Unidad 1 : operatoria combinada de números enterosClase : 14

Docente Ahynoa Araya S. / Jacqueline Rojo Puebla/ Nelson Romero.

Subsector/Módulo MATEMÁTICAAprendizaje Esperado

- Que los estudiantes puedan desarrollar operatorias combinadas de números enteros. Conjunto Z

Objetivo - Aplicando procedimientos usados en la multiplicación y la división de números naturales

- Aplicando la regla de los signos de la operación - Resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios

Habilidad - Demostrar interés, esfuerzo, perseverancia y rigor frente a la resolución de problemas y la búsqueda de nuevas soluciones para problemas reales.

- Trabajar en equipo, en forma responsable y proactiva, ayudando a los otros, considerando y respetando los aportes de todos, y manifestando disposición a entender sus argumentos en las soluciones de los problemas.

Curso (s) a los que va dirigida la actividad

8° años básicos

Fecha de Publicación de la actividad

Semana del 25 de abril a 29 de abril

Unidad 1 : operatoria combinada de números enterosClase : 14

Guía de Estudio

Objetivo : reforzar los contenidos de unidad de operatoria combinada , conjunto Z

I.- Expresar en forma de cálculo y resolver las siguientes situaciones:

a) Cuatro amigos fueron a jugar al tenis. El alquiler de la cancha les costó $20 y lo pagaron en partes iguales. ¿Cuánto pagó cada uno?

b) Las pérdidas de una empresa durante la presidencia del Sr. Pérez fueron de $ 500000, exactamente de $ 25000 por año. ¿Cuánto duró su presidencia?

c) En el tablero de un avión se enciende una luz cada vez que pierde cierta cantidad de metros de altitud. Si ya perdió 3000 metros de altitud y la luz se encendió 5 veces .¿Cada cuantos metros de altitud de perdida se enciende la luz?

II.- Completar la tabla, si hay operaciones que no se pueden realizar en el campo de los números enteros, completar con una cruz:

: -2 -4

4

0

-15 -3

-20 2

III.- Completar los cuadros de productos: A)

X -5 0

4 -1215 -18

218

Unidad 1 : operatoria combinada de números enterosClase : 14

B)a b c b.(-c) [c.(-a)].(-b)

-2 -6 -1

-3 5 -6

-5 -2 3

IV.- Completa las siguientes pirámides multiplicando entre si :

A) B)

21 96

-3 9 -25 -8

C) D)

-144 225

-9 -18