guia didactica riesgos en espacios confinados
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GUÍA DIDÁCTICA
C U R S O :
R I E S G O S E N E S P A C I O S C O N F I N A D O S .DURACIÓN DEL CURSO:
4:5 HRS.
NÚM. DE PARTICIPANTES: 20
OBJETIVO DEL CURSO:
El participante comprenderá las medidas de seguridad que debe de tener para realizar trabajos en espacios confinados y asumirá su responsabilidad para evitar accidentes y disminuir riesgos con la finalidad de proteger su vida y la de sus compañeros.
N I V E L D E A P R E N D I Z A J E
CONOCIMIENTO: 3
PSICOMOTRÍZ: 0
AFECTIVO: 2
DIRIGIDO A: Todo personal que labore en la industria.
UNIDAD No.: I NOMBRE DE LA UNIDAD GENERALIDADES. NIVEL TAX. C: 3 P: 0 A:2
OBJETIVO DE LA UNIDAD
El participante identificará que es un espacio confinado en su área de trabajo los riesgos que pueden presentarse y la forma de
trabajar de manera segura utilizando el equipo de protección personal, sistema de ventilación y extracción de aire. Evitando con esto
accidentes por asfixia o por intoxicación, los cuales pueden ocasionar la muerte al trabajador.
TEMAOBJETIVOS
OPERACIONALESTÉCNICA
INSTRUCCIONAL
ACTIVIDADES MATERIALESDIDÁCTICOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
DURACION TIEMPO (Minutos)
INSTRUCTOR PARTICIPANTE Parcial Acumu- lado
BIENVENIDA. Expositiva.
EL instructor dirigirá unas palabras de bienvenida y se presenta con el grupo.
Laptop. Video proyector. Apuntador. Pantalla. 02 02
LOS PARTICIPANTES ANOTEN SUS DATOS PERSONALES.
Escrito.
El instructor solicitará al participante que escriba sus datos en la lista de asistencia
Los participantes anotarán sus datos generales en la lista de asistencia.
Lista de asistencia-
Lapicero. Lápiz.
05 07
PRESENTACIÓN DE PARTICIPANTES. Expositiva. El instructor solicitará a los participantes presentarse ante el grupo, aplicando la
Los participantes se presentarán ante el grupo.
Personalizadores. Marcadores.
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GUÍA DIDÁCTICA
UNIDAD No.: I NOMBRE DE LA UNIDAD GENERALIDADES. NIVEL TAX. C: 3 P: 0 A:2
OBJETIVO DE LA UNIDAD
El participante identificará que es un espacio confinado en su área de trabajo los riesgos que pueden presentarse y la forma de
trabajar de manera segura utilizando el equipo de protección personal, sistema de ventilación y extracción de aire. Evitando con esto
accidentes por asfixia o por intoxicación, los cuales pueden ocasionar la muerte al trabajador.
TEMAOBJETIVOS
OPERACIONALESTÉCNICA
INSTRUCCIONAL
ACTIVIDADES MATERIALESDIDÁCTICOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
DURACION TIEMPO (Minutos)
INSTRUCTOR PARTICIPANTE Parcial Acumu- lado
técnica de rompimiento de tensión.
ACUERDOS PARA EL DESARROLLO DEL CURSO.
Lluvia de ideas.
El instructor dará a conocer los acuerdos del curso.
El instructor pedirá a los participantes que comenten los acuerdos del curso.
El instructor dará las recomendaciones de seguridad e higiene.
Los participantes opinarán sobre los acuerdos del curso.
Pintarrón. Marcadores para
Pintarrón. Borrador para
Pintarrón.
05 22
DAR A CONOCER EL CONTENIDO TEMÁTICO DEL CURSO.
Expositiva. El instructor mencionará el nombre del curso, las unidades, los temas que la integran y el objetivo general que se pretende alcanzar.
El instructor dará una breve
Laptop. Video proyector Apuntador. Pantalla. Manual de
participante. Lápiz: Lapicero.
05 27
GUÍA DIDÁCTICA
UNIDAD No.: I NOMBRE DE LA UNIDAD GENERALIDADES. NIVEL TAX. C: 3 P: 0 A:2
OBJETIVO DE LA UNIDAD
El participante identificará que es un espacio confinado en su área de trabajo los riesgos que pueden presentarse y la forma de
trabajar de manera segura utilizando el equipo de protección personal, sistema de ventilación y extracción de aire. Evitando con esto
accidentes por asfixia o por intoxicación, los cuales pueden ocasionar la muerte al trabajador.
TEMAOBJETIVOS
OPERACIONALESTÉCNICA
INSTRUCCIONAL
ACTIVIDADES MATERIALESDIDÁCTICOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
DURACION TIEMPO (Minutos)
INSTRUCTOR PARTICIPANTE Parcial Acumu- lado
explicación de lo que se trata el curso.
CONOCER LAS EXPECTATIVAS DEL CURSO.
Llenado de formato.
El instructor entregará el formato de expectativas del curso.
Los participantes llenarán el formato de compromiso y aprendizaje
Formato de expectativas
Lápiz. Lapicero.
05 32
CONTRATO DE COMPROMISOS Y APLICACIÓN DE APRENDIZAJE.
Llenado de formato.
El instructor solicitará al grupo establecer su compromiso con el curso.
Los participantes llenarán el formato de compromiso y aprendizaje
Formato de compromiso y aprendizaje.
Lápiz. Lapicero.
05 37
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA. Determinar los
conocimientos del participante.
Escrito.
El instructor entregará el examen diagnóstico.
Los participantes resolverán el examen diagnóstico.
Examen diagnostico.
Lápiz. Lapicero.
Examen diagnostico.
05 42
1.1 ANTECEDENTES.
Que el participante comprenda sobre los trabajos en espacios confinados y los posibles accidentes ocurridos.
Lectura.
Se pide a uno de los participantes de lectura al tema de antecedentes.
El participante da lectura al tema y da su comentario al respecto.
Diapositivas. Laptop. Video proyector. Apuntador. Pantalla. Manual de
participante.
10 52
1.2 DEFINICIÓN. El participante aprenderá que
Expositiva. El instructor explica el
El participante
Diapositivas. Laptop.
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GUÍA DIDÁCTICA
UNIDAD No.: I NOMBRE DE LA UNIDAD GENERALIDADES. NIVEL TAX. C: 3 P: 0 A:2
OBJETIVO DE LA UNIDAD
El participante identificará que es un espacio confinado en su área de trabajo los riesgos que pueden presentarse y la forma de
trabajar de manera segura utilizando el equipo de protección personal, sistema de ventilación y extracción de aire. Evitando con esto
accidentes por asfixia o por intoxicación, los cuales pueden ocasionar la muerte al trabajador.
TEMAOBJETIVOS
OPERACIONALESTÉCNICA
INSTRUCCIONAL
ACTIVIDADES MATERIALESDIDÁCTICOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
DURACION TIEMPO (Minutos)
INSTRUCTOR PARTICIPANTE Parcial Acumu- lado
es un espacio confinado , las
Características de un espacio confinado y normas de referencia.
tema que es un espacio confinado y los lugares considerados como espacios confinados.
dará su opinión acerca del tema.
Video proyector. Apuntador. Pantalla. Manual de
participante.
1.3 CLASES DE ESPACIOS CONFINADOS.
El participante reconocerá como se clasifican los espacios confinados.
Expositiva.
El instructor explicará las clases de espacios confinados por su peligrosidad.
Los participantes reconocerán por su clase que espacios confinados tienen en su área de trabajo y lo comentaran ante el grupo.
Diapositivas. Laptop. Video proyector. Apuntador. Pantalla. Manual de
participante. Lápiz. Lapicero.
15 77
1.4 TIPOS DE RIESGOS.
Los participantes comprenderán los tipos de riesgos que se pueden tener en los espacios confinados.
Lectura. Expositiva.
. El instructor
pedirá a un participante de lectura a los riesgos.
El instructor explica la tabla por deficiencia de oxigeno.
El participante dará lectura a los riesgos y analizara los daños por deficiencia por oxigeno.
Diapositivas. Laptop. Video proyector. Apuntador. Pantalla. Manual de
participante. Lápiz. Lapicero.
30 107
GUÍA DIDÁCTICA
UNIDAD No.: II NOMBRE DE LA UNIDAD ENTRADA A UN ESPACIO CONFINADO. NIVEL TAX. C: 3 P: 0 A: 2
OBJETIVO DE LA UNIDAD
El participante reconocerá los procedimientos y permisos para realizar los trabajos en espacios confinados y seleccionará el equipo de
protección personal adecuado al tipo de riesgo.
TEMAOBJETIVOS
OPERACIONALESTÉCNICA
INSTRUCCIONAL
ACTIVIDADES MATERIALESDIDÁCTICOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
DURACION TIEMPO (Minutos)
INSTRUCTOR PARTICIPANTE Parcial Acumu- lado
2.1 PROCEDIMIENTO PARA EL INGRESO DE UN ESPACIO CONFINADO.
El participante comprenderá el procedimiento para el ingreso de forma segura a un espacio confinado.
Expositiva.
El instructor
explicará las diferentes formas de determinar si un espacio confinado es seguro para trabajar.
Los participantes comprenderán los procedimientos para entrar a un espacio confinado.
Diapositivas. Laptop. Video proyector. Apuntador. Pantalla. Manual de
participante. Lápiz. Lapicero.
15 122
COFEE BREAK. 10 132
2.2 PERMISO DE TRABAJO.
El participante valorará la importancia de realizar un permiso de trabajo con riesgo .
Expositiva.
El instructor explicará el porque se debe de realizar un permiso de trabajo.
Mostrará los formatos de los permisos de trabajo y espacio confinado
Los participantes conocerán los formatos para poder realizar trabajos con riesgo.
Diapositivas. Laptop. Video proyector. Apuntador. Pantalla. Manual de
participante. Lápiz. Lapicero.
30 162
2.3 ENTRENAMIENTO PARA TRABAJAR EN UN ESPACIO CONFINADO.
.
Los participantes valorarán la importancia del entrenamiento para realizar un trabajo en un espacio combinado.
Expositiva.
El instructor explicará el tema.
Los participantes expresarán su opinión sobre el tema.
Diapositivas. Laptop. Video proyector. Apuntador. Pantalla. Manual de
participante. Lápiz. Lapicero.
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GUÍA DIDÁCTICA
UNIDAD No.: II NOMBRE DE LA UNIDAD ENTRADA A UN ESPACIO CONFINADO. NIVEL TAX. C: 3 P: 0 A: 2
OBJETIVO DE LA UNIDAD
El participante reconocerá los procedimientos y permisos para realizar los trabajos en espacios confinados y seleccionará el equipo de
protección personal adecuado al tipo de riesgo.
TEMAOBJETIVOS
OPERACIONALESTÉCNICA
INSTRUCCIONAL
ACTIVIDADES MATERIALESDIDÁCTICOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
DURACION TIEMPO (Minutos)
INSTRUCTOR PARTICIPANTE Parcial Acumu- lado
2.4 VENTILACIÓN DE LOS ESPACIOS CONFINADOS.
El participante conocera los diferentes tipos de ventilación que se pueden emplear en un espacio confinado.
Expositiva. Lectura
Se explica el tema y se pide a uno de los participantes de lectura al tema.
El participante observara los tipos de ventilación para trabajar en espacios confinados.
Diapositivas. Laptop. Video proyector. Apuntador. Pantalla. Manual de
participante. Lápiz. Lapicero
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UNIDAD No.: III NOMBRE DE LA UNIDAD MEDIDAS DE SEGURIDAD. NIVEL TAX. C: 3 P: 0 A: 2
OBJETIVO DE LA UNIDAD El participante determinará las medidas de seguridad que se deben tener e implementar al realizar un trabajo en un espacio confinado para evitar un accidente.
TEMAOBJETIVOS
OPERACIONALESTÉCNICA
INSTRUCCIONAL
ACTIVIDADES MATERIALESDIDÁCTICOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
DURACION TIEMPO (Minutos)
INSTRUCTOR PARTICIPANTE Parcial Acumu- lado
3.1 ANTES DE REALIZAR UN TRABAJO.
El participante planeará la forma de cómo realizar el trabajo.
Expositiva.
El instructor explicará que es lo que se debe realizar antes de iniciar un trabajo
Los participantes anotarán en sus apuntes como planean el inicio de un trabajo en un espacio confinado.
Diapositivas. Laptop. Video proyector. Apuntador. Pantalla. Manual de
participante. Lápiz. Lapicero.
12 209
3.2 DURANTE LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO.
El participante realizará el trabajo en un espacio confinado de forma segura.
Expositiva. Lectura.
El instructor pedirá a un participante de lectura al tema
El participante leerá el tema.
Diapositivas. Laptop. Video proyector. Apuntador. Pantalla. Manual de
participante. Lápiz.
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GUÍA DIDÁCTICA
UNIDAD No.: III NOMBRE DE LA UNIDAD MEDIDAS DE SEGURIDAD. NIVEL TAX. C: 3 P: 0 A: 2
OBJETIVO DE LA UNIDAD El participante determinará las medidas de seguridad que se deben tener e implementar al realizar un trabajo en un espacio confinado para evitar un accidente.
TEMAOBJETIVOS
OPERACIONALESTÉCNICA
INSTRUCCIONAL
ACTIVIDADES MATERIALESDIDÁCTICOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
DURACION TIEMPO (Minutos)
INSTRUCTOR PARTICIPANTE Parcial Acumu- lado
Lapicero.
3.3 AL FINALIZAR EL TRABAJO.
Los participantes valorarán la importancia de registrar las actividades en la bitácora de operaciones.
Expositiva. Lectura.
El instructor pide a un participante leer el tema. .
El participante lee el tema y da su opinión al respecto.
Diapositivas. Laptop. Video proyector. Apuntador. Pantalla. Manual de
participante. Lápiz. Lapicero.
12 238
EVALUACIÓN FINAL.
Determinar los conocimientos adquiridos durante el curso.
Examen. Aplicará
evaluación final.
Resolverá la evaluación escrita.
Examen escrito. Lápiz. Lapicero.
Determinar el grado de aprendizaje.
16 254
EVALUACIÓN DEL CURSO.
Formato de evaluación del curso.
Lápiz. Lapicero.
10 264
CLAUSURA DEL CURSO.
Hará la clausura del curso.
Dará unas palabras para despedir a los participantes haciendo énfasis en los conocimientos adquiridos en el curso para sensibilizarlos.
06 270
GUÍA DIDÁCTICA