Estado

Códigos del Trabajo y Normas Complementarias

Ley 20.123que regula el trabajo en régimen de subcontratación y del trabajo de empresas de servicios transitorios.

Leyes 20.022; 20.023 y 20.87 mediante las cuales se crean los nuevos Juzgados del Trabajo y modifica el procedimiento laboral.

2. Bibliografía Complementaria ALONSO GARCÍA, MANUEL. “Curso de Derecho del Trabajo” 3º edición. 1971

ALONSO OLEA, MANUEL. “Introducción al Derecho del Trabajo”. 1968

ALONSO OLEA, MANUEL Y EMILIA CASAS BAAMONDE. “Derecho del Trabajo” 1º edi. Facultad de Derecho, Universidad de Madrid, Sección Publicación. 1989.

BAYON CH. GASPAR – PÉREZ BOTIJA EUGENIO. “Manual de Derecho del Trabajo”. Tomo 1 y 2 de 1970

BRUN Y GALLARDO. “Droit du Travaiel”. 1978. Tomos I y Ii.

DE LA CUEVA, MARIO. “Derecho Mexicano del Trabajo”. Tomos I y II . 1969

DEVEALI, MARIO. “ Tratado de Derecho del Trabajo” tomos I y II 1966

GAMONAL, SERGIO, “Fundamentos de derecho laboral”, Legal Publishing, 2008

GAMONAL, SERGIO, “El procedimiento de tutela de derechos laborales” 3er ed, Legal Publishing 2008.

GIUGNI, GINO. “Derecho Sindical” Servicio de publicaciones. Ministerio del Trabajo y Seguridad Social. Madrid. 1983.

HUECK Y NIPPERDEY. “Compendio de Derecho del Trabajo”. 1967.

HUMERES H. HECTOR. “Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social”. Editorial Jurídica. 1988

JAVILLIER, JEAN-CLAUDE. “Derecho del Trabajo” 1ª. edición Instituto de Estudios Laborales y de Seguridad Social. Madrid. 1982.

KROTOSCHIN, ERNESTO. “Tratado Práctico de derecho del Trabajo”. 1968. Tomos I y II

LANATA, GABRIELA, “Contrato Individual de Trabajo”, Legal Publishing, 2010.

MACCHIAVELLO C. GUIDO. “Derecho colectivo del Trabajo Teoría y Análisis de sus normas”. 1989

MONTT BALMACEDA, MANUEL “Principios de derecho internacional del trabajo. La OIT”, 2da ed. Editorial jurídica, 1998.

SALAS FRANCO, TOMÁS. “Derecho del Trabajo” 4º edición. Tirand le Blanch. Valencia. España. 1989.THAYER A., WILLIAM – NOVOA F. PATRICIO. “Manual de Derecho del Trabajo”. Tomos II y III 1980

ALONSO GARCÍA, MANUEL. Curso de Derecho del Trabajo. 3a edición 1971.

ALONSO OLEA, MANUEL. Introducción al Derecho del Trabajo, 1968.



DE LA CUEVA, MARIO. Derecho Mexicano del Trabajo. Tomos I y Ii.

KASKEL Y DERSCH. Derecho del Trabajo.

HUMERES M. HÉCTOR Y HUMERES N. HÉCTOR. Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social. Editorial Jurídica. 1988.

MACCHIAVELLO C. GUIDO. Derecho Colectivo del Trabajo. Teoría y Análisis de sus normas. 1989.

PLA RODRIGUEZ, AMERICO. Los principios del Derecho del Trabajo. Ediciones De Palma, Buenos Aires.

SALAS FRANCO, TOMÁS. Derecho del trabajo. 4a. edición. Tirand le Blanch. Valencia. España, 1989.

Thayer A. William y Novoa F. Patricio. MANUAL DE DERECHO DEL TRABAJO. TOMOS I (2007) II (2008) III (2010) EDITORIAL jurídica.

UGARTE CATALDO, JOSE LUIS. Tutela de Derechos fundamentales del Trabajador, Legal Publishing 2009.

UGARTE CATALDO, JOSE LUIS, “La subordinación en el derecho laboral chileno”, Legal Publishing 2008.

WALTER DIAZ, RODOLFO Y LANATA, GABRIELA “Régimen Legal del Nuevo Proceso Laboral Chileno, Legal Publishing, 2008

WALKER ERRAZUIZ, FRANCISCO, “Derecho de las relaciones laborales”, Editorial Universitaria, 2003



Programa de AsignaturaDERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO

Nombre de la asignatura: Derecho Internacional PúblicoCódigo: DPUB 141Horas Teóricas: 3Horas prácticas: 1Período Académico: AnualProfesores Responsable: Yanira Zuñiga A.

Descripción:En la asignatura de Derecho Internacional Público, las alumnas y los alumnos estudiarán los elementos básicos del ordenamiento jurídico internacional tanto desde una perspectiva estructural (fuentes y sujetos de las relaciones internacionales etc.) como sustantiva (competencias de los Estados, regulación de espacios internacionales, uso de la fuerza y conflictos armados etc.) Paralelamente, los estudiantes tomarán contacto con las principales problemáticas actuales ligadas al proceso de internacionalización de la protección de los derechos humanos.

Objetivos Generales:Al término de la asignatura las alumnas y alumnos serán capaces de aplicar las principales instituciones del Derecho Internacional contemporáneo, comprender la creciente complejidad de las relaciones internacionales en un contexto globalizado, estableciendo relaciones entre los sistemas normativos internacional y nacional y produciendo juicios críticos en torno a las nuevas problemáticas jurídicas que se han ido fraguando al alero de este fenómeno.

Objetivos Específicos:Objetivos cognitivos:

1. Aplicar los principios, fines e instituciones fundamentales del Derecho Internacional Público.2. Analizar las distintas relaciones existentes entre el ordenamiento jurídico internacional y los ordenamientos jurídicos estatales.3. Evaluar las transformaciones normativas del Derecho Internacional, con especial acento en la situación del



individuo.4. Analizar el quehacer de los sujetos de Derecho Internacional Público en la conducción y desarrollo de las relaciones internacionales.5. Conocer la estructura y competencias de los órganos que integran los sistemas internacionales de protección de derechos humanos en los niveles universal y regional.6. Manejar los principales instrumentos convencionales en materia de Derecho Internacional de los Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario.

Objetivos procedimentales:

1. Planificar y llevar a cabo actividades para los estudiantes que consistan en la búsqueda de información por diversos medios seleccionando aquella relevante para los propósitos de la asignatura.2. Organizar y llevar a cabo actividades consistentes en presentaciones públicas en que los estudiantes puedan proponer visiones y defender sus posiciones.

Objetivos valóricos:

1. Desarrollar capacidades para el aprendizaje y el trabajo colaborativo en el marco de la tolerancia y el respeto a la diversidad.2. Desarrollar una conciencia activa y crítica de los derechos humanos y la ciudadanía en el marco de una práctica democrática construida desde abajo. 3. Propender al desarrollo y utilización de enfoques holísticos de conocimiento - tales como la perspectiva de género o los enfoques multiculturales- que permitan comprender las normas jurídicas internacionales en su relación dialéctica con la realidad.

Contenidos:Introducción: NOCIONES GENERALES ACERCA DEL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO

Capítulo I: La Sociedad Internacional1. La sociedad internacional y el derecho de gentes: una perspectiva histórica.2. Estructura de la sociedad internacional contemporánea.

Capítulo II: El concepto de Derecho Internacional1. Funciones del ordenamiento internacional.2. Fundamentos del Derecho Internacional Público.3. Caracteres y contenido del Derecho Internacional Público.

Primera Parte: LAS FUENTES DEL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO Y LAS RELACIONES ENTRE EL ORDENAMIENTO JURÍDICO INTERNACIONAL Y EL INTERNO

Capítulo III: Estructura formal del ordenamiento jurídico internacional1. Las fuentes en general: Clasificación y jerarquía.2. Ius Cogens.3. Los tratados: Definición y clasificación. Estructura. Procedimientos de conclusión de tratados. Condiciones de validez. Efectos. Interpretación de los tratados. Causales de terminación y suspensión. Régimen especial de los tratados de Derechos Humanos. Los tratados internacionales en el sistema chileno. 4. La costumbre internacional: Concepto y naturaleza jurídica. Elementos constitutivos. Clasificación. Relaciones entre la costumbre y los tratados.5. Los principios generales de Derecho. Concepto y categorías.6. Las fuentes auxiliares y la equidad.7. Actos unilaterales y actos emanados de las organizaciones internacionales.8. El fenómeno del Soft law.

Capítulo IV: Las relaciones entre el Derecho Internacional y el Derecho Interno1. Teorías que explican las relaciones entre Derecho Internacional y Derecho Interno.2. La recepción de la norma internacional en el Derecho Interno y el conflicto de normas. Análisis de las soluciones a



nivel de derecho comparado.

Segunda Parte: RÉGIMEN JURÍDICO DE LA SOCIEDAD INTERNACIONALA. Los Sujetos de Derecho InternacionalCapítulo V: La subjetividad Internacional.1. Noción y tipología2. El Estado y las organizaciones internacionales3. Otros sujetos de Derecho Internacional4. El problema de la subjetividad internacional del individuo

Capítulo VI: El Estado1. El Estatuto Internacional del Estado: Reconocimiento de Estado y Reconocimiento de gobierno. Los órganos del Estado en sus relaciones exteriores. Principios que rigen las relaciones entre Estados.2. El Régimen de inmunidades. Inmunidad soberana e inmunidad diplomática. Fundamentos. Alcance, órganos a los que se extiende, excepciones. La inmunidad de ejecución. El caso Pinochet. 3. Dominio marítimo.

Capítulo VII: Las organizaciones internacionales como sujetos de Derecho Internacional1. Teoría general de las organizaciones Internacionales. Personalidad Jurídica de las Organizaciones Internacionales.2. La Organización de Naciones Unidas: Estructura y ámbito competencial. Propósitos y principios de la Carta de Naciones Unidas.

B. La Responsabilidad InternacionalCapítulo VIII: Nociones generales1. El ilícito internacional: Concepto y elementos. El elemento temporal y las circunstancias que excluyen la ilicitud. Régimen general y régimen agravado.2. Responsabilidad por actos de los órganos del Estado: Actos del poder ejecutivo, legislativo y judicial. La denegación de justicia.3. Responsabilidad internacional por los actos de particulares.4. Consecuencias del acto ilícito: la reparación y sus modalidades.

C. La Solución Pacífica de Controversias, El Uso de la Fuerza en las Relaciones Internacionales y Litigación InternacionalCapítulo IX: Medios y procedimientos de solución pacífica de controversias.1. Medios políticos y diplomáticos.2. Medios jurídicos. El arbitraje internacional y Tribunales Internacionales.3. Arbitraje Internacional y Arbitraje Mixto4. La Corte Internacional de Justicia y sus competencias.

Capítulo X: La prohibición del uso de la fuerza1. Régimen del uso de la fuerza en el sistema de Naciones Unidas. Las fuerzas de mantenimiento de la paz de Naciones Unidas.2. El Derecho Internacional Humanitario. Concepto. Relaciones entre el derecho internacional humanitario y el Derecho Internacional de los Derechos Humanos. Ámbito de aplicación y fuentes.

Tercera Parte: LA PROTECCIÓN INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

Capítulo XI: Los sistemas internacionales de protección de derechos humanos1. El sistema universal de protección de derechos humanos: Principales documentos y órganos. Los principios básicos de la Declaración Universal de Derechos Humanos y la Carta de NU en materia de protección de Derechos Humanos. El Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos. El Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. Mecanismos convencionales y extraconvencionales de protección internacional de los Derechos Humanos.2. Los sistemas regionales de protección de Derechos Humanos. El sistema americano de protección de derechos humanos. Principales instrumentos, procedimientos y órganos. La Convención Americana sobre Derechos Humanos. El mecanismo de protección jurisdiccional de Derechos Humanos instituido en la Convención Americana



sobre Derechos Humanos.3. La jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos. Casos y líneas más sobresalientes.

Capítulo XII: Derecho Penal Internacional1. Características de la responsabilidad penal del individuo.2. Evolución de los crímenes de Derecho Internacional y su tipificación.3. El tribunal Penal Internacional. Análisis del Estatuto de Roma y perspectiva de funcionamiento. 4. El Estatuto de Roma en el sistema chileno.

Metodología:A efectos metodológicos durante las horas teóricas y prácticas se utilizarán indistintamente las siguientes técnicas:

Técnica de Exposición o Conferencia a cargo del profesor responsable de la asignatura o de un profesor invitado, al comienzo de cada tema o actividad a fin de proporcionar una visión general de los contenidos a tratar en cada sesión de clase y explicar conceptos o normas de difícil comprensión.

Técnicas de Seminario de Investigación en casos en que es necesario estudiar distintas aproximaciones a un tema determinado y siempre y cuando las fuentes bibliográficas sean accesibles a los alumnos.

Técnica de Foro a fin de propiciar la discusión global sobre un tema, hecho o problema jurídico mediante la coordinación del profesor responsable de manera de estimular el juicio crítico de los alumnos y establecer la existencia de diversos enfoques sobre un mismo asunto.

Interrogatorio, para relacionar las experiencias, capacidades y criterios a partir del diálogo entre profesor y alumno.

Lectura dirigida mediante la cual el alumno desarrolla el aprendizaje a su propio ritmo a partir de la lectura de materiales proporcionados por el profesor en el marco de cada lección, habiéndose instruido previamente en forma clara y precisa sobre los objetivos específicos de la actividad.

En las horas prácticas que se desarrollarán aproximadamente cada quince días y en cualquier caso según el calendario informado por la profesora en clases, se llevarán a cabo las siguientes actividades:

Clase práctica

1 y 2

2 y 3

4

5

6 y 7

8 y 9

10

11 y 12

13


Lección 3 N°3

Lección 3 N° 3

Lección 3 N° 3

Lección 4 N°2

Lección 6 N° 2

Lección 6 N° 2

Lección 8

Lección 11

Lección 12

Tipo de actividad

Identificación y redacción de cláusulas usuales de tratados

Identificación y redacción de reservas, objeciones y declaraciones interpretativas

Ejercicios de aplicación de reglas de interpretación

Ejercicios de Identificación de fórmulas diferenciadas de modelos de relaciones entre derecho interno y derecho internacional, y cláusulas de recepción

Resolución de casos sobre inmunidad soberana (de jurisdicción y ejecución) e inmunidades diplomáticas

Análisis de jurisprudencia y recensión de comentarios doctrinales: caso Pinochet

Resolución de casos sobre responsabilidad internacional

Análisis de jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos. Ejercicios de comentario de jurisprudencia.

Identificación de tipos de crímenes de derecho internacional. Casos



Evaluación y Asistencia:Evaluación: La evaluación se hará a través de pruebas solemnes y pruebas parciales.

Las Pruebas solemnes se dividen de la siguiente manera:1. 1ª Prueba Solemne (escrita): 30% de la nota de presentación a examen2. 2ª Prueba Solemne (escrita): 30% de la nota de presentación a examen.

El 40% restante, de libre disponibilidad, se evaluará a través de las siguientes pruebas parciales:

1. Un trabajo de investigación grupal equivalente al 10% de la nota de presentación a examen a desarrollar sobre la base de la metodología de aprendizaje basado en problemas.2. Un control de lectura equivalente al 10 % de la nota de presentación a examen.3. Una interrogación oral equivalente al 10% de la nota de presentación a examen.4. Una nota por participación en las sesiones de horas prácticas equivalentes al 10%.

Asistencia: En lo referente a las horas teóricas, la asistencia es libre. En lo relativo a las horas prácticas se exigirá obligatoriamente la asistencia al 70% de las actividades previstas en el programa.


ALDUNATE; E. La posición de los tratados internacionales en el sistema de fuentes del ordenamiento jurídico chileno a la luz del dercho positivo, en Ius et Praxis, vol. 16, núm. 2, 2010, pp. 185-210, Universidad de Talca Talca, Chile.

LOPEZ HURTADO, C. “Un régimen especial para los tratados de derechos humanos dentro del Derecho Internacional”? Reservas y denuncias de tratados de derechos humanos, en Anuario Mexicano de Derecho Internacional, vol,I I, 2001, pp. 247-289.

TOLEDO, F. “La opinio iuris como elemento psicológico de la costumbre” pp, en Revista Chilena de Derecho, vol. 17, pp. 483-509.

TORO HUERTA, M. El fenómeno del Soft Law y las nuevas perspectivas de Derecho Internacional en Anuario Mexicano de Derecho Internacional, vol, VI, 2006, pp. 513-549

2. Bibliografía Complementaria BENADAVA, S.: Derecho Internacional Público, Editorial Jurídica Conosur, Santiago, 1999.

CARRILLO SALCEDO, J. A.: Soberanía de los Estados y Derechos Humanos en el Derecho Internacional Contemporáneo, 2ª reimpresión, Editorial Tecnos, Madrid, 1999.

DIEZ DE VELASCO, M.: Instituciones de derecho internacional público, Biblioteca Universitaria de Editorial Tecnos, Madrid, 2001

LLANOS MANSILLA, H.: Teoría y Práctica del Derecho Internacional Público, Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 1990, Tomos I, II y IIi.

MEDINA QUIROGA, C. y MERA FIGUEROA, J.: Sistema Jurídico y Derechos Humanos (El derecho nacional y las obligaciones internacionales en materia de Derechos Humanos), Universidad Diego Portales, Santiago, 1996.

PASTOR RIDRUEJO, J. A.: Curso de derecho internacional público y organizaciones internacionales, Editorial Tecnos, Madrid, 2001.

REMIRO BROTÓNS, A.: · Derecho Internacional, Ed. Mac Graw-Hill, Madrid, 1997.



· El caso Pinochet. Los límites de la impunidad, Editorial Biblioteca Nueva, Madrid, 1999.

VILLARY, M.: El devenir del derecho internacional, 1ª edición en castellano, Fondo de Cultura Económica, México D.F., 1998



Programa de AsignaturaDERECHO PENAL. PARTE GENERAL

Nombre de la asignatura: Derecho Penal. Parte GeneralCódigo: DPUB171Horas Teóricas: 3Horas prácticas: 1Período Académico: AnualProfesores Responsable: José Ángel Fernández Cruz

Descripción:La asignatura de Derecho penal I pretende ofrecer los instrumentos interpretativos dogmáticos, criminológicos y político criminales para comprender y calificar un hecho constitutivo de delito. Así, el presente programa se encuadra en la visión del fenómeno criminal desde una perspectiva de la Ciencia total del Derecho penal.

El programa se ha estructurado en tres grandes bloques: uno destinado a una introducción al Derecho penal, donde la criminología y la política criminal acaparan su contenido esencial; una segundo bloque, destinado a la Teoría Jurídica del Delito desde una perspectiva práctica; y un tercer bloque, relativo a la Teoría de la Pena (determinación y ejecución de la pena).

Objetivos Generales:El curso de Derecho penal I ofrece las herramientas necesarias para que el alumno posea un sólido conocimiento dogmático y jurisprudencial de la Parte General del Derecho penal, complementado, con aportaciones criminológicas y político-criminales. El alumno debe poseer los instrumentos básicos penales para proseguir su formación penal, tanto en el curso de Derecho penal especial, como en su posterior desarrollo profesional.

Objetivos Específicos:1. Estudiar las principales corrientes criminológicas y de prevención del delito.2. Comprender y aplicar los principios penales y límites al Ius puniendi.3. Desarrollar el espíritu crítico en la interpretación del Derecho penal.4. Desarrollar las técnicas de fundamentación dogmático-penales.



Contenidos:Primera Parte: INTRODUCCIÓN AL DERECHO PENAL

Lección 1. Control Social y Derecho Penal 1.1. Concepto de control social.1.2. Formas de control social.

1.2.1. El control social de acción: la construcción social. 1.2.2. El control social de respuesta o reacción.

1.2.2.1. El control penal. 1.3. Tendencias actuales en el control social: hacia la privatización del control social.1.4. El derecho penal en la actualidad.

1.4.1. La alternativa irracional. 14.1.2. El nuevo modelo de seguridad ciudadana (Díez Ripollés, 2004)

1.4.2. Una respuesta democrática.1.4.3. La expansión versus modernización del Derecho penal (Seminario).

Lección 2.Criminología y Derecho Penal (*)2.1. Las relaciones de la criminología con el derecho penal.

2.1.1. Positivismo y funcionalismo.2.1.2. Visiones criminológicas críticas al derecho penal.2.1.3. La Escuela Neoclásica.

2.2. La deslegitimación radical del poder coactivo del Estado.2.3. Los aportes de la criminología al sistema penal.

Lección 3. La Política Criminal y el Derecho Penal (*)3.1. Concepto de política criminal.3.2. La política criminal en un Estado constitucional.3.3. El sistema penal en el Estado constitucional como sistema de garantías.3.4. La urgente necesidad de un nuevo Código Penal (Seminario).

Lección 4. El Derecho Penal Objetivo (*)4.1. Concepto.4.2. Las normas penales.

4.2.1. Origen, estructura y naturaleza de la norma jurídica.4.2.2. La naturaleza o carácter de la norma jurídica.

4.2.2.1. La opinión dominante.4.2.2.2. Posición personal.

4.3. Resumen y conclusiones.4.4. Parte General y Parte Especial del Derecho Penal: las leyes penales especiales (Apuntes del profesor)4.5. Sistema penal: Derecho penal (sustantivo), Derecho procesal penal y derecho penitenciario (Apuntes del profesor).4.6. Derecho penal, derecho penal administrativo y derecho disciplinario.

Lección 5.La pena y sus teorías 5.1. Planteamiento.5.2. Las teorías absolutas de la pena.

5.2.1. Análisis crítico.5.3. Las teorías relativas de la pena.

5.3.1. La prevención general.5.3.1.1. La prevención general intimidatoria.

5.3.1.1.1. Análisis crítico.5.3.1.2. La prevención general positiva o integradora.

5.3.1.2.1. Análisis crítico.5.3.2. La prevención especial.

5.3.2.1. Análisis crítico.5.3.3. ¿Tienen las penas efectos preventivos? (Seminario)



5.4. Las teorías de la unión.5.5. Teorías agnósticas de la pena.

5.5.1. Análisis crítico.5.6. Posición personal: el derecho penal de alternativas.

5.6.1. ¿Qué es la pena?5.6.2. La imposición de la pena.5.6.3. Derecho penal de alternativas.

Lección 6. El bien jurídico 6.1. Planteamiento.6.2. Concepto.6.3. El merecimiento de protección.

6.3.1. Ideología y política criminal.6.3.2. La satisfacción de necesidades humanas.

6.4. Funciones del bien jurídico.6.5. La polémica sobre el objeto de protección de la norma penal.

Lección 7. Los límites al ius puniendi 7.1. Concepto.7.2. El principio de legalidad.

7.2.1. Concepto y alcance del principio de legalidad.7.2.1.1. El principio de legalidad en la creación de normas penales o garantía criminal y penal.7.2.1.2. Contenido del principio.

7.2.1.2.1. La reserva de ley (nullum crimen nulla poena sine lege scripta).7.2.1.2.2. La exigencia de taxatividad y de certeza (nullum crimen nulla poena sine lege certa).7.2.1.2.3. La especial exigencia de sometimiento del intérprete al principio de legalidad penal(nullum crimen nulla poena sine lege stricta).7.2.1.2.4. La exigencia de irretroactividad (nullum crimen nulla poena sine lege praevia).

7.2.1.3. El principio de legalidad y las medidas de seguridad7.2.1.4. El principio de ne bis in ídem.7.2.1.5. El principio de legalidad en la aplicación de normas penales o garantía jurisdiccional y de ejecución.

7.2.1.5.1. El principio de legalidad en la ejecución de las normas penales.

Lección 8. El Derecho Penal Subjetivo y sus límites II 8.1. Las garantías penales o límites al jus puniendi en la creación o producción de normas.

8.1.1. El principio de la absoluta necesidad de la intervención.8.1.1.1. El derecho penal desde sus consecuencias.8.1.1.2. El principio de extrema ratio y de subsidiariedad. 8.1.1.3. El principio del carácter fragmentario del derecho penal. 8.1.1.4. El principio de proporcionalidad. 8.1.1.5. El principio del non bis in ídem. 8.1.1.6. El principio de alternatividad.

8.1.2. El principio de exclusiva protección de bienes jurídicos.8.1.3. El principio de correspondencia con la realidad (apuntes del profesor)8.1.4. El principio de la dignidad de la persona.8.1.5. El principio de culpabilidad. 8.1.6. Límites al Ius puniendi y derechos fundamentales: el control de constitucionalidad de las leyes penales (seminario)

Lección 9. Las fuentes del Derecho Penal 9.1. La reserva de ley. 9.2. Las leyes penales incompletas.

9.2.1. La ley penal en blanco. 9.2.2. Los tipos abiertos.

9.3. Otras fuentes.



9.3.1. Los reglamentos: los decretos con fuerza de ley y los decretos leyes.9.3.2. Costumbre y principios generales del derecho. 9.3.3. La jurisprudencia.9.3.4. La analogía.

Lección 10. La ley penal en el tiempo 10.1. Regla general y alcance de la misma.

10.1.1. Alcance del principio a las leyes penales en blanco. 10.1.2. El principio de la retroactividad de la ley más favorable.

10.1.2.1. La ley intermedia.10.1.2.2. Las leyes temporales y excepcionales. 10.1.2.3. La lex tertia.10.1.2.4. La jurisprudencia.

10.1.3. El tiempo del hecho delictivo.

Lección 11. La ley penal en el espacio. La extradición 11.1. Concepto y clases de extradición.

11.1.1. La extradición en el derecho chileno. 11.1.2. El hecho delictivo. 11.1.3. La pena.11.1.4. El delincuente.

Lección 12. La interpretación de la ley penal 13.1. Planteamiento general.13.2. El fin de la interpretación. 13.3. Otras clasificaciones. 13.4. La interpretación analógica.13.5. El principio de autonomía en la interpretación del Derecho penal.13.6. El concurso aparente de leyes penales. 13.7. El concurso de delitos.

13.7.1. Pluralidad de hechos típicos y pluralidad de delitos (concurso real).13.7.1.1. Concurso real heterogéneo (art. 74 CP). 13.7.1.2. Concurso real homogéneo.

13.7.1.2.1. Concurso real homogéneo general (art. 351 CPP). 13.7.1.2.2. Concurso real homogéneo especial de hurtos (art. 451 CP).

13.7.2. Unidad de hecho y pluralidad de delitos (concurso ideal).13.7.3. El concurso medial. 13.7.4. Excurso: Pluralidad de hechos y un solo delito (delito continuado).

13.8. La argumentación.

Segunda Parte: LA TEORÍA JURÍDICA DEL DELITO

Lección 13. Significado y desarrollo de la teoría del delito. I. Introducción.Ii. Líneas generales de la teoría del delito.

1. ¿Son la acción y la punibilidad elementos del delito?

Lección 14. Teoría general de la tipicidad I. Elementos de la estructura del tipo. Ii. Clases de elementos del tipo.

1. Descriptivos y normativos. 2. Objetivos y subjetivos. 3. Esenciales y accidentales.

IIi. Clases de tipo penales. 1. Tipicidad objetiva.

1.1. Modalidades de acción.



1.2. Sujetos intervinientes. 1.3. Modalidades típicas de protección del bien jurídico.

2. Tipicidad subjetiva.

Lección 15. El tipo doloso de acción y de resultado. I. Tipicidad objetiva: la relación de causalidad e imputación objetiva.

1. La relación de causalidad como presupuesto de la imputación objetiva del resultado. 1.1. La conditio sine qua non y la investigación de la causalidad inmediata. 1.2. La causalidad general.1.3. La causalidad concreta.

2. La imputación objetiva del resultado.2.1. La creación de un riesgo no permitido.2.2. El incremento ilícito del riesgo permitido.2.3. La esfera de protección de la norma.

3. Crítica a la teoría de la imputación objetiva.Ii. El tipo subjetivo de la parte subjetiva del tipo. el dolo y los elementos subjetivos del tipo.

1. El dolo del tipo.1.1. El momento cognoscitivo.

2. Los elementos subjetivos del tipo: noción y clases.3. Ausencia de tipicidad subjetiva: la problemática del error en el derecho penal

3.1. El error de tipo3.2. El error de prohibición.3.3. Error sobre los presupuestos de hecho de una causa de justificación.3.4. El error sobre elementos normativos del tipo. 3.5. El error en el derecho penal chileno.

4. La problemática de las causas de atipicidad.

Lección 16. El tipo imprudenteI. Introducción.Ii. Breve referencia a la teoría del tipo imprudente.

1. El sistema de numerus clausus.2. Concepto y estructura del tipo imprudente.3. La omisión de la diligencia debida como fundamento de la imprudencia.4. La gravedad de las conductas imprudentes.5. La distinción entre el tipo doloso y el tipo imprudente. La determinación del dolo eventual.

IIi. La determinación de la omisión de la diligencia debida en organizaciones.1. Los principios de confianza y de división del trabajo.2. La contribución penal a un hecho culposo.

Lección 17. El tipo de omisión dolosoI. Concepto y límites entre acción y omisión.Ii. Clases de omisión. III .Tipo de omisión pura.

1. Peculiaridades de la tipicidad objetiva.2. Peculiaridades de la tipicidad subjetiva.

IV. El tipo de comisión por omisión. 1. La legalidad de la comisión por omisión. 2. La determinación del juicio hipotético. 3. Peculiaridades del tipicidad objetiva. 4. Peculiaridades de la tipicidad subjetiva. 5. Especial referencia a la posición de garante. 6. Derecho comparado y nuevas concepciones sobre la comisión por omisión (impropia).

Lección 18. Los tipos de imperpecta realización: el iter criminisI. Introducción: precisiones metodológicas y consideraciones político criminales.

1. Naturaleza jurídico penal del iter criminis y su ubicación en la teoría jurídica del delito.



2. Consumación formal, material y agotamiento del delito.3. Fundamentación de la punición de fases anteriores a la consumación.4. límites político criminales al iter criminis.

Ii. Fase interna y fase externa del delito. IIi. Tipos preparatorios.

1. La proposición para delinquir.2. La conspiración para delinquir.

IV. La tentativa. 1. Parte objetiva: el comienzo de ejecución.2. Parte subjetiva del tipo tentado.3. Culpabilidad y tentativa.

V. La frustración. 1. Frustración y tentativa en los delitos de mera actividad.

VI. La consumación. VIi. El agotamiento del delito. VIIi. Tentativa inidónea . XIX. El desistimiento.

Lección 19. Los tipos de autoríaI. Introducción: la autoría como elemento del tipo objetivo.

1. excurso: autoría del hecho y jurisprudencia.2. La autoría como elemento del tipo objetivo.

Ii. La posibilidad objetiva de dominio de la propia voluntad.IIi. los criterios de imputación objetiva al autor en los delitos comunes o generales: el dominio del hecho.

1. Remisión: el dominio o posibilidad objetiva de la propia voluntad.2. El dominio del hecho.

IV. El dominio de la voluntad ajena. el autor mediato. 1. Supuestos de autoría mediata en delitos comunes dolosos.2. Límites de la autoría mediata en los delitos comunes.3. El comienzo de la tentativa para el autor mediato.

V. Los criterios de imputación objetiva al autor de los delitos especiales. 1. La cuestión de la coautoría en los delitos especiales: propios e impropios.

VI. Los criterios de imputación objetiva al autor en los delitos de «propia mano».VIi. La regulación de la autoría en el CP chileno.

Lección 20. Los tipos de participación. I. Teoría general de la participación.

1. Tipos de participación. 2. El fundamento material y accesoriedad en la participación. 3. Elementos comunes a las formas de participación.

Ii. Tipos de participación. 1. La inducción.2. La complicidad.3. El encubrimiento.

IIi. Excurso: la problemática de las causas de atipicidad.

Lección 21 . La antijuricidad. Las causas de justificaciónI. La antijuridicidad y su relación con la tipicidad: la solución de conflictos sociales.Ii. Las causas de justificación

1. La legítima defensa. a) Defensa de parientes.b) Defensa de extraños.c) La legítima defensa privilegiada.

2. El estado de necesidad justificante.3. Cumplimiento de un deber. 4. Obrar en ejercicio legítimo de un derecho.



5. El ejercicio legítimo de una autoridad, oficio o cargo. 6. Incurrir en omisión por causa legítima o insuperable. 7. Estudio de la obediencia debida como causa de justificación. 8. El consentimiento.

Lección 22. Teoría general de la culpabilidad (Guía de Hormazabal)I. Del concepto psicológico al normativo de la culpabilidad Ii. La crisis de la culpabilidad como elemento del delito: su vacuidad y aparente superfluidadIIi. La distinción entre injusto y culpabilidadIV. La reducción de la culpabilidad al fin preventivo de la pena.V. La culpabilidad por vulnerabilidad.VI. La teoría del sujeto responsable: el concepto bienestarista de culpabilidad.

Lección 23. Causas de exclusión de la culpabilidad (Manual CURY, 409-468)I. Conceptos generalesIi. Las causas de inimputabilidad

1. La locura o demencia2. La privación temporal total de la razón por causas independientes de la voluntad3. La minoría de edad. Referencia a la parte general a la ley de responsabilidad penal juvenil (ley 20.084). (Apuntes del profesor).

IIi. La falta de conciencia de la antijuricidad. El error de prohibición.1. Cuestiones generales.2. Clases de error de prohibición.

IV. Las causas de inexigibilidad de otra conducta.1. Cuestiones generales y naturaleza.2. Causales de no exigibilidad del CP.

A) La fuerza irresistible.B) El miedo insuperable.C) El estado de necesidad exculpante.

Lección 24. La punibilidad (Guía del profesor)I. Presupuestos de la punibilidadIi. La punibilidad como elemento del delito: el merecimiento de pena como elemento del delitoIIi. Causas de exclusión de la punibilidad

1. Inmunidades2. Excusas absolutorias3. Condiciones objetivas de punibilidad

Lección 25. Teoría general de las circunstancias modificativas de la responsabilidad penal (Manual Politoff/Matus/Rodríguez, 500-518)I. Concepto y naturaleza.Ii. Clasificación de las circunstancias. I. Comunicabilidad e inherencia.

Lección 26. Circunstancias atenuantes de la responsabilidad criminal** (Manual Politoff/Matus/Rodríguez, 500-518)I. GeneralidadesIi. Eximentes incompletasIIi. Atenuantes relacionadas con los móviles del sujeto activo

1. Provocación o amenaza2. Vindicación próxima de una ofensa3. Estímulos poderosos4. Celo a la justicia

IV. Atenuantes con fundamento en la responsabilidad del agente1. Conducta anterior irreprochable

V. Atenuantes vinculadas con el comportamiento posterior del delincuente



1. Reparación celosa2. Confesión espontánea3. Denunciarse y confesar el delito

Lección 27. Circunstancias agravantes de la responsabilidad y la circunstancia mixta de parentescoI. GeneralidadesIi. Circunstancias agravantes personales

1. Premeditación conocida.2. Carácter público del culpable.3. Reincidencia

A) Clases de reincidenciaa) Reincidencia impropia.b) Reincidencia propia genérica.c) Reincidencia propia específica.

4. Abuso de confianza.IIi. Circunstancias agravantes objetivas.

1. Precio, recompensa o promesa.2. Medios catastróficos.3. Astucia, fraude o disfraz.4. Superioridad de sexo o fuerzas.5. Añadir ignominia.6. Calamidad o desgracia.7. Auxilio de gente armada.8. Nocturnidad o despoblado.9. Desprecio u ofensa a la autoridad.10. En lugar de ejercicio de culto.11. Ofensa o desprecio al respecto debido.12. Fractura o escalamiento.13. Porte de armas.

IV. Circunstancias agravantes subjetivas-objetivas.1. Prevalerse de un menor de edad.2. Alevosía.3. Ensañamiento.4. La denominada agravante de discriminación.

V. La circunstancia mixta de parentesco.

Tercera Parte: LAS CONSECUENCIAS JURÍDICAS DEL DELITO

Lección 28. Fundamentos de la pena (Politoff, 471)I. Concepto de penaIi. La abolición de la pena de muerteIIi. Clasificación de las penas:

3.1. General.3.2. Otras clasificaciones legales.

Lección 29. El sistema de penas** (Politoff, 478. 493)I. Las penas privativas de libertad

1. Naturaleza, efectos y ejecución de las penas privativas de libertad.2. Medidas alternativas a las penas privativas o restrictivas de libertad (Texto de la Ley 18.216.)

A) Remisión condicional.B) Reclusión parcial.C) Libertad vigilada.D) Libertad vigilada intensiva. E) Expulsión. F) Prestación de servicios en beneficio de la comunidad.

Ii. Las penas restrictivas de libertad



1. Naturaleza, efectos y ejecución de las penas restrictivas de libertadA) La relegaciónB) El confinamiento.C) El extrañamiento.D) El destierro.E) Sujeción a la vigilancia de la autoridad.

IIi. Las penas privativas de derechos1. Naturaleza, efectos y ejecución de las privativas de derechos

A) Inhabilitación para derechos políticosB) Inhabilitación para cargos y oficios públicosC) Inhabilitación para la profesión titularD) Inhabilitación para conducir vehículo de tracción mecánica o animal

IV. Las penas pecuniarias1. Naturaleza, efectos y ejecución de las penas pecuniarias

A) La multaB) La cauciónC) La confiscación

V. Las penas accesorias1. Naturaleza, efectos y ejecución de las penas accesorias2. La inhabilitación y la suspensión como penas accesorias3. El comiso.

VI. Sistemas de penas en la Ley de Responsabilidad penal Juvenil.

Capítulo Lección 30. La determinación de la pena y sus modalidades** (Guía del profesor)I. Planteamiento general. Ii. Principios políticos criminales en la determinación de la pena.

1 El principio de proporcionalidad.2. El principio de necesidad de la pena.

2.1 La prevención general como principio en la determinación de la pena.2.2. La prevención especial como principio en la determinación de la penal.

3. El principio de indemnidad de la persona.3.1. Excurso: la pena de muerte.

4. El principio de culpabilidad.IIi. La determinación de la pena por cada infracción.

1. Introducción.2. La pena impuesta por la ley.3. Concurrencia de las circunstancias modificativas de la responsabilidad criminal.4. La determinación concreta de la pena.5. Aplicación de penas y medidas alternativas.6. Reglas especiales de determinación de la pena.7. La determinación de la pena de multa.8. La determinación de la pena en el contexto del proceso penal.

IV. La determinación de la pena en caso de pluralidad de delitos1. Introducción.2. Concurso real.3. Concurso ideal y medial.

3.1. El delito continuado.3.2. Implicaciones del proceso penal en el concurso de delitos.

V. Quebrantamiento de la pena

Lección 31. Las medidas de seguridad (Seminario)I. Conceptos básicosIi. Medias predelictuales y postdelictuales.IIi. Legislación nacional y medidas de seguridad.

Lección 32. La extinción de la responsabilidad penal (Politoff, 571-587)



I. Cuestiones generalesIi. Causales de extinción de la responsabilidad penal

1. La muerte del procesado.2. Cumplimiento de la condena. 3. La amnistía.4. El indulto.5. El perdón del ofendido.6. La prescripción.

Lección 33. La responsabilidad civil derivada del delito (exento de examen)

Metodología:El contenido de la asignatura es esencialmente teórico. La práctica se desarrollará en el curso de Derecho penal Ii. No obstante, en el curso se realizará una introducción sobre la metodología del método del caso y a las técnicas de fundamentación dogmática de la acusación, defensa y resolución de los casos prácticos.

A la vez se prestará especial atención a la formación del alumno en sus habilidades oratorias, tanto en la exposición de trabajos, como en la discusión sobre las lecciones y casos que se desarrollen a lo largo del presente curso académico.

Esta asignatura es esencialmente teórica y sólo contendrá ocho clases prácticas de las trece. La razón principal reside en que el curso de Derecho penal I tiene la finalidad de abordar las instituciones y reglas de interpretación para la aplicación de la Parte Especial, donde la mitad del curso está asignado a casos prácticos (26 clases prácticas aproximadamente). Así, en este curso se explicarán las instituciones y reglas de interpretación penales, compensándose de esta manera las clases prácticas de Parte General.

Evaluación y Asistencia:1. Nota de presentación (60% de la nota final): - 1ª. PRUEBA SOLEMNE ESCRITA (30% nota de presentación).- 2ª PRUEBA SOLEMNE ESCRITA (30% nota de presentación). - Prueba obligatoria oral (20% nota de presentación). - Participación (comentarios de jurisprudencia, exposiciones, resoluciones de casos etc.) (20% nota de presentación).

2. Examen final oral (40% de la nota final). El examen será oral, el cual constará de dos cédulas con una pregunta

Clase práctica

Clase práctica 1

Clase práctica 2

Clase práctica 3

Clase práctica 4

Clase práctica 5

Clase práctica 6

Clase práctica 7

Clase práctica 8


Lecciones 3, 5, 6, 7,8, 9 y 10.

Lección 13.

Lecciones 14-26

Lecciones 14- 26

Lecciones 14- 26

Lecciones 14- 26.

Lecciones 14- 26.

Lecciones 21-22.

Tipo de actividad

Exposición de jurisprudencia y doctrina relacionada relativa a los límites al Ius puniendi.

Casos prácticos sobre concurso aparente de leyes penales y concurso de delitos

Casos prácticos sobre concurso aparente de leyes penales y concurso de delitos

Casos prácticos sobre la Teoría Jurídica del Delito




Casos sobre determinación y aplicación de la pena



cada una, donde el estudiante solo deberá responder a una de ellas. El alumno contará con cinco minutos para preparar su respuesta, donde incluso podrá elaborar un esquema para contestar al momento del examen. El alumno tendrá derecho a recurrir al programa que tenga a disposición el profesor de cátedra para situarse dentro de las materias vistas durante el curso. Se exige una asistencia mínima obligatoria (70%).

Tutorías - Seminario:La enseñanza personalizada demanda una sistema de tutorías que permita al alumno, no solo consultar las dudas sobre el contenido de la asignatura, sino también participar en diversas actividades relacionadas con el curso, así como profundizar en aquellos aspectos o cuestiones del derecho penal que sean de su interés. Por esta razón, la tutoría de derecho penal pretende ser un espacio de aprendizaje personalizo y activo y un foro de discusión jurídico penal. Relacionado con este último aspecto, este horario de tutoría contendrá un seminario de derecho penal que englobará diversas actividades de extensión como coloquios académicos, conferencias, etc.

Así, la tutoría-seminario de derecho penal se realizará en horario vespertino y en una sala de clases para facilitar de esta manera una mayor afluencia de clases, y comprenderá las siguientes actividades:

1. Consulta de dudas sobre la materia.2. Resolución de casos prácticos.3. Exposición de doctrina y jurisprudencia.4. Interrogaciones sobre la materia.5. Seminario. En el programa aparecen señalados algunos epígrafes que se tratarán en el sistema de tutorías.

Bibliografía:Con el fin de facilitar el estudio de la asignatura en cada lección o epígrafe aparece la bibliografía básica.

1. Bibliografía Obligatoria:

CÓDIGO PENAL CHILENO (actualizado).

BUSTOS RAMÍREZ, Juan y HORMAZABAL MALARÉE, Hernán, Lecciones de Derecho Penal Chileno, Librotecnia, 2012.

POLITOFF, Sergio (et alii), Lecciones de Derecho penal chileno. Parte general, Santiago de Chile: Editorial Jurídica de Chile, (última edición).

CURI URZÚA, Enrique, Derecho penal. Parte General, (vol. I y II), Santiago: Editorial Jurídica de Chile, (3ª ed.), (2005)-Guías facilitados por el profesor y subsidiados por la Facultad que aparecen mencionados en cada lección.

2. Bibliografía Complementaria GARRIDO MONTT, Mario, Derecho penal. Parte general, (vol. I y II), Santiago: Editorial Jurídica de Chile, (2ª ed.), (2001)

POLITOFF LIFSCHITZ, Sergio, Derecho penal, (2ª ed.), Santiago: Editorial Jurídica ConoSur, (2001).

Texto y comentario del Código penal chileno, Santiago: jurídica de Chile, (2002).

ECHEVERRI O., Alfredo, El Derecho penal en la Jurisprudencia, Santiago.ACTAS DE LA COMISIÓN REDACTORA DEL CÓDIGO PENAL CHILENO.

BUSTOS RAMÍREZ, Juan, Manual de Derecho penal. Parte General, Bogotá, (1989)

- Bases críticas de un Nuevo Derecho Penal, Santiago, (1989)



- Manual de Derecho penal, puesto al día por HERNÁN HORMAZABAL MALARÉE, Barcelona, (1994)

- El delito culposo, Santiago: Editorial Jurídica de Chile, (1995)

CEREZO MIR, José, Curso de Derecho penal español, (vol. I y II), (10ª ed.), Madrid: Tecnos, (2001)

COUSIÑO MAC-IVER, Luis, Derecho penal chileno, Santiago: Editorial Jurídica de Chile, (t. I, 1975; t. II, 1979; t. III; 1992)

CUELLO CONTRERAS, Joaquín, El Derecho penal español, (vol. I), Madrid: Civitas, (1996)

ECHEVERRI O., Alfredo, Derecho penal, Santiago, (1976)

GIMBERNAT ORDEIG, Enrique, Introducción a la Parte General del Derecho penal español, (1979)

Estudios de Derecho penal, (3ª ed.), (1990)

FERRAJOLI, Luigi, Derecho y razón. Teoría del garantismo penal, (1995).

GÓMEZ BENÍTEZ, José Manuel, Teoría Jurídica del Delito. Derecho penal. Parte general, Madrid: Cívitas, (1984).

- Estudios penales, Madrid: Colex, (2001)

JAKOBS, Günter, Derecho penal. Parte General. Fundamentos y teoría de la imputación, Madrid: Marcial Pons, (2ª ed.), (1997).

JESCHECK, Hans-Heinrich, Tratado de Derecho penal. Parte General, (1981)

JIMÉNEZ DE ASÚA, Tratado de Derecho penal (7 Vols.), Buenos Aires, (reimpresión de 1996-1977)

LANDECHO S.J., Carlos María, Derecho penal español. Parte General. (vol. I y II), (4ª ed.) Madrid: Universidad Pontificia de Comillas, (1992)

LUZÓN PEÑA, Diego-Manuel, Curso de Derecho penal. Parte General, (1996)

MIR PUIG, Santiago, Derecho penal. Parte General, Barcelona: PPU, (5ª ed.), (2001).

MUÑOZ CONDE, Francisco, Manual de Derecho penal, (12ª ed.), Valencia: Tirant lo Blanch, (2001).

NOVOA MONREAL, Eduardo, Curso de Derecho penal chileno, Santiago, (1960)

- Casualismo y finalismo en Derecho penal, San José de Costa Rica, (1980)

- Cuestiones de Derecho penal y criminología, Santiago, (1987).

ROXIN, Claus, Derecho penal. Parte general, Madrid: Civitas, (1997)

RODRÍGUEZ DEVESA, José María y SERRANO GÓMEZ, Alfonso, Derecho penal español. Parte General, (18ª ed.), Madrid: Dykinson, (1995)

SERGIO YÁNEZ PÉREZ, (11ª ed.), (1993).

ZAFFARONI, Eugenio, Derecho penal. Parte General, Buenos Aires: Ediar, (2ª ed.), (2002).

WELZEL, Hans, Derecho penal alemán. Parte General, trad. Juan BUSTOS RAMÍREZ.



Programa de AsignaturaDERECHO PROCESAL I

Nombre de la asignatura: Derecho Procesal ICódigo: DPUB 161Horas Teóricas: 3Horas prácticas: 1Período Académico: AnualProfesores Responsable: Iván Hunter A.

Descripción:El curso analizará teórica y positivamente, cada uno de los necesarios e inescindibles aspectos del Derecho Procesal, esto es, los conceptos de jurisdicción, acción y proceso. Para tales efectos, se expondrán cada una de estas instituciones y el modo como interactúan cada una de ellas en el ámbito de la Justicia.

Objetivos Generales:Al final del curso los alumnos deberán estar en condiciones de explicar los conceptos fundamentales en torno a los cuales se articula el Derecho Procesal, esto es, los conceptos de jurisdicción, acción y proceso, tanto a un nivel teórico como su plasmación en el Derecho chileno vigente. Asimismo, deberán estar en condiciones de explicar la actividad procedimental que se desarrolla ante los tribunales de justicia.

Objetivos Específicos:Al final del curso los alumnos deberán estar en condiciones de:

- Describir los conceptos sobre los cuales se articula una Teoría General del Proceso, esto es los conceptos de jurisdicción, acción y proceso.- Explicar cómo se regulan la jurisdicción, la acción y el proceso por el orden jurídico chileno.- Emplear las reglas comunes en torno a las cuales se organiza la actividad procedimental chilena.



Contenidos:Primera Parte: EL DERECHO PROCESAL

1. Evolución del Derecho Procesal.2. Contenidos.3. Su adscripción a un sector del ordenamiento jurídico.4. Fuentes.5. Normas procesales y materiales.6. Efectos de la ley procesal en el tiempo y en el territorio.

Segunda Parte: TEORÍA GENERAL DEL PROCESO

1. La jurisdiccióna) Formación de la jurisdicción: Del Estado absoluto al Estado de derecho contemporáneo.b) Función de la jurisdicción: Teorías sobre la función judicial. c) Las atribuciones o facultades de la jurisdicción : Facultades jurisdiccionales (art. 1º COT), no contenciosas (art. 2º COT) y conservadoras, disciplinarias y económicas (art. 3º COT).d) Caracteres de la jurisdicción: Unidad, exclusividad e independencia. Garantías de la independencia judicial : El nombramiento de los jueces y su inamovilidad.e) Responsabilidad de los jueces : Responsabilidad política, civil, penal, disciplinaria (Recurso de Queja y queja disciplinaria) y social.f) El gobierno de la jurisdicción : Gobierno a través del Ejecutivo, de la Corte Suprema o de un Consejo Superior de la Magistratura. g) La jurisdicción y sus alternativas: Autotutela, autocomposición y heterocomposición.

2. La Accióna) Evolución histórica del concepto de acción.b) Las teorías sobre la acción.c) Concepciones contemporáneas de la acción: Concepciones plurales y unitarias de la acción. La acción o derecho fundamental a la tutela judicial.d) Acción y pretensión. e) Resistencia, excepciones y defensas.f) La legitimación procesal: Concepto, clasificación y tratamiento legal.

3. El Proceso

a) Proceso y procedimiento. El debido proceso.b) Teorías sobre la estructura del proceso.c) Principios de todo proceso: Dualidad de posiciones; contradicción e igualdad.d) Clases de procesos: proceso Civil y Penal: Principios del proceso Civil: Principios de oportunidad y dispositivo. Principios del proceso Penal: Evolución histórica del proceso penal, Principios de necesidad o legalidad y oficialidad. La incorporación del principio de oportunidad al proceso penal.e) Otros procesos: Proceso constitucional; proceso administrativo y proceso laboral.f) Principios del procedimiento: Oralidad y escritura.g) Objetivos procesales del proceso: Procesos declarativos, proceso ejecutivo y proceso cautelar. Presupuestos de las medidas cautelares: Fumus boni iuris (y fumus comisi deliti), periculum in mora, contracautela y proporcionalidad. Características de las medidas cautelares: Legalidad, jurisdiccionalidad, dispositividad, instrumentalidad y provisionalidad.h) La prueba en el proceso. Aspectos generales: Objeto de la prueba; función de la prueba; carga de la prueba; sistemas probatorios.

Tercera Parte: ORGANIZACIÓN DE LA JURISDICCIÓN

1. Los Tribunales de Justicia.a) Bases generales de la organización judicial chilena: Los principios informadores.b) Tribunales ordinarios y especiales: Composición y atribuciones. c) Los árbitros : Tipos de árbitros. Arbitraje obligatorio y arbitraje prohibido.



2. Personal de la Jurisdicción.a) Los jueces: Requisitos, derechos y deberes.b) Colaboradores y auxiliares de la Administración de Justicia: Breve examen de cada uno de ellos.

Cuarta Parte: LA COMPETENCIA

1. Concepto y clasificación.2. Reglas de competencia.3. Prórroga de la competencia.4. Conflictos de competencia.5. Implicancias y recusaciones; subrogación e integración.

Quinta Parte: LA ACTIVIDAD PROCESAL

1. El procedimiento.2. Reglas comunes a todo procedimiento.

- Las partes. Litisconsorcio activo y pasivo. - Comparecencia y mandato judicial.- De la formación del expediente y de su custodia.- Las actuaciones judiciales: concepto y requisitos.

· Actuaciones de las partes: Escritos y alegatos.· Actuaciones de terceros: Notificaciones (clasificación, requisitos generales y específicos), embargos, retiro de especies, pruebas testimoniales.· Actuaciones del juez: Resoluciones: Concepto, clasificación, requisitos generales y específicos. Efectos de las resoluciones judiciales: Desasimiento y cosa juzgada. Acción y excepción de cosa juzgada. Tipos de cosa juzgada: Cosa juzgada material, formal y material provisional.

- La nulidad procesal.- Los incidentes.

· Concepto. Procedimiento general. · Incidentes especiales: Abandono del procedimiento, acumulación de procedimientos, privilegio de pobreza, inhabilidades y recusaciones y de costas.

- Los plazos: Clasificación y tratamiento normativo.

Metodología:El curso tendrá una estructura pedagógica participativa, esto es, se articulará con base en un diálogo constante y fluido entre profesor y alumnos. Se trata de lograr que el proceso de aprendizaje del alumno no derive exclusivamente de la clase magistral impartida unilateralmente por el profesor, ni de un método excesivamente memorístico, sino de una propia aproximación reflexiva del alumno a las materias, sobre las cuales podrá conversar o clarificar dudas con el profesor durante la clase. Por otra parte, tanto en las clases como en los controles, el alumno deberá acostumbrarse a trabajar con los textos básicos de la disciplina: Constitución Política de la República, Código Orgánico de Tribunales, Código de Procedimiento Civil y Código Procesal Penal.

Se trata de inculcar al alumno el manejo sistemático de los textos legales antes que un énfasis de memorización de los mismos.

Por otra parte, se intentará durante las clases realizar una aproximación práctica a la disciplina, mediante casos ficticios o con el análisis de casos y sentencias de los tribunales chilenos, así como visitas a tribunales de justicia.

En las horas prácticas del año académico se desarrollarán las siguientes actividades :



Evaluación y Asistencia:La asignatura será evaluada del siguiente modo:- Con dos pruebas solemnes escritas, cada una de ellas con una ponderación de un 30%- Con una prueba parcial con una ponderación de un 20%.-Con una prueba parcial correspondiente a la suma total de las notas de los ejercicios prácticos y de una ponderación de 20%.

La asistencia a clases es libre.


Bordalí, Andrés. La independencia judicial en el derecho chileno, Abeledo Perrot Legal Publishing, Universidad Austral de Chile, Santiago, 2010.

Clase práctica

Clase práctica 1

Clase práctica 2

Clase práctica 3

Clase práctica 4

Clase práctica 5

Clase práctica 6

Clase práctica 7

Clase práctica 8

Clase práctica 9

Clase práctica 10

Clase práctica 11

Clase práctica 12

Clase práctica 13


Parte Segunda. 1. d) Caracteres de la jurisdicción

Parte Segunda. 2. d) Acción y pretensión

Parte Segunda 2.f) Legitimación procesal

Parte Segunda 3. C) Principios de todo proceso

Parte segunda 3 g) Objetivos procesales del proceso

Parte Segunda 3. h) La prueba en el proceso

Parte Tercera 1. b) Tribunales ordinarios y especiales

Parte Cuarta 4. Conflictos de competencia

Parte Quinta 2. Reglas comunes a todo procedimiento





Tipo de actividad

Análisis de sentencias del Tribunal Constitucional sobre independencia judicial

Redacción de una demanda judicial civil

Analisis de sentencias judiciales

Asistencia a audiencias judiciales

Asistencia a audiencias judiciales

Análisis de sentencias judiciales sobre valoración de la prueba

Conversación con un juez de un tribunal especial situado fuera del Poder Judicial sobre sus competencias y modo en que ejerce su oficio


Redacción de un mandato judicial especial con referencia a posible delegación de las facultades

Revisión de expedientes judiciales

Redacción de una sentencia judicial, destacando las partes en que se divide

Resolución de un caso sobre abandono del procedimiento

Redacción de una demanda judicial que suponga el ejercicio de la acción de cosa juzgada



2. Bibliografía Complementaria Parte Primera: El Derecho Procesal

CASARINO, MARIO. Manual de Derecho Procesal, Tomo I, Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 2000.


Parte Segunda: Teoría general del proceso

1. La jurisdicción

BORDALÍ, ANDRÉS. “La Administración Pública ante los tribunales de justicia”, en Revista Chilena de Derecho, Vol. 33 nº 1, 2006.

BORDALÍ, ANDRÉS. “Justicia privada”, en Revista de Derecho, Universidad Austral de Chile, Vol. XVI, julio 2004 (para el estudio de la jurisdicción y sus alternativas).

GIMENO SENDRA, VICENTE. Fundamentos del Derecho Procesal, Civitas, Madrid, 1981.

2. La acción

BORDALÍ, ANDRÉS. “Análisis crítico de la jurisprudencia del Tribunal Constitucional sobre el derecho a la tutela judicial”, en Revista Chilena de Derecho, 2011, Mayo –Agosto, Vol. 38 – nº 2.


GUASP, JAIME. La pretensión procesal, Civitas, Madrid, 1985.

HOYOS, FRANCISCO. Temas fundamentales de Derecho Procesal, Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 1987.

3. El proceso

BORDALÍ, ANDRÉS. “La función judicial de defensa del orden constitucional”, en Derecho Procesal Constitucional, Ferrer Mac – Gregor, E. (coordinador), México, D.F., 2003 (para un estudio del proceso constitucional).

BORDALÍ, ANDRÉS. “Diversos significados de la tutela cautelar en el proceso civil”, en Revista de Derecho, Universidad Austral de Chile, Vol. XII, diciembre 2001.

BORDALÍ, ANDRÉS. “Los poderes del juez civil”, en Proceso civil: Hacia una nueva justicia civil, De La Oliva, Andrés / Palomo, Diego (editores), Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 2007.

BORDALÍ, ANDRÉS / HUNTER, IVÁN, “Juicios orales en Chile”, www. microjuris.com

CALAMANDREI, PIERO. Proceso y democracia, Ara editores, Lima, 2006.

CAPPELLETTI, MAURO. El proceso civil en el Derecho comparado, Ara editores, Lima, 2006.


HOYOS, FRANCISCO. Temas Fundamentales de Derecho Procesal, Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 1987.

MARÍN, JUAN CARLOS. Las medidas cautelares en el proceso civil chileno. Doctrina, jurisprudencia y Derecho comparado, Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 2004.



TARUFFO, MICHELE. “Investigación judicial y producción de prueba por las partes”, en Revista de Derecho, Universidad Austral de Chile, Vol. XV, diciembre 2003.

Parte Tercera: Organización de la jurisdicción

1. Los Tribunales de Justicia

COLOMBO, JUAN. La competencia, Editorial Jurídica de Chile, Santiago de Chile, 2004.Pereira, Hugo. Curso de Derecho Procesal, Conosur, Santiago, 1996.

2. Personal de la jurisdicción


Parte Cuarta: La competencia

COLOMBO, JUAN. La competencia, Editorial Jurídica de Chile, Santiago de Chile, 2004.


Parte Quinta: La actividad procesal

PEREIRA, HUGO. La Cosa Juzgada en el Proceso Civil, Conosur, Santiago de Chile, 1997.

STOEHREL, CARLOS ALBERTO. De las Disposiciones Comunes a todo Procedimiento, Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 2000.




Tercer Año



Programa de AsignaturaDERECHO ADMINISTRATIVO

Nombre de la asignatura: Derecho AdministrativoCódigo: DPUB 221Horas Teóricas: 3Horas prácticas: 1Período Académico: AnualProfesores Responsable: Javier Millar S.

Descripción:La asignatura tiene por objeto dar una visión general del Derecho Administrativo como disciplina científica, analizando los principios generales que la sustentan, su evolución histórica y estado actual y su desarrollo en el ordenamiento jurídico chileno. Para ello se analizan los temas más relevantes en esta materia desde una perspectiva doctrinal, dogmática y práctica, poniendo especial atención a los problemas que se generan en la relación ciudadano-Administración del Estado.

Objetivos Generales:1. Examinar las materias y contenidos centrales del Derecho Administrativo chileno, relacionándolo con los problemas y conflictos jurídicos de mayor ocurrencia en esta área del derecho.2. Aplicar los conocimientos teóricos y normativos propios de la disciplina en la construcción de soluciones novedosas y creativas en esta área del derecho, a partir del análisis de casos prácticos. 3. Motivar en los estudiantes una conducta intelectual atenta, crítica y participativa frente al análisis de los problemas jurídico-administrativos planteados en clases, incentivando el diálogo y el debate con sus compañeros.

Objetivos Específicos:Al término del curso los alumnos deberán estar en condiciones de:

1. Examinar las bases fundamentales del Derecho Administrativo: en particular, los presupuestos y principios jurídicos en que descansa, su naturaleza de ordenamiento común y general del Derecho Público y sus relaciones con otros ordenamientos generales y sectoriales.2. Identificar las fuentes principales del Derecho Administrativo, con especial atención a la Constitución Política de la República y los reglamentos como fuente capital del ordenamiento administrativo.3. Exponer los sujetos de la Administración del Estado, los principios en torno a los cuales se organizan y las relaciones organizativas que existen entre éstos.



4. Describir el régimen jurídico de la función pública, con especial atención a los principios que la estructuran, el sistema de acceso, la relación de servicio que lleva envuelta y, por último, los derechos, obligaciones y prohibiciones de los funcionarios públicos.5. Examinar la actividad unilateral de la Administración del Estado, distinguiendo los elementos que conforman el acto administrativo, su procedimiento de elaboración y extinción, relacionándolo con los efectos que éstos llevan aparejados.6. Examinar la actividad contractual de la Administración del Estado, identificando las características principales que detentan los contratos administrativos como producto principal de esta actividad. Asimismo, deberán identificar el régimen jurídico de los principales contratos administrativos que utiliza la Administración pública chilena, en especial, el contrato de concesión de obra pública y de ejecución de obra pública.7. Determinar y aplicar los controles jurídicos a que está sujeta la Administración, tanto en el plano administrativo como jurisdiccional. En este sentido, deberán estar en condiciones de identificar los principios en que descansan estos controles y relacionar y demostrar los alcances que tienen uno y otro en el ordenamiento chileno8. Discernir el tipo de responsabilidad patrimonial a que está sujeto el Estado por su actividad administrativa, los principios a que se sujeta ésta, el mecanismo procesal como se hace efectiva y los efectos que la declaración judicial produce en el ordenamiento jurídico.

Contenidos:Primera Parte: CONCEPTO, EVOLUCIÓN HISTÓRICA Y FUENTES DEL DERECHO ADMINISTRATIVO

Capítulo I: La Administración Pública y el Derecho Administrativo: su formación y naturaleza jurídica.

1. Concepto de Administración Pública y Derecho Administrativo.2. Los presupuestos históricos, políticos y jurídicos del origen del Derecho administrativo: del “Estado de policía” al “Estado de Derecho”.3. La Administración Pública y el Derecho Administrativo en Chile: síntesis de su formación y estado actual.4. El Derecho administrativo chileno: la construcción de “un régimen administrativo tutelado”.

Capítulo II: Las fuentes del Derecho Administrativo.

1. Características principales del ordenamiento administrativo.2. La Constitución Política como fuente del Derecho Administrativo.2.1. La Administración Pública chilena en la Constitución de 1980. 2.2. Estado de Derecho y Administración Pública.2.3. Estado democrático y Administración Pública.3. La ley como fuente del Derecho Administrativo.4. El reglamento. 4.1. Concepto4.2. Relaciones del reglamento con la ley y el acto administrativo4.3. La potestad reglamentaria de los órganos administrativos4.4. Los reglamentos del Presidente de la República 5. La jurisprudencia.5.1. La jurisprudencia de los tribunales de justicia en el derecho administrativo5.2. La denominada “jurisprudencia administrativa”

Segunda Parte: LA ORGANIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN DEL ESTADO

Capítulo I: La teoría de la organización administrativa

1. Elementos de la organización administrativa.2. La potestad organizativa.

Capítulo II: Las relaciones organizativas1. El reparto de potestades.2. La unificación de potestades.Capítulo III: Los niveles territoriales y los órganos de la Administración del Estado en Chile



1. La Administración central del Estado.2. La Administración regional y provincial.3. La Administración local.

Capítulo IV: Las personas jurídicas de Derecho Público1. La personalidad jurídica de la Administración Pública.2. Las personas jurídicas de la Administración Pública en Chile.

Capítulo V: El personal de la Administración1. La función pública en la Administración del Estado.2. Principios que inspiran la función pública en Chile.3. El acceso a la función pública.4. Los derechos y deberes de los funcionarios públicos.5. La responsabilidad funcionaria y el procedimiento disciplinario.

Tercera Parte: LA ACTIVIDAD DE LA ADMINISTRACIÓN DEL ESTADO

Capítulo I: La actividad unilateral de la Administración1. Concepto de acto administrativo.2. Actividad administrativa y poderes jurídicos de la organización estatal.3. Elementos del acto administrativo.4. El procedimiento administrativo.5. El silencio administrativo.6. La eficacia del acto administrativo7. La revocación y la invalidación de los actos administrativos

Capítulo II: La actividad contractual de la Administración1. El contrato administrativo: Aspectos generales.2. Régimen jurídico de los contratos administrativos en Chile

Cuarta Parte: EL CONTROL DE LA ADMINISTRACIÓN DEL ESTADO

Capítulo I: El control político1. Los órganos e instrumentos de control político al interior de la Administración del Estado.2. Los controles interorgánicos en los distintos niveles territoriales.

Capítulo II: El control administrativo1. Los recursos administrativos: reposición, jerárquico, extraordinario de revisión y aclaración.2. El control de juridicidad de la Contraloría General de la República.2.1. Antecedentes y bases constitucionales 2.2. La “toma de razón” como instrumento privilegiado de control jurídico2.3. Otros instrumentos de control jurídico

Capítulo III: El control jurisdiccional1. Bases y fundamentos del control jurisdiccional de la Administración.2. Los procedimientos de control jurisdiccional en Chile.2.1. Los procedimientos especiales de control de ciertos actos administrativos.2.2. El Recurso de Protección como mecanismo de control contencioso-administrativo.3.3. La Nulidad de Derecho Público como vía procesal ordinaria de control contencioso-administrativo.3.4. El control de los actos administrativos por el Tribunal Constitucional.

Quinta Parte: LA RESPONSABILIDAD PATRIMONIAL DE DA ADMINISTRACIÓN DEL ESTADO

Capítulo I: Fundamentos de la responsabilidad patrimonial de la Administración 1. Los principios generales de la responsabilidad patrimonial en el derecho público.2. Los sistemas de responsabilidad patrimonial en el derecho chileno y comparado



Capítulo II: Regímenes de responsabilidad patrimonial del Estado en el derecho chileno1. El sistema general de responsabilidad de la LOCBGAE2. Los sistemas especiales de responsabilidad en el ordenamiento chileno3. Algunos problemas procesales relevantes en esta materia

Metodología:La asignatura se estructura sobre la base de una pedagogía participativa, mediante el diálogo constante entre profesor y alumnos. Para ello, los alumnos deberán leer para cada clase, la bibliografía que sobre determinados temas se indicará previamente. Se trata de lograr una aproximación reflexiva del alumno a las materias, sobre las cuales podrá conversar o clarificar dudas durante la clase. Por otra parte, tanto en las clases como en los controles, se ejercitará el trabajo sistemático con los textos legales básicos de la disciplina: Constitución Política de la República, Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado, Ley de Bases de los procedimientos administrativos, entre otros. Además, se estimulará el análisis práctico de los temas fundamentales de la disciplina, a través de la investigación de los alumnos y mediante el estudio y discusión de la jurisprudencia chilena y extranjera, como de redacción de normas y realización de talleres prácticos, según se indica a continuación.

Clase práctica

Clase práctica 1

Clase práctica 2

Clase práctica 3

Clase práctica 4

Clase práctica 5

Clase práctica 6

Clase práctica 7

Clase práctica 8

Clase práctica 9

Clase práctica 10

Clase práctica 11

Clase práctica 12

Clase práctica 13


Naturaleza jurídica del Derecho administrativo

La Constitución Política como fuente del Derecho administrativo

La ley y el reglamento como fuentes del Derecho administrativo

La potestad organizativa

Las relaciones organizativas

Niveles territoriales y órganos de la Administración

La responsabilidad funcionaria y el procedimiento disciplinario

Elementos del acto administrativo

Revocación e invalidación de actos administrativos

Régimen jurídico de contratos administrativos en Chile

El control de la Contraloría General de la República

El control jurisdiccional de los actos administrativos

La responsabilidad patrimonial del Estado

Tipo de actividad

Análisis y resolución de casos.



Redacción de normas que crean, organizan y configuran servicios públicos

Análisis y resolución de casos

Taller sobre administración regional y local

Taller sobre sumario administrativo



Redacción de bases administrativas






Evaluación y Asistencia:1ª Prueba Solemne: 30%2ª Prueba Solemne: 30%3ª Prueba de lectura: 20%4ª Participación en clases prácticas: 20%


Primera Parte

Capítulo IFERRADA, JC. “La Administración Pública en la estructura de poder del Estado: algunas reflexiones iniciales”, Revista de Derecho, Universidad Católica de Temuco, NºII, diciembre 2001, pp.7-23.

WEIL, P., Derecho Administrativo, Civitas, Madrid, 1986, pp. 39-62.

FERRADA, JC. “El sistema de Derecho Administrativo chileno: una revisión crítica desde una perspectiva histórica”, Revista de Derecho, Universidad de Concepción, Nº 217-218, año LXXIII, enero-junio, julio-diciembre 2005, pp. 99-118.

FIAMMA, G. “El régimen administrativo tutelado”, Gaceta Jurídica, Nº 71, 1986, pp. 7-10.

FERRADA, J.C. “Los principios estructurales del Derecho administrativo chileno: un análisis comparativo”, Revista de Derecho Universidad de Concepción, Nº 221-222, julio-diciembre 2007, pp. 99-136

Capítulo IICAMACHO, G. “Las directrices constitucionales para la Administración Pública”, Revista de Derecho Público, volumen 67, 2005, pp. 369-395.

FERRADA, JC. “La progresiva constitucionalización del poder público administrativo chileno: un análisis jurisprudencial”, La constitucionalización del derecho chileno, Editorial Jurídica de Chile-Universidad Austral de Chile, Santiago, 2003, pp.63-98.

GUILOFF, M. “Operativizando la relación ley-reglamento: una propuesta de redefinición del rol de la reserva legal.” Revista de Derecho, Universidad Austral de Chile, volumen XXV, N° 1, julio 2012, pp. 127-147.

CÉSPEDES, R. “La fuerza vinculante de la jurisprudencia administrativa”, Revista Chilena de Derecho, Vol.28, Nº1, pp.149-159 (2001).

Segunda Parte

Capítulo IFERRADA JC. “El Estado administrador de Chile: de unitario centralizado a descentralizado y desconcentrado”,.Revista de Derecho, Universidad Austral de Chile, volumen X, diciembre 1999, pp. 115-123.

SOTO, E. “La delegación en el Derecho Administrativo chileno”, Revista de Derecho Público, Nº 45-46, 1989, pp. 115-147.Capítulo III

PANTOJA, R. “La organización de la Administración del Estado”, en Gobierno y Administración del Estado, año VIII, 3, N°87, octubre, pp. 121-161.Capítulo IV

SOTO, E. “La organización de la Administración del Estado. Un complejo de personas jurídicas”, Gaceta Jurídica, Nº 73, 1986, pp. 16-23, más addenda.



Capítulo V

PARADA, R. Derecho Administrativo. Tomo II Organización y empleo público, Marcial Pons, Madrid 1994, pp. 371-400.

MARÍN, U. “Estatuto Administrativo ¿régimen en retirada en la Administración Pública chilena?, La Administración del Estado de Chile. Decenio 1990-2000, Editorial Jurídica Conosur, Santiago, 2000, pp.201-255.

Tercera Parte

Capítulo IPIERRY, P. “Concepto de acto administrativo en la Ley de Procedimiento Administrativo. El Reglamento. Dictámenes de la Contraloría General de la República”, en Revista de Derecho, Consejo de Defensa del Estado, agosto 2005, Nº13, pp.71-82.

GARCÍA DE ENTERRIA, E. Y FERNÁNDEZ T. “Los actos administrativos: concepto y elementos”, en Curso de Derecho Administrativo, Civitas, Madrid, 1996, tomo I, título IV, capítulo X, pp. 519-544.

GONZÁLEZ, J. “La ley chilena de procedimiento administrativo”, Revista de Administración Pública, Nº162, septiembre-diciembre 2003, pp.359-389.

MORAGA, C. Tratado de Derecho administrativo. La actividad formal de la Administracion del Estado. Tomo VIi. AbeledoPerrot / Legal Publishing, Santiago, 2012, pp- 209-276.

Capítulo IIBARRA, N. “Consideraciones en torno a la contratación administrativa”, Gaceta Jurídica, Nº273, marzo 2003, pp. 14-28.

CONCHA, R. Nulidad del contrato de la Administración. Aplicabilidad de las reglas civiles, Abeledo Perrot / Tomson Reuter, Santiago, 2012, pp. 31-93.

RUFIÁN, D. Manual de Concesiones de Obras Públicas, Fondo de Cultura Económica, Santiago, 1999, pp.11-33.

MENDOZA, R., Y LARA, JL. “La contratación administrativa y la Ley 19886: aspectos a considerar en un recuento jurisprudencial”, en Revista de Derecho, Universidad Finis Terrae, año IX, Nº9, 2005, pp. 99-116.

Cuarta Parte

Capítulo IFerrada, JC. “La evolución del sistema chileno de control de la Administración del Estado: desde el control político y administrativo al control judicial” en Estudios de Justicia Administrativa, Bordali, A. y Ferrada JC, LegalPublishing, Santiago, 2009, pp. 3-51.

Capítulo IIAYLWIN, A. “Algunas reflexiones sobre la Contraloría General de la República”, en 20 años de la Constitución chilena 1981-2002, Universidad Finis Térrea, Editorial Jurídica Conosur, 2001, pp.599-613.

Capítulo IIIFERRADA, JC. “El sistema de justicia administrativa chileno: revisión de la legalidad de actos administrativos o protección de derechos y/o intereses.” Revista de Derecho, Universidad Austral de Chile, volumen XXV, N° 1, julio 2012, pp. 103-126.

SOTO, E. “La nulidad de Derecho Público en el derecho chileno”, Revista de Derecho Público, Nº 47-48, 1990, pp. 11-25.PIERRY, P. “Nulidad en el Derecho Administrativo”, Revista de Derecho, Universidad Católica de Valparaíso, volumen XV, 1993-1994, pp. 79-100.



JARA, J. La nulidad de Derecho público ante la doctrina y jurisprudencia. Editorial Libromar, Santiago, 2004, pp. 47-99.

FERRADA, JC “El Recurso de Protección como mecanismo de control contencioso administrativo”, en La justicia administrativa, Lexis Nexis, Santiago, 2005, pp.129-164.

Quinta Parte

Capítulo IGARCÍA DE ENTERRÍA, E. Y FERNÁNDEZ, T. “La responsabilidad patrimonial de la Administración”, en Curso de Derecho Administrativo, Civitas, Madrid, 1996, Tomo II, Capítulo XXI, pp. 355-372.

Capítulo IIFERRADA, JC. “La responsabilidad patrimonial de la Administración del Estado en Chile: una breve revisión del estado actual de la discusión”, en La responsabilidad patrimonial del Estado, Porrúa, México, 2004, pp.107-135.

VALLADARES, P. Repertorio de Jurisprudencia de Responsabilidad del Estado 2000-2012, Legal Publishing / Thomson Reuter, Santiago, 2013.

2. Textos legales

Constitución Política de la República.

DFL Nº 1/19.653 de 2000. Fija Texto refundido, coordinado y sistematización de la ley Nº 18.575, Organización Constitucional de Base Generales de la Administración del Estado.

Ley Nº19880 de Bases de Procedimiento Administrativo

Ley Nº19882 que regula nueva política de personal a los funcionarios públicos que indica.

Ley Nº19886 de Bases sobre contratos administrativos de suministro y prestación de servicios.

Ley Orgánica de la Contraloría General de la República, Nº10.336.

Resolución 1600/2008 de la Contraloría General de la República.

DFL1/1993, Ley Orgánica del Consejo de Defensa del Estado.

Ley Orgánica Constitucional de Gobierno y de Administración Regional, Nº19.175.

DFL Nº 1-19.704 de 2002 que fija texto refundido, coordinado, sistematizado y actualizado de la Ley Nº 18.695, Orgánica Constitucional de Mmunicipalidades.

Ley Nº18.834, Estatuto Administrativo de los Funcionarios Públicos. 3. Bibliografia Complementaria

AYLWIN, P. Y AZOCAR, E. Derecho administrativo, Universidad Nacional Andrés Bello, Santiago 1996.

BERMÚDEZ SOTO, JORGE, Derecho administrativo general, Libromar, Santiago, 2010.

CAMACHO CEPEDA, GLADIS, Tratado de Derecho administrativo. la actividad sustancial de la Administración. libromar, Santiago, 2010.

CARMONA, C. “Un nuevo estadio en la relación Ley-Reglamento: el ámbito del reglamento”, Revista de Derecho Público, Vol. 63, 2002, pp. 154-190.



CORDERO, L. El procedimiento administrativo, Lexis Nexis, Santiago, 2003.

FERRADA, JC (coord.). La justicia administrativa, Lexis Nexis, Santiago, 2005.

BORDALÍ, A. & FERRADA, J. Estudios de Justicia Administrativa, LegalPublishing, Santiago, 2009.

FORSTHOFF, E. Tratado de Derecho administrativo, Instituto de Estudios Fiscales, Madrid, 1958.

GARCÍA DE ENTERRÍA, E. Y FERNÁNDEZ, T. Curso de Derecho administrativo, volúmenes I y II, Cívitas, Madrid, 1996.

PANTOJA, R. El Derecho administrativo. Concepto, características, sistematización, prospección, Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 1996; La organización administrativa del Estado de Chile, Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 1996.

PANTOJA, R. (Coord.) 120 años de cátedra, Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 2008.

PANTOJA, R. (Coord.) 150 años de doctrina, Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 2009.

PARADA, R. Derecho Administrativo, Marcial Pons, Madrid, 1997 (3 volúmenes).

PAREJO, L. Manual de Derecho administrativo, Ariel, Barcelona, 2003;

PAREJO, L. El concepto del Derecho administrativo, Editorial Jurídica Venezolana, colección “Estudios Jurídicos”, nº23, Caracas, 1984.

SCHMIDT-ASSMANN, Eberhard. La teoría general del Derecho administrativo como sistema. Madrid, Instituto Nacional de Administración Pública – Marcial Pons, 2003.

SILVA, E. Derecho administrativo chileno y comparado, volúmenes I al VI (Introducción y Fuentes; La Función Pública; El Control Público; El Servicio Público; Actos, Contratos y Bienes y Principios Fundamentales del Derecho Público y Estado Solidario), Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 1992-1996.

SOTO, E. Derecho administrativo. Bases fundamentales. Volúmenes I y Ii. Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 1996.

VVAA., La Administración del Estado de Chile. Decenio 1990-2000., Facultad de Derecho, Universidad de Chile, Editorial Jurídica Conosur, Santiago, 2000.



Programa de AsignaturaDERECHO CIVIL II

Nombre de la asignatura: Derecho Civil IICódigo: DPRI 251Horas Teóricas: 3Horas prácticas: 1Período Académico: AnualProfesores Responsable: Juan Andrés Varas B.

Descripción:Asignatura que aborda los principios generales y las normas concretas que comprenden la Teoría General de las Obligaciones así como el estudio del derecho de daños o responsabilidad aquiliana, por lo que puede conceptualizarse como una Teoría General de la Responsabilidad Civil, contractual y extracontractual.

Objetivos Generales:Al aprobar el curso, el alumno será capaz de identificar, interpretar y reconocer los principios y normas fundamentales que informan el Derecho de las Obligaciones y de la Responsabilidad Civil Contractual y Extracontractual, así como de aplicar y utilizar los conocimientos adquiridos a casos prácticos.

Objetivos Específicos:1. El alumno será capaz de identificar y reconocer los presupuestos, objeto y fuentes del Derecho de las Obligaciones y de la Responsabilidad Civil.2. El alumno será capaz de identificar y aplicar los criterios de clasificación de las obligaciones, así como de reconocer y distinguir los efectos de las obligaciones en el cumplimiento y en el incumplimiento.3. El alumno será capaz de identificar y describir la forma de extinción de las obligaciones.4. El alumno será capaz de reconocer y distinguir las diversas clases y sistemas de responsabilidad civil.5. El alumno será capaz de aplicar los estatutos normativos generales o especiales de responsabilidad civil contractual o extracontractual situaciones derivadas de actividades especiales.



Contenidos:Primera Parte: TEORÍA GENERAL DE LAS OBLIGACIONES

Capítulo I: IntroducciónA) Derecho Reales y derechos personales o créditos.B) Concepto de obligación.C) Elementos de la obligación

1) Sujetos 2) Vínculo 3) Objeto

D) Fuentes de las Obligaciones1) Conceptos generales.2) Clasificación clásica. Criticas.3) El enriquecimiento sin causa como fuente de obligaciones.4) La declaración unilateral de voluntad como fuente de obligaciones.

Capítulo II: Clasificación de las obligacionesA) Atendiendo a su eficacia: Obligaciones civiles y naturales.

1) Concepto de obligación natural. Origen y fundamento.2) Las obligaciones naturales en el Derecho Chileno

(a) Obligaciones naturales del artículo 1470 (b) Taxatividad del artículo 1470

3) Efectos de las obligaciones naturalesB) De acuerdo con su objeto

1) De dar, hacer y no hacer2) De especie o cuerpo cierto y de género3) De objeto singular y de objeto plural o múltiple (a) Acumulativas

(b) Alternativas(i) Características(ii) Elección

(iii) Pérdida de las cosas debidas(c) Facultativas

(i) Elementos(ii) Pérdida de la cosa debida

4) De dinero y de valor5) Positivas y negativas6) De medio y de resultado

C) En relación al número de sujetos:1) Simplemente conjuntas o mancomunadas

(a) Concepto y características (b) Efectos

2) Solidarias(a) Concepto. Naturaleza jurídica(b) Clases de solidaridad(c) Elementos

(i) Solidaridad activaa. Concepto

b. Efectos(ii) Solidaridad pasiva

a. Concepto. b. Efectos

c. Extinción3) Indivisibles

(a) Concepto(b) La indivisibilidad en el Código Civil



(c) Fuentes(d) Efectos(e) Casos del artículo 1526

D) Atendiendo al vínculo jurídico:1) Introducción. Concepto de modalidad.2) Condición, plazo y modo.

(a) Obligaciones condicionales.(i) Reglas comunes(ii) Estados en que pueden encontrarse(iii) Forma cómo deben cumplirse(iv) Caducidad(v) Retroactividad de la condición cumplida(vi) Efectos de las condiciones

a. Condición suspensiva1. Concepto2. Efectos

b. Condición resolutoria 1. Condición resolutoria ordinaria · Concepto · Efectos 2. Condición resolutoria tácita · Concepto · Efectos · Requisitos 3. Pacto comisorio · Clases · Efectos 4. Prescripción 5. Acción resolutoria 6. Efectos de la resolución · Entre las partes · Respecto de terceros

(b) Obligaciones a plazo.(i) Concepto. Elementos.(ii) Clasificación(iii) Efectos(iv) Extinción

(c) Obligaciones modales.

Capítulo III: Efectos de las obligacionesA) Concepción tradicional. Efectos en el incumplimiento.

B) Concepción moderna. Efectos en el cumplimiento.1) Deber de cumplimiento y responsabilidad del deudor.2) El pago efectivo o solución

(a) Concepto y naturaleza jurídica(b) Características(c) Por quien debe hacerse el pago(d) A quien debe hacerse el pago(e) Época y lugar del pago(f) Imputación del pago(g) Prueba del pago (h) Efectos del pago

3) Las modalidades del pago (a) Pago por consignación (b) Pago con subrogación



(i) Concepto y clases (ii) Efectos (c) Pago por cesión de bienes(d) Pago con beneficio de competencia

4) Dación en pago(a) Concepto y naturaleza jurídica(b) Requisitos

(c) Efectos5) La compensación

(a) Concepto y clases(b) Requisitos(c) Efectos(d) Renuncia

6) La confusión(a) Concepto (b) Efectos

7) La novación(a) Concepto(b) Requisitos

(c) Clases (d) Efectos

C) Derechos auxiliares del acreedor1) Concepto y enumeración2) Medidas conservativas3) Acción oblicua o subrogatoria (a) Concepto

(b) Requisitos(i) En relación con el acreedor(ii) En relación con el deudor(iii) En relación con el crédito

(c) Efectos(d) Procedencia en Chile

4) Acción pauliana o revocatoria (a) Concepto

(b) Requisitos(i) En relación con el acreedor(ii) En relación con el deudor(iii) En relación con el acto

(c) Características(d) Naturaleza jurídica

(e) Efectos5) Beneficio de separación

(a) Concepto (b) Partes

Capítulo IV: Extinción de las obligacionesA) Explicación previaB) ConceptoC) El mutuo consentimiento

1) Concepto2) Naturaleza jurídica3) Requisitos4) Efectos

D) La remisión1) Concepto

2) Clases



3) Capacidad para remitir 4) EfectosE) Pérdida de la cosa debida e imposibilidad en la ejecución del hecho debido

1) Concepto2) Requisitos3) Teoría de los riesgos

F) La prescripción1) Concepto y Clases2) Reglas comunes3) Prescripción extintiva4) Interrupción de la prescripción extintiva5) Tiempo de prescripción

(a) Prescripciones de largo tiempo(b) Prescripción de obligaciones accesorias(c) Prescripción de obligaciones reales de dominio y de herencia(d) Prescripciones de corto tiempo(e) Cláusulas modificatorias de los plazos de prescripción

6) Prescripción y caducidad

Segunda Parte: TEORÍA GENERAL DE LA RESPONSABILIDAD CIVIL

Capítulo I: GeneralidadesA) ConceptoB) Responsabilidad penal y responsabilidad civil

1) Influencia de lo penal en lo civil. Artículos 178 y 179 del Código de Procedimiento Civil2) Aspectos civiles del nuevo sistema procesal penal

C) Sistema subjetivo y objetivo de responsabilidadD) Responsabilidad civil contractual y extracontractual.

1) Paralelo y diferencias2) Unificación de los estatutos3) El cúmulo u opción de responsabilidades

E) La responsabilidad precontractual y la culpa in contrahendo

Capítulo II: La responsabilidad contractualA) El incumplimiento en general

1) Incumplimiento voluntario e involuntario2) Incumplimiento total y parcial3) Incumplimiento definitivo y temporal

B) Prueba del incumplimiento y presunción de imputabilidadC) Incumplimiento reciproco

1) La excepción del contrato no cumplido2) El derecho legal de retención

D) Cumplimiento forzado de la obligación1) Derecho principal a la ejecución forzada de la obligación2) Cumplimiento forzado en los distintos tipos de obligaciones3) Indemnización de perjuicios

E) La indemnización de perjuicios1) Concepto y fundamentos2) Naturaleza jurídica(3) Clases de indemnización

(a) La indemnización compensatoria(b) La indemnización moratoria

4) Requisitos(a) Incumplimiento de la obligación(b) Existencia de perjuicios(c) Relación de causalidad entre el incumplimiento y los perjuicios



(d) Imputabilidad del incumplimiento(i) El dolo(ii) La culpa

(e) No concurrencia de una causal de exención de responsabilidad(i) Caso fortuito o fuerza mayor(ii) Ausencia de culpa

5) Estado de necesidad6) El hecho ajeno7) Teoría de la imprevisión8) Convenciones que alteran la responsabilidad del deudor9) La mora del deudor (exigibilidad, retardo y mora)

F) Avaluación de los perjuicios1) Avaluación judicial

(a) Daño emergente y lucro cesante(b) Procedencia del daño moral en materia contractual(c) Perjuicios previstos e imprevistos. El dolo como agravante de responsabilidad(d) Modificación de las reglas legales por las partes

2) Avaluación legal(a) Concepto(b) Aplicación(c) Estipulación de las partes

3) Avaluación convencional(a) Concepto(b) La cláusula penal

(1) Características(ii) Efectos(iii) Extinción(iv) La cláusula penal enorme

Capítulo III: Responsabilidad extracontractual A) Concepto y naturalezaB) Elementos (sistema subjetivo):

1) Capacidad2) Daño3) Dolo o culpa4) Relación de causalidad entre el dolo o la culpa y el daño

C) El sistema de responsabilidad objetiva.1) Referencia2) Consagración legal

D) La responsabilidad por el hecho propio1) Concepto2) Presunción de responsabilidad por el hecho propio. Análisis del artículo 2329 del Código Civil

E) La responsabilidad por el hecho ajeno1) Concepto y fundamentos

2) Requisitos(a) Vínculo entre hechor y responsable(b) Capacidad del hechor y del civilmente responsable(c) Comisión de un hecho ilícito por la persona de cuyos actos se responde

3) CasosF) La responsabilidad por el hecho de las cosas

1) Concepto y fundamentos2) Casos

G) Responsabilidad civil en algunos sectores de actividad en especial1) Responsabilidad del Estado2) Responsabilidad en accidentes de tránsito3) Responsabilidad por transporte aéreo



4) Responsabilidad del empleador5) Responsabilidad profesional:

(a) Profesiones del área de la salud(b) Profesiones ligadas a la edificación(c) Abogados

6) Responsabilidad frente al consumidor u usuarioH) La acción de responsabilidad civil

1) Titular2) Sujeto pasivo3) Aspectos procesales4) Extinción de la acción

Metodología:La asignatura se impartirá combinando las explicaciones teóricas fundamentales con algunas clases prácticas que permitan aplicar los conceptos.

Las clases teóricas se desarrollarán principalmente a través de la explicación de los aspectos esenciales de la materia por parte del profesor y la estimulación de su discusión y análisis crítico por parte de los alumnos, tanto a nivel de doctrina jurídica como de aplicación práctica.

Las clases prácticas se impartirán según el detalle indicado en la tabla siguiente, lo cual no excluye el análisis de situaciones prácticas durante el desarrollo de las clases teóricas del curso:

Evaluación y Asistencia:Sistema de evaluaciones:1) Evaluaciones parciales, con ponderación de un 60% en la nota final

(a) Dos pruebas solemnes, con un 30% de la nota de presentación a examen cada una, en las fechas fijadas por la Dirección de Escuela.(b) Controles orales selectivos y aleatorios sobre materias desarrolladas en el curso, y sobre las materias

Clase práctica

Clase práctica 1

Clase práctica 2

Clase práctica 3

Clase práctica 4

Clase práctica 5

Clase práctica 6

Clase práctica 7

Clase práctica 8

Clase práctica 9


Fuentes y clasificación de las obligaciones

Clasificación de las obligaciones

Efectos de las obligaciones: pago

Efectos de las obligaciones: acción resolutoria

La responsabilidad contractual



Responsabilidad extracontractual

Responsabilidad extracontractual

Tipo de actividad


Redacción de contratos


Simulación de juicios



Redacción de demanda y contestación en juicio por responsabilidad contractual

Redacción de demanda y contestación en juicio por responsabilidad contractual

Redacción de demanda y contestación en juicio por responsabilidad extracontractual



basales de cursos previos (20%).(c) Una interrogación oral general formal, de 20% de la nota de presentación a examen

2) Examen final oral, con ponderación de un 40% en la nota final

La asistencia a clases es libre.


ABELIUK MANASEVICH, RENÉ: Las obligaciones, t. I, 4º ed., Editorial Jurídica, Santiago, 2005, pp. 433- 500.

BARROS BOURIE, ENRIQUE: Tratado de responsabilidad extracontractual, Editorial Jurídica, Santiago, 2006, pp. 15-62 y 215-254

Ambos textos de lectura obligatoria se encontrarán disponibles para su fotocopia con subsidio de la Escuela de Derecho en el mes de marzo. 2. Bibliografia Complementaria

ABELIUK MANASEVICH, RENÉ: Las Obligaciones. Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 1993.

ALESSANDRI RODRIGUEZ, ARTURO: Teoría de las Obligaciones. Ed. Jurídica, Santiago, 1988.

ALTERINI, JORGE HORACIO: Derecho de daños. La Rocca, Buenos Aires, 1996.

FUEYO LANERI, FERNANDO: Cumplimiento e incumplimiento de las obligaciones. Ed. Jurídica, Santiago 1982.

LARENZ, KARL: Derecho de obligaciones, Editorial Revista del Derecho Privado, Madrid, 1958.

LARRAIN RIOS, HERNAN: Teoría General de las Obligaciones, Ed. LexisNexis, Santiago, 2003.

MEZA BARROS, RAMON: Manual de derecho civil - De las obligaciones, Ed. Jurídica de Chile, Santiago, 1997.

POTHIER, R.J.: Tratado de las obligaciones. Buenos Aires, Heliasta, 1978.

RAMIREZ, FERNANDO: La excepción de contrato no cumplido en el juicio ejecutivo: ensayo destinado a lograr la inclusión de la “Excepción de contrato no cumplido” en las previsiones del código de procedimiento civil chileno; Ed. Universitaria, Santiago, 1962.

RODRIGUEZ GREZ, PABLO: La obligación coma deber de conducta típica: La teoría de la imprevisión en Chile; Universidad de Chile, Santiago,1992.

PEÑAILILLO AREVALO, DANIEL: Obligaciones. Teoría General y Clasificaciones. Ed. Jurídica, Santiag, 2003.

SOMARRIVA UNDURRRAGA, MANUEL: Las Obligaciones y contratos ante la Jurisprudencia, Ed. Jurídica de Chile, Santiago, 1984.

SOMARRIVA UNDURRRAGA, MANUEL: Tratado de las cauciones, Ed. Jurídica de Chile, Santiago, s.f.

ALESSANDRI RODRIGUEZ, ARTURO: De la Responsabilidad Extracontractual en el Derecho Civil. Ediar, Santiago, 1983.

ALTERINI, JORGE HORACIO: Derecho de daños. La Rocca, Buenos Aires, 1996.

BARROS BOURIE, ENRIQUE, Tratado de Responsabilidad Extracontractual, Ed. Jurídica de Chile, Santiago, 2006



BIEDMA S., ALEJANDRO: Mora automática. Astrea, Buenos Aires ,1986.

BLASCO GASCO, F.; Derecho de las Obligaciones y Contratos, Tirant lo Blanch, Valencia, 2001.

CANO, José: La obligación natural. Bosch, Barcelona, 1990.

CORRAL TALCIANI, HERNAN: Lecciones de responsabilidad civil extracontractual. Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 2003.

COURT MURASSO, EDUARDO: Derecho de daños. LexisNexis, ConoSur, Santiago 2002.

DIEZ-PICAZO y PONCE DE LEON, Luis: Fundamentos del Derecho Civil Patrimonial, Tomo Ii. Las Relaciones Obligatorias, Ed. Civitas, Madrid, 1993.

DIEZ-PICAZO, LUIS: Derecho de daños. Civitas, Madrid, 1999.

GHERSI CARLOS ALBERTO: Derecho y reparación de daños. Tendencia jurisprudencial anotada y sistematizada. Universidad, Buenos Aires, 1998.

MAZEUD, HENRI: Tratado teórico y práctico de la responsabilidad civil delictual y contractual. Buenos Aires, Jurídicas Europa-América, 1977.

RODRIGUEZ GREZ, PABLO: Responsabilidad contractual. Ed. Jurídica de Chile, Santiago, 1999

RODRIGUEZ GREZ, PABLO: Responsabilidad extracontractual. Ed. Jurídica de Chile, Santiago, 2003.

STIGLITZ, R.: Resarcirniento del daño moral civil, comercial y laboral. Juris, Buenos Aires, 1999.



Programa de AsignaturaDERECHO COMERCIAL I

Nombre de la asignatura: Derecho Comercial ICódigo: DPRI 152Horas Teóricas: 3Horas prácticas: 1Período Académico: AnualProfesores Responsable: Carlos Carnevali D.

Descripción:Asignatura que aborda los fundamentos históricos del Derecho Mercantil, su función, ubicación sistemática y relación con otras ramas del Derecho, así como la actividad comercial, el derecho de sociedades y los títulos de crédito.

Objetivos Generales:Al término de ésta se espera que el alumno, junto con demostrar una comprensión de las materias que aborda el curso, exhiba destrezas prácticas, siendo capaz de aplicar normas a situaciones concretas, analizar, comentar y discutir la jurisprudencia relativa a la materia y analizar contratos.

Objetivos Específicos:1. Exponer y explicar los fundamentos históricos del derecho mercantil, su función, su situación sistemática en el derecho privado y su relación con otras ramas del derecho que rigen la actividad económica. 2. Comprender, desde un punto de vista tanto económico como jurídico, la forma en que se realiza la actividad comercial y los modos de organización de los comerciantes (conceptos de acto de comercio o contrato mercantil , empresa, establecimiento de comercio, sociedad de personas, sociedad de capital, etc.). 3. Desarrollar ciertas destrezas prácticas - comprensión de hechos, aplicación de normas y principios generales, redacción y análisis de contratos, esencialmente en relación al derecho de sociedades. 4. Comprender el funcionamiento y la regulación jurídica de los títulos de crédito (letra de cambio, pagaré y cheque).

Contenidos:Primera Parte: INTRODUCCIÓN AL DERECHO COMERCIAL

1. Origen y evolución histórica del derecho comercial. Relación entre el desenvolvimiento del capitalismo moderno y las instituciones jurídicas mercantiles.



2. La realidad económica contemporánea y el derecho comercial. Concepto y contenido del derecho mercantil actual.3. La autonomía del derecho mercantil respecto del derecho civil y su relación con otras ramas del derecho.4. Las fuentes del derecho comercial chileno: el Código de Comercio, la legislación mercantil complementaria, los usos mercantiles.

Segunda Parte: LOS ACTOS DE COMERCIO

1. El sistema objetivo de delimitación del ámbito de aplicación del derechocomercial. Crítica y tendencias contemporáneas.2. Concepto y clasificación de los actos de comercio.3. Los actos mixtos o de doble carácter.4. Análisis del artículo 3° del Código de Comercio. Teoría de lo accesorio.

Tercera Parte: EL COMERCIANTE Y SU ESTATUTO JURÍDICO

1. Concepto de comerciante. Comerciante y empresa. Distinción entrecomerciante o empresario mercantil individual y empresario mercantil social(sociedades mercantiles).2. Capacidad de los comerciantes. Ejercicio del comercio por persona casada (régimen patrimonial del matrimonio). Prohibiciones.3. Obligaciones profesionales: obligación relativa a la contabilidad; obligación de inscribir ciertos documentos en el Registro de Comercio, relativa a la publicidad jurídica de su actividad; obligaciones relativas a la libre y leal competencia mercantil.

Cuarta Parte: LAS SOCIEDADES MERCANTILES

1. Teoría general del contrato de sociedad.a. Concepto legal.b. Personalidad jurídica. Límites.c. Mercantilidad de las sociedades. Particularidades de las sociedades mercantiles:solemnidades de constitución, sociedades irregulares o de hecho, saneamiento de vicios formales de nulidad (ley 19.499).d.Tipos de sociedades mercantiles. Distinción entre sociedades depersonas y sociedades de capital. Evolución histórica. e.Regulación jurídica de las sociedades. Naturaleza de las normas.

2. La sociedad colectivaa. Concepto. Rasgos característicos.b. Constitución de la sociedad: el estatuto social, sus menciones y estructura; las solemnidades de constitución, el capital social y los aportes de los socios.c. Relaciones jurídicas internas: administración de la sociedad por los propios socios o por administrador delegado; prohibición de competencia; participación en beneficios y pérdidas.d. Relaciones jurídicas externas: representación de la sociedad; responsabilidad de la sociedad y de los socios.e. Disolución de la sociedad: causales; liquidación.

3. La sociedad de responsabilidad limitadaa. Concepto. Función económica y rasgos característicos.b. Estatuto social y solemnidades.c. Responsabilidad de la sociedad y de los socios.d. Remisión a las normas de la sociedad colectiva.

4. La sociedad en comanditaa. Sociedad en comandita simple

i. Conceptoii. Constitución, estatuto, aportes de los socios comanditariosiii. Relaciones internas: administración de la sociedad, participación en beneficios y pérdidas.iv. Relaciones externas: representación, responsabilidad de la sociedad, los socios gestores y los socios comanditarios.v. Disolución.



b. Sociedad en comandita por accionesi. Concepto.ii. Constitución y capital social.iii. Organos de la sociedad.

5.La sociedad anónimaa. Concepto, función económica, evolución histórica y legislativa. Relación con la evolución del sistema capitalista. Distinción entre sociedades anónimas y abiertas. La Superintendencia de Valores y Seguros.b. Constitución legal y formación del capital social.

i. Solemnidades y estatuto social.ii. Suscripción simultánea y sucesiva del capital social.iii. Clases de capital. Distinción entre capital y patrimonio.

c. La acción.i. Concepto.ii. La acción como parte del capital.

- La acción como contrapartida del aporte de los socios.- Acciones suscritas/acciones pagadas.- Acciones de pago/acciones liberadas de pago.- Valor de la acción.

iii. La acción como título representativo de la condición de accionista. - Legitimación para ele ejercicio de derechos sociales.- Derechos que integran la calidad de accionista: derecho a la información; derecho asistir y votar en juntas de accionistas; derecho al dividendo; derecho o cuota en la liquidación; derecho a opción preferente; derecho a retiro; derecho a ceder la acción. - Derechos conferidos a los accionistas minoritarios.- Acciones ordinarias/acciones preferidas.- Acciones con derecho a voto/ acciones sin derecho a voto o con derecho a voto limitado.

iv. La acción como título valor.- Representación y documentación de las acciones. - Transferibilidad de las acciones: principio de libre cesibilidad; restricciones estatutarias; restricciones convencionales; sindicato de acciones.- Transmisión de las acciones.

d. Los órganos de la sociedad anónima. La junta de accionistas. i. Concepto y función: órgano deliberante.ii. Clases de juntas y sus competencias .iii. Formalidades para la constitución de las juntas.iv.Asistencia a las juntas de accionistas. Representación.v.Votación, quórum de acuerdos, acta.

e. El directorio.i. Concepto y función: órgano de administración y representación.ii. El directorio como órgano colegiado: formación y funcionamiento, competencias.iii. Los directores: capacidad e inhabilidades; nombramiento; duración; retribución, revocación.iv. Responsabilidad de los directores.v. Delegación de facultades del directorio: los gerentes.vi. Conflicto de intereses.

f. Los órganos fiscalizadores de la administración.g. La modificación de los estatutos sociales.h. El balance y otras cuentas financieras.i. Transformación, fusión y división de una sociedad anónima. j. Quiebra, disolución y liquidación de la sociedad.

6.La sociedad por acciones.a. Concepto.b. Características.c. Derechos individuales y obligaciones de los accionistas.d. Paralelo con la sociedad anónima y con otros tipos societarios.



Quinta Parte: LOS TÍTULO DE CRÉDITO O TÍTULOS VALORES

1. Introducción.a. Función económica e importancia. La cesión de créditos.b. Concepto y características.c. Clasificación

2. La letra de cambioa. Evolución histórica y legislativa. El contrato de cambio.b. Estructura de su circulación.c. Menciones de la letra. d. Extravío de la letra. e. Giro, endoso, aceptación y vencimiento de la letra. f. El protesto de la letra. Las acciones cambiarias.

3. El pagaréa. Rasgos distintivos.b. Menciones.c. Modalidades.

4. El cheque.a. El contrato de cuenta corriente bancaria. b. Menciones del cheque.c. Giro del cheque. Modalidades.d. Presentación al cobro y protesto.

Metodología:En algunas materias se utilizará la clase expositiva. Sin embargo, gran parte de derecho de sociedades se estudiará mediante la entrega de apuntes y su posterior discusión y trabajo en clases. Se realizarán las siguientes clases prácticas:

Clase práctica

Clase práctica 1

Clase práctica 2

Clase práctica 3

Clase práctica 4

Clase práctica 5

Clase práctica 6

Clase práctica 7

Clase práctica 8

Clase práctica 9

Clase práctica 10

Clase práctica 11

Clase práctica 12

Clase práctica 13


Los actos de comercio

Los actos de comercio

Sociedad colectiva

Sociedad de Responsabilidad limitada

Sociedad en comandita

Sociedad en comandita

Sociedad anónima

Sociedad anónima

Sociedad anónima

Sociedad anónima

Sociedad anónima

Sociedad por acciones

Sociedad por acciones

Tipo de actividad

Resolución casos prácticos


Redacción de constitución de sociedad colectiva.

Redacción de constitución de sociedad de responsabilidad limitada.

Redacción de constitución de sociedad en comandita

Resolución casos prácticos.

Constitución de sociedad anónima

Redacción acta junta general de accionistas

Redacción acta de directorio.

Redacción poderes

Redacción pacto de accionistas

Redacción constitución sociedad por acciones

Resolución casos prácticos



Evaluación y Asistencia:Nota de presentación:1. Dos pruebas solemnes escritas, equivalentes cada una a un 30% de la nota de presentación.2. Un control de lectura equivalente al 10% de la nota de presentación.3. Una prueba parcial equivalente al 15% de la nota de presentación.4. Desarrollo de trabajos prácticos en el área de Derecho Societario, equivalentes a un 15% de la nota de presentación.

La nota final del curso se obtiene de acuerdo a la siguiente ponderación:Nota de presentación a examen: 60%Examen: 40%

No se controlará asistencia.


No hay. 2. Bibliografia Complementaria

BAEZA OVALLE, GONZALO, Derecho Comercial, Ed. Lexisnexis, Santiago, 2003.

MORAND VALDIVIESO, LUIS, Sociedades, Ed. Jurídica de Chile, Santiago, 1999.Legislación Bancaria, Ed. Jurídica de Chile, Santiago, 1999.

PUELMA ACCORSI, ALVARO, Sociedades, tomo.I y II, Ed. Jurídica de Chile, Santiago, 1998.Curso Práctico sobre Sociedad de Responsabilidad Limitada, Ed. Jurídica de Chile, Santiago, 1992.Contratación Comercial Moderna, Ed. Jurídica de Chile, Santiago, 1991.Letra de Cambio y Pagaré, Ley 19.092, Exposición, Textos, Fuentes y Concordancias. Ed. Jurídica de Chile, 1985.

RAZETO RIVERA, RENZO, Las Acciones Preferentes en Sociedades Anónimas, Ed. Lexisnexis, Santiago, 2003.

SANDOVAL LOPEZ, RICARDO, Manual de Derecho Comercial, Ed. Jurídica de Chile, 1986.Letra de Cambio y Pagaré, Ed. Jurídica de Chile, 1992.

VARELA VARELA, RAÚL, Derecho Comercial, Apuntes, Ed. Universitaria, Santiago, 1961.

VICENT CHULIA, FRANCISCO, Introducción al Derecho Mercantil, Tirant lo Blanch, Valencia, 2002.

UBILLA GRANDI, LUIS EUGENIO. Teoría General de la Letra de Cambio y del Pagare en la ley 18.092. Ed. Jurídica de Chile, Santiago, 1990.De las Sociedades y la EIRL. Ed. LexisNexis, Santiago, 2003.



Programa de AsignaturaDERECHO ECONÓMICO

Nombre de la asignatura: Derecho Económico Código: DPUB 201Horas Teóricas: 3Horas prácticas: 1Período Académico: AnualProfesores Responsable: Ernesto Ravera H.

Descripción:Asignatura que busca capacitar al alumno para descubrir y exponer los aspectos fundamentales que vinculan a la Economía con el Derecho, los elementos teóricos y doctrinarios relativos al Derecho Económico y sus fuentes. Además de realizar un análisis teórico y determinar las consecuencias prácticas de las normas relativas al derecho financiero público, comercio interno e internacional, inversión extranjera y mercado de capitales..

Objetivos Generales:1. Identificar, exponer y explicar los principales aspectos relativos a las políticas económicas y sus diversas aplicaciones, con especial referencia a nuestro país.2. Identificar, exponer y explicar los aspectos jurídicos fundamentales que vinculan a la Economía con el Derecho.

Objetivos Específicos:1. Desarrollar en los alumnos las destrezas necesarias para interpretar las normas jurídico económicas, y aplicarlas según su especial naturaleza. 2. Identificar las técnicas del orden público económico aplicadas en una norma jurídica.

Contenidos:Primera Parte: INTRODUCCIÓN AL DERECHO ECONÓMICO

1. Orígenes del Derecho Económico2.- Fuentes del derecho Económico3. El Orden Público Económico4. La Constitución Económica



Segunda Parte: COMERCIO INTERNO

1. Ley de Defensa a la libre competencia 2. Ley de Protección al Consumidor

Tercera Parte: RÉGIMEN MONETARIO Y FINANCIERO

1. Ley General de Bancos2. Ley Orgánica del Banco Central

Cuarta Parte: COMERCIO EXTERIOR

1. Importaciones y Exportaciones2. Cambios Internacionales3. Inversión Extranjera

Metodología:La cátedra se impartirá preferentemente mediante el método expositivo, sumado a la aplicación práctica de la materia y privilegiando la participación de los alumnos en talleres prácticos al término de cada capítulo conforme al esquema que se señala más adelante. Además, se entregará a los alumnos material bibliográfico relevante sobre los temas estudiados, para su análisis en clases y/o su examen a través de los controles que se especificarán.

Evaluación y Asistencia:- Primera prueba solemne: 35% de la nota de presentación.- Segunda Prueba Solemne: 35% de la nota de presentación.- Tres controles de lectura, con una ponderación total de un 30% de la nota de presentación a examen.La nota de presentación a examen, que equivale al promedio porcentual de las calificaciones antes señaladas, tendrá una ponderación del 60% de la nota final, en tanto que la nota del examen equivale al 40% de la misma.

Clase práctica

Clase práctica 1

Clase práctica 2

Clase práctica 3

Clase práctica 4

Clase práctica 5

Clase práctica 6

Clase práctica 7

Clase práctica 8

Clase práctica 9

Clase práctica 10

Clase práctica 11

Clase práctica 12

Clase práctica 13


El Orden Público Económico

Ley de Defensa a la libre competencia




Ley de Protección al Consumidor

Ley General de Bancos

Ley General de Bancos

Banco Central

Importaciones y Exportaciones

Importaciones y Exportaciones

Inversión Extranjera

Inversión Extranjera

Tipo de actividad

Análisis de normas en las que se aplican las diversas técnicas

Análisis de caso


Análisis de caso


Análisis de caso

Análisis de caso

Análisis de caso

Redacción de un Recurso de Reclamación

Revisión práctica del proceso

Cotización internacional

Redacción de una solicitud

Redacción de una reclamación por discriminación



Se exige una asistencia mínima del 70% de las clases realizadas.


La selección de textos de lectura obligatoria se encontrará disponible para su fotocopia con subsidio de la Escuela de Derecho en el mes de marzo 2. Bibliografia Complementaria

LEGISLACIÓN BANCARIA:, Luis Morand Valdivieso, Editorial Jurídica de Chile.

LA PROTECCION DE LOS CONSUMIDORES EN MATERIA CONTRACTUAL, Carlos Pizarro Wilson, Editorial Jurídica Conosur Ltda.

DERECHO DE PROTECCION AL CONSUMIDOR, Enrique Aimone Gibson, Editorial Jurídica Conosur Ltda.

DERECHO DEL CONSUMIDOR, Ricardo Sandoval López, Editorial Jurídica de Chile.

MANUAL PRACTICO DE OPERACIONES DE CAMBIO Y DE COMERCIO EXTERIOR, Gustavo Plott W., Editorial Jurídica de Chile.

INVERSION EXTRANJERA EN CHILE, Roberto Mayorga L, Luis Montt D., Editorial Jurídica Conosur Ltda.

DERECHO ECONOMICO EMPRESARIAL; Daniel R. Zuccherino, Carlos O. Mitelman, Errepar S.A

DESCUENTOS PROMOCIONALES, Felipe Palau Ramírez, Marcial Pons, Ediciones Jurídicas y Sociales S.A., Madrid.

EL PROCEDIMIENTO EN DERECHO DE LA COMPETENCIA COMUNITARIO, Luis Ortiz Blanco, Cuadernos de Estudio Europeo, Fundación Universidad Empresa.

PRECIOS PREDATORIOS Y DRECHO ANTITRUST, Francisco Hernández Rodríguez, Marcial Pons Ediciones Jurídicas y Sociales S.A., Madrid.

LA COMPETENCIA DESLEAL, María Consuelo Gacharná, Editorial Temis, Bogotá Colombia.



Programa de AsignaturaDERECHO PENAL II

Nombre de la asignatura: Derecho Penal II Código: DPUB271Horas Teóricas: 2Horas prácticas: 2Período Académico: AnualProfesores Responsable: José Ángel Fernández / Paulina Delgado

Descripción:La asignatura Derecho penal II aborda el estudio específico de los delitos contemplados en el CP y las leyes especiales. El presente curso está diseñado para desarrollar la participación y las destrezas de litigación de los alumnos a través del método del caso. Por tanto, el estudio dogmático de las distintas figuras penales corresponderá principalmente al alumno, y las clases teóricas se destinarán a la profundización de aquellos aspectos prácticos más relevantes de cada figura penal y a la resolución de dudas.

Por último, el presente curso otorga un papel relevante a la criminología y a la política criminal como instrumentos necesarios para interpretar la dogmática jurídico-penal.

Objetivos Generales:Al finalizar el curso el estudiante será capaz de aplicar los conocimientos dogmáticos y jurisprudenciales adquiridos de la Parte General y Especial a un supuesto real.

Objetivos Específicos:1. Consolidar los conocimientos de las instituciones estudiadas en el curso de Derecho penal I.2. Profundizar el estudio de aquellas figuras penales que, de acuerdo con las estadísticas criminales, poseen mayor relevancia en la práctica forense.3. Complementar el estudio dogmático y jurisprudencial de los distintos delitos con aportaciones criminológicas y político-criminales.4. Desarrollar el espíritu crítico en la interpretación del Derecho penal.5. Desarrollar las técnicas de fundamentación dogmático-penales.6. Fomentar el trabajo en equipo a través del método del caso.



Contenidos:Primera Parte: INTRODUCCIÓN*

1. Recapitulación de las principales instituciones de Parte General: el método del caso y determinación de la pena.2. Relaciones entre la Parte General y la Parte Especial del Derecho penal.3. Relaciones entre la Criminología y la Parte Especial: Información estadística sobre la criminalidad en Chile. 4. Nuevas perspectivas y crítica de la actual política criminal. 5. Clasificación y sistematización: especial referencia al bien jurídico protegido.

Segunda Parte: DELITOS CONTRA LA VIDA Y LA INTEGRIDAD FÍSICA

Capítulo I: Delitos de Lesión (Daños)A) Delitos contra la vida **

1. Homicidio2. Parricidio3. Infanticidio4. Homicidio Calificado (Asesinato)5. Aborto

B) Delitos contra la integridad física **1. Principios comunes 2. Mutilaciones 3. Lesiones propiamente tales.4. Las lesiones en el contexto de la Ley de Violencia Intrafamiliar.

Capítulo II. Delitos de peligro *1. Auxilio al suicidio2. La Riña 3. El duelo4. Abandono de niños y personas desvalidas 5. La omisión de socorro

Tercera Parte: DELITOS CONTRA LA LIBERTAD Y LA SEGURIDAD INDIVIDUAL

A) Bien jurídico protegido en los delitos contra la libertad y seguridad. Clasificación generalB) Delitos contra la libertad de autodeterminación y la seguridad individual*

1. Coacciones 2. Amenazas 3. Chantaje y acoso sexual

C) DElitos contra la libertad ambulatoria y la seguridad individual **1. Secuestro2. Detención arbitraria3. Detención ilegal4. Sustracción de menores 5. Trata de blancas*6. Torturas*

D) Delitos contra la libertad en la esfera de la intimidad*1. Violación de domicilio y allanamiento irregular2. Violación de correspondencia3. Violación de la intimidad como privacidad

E) Delitos contra la libertad de conciencia y cultos*1. Impedimento violento2. Perturbación tumultuaria3. Ultraje a los objetos de un culto4. Ultraje al ministro de un culto5. Otros delitos contra las garantías constitucionales relativas a la seguridad individual y otros derechos garantidos por la Constitución, cometidos por funcionarios públicos



Cuarta Parte: DELITOS CONTRA LA LIBERTAD E INDEMNIDAD SEXUAL Y LA HONESTIDAD**

A) Bien jurídico protegido y clasificaciónB) Figuras delictivas

1. Violación2. Estupro3. Abusos sexuales 4. Corrupción de menores5. Disposiciones comunes

Quinta Parte: DELITOS CONTRA LA PROPIEDAD Y EL PATRIMONIO

A) Bien jurídico protegido en los delitos contra la propiedad y el patrimonio. Clasificación general*B) Delitos de enriquecimiento por apoderamiento

1. Delitos de enriquecimiento por apoderamiento, sin violencia: hurtos**2. Delitos de apoderamiento, sin violencia, con peligro para las personas: robo con fuerza en las cosas**3. Delitos de enriquecimiento por apoderamiento con violencia: robo con violencia o intimidación en las personas**4. Receptación**5. Delitos de enriquecimiento por ocupación y usurpación de propiedades y derechos inmuebles, y de derechos reales de aprovechamiento de aguas*

C) Delitos de Enriquecimiento por Defraudación1. Estafas y otros engaños: Ubicación sistemática, figura básica y clasificación**2. Estafas propiamente tales**3. Estafas especiales**4. Otros engaños: fraudes por abuso de confianza**5. Delitos sin estafa ni engaño **6. Figuras relativas al hurto *7. Figuras relativas a los delitos de destrucción o daño en que el fraude significa perjuicio*

D) Delitos de Destrucción1. Incendios y otros estragos*2. Daños*

Sexta Parte: DELITOS CONTRA LA SALUD PÚBLICA

A) Delitos Contra la Salud Pública (Tráfico Ilícito de Estupefacientes)**1. Bien jurídico protegido y clasificación 2. Tráfico ilícito de estupefacientes en sentido amplio.2.1. Especial referencia al delito de tráfico de pequeñas cantidades.3. Tráfico ilícito de estupefacientes en sentido estricto. Presunciones de tráfico (Art. 5º inc. 2º)4. Otras formas de poner a disposición de consumidores finales las sustancias prohibidas. Presunciones de tráfico sancionadas como delitos especiales: desviación de cultivos, suministro abusivo de sustancias estupefacientes y prescripción abusiva5. Actos preparatorios y de tentativa especialmente punibles 6. Complicidad especialmente punible: el delito de entrega de bienes para la elaboración, plantación o tráfico de drogas (Art. 9º inc. 1º)7. El delito de legalización de capitales procedente del narcotráfico (el fenómeno del lavado del dinero.8. Faltas contra la salud pública relativas al consumo personal

Séptima Parte: DELITOS COMETIDOS POR LOS EMPLEADOS PÚBLICOS EN EL DESEMPEÑO DE SUS CARGOS*

1. Ubicación, Bien jurídico protegido y clasificación general2. Delitos que afectan la probidad administrativa3. Delitos que afectan la confianza depositada en los funcionarios4. Delitos que afectan el buen funcionamiento de la Administración



Octava Parte: DELITOS CONTRA LA RECTA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA*

1. Bien jurídico protegido y participación2. Delitos que afectan la correcta administración de justicia cometidos por magistrados, abogados y otros funcionarios públicos 3. Delitos que afectan la recta administración de justicia cometidos por particulares

Novena Parte: DELITOS CONTRA LA FE PÚBLICA (FALSEDADES DOCUMENTALES) **

1. Bien jurídico protegido y clasificación2. Falsificación de instrumentos públicos 3. Otras falsedades documentales

Décima Parte: DELITOS CONTRA EL HONOR Y REGIMEN DE PRENSA

1. Ubicación y bien jurídico protegido *2. Injurias** 3. Calumnias**4. El régimen de prensa*

Decimoprimera Parte: DELITOS CONTRA LA SEGURIDAD EXTERIOR E INTERIOR DEL ESTADO*

1. Crímenes y simples delitos contra la seguridad exterior y Soberanía del Estado2. Crímenes y simples delitos contra la seguridad interior del Estado Decimo segunda Parte: BREVE REFERENCIA A OTRAS FIGURAS PENALES

1. Responsabilidad penal juvenil (ley 20.084) **.2. Protección penal del uso, fabricación y porte de armas**. 3. Conducción bajo la influencia del alcohol y en estado de ebriedad**.

Metodología:

El presente curso continúa intensifica de manera considerable la parte práctica. El curso se distribuye en partes iguales entre clases magistrales y resolución y discusión de casos prácticos. Especial relevancia cobra, por tanto, el sistema de enseñanza del «método del caso» de acuerdo con la política de nuestra Facultad.

El método del caso es un modelo metodológico de aprendizaje a través de casos prácticos y con el apoyo de SIVEDUC. La aplicación de este sistema pedagógico se articulará a través de grupos de alumnos. Cada uno de los miembros del grupo de trabajo deberá exponer en clase un caso práctico que deberá contener doctrina y jurisprudencia (Resolución extensa). También se valorarán las aportaciones criminológicas y político-criminales. En la exposición de los casos prácticos el profesor podrá interrogar, tanto al alumno expositor como al resto de los integrantes del grupo. En algunos casos participaran hasta tres grupos: defensa, acusación y tribunal. Finalizada la intervención del grupo responsable los demás grupos podrán intervenir en la resolución del caso. Esta participación se computará en un listado de interrogación obligatoria y participación voluntaria (20% de la nota de presentación).

El resto de los grupos deberán resolver los casos prácticos a través de un formato reducido de resolución de casos prácticos (Resolución reducida). La resolución se realizará conforme a un esquema que estará disponible en SIVEDUC, su extensión no deberá sobrepasar una cara de una hoja de oficio. En cada apartado (tipicidad, antijuricidad etc.) se expresará sucintamente los preceptos aplicables. En el apartado “comentario” se analizaran las cuestiones problemáticas que se planteen en el caso. Será obligatorio entregar al menos el 80% de la totalidad de los casos prácticos, en caso contrario, su calificación (20% nota de presentación) será de 1.0 (uno punto cero).Los casos resueltos deberán enviarse por correo electrónico a través de SIVEDUC con anterioridad a su resolución en clase.

La calificación de este sistema metodológico está orientada a fomentar el trabajo en equipo. Así, el 50% de la nota



de cada alumno corresponderá a su propia exposición, y el otro 50% de la nota corresponderá a la nota media del resto de las resoluciones extensas de los miembros del grupo de trabajo y a las resoluciones en formato reducido.

Evaluación y Asistencia:La configuración de la nota final responde al diseño metodológico y a los objetivos de la asignatura, otorgando a la parte práctica y a la participación en clase un porcentaje mayor en la nota de presentación.

Nota de presentación (60% de la nota final): - 1ª. PRUEBA SOLEMNE ESCRITA, (30% nota de presentación). Conocimientos (preguntas de espacio tasado) - 2ª PRUEBA SOLEMNE ESCRITA (30% nota de presentación). Conocimientos (preguntas de espacio tasado).- Casos prácticos obligatorios. Sistema del método del caso (20% nota de presentación).

Clase práctica

Clase práctica 1

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Clase práctica 21

Clase práctica 22


Capítulo 2: delitos contra la vida y la integridad física



Capítulo 3: delitos contra la libertad y la seguridad individual

Capítulo 3: delitos contra la libertad y la seguridad individual

Capítulo 4: delitos contra la libertad e indemnidad sexual y la honestidad**





Capítulo 5: delitos contra la propiedad y el patrimonio





Capítulo 6: delitos contra la salud pública



Capítulo 9: delitos contra la fe pública (falsedades documentales) **

Capítulo 9: delitos contra la fe pública (falsedades documentales) **

Capítulo 10: delitos contra el honor y regimen de prensa

Capítulo 12: breve referencia a otras figuras penales(Conducción bajo la influencia de bebidas alcohólicas)

Tipo de actividad

Casos prácticos

Casos prácticos

Casos prácticos

Casos prácticos

Casos prácticos

Casos prácticos

Casos prácticos

Casos prácticos

Casos prácticos

Casos prácticos

Casos prácticos

Casos prácticos

Casos prácticos

Casos prácticos

Casos prácticos

Casos prácticos

Casos prácticos

Casos prácticos

Casos prácticos

Casos prácticos

Casos prácticos

Casos prácticos



- Interrogaciones obligatorias y participación voluntaria (20%).

Examen oral final (40% de la nota final). El examen será oral constará de tres cédulas con una pregunta cada una. La primera cédula versará sobre un tema especialmente importante tratado - lecciones y epígrafes señalado con dos asteriscos (“**”) en el programa. Las otras dos cédulas contendrán preguntas sobre materia menos relevantes señalado con un asterisco (“*”), donde el alumno responder contestar una de las dos. El alumno contará con diez minutos para preparar sus respuestas, donde incluso podrá elaborar un esquema escrito sobre las preguntas realizadas para contestar al momento del examen. El alumno tendrá derecho a recurrir al programa que tenga a disposición el profesor de cátedra para situarse dentro de las materias vistas durante el curso.

La asistencia es de un 70% obligatoria.


CÓDIGO PENAL ACTUALIZADO

POLITOFF, Sergio, (et alii), Lecciones de Derecho Chileno. Parte Especial, Santiago de Chile: Editorial Jurídica de Chile, (última edición).

Recopilación de sentencias y guías que serán distribuidas a lo largo del curso académico. 2. Bibliografia Complementaria

ETCHEBERRY, Alfredo, Derecho penal. Parte especial. Tomo IV. 1998. Editorial jurídica de Chile. p. 282 a 297.

SERRANO GÓMEZ, Derecho Penal. Parte Especial, (última ed.), Madrid.

MUÑOZ CONDE, Derecho Penal. Parte Especial, (última ed.), Madrid.



Programa de AsignaturaDERECHO PROCESAL II

Nombre de la asignatura: Derecho ProcesaL IICódigo: DPUB 261Horas Teóricas: 3Horas prácticas: 1Período Académico: AnualProfesores Responsable: Edinson Lara A.

Descripción:La asignatura aborda en su conjunto los procedimientos civiles, ordinarios y especiales, regulados por el Código de Procedimiento Civil, tanto en primera como es segunda instancia, así como los demás recursos procesales que proceden en cada uno de dichos procedimientos y actividades practicas individuales y colectivas que permitan al alumno una mejor y mayor comprensión de las instituciones objeto del estudio.

Objetivos Generales:Al final del curso los alumnos deberán estar en condiciones de describir y aplicar y desarrollar correctamente los procedimientos civiles más relevantes, como lo son el procedimiento ordinario de mayor cuantía, el sumario, el ejecutivo y el procedimiento arbitral, así como las medidas cautelares y los recursos procesales en materia civil.

Objetivos Específicos:Capacitar al alumno a fin de que al término de curso se encuentren en condiciones de:1. Identificar, describir, diferenciar y aplicar correctamente las fases que comprende la tramitación del procedimiento civil ordinario.2. Identificar, describir, distinguir y aplicar el sistema de impugnación de las resoluciones judiciales a través de los recursos procesales en materia civil.3. Identificar, describir, diferenciar y aplicar correctamente las fases que comprende la tramitación del procedimiento sumario.4. Identificar, describir, diferenciar y aplicar correctamente las fases que comprende la tramitación de los procedimientos ejecutivos ordinarios y especiales.5. Identificar, describir, diferenciar y aplicar correctamente los diferentes procedimientos arbitrales en materia civil.



Contenidos:Introducción

1. El código de procedimiento civil 2. Estructura3. Leyes especiales

Primera Parte: EL PROCEDIMIENTO ORDINARIO

Capítulo 1: Cuestiones generales 1. Ubicación2. Ámbito de aplicación3. Características del proceso civil ordinario

a. Procedimiento escrito.b. Procedimiento guiado por un orden consecutivo legal. c. Proceso público. d. Procedimiento declarativo en sentido lato. e. Procedimiento común f. Tiene un carácter supletorio.

4. Manifestación del principio dispositivo y el de aportación de parte en el procedimiento civil ordinario. a. El principio dispositivo

i. Origen del principio dispositivo.ii. Los derechos fundamentales como sustrato normativo del principio dispositivo. iii. Las máximas del principio dispositivo y CPC

b. El principio de aportación de parte5. Estructura del juicio ordinario

a. periodo de discusión b. periodo de conciliación c. periodo de prueba d. periodo de sentencia

Capítulo 2: Periodo de discusión1. Iniciación

a. Demanda b. Medidas prejudiciales c. Cumplimiento de mecanismos autocompositivos

2. Las medidas prejudiciales a. Regulación b. Concepto y finalidad c. Clasificación de las medidas prejudiciales d. Tramitación de las medidas prejudiciales. e. Requisitos para decretar las medidas prejudiciales f. Medidas prejudiciales preparatorias

i. Concepto y finalidadii. Requisitos de las medidas prejudiciales preparatoria

1. La idoneidad 2. La necesidad 3. La relevancia

iii. Análisis particular de cada una de las medidas prejudiciales preparatorias1. Declaración jurada acerca de algún hecho relativo a su capacidad para parecer en juicio, o a su personería o al nombre y domicilio de sus representantes. Art. 273 Nº1. 2. La exhibición de la cosa que haya de ser objeto de la acción que se trata de entablar. Art. 273 Nº2. 3. La exhibición de sentencias, testamentos, inventarios, tasaciones, títulos de propiedad u otros instrumentos públicos o privados que por su naturaleza puedan interesar a diversas personas. Art. 273 Nº 3. 4. Exhibición de los libros de contabilidad relativos a negocios en que tenga parte el solicitante, sin



perjuicio de lo dispuesto en los artículos 42 y 43 del Código de Comercio. Art. 273 Nº4. 5. El reconocimiento jurado de firma, puesta en instrumento privado. Art. 273 Nº5. 6. Declaración jurada o exhibición de título de parte del simple tenedor de la cosa de que procede la acción o es objeto de ella. Art. 282 Nºs 1 y 2.7. Constitución de apoderado judicial. Art. 285.

g. Medidas prejudiciales probatorias i. Concepto y finalidad ii. Clases de medidas prejudiciales probatorias:

1. Cuando existe peligro inminente de un daño o perjuicio, o se trate de hechos que pueden fácilmente desaparecer. Art. 281 inciso 1º.2. Cuando hay motivo fundado para temer que una persona se ausente en breve tiempo del país. Art. 284. 3. Cuando por impedimentos graves exista fundado temor de que la prueba desaparecerá. Art. 286.

h. Medidas prejudiciales precautorias i. Concepto y finalidadii. Presupuestos:

1. Que existan motivos graves y calificados (Art. 279 primera parte): 2. Que se determine el monto de los bienes sobre los que recaerá la medida (Art. 279 Nº1)3. Que se otorgue fianza u otra garantía suficiente a efectos de responder por los eventuales perjuicios que se originen y multas que se impongan (Art. 279 Nº2 CPC). 4. Que se acompañen comprobantes que constituyan a lo menos presunción grave del derecho reclamado (Art. 298 CPC).

iii. Las cargas procesales iv. Tramitación de las medidas prejudiciales precautorias

3. La Demandaa. Concepto b. Requisitos y estructura de la demanda.

i. Requisitos comunes a todo escrito ii. Estructura de la demanda

1. Invocación (Art. 254 Nº1 CPC).2. Encabezamiento (artículos 254 Nºs 2 y 3 CPC). 3. Fundamentación de la demanda.

a. Exposición de los hechos b. Exposición de los fundamentos de derecho

4. Petición (Art. 254 N°5 CPC). c. Resolución y control de la demanda

i. Control material de la demandaii. Control formal de la demanda iii. Resolución que recae sobre la demanda.

d. Modificación de la demanda i. Modificación de la demanda antes de ser notificada. ii. Después de notificada la demanda y antes de contestada. iii. Después de contestada la demanda.

e. Documentos que se acompañan con la demanda 4. El emplazamiento del demandado

a. Concepto y elementos que lo componen.b. Término de emplazamiento del demandado.

5. Actitudes del demandadoa. Introducción b. Actitudes del demandado:

i. Aceptar lisa y llanamente las peticiones del demandado. ii. El demandado no contesta la demanda en el plazo señalado en la ley:

1. Efectos de la rebeldía a la contestación de la demanda en el juicio ordinario de mayor cuantía a. La ficta confessio.b. La ficta listiscontestatio. c. ¿Cuál de las dos teorías sigue nuestro ordenamiento?



iii. El demandado puede defenderse: 6. Oposición en la forma: las excepciones dilatorias

a. Concepto y ámbito b. Taxatividad de las excepciones dilatorias en el CPC c. Relevancia del vicio para la procedencia de las excepciones dilatorias d. Análisis particular de las excepciones dilatorias

i. Incompetencia del tribunal (Art. 303 N°1)ii. La falta de capacidad del demandante, o de personería o representación legal del que comparece en su nombre (Art. 303 N°2 CPC)iii. Litispendencia (Art. 303 N°3 CPC) iv. Ineptitud del libelo (Art. 303 N°4 CPC)v. Beneficio de excusión (Art. 303 N°5 CPC).

e. Manera y oportunidad de oponer excepciones dilatorias.f. Tramitación g. Resolución y recursos procesales: h. Curso posterior del juicio:

i. Excepciones dilatorias fueron desechadasii. Excepciones dilatorias subsanables fueron acogidas por el tribunaliii. Excepciones dilatorias insubsanables fueron acogidas por el tribunal

i. Excepciones perentorias que pueden oponerse como dilatorias7. Oposición en el fondo: La contestación de la demanda

a. Concepto b. ¿Qué efectos produce la contestación de la demanda? c. clases de contestación de la demanda d. Requisitos y estructura de la contestación de la demanda

i. Requisitos comunes a todo escritoii. Estructura de la contestación de la demanda

1. Invocación (Art. 309 Nº1 CPC).2. Encabezamiento (Art. 303 N°2 CPC). 3. Fundamentos de la contestación de la demanda (Art. 303 N°3 CPC)

a. Opone excepciones perentorias b. Opone defensas y alegaciones a la demanda c. Consecuencias prácticas de las diferencias entre excepciones y alegaciones o defensas

4. La peticióne. Plazo para contestar la demanda y resolución f. Excepciones perentorias que pueden oponerse en cualquier estado del juicio.

i. Requisitos y oportunidad ii. Tramitación

8. La Reconvencióna. Concepto y elementos b. Fundamentoc. Clases de reconvenciónd. Sujetos de la reconvención

i. ¿Puede deducirse demanda reconvencional en contra de un tercero?ii. ¿Puede deducirse reconvención en contra de los codemandados?

e. Condiciones de procedencia de la reconvención. f. Tramitación de la reconvención.

i. Oportunidad, forma y notificación ii. Actitudes del demandado reconvencional iii. Procedimiento

g. El abandono del procedimiento y la demanda reconvencional. 9. La réplica y la duplica

a. Concepto. b. Finalidad de estos escritos c. ¿Puede en estos escritos modificarse la calificación jurídica de la acción o excepción?d. Tramitación



Capítulo 3: Periodo de conciliación 1. Concepto y fundamento. 2. Conciliación, autocomposición y transacción.3. Procedencia y regulación de la conciliación en nuestro derecho.

a. Debe tratarse de un juicio civil en que legalmente sea admisible la transacción b. No procede en los juicios o procedimientos especiales de que tratan los Títulos I, II, III, V y XVI del Libro III c. No es procedente cuando no se recibe la causa a prueba:

4. Oportunidad, procedimiento e iniciativa.a. Oportunidad b. Procedimiento c. Iniciativa d. Iniciativa de la conciliación y el abandono del procedimiento

i. Nuestra opinión 5. Rol del juez en la conciliación 6. Comparendo de conciliación y sus resultados7. Acta de conciliación y mérito ejecutivo

Capítulo Cuarto: Periodo y medios de prueba 1. La prueba en el ordenamiento jurídico nacional

a. Aspectos generales. b. El derecho a la prueba en el ordenamiento jurídico nacional.

i. El derecho a utilizar todos los medios de prueba de que se dispone para demostrar la verdad de los hechos

1. Límites intrínsecos del derecho a aportar todos los medios de prueba 2. Límites extrínsecos del derecho a aportar todos los medios de prueba 3. ¿Existe una etapa de admisibilidad probatoria en nuestro CPC?

ii. Las pruebas ofrecidas y admitidas por el tribunal sean efectivamente practicadas. iii. La valoración racional de las pruebas practicadas. iv. La motivación de los distintos elementos probatorios.

2. Concepto y finalidad de la prueba judicial a. Prueba como mecanismo de fijación de hechosb. Prueba como manera de lograr la convicción sicológica del juzgadorc. Prueba como mecanismo para lograr la certeza de los hechosd. Prueba como mecanismo de conocimiento de los hechos: relación entre prueba y verdad

i. ¿Por qué es necesaria la “verdad” en el proceso judicial? e. ¿Cuál es la finalidad de la prueba en el CPC?

3. Naturaleza de las normas legales sobre la prueba. 4. Las normas reguladoras de la prueba

a. Concepto e hipótesis b. ¿Qué normas pueden considerarse reguladoras de la prueba en nuestro derecho?

5. El objeto de la prueba en el proceso civil chilenoa. Sobre una norma jurídica

b. Sobre los hechos. i. Hechos necesitados de prueba. ii. Los actos jurídicos. iii. Los hechos materiales e inmateriales iv. Hechos simples y complejosv. Hechos futuros y permanentes vi. Hechos negativosvii. ¿Qué hechos no deben ser objeto de prueba?

1. Hechos admitidos expresa o tácitamente2. Hechos notorios 3. Hechos que constituyen verdades interinas 4. Hechos presumidos de derecho

c. Sobre las máximas de la experiencia 6. Fuentes y medios de prueba



7. Actividad y procedimiento probatorio en el CPCa. Concepto y elementos que lo componen b. Recepción de la causa a prueba

i. La resolución que recibe la causa a prueba. 1. Requisitos de la resolución que recibe la causa a prueba2. Naturaleza jurídica del auto de prueba

ii. Recursos con motivo de la recepción de la causa a prueba. c. Ampliación de la prueba: los hechos nuevos o de nueva noticia.

i. Concepto y clases ii. Fundamento y tramitación

d. Práctica de diligencias probatorias Art. 324 CPC8. Del término probatorio

a. Concepto. b. Clases y características del término probatorio. c. Término probatorio ordinario. d. Término probatorio extraordinario. e. El término probatorio especial.

i. Concepto y fundamento. ii. Casos en que procede el término probatorio especial.

9. Los medios de prueba en particulara. Taxatividad de los medios de prueba b. Clasificación de los medios de prueba

10. La prueba instrumentala. Concepto. b. Elementos. c. Clasificación de los instrumentos.

i. Instrumentos por vía de prueba y por vía de solemnidad. ii. Instrumentos públicos, privados y oficiales (Art. 1698 inciso 2º CC)

d. Instrumento, negocio jurídico y efecto de las obligaciones e. Iniciativa y oportunidad de la prueba documental.

i. Iniciativa a instancia de las partes: 1. Voluntaria 2. Forzada. Exhibición de documentos:

a. Requisitos de la exhibición de documentos b. Procedimiento y sanción

ii. Iniciativa a instancia del juez f. Oportunidad para la prueba. g. De los instrumentos extendidos en lengua extranjera. h. Instrumentos públicos.

i. Concepto y clases. ii. Condiciones en las cuales se entiende que las copias de los originales son consideradas públicos. iii. Documento público incompleto. iv. Instrumentos públicos otorgados en el extranjero.v. Manera de acompañar los instrumentos públicos en juicio. vi. Valor probatorio del instrumento público.

1. Acerca de las reglas legales de valoración de la prueba documental. 2. Regulación legal del valor probatorio. 3. Valor probatorio de las declaraciones meramente enunciativas. 4. Valor probatorio de las declaraciones dispositivas. 5. Eficacia de las declaraciones efectuadas en el instrumento público:

vii. Impugnación de los instrumentos públicos. 1. Impugnación del instrumento por nulidad2. Impugnación del instrumento por falsedad3. Impugnación del instrumento por insinceridad

viii. Formas de impugnar los instrumentos públicos. ix. Carga de la prueba en la impugnación



i. Instrumentos privadosi. Concepto. ii. Clases de instrumentos privados

1. Instrumentos privados suscritos por ambas partes 2. Instrumentos privados suscritos por una de las partes 3. Instrumentos privados suscritos por terceros al juicio

iii. Reconocimiento de los instrumentos privados. 1. Generalidades 2. Reconocimiento judicial expreso 3. Reconocimiento expreso extrajudicial 4. Reconocimiento judicial tácito 5. Reconocimiento por sentencia judicial

iv. Manera de acompañar los instrumentos privados en juicio 1. Instrumentos privados suscritos por ambas partes 2. Instrumentos privados suscritos una de las partes3. Instrumentos privados suscritos por terceros al juicio

v. Valor probatorio del instrumento privado. 1. Instrumento privado reconocido. 2. Instrumento privado no reconocido. 3. Instrumentos privados emanados de terceros.

vi. Impugnación de los instrumentos privados y, en especial, del cotejo de letras.11. La prueba pericial

a. Concepto y justificación. b. Diferencia entre el testigo y el perito. c. Requisitos para ser perito.d. Oportunidad para decretarlo.

i. A petición de parte ii. De oficio por el juez

e. Procedencia del informe pericial. i. Peritaje obligatorio ii. Peritaje facultativo

f. Procedimiento. i. Nombramiento de los peritos. ii. Del reconocimiento. iii. Presentación del informe pericial. iv. Opiniones periciales discordantes. v. Gastos y honorarios periciales.

g. Valor probatorio12. La prueba testimonial

a. Testigo y prueba testimonial. b. Los testigos.

i. Concepto ii. Clasificación de los testigos iii. Habilidad para ser testigo

1. Inhabilidades absolutas.2. Inhabilidades relativas.

iv. Deberes que pesan sobre los testigos. 1. El deber de concurrir a declarar 2. El deber de declarar 3. El deber de decir la verdad

v. Derecho de los testigos. c. Prueba testimonial

i. Admisibilidad de la prueba testimonial. 1. Respecto de los hechos materiales e inmateriales 2. Respecto de los actos y contratos

ii. Iniciativa en la prueba testimonial.



iii. Oportunidad para rendirla. iv. Forma de producir la prueba testimonialv. Las tachas.

1. Concepto. 2. Oportunidad para oponer tachas. 3. Forma o manera de hacer valer las tachas.

d. Valor probatorio de la prueba testimonial. i. Distingos previos. ii. Testimonios de oídas. iii. Testimonios presenciales.

1. Acerca de las reglas de valoración de la prueba testimonial.2. Análisis de las reglas.

iv. Testimonios contradictorios. v. Testimonio de los menores de catorce años.

13. La Inspección Personal del Tribunala. Concepto.b. ¿Qué puede ser objeto de inspección?c. Características d. Clasificación e iniciativa e. Requisitos de procedencia. f. Procedimiento

i. Tribunal que la ordena. ii. Tribunal que la practica. iii. Tramitación. iv. Concurrencia con otros medios probatorios.

g. Valor probatorio14. La confesión

a. Confesión judiciali. Conceptoii. Tribunal competente. iii. Funcionario competente. iv. Oportunidad y veces en que puede exigirse confesión enjuicio. v. Iniciativa en la prueba confesional. vi. Personas que deben prestar confesión. vii. Personas que están exentas de la obligación de comparecer ante el tribunal a confesar. viii. Forma de proceder. ix. Sanciones en que incurre el confesante rebelde.

b. La confesión extrajudicialc. Valor probatorio de la confesión

i. Distingo previo. ii. Valor probatorio de la confesión extrajudicial. iii. Valor probatorio de la confesión judicial. iv. Limitaciones a los efectos legales de la confesión

15. Presuncionesa. Concepto.b. Elementos y naturaleza

i. Un hecho base o indicio. ii. Un hecho presumido. iii. Un nexo lógico

c. Clasificación. d. Las presunciones legales

i. Concepto. e. Las presunciones judiciales

i. Concepto. ii. Su admisibilidad. iii. Requisitos de las presunciones judiciales.



iv. Control de las presunciones judiciales.

Capítulo quinto: Medidas cautelares en el proceso civil chileno1. Introducción2. Fundamento constitucional de las medidas cautelares 3. Presupuestos generales de las medidas cautelares en el CPC.

a. Peligro en la demora. i. Peligro en la infructuosidad de la sentencia. ii. Peligro en la tardanza o retardo. iii. ¿Cómo se configura el peligro en la demora en el derecho procesal civil chileno?iv. ¿Es necesario probar el peligro en la demora?

b. Fumus boni iuris. i. ¿Cómo se configura el fumus boni iuris en el derecho procesal civil chileno?ii. ¿Se puede prescindir de la acreditación del fumus boni iuris?

c. Caución. i. Regulación de la caución en el derecho procesal civil chileno. ii. La caución como presupuesto de la actividad cautelar.iii. El monto de la caución.

4. Tramitación de las medidas cautelares en el CPC. a. Forma de tramitar la medida.

i. Tramitación incidental de la medida. ii. Tramitación incidental y acceso provisional de la medida. iii. Tramitación de plano de la medida solicitada.

b. Forma de notificar la medida cautelar 5. Oportunidad, tribunal competente para conocer, pronunciarse y ejecutar la solicitud de medida cautelar 6. Naturaleza de la resolución que se pronuncia sobre la solicitud de una medida cautelar 7. Alzamiento de las medidas cautelares. 8. Medidas cautelares expresamente reguladas en el CPC

a. Cuestiones generales b. Secuestro.

i. Concepto. ii. Presupuestos.iii. Función del secuestro.iv. Materialización y administración. v. Alzamiento. vi. ¿Es posible sostener el secuestro sobre inmuebles?

c. Interventor judicial i. Conceptoii. Presupuestosiii. Facultades del interventor iv. Nombramiento y materialización v. Alzamiento.

d. Retención de bienes. i. Concepto ii. Presupuestos iii. Efectos:

1. Efectos sobre la disponibilidad física del bien. 2. Efectos sobre la disponibilidad jurídica del bien.

iv. Materialización y administración v. Alzamiento

e. Prohibición de celebrar actos y contratos i. Concepto ii. Presupuestos iii. Efecto de la medida entre las partes iv. Oponibilidad de la medida respecto a terceros v. Alzamiento:



vi. Cancelación de la inscripción 9. Medidas cautelares innominadas en el ordenamiento jurídico nacional

a. Concepto y regulación. b. Requisitos de las medidas cautelares innominadas:

i. Fumus boni iuris ii. Peligro en la demora iii. Caución

Segunda Parte: MEDIOS DE IMPUGNACIÓN

1. Concepto y fundamentos 2. Enumeración de los recursos en nuestro derecho3. Clasificación de los recursos

a. Ordinarios o extraordinarios. b. Vía retracto y superior jerárquico

4. Características de los recursos 5. Elementos de los recursos 6. Recurso de aclaración, agregación, rectificación o enmienda (Art. 182)

a. Concepto b. Resoluciones que son susceptibles de este recursoc. Forma y plazo de hacer valer este recursod. Tramitación e. Efectos del recurso f. Recursos que proceden en contra de la resolución que falle el recurso

7. Recurso de reposición. Art. 181. a. Concepto. b. Clasificación. c. Resoluciones contra de las cuales procede. d. Plazo para interponer el recursoe. Tramitación del recurso f. Recursos en contra de la resolución que se pronuncia sobre la reposición. g. Efectos del recurso

8. Recurso de apelacióna. Concepto y finalidad. b. Características. c. Resoluciones apelables. d. Titulares del recurso de apelación. e. Plazo para la interposición del recurso. f. Forma de interponer el recurso g. Efectos del recurso de apelación

i. Generalidades ii. Efecto devolutivo iii. Efecto suspensivoiv. El CPC y los efectos de la apelación v. Extensión del efecto devolutivo vi. Extensión del efecto suspensivo vii. Formas de conceder el recurso de apelación

h. Tramitación del recurso de apelacióni. Adhesión de la apelación. j. Prueba en segunda instancia. k. Prescripción de la apelación:

9. Recurso de hechoa. Concepto y regulaciónb. Casos en que es procedente el recurso de hecho c. Recurso de hecho legítimo o verdadero: d. Falso recurso de hecho



10. Recurso de casación a. Generalidades.b. Concepto. c. Recurso de casación en la forma:

i. Concepto y regulación. ii. Características del recurso iii. Resoluciones impugnables con el recurso: iv. Causales que autorizan la interposición del recurso. v. Preparación del recurso vi. Prueba ante el tribunal ad quemvii. Fallo del recurso viii. Casación en la forma de oficio. ix. Tramitación de la casación de oficio. x. Efectos de la casación de oficio

d. Recurso de casación en el fondoi. Definiciónii. Características del recurso iii. Resoluciones en contra de las cuales procede. Art. 767 del CPC.iv. Causal que autoriza la interposición del recurso. v. ¿Qué clase de leyes deben infringirse para que sea procedente el recurso de casación? vi. ¿Es posible modificar los hechos a través del recurso de casación? vii. Interposición del recurso. viii. Tramitación del recurso. ix. Fallo del recurso. x. Casación en el fondo de oficio.

Tercera Parte: JUICIOS ESPECIALES

Capítulo primero: El procedimiento sumario1. Concepto. 2. Características. 3. Ámbito de aplicación como procedimiento general y especial. 4. Tramitación:

a. Iniciación, audiencia, sustitución del procedimiento, aceptación provisional de la demanda; 5. Incidentes. 6. Término probatorio y prueba. 7. Sentencia y reglas especiales en el sistema de recursos.

Capítulo segundo: Procedimientos ejecutivos 1. Concepto, características, clasificación finalidad. Predominio del imperio Judicial en estos procedimientos.2. El procedimiento ejecutivo ordinario. Procedimiento ejecutivo en las obligaciones de dar.

a. Iniciación y trámites previos.b. Los títulos ejecutivos.c. Preparación de algunos títulos ejecutivos.d. Examen de Admisibilidad.e. Mandamiento de ejecución y embargo.f. Emplazamiento.g. Fase de discusión: Estudio de las excepciones, plazo y tramitación.h. Fase probatoria: Término probatorio.i. Fase de sentencia: Clases, condenación en costas.j. El cuaderno de apremio, embargo de bienes, retiro de especies, remate, liquidación y pago.k. Tercerías: Concepto de terceros. Clases de Tercerías. Dominio; Posesión; Prelación y Pago. Tramitación. Efectos en el curso del procedimiento principal. Conclusión.

3. Los procedimientos ejecutivos especiales:a. Clasificaciónb. Nociones Generales y leyes aplicables.



Capítulo tercero: El procedimiento arbitral1. Constitución del arbitraje.2. Del procedimiento antes árbitros de derecho. Aplicación de las reglas de los procedimientos supletorios establecidos en el CPC. Reglas especiales:

a. Forma de practicar notificaciones.b. Procedimientos con pluralidad de árbitros.c. Nombramiento y funciones de un ministro de fe.d. Forma de rendir la prueba de testigos.e. Ejecución de la sentencia definitiva.

3. Del procedimiento ante arbitradores.a. Estructura del procedimiento.b. La prueba. Valoración.c. La sentencia. La sentencia con pluralidad de árbitros.d. Recursos.e. Ejecución de la sentencia.

Metodología:El curso se abordará desde el análisis expositivo y la aproximación reflexiva de la legislación civil, sistematizada en unidades de materias organizadas en el Programa de estudio fomentando el trabajo directo del alumno con los textos legales básicos de la disciplina.Cada unidad de materia, además, deberá ser complementada en su estudio con la lectura de material seleccionado, proporcionado por el profesor, sin perjuicio de la consulta y profundización de cada área en manuales, libros y tratados de Derecho Procesal, que forman parte de la bibliografía recomendada por el profesor de la asignatura.

En cuanto a las horas prácticas, se dispondrá lo siguiente:

Práctico-forense (2 horas mensuales)a. Examen y redacción de escritos judiciales, especialmente de demandas y contestaciones de demanda, a partir de los antecedentes proporcionados en un juicio real seguido ante los tribunales de justicia. La idea es que el estudiante pueda empaparse de la realidad judicial, aprendiendo las técnicas elementales de litigación en materia civil. Esta actividad comprende el examen de piezas de expedientes judiciales. Lugar: Sala de litigación, con utilización de Power Point. b. Visita a la Corte de Apelaciones de Valdivia a efectos de presenciar un alegato;

Análisis (2 horas mensuales)a. Análisis de jurisprudencia relevante en alguna de las materias propias de la asignatura. La idea central es que el estudiante pueda buscar y seleccionar jurisprudencia de nuestros tribunales de justicia para fundar posiciones jurídicas parciales. La actividad intenta profundizar en las materias abordadas. b. Análisis de artículos de relevancia doctrinal en materias propias del ejercicio profesional, y que puedan ser eventualmente utilizados en la litigación diaria. Por ejemplo, carga de la prueba; aplicación del derecho por los jueces; valoración de la prueba; normas reguladoras de la prueba y recurso de casación en el fondo, etc. Lugar: Sala de clases.

Destrezas (1 o 2 veces en el año) Simulación de un alegato. La idea central es que el estudiante pueda enfrentarse a un ejercicio dialéctico en un contexto propio del ejercicio de la abogacía. Esta simulación requiere –como elemento esencial- el enfrentarse a un problema jurídico relevante (en lo posible real), para sustentar una tesis jurídica necesariamente parcial. Junto a lo anterior, se formará al estudiante para desarrollar algunas técnicas de litigación oral en materia civil. Lugar: Sala de litigación.

Evaluación: Todas actividades serán evaluadas generando un promedio que dará una nota parcial, mediante la participación en clases y entrega de informes.



Evaluación y Asistencia:1. Dos pruebas solemnes. Cada una de ellas 30 % de la nota de presentación a examen, según calendario fijado por la Dirección de la Escuela.Una prueba parcial de 20 %, cuya fecha se fijará en cada semestre por el profesor de la asignatura, comunicada con la debida antelación. El otro porcentaje saldrá de las evaluaciones de las actividades prácticas. 2. Asistencia: No se requiere asistencia obligatoria.


HUNTER A, IVÁN: “Iura novit curia en la jurisprudencia civil chilena” en Revista de Derecho de la Universidad Austral de Chile, Vol. XXIII, N°2, 2010, pp. 197-221.

CORTEZ M., GONZALO: “Algunas consideraciones sobre el régimen de contradicción de las medidas precautorias”, en Revista de Derecho Universidad de Concepción, N°206, 1999, pp. 93-100.

CORTEZ M., GONZALO: “La configuración del periculum in mora en el régimen cautelar chileno” en Revista de Derecho Universidad de Concepción, N°205, 1999, pp. 99-114.

PINOCHET, RUPERTO: “El documento electrónico y la prueba literal” en Ius et Praxis, vol 8, N°2, pp. 377-412.

FERNÁNDEZ ACEVEDO, FERNANDO: “El documento electrónico en el derecho civil chileno” en Ius et Praxis, año 10, N°2, 2004, pp. 137-164.

ROZAS VIAL, FERNANDO: “La prueba” en Revista Chilena de Derecho, Vol. 9, 1982, pp. 91-109.

TARUFFO, MICHELE: Páginas sobre justicia civil, Marcial Pons, Madrid, 2009.

FERRER, JORDI: La valoración racional de la prueba. Marcial Pons, Madrid, 2007.

NIEVA, JORDI: La valoración de la prueba. Marcial Pons, Madrid, 2010.

ALEJANDRO ROMERO SEGUEL, MAITE AGUIRREZABAL GRÜNSTEIN, Y JORGE BARAONA GONZÁLEZ: “Revisión crítica de la causal fundante del recurso de casación en el fondo en materia civil” en Ius et Praxis, año 14, N°1, pp. 225-259.

ROMERO SEGUEL, ALEJANDRO: “El recurso de casación en el fondo como medio idóneo para denunciar la infracción de la constitución” en Revista Chilena de Derecho, Vol. 32, N°3, 2005, pp. 495-500.

CORTEZ M, GONZALO: “Reflexiones sobre la casación en el proceso civil” en Revista de Derecho Universidad de Concepción, N°211, 2002, pp. 165-178.

2. Bibliografia Complementaria

BENAVENTE, DARÍO. Juicio ordinario y recursos procesales, Editorial Jurídica de Chile.

CASARINO, MARIO. Manual de Derecho Procesal, Tomos III y IV, Editorial Jurídica de Chile.

CHAIGNEAU, A. Tramitación en las Cortes de Apelaciones, Editorial Jurídica de Chile.

ESPINOZA, RAÚL. Manual de procedimiento civil. El juicio ejecutivo, Editorial Jurídica de Chile.

MARÍN, JUAN CARLOS. Las medidas cautelares en el proceso civil chileno, Editorial Jurídica de Chile.

PIEDRABUENA, GUILLERMO. Las medidas para mejor resolver como institución común a todo procedimiento,



Editorial Jurídica de Chile.

RIOSECO, EMILIO. La prueba ante la jurisprudencia. Derecho civil y procesal, Editorial Jurídica de Chile.

RODRÍGUEZ, IGNACIO. Juicio ordinario de mayor cuantía, Editorial jurídica de Chile.

SELAMÉ, RENÉ. Recursos procesales civiles, Lexis Nexis, Santiago de Chile.




Cuarto Año



Programa de AsignaturaDERECHO AMBIENTAL

Nombre de la asignatura: Derecho AmbientalCódigo: DPUB 273Horas Teóricas: 3Horas prácticas: 1Período Académico: SemestralProfesores Responsable: Vladimir Riesco B.

Descripción:En ella se analizarán los principios rectores así como las disposiciones constitucionales y legales que informan el derecho ambiental chileno, con especial énfasis en su aplicación a casos concretos y a la resolución de conflictos medio ambientales.

Se estudiaran los instrumentos de gestión pública y privada del ambiente así como la institucionalidad del estado relacionada con la materia.

Objetivos Generales:Al concluir la dictación del ramo, los estudiantes podrán:1. Definir y describir los principios, instrumentos de gestión, normas de relevancia y de derecho ambiental vigentes en nuestro país.2. Aplicar la normativa medio ambiental vigente en nuestro país a los casos prácticos que le sean presentados en el ejercicio de su actividad profesional. 3. Utilizar los principales instrumentos de gestión publica y privada del medio ambiente.

Objetivos Específicos:1. Definir y describir los principios generales que informan el derecho ambiental chileno y comparado. 2. Describir la estructura y funciones de la institucionalidad ambiental del estado en Chile.3. Utilizar los instrumentos que informan en Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental, así como los instrumentos económicos de gestión ambiental. 4. Definir y describir la normativa medio ambiental vigente en Chile en relación con la contaminación atmosférica, de las aguas, del suelo y protección de la biodiversidad.



Contenidos:Primera Parte: NOCIONES DE MEDIO AMBIENTE Y CONFLICTOS AMBIENTALES

1. La tierra un planeta para la vida, sus ciclos y grandes procesos naturales: La intervención antrópica. 2. Los recursos naturales en Chile, su estado de conservación y sustentabilidad.3. Los grandes problemas ambientales de Chile y la Región.4. La sustentabilidad ambiental en Chile.

Segunda Parte: DERECHO AMBIENTAL CONCEPTOS FUNDAMENTALES Y PRINCIPIOS

1. Derecho del Medio Ambiente.2. Medio Ambiente.3. Ecología4. Ecosistema 5. Conservación.6. Preservación.7. Desarrollo Sustentable.8. Principios que Orientan el Derecho Ambiental Chileno.

8.1. La prevención.8.2. El que contamina paga.8.3. La responsabilidad.8.4. La participación.8.5. La ventanilla única y la eficiencia.8.6. La producción limpia.

9. Del principio precautorio en el derecho internacional del medio ambiente y su incorporación al derecho interno.

Tercera Parte: TUTELA CONSTITUCIONAL DEL MEDIO AMBIENTE

1. El derecho fundamental a vivir en un medio ambiente libre de contaminación.2. Evolución normativa en el derecho comparado.3. Historia de la garantía constitucional en Chile.4. Deber del Estado de preservar la naturaleza.5. La función social de la propiedad y su dimensión medio ambiental.6. Acciones constitucionales que protegen esta garantía. 7. Análisis de jurisprudencia.

Cuarta Parte: TUTELA ADMINISTRATIVA DEL MEDIO AMBIENTE

1. Institucionalidad Medio Ambiental en Chile.1.1. Servicio de Evaluación Ambiental.1.2. Superintendencia del Medio Ambiente.1.3. SEREMIS de Salud.1.4. Directemar.1.5. SAG.1.6. CONAF.1.7. SERNAPESCA.

2. La nueva estructura del Ministerio del medio Ambiente.2.1. Los objetivos de la reforma.2.2. El desarrollo de la reforma.2.3. La nueva estructura.

3. Instrumentos de Gestión Medio Ambiental.3.1. El Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental

3.1.1. Estudio de Impacto Ambiental.3.1.2. Declaración de Impacto Ambiental.3.1.3. La participación ciudadana.



3.1.4. Análisis de expedientes administrativos.3.2. Normas de calidad ambiental y de emisión.3.3. Áreas Protegidas.

3.3.1. SNASPE y sus categorías de conservación.3.3.2. Santuarios de Naturaleza.3.3.3. Áreas Protegidas Privadas.

3.4. Impuestos Ambientales.3.5. Sanciones Medio Ambientales.

3.5.1. Amonestación.3.5.2. Multa.3.5.3. Clausura.

Quinta Parte: TUTELA PENAL DEL MEDIO AMBIENTE

1. Noción de delito ambiental o ecológico.2. Bien jurídico protegido.3. Tipos penales relacionados con tópicos medio ambientales.4. El derecho comparado. 5. Proyectos del Foro Penal y otros discutidos en el Congreso Nacional

Sexta Parte: TUTELA CIVIL DEL MEDIO AMBIENTE

1. El daño ambiental y sus efectos patrimoniales.2. La responsabilidad por daño ambiental.3. Sistemas de responsabilidad por daño ambiental en nuestro ordenamiento jurídico.4. La acción de reparación del daño en la ley 19.300 y normas sectoriales.5. La remediación de los pasivos ambientales en el derecho comparado.6. Análisis de jurisprudencia.

Séptima Parte: NORMATIVA DE RELEVANCIA AMBIENTAL SECTORIAL

1. Normativa relacionada con la protección de la diversidad biológica.1.1. En materia forestal.1.2. Pesca y caza.

2. Normativa relacionada con los recursos hídricos.3. Normativa relacionada con la contaminación atmosférica.4. Normativa relacionada con residuos sólidos.5. Marco Normativo de la generación eléctrica y sus aspectos ambientales más relevantes.

Octava Parte: INSTRUMENTOS ECONÓMICOS DE GESTIÓN AMBIENTAL Y LA GESTIÓN PRIVADA DEL MEDIO AMBIENTE

1. La certificación ambiental.2. Instrumentos económicos de gestión ambiental.

2.1. Permisos de emisión transables.3. Sistema de depósito y reembolso.

3.1. Subsidios y créditos.3.2. Tasa o impuestos por emisión.3.3. Impuestos por productos.

4. Otros instrumentos voluntarios de gestión ambiental.

Novena Parte: LITIGACIÓN MEDIO AMBIENTAL

1. Los Tribunales Medio Ambientales2. Procedimiento de reclamaciones ley 20.6003. Procedimiento por daño Ambiental.



Metodología: El curso se estructura sobre la base de clases conferencia, análisis de casos, aprendizaje basado en problemas y de lecturas dirigidas.

Sin perjuicio de lo anterior y para el desarrollo de actividades practicas de lectura de sentencias y análisis de expedientes administrativos destinaremos dos clases mensuales.

Las actividades prácticas a desarrollar serán las siguientes:- En el Capítulo III Tutela Constitucional del Medio Ambiente, realizaremos un taller de dos horas pedagógicas, destinado al análisis de jurisprudencia sobre recurso de protección, en relación con la garantía del artículo 19 Nº 8 de la Constitución.- En el Capítulo IV Tutela Administrativa del Medio Ambiente, realizaremos un taller de 02 horas pedagógicas, donde analizaremos expedientes administrativos de Estudios y Declaraciones de Impacto Ambiental.- En este mismo capítulo programaremos la asistencia a una sesión de la Comisión Evaluadora Ambiental de la Región de Los Ríos, en una actividad de 02 horas pedagógicas.- En el capítulo VI, realizaremos un taller de 02 horas pedagógicas, donde analizaremos jurisprudencia en relación con la acción de reparación del daño ambiental.

Evaluación y Asistencia:1. Un control parcial: 35% nota presentación a examen.2. Un trabajo de investigación y exposición grupal: 30% nota presentación a examen.3. Una prueba solemne: 35% de nota presentación a examen.

La nota de presentación a examen, que equivale al promedio porcentual de las calificaciones antes señaladas, tendrá una ponderación equivalente al 60% de la nota final, en tanto que la nota del examen equivale a un 40% de la misma.

El curso tendrá una asistencia mínima obligatoria de 70%


FERNÁNDEZ, P. Tratado de Derecho Ambiental, Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 2000.

ASTORGA JONQUERA, EDUARDO. Derecho Ambiental Chileno, Parte General, Lexis Nexos, Santiago 2006.

ENRIQUE KITTSTEINER YOVANINI, Derecho Ambiental, Aremi Ediciones Limitada, Santiago, año 2004.

JAIME DINAMARCA GÁRATE, Evaluación de Impacto Ambiental, Lexis Nexis, Santiago, junio 2003.

GUZMÁN ROSEN, RODRIGO, La Regulación Constitucional del Medio Ambiente, aspectos sustantivos y adjetivos, Lexis Nexos, Santiago 2005.


CAMUS GAYAN PABLO, Ambiente, Bosques y Gestión Forestal en Chile 1541-2005. LOM Santiago 2006.

Informe País, Estado del Medio ambiente en Chile 2005, Universidad de Chile, Instituto de Asuntos Públicos, Lom Ediciones Santiago 2005.

GUZMÁN, A./ RAVERA, E. Estudio de las Aguas en Chile, La Ley, Santiago de Chile, 1998.

MARTÍN MATEO, R. Tratado de Derecho Ambiental, Trivium, Madrid, 1983.

SANTELICES NARDUCCI, HUMBERTO, Medida del Derecho de Aprovechamiento de Aguas, Editorial metropolitana, Santiago 2002.



BENOIT MARCHETTI, DANIEL, La protección de las Aguas en el derecho Chileno, Revista Derecho CDE, Santiago, Agosto 2002.

JORGE ROBERTO RETAMAL VALENZUELA, Incentivos Tributarios Ambientales, una vía limpia hacia el desarrollo, Editorial Ley, Santiago, 1º edición año 2002.

BORDALÍ SALAMANCA, ANDRÉS, Tutela Jurisdiccional del Medio Ambiente, Universidad Austral de Chile, Fallos del Mes, Santiago 2004.

MOSSET ITURRASPE, Daño Ambiental Tomo I y II, Rubinzal- Culzoni, Buenos Aires 1999.

MORENO MOLINA, ÁNGEL MANUEL. Derecho Comunitario del Medio Ambiente, Marcial Pons, Madrid 2006.

MONTENEGRO SERGIO, HERVÉ DOMINIQUE Y DURAN VALENTINA, Los Tratados Ambientales: Principios y Aplicación en Chile, CONAMA, Santiago 2001.

SEGURA RIVEIRO FRANCISCO, Derecho de Aguas, Lexis Nexis, Santiago 2006.

VARGAS MIRANDA RAFAEL, El Recurso de Protección Ambiental, Editorial Metropolitana Santiago 2005.

Constitución Política de la República.

Ley 19.300 Sobre Bases Generales del Medio Ambiente.

Decreto Ley 701.

Ley 19.300 sobre Bases Generales del Medio Ambiente.

Ley de Bosques.

Ley General de Pesca y Acuicultura.

D.S. 93 (1995), Ministerio Secretaría General de la Presidencia, Reglamento para la Dictación de Normas de Calidad Ambiental y de Emisión.

D.S. 94 (1995), Ministerio Secretaría General de la Presidencia, Reglamento que fija el procedimiento y etapas para establecer planes de prevención y descontaminación.



Programa de AsignaturaDERECHO COMERCIAL II

Nombre de la asignatura: Derecho Comercial IICódigo: DPRI 254Horas Teóricas: 3Horas prácticas: 1Período Académico: SemestralPrerrquisito: Derecho Comercial IProfesores Responsable: Alejandro Durán Roubillard

Descripción:El curso trata acerca de los aspectos teóricos y normativos más relevantes en materia de insolvencia, quiebra del deudor y tutela de los derechos y créditos de sus acreedores, así como también los aspectos más generales del contrato de seguro, tanto desde una perspectiva teórica como práctica.

Objetivos Generales:Al aprobar el curso el alumno deberá haber adquirido las competencias necesarias para comprender los fundamentos jurídicos, las instituciones particulares y el funcionamiento del proceso de quiebra, y para comprender los aspectos básicos que dicen relación con el contrato de seguro y para aplicar las normas jurídicas respectivas a situaciones concretas.

Objetivos Específicos:Al aprobar el curso el alumno deberá haber adquirido las competencias necesarias para:



I. Comprender y explicar los efectos jurídicos y económicos que pueden producirse con ocasión de un estado de insolvencia;II. Identificar los instrumentos alternativos para la mejor recuperación de créditos o la tutela de los derechos que le corresponde a cada uno de los sujetos involucrados en un proceso concursal; yIII. Comprender, desde un punto de vista económico y jurídico, la importancia de los seguros y de la especial regulación normativa del contrato de seguro.

Contenidos:1. ASPECTOS GENERALES DEL DERECHO CONCURSAL

1.1. IntroducciónA) El crédito y su importancia económica y jurídicaB) Modalidades de tutela jurídica del crédito

1.2. Incumplimiento, insolvencia y quiebraA) Aspectos conceptualesB) Evolución legislativaC) Principios del derecho concursal

2. PROCEDIMIENTOS CONCURSALES

2.1. Intervinientes y órganos de la quiebraA) El deudorB) Los acreedores y la Junta de AcreedoresC) El síndico y la Superintendencia de Quiebras

2.2. Presupuestos de la quiebraA) CausalesB) Sentencia declaratoria de quiebraC) Recursos

2.3. Efectos de la quiebraA) Efectos sobre los acreedores, el fallido y los tercerosB) Efectos inmediatos y retroactivos

2.4. Desarrollo del juicio quiebraA) Determinación del pasivoB) Determinación y realización del activoC) Pago del pasivo y prelación de créditosD) Suspensión y clausura de la quiebra

2.5. Los conveniosA) Convenios preventivosB) Convenio judicial

2.6. Delitos concursalesA) Tipos penalesB) Procedimiento de rehabilitación

3. DERECHO DE LOS SEGURO

3.1. IntroducciónA) Aspectos conceptualesB) Principios generales

3.2. El contrato de seguroA) SujetosB) Clasificación y elementos

Metodología:La cátedra se impartirá preferentemente mediante el método expositivo, destacando la aplicación práctica de la materia y privilegiando la participación de los alumnos, tanto en las clases teóricas como especialmente en las clases prácticas.



Las clases prácticas mínimas planificadas son las siguientes:

Evaluación y Asistencia:I. Evaluaciones parciales, con ponderación de un 60% en la nota final

1. Dos controles escritos parciales: 40% de la nota de presentación cada uno2. Clases prácticas: 20% de la nota de presentación acumulativas

II. Examen final oral, con ponderación de un 40% en la nota final

Clases teóricas con asistencia libre. Clases prácticas con asistencia obligatoria.


Los textos de lectura obligatoria se encontrarán disponibles para su fotocopia con subsidio de la Escuela de Derecho en el mes de marzo y a través de Siveduc.


Derecho Concursal1. CONTRERAS STRAUCH, OSVALDO; Insolvencia y quiebra. Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 2010

2. GÓMEZ BALMACEDA, RAFAEL Y EYZAGUIRRE SMART, GONZALO; El Derecho de Quiebras, Tomos I y II. Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 2011

3. PUGA VIAL, JUAN ESTEBAN; Derecho Concursal. El Juicio de Quiebras, Tomo I y II. Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 2004

4. PUGA VIAL, JUAN ESTEBAN; Derecho Concursal. El Convenio de Acreedores. Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 2006

5. SANDOVAL LÓPEZ, RICARDO; Derecho Comercial, Tomo IV. La insolvencia de la Empresa. Derecho Concursal: Quiebras, Convenios y Cesiones de Bienes. Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 2007

Derecho de Seguros1. BAEZA PINTO, SERGIO; El Seguro. Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 2001

2. CONTRERAS STRAUCH, OSVALDO; El contrato de seguro. Editorial Jurídica La Ley, Santiago, 2002

Clase práctica

1

2

3

4

5

6


Causales de la quiebra

Sentencia declaratoria de quiebra

Efectos de la quiebra

Acciones concursales

Convenios

Seguros

Tipo de actividad

Resolución caso práctico

Taller




Análisis de contratos



Programa de AsignaturaDERECHO TRIBUTARIO

Nombre de la asignatura: Derecho TributarioCódigo: DEPU 234Horas Teóricas: 3Horas prácticas: 1Período Académico: AnualProfesores Responsable: Juan Albornoz Robertson

Descripción:Estudio general de los principios que informan el Derechos Tributario y estudio del Código Tributario, Ley de la Renta e Impuesto al Valor Agregado.

Objetivos Generales:Presentar a los alumnos los fundamentos teóricos y metodológicos que permitan un conocimiento general sobre las normas de Derecho Tributario.

Objetivos Específicos:Al finalizar el curso los alumnos deberán ser capaces de aplicar las normas del Código Tributario, Ley de la Renta e IVA a situaciones concretas que se le presentan.

Contenidos:PRIMERA PARTE

1. Nociones de Finanzas Públicas2. Derecho financiero y Derecho Tributario3. Principios de la Imposición4. Sistema Tributario5. Los Impuestos6. La Obligación Tributaria



7. Codificación, aplicación y vigencia del Código Tributario8. El Servicio de Impuestos Internos, órgano de la Administración para la aplicación y fiscalización impositiva9. Derechos de los Contribuyentes10. El Proceso de aplicación de los Impuestos11. Comparecencia ante el SII12. Obligaciones Contables13. Actuaciones del SII14. El acertamiento o determinación del impuesto15. Liquidación de Impuestos16. Giro de Impuestos17. Extinción de la Obligación Tributaria18. La Fiscalización del Cumplimiento Tributario19. La sanción del Incumplimiento Tributario20. Los tribunales tributarios y Aduaneros21. El procedimiento General de Reclamaciones22. Procedimiento de Reclamación por Vulneración de Derechos23. Procedimiento General de Aplicación de Sanciones24. Procedimientos Especiales para la Aplicación de ciertas Multas

Segunda Parte: LEY DE IMPUESTO A LA RENTA

1. Definiciones y conceptos2. Concepto de Renta 3. Ingresos no constitutivos de Renta4. Rentas exentas5. Rentas del capital6. Rentas del Trabajo7. Determinación de la Renta Líquida Imponible de Primera Categoría8. Ingresos Brutos9. Costo directo10. Gastos Necesarios11. Corrección Monetaria12. Gastos Rechazados13. Pequeños Contribuyentes14. Global Complementario15. Tributación de los Retiros (FUT)16. Pagos Provisionales Mensuales PPM

Tercera Parte: LEY DE IMPUESTO A LAS VENTAS Y SERVICIOS

1. Fundamentos del IVA2. Hecho gravado: De Venta De Servicio3. Otros hechos gravados especiales4. Momento en que se devenga el impuesto5. Sujeto del Impuesto6. Exenciones7. Base Imponible8. Débito Fiscal9. Crédito Fiscal



Metodología:Clases teóricas en que se expondrán las materias contempladas en el programa.Clases prácticas en las cuales se harán análisis y desarrollo de casos, además exposiciones de los estudiantes de materias complementarias al curso.

Evaluación y Asistencia:- Dos pruebas solemnes 35% cada una- Dos pruebas parciales 10% cada una- Un 10% correspondiente a nota de participación en según el siguiente detalle: a) 5% en base a exposiciones individuales que desarrollaran los alumnos sobre temas de actualidad relacionados con las Finanzas Públicas y Derecho Tributario extractadas de la prensa y especialmente de la página www.sii.cl (se llamará a exponer en cada clase a dos alumnos en forma aleatoria) y a los trabajos desarrollados en horas prácticasb) 5% en base a la participación en las clases prácticas, la que será medida sobre el porcentaje de asistencia a dichas clases.

Asistencia a clases teóricas: Libre.Asistencia a clases prácticas: se evaluará en los términos señalados en la letra b) anterior


Textos legales básicos: Código Tributario DL 830/74: Ley de la Renta DL 824/74 Ley a las Ventas y Servicios DL 825/74

Clase práctica Primer Semestre

Clase práctica Segundo Semestre

1

2

3

4

5

6

7

8

1

2

3

4

5



1ª parte punto 1 al 4

1ª parte punto 5


1ª parte punto 19


2ª parte punto 3-4

2ª parte punto 5

2ª parte punto 7-8



3ª parte punto 2

3ª parte punto 3

3ª parte puntos 8 y 9

Tipo de actividad

Tipo de actividad

Construcción del mapa conceptual del sistema tributario chileno.

Identificación y análisis de distintos tipos de tributos

Ejercicios de reclamaciones tributaria Ejercicios de reclamaciones tributarias

Ejercicios de reclamaciones en Procedimientos especiales

Ejercicios de identificación de ingresos no constitutivos de rentas

Ejercicios de determinación de rentas de bienes raíces

Ejercicios de determinación de ingresos brutos

Ejercicios de determinación de renta líquida imponible.

Ejercicios de global complementario.

Determinación de Hechos Gravados Básicos

Análisis de Hechos Gravados Especiales

Ejercicios de determinación de IVA débitos y créditos fiscales



La selección de textos de lectura obligatoria se encontrará disponible para su fotocopia con subsidio de la Escuela de Derecho en el mes de marzo.


Manuales de Consultas Tributarias. Ediciones Técnicas Tributarias

Boletines y Circulares del SII

Instituciones de Derecho Tributario, Valdés Costa Ramón, Depalma, B. Aires, 1996

Finanzas Públicas, Araneda Dörr Hugo, Edit Jurídica de Chile, Santiago, 1980

Manual de Derecho Tributario, Zavala Ortiz José Luis, Edit LexisNexis, Santiago, 2003

Tribunales Tributarios y Aduaneros, Ugalde P. Rodrigo, García. Jaime, Ugarte S. Alfredo, Edit. Legal Publishing Chile, Santiago, 2009.



Programa de AsignaturaDERECHO DE LOS RECURSOS NATURALES

Nombre de la asignatura: Derecho de los Recursos NaturalesCódigo: DPUB 233Horas Teóricas: 3Horas prácticas: 1Período Académico: SemestralProfesores Responsable: Ernesto Ravera H.

Descripción:Asignatura que busca capacitar al alumno para describir y exponer los aspectos fundamentales que vinculan a las normas que regulan los diversos recursos naturales, particularmente los relativos al uso y conservación de las aguas y los recursos forestales y los elementos teóricos y doctrinarios relativos al derecho de aguas y al derecho forestal y sus fuentes.

Objetivos Generales:1. Introducir al alumno en los elementos teóricos y doctrinales relativos al derecho de aguas y a la legislación forestal.2. Estimular la comprensión crítica de los aspectos jurídicos fundamentales de la legislación relativa a los recursos naturales.

Objetivos Específicos:1. Realizar un análisis teórico y práctico de las normas relativas al derecho de aguas, con especial énfasis en la evolución que ha tenido el tratamiento de las aguas en nuestra legislación.2. Desarrollar las destrezas necesarias para solicitar un derecho de aprovechamiento de Aguas3. Desarrollar las destrezas necesarias para proporcionar una adecuada asesoría en materia forestal4. Desarrollar las destrezas necesarias para resolver conflictos en la utilización de las aguas

Contenidos:Primera Parte: INTRODUCCIÓN AL DERECHO DE AGUAS

1. El ciclo hidrológico y la distribución del agua en el planeta.2. Evolución de la legislación de aguas



3. Antecedentes históricos4. El Código de Aguas5. Estructura del Código de Aguas de 1981.6. Principales modificaciones introducidas por la ley N° 20.017

Segunda Parte: EL DERECHO DE APROVECHAMIENTO

1. Naturaleza jurídica de las aguas2. Dominio de las Aguas3. Características del derecho de aprovechamiento4. Clasificación del Derecho de aprovechamiento

Tercera Parte: MODOS DE ADQUIRIR EL DERECHO DE APROVECHAMIENTO

1. Modos de adquirir derivativos:1.1. Sucesión por causa de muerte1.2. Tradición2. Modos de adquirir originarios:2.1. Por acto de autoridad2.2. La ocupación2.3. La accesión2.4. La ley2.5. La prescripción

Cuarta Parte: ADMINISTRACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LAS AGUAS

1. Antecedentes generales2. Comunidades de Aguas3. Asociaciones de Canalistas4. Juntas de vigilancia5. Comunidades de obras de drenaje

Quinta Parte: LA PROTECCIÓN DE LAS AGUAS

1. Acciones reguladas en el Código de Aguas:2. Acciones posesorias del Código de Aguas3. Acciones posesoria del Código Civil4. Acción reivindicatoria5. Recurso de protección6. Amparo Judicial

Sexta Parte: ANÁLISIS DE ALGUNAS SITUACIONES TRANSITORIAS

1. Artículo primero transitorio2. Artículo segundo transitorio3. Artículo quinto transitorio

Séptima Parte: LEGISLACIÓN DE FOMENTO FORESTAL

1. Evolución Histórica2. El sector forestal en Chile3. Principales aspectos de la política forestal chilena4. Análisis del nuevo D.L. 701 a partir de la ley 19.561 de 19985. Legislación tributaria aplicable a la actividad forestal



Metodología:La cátedra se impartirá preferentemente mediante el método expositivo, sumado a la aplicación práctica de la materia y privilegiando la participación de los alumnos en talleres prácticos al término de cada capítulo conforme al esquema que se señala más adelante. Además, se entregará a los alumnos material bibliográfico relevante sobre los temas estudiados, para su análisis en clases y/o su examen a través de los controles que se especificarán.

Evaluación y Asistencia:Primera prueba solemne: 50% de la nota de presentación.Segunda Prueba Solemne: 50% de la nota de presentación.La nota de presentación a examen, que equivale al promedio porcentual de las calificaciones antes señaladas, tendrá una ponderación del 60% de la nota final, en tanto que la nota del examen equivale al 40% de la misma.




GUILLERMO ANDRÉS PARADA: “El derecho de aprovechamiento de Aguas”, Ediciones Jurídicas La Ley, Edición 2001.

ALBERTO TALA JAPAZ : “ Derecho de Recursos Naturales” , Ediciones Jurídicas La Ley, Edición 1999.

Revista de Derecho de Minas y Aguas

Revista de Derecho de Aguas

JOSEPH MARÍA QUINTANA PETRUS: “Derecho Aguas”, Bosch, Casa Editores, S.A. Barcelona 1992.

ALEJANDRO VERGARA BLANCO: “Derecho de Aguas”, Editorial Jurídica de Chile

MIGUEL S. MARIENHOFF: “Tratado de Derecho Administrativo”, Tomo VI, Tercera Edición. Abeledo- Perrot, Buenos Aires, 1996.

SAMUEL LIRA OVALLE: “El Derecho de Aguas Ante la Cátedra”, Colección Manuales de Estudio N° 1.

Memorias de Licenciados Derecho Industrial y Agrícola Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Universidad de Chile Vol. III, 1950.

ALBERTO GUZMÁN ALCALDE & ERNESTO RAVERA HERRERA: “Estudio de las Aguas en el Derecho Chileno”, Ediciones Congreso, 2° edición. 1998.

Clase práctica

1

2

3

4

5


El Derecho De Aprovechamiento

La Protección De Las Aguas

Análisis De Algunas Situaciones Transitorias

Todo

Todo

Tipo de actividad


Redacción de un amparo de aguas


Visita a terreno

Visita a terreno



Programa de AsignaturaDERECHO PROCESAL III

Nombre de la asignatura: Derecho Procesal IIICódigo: DPUB 262Horas Teóricas: Primer Semestre 2 / Segundo Semestre 2Horas prácticas: Primer Semestre 2 / Segundo Semestre 2Período Académico: AnualProfesores Responsable: Germán Olmedo D. (Primer Semestre)Juan Quintana O. (Segundo Semestre)Tatiana Esquivel L. (Segundo Semestre)

Descripción:El curso de Derecho Procesal III ofrece una aproximación teórica y práctica al estudio del enjuiciamiento penal, estudiando sus principales instituciones, procedimientos y actores que participan del mismo. Asimismo, comprende las destrezas que supone el funcionamiento del nuevo sistema de justicia criminal, asumiendo que uno de sus aspectos centrales está dado por la oralidad de los procedimientos. Para ello, el curso aborda los dos grandes momentos que comprende el desarrollo de destrezas necesarias para desenvolverse en el nuevo proceso penal, con referencia fundamental a la oralidad que él involucra, las audiencias previas al Juicio Oral (o comparecencia ante los Juzgados de Garantía), y el Juicio Oral propiamente tal.

Objetivos Generales:Se propone preparar al alumno para conocer las instituciones, normas y principales aspectos del sistema de enjuiciamiento penal chileno. Se intentará que el alumno se familiarice con toda la trama que implica el inicio, desarrollo y fin de la persecución penal del Estado de los delitos, tanto desde una perspectiva dogmática como práctica.

Objetivos Específicos:Al final del curso los alumnos deberán estar en condiciones de: 1. Identificar los sujetos que participan en el enjuiciamiento penal chileno, sus roles, derechos y obligaciones.



2. Identificar y conocer los distintos procedimientos penales y medios de impugnación en materia procesal penal. 3. Desarrollar en los alumnos la capacidad para identificar los elementos que le permiten discernir la institución procesal aplicable a casos particulares o específicos.4. Conocer e identificar las principales audiencias que se producen ante los Tribunales de5. Garantía, siendo capaces de efectuar un análisis crítico de las mismas.6. Comprender las destrezas para la litigación en Juicio Oral, desde una perspectiva teórica.7. Ser capaces de desenvolverse mínimamente en una audiencia de Juicio Oral en lo penal.

Contenidos:Primer SemestrePrimera Parte: LOS PRINCIPIOS DEL NUEVO PROCESO PENAL

1. Juicio oral y público2. Principio de la persecución única3. Principio del Juez Natural4. Principio de exclusividad investigativa del Ministerio Público5. Principio de presunción de inocencia6. Principio de legalidad de las medidas restrictivas de libertad7. Principio de protección a la víctima8. El derecho a defensa y los derechos del imputados Segunda Parte: SUJETOS QUE INTERVIENEN EN EL ENJUICIAMIENTO PENAL

1. El Ministerio Público.2. La Defensa.3. El imputado.4. La víctima.5. El querellante.6. El actor civil.7. Los terceros.

Tercera Parte: LOS PROCEDIMIENTOS PENALES

1. El procedimiento ordinario1.1. Formas de inicio1.2. Etapa de investigación: el Ministerio Público y la persecución penal pública; archivo provisional; principio de oportunidad; formalización de la investigación; medidas cautelares personales y reales; suspensión condicional del procedimiento; acuerdos reparatorios.1.3. Etapa intermedia: término de la investigación; audiencia de preparación del juicio oral; acusación.1.4. Etapa del juicio oral: principios del juicio oral; desarrollo del juicio oral; intervenciones de los sujetos en el juicio oral; la prueba en el juicio oral; la sentencia definitiva.1.5. Normas especiales sobre la persecución de la Responsabilidad Penal Juvenil.

2. Procedimientos especiales y de ejecución2.1. El procedimiento simplificado. 2.2. El procedimiento por delito de acción privada.2.3. El procedimiento abreviado.2.4. Procedimiento para la aplicación de medidas de seguridad.2.5. La ejecución de las sentencias condenatorias y medidas de seguridad.

Cuarta Parte: LOS MEDIOS DE IMPUGNACIÓN

1. El amparo ante el Juez de Garantía.2. Las nulidades procesales.3. Los recursos procesales penales. Disposiciones generales.4. El Recurso de Reposición.5. El Recurso de Apelación.



6. El Recurso de Hecho.7. El Recurso de Nulidad.8. El Recurso de Revisión.

Quinta Parte: INTRODUCCIÓN A LAS DESTREZAS PARA LA LITIGACIÓN ORAL

1. Identificación y examen de las audiencias previas al juicio oral.1.1. La audiencia de control de la detención.1.2. La audiencia de formalización de la investigación.1.3. La audiencia de solicitud de medidas cautelares1.4. La audiencia de juicio simplificado.1.5. La audiencia de acuerdos reparatorios y de suspensión condicional del procedimiento.1.6. La audiencia de procedimiento abreviado.1.7. La audiencia de preparación de juicio oral.

Segundo SemestrePrimera Parte: DESTREZAS PARA LA LITIGACIÓN EN JUICIO ORAL

1. Teoría del caso y su importancia.2. Desenvolvimiento en la audiencia (expresión corporal).3. Examen y contra-examen de testigos y peritos.4. Incorporación y forma de la evidencia material y demostrativa en el juicio oral.5. Objeciones: oportunidad, forma y procedencia.6. La confrontación y el “refresca memoria”.7. Formulación y planteamiento del alegato de apertura y de clausura.

Segunda Parte: LAS AUDIENCIAS ANTE EL JUZGADO DE GARANTÍA Y LA AUDIENCIA DE JUICIO ORAL

1. La audiencia de control de detención.2. La audiencia de formalización de la investigación con solicitud de aplicación de medida cautelar personal. 3. La audiencia de juicio simplificado. 4. La audiencia de preparación de juicio oral.5. La audiencia de Juicio Oral en lo Penal

Metodología:El primer semestre el curso consistirá en un estudio teórico del sistema de enjuiciamiento penal chileno y su normativa complementaria, para lo cual los alumnos deberán estudiar las normas jurídicas que regulan los distintos aspectos, así como la jurisprudencia y la doctrina.

En el segundo semestre, el curso de destrezas para la litigación oral se desarrollará mediante la división del curso en dos secciones. Cada una de las secciones trabajará alternadamente en dos partes:

Primera Parte: Taller de preparación y entrenamiento de las destrezas de litigación necesarias para enfrentar el Juicio Oral en Lo Penal.

Segunda Parte: Asistencia e informe a audiencias del Tribunal de Garantía de Valdivia y la Audiencia de Juicio Oral.

En ella el alumno deberá completar un mínimo de asistencia controlada a 5 audiencias ante el Juzgado de Garantía de Valdivia y a una Audiencia de Juicio Oral en lo Penal, debiendo confeccionar un informe detallado de cuatro de ellas, de acuerdo a instructivo que se entregará al inicio del semestre.

Es pertinente hacer presente que mientras los alumnos desarrollan las actividades de la Segunda Parte, están eximidos de asistencia a clases pues se considera están desarrollando horas prácticas.



Las clases prácticas que se contemplan en el segundo semestre son las siguientes:

Segundo Semestre Primera Parte

Segundo Semestre Primera Parte

Evaluación y Asistencia:1) Una prueba solemne de un 30%2) Control escrito de un 15%3) Un control de lectura y materias impartidas de un 20%4) Una evaluación de informe de asistencia a audiencias de Tribunal de Garantía de un 25%5) Una evaluación solemne de la participación, preparación y desenvolvimiento en los talleres de Litigación en Juicio Oral de un 10%.

Respecto al estudio dogmático de la asignatura, no hay requisitos de asistencia.

En el segundo semestre, mientras los alumnos desarrollan las actividades de la Primera Parte, para aprobar el curso requieren de un 90% de asistencia.

El alumno deberá completar el mínimo de audiencias a las que deberá asistir y entregar el informe correspondiente. El informe de asistencia a audiencias de Tribunal de Garantía y de Juicio Oral en lo Penal de un 25% no puede ser reemplazado por la prueba sustitutiva.


Primer Semestre:ACCATINO, DANIELA, “El modelo legal de justificación de los enunciados probatorios en las sentencias penales y su control a través del recurso de nulidad”

Clase práctica

Clase práctica

1 a 3

4 a 5

6 a 8

9 a 11

12 a 14

15 a 17

18 a 20

8 a 16

17 a 22



Teoría del caso y su importancia.

Desenvolvimiento en la audiencia (expresión corporal).

Examen y contra-examen de testigos y peritos.

Examen y contra-examen de testigos y peritos.

Incorporación y forma de la evidencia material y demostrativa en el juicio oral.

Objeciones: oportunidad, forma y procedencia.

La confrontación y el “refresca memoria”.

a)La audiencia de control de detención.b)La audiencia de formalización de la investigación con solicitud de aplicación de medida cautelar personal. c)La audiencia de juicio simplificado. d)La audiencia de preparación de juicio oral.

La Audiencia de Juicio Oral en lo Penal

Tipo de actividad

Tipo de actividad

Simulación de Audiencia






Simulación de Audiencias

Asistencia a Audiencias ante el Tribunal de Garantía de Valdivia

Asistencia a Audiencia de Juicio Oral ante el Tribunal Oral en lo Penal de Valdivia



ARMENTA, TERESA, “Lecciones de Derecho Procesal Penal”, pp. 27 – 60.

BASCUÑÁN RODRÍGUEZ, ANTONIO “Derechos fundamentales y derecho penal”.

CHAHUAN S., SABAS; “Manual del nuevo Procedimiento Penal”; Editorial Jurídica Cono-Sur, Santiago de Chile, Capítulos II, III y IV (pp.17 – 370).

FERRER BELTRAN, JORDI, “Una concepción minimalista y garantista de la presunción de inocencia”;

HERNANDEZ, HECTOR, “Pertinencia como garantía: prevención del prejuicio en el examen de admisibilidad de la prueba”

HORVITZ, MARÍA INÉS y LÓPEZ, Julian, “Derecho Procesal Penal Chileno”, Tomo I, Cap. II, pp. 31 – 103;

ROXIN, CLAUS, “La protección de la persona en el derecho procesal penal alemán”

VALENZUELA, JONATAN, “Presumir responsabilidad: sobre una relación entre la prisión preventiva y la presunción de inocencia en el derecho procesal chileno”;

Código Procesal Penal.

Segundo Semestre:- Material de lectura preparado para los estudiantes del curso Derecho Procesal III, “Destrezas para la litigación oral”.


ABUTER CAMPOS, ALEJANDRO; “Jurisprudencia de la Reforma Procesal Penal”,Indizada y Sistematizada, Tomo II. Lexis-Nexis

AGUILAR BAYLEY, MARCELO; “La prisión preventiva en el nuevo Sistema Procesal Penal” Ediciones jurídicas.

ARMENTA, TERESA, “Lecciones de derecho procesal penal”.

CORNEJO, ANIBAL; “El nuevo Proceso Penal”; explicación alfabetizada y concordada,Tomo I y II, Editorial Jurídica de Chile.

DIRK DUBBER, MARKUS, “The Criminal Trial and the Legitimation of Punishment”, en AAVV, “The Trial on Trial”

HORVITZ LENNON, MARIA INES, LOPEZ MASLE, JULIAN; Derecho Procesal Penal Chileno”. Tomo I, Editorial Jurídica de Chile.

LAUDAN, LARRY, “Truth, Error, and Criminal Law. An Essay in Legal Epistemology”

MCEWAN, JENNY, “Ritual, Fairness and Truth: The Adversarial and Inquisitorial Models of Criminal Trial”, en AAVV “The Trial on Trial”.

PFEFFER URQUIAGA, EMILIO; “Código Procesal Penal Anotado y Concordado”. Editorial Jurídica de Chile.

ROXIN, CLAUS, “Derecho Procesal Penal” (en biblioteca)

VARGAS DELGADO, IRIS; “El inculpado en el Proceso Penal”, Fundación FernandoFueyo, Santiago Chile.

VIAL, PELAYO; Técnicas y fundamentos del contraexamen en el proceso penal chileno. Edit. Librotecnia. Santiago de Chile, 2008.



Programa de AsignaturaDERECHO CIVIL III

Nombre de la asignatura: Derecho Civil IIICódigo: DPRI 252Horas Teóricas: 3Horas prácticas: 1Período Académico: AnualProfesores Responsable: Susan Turner

Descripción:Asignatura que aborda los principios generales y las normas concretas que comprenden la Teoría General del Contrato, algunos contratos en particular y el Derecho Sucesorio, proponiéndose capacitar al alumno para comprender, ubicar, interpretar, concordar y aplicar las normas que rigen la materia en el Código Civil y otros cuerpos legales.

Objetivos Generales:Al aprobar el curso, el estudiante será capaz de comprender el funcionamiento de las instituciones fundamentales del Derecho de los Contratos y del Derecho Sucesorio y de aplicarlas a casos concretos.

Objetivos Específicos:Al aprobar el curso, el estudiante será capaz de:1. Identificar, interpretar, explicar y aplicar los principios fundamentales que informan el derecho de los contratos y el derecho sucesorio.2. Ejemplificar en la normativa particular de ciertos contratos los principios generales aludidos anteriormente.3. Examinar y describir el marco legal de los principales contratos civiles.4. Distinguir y explicar los mecanismos de la sucesión por causa de muerte.5. Resolver casos prácticos aplicando los conocimientos adquiridos.



Contenidos:Primera Parte: DERECHO DE LOS CONTRATOS

Capítulo I. Teoría General del ContratoA) El concepto de contrato

1) Concepto tradicional2) Concepto en el Código civil

B) Elementos del contratoC) Clasificaciones del contrato

1) Clasificaciones legales(a) Unilaterales y bilaterales(b) Gratuitos y onerosos(c) Conmutativos y aleatorios(d) Principales y accesorios(e) Consensuales, solemnes y reales

2) Clasificaciones doctrinales(a) Nominados e innominados(b) De ejecución instantánea, diferida y de tracto sucesivo(c) Individuales y colectivos(d) Libremente discutidos y de adhesión(e) Preparatorios y definitivos

3) Categorías contractuales(a) Contrato dirigido(b) Contrato forzoso(c) Contrato tipo(d) Contrato ley(e) Subcontrato(f) Autocontrato

D) Principios generales de la contratación1) La autonomía de la voluntad

(a) Consensualismo contractual(i) Concepto(ii) Excepciones(iii) Atenuantes

(b) Libertad contractual(i) Concepto y facetas(ii) Agresiones

(c) Fuerza obligatoria del contrato(i) Concepto(ii) Fundamentos(iii) Las partes y el contrato

a. Posibilidad de ejecución coactivab. Imposibilidad de modificación unilateral

1. Posibilidad de extinción consensuada2. Posibilidad de modificación consensuada3. Posibilidad de interpretación consensuada

(iv) El legislador y el contratoa. La intangibilidadb. Excepciones

(v) El juez y el contratoa. Regla generalb. Teoría de la imprevisiónc. Ley del contrato y casación en el fondo

(d) Efectos relativos del contrato(i) Concepto(ii) Los sujetos involucrados



(iii) Excepcionesa. La estipulación por otro y la promesa de hecho ajenob. El contrato colectivo

(iv) El efecto absoluto o expansivo del contratoa. Concepto y ejemplosb. La inoponibilidad

2) Buena fe contractual(a) Noción subjetiva (b) Noción objetiva

E) Interpretación del contrato1) Tipos de interpretación

(a) Auténtica(i) Fáctica(ii) Negocial

(b) Judicial(i) Interpretación subjetiva

a. Finalidad y presupuestosb. Reglas de interpretación: Intrínsecas, Extrínsecas y Subsidiarias

(ii) Interpretación objetiva: CriteriosF) Efectos propios de los contratos sinalagmáticos. Referencia.

1) Excepción de contrato no cumplido2) Resolución por inejecución3) Teoría de los riesgos

Capítulo II. De los contratos en particularA) Contrato de promesa

1) Características2)Requisitos3) Efectos

B) Compraventa1) Características generales2) Elementos esenciales

(a) Cosa(b) Precio

3)Sujetos del contrato4) Efectos

(a) Obligaciones del vendedor(i) Entregar la cosa(ii) Saneamiento

a. De evicciónb. De vicios redhibitorios

(b) Obligaciones del comprador(i) Recibir cosa (ii) Pagar precio

5) Pactos especiales6) Rescisión por lesión enorme

C) El arrendamiento1) Generalidades: concepto y características. Distinción entre arrendamiento y otras figuras afines.

i. Arrendamiento de cosas1. Elementos esenciales: consentimiento, cosa y precio.2. Efectos: obligaciones del arrendador y del arrendatario.3. Expiración del contrato

ii. Arrendamiento de predios rústicos.iii. Arrendamiento de predios urbanos.

D) El mandato1)Generalidades: concepto, características y requisitos. Clases de mandato.



2) Efectos: obligaciones del mandatarios y del mandante.i. Extinción del mandato.

E) Contratos de garantía1) La hipoteca.

(a) Generalidades: concepto, características y elementos(b) Efectos. Derechos del acreedor hipotecario(c) Extinción de la hipoteca

2) La prenda(a) Generalidades: concepto, características y elementos.(b) Efectos. Derechos y obligaciones del acreedor y del deudor.(c) Extinción(d) Prendas especiales

3) La fianza(a) Generalidades: concepto, características y requisitos. Clasificaciones(b) Efectos. Entre acreedor y fiador; entre deudor y fiador; y entre cofiadores(c) Extinción

Capítulo III. De los cuasicontratos A) GeneralidadesB) Breve referencia a los cuasicontratos en particular: la comunidad, el pago de lo no debido y la agencia oficiosa.

Segunda Parte: DERECHO SUCESORIO

Capítulo I. Parte generalA) Introducción

1) Principios del derecho sucesorio chileno(a) Principio de la continuación del causante por sus herederos(b) Principio de la unidad del patrimonio(c) Principio de la igualdad(d) Principio de la protección de la familia

2) Formas de suceder a una persona(a) Sucesión intestada(b) Sucesión testada(c) Sucesión mixta

B) De la sucesión por causa de muerte1) La sucesión por causa de muerte como modo de adquirir

(a) Características como modo de adquirir2) El derecho real de herencia

(a) Particularidades del derecho real de herencia(b) Posesión del derecho real de herencia

(i) Posesión legal(ii) Posesión real o material(iii) Posesión efectiva

(c) Requisitos para disponer de los bienes hereditarios(d) Adquisición del derecho real de herencia mediante tradición

(i) Presupuestos de la tradición o cesión de derechos hereditarios(ii) Efectos de la cesión de derechos hereditarios

(e) Adquisición del derecho real de herencia por prescripción(i) Posesión(ii) Plazos de prescripción

(f) La acción de petición de herencia(i) Características(ii) Efectos

3) Personas que adquieren por sucesión por causa de muerte: los asignatarios(a) Asignatarios a título universal o herederos(b) Asignatarios a título singular o legatarios



4) Apertura de la sucesión(a) Concepto y momento en que opera(b) Consecuencias de la apertura(c) Situación de los comurientes

5) Delación de las asignaciones(a) Concepto y momento en que opera(b) Delación de las asignaciones condicionales

6) El derecho de transmisión(a) Campo de aplicación(b) Personas que intervienen en el derecho de transmisión

7) Requisitos para suceder por causa de muerte: aptitud y mérito(a) Capacidad para suceder por causa de muerte

(i) Regla general sobre capacidad(ii) Excepciones: las incapacidades absolutas y relativas

(b) Dignidad para suceder por causa de muerte(i) Regla general sobre dignidad(ii) Excepciones: las indignidades

(c) Disposiciones comunes a las incapacidades e indignidades8) Aceptación y repudiación de las asignaciones

(a) Naturaleza jurídica de la aceptación y repudiación(b) Características(c) Tiempo para emitir el pronunciamiento(d) Libertad para aceptar o repudiar(e) Reglas particulares sobre herencias: la herencia yacente

9) Los Acervos(a) Acervos reales(b) Acervos imaginarios

Capítulo II. Sucesión intestadaA) Principios que informan la sucesión intestadaB) El derecho de representación

1) Concepto del derecho de representación2) Campo de aplicación3) Personas que intervienen en el derecho de representación4) Presupuestos de aplicación5) Paralelo entre el derecho de representación y el derecho de transmisión

C) Los órdenes de sucesión intestada1) Primer orden: de los descendientes2) Segundo orden: de los ascendientes y el cónyuge sobreviviente3) Tercer orden: de los hermanos4) Cuarto orden: de los colaterales5) Quinto orden: del Fisco

Capítulo III. Sucesión testadaA) El testamento

1) Concepto y características2) Requisitos internos: capacidad para testar y voluntad exenta de vicios3) Clasificación del testamento

(a) Testamentos solemnes(i) Testamento abierto, público o nuncupativo(ii) Testamento cerrado o secreto

(b) Testamentos menos solemnes o privilegiados(i) Testamento verbal(ii) Testamento militar(iii) Testamento marítimo

4) Revocación del testamento



B) Las asignaciones testamentarias1) Requisitos subjetivos y objetivos2) Clasificación de las asignaciones(a) Según sus efectos: asignaciones puras y simples o sujetas a modalidad(b) Según su objeto: asignaciones a título universal o a título singular

C) Derechos que concurren en la sucesión testada(a) Derecho de acrecimiento(b) Derecho de sustitución(c) Forma en que concurren los distintos derechos

D) Las asignaciones forzosas1) Concepto y campo de aplicación2) Medios directos e indirectos de protección de las asignaciones forzosas3) Las asignaciones forzosas en particular:

(a) Alimentos que se deben por ley a ciertas personas(i) Concepto(ii) Forma de pago de los alimentos forzosos

(b) Las legítimas(i) Concepto y clasificación(ii) Titulares(iii) Los acervos imaginarios

a. Primer acervo imaginariob. Segundo acervo imaginario

(iv) Forma de pago de las legítimas(c) La cuarta de mejoras

(i) Concepto y características(ii) Titulares(iii) Pacto de no mejorar(iv) Forma de pago de la cuarta de mejoras

(d) La porción conyugal en las sucesiones abiertas con anterioridad a la ley 19.575(i) Concepto y clasificaciones(ii) Presupuestos de su aplicación

(e) Pérdida de las asignaciones forzosas(i) La preterición(ii) El desheredamiento

4) La acción de reforma de testamento(a) Concepto(b) Objeto de la acción

5) La sucesión mixta

Capítulo IV. Pago de deudas hereditarias y testamentariasA) División de las deudas hereditarias entre los herederosB) Responsabilidad de los legatarios por las deudas hereditariasC) Pago de las deudas testamentarias

1) El beneficio de inventario2) El beneficio de separación

Capítulo V. La partición de la herenciaA) La acción de particiónB) Formas de efectuar la particiónC) El partidor: designación, competencia y responsabilidad

1) Desarrollo de la partición(a) Cuestiones previas a la partición(b) Juicio de partición

(i) Liquidación y distribución de los bienes comunes(ii) El derecho de adjudicación preferente del cónyuge sobreviviente(iii) La sentencia o laudo y ordenata



2) La adjudicación y sus efectos3) La obligación de garantía en la partición4) Acciones y recursos que pueden hacerse valer contra la partición

Metodología:La asignatura se impartirá combinando clases teóricas y prácticas.

Las clases teóricas se desarrollarán principalmente a través de la explicación de los aspectos esenciales de la materia por parte del profesor y la estimulación de su discusión y análisis crítico por parte de los estudiantes. Las clases prácticas se impartirán según el detalle indicado en la tabla siguiente, lo cual no excluye el análisis de situaciones prácticas durante el desarrollo de las clases teóricas del curso:

Evaluación y Asistencia:Sistema de Evaluaciones1) Evaluaciones parciales (60% de la nota final)(a) Dos pruebas solemnes (30% cada una) (b) Una prueba escrita (15%)(c) Un control de lectura (10%)(d) Una interrogación oral (15%)2) Examen final oral (40% de la nota final)

Asistencia: Clases teóricas: LibreClases prácticas: Obligatoria (92%)

Clase práctica

1

2

3

4

5

6

7

8

9

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12

13


1ª parte, I. Teoría Gral del Contrato, D) Principios grales de la contratación

1ª parte, capítulo I. Teoría Gral del Contrato, D) Principios grales de la contratación

1ª parte, capítulo I. Teoría Gral del Contrato, E) Interpretación del contrato

1ª parte, capítulo II. De los contratos en particular, A) Contrato de promesa

1ª parte, capítulo II. De los contratos en particular, B) Contrato de compraventa

1ª parte, capítulo II. De los contratos en particular, C) Contrato de arrendamiento

1ª parte, capítulo II. De los contratos en particular, D) Contrato de mandato

1ª parte, capítulo II. De los contratos en particular, E) 1. y 2. Contrato de hipoteca y prenda

1ª parte, capítulo II. De los contratos en particular, E) 3. Contrato de fianza

2ª parte, capítulo I. Parte General, B) de la sucesión por causa de muerte

2ª parte, capítulo I. Parte General, B) de la sucesión por causa de muerte

2ª parte, capítulo I. Parte General y III. Sucesión testada

2ª parte, Capítulo V. Partición de la herencia

Tipo de actividad

Análisis de casos y/o jurisprudencia



Análisis y/o redacción de contratos






Tramitación de posesión efectiva ante Registro Civil

Análisis de inscripciones de herencia en el CBR


Redacción de escritura pública de partición de común acuerdo




CORRAL TALCIANI, HERNÁN, “La definición de contrato en el Código Civil chileno y su recepción doctrinal. Comparación con el sistema francés”, Cuadernos de Extensión Jurídica, Universidad de los Andes, Nº 6, pp. 69 – 97.

DÍEZ DUARTE, RAÚL, El contrato de promesa, Editorial Conosur, Santiago, 1993, pp. 127 – 147.

MEZA BARROS, RENÉ, Manual de Derecho Civil. De las fuentes de las obligaciones, t. I, 9º ed., Editorial Jurídica, Santiago, 2007, pp.95 – 119 y 157 – 174.

Los textos de lectura obligatoria se encontrarán disponibles para su fotocopia con subsidio de la Escuela de Derecho en el mes de marzo.


ALESSANDRI RODRÍGUEZ, ARTURO: De los contratos. Ed. Jurídica, reimpresión de 1º ed., 2004.

ALESSANDRI RODRÍGUEZ, ARTURO: De la compraventa y de la promesa de venta, T. I y II, Ed. Jurídica, 2003.

FRIED, CHARLES: La obligación contractual. El contrato como promesa. Ed. Jurídica, 1997.

LÓPEZ SANTA MARÍA, JORGE: Los contratos. Parte general. T. I y II, 4º ed., Ed. Jurídica, 2005.

MESSINEO, FRANCESCO: Doctrina General del Contrato, Jurídica Europa-América, Buenos Aires, 1986.

MEZA BARROS, RAMÓN: Manual de Derecho Civil. De las fuentes de las obligaciones. Ed. Jurídica, reimpresión de 9º ed., 2007 (T. I), 10º ed. actualizada, 2004 (T. II).

SOMARRIVA UNDURRAGA, MANUEL: Las obligaciones y los contratos ante la Jurisprudencia. Ed. Jurídica, 1984.

SOMARRIVA UNDURRRAGA, MANUEL: Tratado de las cauciones. Contable Chilena Ltda. Editores, 1981.

STIGLITZ, RUBÉN: Contratos. Parte General, Depalma, Buenos Aires, 1990

STITCHKIN BRANOVER, DAVID: El mandato civil. Ed Jurídica, 4º ed., 1989.

CORRAL T., HERNÁN: La vivienda familiar en la sucesión del cónyuge, Ed. Jurídica, 2005.

DOMÍNGUEZ B, RAMÓN; DOMÍNGUEZ A., RAMÓN: Derecho Sucesorio, T. I, II y III, Ed. Jurídica, 2º Edición, 1998.

ELORRIAGA DE BONIS, FABIÁN: Derecho Sucesorio, Lexis Nexis, 2005.

MEZA BARROS, RAMÓN: Manual de la sucesión por causa de muerte y donaciones entre vivos, Ed. Jurídica, 9º ed. actualizada, 2008.

RODRÍGUEZ GREZ, PABLO: Instituciones de Derecho Sucesorio, T. I y II, Ed. Jurídica, 2º ed. actualizada, 2002.

SOMARRIVA UNDURRAGA, MANUEL: Derecho Sucesorio, T. I y II, Ed. Jurídica, 7º ed. actualizada, 2005.

SOMARRIVA UNDURRAGA, MANUEL: Indivisión y Partición, Ed. Jurídica, 5º ed. actualizada, 2002.




Quinto Año



Programa de AsignaturaÉTICA, PRÁCTICA Y RESPONSIBILIDAD PROFESIONAL

Nombre de la asignatura: Ética, Práctica y Responsibilidad ProfesionalCódigo: DPUB 203Horas Teóricas: 3Horas prácticas: 1Período Académico: SemestralProfesores Responsable: Juan Quintana O.

Descripción:La asignatura comprende un estudio de la profesión de abogado desde los puntos de vista jurídico y ético. Asimismo pretende entregar al alumno una visión de la profesión de abogado inserto como actor en la sociedad. Sus funciones y la percepción del mundo circundante respecto del abogado. Comprende asimismo un estudio concentrado, desde una perspectiva práctica, del lenguaje o nomenclatura usada en los tribunales, así como de las mas formas prácticas más frecuentes de expresión del derecho en el ejercicio de la actividad profesional del abogado litigante en matera civil. Más que dirigirse al estudio particular del derecho, la asignatura pretende entregar al alumno un conjunto de herramientas prácticas que le permitan desarrollar y poner en marcha los contenidos jurídicos entregados durante el desarrollo de sus estudios.

Objetivos Generales:Reflexionar sobre el papel de las profesiones en general y de la de abogado en particular en el contexto de la sociedad chilena, otorgando una visión específica del cuerpo normativo regulatorio del abogado y entregando destrezas básicas esenciales para el desempeño inicial del abogado litigante.



Objetivos Específicos:Al término del curso los alumnos deberán:1. Tener una visión comprensiva de las normas jurídicas y éticas que regulan la profesión de abogado para tener una conciencia clara y crítica de sus derechos y obligaciones en el ejercicio como profesionales.2. Tener una visión crítica de las diferentes percepciones de la profesión de abogado en la sociedad.3. Asimismo deberán ser capaces de enfrentar con un grado de conocimiento básico pero concreto, los mas importantes eventos en que se en que se manifiesta el ejercicio de la profesión de abogado litigante en materia civil.

Contenidos:Primera Parte: EL CONCEPTO DE ABOGADO

1. La relación cliente abogado.2. Algunas reflexiones sobre la percepción social del abogado.3. El conflicto y su administración.4. La resolución de conflictos éticos.

Segunda Parte: SISTEMA LEGAL DE LA PROFESIÓN DE ABOGADO

1. Normas Constitucionales sobre la defensa jurídica (Constitución Política de la República, arts. 1º, 7º, 19 Nº 3 inciso 2º,3º Nº 7 letra d).2. El Código Orgánico de Tribunales:

2.1. Los abogados. (arts. 520 y ss.)2.2. Las sanciones (530, 531, 532)

3. La Comparecencia en juicio y el ejercicio de la abogacía. (arts. 4º y ss. CPC, Ley 18.120)3.1. El Patrocinio3.2. El mandato judicial3.3. Formas práctica de constituir Mandato y Patrocinio

4. El Secreto Profesional y su regulación legal (arts. 231 y 247 del Código Penal, 360 Nº 1 del Código de Procedimiento Civil y 201 del Código de Procedimiento Penal.)5. El Código Procesal Penal y las obligaciones del defensor en materia de atención del cliente. (arts. 33, 106, 269, 286, 287).

Tercera Parte: LENGUAJE Y TRAMITACIÓN JUDICIAL EN MATERIA CIVIL

1. Lenguaje y tramitación en primera instancia.2. Lenguaje y tramitación en segunda instancia.

Cuarta Parte: LA LIQUIDACIÓN DE CRÉDITO

Quinta Parte: SISTEMA ÉTICO DE LA PROFESIÓN DE ABOGADO

1. El Código de Ética ProfesionalSección Primera: Normas GeneralesSección Segunda: Relaciones de los abogados con los Tribunales y demás autoridades.Sección Tercera: Relaciones de los abogados con sus clientes.Sección Cuarta: Relaciones del abogado con sus colegas y la contraparte.

Metodología:El curso se desarrollará mediante la entrega de lecturas dirigidas, debates sobre casos prácticos (fundamentalmente de contenido ético), laboratorios de principales eventos jurídicos, y exposición de materias en clases.

Las clases prácticas que se contemplan son las siguientes:



Evaluación y Asistencia:1. Un control de lectura 35%.2. Una prueba de materia impartida de un 30%.3. Una prueba o trabajo de un 35%4. Un examen final escrito basado en un caso.

El curso se sujeta a las normas generales en materia de asistencia.


1. Código de Ética Profesional del Abogado.

2. Códigos de la República.a. Código de Procedimiento Civil.b. Código de Procedimiento Penal.c. Ley 18.010 sobre Operaciones de Crédito de Dinero.

3. Una selección de textos de lectura obligatoria que se encontrará disponible para su fotocopia con subsidio de la Escuela de Derecho en el mes de marzo.


Códigos de la República.

Annotated Model Rules of Professional Conduct. Center for Professional Responsibility. American Bar Association. Fourth Edition. 1999.

Ética Profesional de Los Abogados. O. Rosenkranz, R. Caivano y G. Mayer. Abeledo-Perrot. Buenos Aires 1995.

Ética de las Profesiones Jurídicas. M. Sataella Lopez. Servicio de Publicaciones de la Facultad de derecho. Universidad Complutense de Madrid. 1995.

Toda la verdad sobre los abogados. Cómo actúan y cómo tratar con ellos. Mark McCormarck: Editorial Grijalbo, Barcelona, 1988.

Abogacía y Abogados. Edit. Bosch. Barcelona, 1990.

Clase práctica

Clase práctica 1

Clase práctica 2 y 3

Clase práctica 4

Clase práctica 5

Clases prácticas 6 y 7

Clases Prácticas 8, 9 y 10.


Parte 1. El concepto de abogado.a. La relación cliente abogado.

Parte 1. El concepto de abogado.b. Algunas reflexiones sobre la percepción social del abogado.

Parte 1. El concepto de abogado.c. El conflicto y su administración

Parte 1.El concepto de abogado.d.La resolución de conflictos éticos.

Parte 3.Lenguaje y tramitación judicial en materia civilb.Lenguaje y tramitación en segunda instancia.

Parte 4. La liquidación de crédito.

Tipo de actividad

Resolución de casos prácticos.

Debate.

Resolución de casos.

Resolución de casos.

Visita a Corte de Apelaciones.

Taller de resolución de casos



Understanding Lawyers’ Ethics. Monroe H. Freedman, Abbe Smith. Edit. Lexis Nexis. Third Edition. 2004.

Modern Trial Advocacy. Analysis and Practice. Steven Lubet. Edit. Nita. Second Edition. 1997.

Ética y Secreto Profesional del abogado. Marcos E. Azerrad. Edit. Cathedra Jurídica. Buenos Aires 2007.

MATUS ACUNA, JEAN PIERRE. Control Ético y Deontología. Ius et Praxis [online]. 2007, vol.13, n.1 [citado 2010-01-05], pp. 463-472. Disponible en: <http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-00122007000100016&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0718-0012. doi: 10.4067/S0718-00122007000100016.

Recomendaciones a asociados por lavado de dinero. Consejo General del Colegio de Abogados de Chile. Mayo de 1998. Disponible online en http://www.colegioabogados.cl/htm/20090317204435537.pdf



Programa de AsignaturaSEMINARIO DE INVESTIGACIÓN JURÍDICA I

Nombre de la asignatura: Seminario de Investigación Jurídica ICódigo: DPRI 296Horas Teóricas: 3Período Académico: SemestralProfesores Responsable: Daniela Accatino S.

Descripción:El curso introduce a los estudiantes en las metodologías de la investigación en el derecho. En primer lugar, se consideran algunas cuestiones teóricas relativas al concepto de ciencia jurídica y a los rasgos distintivos de la investigación científica en el derecho. Se abordan luego las diversas etapas de la elaboración de un proyecto de investigación, incluyendo: la selección del tema, la determinación del problema, la elaboración de la hipótesis, la búsqueda y manejo de información bibliográfica, la determinación del estado del arte y la planificación del trabajo.

Por último, en la parte final del curso se abordan diversas orientaciones dirigidas a guiar y facilitar la elaboración y redacción de la Memoria de Prueba durante el segundo semestre. Entre las actividades a desarrollar se incluye un taller de redacción, orientado a la detección y corrección de errores en la aplicación de reglas ortográficas, gramaticales y sintácticas.

Objetivos Generales:Al final del curso los estudiantes serán capaces de aplicar las metodologías y técnicas propias de la investigación jurídicas mediante la elaboración de un proyecto de investigación.

Objetivos Específicos:Se espera que al término del curso los estudiantes sean capaces de:1. Conocer y distinguir los métodos y las técnicas de investigación característicos de la ciencias jurídicas.2. Identificar las etapas fundamentales de la estructuración de una investigación jurídica.3. Formular un problema de relevancia jurídica y construir una solución jurídicamente viable.4. Aplicar correctamente las reglas de cita y referencia bibliográfica.5. Identificar y presentar el estado del arte respecto de un problema jurídico.6. Formular un proyecto de investigación que se ajuste a los requisitos de rigor científico propios de la comunidad jurídica.



Contenidos:Primera Parte: INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y DERECHO

1. ¿De qué hablamos cuando hablamos de investigación científica?1.1. El concepto de ciencia y el método científico1.2. Ciencias exactas, ciencias naturales, ciencias sociales y humanidades

2. ¿De qué hablamos cuando hablamos de investigación científica sobre el derecho?2.1. Modelos de ciencia jurídica2.2. La dogmática jurídica2.3. Otras ciencias que tienen por objeto de estudio al derecho

3. Investigación jurídica y otras formas de ejercicio de la profesión de abogado3.1. La justificación de tesis jurídicas3.2. El buen abogado y las virtudes epistémicas

Segunda Parte: LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

1. La selección del tema.2. Del tema al problema o la pregunta de investigación3. La búsqueda inicial de las fuentes de información.4. La formulación de la hipótesis.5. La identificación de los objetivos y la metodología de la investigación.6. La determinación del estado del arte: la discusión bibliográfica.7. El plan de trabajo: el esquema y la carta Gantt.

Tercera Parte: EL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA

1. Almacenamiento y gestión de la información2. Las citas y notas a pie de página3. La construcción de la bibliografía4. El plagio

Cuarta Parte: LA REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DE LA TESIS

1. Los aspectos formales.2. La estructura del trabajo de investigación.3. La importancia del esquema.4. La elaboración de los argumentos.5. Las características del lenguaje científico.

Metodología:La asignatura se desarrollará sobre la base de una metodología participativa, en la que la profesora dirigirá y ordenará el análisis de los contenidos teóricos y el desarrollo de las diversas etapas de preparación del proyecto de investigación. Los estudiantes deberán ir presentando sus avances en clases, los que serán analizados y discutidos por sus compañeros y por la profesora, de modo que se avance progresiva y colectivamente en la construcción de los proyectos de investigación a presentar.

Evaluación y Asistencia:Esta asignatura se evaluará de acuerdo a las reglas siguientes:

1. A través de las actividades evaluables (ocho en total). Estas evaluaciones serán referenciales y se expresarán con las menciones A (aprobado) o R (reprobado), según el caso. E1: Informe sobre la discusión acerca de la ciencia jurídicaE2: Informe sobre la determinación del problema de investigaciónE3: Ejercicio de aplicación de reglas de tratamiento de la información bibliográfica E4: Informe sobre la determinación de la hipótesis de investigaciónE5: Informe de objetivos y métodos de la investigación



E6: Entrega de la discusión bibliográfica (redacción y ortografía)E7: Entrega de la discusión bibliográfica (contenido y reglas de cita y referencia) E8: Entrega de esquema y carta Gantt

2. Tendrá derecho a presentar y defender el Proyecto de Memoria de prueba el/la estudiante que haya aprobado al menos un 50% de las actividades evaluadas. Es decir, para poder tener derecho a defender el proyecto los alumnos deberán contar con al menos cuatro actividades evaluables calificadas con la letra A.

3. Además, los estudiantes deberán presentar al final de la asignatura un Proyecto de Memoria de Prueba, el que también será evaluado con carácter referencial expresado con las menciones A (aprobado) o R (reprobado). La calificación final será determinada en un examen oral de defensa del mencionado proyecto, por una comisión integrada al menos por el Profesor Responsable del Seminario y el Profesor Patrocinante de la Memoria. Existirán dos convocatorias para rendir el examen de defensa del proyecto. Para poder rendirlo, los estudiantes deberán hacer entrega formal de su Proyecto final de Memoria en la fecha que se indicará a comienzos del curso. 4. Se exigirá asistencia obligatoria a un 75% de las sesiones presenciales. La infracción de esta regla será causal inmediata de reprobación del curso.


NUÑEZ VAQUERO, ÁLVARO, “Ciencia Jurídica”, en Fabra, J. y Nuñez Vaquero A. (eds), Enciclopedia de Filosofía del Derecho, UNAM, México (en prensa).

PEÑA GONZÁLEZ, CARLOS “¿Qué hacen los civilistas?, en Cuadernos de Análisis Jurídico, N° 28, Escuela de Derecho Universidad Diego Portales, Santiago (1993), pp. 11-27.

ESCUDERO ALDAY, R Y GARCÍA AÑÓN, J., Cómo se hace un trabajo de investigación, Catarata, Madrid, 2013.


BERNASCONI, A., “El carácter científico de la dogmática jurídica”, en Revista de Derecho (Valdivia), vol. XX, núm.1 (2007), pp.9-37.

BUNGE, M., “Qué es y para qué se aplica el método científico”, en: Epistemología, Ariel, Barcelona (1980), pp. 28-45.

BASCUÑÁN VALDÉS, ANÍBAL. Manual de técnicas de la investigación jurídica, Editorial Jurídica, Santiago (1991).

CALSAMIGLIA, ALBERT. Introducción a la ciencia jurídica. Ariel. Barcelona (1988)Eco, Humberto, Como se hace una tesis, Gedisa, Barcelona (1993)

CORRAL, H., Cómo se hace una tesis en Derecho. Curso de metodología de la investigación jurídica, Editorial Jurídica de Chile, Santiago (2008).

GUTIÉRREZ, B., El lenguaje de las ciencias, Gredos, Madrid, (2005)

KIRCHMANN, JULIO VON, “El carácter acientífico de la llamada ciencia del derecho”, en Savigny et al. La ciencia del Derecho, Editorial Losada, Buenos Aires (1949), pp. 247-286.

NINO, C.S., Algunos modelos metodológicos de ciencia jurídica, Fontamara S.A., México D.F. (1993).

WESTON, A., Las claves de la argumentación, décima edición, Ariel, Barcelona (2009).



Programa de AsignaturaFILOSOFÍA DEL DERECHO

Nombre de la asignatura: Filosofía del DerechoCódigo: DPRI 211Horas Teóricas: 3Horas Prácticas: 1Período Académico: SemestralProfesores Responsable: Juan Omar Cofré Lagos

Descripción:El curso de Filosofía del Derecho ofrece a los estudiantes que concluyen su ciclo de formación la oportunidad de reflexionar sobre la naturaleza del derecho y sobre los fines y valores que éste debe aspirar a realizar. Además de proporcionar al estudiante herramientas conceptuales para comprender las principales discusiones filosóficas contemporáneas en torno al derecho, enfrentándolos a los textos de algunos de sus más destacados autores. Ofrece también al estudiante la posibilidad de analizar y discutir los problemas y las temáticas actuales que implican las teorías y concepciones contemporáneas de la justicia en su relación necesaria y contingente con el derecho.

Objetivos Generales:· Despertar en el alumno el interés por la Filosofía y por los enfoques filosóficos de determinados problemas jurídicos, especialmente los relacionados con la teoría y la práctica de la justicia.· Desarrollar en el alumno la capacidad de comprender las relaciones profundas entre la Filosofía y el Derecho.· Capacitar al alumno para que desarrolle las destrezas y competencias necesarias para enriquecer la comprensión y el análisis del Derecho mediante conceptos, categorías y enfoques iusfilosóficos.· Familiarizar al estudiante directamente con los textos escritos por connotados juristas y iusfilósofos, especialmente clásicos y contemporáneos.

Objetivos Específicos:A continuación se indican los conocimientos, las capacidades y las destrezas específicas que se espera que los estudiantes adquieran a lo largo del curso.

1. Conocer críticamente los problemas y métodos propios de la Filosofía.2. Comprender las preguntas propias de la filosofía jurídica y su relación con la filosofía moral y la filosofía política y,



especialmente la filosofía de la justicia.3. Comprender las principales respuestas que esas preguntas han recibido en la tradición filosófico-jurídica occidental.4. Adquirir la capacidad de argumentar críticamente sobre y a partir de las teorías y doctrinas filosófico-jurídicas frente a problemas jurídicos, políticos y judiciales concretos (casos difíciles).

Contenidos:Introducción: LA JUSTICIA, EL DERECHO Y LA POLÍTICA. UN CRITERIO PARA RESOLVER TEÓRICA Y PRÁCTICAMENTE UNA SITUACIÓN COMPLICADA.

Pensar a fondo y con rigor. Un ejercicio real: el dilema del prisionero y sus consecuencias para el Derecho.· Dilemas sociales: interacción y coordinación.· El incentivo a la cooperación social.· El incentivo a traicionar los pactos.· La función estratégica del derecho.· ¿es compatible el derecho con la justicia?

Primera Parte: JUSTICIA, EQUIDAD Y LEY EN EL PENSAMIENTO ANTIGUO

1. La teoría de la justicia legal en Aristóteles.2. Justicia distributiva y conmutativa en Aristóteles.3. Justicia, derecho y política en Aristóteles.4. La influencia de Aristóteles en el derecho de occidente.

Segunda Parte: POLÍTICA, JUSTICIA Y DERECHO

1. República y sociedad democrática.2. Voluntad general y representación democrática en Rousseau.3. La voluntad general y su representación en el sistema constitucional chileno.

Tercera Parte: GRANDES TEORÍAS DE LA JUSTICIA CONTEMPORÁNEAS

1. La teoría de la justicia de Kelsen.2. La teoría de la justicia de Ross.3. La teoría de la justicia Hart.4. La teoría de la justicia de Atienza.5. La teoría de la justicia de Millas.

Cuarta Parte: LA TEORÍA DE LA JUSTICIA EUROPEAS ACTUALES

1. La teoría de la justicia de Alexy.2. La teoría de la justicia de Ferrajoli. 3. La teoría de la justicia de Dworkin.4. Las teorías liberales de la justicia.

Quinta Parte: LA TEORÍA DE LA JUSTICIA DE RAWLS

1. Trazado general de la teoría de la justicia de Rawls.2. La redistribución de impuestos conforme a la teoría de la justicia.3. Críticas y complementos a la teoría de Rawls: Nozick y B. Barry.4. ¿Qué pretende Nozick con su teoría de la justicia? 5. La crítica de Sen contra Rawls y Dworkin.6. El liberalismo político de Rawls: el pluralismo razonable y el consensosuperpuesto.



Sexta Parte: BALANCE, COMENTARIOS Y CASOS PRÁCTICOS DE LA VIDA JUDICIAL Y POLÍTICA CHILENA

Metodología:El curso combinará la metodología de clase expositiva y de seminario, exigiéndose a los estudiantes la lectura previa de ciertos textos oportunamente entregados y la exposición de partes acotadas de textos claves. Se incentivará la participación activa de los estudiantes en el análisis de las lecturas y en la discusión de los casos de aplicación.

Evaluación y Asistencia:La nota de presentación a examen se formará del siguiente modo:

Trabajo: 30%Prueba: 50%Participación y trabajo en clases: 20%

La calificación final del curso consistirá en el promedio ponderado de la nota de presentación a examen (60%) y la nota del examen final (40%).

Se exigirá el 70% de asistencia.


Se entregará un material de lecturas obligatoria para su fotocopia durante el mes de marzo. De los siguientes textos se tomarán algunos capítulos específicos.

ARISTÓTELES. Etica a Nicómaco.

ALEXY, R. La institucionalización de la justicia. Editorial Comars, Granada, 2005.

RAWLS, J.A. Una teoría de la justicia. E. C. E. México D.F.,1979.

BARRY, BRIAN. Teorías de la Justicia. Gedisa, Barcelona, 1995.

ROUSSEAU, J. Contrato social. Espasa-Calpe S.A., Madrid, 1980.

KELSEN, H. ¿Qué es justicia? Ariel, Barcelona, 1991.

GARGARELLA, R. Las teorías después de la justicia después de Rawls. Paidós, Barcelona, 1999.

ESTLUND, D. La autoridad democrática. Siglo veintiuno, Buenos Aires, 1968.

MILLAS, J. Filosofía del Derecho (edición de J.O. Cofré). UDP, Santiago, 2012.

ATIENZA, M. Tras la justicia. Ariel, Barcelona, 2003.

DWORKIN, R. El imperio de la justicia. Gedisa, Barcelona, 1998.

FERRAJOI, L. Democracia y garantismo. Trotta, Madrid, 2008.


ALEXY, R. El concepto y la validez del Derecho. Gedisa, Barcelona, 2004.

ALEXY, R. Teoría de los derechos fundamentales. C.E.C., Madrid, 2008.



ANSUÁTEGUI ROIG. Textos Básicos de Teoría del Derecho. Universidad Carlos Tercero, Madrid, 1994.

AQUINO, T. DE, Suma Teológica.

ATIENZA, M. El Derecho como argumentación. Ariel, Barcelona, 2008.

ATIENZA, M. Las piezas del Derecho. Ariel, Barcelona, 2004.

BOBBIO, N. El problema del positivismo jurídico. Fontamera, México, D.F., 1995.

CSANOVAS, P Y MOSESO, J.J. (eds.). el ámbito jurídico. Crítica, Barcelona, 2000.

DÍEZ – PICAZO, L. Experiencias jurídicas y teoría del Derecho. Ariel, Barcelona, 1999.

DIEZ PICAZO, L.M. Sistema de derechos fundamentales. Thomson – Civitas, Madrid, 2008.

DWORKIN, El dominio de la vida, Ariel, Barcelona, 1998.

DWORKIN, R. Los derechos en serio. Ariel, Barcelona, 1986.

FERRAJOLI, L. Derechos y garantías. La ley del más débil.trotta, Madrid, 2006.

FERRAJOLI, L. El garantismo y la filosofía del Derecho. Universidad del Externado de Colombia, Bogotá, 2005.

FERRAJOLI, L. Los fundamentos de los derechos fundamentales. Trotta, Madrid, 2007.

FERRAJOLI, L. Moreso, J.J. y Atienza, M. La teoría del Derecho en el paradigma constitucional. Madrid, 2008.

FETERIS, E. Fundamentos de la argumentación jurídica. Revisión de las teorías sobre la justificación de las decisiones judiciales. Universidad del Externado de Colombia, 2007.

FINNIS, J., Ley natural y derechos naturales, Abeledo Perrot, buenos Aires, 2000.

GARCÍA SAN MIGUEL, L. Los fundamentos del Derecho. Dykinson, Madrid, 2003.

GIMBERT, J.A. (Ed.). La Filosofía Moral y Política de Jürgen Habermas. Biblioteca Nueva, 1997.

HANS KELSEN. Contribuciones a la Teoría pura del Derecho. Fontamara, 1991.

HART, H. Derecho, libertad y moralidad. Dikinson, Madrid, 2006.

HART, H. El concepto del Derecho. Abeledo – Perrot, Buenos Aires, 1963.

HART, H.L.A., “El positivismo y la separación entre el derecho y la moral”, en Id., Derecho y moral. Contribuciones a su análisis, Depalma, Buenos Aires, 1962.

KANT, I. La metafísica de las costumbres (contiene “doctrina del Derecho”). Versión de Cortina y Conill. Tecnos, Madrid, 1994.

KELSEN, H. Teoría pura del Derecho. Eudeba, Buenos Aires, 1994.

MASSINI CORREAS, C. I., “La exigibilidad jurídica de las normas morales: iusnaturalismo, liberalismo y comunitarismo”, Humanitas, 18, 2000.

MASSINI CORREAS, C. I., El derecho natural y sus dimensiones actuales, Depalma, Buenos Aires, 1999.



MILLAS, J. Idea de la Filosofía (Vol. I). Editorial Universitaria, Santiago, 1969.

MORESO, J.J. Y VILAJOSENA, J.M. Introducción a la teoría del Derecho. Marcial Pons, Madrid, 2004.

NIÑO, C.S. Etica y derechos humanos. Ariel, Barcelona, 1989.

NIÑO, C.S. Introducción al análisis del Derecho. Marcial Pons, Barcelona, 1983.

OLLERO, A., “Derecho y moral entre lo público y lo privado: un diálogo con el liberalismo político de John Rawls”, Estudios Públicos, 69, 1998.

PÁRAMO, J.R. Tolerancia y Liberalismo. C.E.C., Madrid, 1993.

POUDSTONE, W. El dilema del prisionero. Alianza Editorial, Madrid, 1995.

RABÍ-BALDI, R. (coord..), Las razones del derecho natural, Depalma, Buenos Aires, 2000.

RAWLS, J., “Ideas Fundamentales”, en Id., El liberalismo político, Crítica, Barcelona, 1996.

ROSS, A. “El concepto de validez (según Kelsen) y el conflicto entre el positivismo jurídico y el derecho natural”, en el Ámbito jurídico. Casanova y Moreso (eds.). 2000.

RAWLS, J. Liberalismo – F.C.E., 1996.

ST. TOMÁS. De las virtudes. Universidad de Los Andes, 1997.

STRAWSON, D.F. La libertad y el resentimiento. Paidós, 1995.

TOULMIN, S. Los usos de la argumentación. Península, Barcelona, 2007.

VÁZQUEZ, R. (ed.), Derecho y moral. Ensayos sobre un debate contemporáneo, Gedisa, Barcelona, 2003.

WELSEL, H. Introducción a la filosofía del Derecho. I.B de F, Buenos Aires, 2005.

WESLON, A. Las claves de la argumentación. Ariel, Barcelona, 2001.



Programa de AsignaturaDERECHO CIVIL IV

Nombre de la asignatura: Derecho Civil IVCódigo: DPRI 253Horas Teóricas: 3Horas Prácticas: 1Período Académico: SemestralProfesores Responsable: Macarena Rebolledo

Descripción:El curso consiste en un estudio sistematizado de la regulación legal de las relaciones de familia, de sus fuentes y efectos, enriquecido con los aportes de la doctrina y de la jurisprudencia.

Objetivos Generales:Al aprobar el curso, el estudiante será capaz de comprender el funcionamiento de las estructuras normativas fundamentales del Derecho de Familia, de analizarlas y manejarlas críticamente, y de aplicar la regulación legal estudiada a casos concretos.

Objetivos Específicos:Aprobada la asignatura, el estudiante será capaz de:

1. Identificar y ejemplificar las peculiaridades y dificultades que presenta la regulación legal de las relaciones de familia.2. Describir, analizar y aplicar los principios que informan el Derecho de Familia chileno.3. Ubicar, interpretar y concordar las normas que rigen el Derecho de Familia en el Código Civil y en otros cuerpos legales.4. Aplicar los conocimientos adquiridos en la solución de casos prácticos.



Contenidos:Primera Parte: FAMILIA Y MATRIMONIO

Capítulo I. Introducción1. El Derecho de Familia y sus peculiaridades2. La familia

a. Protección constitucional y legal de la familiab. Los tratados internacionales referidos al amparo de la familia y de sus integrantes, en especial, de la mujer y de los niños.c. Las convivencias de hecho y su regulación legal

3. El parentescoa. Parentesco por consanguinidadb. Parentesco por afinidad

4. La jurisdicción de familiaa. Principios inspiradores de los Tribunales de Familiab. Estructura, competencia y procedimientos ante los Tribunales de Familia

Capítulo II. El matrimonio1. Los esponsales2. El sistema matrimonial de la nueva Ley de Matrimonio Civil

a. Antecedentes de la Ley de Matrimonio Civil de 1884b. El sistema matrimonial chileno y la constitución del matrimonioc. El sistema matrimonial chileno y la jurisdicción sobre el matrimoniod. El sistema matrimonial chileno y el régimen de registro

i) Otorgamiento del acta de celebración del matrimonio religioso por la entidad religiosaii) Presentación del acta ante Oficial de Registro Civiliii) Actuaciones del Oficial de Registro Civiliv) Inscripción del matrimonio

e. El sistema matrimonial chileno y la disolubilidad del matrimonio3. Requisitos del matrimonio

a. Requisitos de existenciab. Requisitos de validez

4. Celebración del matrimonioa. Matrimonios celebrados en el extranjerob. Matrimonios celebrados en Chile

i) Ante Oficial de Registro Civilii) Ante entidad religiosa de derecho público

c. Matrimonio en artículo de muerte5. Efectos del matrimonio6. La separación de los cónyuges

a. La separación de hechob. Regulación de común acuerdo de las relaciones mutuasc. La separación judicial

7. La terminación del matrimonioa. Por muerte natural o presunta de alguno de los cónyugesb. Por divorcio

i) Declaración de divorcio por culpa imputable al otroii) Declaración de divorcio por cese de la convivenciaiii) De la acción de divorcio, su titularidad y ejercicioiv) Aspectos esenciales del juicio de divorciov) Efectos de la sentencia de divorciovi) De la compensación económica

8. La nulidad del matrimonioa. La nulidad del derecho patrimonial aplicada al matrimoniob. Causales de nulidadc. Falta de consentimiento libre y espontáneo



d. Incapacidadese. Incumplimiento de solemnidadesf. Acción de nulidad, titularidad y ejerciciog. Aspectos esenciales del juicio de nulidad matrimonialh. Efectos de la nulidadi. Matrimonio putativo

Capítulo III. El bien familiar1. Fundamento y ámbito de aplicación de la institución2. Bienes sobre los que recae la declaración de bien familiar3. Constitución y efectos de la afectación de los bienes4. Problemas de constitucionalidad de la institución5. Desafectación de los bienes

Capítulo IV. El Derecho de Alimentos1. Fundamento y naturaleza de los alimentos

a. Presupuestos del derechoi) Título legalii) Necesidad del alimentarioiii) Capacidad económica del alimentante

b. Aspectos procesales relevantes del juicio de alimentosc. Extinción de la obligación alimenticia

Segunda Parte: LOS REGÍMENES PATRIMONIALES DEL MATRIMONIO

Capítulo I. Introducción: Concepto, función y enumeración de los distintos regímenes patrimoniales

Capítulo II. La sociedad conyugal1. Concepto y naturaleza jurídica2. Las convenciones matrimoniales

a. Capacidad y consentimiento para celebrarlasb. Solemnidades de su celebraciónc. Objeto de la convención

3. El activo sociala. Haber absoluto de la sociedad conyugalb. Haber relativo de la sociedad conyugalc. Haber propio de cada cónyuge

4. El pasivo sociala. Pasivo absolutob. Pasivo relativo

5. Las recompensasa. Función y clasificación de las recompensasb. Prueba y pago de las recompensas

6. Administración sociala. Administración ordinaria de la sociedad conyugal

i) Administración de los bienes socialesii) Limitaciones a la administración del maridoiii) La autorización de la mujeriv) Situaciones extraordinarias en que la mujer administra y obliga los bienes socialesv) Administración de los bienes propios de la mujervi) Fundamento y limitaciones a esta administraciónvii) Participación de la mujer en la administración de sus bienes propios

b. La administración extraordinaria de la sociedad conyugali) Administración extraordinaria ejercida por la mujerii) Administración extraordinaria ejercida por un tercero

7. Disolución y liquidación de la sociedad conyugal



a. Causales de disolución de la sociedad conyugalb. Efectos de la disolución de la sociedad conyugalc. Liquidación de la sociedad conyugal

i) Las etapas de la liquidación de la sociedad conyugalii) El reparto de los gananciales entre los cónyuges

8. Patrimonio reservado de la mujer casada en sociedad conyugala. Presupuestos de su formaciónb. Activo y pasivo del patrimonio reservado de la mujerc. Administración del patrimonio reservadod. Prueba del matrimonio reservadoe. Destino de los bienes del patrimonio reservado

Capítulo III. Régimen de separación de bienes1. Separación legal de bienes

a. Separación legal totalb. Separación legal parcial

2. Separación judicial de bienesa. Causales de separación judicialb. Efectos de la separación judicial

3. Separación convencional de bienes

Capítulo IV. Régimen de participación en los gananciales1. Las variantes del RPG y características del sistema chileno2. Administración de los bienes durante el régimen de RPG3. El patrimonio originario4. El patrimonio final5. El crédito de RPG

a. Características del crédito de RPGb. Extinción del crédito de RPGc. Terminación del RPG

Tercera Parte: LA FILIACIÓN

Capítulo I. Evolución histórica del régimen legal de filiación en Chile

Capítulo II. Principios inspiradores de la Ley 19.585

Capítulo III. La filiación y su determinación1. Determinación de la maternidad2. Determinación de la filiación matrimonial

a. La presunción de paternidad del marido3. Determinación de la filiación no matrimonial

a. El reconocimiento y sus formasb. Características del reconocimiento

Capítulo IV. De las acciones de filiación1. Reglas generales aplicables a los juicios de filiación

a. Búsqueda de la verdad real sobre el nexo filiativo en el juiciob. Control de las acciones de filiaciónc. Régimen probatorio aplicable a los juiciosd. La posesión notoria de la calidad de hijoe. Aspectos de procedimiento

2. La acción de reclamacióna. Titulares y plazob. Efectos de la sentencia

3. Acciones de impugnación



a. Clases de acciones de impugnaciónb. Titulares y plazosc. Efectos de la sentencia

Capítulo V. Efectos personales entre padres e hijos derivados de la filiación

Capítulo VI. La patria potestad1. Titularidad2. Atributos

a. Derecho legal de goceb. Administración de los bienesc. Representación

3. Término de la patria potestad

Capítulo VII. La filiación adoptiva1. Evolución de la regulación legal de la adopción en Chile2. La persona del adoptante3. La persona del adoptado4. El procedimiento de adopción

Metodología:El aprendizaje y la adquisición de las competencias correspondientes se lograrán preferentemente mediante el método expositivo, destacando su aplicación práctica a través de la referencia a jurisprudencia nacional, y privilegiando la participación de los alumnos en clases.

En cuanto a las horas prácticas, se seguirá el siguiente programa:

Evaluación y Asistencia:La nota final del curso se desglosará de la siguiente manera: 1. Prueba parcial (control escrito de materias): 30 %2. Prueba parcial (control escrito de materias): 50%3. Un control de lectura: 20%Asistencia libre.



Clase práctica

Clase práctica nº 1





Primera parte, Capítulo II. El matrimonio

Primera parte, capítulo II. El matrimonio, 7. Terminación del matrimonio

Primera parte, capítulo IV. El derecho de alimentos

Tercera parte, capítulo IV. De las acciones de filiación

Tipo de actividad

Resolución de caso práctico sobre matrimonio

Tramitación de un juicio de divorcio

Tramitación de un juicio de alimentos

Confección de demandas de reclamación e impugnación de filiación




ABELIUK MANASEVICH, RENÉ, La filiación y sus efectos, Tomos I y II, Editorial Jurídica, Santiago, 2000.

BAEZA CONCHA, GLORIA, ET. AL., Los nuevos tribunales de familia. Procedimiento ordinario, 3º ed. Actualizada, Abeledo Perrot, Santiago, 2010.

BARRIENTOS GRANDÓN, JAVIER; NOVALES ALQUÉZAR, ARANZAZU, Nuevo Derecho Matrimonial Chileno, LexisNexis, Santiago, 2004.

CORRAL TALCIANI, HERNÁN, Bienes familiares y participación en los gananciales, Editorial Jurídica Conosur, Santiago, 1996.

CORRAL TALCIANI, HERNÁN, Adopción y filiación adoptiva, Editorial Jurídica, Santiago, 2002

COURT, EDUARDO, Nueva Ley de Matrimonio Civil. Ley 19.947, Universidad Adolfo Ibáñez-Legis, Bogotá, 2004.

COURT, EDUARDO, Obligaciones y contratos de la mujer casada en sociedad conyugal: responsabilidad contractual y responsabilidad extracontractual, LexisNexis, 2007. RAMOS PAZOS, RENÉ, Derecho de Familia, Tomos I y II, Editorial Jurídica, Santiago, 7º Edición, 2010.

Repertorio de Legislación y Jurisprudencia. Derecho de Menores, Editorial Jurídica, Santiago, 2000.

RODRÍGUEZ GREZ, PABLO, Regímenes patrimoniales, reimpresión de 1º Ed., Editorial Jurídica, Santiago, 2003.

SCHMIDT, CLAUDIA; VELOSO, PAULINA, La filiación en el Nuevo Derecho de Familia, ConoSur, Santiago, 2001.

VODANOVIC HAKLICKA, ANTONIO, Derecho de alimentos, 4º Edición, LexisNexis, Santiago, 2004.



Programa de Asignaturas Optativas ~ Primer Semestre 2014

Instituto de Derecho Público



Programa de AsignaturaDERECHO INDÍGENA

Nombre de la asignatura: Derecho IndígenaCódigo: DPUB 154Horas Teóricas: 3Horas Prácticas: 1Período Académico: SemestralProfesores Responsable: José Aylwin Oyarzún

Descripción:En esta asignatura se analizará el tratamiento dado a la diversidad étnica por los estados. En especial se analizará el tratamiento dado a los pueblos indígenas por el Estado chileno a través del derecho. También se analizara el tratamiento otorgado a estos pueblos por el derecho internacional y el derecho comparado. Se analizarán también los sistemas propios de derecho de los pueblos indígenas, denominados derecho consuetudinario indígena, así como su relación con el derecho estatal. El análisis de estas materias estará orientado por las directrices del derecho internacional de los derechos humanos relativo a los pueblos indígenas.

Objetivos Generales:Al final de la asignatura los alumnos deberán estar en condiciones de conocer y comprender el derecho aplicable a los pueblos indígenas en Chile, en el ámbito internacional y comparado. También deberán poder conocer nociones generales de los sistemas de derecho de los pueblos indígenas, sus relaciones con el derecho estatal, así como comprender el significado y las implicancias del pluralismo jurídico.

Objetivos Específicos:1. Conocer y comprender las diversas formas del tratamiento de la diversidad étnica por los estados.2. Conocer la evolución y el estado actual del tratamiento otorgado por el derecho internacional de los derechos humanos a los pueblos indígenas.3. Conocer el tratamiento otorgado a los pueblos indígenas en Chile a través de la historia, incluyendo el tratamiento dado por el derecho colonial primero y por el derecho republicano después.4. Conocer y manejar los contenidos y alcances de la ley 19.253 de 1993 sobre Fomento, protección y desarrollo de la indígenas, así como sus limitaciones desde la perspectiva del derecho internacional relativo a los pueblos



indígenas.5. Conocer y manejar las implicancias que esta legislación, así como su aplicación por el Estado, han tenido para los pueblos indígenas en Chile, en particular para el pueblo mapuche.6. Conocer y manejar las implicancias de otra legislación vigente (Código de Aguas, Código Minero, Ley de Evaluación de Impacto Ambiental) sobre los pueblos indígenas en Chile hoy.7. Conocer y comprender los contenidos del Convenio N° 169 de la OIT sobre pueblos indígenas y tribales ratificado por Chile, así como las implicancias que este tiene para el ordenamiento jurídico interno del país8. Conocer y comprender las tendencias del derecho comparado relativo a los pueblos indígenas en América Latina y otros contextos geográficos9. Conocer y valorar el pluralismo jurídico existente en las Américas, así como nociones generales del derecho del pueblo mapuche en Chile y su relación con el derecho estatal.10. Entender, a partir del análisis crítico de la relación entre el derecho aplicado por el Estado chileno a los pueblos indígenas, los conflictos que existen en sus territorios hoy.

Contenidos:Unidad I: INTRODUCCION

1. El tratamiento de la diversidad étnica por los Estados2. El tratamiento de la diversidad étnica indígena3. Multiculturalismo, plurinacionalidad, interculturalidad y derechos indígenas

Unidad II: EL DERECHO YLOS PUEBLOS INDÍGENAS EN CHILE

1. El derecho colonial y los pueblos indígenas en Chile1.1. Principios que inspiraron el tratamiento jurídico de los indígenas durante la colonia.1.2. Principales cuerpos legislativos e instituciones del derecho colonial1.3. El caso de los Parlamentos celebrados por la colonia española con los mapuche: contenidos e implicancias jurídicas y políticas

2. El derecho republicano y los pueblos indígenas en Chile2.1. La creación del Estado chileno y los pueblos indígenas2.2. La legislación aplicada al pueblo mapuche

2.2.1. El período de la igualdad jurídica (1819- 1853)2.2.2. La incapacidad jurídica de los mapuche (1853)2.2.3. La ocupación militar de la Araucanía y la radicación de indígenas (1866-1927)2.2.4. La división de las comunidades mapuche (1927- 1993)2.2.5. La reforma agraria (1966-1973)2.2.6. La Ley 17.729 de 19722.2.7. La liquidación de la comunidad mapuche (1979-1990).

2.3. Legislación aplicable a otros pueblos indígenas2.3.1. El caso del pueblo aymara2.3.2. El caso del pueblo rapa nui2.3.3. El caso de los pueblos de la Patagonia y los canales australes

3. Legislación vigente3.1. Ley 19.253 de 1993 sobre Protección, Fomento y Desarrollo de los Indígenas

3.1.1 Principios generales y aplicación3.1.2. Derechos de participación3.1.3. Derechos territoriales3.1.4. Derechos culturales

3.2. Ley del espacio costero marino de pueblos originarios (N° 20.249 de 2008)3.3. Otra legislación aplicable a los pueblos indígenas

3.3.1. Código de Aguas3.3.2. Código Minero3.3.3. Ley de Bases del Medio Ambiente

3.4. Alcances y limitaciones de la legislación a la luz del derecho internacional de los derechos humanos3.5. Materializaciones y conflictos derivados de su aplicación.



Unidad III: DERECHOS INDIGENAS EN EL DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

1. Los derechos de los pueblos indígenas en el ámbito de las Naciones Unidas1.1. La Carta de la ONU y la Declaración Universal de Derechos Humanos (1948)1.2. El Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (1966)1.3. La Convención Internacional sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Racial (1965)1.4. El Grupo de Trabajo sobre Poblaciones Indígenas (1982)1.5. La Convención de Diversidad Biológica (1992)1.6. La Relatoría Especial de la ONU sobre derechos indígenas (2000)1.7. El Foro Permanente de la ONU para las cuestiones indígenas (2002) 1.8 La Declaración de Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas (2007): contenidos e implicancias jurídicas.

2. Derechos de los Pueblos Indígenas en la OIT2.1. La preocupación inicial de la OIT sobre los trabajadores indígenas2.2. El Convenio Nº 107 de 19572.3. El Convenio Nº 169 de 1989 y sus implicancias jurídicas en Chile

3. Derechos de los pueblos indígenas en el Sistema Interamericano de Derechos Humanos3.1. Los Congresos Indigenistas Interamericanos y el Instituto Indigenista Interamericano (1940-)3.2. La Convención Americana de Derechos Humanos (1969)3.3. La jurisprudencia de la Comisión y la Corte Interamericana de Derechos Humanos relativa a los pueblos indígenas3.4. El Proyecto Declaración Americana de derechos de los pueblos indígenas (1997)

Unidad IV: DERECHO COMPARADO SOBRE PUEBLOS INDÍGENAS EN LAS AMÉRICAS

1. El tratamiento de los pueblos indígenas por los Estados americanos; tendencias generales2. Los ciclos del reconocimiento de derechos indígenas en los ordenamientos constitucionales de América Latina

2.1. Los primeros reconocimientos2.2. Las constituciones multiculturales2.3. Las constituciones plurinacionales2.4. Algunos casos de interés:

2.4.1. Bolivia2.4.2. Brasil2.4.3. Colombia

3. Los derechos de los pueblos indígenas en otros contextos geográficos:3.1 Canadá3.2 Nueva Zelanda

Unidad V: SISTEMAS DE DERECHO INDÍGENA (DERECHO CONSUETUDINARIO) Y SU RELACIÓN CON EL DERECHO ESTATAL

1. El debate sobre el pluralismo jurídico. 2. La recepción de los sistemas de derecho indígena por los derechos estatales en las Américas. 3. La recepción de los sistemas de derecho indígena en Chile. 4. Nociones generales del Az Mapu o derecho mapuche.

Metodología:La metodología del curso será diversa, privilegiándose la reflexión participativa en clases por los alumnos en base a la la lectura de la bibliografía asignada para ellas, las exposiciones orales del profesor y de los invitados para el tratamiento de temas específicos, y la presentación de material audiovisual. A ello se agregarán metodologías prácticas, incluyendo el análisis y discusión en grupos de la bibliografía del curso, invitados al curso y visitas a terreno.

Evaluación y Asistencia:La asignatura será evaluada del siguiente modo:



Dos controles de lectura (20% cada uno, 40% en total)Un trabajo de investigación equivalente a un 30%La exposición oral del trabajo de investigación 10% Participación en clase 20%

La asistencia mínima a clases, incluyendo las horas teóricas y prácticas, será del 90%.


Unidad ISTAVENHAGEN, Rodolfo, La cuestión étnica, El Colegio de México, México DF., 2001, pp. 17 – 24

KYMLICKA, Will, “Multiculturalismo”, Dialogo Político 2/2007, pp. 11 – 35.

WALSH, Catherine, Interculturalidad, plurinacionalidad y decolonialidad; Las insurgencias político-epistemicas de refundar el estado, 2008, PP. 131-152 disponible en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=39600909

Unidad IIAYLWIN, José y Nancy YÁÑEZ, “Los derechos de los pueblos indígenas en Chile” (Capítulo I), en AYLWIN, José (Coord.),Nancy YÁÑEZ y Matías MEZA- LOPEHANDÍA, Los pueblos indígenas y el derecho, Lom Editores, Santiago, 2013, pp.41-195; 300-336.

Unidad IIIANAYA, James, “Porque no debería existir una Declaración sobre Derechos de los Pueblos Indígenas”, en Natalia Álvarez Molinero, Daniel Oliva y Nieves Zúñiga, Declaración sobre Derechos de los Pueblos Indígenas. Hacia un Mundo Intercultural y Sostenible, Editorial Catarata, 2010, pp. 37-49.

MEZA-LOPEHANDÍA, Matías, “El Convenio N° 169 sobre Pueblos Indígenas y Tribales de la Organización Internacional del Trabajo”, en AYLWIN, José (Coord.),Nancy YÁÑEZ y Matías MEZA- LOPEHANDÍA, Los pueblos indígenas y el derecho, Lom Editores, Santiago, 2013, pp. 337- 440

Unidad IVAYLWIN, José, “Los derechos de los pueblos indígenas en América Latina” (Cap. IV), en AYLWIN, José (Coord.),Nancy YÁÑEZ y Matías MEZA- LOPEHANDÍA, Los pueblos indígenas y el derecho, Lom Editores, Santiago, 2013, pp. 523-599

Unidad VIRIGOYEN, Raquel, “El horizonte del constitucionalismo pluralista: del multiculturalismo a la descolonización”, en RODRIGUEZ, Cesar Coord. El derecho en América Latina. Un mapa para el pensamiento jurídico del Siglo XXI, Siglo XXI Editores, Buenos Aires, 2011, pp. 139-159.

QUIDEL; Javier, “Reflexiones sobre el ordenamiento y autorregulación o sistema jurídico mapuche”, en LILLO, Rodrigo, comp.., Resolución de Conflictos en el Derecho Mapuche. Un Estudio desde la Perspectiva del Pluralismo Jurídico, Universidad Católica de Temuco, 2003, pp 243-260.


ANAYA, James (Relator Especial de la ONU sobre derechos indígenas), La situación de los pueblos indígenas en Chile: Seguimiento a las recomendaciones hechas por el Relator Especial anterior, Consejo de Derechos Humanos, 14 de septiembre de 2009 (A/HRC/12/34/Add.6) Advance Unedited Version.ANAYA, James, “Los derechos de los pueblos indígenas”, en BERRAONDO, Mikel (Coord.), Pueblos indígenas y derechos humanos, Bilbao, Universidad de Deusto, 2006, pp.29-62

ASSIES, Willem; VAN DER HAAR, Gemma; HOEKEMA, André. 1999. La diversidad como desafío, en ASSIES, VAN DER HAAR y HOEKEMA (ed). “El reto de la diversidad”, El Colegio de Michoacán, 1999.



AYLWIN, José, “Derecho Indígena y Derecho Estatal en América Latina” en LILLO, Rodrigo, comp.., Resolución de Conflictos en el Derecho Mapuche. Un Estudio desde la Perspectiva del Pluralismo Jurídico, Temuco, Universidad Católica de Temuco, 2003, pp. 135-184.

--------, El Acceso de los Indígenas a la Tierra en los Ordenamientos Jurídicos de América Latina: Un Estudio de Casos, CEPAL, Santiago, 2002.

--------, “La política del nuevo trato: Antecedentes, alcances y limitaciones”, en YAÑEZ, Nancy y José Aylwin ed., El gobierno de Lagos, los pueblos indígenas y el nuevo trato”: las paradojas de la democracia chilena, Santiago Lom, 2007, pp.29-58

--------, Tendencias contemporáneas de derechos de los pueblos indígenas en América Latina, Ponencia inédita presentada en UNISINOS, Porto Alegre agosto 2010.

LOPEZ BARCENAS, Francisco, “Autonomías indígenas en América. De la demanda de reconocimiento a su construcción”, en BERRAONDO, Mikel (Coord.), Pueblos indígenas y derechos humanos, Bilbao, Universidad de Deusto, 2006, pp. 423-450.

BELLO, Alvaro, Etnicidad y ciudadanía en América Latina. La acción colectiva de los pueblos indígenas, Santiago, CEPAL, 2004.

BELLO, Alvaro y José AYLWIN comp., Globalización, derechos humanos y pueblos indígenas, Temuco, Observatorio de Derechos de los Pueblos Indígenas, 2008

BENGOA, José, Historia del Pueblo Mapuche (Siglo XIX y XX), Sur, Santiago, 1985

BERRAONDO, Mikel, “Avances y oportunidades de los pueblos indígenas en el sistema internacional. Nuevos mecanismos y oportunidades” en BERRAONDO, Mikel, et al., Los derechos de los pueblos indígenas en el sistema internacional de Naciones Unidas, Pamplona, IPES, 2009. CLAVERO; Bartolomé, “Ecuador y Bolivia: Nuevas constituciones y derecho internacional de derechos indígenas”, disponible en http://clavero.derechosindigenas.org/?p=750

--------, “Derechos indígenas y constitucionalismo latinoamericano, en BERRAONDO, Mikel (Coord.), Pueblos indígenas y derechos humanos, Bilbao, Universidad de Deusto, 2006, pp. 313-338.

COMISION DE VERDAD HISTÓRICA Y NUEVO TRATO, Informe de la Comisión Verdad Histórica y Nuevo Trato de los Pueblos Indígenas, 2003, disponible en http://www.gobierno.cl/verdadhistorica/indice.html

COMISIÓN DE TRABAJO AUTÓNOMO MAPUCHE (COTAM), Wajontunmapu: Territorio y Tierras Mapuches. Imforme Ejecutivo, Comisión de Verdad Histórica y Nuevo Trato, Documento de Trabajo CVHNT/COTAM/2003/110, Temuco, Julio de 2003.

CONSEJO DE LONGKO DEL PIKUN WIJIMAPU et al., Informe Alternativo 2010 respecto del cumplimiento del Convenio 169 sobre Pueblos Indígenas y Tribales de la OIT, al cumplirse un año de su entrada en vigencia en Chile, Presentado a la OIT por CONAPACH, 1 septiembre de 2010, disponible en www.observatorio.cl

GOBIERNO DE CHILE, Memoria Presentada por el Gobierno de Chile en conformidad con las disposiciones del artículo 22 de la Constitución de la Organización Internacional del Trabajo correspondiente al periodo 15 de septiembre de 2009 al 15 de septiembre de 2010 acerca de las medidas adoptadas para dar efectividad a las disposiciones del CONVENIO SOBRE PUEBLOS INDÍGENAS Y TRIBALES, 1989 (NÚM. 169), ratificado por Chile el 15 de septiembre de 2008, Septiembre de 2010, inédito.

GOMEZ, Magdalena, “El Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo”, en BERRAONDO, Mikel (Coord.), Pueblos indígenas y derechos humanos, Bilbao, Universidad de Deusto, 2006, pp133-152.

HUMAN RIGHTS WATCH y OBSERVATORIO DE DERECHOS DE PUEBLOS INDÍGENAS, Indebido Proceso.



Los juicios antiterroristas, los tribunales militares y los Mapuche en el sur de Chile, 2004, disponible en www.observatorio.cl

IRIGOYEN, Raquel, “Hitos del reconocimiento del pluralismo jurídico y el derecho indígena en las políticas indigenistas y el constitucionalismo andino”, en en BERRAONDO, Mikel (Coord.), Pueblos indígenas y derechos humanos, Bilbao, Universidad de Deusto, 2006, pp. 537-568.

KYMMLICKA, Will, Ciudadanía multicultural, Barcelona, 1996.

LEYVA, Xochitl et al., Gobernar en la diversidad: Experiencias indígenas desde América Latina. Hacia la investigación de co labor, DF, CIESAS, 2008

OBSERVATORIO CIUDADANO, Las implicancias de la ratificación del Convenio 169 de la OIT en Chile, Observatorio Ciudadano, Temuco, 2009

PROGRAMA DE DERECHOS INDÍGENAS, INSTITUTO DE ESTUDIOS INDÍGENAS DE LA UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA, Los derechos de los pueblos indígenas en Chile, Santiago, Lom, 2003.

QUIDEL; Javier, “Reflexiones sobre el ordenamiento y autorregulación o sistema jurídico mapuche”, en LILLO, Rodrigo, comp.., Resolución de Conflictos en el Derecho Mapuche. Un Estudio desde la Perspectiva del Pluralismo Jurídico, Universidad Católica de Temuco, 2003, pp 243-260.

RODRÍGUEZ-PIÑEIRO, Luis, “El sistema interamericano de derechos humanos y los pueblos indígenas”, en BERRAONDO, Mikel (Coord.), Pueblos indígenas y derechos humanos, Bilbao, Universidad de Deusto, 2006 pp. 153-206.

SALAMANCA, María del Rosario, “El derecho en la sociedad mapuche: Un análisis a los estudios publicados”, en LILLO, Rodrigo, comp.., Resolución de Conflictos en el Derecho Mapuche. Un Estudio desde la Perspectiva del Pluralismo Jurídico, Universidad Católica de Temuco, 2003, pp. 197-242

STAVENHAGEN, Rodolfo, “Derechos humanos de los pueblos indígenas”, CNDH México, 2000.

--------, Informe del Relator Especial sobre la situación de DH y libertades fundamentales ONU 4 febrero 2002 (UN CES E/CN.4/2002/97)



Programa de AsignaturaVIOLENCIA INTRAFAMILIAR

Nombre de la asignatura: Violencia IntrafamiliarCódigo: DPUB 169Horas Teóricas: 4Período Académico: SemestralProfesores Responsable: Macarena Rebolledo R.

Descripción:El curso consiste en el estudio de las causas o factores asociadas a la violencia intrafamiliar, y de las formas de abordar el Estado dicha problemática, con énfasis en estudios de género, derecho internacional y políticas públicas.

Objetivos Generales:La asignatura tiene por objeto:1. Identificar las causas o factores que influyen o determinan la violencia intrafamiliar, con especial énfasis en la perspectiva de género. 2. El estudio de la forma en que el Estado chileno ha enfrentado la violencia intrafamiliar: tratados internacionales, políticas públicas y ley de violencia intrafamiliar.

Al aprobar el curso, el estudiante deberá estar preparado para abordar casos concretos en su desempeño laboral, ya sea al analizarlos teóricamente o en el trabajo en tribunales, incorporando la perspectiva de género.

Objetivos Específicos:1. Identificar el concepto de género. 2. Conocer y comprender la violencia de género, y su relación con la violencia intrafamiliar.3. Conocer y criticar la posición del Estado frente a la problemática de la violencia intrafamiliar, con énfasis en los tratados internacionales sobre la materia y las políticas públicas adoptadas en Chile.4. Conocer la ley de violencia intrafamiliar, y el procedimiento atingente en los Tribunales de Familia y de Garantía.5. Conocer, analizar y criticar fallos de Tribunales sobre violencia intrafamiliar.



Contenidos:Primera Parte: TEORÍAS DE GÉNERO

1. Surgimiento del concepto de género.2. Criterios que surgen en la incorporación del concepto de género en las disciplinas sociales.3. Género del punto de vista antropológico. 4. Género desde la psicología.5. Los enfoques de género. Análisis caso Atala.6. Género y masculinidad.7. Género y trabajo.8. Genero y paridad.

Segunda Parte: VIOLENCIA DE GÉNERO

1. Antecedentes y concepto de violencia de género.2. Factores que promueven la violencia contra las mujeres.3. Relación con la violencia intrafamiliar. 4. Femicidio.

Tercera Parte: DERECHO INTERNACIONAL SOBRE VIOLENCIA DE GÉNERO

1. Derechos humanos y violencia intrafamiliar.2. Instrumentos internacionales referidos a la violencia intrafamiliar y a la violencia de género.3. Aplicación de los tratados internacionales por el Estado chileno.

Cuarta Parte: POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE VIOLENCIA DE GÉNERO

1. Concepto y antecedentes.2. Políticas públicas adoptadas por el Estado y gobierno chileno destinadas a superar la desigualdad de género.3. Políticas de violencia de género en la región.

Quinta Parte: LEY 20.066 DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

1. Antecedentes.2. Definición legal de violencia intrafamiliar.3. Ley de maltrato habitual.

Sexta Parte: COMPETENCIA Y PROCEDIMIENTO JUDICIAL EN CASOS DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

1. Tribunales de Familia.2. Juzgados de Garantía.3. Problemas de competencia.4. El procedimiento ante los Tribunales de Familia.

Séptima Parte: ESTUDIO JURISPRUDENCIAL DE CASOS RELEVANTES EN MATERIA DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

1. Violencia física.2. Violencia psicológica.3. Violencia sexual.4. Violencia económica

Metodología:Clases expositivas y trabajos prácticos de análisis de jurisprudencia. Asimismo se realizarán debates respeto a las materias del programa.



Evaluación y Asistencia:1. Un trabajo de investigación o un ensayo 30%.2. Una prueba escrita 30% 3. Examen escrito 40%

No se exige asistencia mínima para aprobar el curso.


Ley 20.066 (violencia intrafamiliar), ley 19.968 (procedimiento ante Tribunales de Familia)


FACIO, ALDA Y FRIES, LORENA, Género y derecho, editorial LOM/La Morada, 1999.

OLEA, RAQUEL Y PÉREZ, FRANCISCA, El género en apuros, editorial LOM/La Morada, 2000.

“Violencia Intrafamiliar, legislación y jurisprudencia”. Departamento de Estudios Jurídicos PuntoLEX. Editorial Puntolex.

Artículos: “Iguales en méritos, iguales en oportunidades”; “Democracia en el país, democracia en la casa, democracia paritaria” y “Selección de Tratados internacionales y recomendaciones de organismos internacionales a Chile”, todas publicaciones del Centro Regional de Derechos Humanos y Justicia de Género, en www.humanas.cl

Clase práctica

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Teoría de genero

Teoría de Género

Género y Masculinidad

Género y Trabajo

Género y Paridad

Violencia de Género

Violencia de Género

Derecho Internacional

Políticas públicas

Ley 20.066

Competencia y procedimiento

Estudio jurisprudencial

Tipo de actividad

Dinámica grupal

Dinámica Grupal

Dinámica Grupal

Dinámica Grupal

Lectura Guiada

Exhibición de película

Análisis de fallosResolución de casos prácticos

Análisis de fallos

Charla abogada Sernam

Análisis de fallos

Análisis de fallosSimulación de audiencias

Análisis de fallosResolución de casos prácticos



Programa de AsignaturaDERECHO URBANÍSTICO

Nombre de la asignatura: Derecho Urbanístico Código: DPUB 236Horas Teóricas: 4Período Académico: SemestralProfesores Responsable: Natalia Rodríguez Donoso

Descripción:El curso de Derecho Urbanístico está dirigido a estudiantes que presenten interés en conocer todas aquellas normas y principios aplicables al ámbito urbanístico, integrando conocimientos de distintas áreas del Derecho. La asignatura ofrece además un estudio transversal de los principales instrumentos de planificación urbana, de los órganos que intervienen en los procesos de urbanización, y de los regímenes de responsabilidad aplicables en materia urbanística.

Objetivos Generales:Conocer las principales normas aplicables en materia urbanística, identificando los distintos órganos, públicos y privados, que intervienen en ella y sus respectivos ámbitos de competencia. Asimismo, analizar los mecanismos de actuación en el plano urbanístico y los procedimientos más comúnmente utilizados. Desde una perspectiva práctica, identificar los usos de suelo, las zonificaciones, y las formas de ordenamiento territorial de las ciudades. Todo esto, con la finalidad de saber, al terminar el curso, qué tipo de normativa es necesario aplicar al desarrollar un proyecto urbanístico, a qué instituciones acudir y cuáles serán los trámites que deberán seguirse para que dicha iniciativa sea aprobada y cumpla con toda la regulación exigida, conociendo además los mecanismos contemplados para hacer cumplir dicha normativa.

Contenidos:1. Capítulo Primero: El Derecho Urbanístico

1.1. Concepto de Derecho Urbanístico.1.2. Importancia de la materia jurídica urbanística.1.3. Marco constitucional y legal del Urbanismo y Construcción.

1.3.1. Constitución Política de la República.1.3.2. Ley General de Urbanismo y Construcciones.



1.3.3. Ordenanza General de Urbanismo y Construcciones.1.3.4. LOC del Ministerio de Vivienda y Urbanismo.1.3.5. LOC de Bases Generales de la Administración del Estado.1.3.6. Ley de Base de Procedimiento Administrativo.1.3.7. LOC de Gobierno y Administración Regional.1.3.8. LOC de la Contraloría General de la República.1.3.9. Ley de Bases del Medio Ambiente.

1.4. Organismos que intervienen en la aplicación del Derecho Urbanístico.1.4.1. Ministerio de Vivienda y Urbanismo.1.4.2. Dirección de Obras Municipales1.4.3. Municipalidades.1.4.4. Gobiernos Regionales.1.4.5. SEREMI de Agricultura.1.4.6. Revisores independientes.

2. Capítulo Segundo: La Planificación Urbana2.1. El Plan como elemento central del Derecho Urbanístico.2.2. El Plan Regional de Desarrollo Urbano.2.3. El Plan Regulador Intercomunal y Metropolitano.2.4. El Plan Regulador Comunal.2.5. Planes Seccionales y Planos Seccionales.2.6. Otras formas de planificación: Zonas de Construcción Obligatoria y Zonas de Conservación Histórica.

3. Capítulo Tercero: Régimen del suelo: División y Urbanización3.1. Uso de suelo.3.2. Importancia del uso del suelo en cuanto al destino de las construcciones.3.3. Uso del subsuelo urbano.3.4. Subdivisiones, loteos y urbanizaciones.3.5. Limitaciones al dominio del propietario durante la ejecución de la urbanización.3.6. Las urbanizaciones en los condominios.

4. Capítulo Cuarto: Permisos de Edificación4.1. Permisos de edificación en general.4.2. Certificado de informaciones previas. 4.3. El anteproyecto de construcción.4.4. Modificación de proyectos.4.5. El permiso de edificación.

4.5.1. Concepto.4.5.2. Tramitación de la solicitud.4.5.3. Postergación, negativa y caducidad de los permisos.4.5.4. Publicidad.4.5.5. Recepción municipal de obras en construcción.

5. Capítulo Quinto: Exigencias Ambientales para proyectos inmobiliarios5.1. Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental.

5.1.1. Proyectos inmobiliarios que deben someterse al SEIA.5.1.2. Oportunidad.5.1.3. Medidas de mitigación, compensación y neutralización.

5.2. Normativa sobre ruido ambiental.5.3. Exigencias viales para el desarrollo de proyectos inmobiliarios.5.4. Exigencias en proyectos inmobiliarios en zonas declaradas típicas.

6. Capítulo Sexto: Regímenes de Responsabilidad6.1. Régimen de responsabilidad en el Código Civil.6.2. Régimen especial de responsabilidad de la LGUC.6.3. Ley de Defensa del Consumidor.



6.4. Autotutela restitutoria del ordenamiento urbanístico.6.4.1. Orden de paralización de obras.6.4.2. Orden de demolición de obras.6.4.3. Seguridad, conservación y reparación de edificios.6.4.4. Acción pública de demolición de obras.

Metodología:El contenido de la asignatura es esencialmente teórico, sin perjuicio del trabajo práctico y de investigación que deberán realizar los alumnos.

El curso tendrá una estructura pedagógica participativa, en base a un diálogo constante entre profesora y estudiantes, con el objetivo de fomentar y privilegiar la participación de éstos en las clases. Se trata de lograr una aproximación reflexiva de los estudiantes a las materias tratadas, sobre las cuales podrá conversar o clarificar dudas en el momento en que se estudien los diversos temas.

Evaluación y Asistencia:- Dos pruebas parciales con una ponderación de 30% cada una.- Un trabajo consistente en una investigación práctica con una ponderación total de 30%, que se dividirá en una exposición del trabajo (15%) y un trabajo escrito (15%).- La participación en clases será evaluada con un 10% de la nota final.

Asistencia: Libre.

Bibliografía:No habrá bibliografía obligatoria, pero como bibliografía complementaria u opcional pueden consultarse los siguientes textos:

BRIEVA, AMADOR; BASTÍAS, LIONEL, Ley General de Urbanismo y Construcciones. Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 2007.

BRIEVA, AMADOR; BASTÍAS, LIONEL, Ordenanza General de Urbanismo y Construcciones. Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 2007.

FERNÁNDEZ RICHARD, JOSÉ; HOLMES SALVO, FELIPE, Derecho Urbanístico Chileno. Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 2008.

FERNÁNDEZ RICHARD, JOSÉ, Derecho Municipal Chileno. Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 2007.

FIGUEROA VELASCO, PATRICIO; FIGUEROA VALDÉS, JUAN EDUARDO, Urbanismo y Construcción. Editorial Legal Publishing, Santiago, 2006.

HOLMES SALVO, FELIPE, Propiedad Urbana. Régimen Jurídico. Editorial Legal Publishing, Santiago, 2010.



Programa de AsignaturaLITIGACIÓN AMBIENTAL

Nombre de la asignatura: Litigación Ambiental Código: DPUB 170Horas Teóricas: 3Horas Prácticas: 1Período Académico: SemestralPrerrequisitos: Derecho Administrativo Derecho Procesal IIProfesores Responsable: Michael Hantke Domas / Ivan Hunter Ampuero

Descripción:La asignatura de litigación ambiental ofrece al estudiante una panorámica general de las herramientas administrativas y jurisdiccionales de resolución de los conflictos en materia ambiental. Para ello se considera relevante el estudio de las principales herramientas de impugnación administrativa y de los mecanismos contenciosos administrativos legislativamente diseñados para la protección de los intereses de los ciudadanos de cara a la actividad jurídica de la Administración. También es parte del curso el estudio del recurso de protección en materia ambiental.

Objetivos Generales:Al finalizar el curso los estudiantes estarán en condiciones de explicar la finalidad y reglas aplicables a las diferentes formas administrativas y jurisdiccionales de resolución de los conflictos en materia ambiental que rigen en nuestro país, como además de las principales tendencias jurisprudenciales y doctrinales en la materia.



Objetivos Específicos:- Conocer las principales características que impregnan el contencioso administrativo ambiental. - Explicar la tutela jurisdiccional constitucional del medio ambiente en nuestro país. - Explicar la impugnación en sede administrativa de los actos de contenido ambiental - Explicar los procedimientos jurisdiccionales establecidos en la ley 20.600 sobre Tribunales ambientales. - Conocer las principales tendencias jurisprudenciales en la resolución de los conflictos por parte de los tribunales ordinarios y especiales de justicia.

Contenidos:Capítulo IEl contencioso ambiental1. Concepto2. Elementos que caracterizan al contencioso ambiental 3. Protección del medio ambiente como fin de la actividad administrativa

Capítulo IITutela jurisdiccional constitucional del medio ambiente: El recurso de protección medio ambiental 1. Cuestiones generales:

a. Origen b. Modificaciones constitucionales

2. Requisitos constitucionales: a. Legitimación activa b. Agravio al derecho fundamental a vivir en un medio ambiente libre de contaminaciónc. Actos recurriblesd. Plazo para recurrire. Características del procedimiento de protección medio ambiental

3. Evolución jurisprudenciala. El soft law y los principios del derecho internacional ambiental en la jurisprudencia nacional

4. Análisis de casos emblemáticos. 5. Recurso de protección ambiental y los nuevos Tribunales Ambientales.

Capítulo IIIImpugnación administrativa especial en materia ambiental1. Cuestiones generales:

a. Impugnación ante la Administración b. Vías de impugnación administrativas ordinarias:

i. Reposición ii. Jerárquico iii. Solicitud de invalidación administrativa

2. Recursos especiales en materia ambientala. Reclamación especial Art. 20 LBGMAb. Reclamación especial Art. 25 quinquies LBGMAc. Reclamación de reposición Art. 55 LOSMA

Capítulo IVTutela jurisdiccional del medio ambiente

Primera Parte. LOS TRIBUNALES AMBIENTALES EN CHILE

1. Breve historia de su establecimiento 2. Rol del Tribunal Ambiental en la nueva institucionalidad 3. Justicia especializada4. Organización y funcionamiento

a. Integración y nombramientob. Incompatibilidades c. Número de Tribunales y Jurisdicción



d. Funcionamientoe. Inhabilidadesf. Subrogación g. Prohibicionesh. Causales de cesación

5. Competencia a. Concepto b. ¿Sistema subjetivo u objetivo de control del acto administrativo?c. Competencia material.

i. Impugnación de actos administrativos singularesii. Impugnación de actos administrativos reglamentariosiii. Acción de reparación del daño ambiental

d. Competencia territoriale. Contiendas de competencia

6. Principios del procedimientoa. Carácter públicob. Impulso de oficioc. Representación

7. Disposiciones comunes a los procedimientos a. De las partesb. De los terceros c. Legitimaciónd. Amicus Curiaee. Presentación de la demanda f. De las notificaciones g. De los incidentes h. De las medidas cautelares

i. Conceptoii. Fundamento iii. Suspensión del acto administrativoiv. Características. v. Clases:

1. Conservativa 2. Innovativa

vi. Requisitos1. Peligro en la demora o tardanza 2. Apariencia de buen derecho 3. Caución

i. Sentencia: i. Requisitos generales ii. Requisitos específicos iii. Discrecionalidad administrativa y técnica en la decisión de los Tribunales Ambientales iv. Congruencia de la sentencia

1. Con el acto o expediente administrativo 2. Con el conflicto ambiental objeto del litigio

v. Algunos estándares de control en la jurisprudencia recientej. Recursos procesales

i. Reposición ii. Apelación iii. Casación

1. Forma 2. Fondo

k. Normas supletorias



Segunda Parte. DE LOS PROCEDIMIENTOS DE LA LEY DE TRIBUNALES AMBIENTALES

1. De la reclamación a. Naturaleza revisora de la jurisdicción b. Tramitación de las reclamacionesc. Solicitud de informesd. Poderes del juez e. Sentenciaf. Publicación de la sentencia

2. De las solicitudes a. Procedimiento de tramitación de solicitudes b. Naturaleza jurídica

3. Del procedimiento por daño ambientala. Inicio del procedimientob. Excepciones dilatorias c. Contestación de la demanda d. Conciliacióne. Indemnidad de la reparación del daño ambiental

Tercera Parte. LA PRUEBA EN LA LEY DE TRIBUNALES AMBIENTALES

1. Cuestiones generales: a. Sistemas probatorios contenciosos-administrativos:

i. Plena jurisdicción ii. Revisión jurisdiccional

b. Carga de la prueba c. Presunción de inocencia d. Valoración de la prueba e. Valor probatorio de denuncias formuladas por funcionarios públicos f. Presunción de veracidad de las actas de inspección g. Poderes del juez ambiental

2. Prueba en el procedimiento de reparación por daño ambiental. a. Recepción de la causa a prueba b. Audiencia c. Actividad probatoria d. Taxatividad de los medios de prueba e. Medios de prueba

i. Documental ii. Testimonial iii. Declaración o confesióniv. Informe pericial v. Medidas para mejor resolver

3. Prueba en el procedimiento de reclamaciones a. Alcance de la prueba b. Medios de prueba admisiblesc. Medidas para mejor resolver

Metodología:A efectos metodológicos, durante las horas teóricas y prácticas se utilizarán indistintamente las siguientes técnicas:a) Clase magistral: Los profesores expondrán cada clase la materia asignada. Se espera que los estudiantes participen activamente en clases, siendo esencial que se preparen las lecturas que previamente se asignen a cada clase.b) Estudio independiente: todos los alumnos deberán preparar alguna lectura relacionada con el curso, con el objeto de ser presentada en clases. Se espera que los alumnos manejen el material que presentarán a cabalidad.c) Multimedia: los profesores realizarán sus clases mediante powerpoint, el que será entregado a los alumnos, destacándose los puntos más importantes a ser considerados en cada clase.



En las horas prácticas que se desarrollarán aproximadamente cada quince días y en cualquier caso según el calendario informado por el profesor en clases, se llevarán a cabo las siguientes actividades:

Evaluación y Asistencia:El curso será evaluado en dos oportunidades. La primera de ellas consistirá en un trabajo individual sobre una pregunta a elegir de un set de ellas que propondrán los profesores. Se espera que los estudiantes desarrollen un trabajo de no más de 10 páginas donde se dé una respuesta sólida y contundente a la pregunta elegida. Este trabajo tendrá una ponderación del 50%. La segunda, corresponde a una prueba escrita que evalúa el nivel de aprendizaje del estudiante, la que tendrá una ponderación del 50%.

Se espera que los estudiantes asistan a todas las clases, siendo éstas esenciales para el completo y cabal aprendizaje. La nota de presentación a examen corresponderá al promedio de las evaluaciones anteriores, las que ponderarán en la forma que indica el Reglamento, y se promediarán con el examen final de la asignatura que tendrá el carácter de oral.


SILVA, RODRIGO (2013) Manual de Tribunales Ambientales (Santiago: Editorial Jurídica de Chile).

GUZMÁN, RODRIGO (2012) Derecho Ambiental chileno (Santiago: Editorial Planeta Sostenible).

ASTORGA, EDUARDO (2012) Derecho Ambiental chileno. Parte general (Santiago: Thomson Reuters-Abeledo Perrot)

Ley N° 20.600, que crea los Tribunales Ambientales.

Ley N°19.880, sobre procedimiento administrativo.


FERNÁNDEZ, PEDRO (2013) Manual de Derecho Ambiental Chileno (Santiago: Legalpublishing).

PINILLA, FRANCISCO (2013) “La tutela cautelar en los procesos de nulidad ante los Tribunales Ambientales”, en Juan Carlos Ferrada (Coord.) La nulidad de los actos administrativos en el derecho chileno (Santiago: LegalPublishing-Thompson-Reuters).

DOUGNAC, FERNANDO (2011) “El recurso de protección y la acción de nulidad de derecho público”, Revista de Derecho Ambiental 3, pp. 115-139.

MOLINA, FELIPE (2011) “Aplicación de medidas cautelares innominadas en procesos ambientales”, Revista de Derecho Ambiental 3, pp. 141-159.

URRUTIA, OSVALDO (2013) “Jurisprudencia nacional, nuevos Tribunales Ambientales y Derecho Internacional del Medio Ambiente”, Revista de Derecho de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso XL Primer Semestres

Clase práctica

Discusión



Capítulo II y IV

Capítulos III y IV

Tipo de actividad

Discusión en pequeños grupos sobre casos relevantes: grupos de no más de cinco estudiantes serán encomendados con la labor de intercambiar puntos de vista para la resolución de problemas presentes en diversos casos judiciales (se estima 2 clases)

Resolución y discusión de casos prácticos, en lo posible basado en antecedentes reales (se estima de dos a tres clases)



475-507.

HUNTER, IVÁN (inédito) “La carga de la prueba en el contencioso administrativo ambiental chileno: notas a propósito de la Ley de Tribunales Ambientales”.



Programa de Asignaturas Optativas ~ Primer Semestre 2014

Instituto de Derecho Privado



Programa de AsignaturaPASANTÍA PROFESIONAL

Nombre de la asignatura: Pasantía ProfesionalCódigo: DPRI 212Horas Teóricas: 3Horas Prácticas: 1Período Académico: SemestralProfesores Responsable: Alexis Benjamín Andrade Coronado

Descripción:La asignatura ofrece a los alumnos un acercamiento directo al ejercicio de la profesión, mediante un sistema de pasantías en diversas instituciones privadas y/o públicas relacionadas con el derecho, complementado con sesiones de análisis y discusión dirigidas por el profesor responsable.

Objetivos Generales:Al término del curso el estudiante deberá ser capaz de:1. Conocer el funcionamiento práctico de la o las instituciones en que se realice la pasantía. 2. Identificar, analizar, interpretar y resolver los problemas jurídicos propios del quehacer habitual de la Institución en que se realice la pasantía.3. Conocer, comprender y aplicar las normas jurídicas y procedimientos más utilizados por la Institución en que se desarrolla la pasantía.4. Desarrollar competencias de comunicación interpersonal y trabajo en equipo.5. Valorar su interés vocacional por las diversas formas de ejercicio de la profesión de abogado.



Contenidos:El contenido de la asignatura está representado por el desarrollo de una experiencia de vinculación directa con el medio profesional a través de la ejecución de pasantías en instituciones vinculadas al derecho. El curso comprende además el desarrollo de instancias de reflexión crítica acerca de esa experiencia, así como el intercambio de opiniones con los demás compañeros del curso, bajo la dirección del profesor responsable. Por último, el curso pretende ser una instancia de orientación acerca de las características distintivas de las diversas formas de ejercicio de la profesión de abogado, así como de los desafíos que supone la integración inicial al medio profesional

Metodología:La asignatura es eminentemente práctica, y la metodología de trabajo será acorde con dicha característica. Es así como el estudiante efectuará dos pasantías breves en una Institución Pública o Privada, la que en virtud de un convenio general de colaboración con la Facultad deberá designar un responsable de guiar y asignar tareas al pasante. Cada pasantía durará un mes y medio, en horario de 2 o 3 mañanas o tardes a la semana, según se defina en cada convenio individual.

A ello se suma la realización de clases presenciales en donde los estudiantes compartirán sus dudas, inquietudes y experiencias con el profesor a cargo y con el resto de sus compañeros.

Por último, mediante charlas periódicas con abogados egresados de la UACh, que se desempeñan en diversas reparticiones públicas y privadas a lo largo del país, se buscará a orientar e incentivar a los estudiantes respecto a las distintas alternativas a considerar en un futuro ejercicio profesional.

Evaluación y Asistencia:a) Participación en clases (asistencia, intervención en clases). Ponderación 20%b) Informes parciales de cada pasantía. Ponderación 30%c) Evaluación Institución Pasantía. Ponderación 50%d) Examen: La nota de presentación a examen – que tiene una ponderación del 60% - es calculada sobre la base de las evaluaciones señaladas. El examen consistirá en un informe final del curso y tendrá una ponderación del 40% de la calificación final. Para tener derecho a rendir el examen final debe alcanzarse una nota de presentación igual o superior a 3.5 (tres punto cinco).

La asistencia a la institución en que se realicen las pasantías es obligatoria en los horarios convenidos. A pesar que las clases presenciales no son obligatorias, se incentivará la participación activa de los estudiantes a través de la destinación de un porcentaje de la evaluación en dicho concepto.

Asistencia: Libre.

Bibliografía:No hay.



Programa de AsignaturaTRIBUNALES Y PROCEDIMIENTO DE FAMILIA

Nombre de la asignatura: Tribunales y Procedimiento de FamiliaCódigo: DPRI 269Horas Teóricas: 3Horas Prácticas: 1Período Académico: SemestralProfesores Responsable: María Isabel Eyssautier S.

Descripción:El curso versa sobre el conocimiento de la nueva Ley que crea los Tribunales de Familia, lo que se traduce fundamentalmente en el estudio de los principios que inspiran la Ley, las reglas generales, el procedimiento aplicable en el contencioso familiar y procedimientos especiales. Proponiéndose capacitar al alumno para comprender, ubicar, interpretar, concordar y aplicar las normas que rigen el Derecho de Familia en la nueva Ley y cuerpos legales complementarios.

Objetivos Generales:1. Identificar y describir los principios y reglas generales que inspiraran la Ley que crea los Tribunales de Familia.2. Capacitar al estudiante para ubicar, interpretar y concordar las normas que rigen el derecho de familia en la nueva Ley y en otros cuerpos legales.3. Estimular al estudiante para que a través de un estudio razonado, logre aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en la solución de casos prácticos.



Objetivos Específicos:1. Capacitar a los estudiantes para conocer el procedimiento ordinario y especiales aplicable a las materias de familia y que son de competencia de los nuevos Tribunales.2. Entregar herramientas necesarias para dar solución al contenciosofamiliar mediante mecanismo no adversariales de resolución de conflictos.3. Mediante la asistencia obligatoria a audiencia en el Juzgado de Familia poder desarrollar habilidad en cuanto a la litigación oral.

Contenidos:Primera Parte: DE LOS JUZGADO DE FAMILIA, SU ORGANIZACIÓN Y COMPETENCIA

1. Nociones fundamentales1.1. Comité de Jueces1.2. Juez presidente1.3. Administrador1.4. Consejo Técnico

2. Competencia2.1. Competencia Material

- Conocer los asuntos de que trata la Ley 19.968- Los que le encomiendan leyes generales y especiales

2.2. Competencia Territorial- Articulo 4 Ley 19.968- Extensión de la competencia territorial. art.24 Ley.

Segunda Parte: DEL PROCEDIMIENTO

1. Aspectos generales del Procedimiento1.1. De los principios del procedimiento1.2. De las reglas generales

2. Procedimiento ordinario2.1. Demanda: presentación y contenido2.2. Demanda reconvencional2.3. Citación la audiencia preparatoria2.4. Comparecencia2.5. Audiencia preparatoria2.6. Audiencia de juicio2.7. Contenido sentencia2.8. Prueba

3. La Mediación Familiar3.1. Principios de la mediación3.2. Procedencia de la mediación3.3. Derivación a mediación y designación del mediador3.4. Costos de la mediación

4. Procedimientos especiales:4.1. Procedimiento de medida de protección

- Inicio del procedimiento- Medidas cautelares especiales- Audiencia preparatoria- Audiencia de juicio- Sentencia

4.2. Procedimiento no contencioso4.3. Procedimiento menores infractores de ley, inimputables.4.4. Procedimiento de adopción



Metodología:Las materias se impartirán a través de clases expositivas, complementadas con actividades relativas a la resolución de casos prácticos en que el estudiante aplique los conocimientos teóricos adquiridos durante las exposiciones.Clases prácticas, mediante la asistencia obligatoria a presenciar audiencias en el Juzgado de Familia de Valdivia, de las cuales se derivaran trabajos para el alumno que serán evaluados por el profesor.

Evaluación y Asistencia:1. Un trabajo de práctico relacionado con la asistencia a audiencias en el Juzgado de Familia de Valdivia, que se indicará a inicio del semestre, con una ponderación de un 40%.2. Prueba con una ponderación de un 60% Asistencia obligatoria clases teóricas y prácticas


No hay


RAMOS PAZOS, RENÉ, Derecho de Familia, Tomo I y II, Editorial Jurídica, Santiago, 4ª edición, 2003.

CORRAL TALCIANI, HERNÁN, Adopción y Filiación Adoptiva, Editorial Jurídica, Santiago 2002.

SCHMIDT, CLAUDIA- VELOSO, PAULINA, La filiación en el nuevo Derecho de Familia, LexisNexis, Santiago 2001.

BARRIENTOS GRANDÓN, JAVIER-NOVALES ALQUÉZAR, ARANZAZU, Nuevo Derecho Matrimonial Chileno, Lexis Nexos, Santiago 2004

LÓPEZ DIAZ, CARLOS, Manual de Derecho de Familia y Tribunales de Familia. Librotecnia, Santiago, 2005.

ALVAREZ CRUZ, RAÚL, La filiación y otras reformas al Código Civil. Ley 19.585, Santiago 1999.

Clase práctica

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Procedimiento Ordinario

Demanda, contestación, demanda reconvencional

Tipos de audiencias

Prueba

Procedimiento medida de protección

Medidas cautelares

Sentencia

Procedimiento no contencioso

Procedimiento infractores

Procedimiento de adopción

Tipo de actividad

Asistencia audiencia Tribunales de Familia Valdivia












LARRAIN ASPILLAGA, MARÍA TERESA, La adopción. Un análisis crítico y comparado de la legislación chilena. Editorial Jurídica, Santiago 1991.

Repertorio de Legislación y Jurisprudencia. Derecho de Menores. Editorial Jurídica, Santiago 2000

ROSSEL SAAVEDRA, ENRIQUE. Manual de Derecho de familia. Editorial Jurídica, Santiago.



Programa de AsignaturaREGÍMENES ESPECIALES DE RESPONSABILIDAD CIVIL

Nombre de la asignatura: Regímenes Especiales de Responsabilidad CivilCódigo: DPRI 155Horas Teóricas: 3Horas Prácticas: 1Período Académico: SemestralProfesores Responsable: Carlos Carnevali D.

Descripción:Este curso consiste en una revisión crítica y analítica de los problemas prácticos más relevantes de la responsabilidad civil. Se discutirán de manera temática los problemas atingentes a determinados regímenes especiales a partir de leyes particulares en la materia.

Objetivos Generales:Al término de ésta se espera que los estudiantes estarán en condiciones de realizar un mejor litigio estratégico en este ámbito del derecho, y a quienes les corresponda decidir, lo podrán realizar de una manera más informada y sustantiva.



Contenidos:Primera Parte: ASPECTOS GENERALES DE LA RESPONSABILIDAD CIVIL

1. Concepto.2. Clasificación. 3. Elementos.4. Principio de la reparación integral de la víctima. Aplicación y límites.a) Reparación integral y daño moral.b) Cláusulas limitativas de responsabilidad.5. Responsabilidad precontractual. 6. Presunción de culpa por el hecho ajeno, análisis del artículo 2320 del CC. 7. La participación de la víctima en el daño. El hecho de la víctima, la compensación de culpa y la minimización del daño. Predisposición de la víctima al daño.8. El daño. Cuantificación del lucro cesante y el daño moral.

Segunda Parte: LA REPARACIÓN CIVIL EN EL PROCESO PENAL

1. La reparación civil en el proceso penal. 2. Limitaciones a la acción civil en el proceso penal. 3. Situación de los terceros civilmente responsables y las personas jurídicas. 4. Efectos de los acuerdos reparatorios. 5. Efecto de cosa juzgada de la sentencia penal.

Tercera Parte: LA REPARACIÓN CIVIL EN EL ÁMBITO DE LA CONSTRUCCIÓN

1. Daños por defectos en la construcción. 2. Análisis artículos 2323, 2324 y 2003 nº 3 del CC. y artículo 18 Ley General de Urbanismo y Construcción.3. Aspectos procesales relevantes.

Cuarta Parte: RESPONSABILIDAD CIVIL MÉDICA

1. Responsabilidad del profesional médico.2. Responsabilidad del equipo médico.3. Responsabilidad del establecimiento de salud.4. Aspectos procesales relevantes.

Quinta Parte: RESPONSABILIDAD CIVIL EN ACCIDENTES DE TRÁNSITO

1. Responsabilidad del conductor.2. Responsabilidad del propietario del vehículo.3. Aspectos procesales relevantes.

Sexta Parte: RESPONSABILIDAD CIVIL EN MATERIA LABORAL

1. Responsabilidad civil contractual o extracontractual.2. Transmisibilidad de la acción.3. Aspectos procesales relevantes.

Metodología:En algunas materias se utilizará la clase expositiva. Sin embargo, gran parte de las materias se estudiará mediante la entrega de apuntes y su posterior discusión y trabajo en clases.

Además, se contempla la realización de las siguientes clases prácticas:



Evaluación y Asistencia:1ª Prueba parcial: 40% de la nota de presentación a examen.2ª Prueba parcial: 40% de la nota de presentación a examen.Trabajo grupal: 20% de la nota de presentación a examen.

No se controlará asistencia.


No hay


ALESSANDRI RODRÍGUEZ, ARTURO. De la Responsabilidad Extracontractual en el Derecho Civil chileno. Ed. Jurídica de Chile, 2005.

BARROS BOURIE, ENRIQUE. Tratado de Responsabilidad Extracontractual. Ed. Jurídica de Chile, 2006.

TAPIA SUÁREZ, ORLANDO. De la Responsabilidad Civil en general y de la Responsabilidad delictual entre los contratantes. Ed. LexisNexis, 2006.

Clase práctica

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Principio reparación integral de la víctima

Presunción de la culpa por el hecho ajeno

La participación de la víctima en el daño

El daño. Cuantificación del lucro cesante y el daño moral.

La reparación civil en el proceso penal.

La reparación civil en el ámbito de la construcción

Responsabilidad civil médica.

Responsabilidad civil en accidentes de tránsito.

Responsabilidad civil en materia laboral

Tipo de actividad




Análisis de jurisprudencia.








Programa de AsignaturaASPECTOS PRÁCTICOS DEL ESTUDIO DE TÍTULOS DE DOMINIO

Nombre de la asignatura: Aspectos prácticos del estudio de títulos de dominio Código: DPRI 258Horas Teóricas: 3Horas Prácticas: 1Período Académico: SemestralProfesores Responsable: Alfonso Banda V.

Descripción:La asignatura se propone efectuar el análisis y búsqueda de soluciones para algunos de los problemas que en la realidad práctica del ámbito del ejercicio profesional del abogado se presentan, y que tienen relación con el estudio de títulos de dominio de la propiedad inmueble en sus diversas especies.

Objetivos Generales:El curso está destinado a obtener que los estudiantes adquieran y desarrollen destrezas profesionales en el ámbito del estudio de títulos, aplicando los conocimientos teóricos adquiridos, sobre la base de su intervención en diversas actividades prácticas programadas y que se vinculan con el tema.

Objetivos Específicos:Los objetivos generales señalados para la asignatura deberán ser alcanzados mediante el logro de los siguientes objetivos específicos:1. Conocer, comprender y resolver algunos de los principales problemas que se presentan en la realidad del ejercicio profesional respecto de las diversas actuaciones registrales de Conservadores de Bienes Raíces y Notarios, identificando y solucionando los problemas prácticos que presenta el estudio de títulos.2. Adquirir las capacidades y destrezas necesarias para efectuar una adecuada revisión de los títulos de una propiedad con el propósito de preparar un acto jurídico determinado o iniciar el estudio para evacuar un informe. Esto implica



competencias para efectuar revisiones de registros o protocolos públicos que permitan arribar a las conclusiones necesarias para evacuar el informe requerido.3. Adquirir las capacidades requeridas para determinar las restricciones o limitaciones al dominio que pueden afectar a las propiedades en estudio, como hipotecas u otros gravámenes, prohibiciones, embargos, medidas prejudiciales o medidas precautorias, y otras, y al mismo tiempo detectar las diversas alteraciones del dominio producto de actos jurídicos que afecten a los bienes en estudio, como transferencias o enajenaciones parciales.4. Adquirir las capacidades suficientes para efectuar informe final sobre los títulos de dominio sometidos a estudio respecto de una o más propiedades determinadas y poder concluir recomendando la conveniencia o inconveniencia de efectuar un determinado acto jurídico o convención cuyo objeto es la propiedad o propiedades cuyos títulos se han estudiado.5. Identificar y ser capaz de resolver algunos de los problemas judiciales vinculados con la materia referidos por ejemplo a la negativa de un Conservador de Bienes Raíces de efectuar en los registros a su cargo, las anotaciones, inscripciones o subinscripciones que se le requieran, planteando al efecto las reclamaciones judiciales que sean pertinentes.

Contenidos:Primera Parte: NOCIONES BÁSICAS PARA UN ESTUDIO DE TÍTULOS

1. Introducción al tema del estudio de títulos.2. Noción e importancia de un estudio de títulos y principales problemas que comprende. Estudio e informe de títulos. Documentos que lo integran. 3. Formación de los títulos: inscripciones de dominio vigente, títulos de 10 o 15 años, certificados de prohibiciones y gravámenes y otras certificaciones.4. Ordenación material de los títulos: orden ascendente o descendente.

Segunda Parte: ETAPAS QUE COMPRENDE EL ESTUDIO DE TÍTULOS

1. El análisis o revisión de los registros o protocolos públicos a cargo de Conservadores de Bienes Raíces y Notarios. Obtención de certificaciones y documentos requeridos para el estudio.2. Detección de los principales problemas que se presentan en la realidad al iniciar el estudio, para poder determinar – en el informe final - si los títulos estudiados se encuentran o no ajustados a derecho: los derechos del verdadero dueño, inscripciones aparentes, inscripciones paralelas e inscripciones de papel.3. Estudio y análisis de la serie de inscripciones, efectuando además un estudio de los actos o contratos que constituyen antecedentes de dichas inscripciones. 4. El informe o estudio de títulos propiamente tal.

Tercera Parte: ANÁLISIS DE ALGUNOS CONTRATOS Y LOS PROBLEMAS QUE EN LA PRÁCTICA PROFE-SIONAL FRECUENTEMENTE PRESENTAN

1. Cuestiones o problemas vinculados con el contrato de compraventa:1.1. Solemnidades del contrato. La escritura pública y su extensión en el protocolo notarial, firmas, autorización del Notario, copias. Deudas de contribuciones, certificados de subdivisión de propiedades rurales o urbanas.1.2. Comparecencia de las partes. Personas naturales o jurídicas. Acreditación de la personería y facultades del mandatario o representante de las partes.1.3. Individualización del inmueble. Cabida, deslindes.1.4. Determinación y pago del precio.

2. Problemas suscitados con los diversos tipos de sociedades.2.1. La constitución de la sociedad: el contrato y sus solemnidades. Inscripción y publicación.2.2. Cuestiones relacionadas con algunas de sus cláusulas fundamentales: socios, razón social, objeto, capital social, administración de la sociedad, poderes de los administradores, duración y vigencia de la sociedad.

3. Problemas referidos al contrato de mandato en sus diversas modalidades.

Cuarta Parte: LA INSCRIPCIÓN EN LOS REGISTROS CONSERVATORIOS Y SUS PRINCIPALES PROBLEMAS

1. Los libros y registros a cargo del Conservador de Bienes Raíces. Examen y revisión de los registros conservatorios: de propiedad, hipotecas y gravámenes, interdicciones y prohibiciones; registro de comercio.2. Diversos problemas referentes a las inscripciones, anotaciones en el Repertorio, subinscripciones o anotaciones mar-



ginales y las cancelaciones en los diversos registros conservatorios.

Quinta Parte: EL ESTUDIO DE TÍTULOS. CONFECCIÓN DEL INFORME DE TÍTULOS

1. Aspectos que comprende un estudio e informe de títulos.2. Principales cuestiones que en la actividad profesional se presentan al acometer un estudio e informe de títulos.3. Objetivos que deben considerarse al realizar un estudio e informe de títulos. Problemas prácticos que se pueden pre-sentar.

Sexta Parte: PROBLEMAS JUDICIALES QUE SE PUEDEN PRESENTAR EN LA PRÁCTICA

1. Negativa del Conservador a efectuar alguna anotación o inscripción en sus registros. Consecuencias de dicha negati-va.2. Solución de estos problemas: soluciones extrajudiciales y solución judicial. 3. Reclamo judicial ante la negativa del Conservador a efectuar alguna anotación o inscripción en sus registros. Análisis de algunos casos prácticos sobre esta materia.

Metodología:La asignatura es esencialmente práctica y en tal sentido la metodología de la enseñanza estará acorde con dicha característica. En tal sentido la asignatura se impartirá centrada principalmente en las diversas ACTIVIDADES PRACTICAS que deberá desplegar el estudiante, sea a través de talleres, trabajos individuales o grupales, investigación en terreno (Conservador de Bienes Raíces, Notarías, servicios públicos afines con los problemas que se presenten), presentación de informes y estudios parciales y finales. El proceso de enseñanza- aprendizaje se desarrollará de manera que el estudiante se involucre en los problemas que frecuentemente plantea el estudio de títulos en el ejercicio de la profesión de abogado cuando se recaba la asesoría de un profesional del derecho para que resuelva las cuestiones previas a la realización de un acto jurídico o la suscripción de un contrato.

A través de casos prácticos el estudiante deberá enfrentar la realidad y resolver – mediante la aplicación de sus conocimientos teóricos - las cuestiones y problemas que con mayor frecuencia se presentan en esta materia. Deberá para ello especializarse en la revisión y estudio de los Registros y Libros del Conservador, los protocolos notariales y asimismo deberá conocer y resolver los problemas judiciales que pueden involucrarse en algunas ocasiones en estas materias. En suma, la metodología no estará centrada en el profesor sino que en el estudiante y por lo mismo no habrán clases conferencia, salvo en cuanto sea estrictamente necesario para el profesor dar algunas explicaciones necesarias para abordar los problemas que deberán resolverse por los alumnos.

El esquema del desarrollo de las clases prácticas es el siguiente:

Clase práctica

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Capítulo I

Capítulo II

Capítulo III - sección 1



Capítulo IV

Tipo de actividad

Visitas a oficinas Conservador Bienes Raíces Valdivia para introducirse en la realidad del estudio títulos de dominio

Visitas a oficinas Conservador Bienes Raíces Valdivia para revisar libros, registros y sistema computacional referidos a títulos de propiedad determinada y elaborar informe sobre ellos

Análisis de títulos que se le indiquen a cada alumno referidos a problemas relacionados con dicho contrato en relación con la materia



Revisión de los diversos registros e inscripciones referidos a casos reales que se planteen y redacción de informes al respecto



Evaluación y Asistencia:Evaluación: Para medir el cumplimiento de los objetivos educacionales trazados para la asignatura, se consideran las siguientes evaluaciones o controles:1. Participación en actividades prácticas efectuadas en el Conservador de Bienes Raíces, Notarias y participación en otras actividades prácticas como talleres y actividades grupales. Ponderación total 30%2. Presentación de estudios e informes preliminares. Ponderación total 30%3. Confección de un informe final sobre títulos de dominio. Ponderación 40%

Nota final: La nota de presentación a examen - que tiene una ponderación del 60% - es calculada sobre la base de las evaluaciones señaladas. La nota del examen tiene una ponderación del 40% de la calificación final. Para tener derecho a rendir examen final debe alcanzarse una nota de presentación igual o superior a 3.5 (tres punto cinco).Examen final de la asignatura: el examen final consistirá en una prueba escrita sobre casos que deberán ser resueltos por el estudiante.

Asistencia: Tratándose de una asignatura eminentemente práctica que tiene como objetivo fundamental que los estudiantes que la cursen adquieran algunas destrezas o capacidades a través de la realización de actividades prácticas, como visitas a terreno, talleres y otros trabajos individuales y grupales, la asistencia en este contexto a dichas actividades es muy importante. Por ello, aunque no se exija para su aprobación un determinado porcentaje de asistencia, ésta resultará determinante para alcanzar los objetivos buscados.


La selección de textos de lectura obligatoria se encontrará disponible para su fotocopia con subsidio de la Escuela de Derecho en el mes de Marzo


Código Civil, de Comercio; Código Orgánico de Tribunales y de Procedimiento Civil

Apuntes de clases o manuales sobre las materias más relevantes vinculadas con la asignatura: personas, actos jurídicos, contratos y obligaciones.

JUAN FELIU SEGOVIA – Manual de estudio de títulos. Ed. Jurídica de Chile, 2006

IGNACIO VIDAL DOMÍNGUEZ – El estudio de los títulos de dominio. La Ley ediciones, 3 tomos, 2001.

ISMAEL GUZMÁN CRUZAT – Manual práctico de estudio de títulos – Ed. Nascimento, 1942.

ALVARO PUELMA ACCORSI – Sociedades

RENÉ ABELIUK – Las obligaciones

ARTURO ALESSANDRI RODRÍGUEZ – De los contratos - De la compraventa y de la promesa de compraventa

RAMÓN MEZA BARROS - Manual de Derecho Civil. De las fuentes de las obligaciones - Manual de sucesión por causa de muerte y donaciones entre vivos.

Clase práctica

24 - 32

33 - 36


Capítulo V

Capítulo VI

Tipo de actividad

Estudio de los títulos de una propiedad y redacción de un informe o estudio de títulos al respecto

Análisis de casos prácticos reales respecto de reclamos ante los Tribunales en contra del Conservador por negativa de inscripciones



Programa de AsignaturaDERECHO DEL CONSUMIDOR

Nombre de la asignatura: Derecho del Consumidor Código: DPRI 261Horas Teóricas: 3Horas Prácticas: 1Período Académico: SemestralPrerrequisito: Derecho Civil II, Comercial IProfesores Responsable: Alejandro Durán Roubillard

Descripción:El curso trata acerca de los aspectos teóricos y normativos más relevantes del Derecho del Consumidor, con especial énfasis en la forma cómo debe darse cumplimiento práctico a la Ley Nº 19.496 sobre Protección de los Derechos del Consumidor, teniendo en consideración el amplio y generalizado ámbito de aplicación de este cuerpo legal y la cada vez más creciente masificación de las modernas formas de relacionarse contractualmente entre proveedores y usuarios finales de bienes y servicios.

Objetivos Generales:Al aprobar el curso el alumno deberá haber adquirido las competencias necesarias para comprender los fundamentos jurídicos y económicos para el establecimiento de normas especiales destinadas a la protección del contratante considerado más débil en una relación de consumo, identificar las principales problemáticas que se plantean en el nacimiento y vigencia de una relación de consumo, además de explicar y proponer soluciones jurídicas concretas a todo tipo de proveedores y consumidores en lo que se refiere al ejercicio y cumplimiento de los derechos y obligaciones que esta normativa especial consagra respecto de cada uno de ellos, todo lo anterior desde una perspectiva crítica y pragmáticamente eficaz.



Objetivos Específicos:Al aprobar el curso, el alumno deberá haber adquirido las competencias necesarias para:I. Comprender la necesidad y sentido de establecer normas jurídicas de regulación e intervención en la actividad comercial de consumo, dado el actual entorno económico en que se desarrollan las relaciones contractualesII. Conocer y analizar, desde una perspectiva crítica y a la luz del derecho comparado, la forma y técnicas de protección que el legislador nacional ha establecido en el actual modelo normativo de protección al consumidorIII. Diferenciar y explicar los aspectos más relevantes que la Ley Nº 19.496 modifica en nuestro ordenamiento jurídico, a favor del contratante considerado más débil, en comparación con el régimen contravencional, contractual y de responsabilidad establecido en las normas del derecho común

Contenidos:1. Introducción1.1. Escenario de las relaciones mercantiles modernas

a) Modelos económicos y comerciales tradicionalesb) La masificación de las relaciones contractuales y la nueva economía

1.2. Regulación jurídica e intervención en los mercados imperfectosa) Libre competencia y protección al consumidorb) Técnicas normativas de protección

2. Aspectos Generales2.1. Antecedentes normativos

a) Inicios y desarrollo del movimiento de protección al consumidorb) Protección al consumidor en Chile

2.2. Institucionalidad en la Ley Nº 19.496a) Servicio Nacional del Consumidorb) Organizaciones para la defensa de los derechos de los consumidores

3. Relación Jurídica de Consumo3.1. Ámbito de aplicación de la Ley Nº 19.496

a) Sujetos en la relación de consumob) Acto de consumo genéricoc) Actos de consumo especialesd) Exclusión y aplicación supletoria

3.2. Derechos y deberes del consumidora) Libre elección del bien o serviciob) Información veraz y oportunac) No discriminación arbitrariad) Seguridad en el consumoe) Reparación e indemnización adecuada y oportunaf) Educación para un consumo responsable

3.3. Obligaciones del proveedora) Respetar los términos ofrecidos o convenidosb) No negar injustificadamente la ventac) Informar sobre defectos o segunda mano

4. Ámbitos Esenciales Regulados por la Ley Nº 19.4964.1. Formación del consentimiento

a) Unilateralidad de la voluntadb) Contratación electrónica

4.2. Información al consumidora) La información como bien jurídicob) Información básica comercialc) Ofertas y promocionesd) Publicidad engañosa

4.3. Cláusulas abusivasa) Formas contractuales en el acto de consumo



b) Sanción de las cláusulas abusivas4.4. Productos y servicios financieros

a) Ámbito de aplicaciónb) Normas especiales del “Sernac Financiero”

5. Responsabilidad del Proveedor5.1. Regímenes de responsabilidad y Ley Nº 19.496

a) Regímenes de responsabilidad en el derecho comúnb) Normas especiales

5.2. Responsabilidad por productosa) Tipos de defectosb) Garantía legal y garantías convencionales

5.3. Responsabilidad infraccionala) Naturaleza y limitaciones de la responsabilidad contravencionalb) Tipos contravencionales y sanciones en la Ley Nº 19.496c) Prescripción

5.4. Aspectos procesalesa) Procedimiento general o de tutela individualb) Procedimiento especial para la defensa de los intereses colectivos o difusos

Metodología:La cátedra se impartirá preferentemente mediante el método expositivo, destacando la aplicación práctica de la materia y privilegiando la participación de los alumnos, tanto en las clases teóricas como especialmente en las clases prácticas.

Las clases prácticas planificadas son las siguientes:

Evaluación y Asistencia:I. Evaluaciones parciales, con ponderación de un 60% en la nota final.1. Dos controles escritos parciales: 40% de la nota de presentación cada uno.2. Informes y clases prácticas: 20% de la nota de presentación acumulativas.

II. Examen final oral, con ponderación de un 40% en la nota final.

Clases teóricas con asistencia libre. Clases prácticas con asistencia obligatoria.


Los textos de lectura obligatoria se encontrarán disponibles para su fotocopia con subsidio de la Escuela de Derecho en el mes de marzo y a través de Siveduc.

Clase práctica

1

2

3

4

5


Ámbito de aplicación Ley 19.496

Cláusulas abusivas

Sernac Financiero

Responsabilidad por productos

Todo el programa

Tipo de actividad


Taller

Análisis comparativo


Taller Sernac




BARAHONA, JORGE Y LAGOS, OSVALDO (editores); La protección de los derechos de los consumidores en Chile, Ediciones Universidad de los Andes, Santiago, 2006.

CORRAL, HERNÁN (editor); Derecho del consumo y protección al consumidor, Ediciones Universidad de los Andes, Santiago, 1999.

PIZARRO WILSON, CARLOS, DE LA MAZA GAZMURI, ÍÑIGO Y BARRIENTOS CAMUS, FRANCISCA; Consumidores. AbeledoPerrot, Santiago, 2012.

SANDOVAL LÓPEZ, RICARDO; Derecho del Consumidor. Protección del consumidor en la Ley N° 19.496, de 1997, modificada por la Ley N° 19.955, de 14 de julio de 2004, y en la legislación comparada. Editorial Jurídica de Chile, Santiago, 2004.



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Río

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Las Encinas

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Los

Ling

ues

Puente Pedro de Valdivia

1. Facultad de Filosofía y Humanidades2. Facultad de Medicina3. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales4. Facultad de Ciencias5. Facultad de Ciencias Veterinarias6. Facultad de Ciencias Forestales7. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas8. Facultad de Ciencias Agrarias9. Relaciones Públicas, Biblioteca, Centro Informático10. Edifico Nahmías11. Aula Magna12. Dirección de Asuntos Estudiantiles

13. Gimnasio14. Departamento de Admisión y Matrícula15. Banco Santander16. Casino17. Edificio ICYTAL18. Hospital Clínico Veterinario19. Edifico Servicios Estudiantiles20. Edificio Producción Animal21. Centro de Salud22. Escuela de Artes Visuales23. Museo de Arte Contemporáneo24. Escuela de Arquitectura

Guía del Estudiante

de Derecho

Universidad Austral de Chilewww.uach.clFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

DecanatoDecano: Dr. Andrés Bordalí SalamancaFono: (63) 2221567Fax: (63) 2221942E-Mail: [email protected]

Instituto de Derecho PúblicoDirector: Dr. José Ángel Fernández CruzFono Secretaría: (63) 2221643E-Mail: [email protected]

Instituto de Derecho Privado y Ciencias del DerechoDirector: Dr. Juan Andrés Varas BraunFono Secretaría: (63) 2221643E-Mail: [email protected]

Escuela de DerechoDirector: Dr. Iván Hunter AmpueroFonofax: (63) 2221498E-Mail: [email protected]

Extensión y Relaciones PúblicasDirector: Juan Quintana OjedaFono: (63) 2221945E-Mail: [email protected]

Sitio web:www.derecho.uach.cl 20

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guia estudiante 2014

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