guia docent fisioteràpia - eug.es · immunopatologia bàsica i aplicada funcionament del sistema...

MÀSTER UNIVERSITARI EN PATOGÈNESI i TRACTAMENT DE LA SIDA

GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

INFORMACIÓ GENERAL

DADES MÒDUL

Mòdul Bases Virològiques, Immunològiques i Clíniques Codi 43123 Curs acadèmic 2016‐2017

Crèdits ECTS 6 Tipus mòdul OB

Curs 2016‐2017 Semestre 0.1

Horari A disposició de l’estudiant matriculat d’aquest Mòdul a través del campus virtual

Llengua de docència Català, castellà i anglès

DADES EQUIP DOCENT Professor responsable

Nom professor/a Javier Martínez Picado

e‐mail [email protected]

Horari de tutories A convenir

Altres professors

Nom professor/a EUGÈNIA NEGREDO PUIGMAL



Nom professor/a JOSEP COLL VERD



Nom professor/a ESTRELLA CABALLERO REQUERO



Nom professor/a ANNA MARIA ESTEVE GÓMEZ



Nom professor/a DOLORES JARAQUEMADA PÉREZ DE GUZMÁN



Nom professor/a CARME ROURA MIR



Nom professor/a MERCÈ MARTÍ RIPOLL



1


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

Nom professor/a RICARDO PUJOL BORRELL



Nom professor/a EVA MARTÍNEZ CÁCERES



Nom professor/a SERGI QUEROL



Nom professor/a CHRISTIAN BRANDER



Nom professor/a NURIA IZQUIERDO USEROS



Nom professor/a JULIÀ BLANCO ARBUÉS



Nom professor/a JUDITH DALMAU MORENO



Nom professor/a ESTER BALLANA GUIX



Nom professor/a JULIA GARCÍA PRADO



Nom professor/a ALBERT JORDAN VALLÈS



Nom professor/a ANTONIO BARBADILLA PRADOS



Nom professor/a MIREIA ARNEDO VALERO



Nom professor/a LLUÍS GALLART MILLÁN



2


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

PREREQUISITS

No hi ha prerequisits oficials

CONTEXTUALITZACIÓ DEL MÒDUL

Aquest mòdul pretén oferir unes bases virològiques, immunològiques i clíniques que permetin l’assimilació de continguts més especialitzats dels mòduls subsegüents amb la finalitat de compensar coneixements entre els diferents estudiants procedents de diferents graus universitaris. S’oferirà una introducció al virus de la immunodeficiència humana tipus 1 (VIH‐1), incloent la seva estructura, heterogeneïtat, origen i epidemiologia. També es pretén delinear una àmplia base de coneixement sobre l’anatomia funcional de la resposta immunitària, amb especial atenció a les malalties infeccioses. A partir d’aquí, també s’introduiran els conceptes més rellevants de la resposta immunitària innata i adaptativa (tant humoral com citopàtica) en la infecció per VIH‐1. El mòdul conté elements metodològics (tant diagnòstics com experimentals) en virologia, immunologia i genòmica que acompanyaran cada un dels temes dels mòduls.

COMPETÈNCIES I RESULTATS D’APRENENTATGE

Competències Específiques

Competència E01. Reconèixer i analitzar els problemes entorn al VIH, plantejar respostes i/o treballs adequats per la seva resolució incloent l’ús de fonts bibliogràfiques i contactes internacionals

Resultats d’aprenentatge E01.01 Reconèixer la interrelació i l’abast de cada un dels diferents aspectes involucrats en la infecció per VIH

Competència E02. Descriure i aplicar les tècniques de laboratori més innovadores d’investigació en virologia i immunologia.

Resultats d’aprenentatge E02.01 Identificar les tècniques de laboratori clíniques adequades per un correcte diagnòstic i seguiment dels pacients infectats per VIH

E02.02 Identificar les principals tècniques de laboratori per al diagnòstic immunològic

Competència E04. Reconèixer les bases virològiques, immunològiques i clíniques de la infecció per VIH

Resultats d’aprenentatge E04.01 Identificar les estructures i el funcionament del sistema immunològic humà, en els casos de salut i patologia

E04.02 Descriure l’estructura del VIH i la seva patogènesi

3


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

E04.03 Interpretar els diferents patrons de progressió de la malaltia en els pacients infectats per VIH

E04.04 Identificar els factors de l’hoste que influeixen a la progressió de la malaltia

Competències Generals/Transversals Competència CT02. Utilitzar els canals apropiats en la recerca de informació i integrar‐la, per

solucionar problemes en la seva activitat professional

Resultats d’aprenentatge CT02.01 Realitzar revisions literàries trobant arguments per sostenir solucions aportades a problemes que es puguin plantejar en els diferents bolcs del contingut del mòdul

Competència CT03. Dissenya, organitzar, planificar, gestionar i dur a terme projectes en el seu

àmbit d’estudi sent capaç d’analitzar, interpretar i sintetitzar les dades/informació

Resultats d’aprenentatge CT03.01 Presentar de forma oral i/o escrita amb coherència científica, els treballs proposats pels diferents professors del mòdul

Competència CT05. Reconèixer els termes relatius de l’àmbit del VIH, especialment en llengua

anglesa, utilitzant‐los eficaçment de forma escrita i oral.

Resultats d’aprenentatge CT05.01 Manejar amb propietat els termes immunològics i virològics més comuns

CT05.05 Manejar amb propietat els termes més comuns relatius a la epidemiologia del VIH‐1

Competències Bàsiques Competència CB06. Posseir i comprendre coneixements que aportin una base u oportunitats de

ser originals en el desenvolupament i/o aplicació d’idees, sovint en un context d’investigació

Competència CB07. Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva

capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dintre de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb l’àrea d’estudi

Competència CB08. Que els estudiants siguin capaços d’integrar coneixements i enfrontar‐se a la

complexitat de formular judicis a partir de una informació que, sent incompleta i limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l’aplicació dels seus coneixements i judicis.

4


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

CONTINGUTS

ASSIGNATURES DEL MÒDUL

DESCRIPCIÓ DE CONTINGUTS DE L’ASSIGNATURA

Virologia i retrovirologia Introducció al descobriment, estructura, heterogeneïtat i orígens del VIH‐1. Característiques de la transmissió. Interacció del VIH‐1 amb la cèl∙lula

Anatomia funcional de la resposta immune

Localització i tipologia dels diferents components anatòmics del sistema immunitari i la seva interconnexió amb la resta de l’organisme

Immunopatologia bàsica i aplicada

Funcionament del sistema immune en situacions de malaltia. Conceptes que s’usen al laboratori d’immunopatologia diagnòstica i immunopatologia experimental

Immunologia en la infecció pel VIH

Introducció a les respostes immunes innates, les respostes humorals i les respostes citopàtiques

Immunopatogènesi de la infecció pel VIH

Infecció aguda i susceptibilitat de les cèl∙lules a la infecció. Control intracel∙lular de la replicació viral. Propietats citopàtiques del VIH. Afectació tissular i orgànica. Supervivència a llarg termini i progressió ràpida

El genoma hoste en la infecció pel VIH

Revisió dels determinants genòmics de l’hoste que intervenen en el control de la infecció pel VIH‐1 i en el seu tractament

CONTINGUTS

1. Virologia i retrovirologia

1.1. Introducció a la virologia

1.2. Descobriment, estructura, heterogeneïtat i origen del VIH

1.3. Introducció a la teràpia i vacunes

1.4. Epidemiologia clínica del VIH‐1

1.5. Caracterització de la transmissió viral

1.6. Tècniques diagnòstiques

1.7. Bases moleculars de la infecció i replicació del VIH‐1

2. Anatomia funcional de la resposta immune

2.1. El sistema immunitari. Elements moleculars i cel∙lulars de la resposta

2.2. Anatomia funcional de la resposta immunitària: òrgans primaris

2.3. Anatomia funcional de la resposta immunitària: òrgans secundaris

2.4. Anatomia funcional de la resposta immunitària: resposta a les mucoses

2.5. Histologia del sistema immunitari

2.6. Sessió pràctica

3. Immunopatologia bàsica i aplicada

3.1. Mecanismes generales de malaltia: Hipersensibilitat

3.2. Immunodeficiència (primària i secundària)

3.3. Immunologia i càncer

5


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

3.4. Mecanismes Immunològics de malaltia: Autoimmunitat

3.5. La immunologia y la teràpia cel∙lular, del trasplantament de medul∙la òssia a la

teràpia cel∙lular

3.6. Immunologia i diagnòstic: proves de laboratori

4. Immunologia en la infecció pel VIH

4.1. Resposta immunitària innata a la infecció pel VIH‐1

4.2. Resposta immunitària humoral a la infecció pel VIH‐1

4.3. Resposta immunitària citotòxica a la infecció pel VIH‐1 (limfòcits T)

4.4. El paper de les cèl∙lules dendrítiques en la infecció pel VIH‐1

5. Immunopatogènesi de la infecció pel VIH

5.1. Infecció aguda i modalitats de progressió de la malaltia pel VIH‐1

5.2. Afectació tissular i orgànica

5.3. Propietats citopàtiques del VIH‐1

5.4. Factors de restricció viral

5.5. Immuno‐escape i fitness viral

5.6. Transcripció viral i latència

6. El genoma hoste en la infecció pel VIH

6.1. Introducció a la genòmica

6.2. Genòmica de l’hoste i VIH

6.3. Farmacogenòmica

6.4. Aspectes ètics del estudis de genòmica i VIH

METODOLOGIA DOCENT I ACTIVITATS FORMATIVES

‐ Classes magistrals/expositives

‐ Seminaris

‐ Tutories

‐ Lectura d’articles/informes de interès

‐ Estudi personal

TIPUS D’ACTIVITAT ACTIVITAT RESULTATS

D’APRENENTATGE HORES DEDICACIÓ DE L’ESTUDIANT

Act. Dirigides

Classes magistrals/expositives

E01.01, E02.01, E02.02, E04.01, E04.02, E04.03, E04.04, CT03.01, CT05.01, CT05.05

33 h Seminaris

6


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

Act. Supervisades Tutories CT02.01, CT03.01,CT05.01, CT05.05

14 h

Act. Autònomes

Lectura d’articles/informes de interès

E01.01, E02.01, E02.02, E04.01, E04.02, E04.03, E04.04, CT02.01, CT03.01, CT05.01, CT05.05

103 h

Estudi personal

HORES TOTALS 150 h

AVALUACIÓ

Examen escrit de raonament (5 preguntes) (80%)

Assistència a classe (20%)

Veure a l’annex‐I el detall de les activitats avaluatives. Per aprovar l’assignatura s’ha d’obtenir una nota global igual o superior a 5. Període de proves d’avaluació final: del 14/11/2016 al 18/11/2016 Període de recuperació de les proves d’avaluació final: del 12/12/2016 al 16/12/2016 Per poder‐se presentar a les proves de recuperació és imprescindible haver‐se presentat a la convocatòria d’examen ordinària. Es considerarà com alumne “no avaluable” aquell que no es presenti a les proves d’avaluació programades ni a qualsevol de les activitats formatives que es consideren obligatòries. Tutories: s’han de demanar al coordinador del mòdul via correu electrònic.

ACTIVITATS D’AVALUACIÓ PERCENTATGE NOTA FINAL

RESULTATS D’APRENENTATGE

HORES DEDICACIÓ DE L’ESTUDIANT

Assistència a classe 20% CT02.01, CT03.01, CT05.01, CT05.05

‐

Examen escrit de raonament 80%

E01.01, E02.01, E02.02, E04.01, E04.02, E04.03, E04.04, CT02.01, CT03.01, CT05.01, CT05.05

2

HORES TOTALS ‐

7


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

PROGRAMACIÓ DEL MÒDUL

Aquesta informació estarà disponible per a l’estudiant matriculat d’aquest mòdul a través del campus virtual

ANNEX ‐ I DETALL DE L’AVALUACIÓ

EXAMEN ESCRIT DE RAONAMENT (80%)

La prova escrita consta de 5 preguntes que permetin demostrar interrelació de diferents conceptes explicats durant el mòdul. Cada una de les preguntes es respondrà amb una extensió màxima d’un full A4 per una cara. El professor està present durant l’examen per assistir als alumnes davant qualsevol dubte. L’avaluació la fan tres professors diferents (2 professors d’immunologia que corregeixen cadascú una pregunta del seu bloc, i el coordinador que corregeix 3 preguntes). La correcció es fa en base a un seguit de fins a 10 conceptes que han d’aparèixer a cada resposta i que puntuen entre 1 i 2 punts fins un total de 10. Per tant la puntuació màxima pot ser de 50, i per ponderar‐la a 10 es dividirà entre 5. Els alumnes poden revisar l’examen amb el professor i conèixer els criteris de l’avaluació.

Prova teòrica de raonament:

Número total de preguntes de la prova: 5

Valor de cada pregunta: 10 punts sobre 50 (2 punts sobre 10)

Penalització per pregunta contestada erròniament: no

Temps màxim de la prova: 60 minuts.

ASSISTÈNCIA A CLASSE (20%)

L’assistència a les classes teòriques es controlarà a través dels fulls d’assistència que els alumnes hauran de signar diàriament. Al finalitzar el mòdul, es farà el recompte de les hores d’assistència respecte les hores de classe totals. Aquesta dada s’utilitzarà per qualificar l’assistència de cada un dels alumnes en el mòdul de Bases Virològiques, Immunològiques i Clíniques.

8


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

INFORMACIÓ GENERAL

DADES MÒDUL

Mòdul Tractament Antiretroviral Codi 43125 Curs acadèmic 2016‐2017






Nom professor/a ROGER PAREDES DEIROS



Nom professor/a EUGÈNIA NEGREDO PUIGMAL



Altres professors

Nom professor/a JOSÉ ANDRÉS ESTÉ



Nom professor/a JULIA GARCÍA PRADO



Nom professor/a JOSEP M. GATELL



Nom professor/a JOSÉ RAMÓN SANTOS FERNÁNDEZ



Nom professor/a CARMINA RODRÍGUEZ FUMAZ






9


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

Nom professor/a CLÀUDIA FORTUNY GUASCH



Nom professor/a NÚRIA PÉREZ ÁLVAREZ



Nom professor/a JOSEP M. LLIBRE CODINA



Nom professor/a ANNA BONJOCH BADIA



Nom professor/a JOSE A. MUÑOZ‐MORENO



Nom professor/a TERESA PUIG OLIVA



Nom professor/a MARC NOGUERA



Nom professor/a JOSÉ MOLTÓ MARHUENDA



Nom professor/a SAMANDHY CEDEÑO BRICEÑO



Nom professor/a MARÇAL PASTOR‐ANGLADA



10


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

PREREQUISITS



Presentació i discussió dels aspectes clínics fonamentals de la investigació del VIH/SIDA, emfatitzant les recomanacions del tractament antiretroviral, els principals estudis clínics en que es fonamenta el tractament de la infecció, així com la prevenció i el tractament de la resistència als fàrmacs antiretrovirals, la seva toxicitat i les particularitats farmacocinètiques fonamentals per tractar la malaltia adequadament. També es posen en relleu els principals aspectes clínics en els que s’haurien de centrar les futures investigacions.




Resultats d’aprenentatge E01.02 Avaluar les implicacions de la infecció per VIH per a les persones infectades


Resultats d’aprenentatge E02.03 Identificar les diferents tècniques de genotipat del VIH i les principals eines bioinformàtiques per l’anàlisi de seqüències

E02.04 Descriure la base de l’anàlisi per determinar els nivells de fàrmacs antiretrovirals a les mostres de pacients

Competència E03. Dissenyar un procés experimental des de la pressa de mostres al procés de dades i valoració de resultats

Resultats d’aprenentatge E03.01 Identificar la metodologia idònia per al disseny d’estudis clínics

E03.02 Comparar les diferents eines d’estadística i d’interpretació de resultats


Resultats d’aprenentatge E04.05 Descriure les principals complicacions clíniques de la infecció del VIHI i les infeccions oportunistes associades

11


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

Competència E05. Descriure els elements bàsics relatius a la pràctica clínica de la infecció per VIH

Resultats d’aprenentatge E05.01 Interpretar les guies de tractament amb antiretrovirals

E05.02 Identificar les diferents famílies de fàrmacs que s’utilitzen en la pràctica clínica i la seva potencial toxicitat

E05.03 Analitzar i interpretar les resistències del VIH als fàrmacs antiretrovirals

E05.04 Descriure les tècniques d’anàlisi de nivells plàsmics de fàrmacs antiretrovirals i interpretar els seus resultats

Competència E07. Descriure els elements bàsics del disseny de fàrmacs i vacunes relacionats amb

el VIH

Resultats d’aprenentatge E07.01 Identificar els elements clau per al disseny de nous fàrmacs







Competència CT05. Reconèixer els termes relatius de l’àmbit del VIH, especialment en llengua


Resultats d’aprenentatge CT05.02 Argumentar utilitzant els termes clínics més comuns





Competència CB09. Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions i els

coneixements i raons últimes que les sustentin a públics especialitzats i no especialitzats d’una manera clara i sense ambigüitats

Competència CB10. Que els estudiants posseeixin les habilitats d’aprenentatge que els permeti

continuar estudiant d’una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigida o autònoma

12


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

CONTINGUTS

CONTINGUTS

1. Introducció a la pràctica clínica de la infecció pel VIH

1.1. Una perspectiva global sobre el VIH / SIDA

1.2. Introducció al tractament antiretroviral en adults i joves

1.3. Tractament antiretroviral dels nens i dones embarassades

1.4. Mortalitat

1.5. Infeccions oportunistes

1.6. Factors relacionats amb la progressió clínica cap a la SIDA/mort en adults i infants

1.7. Aspectes psicològics de la infecció pel VIH

1.8. Profilaxi pre‐i post‐exposició

2. Bases metodològiques de la recerca clínica

2.1. Introducció a l'anàlisi estadística: disseny d’estudis

2.2. Estudis de Supervivència

2.3. Determinació de Factors de Risc

2.4. Introducció a la Bioinformàtica

2.5. La bioinformàtica en la recerca sobre el VIH



Introducció a la pràctica clínica de la infecció pel VIH

Presentació i discussió de les guies clíniques de tractament antiretroviral a adults, nens i dones embarassades; profilaxis

postexposició

Bases metodològiques de la recerca clínica

Introducció al disseny, realització i interpretació d'estudis

Tractament antiretroviral basat en l'evidència

Principals estudis clínics en què es basa el tractament antiretroviral i noves estratègies de tractament

Toxicitat antiretroviral i complicacions de la infecció pel

VIH

Toxicitat aguda i crònica dels tractaments antiretrovirals. Implicacions a llarg termini de les complicacions derivades de la

infecció pel VIH

Resistència als antiretrovirals Epidemiologia, fisiopatologia, conseqüències clíniques i prevenció

de les resistències als antiretrovirals

Farmacocinètica Interaccions farmacocinètiques entre els antiretrovirals i altres

fàrmacs

13


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

3. Tractament antiretroviral basat en l'evidència

3.1. Descobriment de fàrmacs

3.2. Noves dianes per a la teràpia antiretroviral

3.3. Inhibidors de la RT: anàlegs i no anàlegs als nucleòsids

3.4. Inhibidors de la proteasa

3.5. Inhibidors de la integrasa i antagonistes del CCR5

3.6. Eradicació del VIH: una perspectiva clínica

4. Toxicitat antiretroviral i complicacions de la infecció pel VIH

4.1. Envelliment I: inflamació i complicacions mèdiques

4.2. Envelliment II: gestió clínica

4.3. Envelliment III: perspectiva psicosocial

4.4. Trastorns del Sistema Nerviós Central associats al VIH

4.5. Microbioma i VIH

5. Resistència als antiretrovirals

5.1. Fonaments de la resistència als fàrmacs antiretrovirals (ARV)

5.2. Epidemiologia global de les resistències als ARV

5.3. Els test de resistència en la rutina clínica: exemples pràctics

5.4. Els tests de resistència genotípica ultrasensible i tropisme

6. Farmacocinètica

6.1. Farmacologia clínica dels ARV

6.2. Aspectes tècnics de la determinació de la concentració d'ARV

6.3. Transport dels fàrmacs ARV en les cèl∙lules del sistema immunitari



‐ Seminaris

‐ Tutories


‐ Estudi personal

14


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

TIPUS

D’ACTIVITAT ACTIVITAT



Act. Dirigides

Classes magistrals/expositives

E01.02, E02.03, E02.04, E03.01, E03.02, E04.05, E05.01, E05.02, E05.03, E05.04, E07.01, CT03.01, CT05.02

31 h Seminaris

Act. Supervisades

Tutories CT02.01, CT03.01, CT05.02

14 h

Act. Autònomes


E01.02, E02.03, E02.04, E03.01, E03.02, E04.05, E05.01, E05.02, E05.03, E05.04, E07.01, CT02.01, CT03.01, CT05.02

105 h

Estudi personal

HORES TOTALS 150 h

AVALUACIÓ

Exposicions orals (80%)

Assistència a classe (20%)

Veure a l’annex‐I el detall de les activitats avaluatives.

Per aprovar l’assignatura s’han de superar cadascun dels seus blocs i les parts que els integren, amb una nota mínima de 5. Període de proves d’avaluació final: del 19/12/2016 al 22/12/2016 Període de recuperació de les proves d’avaluació final: del 30/01/2017 al 03/02/2017 Per poder‐se presentar a les proves de recuperació, és imprescindible haver‐se presentat a la convocatòria d’examen ordinària. Es considerarà com alumne “no avaluable” aquell que no es presenti a les proves d’avaluació programades ni a qualsevol de les activitats formatives que es consideren obligatòries. Tutories: s’han de demanar als coordinadors del mòdul via correu electrònic.

15


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia




Assistència a classe 20% ‐

Exposicions orals 80%

E01.02, E02.03, E02.04, E03.01, E03.02, E04.05, E05.01, E05.02, E05.03, E05.04, E07.01, CT02.01, CT03.01, CT05.02.

2

HORES TOTALS ‐




EXPOSICIONS ORALS (80%)

En aquest mòdul es demana a l'alumne que prepari, de forma individual o entre 2‐3 persones, un treball ampliant algun dels temes que es tractaran durant el mòdul. A l'inici del mòdul, l'alumne ha d'escollir el tema, s'ha de documentar i ha de treballar‐hi i desenvolupar‐lo durant el temps que dura el mòdul, comptant amb la col∙laboració dels coordinadors i dels diferents professors que imparteixen classe en el mòdul. Al final del mòdul es demana que el presentin a la resta del grup i als coordinadors (uns 15 minuts per treball). Els coordinadors del mòdul avaluen els treballs exposats valorant els següents punts:

Rellevància del tema triat

Documentació prèvia

Precisió en l’ús dels termes

Contextualització

Comprensió de les tècniques de laboratori i les anàlisis descrites

Nivell de comprensió de les implicacions clíniques i de recerca del tema triat

Claredat de la presentació

Coordinació entre els membres del grup

Ajustament als temps de presentació predefinits

Respostes a preguntes dels avaluadors

Qualitat de la presentació

16


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

A cada punt se li assigna el mateix valor, i la nota final de l’exposició oral s’obté realitzant el promig.

ASSISTÈNCIA A CLASSE (20%)

L’assistència a les classes teòriques es controlarà a través dels fulls d’assistència que els alumnes hauran de signar diàriament. Al finalitzar el mòdul, es farà el recompte de les hores d’assistència respecte les hores de classe totals. Aquesta dada s’utilitzarà per qualificar l’assistència de cada un dels alumnes en el mòdul de Tractament antiretroviral.

17


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

INFORMACIÓ GENERAL

DADES MÒDUL

Mòdul Virus relacionats amb el VIH Codi 43126 Curs acadèmic 2016‐2017









Nom professor/a MIGUEL ÁNGEL MARTÍNEZ



Altres professors




Nom professor/a JAVIER MARTÍNEZ‐PICADO



Nom professor/a ROGER PAREDES DEIROS






Nom professor/a JORGE CARRILLO MOLINA



Nom professor/a CRISTINA TURAL LLACHER



18


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

Nom professor/a LAILA DARWICH SOLIVA



Nom professor/a GUILLEM SIRERA JIMÉNEZ



Nom professor/a CECILIA CABRERA NAVARRO



PREREQUISITS



El mòdul pretén donar una visió general de les interaccions, similituds i diferències entre el VIH i altres virus relacionats (tant filogenèticament com des d’un punt de vista clínic). Es farà incidència en la variabilitat del VIH, en els diferents tipus i subtipus existents i en la descripció d’altres retrovirus que infecten humans emfatitzant la comparació dels seus mecanismes de transmissió i patogènesi. Per últim, és rellevant el coneixement dels diferents patògens que a pesar de no tenir una relació filogenètica amb el VIH, co‐infecten de manera habitual als individus VIH+.




Resultats d’aprenentatge E01.03 Interpretar la relació del VIH amb altres retrovirus i amb altres patògens relacionats


Resultats d’aprenentatge E02.05 Descriure metodologies de biologia molecular i cel∙lular per al seu ús en la identificació de subtipus virals

19


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia


Resultats d’aprenentatge E04.06 Descriure els principals virus hepatotròpics que es troben en els pacients VIH positius

E04.07 Reconèixer els aspectes virològics i immunològics de la diversitat del VIH

E04.08 Descriure les bases moleculars de la recombinació viral Competència E06. Analitzar la diversitat del VIH‐1 i relacionar‐ho amb altres retrovirus

Resultats d’aprenentatge E06.01 Establir les diferències entre VIH‐1 y VIH‐2

E06.02 Descriure la diversitat del VIH en el context d’altres retrovirus

E06.03 Reconèixer altres retrovirus humans i no humans Competències Generals/Transversals Competència CT02. Utilitzar els canals apropiats en la recerca de informació i integrar‐la, per












20


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

CONTINGUTS



Diversitat del VIH i VIH‐2 Descripció dels subtipus de VIH (patogènia i distribució geogràfica)

Coinfeccions (VHC, VHB, VPH)

Descripció dels patògens més comunament associats a la infecció pel VIH. Interaccions entre ells

Altres retrovirus humans i no humans

(VLHT, VXMR)

Descripció d’altres retrovirus humans. Mecanismes de transmissió i patologies associades

CONTINGUTS

1. Diversitat del VIH i VIH‐2

1.1. L'epidèmia mundial del VIH. Distribució dels principals tipus i subtipus de VIH i la

diversitat del VIH a Espanya.

1.2. Aspectes virològics de la diversitat del VIH

1.3. Bases moleculars de la recombinació viral

1.4. La teoria de les quasiespècies

1.5. La identificació de la diversitat del VIH. Tecnologia i eines en línia

1.6. Patogènesi delVIH‐2 i de subtipus específics del VIH‐1

1.7. La diversitat del VIH i el disseny de vacunes, la immunitat humoral

1.8. La diversitat del VIH i el disseny de vacunes, la immunitat cel∙lular

2. Coinfeccions (VHC, VHB, VPH)

2.1. Les coinfeccions en individus infectats pel VIH

2.2. Interacció d'altres patògens amb el VIH

2.3. VHC, aspectes virològics

2.4. VHC, aspectes clínics

2.5. La identificació de la diversitat del VHC. Tecnologia i eines en línia

2.6. VHB, aspectes virològics

2.7. VHB, aspectes clínics

2.8. VPH, aspectes virològics

2.9. VPH, aspectes clínics

21


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

3. Altres retrovirus humans i no humans (VLHT, VXMR)

3.1. Introducció als retrovirus

3.2. Els retrovirus endògens

3.3. Retrovirus no humans, risc humà

3.4. Biologia de la transmissió retroviral. Mecanismes moleculars i cel∙lulars de la

propagació retroviral

3.5. Retrotransposons

3.6. Eines retrovirals per a la teràpia gènica

3.7. HTLV. virologia bàsica i patogènia


‐ Classes magistrals

‐ Seminaris

‐ Tutories


‐ Estudi personal

TIPUS D’ACTIVITAT ACTIVITAT RESULTATS

D’APRENENTATGE HORES DEDICACIÓ DE

L’ESTUDIANT

Act. Dirigides

Classes magistrals E01.03, E02.05, E04.06, E04.07, E04.08, E06.01, E06.02, E06.03, CT03.01

30 h Seminaris

Act. Supervisades Tutories CT02.01, CT03.01 14 h

Act. Autònomes


E01.03, E02.05, E04.06, E04.07, E04.08, E06.01, E06.02, E06.03, CT02.01, CT03.01

106 h Estudi personal

HORES TOTALS 150 h

AVALUACIÓ

Exposicions orals (80%)

Assistència i participació activa a classe (20%)

Veure a l’annex‐I el detall de les activitats avaluatives. Per aprovar l’assignatura s’ha d’obtenir una nota global igual o superior a 5.

22


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

Període de proves d’avaluació final: del 06/02/2017 al 10/02/2017 Període de recuperació de les proves d’avaluació final: del 27/02/2017 al 03/03/2017 Per poder‐se presentar a les proves de recuperació, és imprescindible haver‐se presentat a la convocatòria d’examen ordinària. Es considerarà com alumne “no avaluable” aquell que no es presenti a les proves d’avaluació programades ni a qualsevol de les activitats formatives que es consideren obligatòries.

Tutories: s’han de demanar als coordinadors del mòdul via correu electrònic.




Assistència i participació activa a classe

20% CT02.01, CT03.01 ‐

Exposicions orals 80%

E01.03, E02.05, E04.06, E04.07, E04.08, E06.01, E06.02, E06.03, CT02.01, CT03.01

2

HORES TOTALS ‐




EXPOSICIONS ORALS (80%)

Les presentacions es distribueixen en grups (màxim 3 persones per grup). Cada una de les presentacions ha de cobrir un aspecte rellevant de cada una de les parts del mòdul:

– PART 1 (Mechanisms of HIV diversity), – PART 2 (Coinfecting pathogens in HIV + indiv.) – PART 3 (Other retroviruses).

Cada estudiant té 10 minuts de presentació amb 5 minuts de discussió, de manera que cada una de les presentacions de grup te una extensió màxima de 45 minuts

23


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

Criteris d’avaluació i pes específic de cada un d’ells en la nota final:

Coordinació entre participants (Teamworking) (25%)

Presentació individual (Contextualització, precisió dels termes, claredat) (25%)

Capacitat de síntesi (Documentació i estructuració ) (25%)

Anàlisi i participació (Comprensió i respostes) (25%)

Els coordinadors valoren conjuntament els punts indicats, assignant una puntuació de coordinació per grup i una puntuació dels altres items per cada individu.

ASSISTÈNCIA I PARTICIPACIÓ ACTIVA A CLASSE (20%)

L’assistència a les classes teòriques es controlarà a través dels fulls d’assistència que els alumnes hauran de signar diàriament. Al finalitzar el mòdul, es farà el recompte de les hores d’assistència respecte les hores de classe totals. Aquesta dada tindrà el pes d’un 67%. D’altra banda, els coordinadors valoraran la participació activa dels alumnes a les classes teòriques, tenint en compte el nombre i la qualitat de les intervencions. Aquestes valoracions representaran el 33% de la nota final d’assistència i participació activa a classe.

24


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

INFORMACIÓ GENERAL

DADES MÒDUL

Mòdul Desenvolupament de Vacunes Terapèutiques i Preventives contra el VIH

Codi 43124 Curs acadèmic 2016‐2017









Altres professors

Nom professor/a VÍCTOR SÁNCHEZ‐MERINO



Nom professor/a ALEX OLVERA









Nom professor/a ELOÍSA YUSTE HERRANZ



Nom professor/a ANTONI NOGUERA JULIÁN



Nom professor/a ANUSKA LLANO



25


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

Nom professor/a BEATRIZ MOTHE PUJADAS






Nom professor/a JORGE CARRILLO MOLINA



Nom professor/a ANDREA CERUTTI



PREREQUISITS



El mòdul sobre la vacuna del VIH mostrarà als alumnes el passat, el present i el futur del desenvolupament i els assajos clínics de la vacuna del VIH. S’analitzaran diferents tipus de infeccions pel VIH controlades, diferents estratègies per al disseny de immunògens de les cèl∙lules T i B i l’ús de diversos vectors i rutes d’administració de les vacunes del VIH.




Resultats d’aprenentatge E01.04 Descriure els principals elements i fases de desenvolupament del disseny de vacunes

26


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

Competència E03. Dissenyar un procés experimental des de la pressa de mostres al procés de

dades i valoració de resultats

Resultats d’aprenentatge E03.03 Interpretar la relació del VIH amb altres retrovirus i amb altres patògens relacionats


Resultats d’aprenentatge E04.09 Comparar el paper de la immunitat cel∙lular, humoral i innata en la infecció del VIH

Competència E07. Descriure els elements bàsics del disseny de fàrmacs i vacunes relacionats amb

el VIH

Resultats d’aprenentatge E07.02 Distingir el passat, el present i el futur dels assajos de la vacuna del VIH

E07.03 Dissenyar immunògens per a les cèl∙lules T i B

E07.04 Dissenyar vectors i determinar rutes d’administració de les vacunes del VIH












complexitat de formular judicis a partir de una informació que, sent incompleta i limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i étiques vinculades a l’aplicació dels seus coneixements i judicis.

27


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

CONTINGUTS



Immunitat cel∙lular Inducció de la immunitat per cèl∙lules T i components d’aquesta

Immunitat humoral Inducció de la immunitat humoral i components d’aquesta

Vacunes Paper dels vectors i immunògens en el disseny i en la ruta d’administració de les vacunes

Assajos clínics de la vacuna del VIH

Assajos de vacuna i estudis amb models animals

Estratègies d’eradicació mitjançant vacunes

Estratègies combinades de tractament farmacològic i vacunació terapèutica

CONTINGUTS

1. Immunitat cel∙lular

1.1. Avaluació in vitro i ex vivo de les respostes de cèl∙lules T

1.2. La immunitat de les cèl∙lules T al VIH

1.3. La genètica de l'hoste i la immunitat cel∙lular al VIH

1.4. La immunitat de les cèl∙lules T als co‐patògens i la seva influència en la infecció pel

VIH

2. Immunitat humoral

2.1. Desenvolupament natural de les respostes d’anticossos específics contra el VIH

2.2. L'alteració de la immunitat de les cèl∙lules B en la infecció per VIH

2.3. Biologia de les cèl∙lules B i mecanisme de la diversitat d'anticossos

2.4. La resposta d’anticossos neutralitzants contra el VIH

2.5. Model animal de VIH: respostes d’anticossos contra el SIV

3. Vacunes

1.1. Els adjuvants

1.2. Disseny de immunògens de cèl∙lules T

1.3. Disseny de immunògens de cèl∙lules B

1.4. Tipus de vectors

1.5. Vacunes pediàtriques

4. Assajos clínics de la vacuna del VIH

1.1. Conceptes bàsics dels assajos clínics de vacunes

28


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

1.2. Procés d'aprovació regulatòria per als assajos clínics

1.3. Les vacunes terapèutiques contra el VIH

1.4. Les vacunes profilàctiques contra el VIH

5. Estratègies d’eradicació mitjançant vacunes

5.1. Reservoris virals i eradicació

5.2. Dianes alternatives en les cèl∙lules T infectades per virus



‐ Seminaris

‐ Tutories


‐ Estudi personal

TIPUS




Act. Dirigides Classes magistrals/expositives

E01.04, E03.03, E04.09, E07.02, E07.03, E07.04, CT03.01

36 h Seminaris

Act. Supervisades

Tutories CT02.01, CT03.01 14 h

Act. Autònomes


E01.04, E03.03, E04.09, E07.02, E07.03, E07.04, CT02.01, CT03.01

100 h

Estudi personal

HORES TOTALS 150 h

AVALUACIÓ

Examen tipus test (80%)

Presentació oral (10%)

Assistència i participació a classe (10%)

Veure a l’annex‐I el detall de les activitats avaluatives.

Per aprovar l’assignatura s’ha d’obtenir una nota global del mòdul igual o superior a 5.

Període de proves d’avaluació final: del 27/02/2017 al 10/03/2017 Període de recuperació de les proves d’avaluació final: del 18/04/2017 al 21/04/2017

29


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

Per poder‐se presentar a les proves de recuperació, és imprescindible haver‐se presentat a la convocatòria d’examen ordinària. Es considerarà com alumne “no avaluable” aquell que no es presenti a les proves d’avaluació programades ni a qualsevol de les activitats formatives que es consideren obligatòries. Tutories: s’han de demanar al coordinador del mòdul via correu electrònic.




Assistència i participació a classe

10% CT02.01, CT03.01 ‐

Presentació oral 10% CT02.01, CT03.01

Examen tipus test 80% E01.04, E03.03, E04.09, E07.02, E07.03, E07.04

2

HORES TOTALS ‐h




EXAMEN TIPUS TEST (80%)

Els alumnes hauran de respondre un examen de 20 preguntes tipus test. Cada pregunta tindrà diferents respostes possibles, i els alumnes hauran de seleccionar l’única resposta correcta. Cada resposta correcta es puntuarà amb 0.5 punts. Les respostes incorrectes no penalitzaran. Els alumnes disposaran de 45 minuts per completar l’examen.

Número total de preguntes de la prova: 20.

Penalització per pregunta contestada erròniament: No

Temps màxim de la prova: 45 minuts.

30


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

PRESENTACIÓ ORAL (10%)

A l’inici del mòdul, es proporcionarà als alumnes articles científics d’interès relacionats amb els continguts que s’aniran treballant al llarg d’aquest. Al finalitzar el mòdul, cada alumne haurà de presentar un dels articles al conjunt de la classe. Criteris d’avaluació i pes específic de cada un d’ells en la nota final:

Explicació oral: habilitat comunicativa i divulgativa (25%)

Comprensió, per part de l’alumne, del tema desenvolupat (25%)

Ús de referències bibliogràfiques (25%)

Capacitat de síntesi i adequació al temps assignat (25%)

ASSISTÈNCIA I PARTICIPACIÓ A CLASSE (10%)

L’assistència i participació dels alumnes en el mòdul de Desenvolupament de Vacunes Terapèutiques i Preventives contra el VIH, es valorarà segons els següents criteris:

Assistència a les classes teòriques, controlada mitjançant fulls d’assistència que

els alumnes hauran de signar diàriament. Al finalitzar el mòdul, es farà el

recompte de les hores d’assistència respecte les hores de classe totals (70%).

Participació activa a les sessions presencials (30%): contribució a les discussions

de classe, aportació de punts de vista, participació a les activitats previstes.

31


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

INFORMACIÓ GENERAL

DADES MÒDUL

Mòdul Recerca del VIH: Gestió de Projectes i de la Innovació en un entorn de Recerca Responsable

Codi 43627 Curs acadèmic 2016‐2017


Curs 2016‐2017 Semestre 0.A




Nom professor/a BONAVENTURA CLOTET



Nom professor/a MIREIA MANENT



Altres professors




Nom professor/a ALBERT TULDRÀ



Nom professor/a VICTOR VALLÈS



Nom professor/a JORDI NAVAL



Nom professor/a ROSINA MALAGRIDA



32


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

INFORMACIÓ GENERAL

DADES MÒDUL

Mòdul Pràctiques Externes Codi 43628 Curs acadèmic 2016‐2017


Curs 2016‐2017 Semestre 0.A







Altres professors




Nom professor/a ROGER PAREDES



Nom professor/a EUGÈNIA NEGREDO



Nom professor/a JULIÀ BLANCO









Nom professor/a CECILIA CABRERA



33


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

Nom professor/a JULIA GARCIA PRADO



PREREQUISITS



Amb l’objectiu de que els alumnes posin en pràctica i integrin definitivament els continguts tractats en els mòduls teòrics, el màster contempla la realització de pràctiques en grups de reconegut prestigi en el camp de la recerca del VIH. Els alumnes s’integraran en l’activitat diària dels grups i participaran en els projectes científics que es desenvolupin en els mateixos en primera persona, adquirint experiència en el desenvolupament d’un procés experimental d’inici a fi.




Resultats d’aprenentatge E01.06 Enllaçar i sintetitzar idees i conceptes procedents de diferents fonts d’informació

Competència E02. Descriure i aplicar les tècniques de laboratori més innovadores d’investigació en

virologia i immunologia.

Resultats d’aprenentatge E02.06 Aplicar les tècniques que es desenvolupen en el grup de recerca corresponent

E02.07 Interpretar els protocols de les diferents tècniques Competència E03. Dissenyar un procés experimental des de la pressa de mostres al procés de dades

i valoració de resultats

Resultats d’aprenentatge E03.04 Planificar autònomament els diferents estadis d’un procés experimental

34


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

Competències Generals/Transversals Competència CT01. Treballar i integrar‐se adequadament en equips multidisciplinaris i

multiculturals Resultats d’aprenentatge CT01.02 Integrar‐se en equips ja formats

Competència CT02. Utilitzar els canals apropiats en la recerca de informació i integrar‐la, per


Resultats d’aprenentatge CT02.03 Tenir consciència dels problemes que es plantegin i saber trobar els recursos adequats per trobar solucions



Resultats d’aprenentatge CT03.03 Planificar i dur a terme tots els processos que implica el desenvolupament d’un projecte











35


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

CONTINGUTS

El principal objectiu d’aquestes pràctiques obligatòries és aprofundir en l’aplicació de metodologies de recerca adquirides en els mòduls anteriors. Aquestes, es realitzaran en un dels diferents grups de l’Institut de Recerca de la Sida IrsiCaixa o en altres grups de recerca d’altres institucions, tan nacionals com internacionals, amb les que el programa tingui conveni. Tenint en compte els estudis universitaris previs dels estudiants que accedeixen al programa, el màster ofereix dues variants de pràctiques externes: 1. Pràctiques clíniques, per estudiants amb una llicenciatura en medicina

2. Pràctiques de laboratori, per a la resta de perfils

A l’inici del curs, es publiquen totes les places de pràctiques disponibles per cada una de les variants. Els alumnes, en el termini d’una setmana, han de comunicar al coordinador del mòdul el seu ordre de preferència en l’elecció de les places de pràctiques de la variant a la que poden obtar. Amb aquesta informació, i tenint en compte les notes d’accés al màster de cada un dels alumnes (els alumnes amb les notes més altes tenen prioritat d’elecció), el coordinador del mòdul fa una proposta d’assignació de places. En cas que dos o més alumnes quedin empatats per una mateixa plaça, el coordinador pot demanar a l’investigador que ha proposat la plaça que revisi el currículum o s’entrevisti amb els estudiants interessats i que seleccioni el candidat que vol acollir. El coordinador ha de comunicar les assignacions a grup de pràctiques als alumnes i als investigadors (tutors) que els acolliran. A partir d’aquest moment, cada alumne s’ha de posar en contacte amb el seu tutor per concretar el dia d’inici de les pràctiques, calendari, horaris, treball concret a realitzar, etc.


Per a la correcta realització de les pràctiques a cada un dels estudiants se li assignarà un tutor/a que el supervisarà durant tot el període a través de tutories presencials o virtuals. Aquesta assignació es realitzarà tenint en compte les preferències dels grups de recerca indicades per part dels alumnes i la capacitat d’acollida dels grups a l’inici del mòdul. Una cop se’ls hagi assignat un grup, els alumnes s’integraran a aquest, desenvolupant les activitats científiques i formatives que els tutors els indiquin.

36


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

TIPUS




Act. Dirigides 0

Act. Supervisades

Tutories E01.06, E02.06, E02.07,E03.04, CT02.03, CT03.03

15

Treball de laboratori/clínic

E01.06, E02.06, E02.07, E03.04, CT01.02, CT02.03, CT03.03

265

Act. Autònomes

Recerca d’informació i lectures

E01.06, E02.06, E02.07,E03.04, CT02.03, CT03.03

75

Elaboració de la memòria de pràctiques

E01.06, E02.06, E02.07,E03.04, CT02.03, CT03.03

20

HORES TOTALS 375 h

AVALUACIÓ

Informe de tutor/a de pràctiques (40%)

Memòria de practiques (60%)

Veure a l’annex‐I el detall de les activitats avaluatives. Per aprovar l’assignatura s’han de complir les següents condicions:

Haver realitzat un mínim de 280 hores de pràctiques.

Obtenir una nota global de l’assignatura igual o superior a 5.

Període de proves d’avaluació final: del 12/06/2017 al 16/06/2017

Degut a les característiques del mòdul, no es contempla la possibilitat de recuperació. Es considerarà com alumne “no avaluable” aquell que no es presenti a les proves d’avaluació programades ni a qualsevol de les activitats formatives que es consideren obligatòries.

Tutories amb el tutor del centre de pràctiques: s’han de demanar al tutor via correu electrònic. Tutories amb el coordinador del mòdul: s’han de demanar al coordinador via correu electrònic.

37


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia




Informe del tutor/a de pràctiques

40%

E01.06, E02.06, E02.07, E03.04, CT01.02, CT02.03, CT03.03

‐

Memòria de pràctiques 60% E01.06, E02.06, E02.07, E03.04, CT02.03, CT03.03

‐

HORES TOTALS ‐h




MEMÒRIA DE PRÀCTIQUES EXTERNES (60%) Al finalitzar el període de pràctiques externes els alumnes han d’entregar al coordinador del mòdul una memòria que contingui els següents punts:

• Descripció concreta i detallada del treball desenvolupat • Relació dels problemes plantejats i procediment usat per resoldre’ls • Identificació de les aportacions que, en matèria d’aprenentatge, ha suposat l’estada

de pràctiques • Valoració final de les pràctiques i suggerencies

El coordinador del mòdul valorarà les memòries assignant a cada un dels apartats un valor màxim de 2,5 punts

INFORME DEL TUTOR (40%)

El coordinador del mòdul sol∙licitarà als tutors de pràctiques externes un informe de cada un dels alumnes que han acollit. En l’informe, els tutors hauran de certificar el nombre d’hores de pràctiques realitzades, i hauran de valorar els següents aspectes de l’alumne (assignant una puntuació del 0 al 10 a cada un dels punts):

Capacitat tècnica

Capacitat d’aprenentatge

Administració de treballs

Habilitats de comunicació oral i escrita

38


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

Sentit de la responsabilitat

Facilitat d’adaptació

Creativitat i iniciativa

Implicació personal

Motivació

Receptivitat a les crítiques

Puntualitat

Relacions amb el seu entorn de pràctiques

Capacitat de treball en equip

Els tutors també podran afegir una explicació de les seves valoracions, així com proposar suggeriments de millora. En l’informe, hauran de indicar una valoració final de l’estada de pràctiques, que haurà de ser coherent amb la valoració que hagin fet de cada un dels punts desglossats. Aquesta valoració final correspondrà a la nota final de l’informe del tutor.

39


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

Plantilla de la memòria de pràctiques externes

40


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

41


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

Plantilla de l’informe del tutor

42


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

43


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

INFORMACIÓ GENERAL

DADES MÒDUL

Mòdul Treball de Final de Màster Codi 43127 Curs acadèmic 2016‐2017









Altres professors




Nom professor/a ROGER PAREDES



Nom professor/a EUGÈNIA NEGREDO



Nom professor/a JULIÀ BLANCO









Nom professor/a JOSE A. ESTÉ



44


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

Nom professor/a CECILIA CABRERA



Nom professor/a JULIA GARCIA PRADO



PREREQUISITS



En aquest mòdul, l’estudiant abordarà a títol individual i guiat pel seu tutor l’elaboració d’un Treball de Final de Màster, que tindrà caràcter integrador dels coneixements adquirits en els mòduls previs. Al final del mòdul, l’alumne elaborarà la memòria escrita del treball realitzat que serà presentada i defensada oralment davant d’un tribunal d’avaluació en sessió pública. El tribunal, valorarà la capacitat de l’alumne per plantejar, desenvolupar, presentar i defensar un projecte de recerca.




Resultats d’aprenentatge E01.07 Extreure preguntes concretes d’un context global

E01.08 Discernir entre l’ús de diferents recursos Competència E03. Dissenyar un procés experimental des de la pressa de mostres al procés de dades

i valoració de resultats

Resultats d’aprenentatge E03.04 Planificar autònomament els diferents estadis d’un procés experimental

E03.05 Argumentar i defensar les decisions preses durant el desenvolupament d’un treball científic

E03.06 Aplicar els diferents passos del mètode científic

45


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia



Resultats d’aprenentatge CT02.03 Tenir consciència dels problemes que es plantegin i saber trobar els recursos adequats per trobar solucions



Resultats d’aprenentatge CT03.03 Planificar i dur a terme tots els processos que implica el desenvolupament d’un projecte

CT03.04 Comunicar el treball realitzat

Competència CT04. Estructurar publicacions i comunicacions científiques

Resultats d’aprenentatge CT04.01 Sintetitzar la informació d’una manera precisa i concreta

CT04.02 Recopilar les dades necessàries per generar una publicació científica

CT04.03 Argumentar els resultats Competència CT05. Reconèixer els termes relatius de l’àmbit del VIH, especialment en llengua


Resultats d’aprenentatge CT05.04 Aplicar els termes en anglès més emprats en el camp de la recerca de la infecció per VIH











46


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

CONTINGUTS

La finalitat del Treball de Final de Màster és acreditar amb garantia de qualitat la consecució del nivell esperat. Les habilitats que ha de demostrar l’alumne a través del Treball de Final de Màster són: 1) Mostrar coneixements que seran la base de posteriors aplicacions pràctiques i originals en el context de la recerca; 2) Capacitat per aplicar els coneixements i la ciència adquirits en entorns diversos, coneguts o no, tot fent ús de la seva capacitat per resoldre problemes; 3) Afrontar la complexitat, integrant coneixements i formulant judicis crítics, sempre des de la perspectiva de l’ètica i la responsabilitat social; 4) Saber comunicar les conclusions, els coneixements i les teories en què es basen, a tota una sèrie d’audiències, de manera clara i precisa; i 5) Demostrar capacitat per continuar la seva formació autodidacta. Al llarg del desenvolupament del Treball Final de Màster s’identifiquen diferents etapes: Etapa de planificació: L’alumne, desprès d’una breu etapa de documentació preliminar i

assessorat pel seu tutor, ha d’establir els eixos bàsics del treball, identificant els problemes que es plantegen, els marcs teòrics relacionats i les metodologies que es poden utilitzar per resoldre’ls.

Etapa de desenvolupament: L’alumne aborda la realització del seu Treball de Final de Màster d’acord amb el pla de treball establert amb l’ajuda del tutor.

Etapa de defensa: L’alumne presenta la memòria escrita i defensa oralment el treball de recerca realitzat davant d’una Comissió d’avaluació.

En aquest mòdul, doncs, l’estudiant aborda, a títol individual i guiat pel seu tutor, l’elaboració d’un Treball de Recerca, del que haurà de presentar una memòria escrita i realitzar una defensa oral davant d’una comissió d’avaluació en sessió pública.


Durant les primeres setmanes del mòdul, l’alumne haurà d’establir, amb l’ajuda del seu tutor, els eixos bàsics del treball que es planteja realitzar. Posteriorment, el tutor guiarà a l’alumne en l’establiment d’un pla de treball a desenvolupar: treball de laboratori o de camp, lectura d’articles/informes de interès, etc.. Periòdicament, es realitzaran reunions entre l’alumne i el tutor amb l’objectiu d’anar avaluant el desenvolupament i adequació del TFM en relació als objectius i la metodologia plantejades en el programa, reorientant a l’alumne, en cas necessari, fins a la finalització i presentació del treball de recerca.

47


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

TIPUS




Act. Dirigides 0

Act. Supervisades

Tutories

E01.07, E01.08, E03.04, E03.05, E03.06, CT02.03, CT03.03, CT03.04, CT04.01, CT04.02, CT04.03, CT05.04

20

Treball de laboratori E03.04, E03.05, E03.06 163

Act. Autònomes

Recerca d’informació i lectures


112

Redacció i presentació del treball


80

HORES TOTALS 375 h

AVALUACIÓ

Treball de final de màster (80%):

- avaluació per part del tutor (40%)

- avaluació per part de la comissió d’avaluació (40%)

Defensa oral del treball de final de màster davant d’una comissió d’avaluació (20%)

Veure a l’annex‐I el detall de les activitats avaluatives. Per aprovar l’assignatura s’ha d’obtenir una nota global de l’assignatura igual o superior a 5.

Període de proves d’avaluació final: del 26/06/2017 al 30/06/2017

Degut a les característiques del mòdul, no es contempla la possibilitat de recuperació. Es considerarà com alumne “no avaluable” aquell que no es presenti a les proves d’avaluació programades ni a qualsevol de les activitats formatives que es consideren obligatòries.

Tutories amb el tutor del Treball de Fi de Màster: s’han de demanar al tutor via correu electrònic. Tutories amb el coordinador del mòdul: s’han de demanar al coordinador via correu electrònic.

48


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia




Treball de Final de Màster 80%


‐

Defensa oral del Treball de Final de Màster

20% E03.05, CT03.04, CT04.01, CT04.03

2

HORES TOTALS ‐h





LL DE FI DE MÀSTER (80%) TREBALL DE FINAL DE MÀSTER (80%)

La memòria de Recerca corresponent al Treball Final del Màster en Patogènesi i Tractament de la Sida ha de tenir la següent estructura:

1ª Pàgina: • Treball de recerca “especificar títol” del Màster Universitari en Patogènesi i

Tractament de la SIDA • Curs acadèmic • Nom de l’alumne • Nom del tutor del treball • Departament/Centre • Firma del tutor i de l’alumne • Centre o Institució on s’ha realitzat el treball.

Resum

Introducció al tema del treball (màxim 6 pàgines)

Objectiu/s (màxim 1 pàgina)

Materials i mètodes

Resultats

Discussió (<4 pàgines)

Conclusions i futur

Bibliografia

El treball ha de tenir un màxim de 25 pàgines, i pot estar escrit en català, castellà o anglès.

49


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

Els alumnes han de presentar una còpia digital del Treball (en pdf) al coordinador del mòdul. Data límit de l’entrega: una setmana abans de la defensa oral del treball. El coordinador s’encarrega de distribuir les còpies als membres de la comissió d’avaluació per a la seva valoració. L’avaluació de la memòria del Treball de Final de Màster recau sobre el tutor que ha fet el seguiment (40%), i la Comissió d’Avaluació (40%). El tutor que ha acompanyat a l’alumne al llarg de tot el desenvolupament del Treball de Final de Màster valora del 0 al 10 cada un dels següents conceptes:

I.‐ Avaluació global del Treball 10% 1. Claredat en la formulació dels objectius i dels problemes 2. Coherència interna del treball 3. El treball mostra l’ús del pensament crític 4. Rellevància: utilitat 5. Rellevància: originalitat i innovació 6. Proposta per a l’aplicació pràctica dels resultats

II.‐ Ús de les teories 10% 7. Explicació de les teories que fonamenten el treball 8. Síntesi i integració de les teories i el tema 9. Contribució a l’avenç teòric 10. Aportacions a la societat i a l’ètica professional

III.‐ Metodologia de recerca (Finalitat a) 15% 11.a) Adequació de la metodologia a la temàtica 12.a) Instruments d’investigació apropiats 13.a) Descripció dels mètodes utilitzats 14.a) Interpretació de dades i resultats 15.a) Coherència i adequació de les conclusions

III.‐ Proposta pràctica (Finalitat b) 15% 11.b) Adequació dels objectius al treball 12.b) Claredat i coherència amb el disseny metodològic 13.b) Ús adequat dels mecanismes d’avaluació

III.‐ Reflexió crítica (Finalitat c) 15% 11.c) Adequació dels objectius al treball 12.c) Claredat i coherència amb el disseny metodològic 13.c) Viabilitat de la proposta 14.c) Ús adequat de les eines de reflexió

IV.‐ Aspectes formals 15% 15. Ordre i claredat en l’estructura del treball 16. Normativa (ortogràfica, sintàctica, etc.) i correcció formal

50


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

17. Referències bibliogràfiques actualitzades i adequades

V.‐ Avaluació del procés 20% 18. Organització i seguiment del treball en fases per part de l'alumne/a 19. Obtenció de la informació necessària en cada fase 20. Resum de les troballes de cada fase 21. Puntualitat en els lliuraments segons la programació acordada 22. Millora de l'autonomia per al desenvolupament professional La nota que adjudica el tutor al Treball Final de Màster resulta de l’aplicació de la mitjana ponderada de totes aquestes valoracions. Per la seva banda, la Comissió d’Avaluació valora els mateixos conceptes del Treball de Final de Màster que el tutor, excepte l’apartat “d’avaluació del procés”. D’aquesta manera, el pes relatiu dels apartats a valorar en aquesta ocasió es redistribueix de la següent manera:

I.‐ Avaluació global del Treball 10% II.‐ Ús de les teories 10% III.‐ Metodologia de recerca (Finalitat a) 20% III.‐ Proposta pràctica (Finalitat b) 20% III.‐ Reflexió crítica (Finalitat c) 20% IV.‐ Aspectes formals 20% La nota que adjudica la Comissió d’Avaluació al Treball Final de Màster resulta de l’aplicació de la mitjana ponderada de totes aquestes valoracions. Finalment, la nota final de la memòria del Treball de Fi de Màster s’obté realitzant la mitjana aritmètica entre la nota del tutor i la nota de la Comissió d’Avaluació.

DEFENSA ORAL DEL TREBALL DE FINAL DE MÀSTER (20%)

Els alumnes del màster han de defensar oralment el treball de recerca realitzat. Cada alumne disposa de 10 minuts d’exposició i 5 minuts per rebre comentaris i donar resposta a les preguntes dels membres de la Comissió Avaluadora. Els membres de la Comissió assignen una puntuació del 0 al 10 en cada un dels següents aspectes:

1. Explicació oral: habilitat comunicativa i divulgativa 2. Adequació en l’ús de les noves tecnologies 3. Qualitat dels arguments i del debat 4. Capacitat per defensar les pròpies idees 5. Capacitat de síntesi i adequació al temps assignat La nota que adjudica la Comissió d’Avaluació a la defensa oral del Treball Final de Màster resulta de l’aplicació de la mitjana aritmètica de totes aquestes valoracions.

51


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

Fitxa d’avaluació TFM – Comissió d’Avaluació

52


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

53


GUIA DOCENT

EUIF GIMBERNAT

Fisioteràpia

Fitxa d’avaluació TFM – Tutor

54

guia docent fisioteràpia - eug.es · immunopatologia bàsica i aplicada funcionament del sistema...

Documents