guia docente alternancia - colegio británico de cartagena

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Page 1: Guia docente alternancia - Colegio Británico de Cartagena
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INTRODUCCIÓN

Desde el mes de marzo de 2020, el Colegio Británico de Cartagena acudió a lavirtualidadenrespuestaalaislamientosocialpreventivodeclaradoporcausadelapandemiaporCovid-19.Apartir de la experiencia como líderesenpedagogía, de formainmediata directivos y profesores respondimos con el diseño de la versión digital delcolegiollamadaCBCathome,safeandactivelearning.Deestamanera,apesardelascircunstancias, pero con total positivismo y empatía, los estudiantes, padres yfuncionarioslograrondarcontinuidadalosprocesoseducativos.

Graciasaunarelaciónabiertayconstructivacontodoslosdocentes,padresdefamiliay estudiantes, el Colegio pudo contar con retroalimentación oportuna para continuarenriqueciendolaexperienciaescolardelCBC,ahoradesdesuscasasyatravésdelavirtualidad.Hasidounaexperienciaretadoraparatodosyhoy,seismesesdespués,hemos logrado estructurar un modelo educativo que se adapta a la realidad delmomento, yquepermite alColegio continuarofreciendoa losestudiantesunservicioque se caracteriza por el balance entre excelencia académica, el desarrollo de talentosespecialesy lamentalidadglobalconel findequenuestrosestudiantespuedangenerarsolucionesalasproblemáticasquelosrodeayseragentesdecambio.

LaAlcaldíadelaciudaddeCartagenahapermitidoaloscolegiosprivadosreiniciarlaboresenpresencialidad,deformagradual,progresivaysegura.Elpresentedocumentoexponeloslineamientosparaelcuerpodocenteylascondicionesprevistasparaabrirdenuevolas puertas del Colegioenunambiente seguropara toda laComunidadCBC.Han sidomeses de arduo trabajo que han hecho evidente el profesionalismo de cada uno deustedes,nuestros docentesydirectivosdocentes,elcompromisode funcionariosde lasáreas administrativa y de servicios generales.De igual forma, se ha hecho evidente elcamino recorrido para permanecer en una actitud de aprendizaje permanente, quepermiteanuestrosestudiantesaprendermásymejor,enunentornodondeelbienestardelacomunidadeducativahasido,esyseguirásiendounaprioridad.

Todos los lineamientos contenidos en este documento cuentan con las bases y loslineamientos de los Ministerios de Salud y de Educación Nacional, las pautas yrecomendaciones de entes internacionales como la OMS, CDC, BID y UNESCO y lasmedidasdeprevenciónadoptadasporentesterritoriales.

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CONTEXTOPARAELREGRESOGRADUAL,PROGRESIVOYSEGURO

Ladecisióndelretornoalasclasessedateniendoencuentalossiguientesaspectosquehacenpartedelcontextoactual:

1. Evolucióndelapandemia.ExisteunamayorconcienciadelapuestaenprácticadelasmedidaspreventivasycontamosconunamayorpreparacióndelossistemasdesaludparaatenderlaspersonasquelorequieranenlaciudaddeCartagena

2. Necesidad de retomar paulatinamente la actividad social. En general somosseres sociales, pero especialmente los niños y jóvenes requieren de la interacciónsocialparasuaprendizajeydesarrolloenlasdiferentesdimensionesdelser.Laactividad social resulta fundamental para el desarrollo socio emocional y para laprevenciónymanejodelosproblemasdesaludmental.

3. Asesoríadeexpertosenbioseguridad.De lamanodeRedcol,elColegiohacontadocon asesoría de expertos para tomar decisiones y preparar sus protocolos debioseguridad de cara a un regreso a la presencialidad en un ambiente seguro. EstosexpertosincluyenaGressa,conelViceministrodeSaludIvánDaríoGonzálezyelDr.JulioCésarCastellanos,DirectordelHospitalUniversitarioSanIgnacio.

4. AperturaenlaciudaddeCartagena.LaAlcaldíadeCartagenadefiniólaposibilidadderegresoalapresencialidaddemaneragradual,progresivaysegura,loquenospermiteponer en marcha el plan de apertura del Colegio con la presencia del 50% de losestudiantes cuyas familias estén interesadas en adoptar la propuesta de alternanciadescritaenestedocumento.

5. Asesoríadeexpertoseneducaciónyentecnología.Tambiénparaladefinicióndelmodeloeducativoaseguirenunapresencialidadqueimplicaelmanejodeclaseshíbridas, con estudiantes en el salón de clases al tiempo en que hayestudiantesconectadosdesdelavirtualidad,contamosconasesoríaquecontribuyóaladefiniciónde lapropuestadeReimagineEducationLaby tambiénde laFundaciónTrilemadeEspaña.Estasecomplementóconasesoríaentemasdeusodetecnologíaenelauladeclases,porpartedeAzurianydeNivelAenherramientasdigitalesquefacilitanelaccesoaestudiantesdesdeelcolegioydesdecasaalave

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LINEAMIENTOSGENERALESDEBIOSEGURIDAD

Lascondicionesparael regresoa lasaulasdemaneragradual,progresivaysegurasiguen loslineamientospreestablecidosporRedcolyquesepresentanenelsiguientediagrama.Desdeelmesdejuniohemosvenidorealizandotodoelalistamiento(fase0)yluegodequelaAlcaldíadeCartagena y la Secretaría de Educación nos emita el permiso para iniciar la alternanciapasaremosalafase1.

El protocolo de bioseguridad se encuentra en la página web del colegio y es de obligatorialecturaparatodoslosdocentesdelcolegio.

RUTINASDEBIOSEGURIDAD

El Colegio ha diseñado un protocolo que establece las rutinas de bioseguridad a tener encuentaeneldíaadía.EstosyahansidoavaladosporlaARLyestándisponiblesparaconsultade los docentes y las familias en forma detallada en la página web del Colegio.Adicionalmente, se estarán realizando sesiones de capacitación todos losmiembrosdeCBCdurante la fasedepreparacióny la fasedeadaptaciónprincipalmente.Continuamenteseseguiránimplementandoestrategiasdedivulgaciónparaasegurarsucumplimientodepartedetodalacomunidadeducativa.

PEDAGOGÍAYCURRÍCULOENLAALTERNANCIA

El Colegio Británico de Cartagena ha diseñado un protocolo académico con aspectosrelevantesdelplandeestudiodelosciclosdePreescolar,PrimariayBachillerato,conelfindeaclararlasmedidastomadasparafavorecerlaexperienciaeducativadealtacalidadquenosha caracterizado, independientemente de lamodalidad elegida por los padres de familia yteniendoencuentalasclaseshíbridas.

PREVENCIÓNYPROMOCIÓNDELASALUD

Laprevenciónesclaveenelcontroldelapandemia,alcuidarmecuidoalosdemásyporellopara el CBC es primordial que cada miembro de la comunidad educativa observe losprotocolos, use los implementos de seguridad biológica y lleve a cabo las rutinas que sedescribenacontinuación:

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1. ELEMENTOSDEPROTECCIÓNPERSONAL

ElColegioBritánicodeCartagenareconocequenuestroequipodocenteeselcapitalhumanomásimportante.Porellosucuidadoesunaprioridadparanosotros.Elprimerdíadeasistenciademanerapresencial,haremoslaentregadeunkitconelementosde protección que hemos organizado con mucho detalle y responsabilidad para su usopersonal,elcualcontiene:

1. Canguro:elcualdebeportardemaneradiariaconelfindequetengacercasiempresubotelladealcohol glicerinado, tapabocasde reemplazoenbolsa sellable yotrabolsasellableparadepositartapabocasusadosocontaminados,antibacterial,jabónpersonalo cualquierotroelementoesencial.Elcanguroes impermeable,por locualpodráserlavado de manera diaria o cuando se requiera con el fin de mitigar una fuente deposiblecontagio.

2. Tapabocas: será obligatorio el uso del tapabocas de manera diaria. Es importanteresaltar que este tapabocas cuenta con todas las especificaciones que exige elGobiernoNacionaldeColombia.

3. Careta de bioseguridad: será obligatorio el uso de la careta de manera diaria. Esimportanteseguir lasrecomendacionesdeusoquepodrán leermásadelanteenestemanual.

4. Audífonos: con el fin de que los estudiantes que estén en casa puedan continuarteniendo una experiencia enriquecedora y de alta calidad, el colegio hará entrega alprofesordeunaudífonoinalámbricodeconexióntipobluetoothelcualdebeutilizardemanera diaria. Esta referencia de audífono fue comprada luego de la asesoría de laempresa experta en tecnología y asesores nuestros, Azurian.Asímismo fueprobadopornuestroscolegiosRedcolypornuestroequipodesistemas.Al ser intracanal, no se permite ser compartido con otros docentes o personasdiferentesausted.Encontrarámayoresespecificacionesenlacartadeentregadeesteimportanteinsumo.

5. Protector de teclado: dado a que en cada salón usted cuenta con un computadorportátil,elcualcompartiráconotrosmaestros,elcolegioleentregaráunprotectordesiliconaparael teclado. Esteprotectordebe ser aseadoydesinfectado cada vezqueustedfinalicesujornadaoactividaddeclase,deserposible.Recuerdelavarloamanoconjabónlíquidooalcoholglicerinado.

6. Bolsasellable: Implementoquesedebeutilizarparaponer lostapabocasalretirarlosdelacara.

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RUTINASDELAVADODEMANOS:

¿Porquéesimportanteellavadodemanos?Lavarse lasmanos adecuadamente es la primera línea de defensa contra la propagación demuchasenfermedades,incluyendoalcoronavirus(COVID-19).Tambiénayudaaprotegertedeun resfriado o catarro común hasta enfermedades más graves, como la meningitis, labronquiolitis,lagripe,lahepatitisA,ymuchostiposdediarrea.

Cuandonoslavamoslasmanos,nosprotegemosdelosgérmenes,bacteriasy/ovirus.Tambiénprotegemosalaspersonasdecadafamilia.Yenelcasodelcoronavirus,cuandosedetienelapropagacióndegérmenesenlascasas,tambiénseprotegealaspersonasdelacomunidad.

¿Cómolavarselasmanos?Debe tener en cuenta que lasmanos deben permanecermínimo 20 segundos bajo el aguaparaquelaacciónpreventivadetodocontagiosearealmenteefectiva.

● Mojarselasmanosconagualimpia● Frotar lasmanosconjabónparacrearespuma.Noolvidende limpiar lasmuñecasde

manera circular, entre los dedos, las palmas y las uñas ya que las bacterias puedenesconderseentrelasgrietas.

● Hacerlodurantealmenos20segundos● Enjuagarconabundanteagua● Secarconunatoalladepapeldesechable

¿Cuándolavarselasmanos?1. Antesdetocarnoslacara2. Antesdeprepararalimentosocomer3. Despuésdeiralbaño4. Antesydespuésdecambiarpañales5. Despuésdetoseroestornudar6. Despuésdetirarlabasura7. Despuésdeutilizartransportepúblico8. Despuésdetocardineroollaves

¿Quépasasinotengoaguayjabón?

Los desinfectantes o exfoliantes para manos sin agua también son una buena alternativa.Vienenenformalíquida,detoallitaoenaerosol.Sepuedenllevarenenvasespequeñosparaguardar en canguro, morral, automóvil, casillero, cartera o bolsa de deporte.El uso de gelglicerinadonoreemplazaellavadodemanos.

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2. USOADECUADODELACARETADEBIOSEGURIDAD:

¿Porquéesimportanteelusodelacaretadebioseguridad?

Elusodelacaretadebioseguridadreducetantolosportalesdeentradadelviruscomolapotencial autoinoculación, ya que evitan que nos toquemos la cara. Al cubrir un áreamuchomás amplia del rostro, incluyendo los ojos, que son otra vía de entrada para elSARS-CoV-2,nosprotegemosaúnmás.

¿Cómoutilizarlacaretadebioseguridad?

1. Láveselasmanosantesdemanipularla.2. La careta de bioseguridad no sustituye el uso de tapabocas y debe ser portada de

manera diaria siempre que se esté en un espacio cerrado (docentes cuando esténdandosusclases)yabiertocuandoseestéatendiendoapersonas.

3. Revisediariamenteque la careta seencuentreenbuenestadopara suuso,esdecir,quenotengaorificiosoestérota.

4. Póngaselacaretasinmanipular,enlamedidadeloposible,elpanelfrontal.5. Lacaretanopuedeserprestadaaotrodocentedurantelajornadaescolar.Esteesun

elementodeusopersonal.6. Alretirarla,láveselasmanosconabundanteaguayjabón.7. Siempredesinfecteyaseeelpanelfrontalexternoeinterno,asícomoelelásticodela

cabeza.

3. USOADECUADODELTAPABOCAS:

¿Porquéesimportanteelusodetapabocas?

Eltapabocasesunabarreramásqueimpideelpasodelvirusyprotegealaspersonasconlasquecompartirémilugardetrabajo,eltransporteoanuestrosfamiliares.

Élimpidequelapersonaquepuedatenerelvirus(seaasintomáticaosimplementehayasalidodecasaapesardetenersíntomas)lotransmitaaotras.

Elusodeesteelementoesunagregadomásalafuertetareadeprevención.Noreemplazaaotrasmedidas: respetar el aislamiento social, la distancia entredospersonas y el lavadodemanosconaguayjabón,sinoquesesumaalasmedidasdeprotecciónpersonal.

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¿Cómoutilizareltapabocas?

1. Láveselasmanosantesdemanipulareltapabocas.2. Sigalasrecomendacionesdelfabricante.3. Revise diariamente que el tapabocas se encuentre en buen estado para su uso, es

decir,quenotengaorificios,quelossujetadoresesténenbuenestadoylimpio.4. Coloqueeltapabocashalandolossujetadores,sintocarlaparteinternaoexterna.5. Verifiquequecubradesdelapuntadelanarizhastaelmentón.6. Eltapabocassepuedeusarduranteundíademaneracontinua,siempreycuandono

estéroto,sucioohúmedo,encualquieradeesascondicionesdeberetirarse,cambiarloy/oeliminarlo.

7. Parasecarselabocaonariz,sedeberáretirareltapabocasdesdelossujetadores.8. Luegodeutilizarlo,siesdetela,lavarloconsuficienteaguayjabón.9. Alfinalizar,volveralavarselasmanos.10. Recuerde siempre llevar mínimo 3 repuestos de tapabocas en bolsas de material

reutilizabledentrodesukitpersonal,porsiporalgunarazóndebecambiarlo (sudor,contaminaciónoquesecaigaalpiso).Noserecomiendaguardarlossinempaqueenelbolso, morral o bolsillos sin la protección porque se pueden contaminar, romper odañar.

11. Noreutiliceeltapabocassiesdesechable,porejemplolosdetipoquirúrgicoodeusohospitalario.

12. Los tapabocasnosedebendejarsinprotecciónsobrecualquiersuperficie (ej.mesas,repisas,entreotros)porelriesgodecontaminarse.

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¿Cómoselimpiademanerasegurauntapabocasdetela?

Conaguatibiayjabón.Siempredeamboslados.Elsecadodebesernatural,esdecir,dejarquesesequeconelaire.Alfinalizaresteprocedimiento,esimportantelavarsebienlasmanosconaguayjabón.

Todasestasmedidasestánalineadasalaresolución1721de2020delMinisteriodeSalud.

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4. CONDICIONESDESALUD:

Para el regreso presencial al Colegio Británico y dar cumplimiento a todas las normas debioseguridad contamos con la plataforma Cuidarte, la que mediante una base de datossistematizada arroja informes diarios que nos ayudan a monitorear el estado de salud defuncionariosyestudiantes.Laplataformatambiénpermitelaidentificacióndefocosderiesgoyseguimientoagrupossegmentadossegúncercosepidemiológicosencasodeuncontagio.

Para acceder al transporte escolar o ingresar a las instalaciones del colegio, todos losmiembrosdelacomunidaddebenreportarsuscondicionesdesaludenlaplataforma.ParaellodebenaccederdesdesudispositivomóvilocomputadorygenerarelcódigoQRqueindicasilapersonapuedeonoingresaralcolegioydepasoregistralaasistencia.

5. SÍNTOMASYCONTAGIO

Los datos sobre la salud de las personas se recolectan por orden legal en el marco de laemergencia sanitariay seconstituyencomo informaciónsensible,por loquesu tratamientorequieremayoresmedidasdeseguridad,restriccióndecirculación,accesoyuso,detalmaneraquelarecolecciónytratamientodebegarantizarlosprincipiosdefinalidad,veracidad,accesoycirculación restringida y segura. Teniendo en cuenta todas las implicaciones de un posiblecontagiodecualquiermiembrodenuestracomunidadeducativa,sehadesignadocomoúnicasvocerasalaenfermeray/orectoradelColegio.

Absténgase de compartir información sobre la salud de otros maestros, funcionarios,estudiantes o familias con terceros dado a que esto viola la protección sobre cualquiercondición de salud o datos personales. Para ello, con el acompañamiento de Redcol y laempresaModum el Colegio cuenta con los lineamientos de comunicación en los diferentesescenariosquesepuedanpresentaralolargodelaevolucióndelapandemiayelregresoalapresencialidad.

ElcuidadodelasemocionesyelbienestarengeneraldelosintegrantesdefamiliaCBCseguirásiendo nuestra prioridad, por ello se debe siempre ser cuidadoso con lo que comenta ocomunicaenunmomentodondelaestabilidad,asertividadyempatíasonesenciales.

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Recomendacionesbásicasatenerencuentaantelavulnerabilidaddelapersonaconsíntomas:

● Eviteexponerlofrenteasuscompañerosoafectarlodeotrasmaneras.● Deuntratohumanizado.● Mantengalaconfidencialidaddelcaso,recordandolaproteccióndedatospersonalesy

deinformaciónmédica.● Notifiquealaenfermeray/opersonaldeseguridadysaludeneltrabajo

DETECCIÓNDEPOSIBLESCASOSCOVID-19-ZONADEAISLAMIENTO

ConelpropósitodecontribuirconlaidentificacióndecasosdeCOVID-19,antelapresenciadeuncuadrogripalenunestudianteofuncionarioconsíntomascomo:fiebre,tos,dolordegarganta,sedeberácontactaralaenfermeradelasiguientemanera:

a. Siesunestudiantedepreescolaroprimariabaja,serálaauxiliardocentequienacompañeal

menorhastalaenfermería.

b. Encasodeserunestudiantedeprimariaaltaosecundaria,eldocentedeberáinformaralasecretaríadesecciónquiensecomunicaráconlaenfermeraparaqueellavayaabuscaralestudianteenellugardondeseencuentre.

c. Encasodeserundocente,debeacercarsealaenfermeríaquienactivarálarutadeatenciónparacasossospechososdescritadentrodelprotocolodebioseguridad.

Unavezqueeldocenteoauxiliardocentedejealestudianteenenfermería,sedebehacerlarutinadehigienequeestácontenidadentrodelPROTOCOLODEENFERMERÍA.AnexoPROTOCOLO DE ATENCION DE ENFERMERIA (MANEJO Y ATENCIÓN ACATANDO NORMAS DEBIOSEGURIDADANTECOVID-19)

Nota: Es importante realizar el acompañamiento para evitar que la persona se desvíe y tengacontactoconmáspersonasosuperficies.

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El tratamiento y comunicación de los casos sospechosos de Covid compete a la enfermería y alComitédeCrisis.ANTEELCASOOSOSPECHADELMISMO

ElcolegioreportaráalalíneatelefónicadestinadaporlaEPSoARLdelposiblecasosospechosode infecciónporcovid-19delpersonalque tienevínculo laboral, con la institucióneducativa,empleados,proveedory/ocontratista.

Enel casodequeel posible caso sospechosode infecciónpor covid-19 seaunodenuestrosestudiantes,sedeberámantenerelsecretoprofesionalyladiscreciónpertinente.

FUNCIONAMIENTODIARIODELAALTERNANCIA

1. ANTESDELINGRESOALCOLEGIO:Estaratentoalasindicacionesdelaautoridadlocalsobrerestriccionesalamovilidadyaccesoalugarespúblicos.

a. Tómese la temperatura antes de salir de casa y repórtela junto con suscondicionesde saluden la aplicaciónCuidarte, es requisitoobligatorio.Denohaberlohecho,nopodrásubirsealtransporteescolar.

b. Si la plataforma le indica que “presentando el código QR se le permitirá elingreso”, salga de casa a tomar el transporte que lo llevará al colegio; de locontrario,permanezcaencasaeinformealaenfermeraescolarsuscondicionesdesalud.

c. HagaeltrasladoexclusivamentealaInstitucióneducativa.d. NovisitelugaresdiferentesalaInstitucióneducativa.e. Evite saludar con besos, abrazos, o dar lamano ymantenga la distancia que

estableceelprotocolo.f. Encasodeutilizartransportepúblico,utilicetapabocasyevitehablarduranteel

trayecto.g. Asegúrese de llevar su kit personal con: gel antibacterial, alcohol glicerinado,

jabón que el colegio le ha entregado y sus tapabocas. Se recomienda llevarmínimo 3 para la jornada escolar, en caso de que sude, se moje o ensucie.Recuerdellevarcadatapabocasdentrodeunabolsasellableseparada.

h. Se recomienda que quienes tengan el pelo largo, lo tengan recogido durantetodalajornadaescolar.

i. Debe limitar el uso de elementos como aretes, anillos, pulseras, relojes y/ocualquierotroaccesorioojoyería.

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2. ALMOMENTODESUBIRALASRUTAS:a. Siustedesmonitorderuta,recuerdeseguirlasinstruccionesdelmanualquele

hansidoentregadas.b. MuestresucódigoQRalresponsabledelaruta.c. Permitaqueletomesutemperatura.d. Ubíqueseenelsitioindicadoporelresponsabledelarutayasegúresedetener

eltapabocaspuesto.e. Sitocaalgúnobjetometálicooplástico,procedaaecharsealcoholglicerinado

enlasmanosy/obrazos.f. Eviteconversarduranteeltrayecto.g. Ayude a supervisar a los estudiantes que van en la ruta, especialmente

revisando que cumplan con las normas de distanciamiento y usen en todomomento el tapabocas. Recuerde, usted también es responsable de la rutaescolar.

3. ALMOMENTODEINGRESARALCOLEGIO:

a. Si llega en el transporte escolar, descienda en el orden indicado por elresponsabledelaruta.Generalmentelosdocentesofuncionariosdescendemosdelamismaalfinalconelfinderealizarundoblechequeodentroderuta.

b. PresentesucódigoQR,desinfecteloszapatosyprocedaalavarselasmanosdeacuerdoconlasindicacionesqueaparecenenestedocumento.

c. Si llega en transporte particular o a pie, ingrese por la puerta más cercana,presentesucódigoQRydiríjasedirectamenteal lavamanosmáscercanoparahacersurutinadehigiene.

4. ANTESDEEMPEZARSUCLASE:a. Ubíqueseenel sitioque lehayasidoasignadopara trabajary/odepositarsus

objetospersonales.b. Limpielassuperficieseimplementosconlosquevayaatrabajar.c. Revisequeladistribucióndelmobiliariodesuaularespeteeldistanciamiento.d. Conectetodoslosdispositivoselectrónicosqueseannecesariosparaelnormal

funcionamiento de su clase (suyos y del auxiliar que le acompañe si se le haasignadoalguno).Hagapruebasdeaudioyvideoantesdeempezar.Sipresentadificultades, busque ayuda de uno de los miembros del equipo de soportetécnico.

e. Tenga todo el material necesario para su clase y algunos extras por si algúnestudiantelorequiere.

f. Si con usted se encuentra un auxiliar de clase, asegúrese que esté ubicadorespetando la distancia requerida y que tenga todos los implementos debioseguridad puestos. Si usted es el/la auxiliar, siga todas las instruccionescontenidasenestemanual.

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g. Permitaelingresodelosestudiantesdeformaordenadayoriéntelosparaquese sientenen los lugaresdesignadosparacadauno;asegúreseque tenganensuspuestoslosmaletinesquetrajerondecasa.

h. Evitequelosestudianteshaganusodeloslockersdentroofueradelossalones.i. Asegúresedellegarconladebidaantelaciónalsalóndeclasedemaneratalque

puedaestarlistoatiempoparaempezarsuclase.j. Cambiesutapabocassiestáhúmedo,sucioodeterioradocomofuedescritoen

estedocumentopreviamente.

5. DURANTESUCLASE:a. Seatutoroprofesordeunaasignatura, recuerdea losestudiantes lasnormas

de bioseguridad antes de empezar la lección. Haga uso de videos, canciones,reflexiones,lecturasocualquierotroelementoqueseaútilsegúnlaedaddelosestudiantes.

b. Recuerdellenar laplanilladentrodelauladondeseevidencieelcumplimientodeestarutina.

c. Fomenterutinasdeaseodematerialesdetrabajoydemanosaliniciodecadaclase.

d. Revisepermanentementeque los estudiantes tenganpuestos los tapabocas ytenganlasmanoslimpias.

e. Evite,enloposible,quelosestudiantesprestenlosimplementosquenecesitenparatrabajar.

f. Permita que solo un estudiante salga a la vez al baño y solo si es necesario;revise que se haya lavado las manos antes de permitirle ingresar al salónnuevamenteodirijaloallavamanosdentrodelsalónparaqueselavelasmanossicuentaconunodentro.

g. Recuerdeque losestudiantesqueestánensuscasastambiénnecesitandesuatención;hablemirandoa lacámaradelcomputadorparaquelosestudiantesenaprendizajeremotosientansupresencia.

h. Sirva de intermediario para que exista interacción entre los estudiantespresentes y los que están en casa. Recuerde que la interacción social es unaspectofundamentalparasudesarrollo.

6. ALMOMENTODETERMINARSUCLASE:a. Concluya primero la sesión con los estudiantes que se encuentran en casa,

nuncaantesdelahoraprevistaparaterminar.b. Pidaalosestudiantesqueestánenelcolegioquerecojan,limpienconalcohol

(sisonlosuficientementegrandesparahacerlo)yguardentodoslosmaterialesconlosquehantrabajadoensusmaletines.

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c. Manténgalosdentrodelauladeclasedurantelosmomentosdedescanso.d. Llévelosdemaneraordenadayconeldistanciamientorequeridoalacafetería

paraelalmuerzo;siustedeseldirectordegrupodepreescolaroprimaria,oeselprofesorquetieneclaseantesdelalmuerzoconelgrupo,almuercesiempreconellos.Recuerdehigienizarlasmanos.

e. Limpie las superficies que haya tocado y recoja todos sus materiales eimplementosdetrabajo.

f. Asegúresedellevarlabolsasellableparaguardartemporalmenteeltapabocasmientrasalmuerza;unavezterminerecuerdeustedyasusestudiantesponersenuevamenteeltapabocasylavarselasmanos.

7. DURANTELOSTIEMPOSQUENOTENGACLASE

a. Permanezca en el lugar que se le ha asignado para realizar trabajoindependiente. Evite acercarse a espacios que no han sido señalados por elequipo de Seguridad y Salud, así como Gestión Humana o CoordinaciónAcadémica.

b. Láveselasmanosusandoaguayjabónconfrecuencia(almenoscada3horas)ylimpie las superficiesde trabajocon regularidad.Elaseoennuestrosespaciosde trabajo no solo asegura la no propagación del virus, también habla denosotrosmismosydelcuidadode las instalacionesdelcolegioydelambientedetrabajo.

c. Mantenga el tapabocas y máscara durante todo el tiempo que se encuentredentrodelasinstalacionesdelcolegio.

d. Nodejelostapabocasexpuestossobrecualquiersuperficie(ej.mesas,repisas,entreotros),sepuedencontaminar.

e. Eviteconsumiralimentosobebidasen lugarescerradosparaevitarquitarseeltapabocas allí. Para ello, el colegio cuenta con espacios abiertos dondepodremos retirar el tapabocas, comer o tomar algo, y luego volver a ponerlosegúnlasindicacionesdescritasenestedocumento.

f. Evitecompartiralimentos, tazasdecafé, termosdeagua,kitdebioseguridad,botellasdealcohol,útilesdetrabajocomomarcadores,lápicesocualquierotroelementoquepuedageneraruncontagio.

8. ANTESDESALIRDELCOLEGIO:

a. Revisequesupuestodetrabajohayaquedadocomoloencontróalllegar.b. Sinoestáenclase,salgahacialasaulasysalidasdelcolegioadarapoyoactivo

enlasalidadelosestudiantesqueseencuentranenalternancia.c. Lavesusmanosconaguayjabón.d. De ser necesario, revise que haya solicitado suficiente material para poder

dictarsusclasesaldíasiguiente.

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9. ALLLEGARCASA:

a. Retire los zapatos a la entrada y lave la suela con agua y jabón o sustanciasdesinfectantes.

b. Lávese las manos de acuerdo con los protocolos del Ministerio de Salud yProtecciónSocial

c. Evite saludar con beso, abrazo y dar la mano y busque mantener siempredistanciademásun(1)metroentrepersonas.

d. Antes de tener contacto con losmiembros de familia, báñese con abundanteaguayjabónycámbiesederopa.

e. Lavelaropaenlalavadoraoamanoconaguacalientequenoquemelasmanosyjabón;dejequesesequeporcompleto,noreutiliceropasinanteslavarla.

f. Nosacudalasprendasderopaantesdelavarlas,conellominimizaelriesgodedispersióndevirusatravésdelaire.

g. Mantenga lacasaventilada, limpiaydesinfecteáreas,superficiesyobjetosdemaneraregular.

h. Si hay alguna persona con síntomas de gripa en la casa, utilice tapabocas demanerapermanenteypidaaquienescuidendeellaquetambiénlousen.

ORGANIZACIÓNYFUNCIONAMIENTODELAULADECLASE

1. DISPOSITIVOSDISPONIBLES:1.1.Parausopersonaldelprofesor:

A. Audífonosa. El colegio le entrega un audífonobluetooth para su uso exclusivo durante las

clases.b. Es responsabilidad del docente el cuidado del mismo y mantenerlo cargado

diariamente.c. Sieldispositivo sedañapor razónajenaalnormalusodelmismo,elmaestro

deberáreponerlo.d. Elaudífonodebesersincronizadocadavezqueeldocenteaccedaaunaulade

clase.Parahacerlo,sigaestospasos:(Clicenvínculosparaverlosvideos)

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1. AuricularBluetooth2. Sincronizarauricularalcomputador3. Usodelauricularengooglemeet

B. Protectordetecladoa. El colegio entrega a cada docente un protector de teclado para ser usado

personalmente sobre los computadores que se encuentren en los salones declase,alfinalizarcadaclasellevarsuprotector.

b. Elprotectoresresponsabilidaddeldocente;encasodepérdidaodeterioroporusoinadecuadoelprofesordeberáreponerlo.

c. Alserdeusopersonal,recomendamoslimpiarysecardiariamentelasvecesquecreaconvenienteconalcohol.

C. MouseUSBa. Elcolegioentregaacadadocenteunmouseusbparaserusadopersonalmente

sobreloscomputadores.b. Es responsabilidad del docente el cuidado del mismo y mantener cargado

diariamente.

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c. Sieldispositivo sedañapor razónajenaalnormalusodelmismo,elmaestrodeberáreponerlo.

d. Alserdeusopersonal,recomendamosmantenerlimpio,nousarlíquidossobreeldispositivos,serecomiendapañitoshúmedos.

D. iPadylápizópticoa. ElcolegiodispondráencadasalónunatabletiPadylápizópticoparaserusado

durante las clase al compartir en las video llamadas. Les pedimos una vezterminedeutilizarlo,limpiarloconalcoholglicerinado.

b. Es responsabilidad del docente el cuidado del mismo y mantener cargadodiariamente.

c. Sieldispositivo sedañapor razónajenaalnormalusodelmismo,elmaestrodeberáreponerlo.

d. Alserdeusogrupal,recomendamosmantenerlolimpio,nousarlíquidossobreeldispositivos,serecomiendapañitoshúmedos.

e. UsodellápizyTabletenGooglemeet(Clicenenlaceparavervideo)

B.Enelauladeclasea. Cadasalóndeclasecuentaconuncomputador,proyectorotelevisor,más los

dispositivosasignadosparausopersonal.b. Estosaparatosson responsabilidadde losdocentesqueenseñanenesesalón

declase.c. Evite que los estudiantes hagan uso de los dispositivos electrónicos:

computador,iPad,lápizóptico.

2. CONECTIVIDAD:

ElColegioBritánicodeCartagenahafortalecidosusredesdeconexiónainternetconelfindecontar conaccesoestable,permanentey regularencualquierespaciodel campus.Paraellopreviamentecadaequipofuesincronizadoconlareddemaneratalqueunavezseaencendidosepuedateneraccesoacualquierpágina.Valelapenarecordarqueelcolegiocuentaconunfirewallquelimitaelaccesoaunaspáginasocontenidosqueseansensiblesparalosmenoresde edad. Si cree que alguna página no debe ser bloqueada, deberá notificarlo al área desistemasparasurevisión.

Page 19: Guia docente alternancia - Colegio Británico de Cartagena

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ElColegioBritánicodeCartagenaaumentósucanalde150a300MBenlasedeprincipalyde30a100MBenlasedepreescolarcastillogrande,parasoportarlacargadurantelaalternancia,sinembargolosinvitamosadarbuenusodeestesolodurantelasclaseylajornadalaboral.

3. SOPORTETÉCNICO:Elcolegioofrececapacitación inicialdelusoycuidadode losdispositivosasignadosa laclaseademás de la conectividad y sincronización, con el fin de que el docente pueda manejarsituacionesquesepuedanpresentarydarsoluciónenlasclases.Lassolicitudesquerequierandeayudadepartedelpersonaldesoportetecnológicoserándadasenlostiemposderespuestaacordesalvolumendiario.Eláreadesistemasestarádispuestoencualquiersolicituddecapacitaciónsobrelosdispositivosdeclaseduranteelañoacadémicodeformaindividualy/oengruposdetamañoacordeconlasnecesiadesquesurjan.Si prefiere llevar al colegio su computador personal, le recomendamos pasar por el área desistemaspararevisiónenestadodehardware,software,antivirusydejar laconexiónalareddelcolegiosincronizadaconsucomputador.FECHASCLAVEDEREGRESOALASAULAS

Las fechas clave para la apertura de las aulas del Colegio Británico de Cartagena fuerondescritasenelcorreoenviadoelpasado12denoviembre.De antemano agradecemos el cumplimiento de estos estándares de bioseguridad y nuevasrutinas escolares. Estamos preparados para seguir ofreciendo un proyecto formativo de altacalidad, con rutinas apropiadas y responsables para el aprendizajemientras fortalecemos laculturadecuidadoybienestar,dentroyfueradelcolegio.Peroeléxitonodependeúnicamentedelcolegio;esuntrabajoenequipo,enelquepadres,estudiantesycolaboradorestenemoslafunción y la responsabilidad de mitigar el riesgo y retrasar la propagación del virus. Todosdebemosparticipardemaneracorresponsableatravésdelacolaboraciónylaconcienciasocial.