GUÍA METODOLÓGICA PARA LOS ENCUENTROS DELCONSEJO ESTUDIANTIL

Objetivo: Orientar el consejo estudiantil municipal a través de lineamientos institucionales, como órgano de apoyo que contribuye a la vigilancia y control de la calidad de la propuesta educativa.Para comprender nuestro rol, es necesario comprender nuestras funciones y responsabilidades colectivas (Consejo Estudiantil) e individuales (representantes de grupo). Los invitamos a reflexionar frente a las siguientes preguntas:

GUÍA METODOLÓGICA PARA LOS ENCUENTROS DELCONSEJO ESTUDIANTIL

¿Qué actividades me corresponde hacer como Representante estudiantil, en el

grupo y en el consejo estudiantil?

¿Cuáles son mis funciones de Representante de grupo?

¿Cuáles son las responsabilidades y funciones

del Consejo Estudiantil? ¿Qué le corresponde hacer al

Consejo Estudiantil?

Para lo que les sugerimos:

1. Estudiar el procedimiento de gestión del gobierno escolar e instructivo del consejo estudiantil (descargar de la intranet)2. Estudiar las funciones del Representante de grupo y Consejo Estudiantil “Guía Aprendiendo a Vivir Juntos”3. Revisar las responsabilidades del Consejo Estudiantil y diferenciarlas de las responsabilidades del Comité de Convivencia Escolar (se propone hacer esta actividad mediante una técnica didáctica para lograr la claridad. Hacer un paralelo y dejar la evidencia). 4. Construcción y/o ajustes al plan de acción del personero estudiantil por medio del Consejo Estudiantil, donde quede plasmado las necesidades e intereses de los grupos.

5. Revisión de los compromisos de los representantes y del consejo estudiantil de acuerdo a los lineamientos para la actualización de la guía.6. Socialización en el consejo estudiantil de los avances de la actualización según responsabilidades puntuales y tiempos definidos.7. Construcción del plan de acción del consejo estudiantil en coherencia con el Proyecto Educativo Institucional y sus proyectos obligatorios de ley, ley 1620 y la guía aprendiendo a vivir juntos, con sus respectivos responsables para ejecutar durante el año académico según calendario, (formato adjunto)8. Hacer seguimiento a las actividades del plan de acción del consejo estudiantil y del personero a partir del segundo consejo estudiantil.

PLAN DE ACCIÓN CONSEJO ESTUDIANTILMunicipio:Integrantes:

ÁMBITO INSTITUCIONAL

¿Qué actividades debe realizar

para cumplir con lo propuesto?

¿Con el apoyo o acompañamiento

de quiénes se realizará?

¿Qué recursos necesita para

poner en marcha la iniciativa?

¿Cómo y quienes realizarán el

seguimiento de las actividades realizadas?

¿Cuál es el costo de las

actividades realizadas?

¿Cuándo se van a realizar las actividades?

GUÍA METODOLÓGICA PARA LOS ENCUENTROS DELCONSEJO ESTUDIANTIL

Codesarrollo