Universidad distrital francisco José de Caldas

Guía de trabajo

Integrantes:

- Leidy Carolina Villanueva Godoy 20132107239- Paula Camila Manrique Ordoñez 20132187029

Tema: Insectos

Población: niños y niñas entre los 8-10 años

Objetivos

Enriquecer el desarrollo de los conceptos científicos mediante el uso del objeto virtual de aprendizaje. Fomentar el conocimiento acerca de los insectos y la importancia que tienen para la naturaleza Incentivar el uso de los artefactos tecnológicos como una herramienta de aprendizaje.Cualificar las implicaciones del uso del OVA en la construcción de conceptos científicos.  

Estrategia didáctica

Lectura del cuento “Las aventuras de Guichito”

Desarrollo de actividades lúdicas (Unir conceptos, sopas de letras, pintar los insectos)

Actividades complementarias (búsqueda en la tierra de los insectos del cuento y agrupación por familias, creación de bitácoras)  

Desarrollo de la unidad

Actividades de exploración

Con la ayuda de imágenes y videos de insectos (Arácnidos: arañas; Moluscos: Babosas; Miriápodos: milpiés; Crustáceos: cochinilla de la humedad (anexos)) Se realizarán las siguientes preguntas con el fin

de identificar cual es el conocimiento de los niños y las niñas acerca de los insectos, con las siguientes respuestas de selección múltiple.

1. ¿Has visto este insecto? Rta: Si - No2. ¿Dónde? Rta: Parque – Casa – Colegio - Otro3. ¿Dónde crees que viven estos insectos? Rta: Tierra – Bajo tierra

– Aire – Plantas – Agua 4. ¿Cómo se llama el insecto?

Araña Rta: Araña – Insecto – Ocho patas – Otro Cochinilla Rta: Marranito de tierra – Escarabajo – Cochinilla –

Garrapata Babosa Rta: Mamosta – Caracol – Bicho – Piedra de rio -

Babosa Cien pies Rta: Milpies – Gusano – Millón pies – Cuerda

5. ¿De qué se alimenta? Araña Rta: Humanos – Tierra – Insectos muertos – Hojas Cochinilla Rta: Humanos – Gusanos – Hojas – Tierra – Agua Babosa Rta: Humanos – Frutas – Tierra – Otras babosas Cien pies Rta : Animales pequeños – Hojas - Humanos –

Plástico

Actividad de introducción

Se procederá a presentar el cuento “Las aventuras de Guichito” en el cual se mostrarán características de diferentes insectos y su clasificación. (Anexo) Al finalizar se realizarán preguntas de selección múltiple, para guiar a los niños a la siguiente actividad.

Luego ellos/as buscarán en una sopa de letras y crucigrama con palabras relacionadas con los de los insectos y el cuento (anexo). Seguido a esto realizarán una actividad interactiva en la cual unirán un concepto con un significado, y finalmente podrán pintar a cada insecto del cuento por medio de courselab.

Insectos ¿Cómo saber que insectos son peligrosos?

Por su combinación de colores Negro y amarillo, rojo y negro

¿Qué animal se queda calvo en su tórax, cuando llegan a viejas?

Arañas

¿Qué puede ser más fuerte que el acero?

Telaraña

¿Tienen la sangre azul y respiran mediante agallas?

Cochinilla

Tiene dos antenas multifunción, llevan los ojos y también son órganos táctiles y olfativos

Babosas

Tiene de 15 a 171 pares de patas

Ciempies

Actividad de síntesis y evaluación

Esta actividad tendrá dos momentos:

Primer momento: Los/as niños/as realizarán una evaluación cualitativa y cuantitativa mediante un formato que encontraran en la página en la cual evaluarán la OVA usando los siguientes criterios.

Evaluación cualitativa de la OVANombre del estudiante1. ¿Qué fue lo más sencillo a

la hora de usar este OVA?2. ¿Qué fue lo más difícil a la

hora de usar el OVA?

3. ¿Hubo claridad en las actividades?

4. ¿Qué otras actividades te gustaría hacer en la OVA?

Evaluación cuantitativa de la OVANombre del estudiante

Califica de 0 a 5 si cumplió o no cumplió a cabalidad los objetivos la OVA.0: No cumplió en nada5: Cumplió en todo

0 1 2 3 4 5 Observaciones A. La OVA cumplió con lo

que querías aprenderB. La OVA es fácil de

usar C. Las actividades fueron

claras D. Te gustaron todas las

actividadesCuales:

Segundo momento: Se realizara otra evaluación donde se podrá evidenciar y evaluar si la utilización de estas herramientas generaron un mayor aprendizaje en los niñas y niñas ante la temática.

Evaluación del temaNombre del estudiante

Marca con una XÍtem Tema Nivel

Insectos No Se me dificulto un poco

Si Entendí y lo hice bien

Puedo explicarle a mis compañeros

1 Entendí los insectos: que son, donde viven, que comen y que hacen

2 Soy capaz de resolver las preguntas problema ante el tema

3 Puedo explicar el tema

4 Realicé todas las actividades

5 Puedo explicarle a mis compañeros lo que aprendí

6 Fui capaz de encontrar y buscar la información en la OVA

7 Entendí las clases

8 Escribe que fue lo que más te gusto de las clases

9 Escribe que fue lo que menos te gusto de las clases

Actividades complementarias

Se realizará una visita a una huerta en la cual se pueda identificar cada uno de los insectos. Luego realizara una agrupación por familias y se procederá a hacer una ficha técnica de este, plasmando allí una caracterización de cada insecto.

Añadido a esto se realizara un cultivo de cochinillas o de babosas y a partir de esto cada niño y niña generara una bitácora en la herramienta virtual cuadernia (http://cuadernia.educa.jccm.es/) que luego anexara a la OVA; y así fomentar la escritura científica.

Anexos

Cuento LAS AVENTURAS DE GUICHITO

Cuento Infantil para niños y niñas, creado por: Marina Elizabeth Velásquez (Guatemala)

Era un hermoso día de verano, hacía mucho calor y Guichito que era un niño muy travieso se sentía muy aburrido porque no tenía nada nuevo que hacer. Aburrido de estar dentro de la casa se dirigió al patio para ver si conseguía unos insectos para formar una colección. Consiguió un recipiente, una pequeña pala y una pequeña red para cazar mariposas.

Ya había conseguido unos animales pero quería conseguir muchos más, estaba muy entusiasmado consiguiendo insectos en el jardín pero decidió salir más allá de los límites de la casa para descubrir qué tipo de animales podía encontrar. Cuando de pronto vio pasar volando

una mariposa de los colores del arco iris y decidió añadir este raro espécimen a su colección. Tanta era su emoción de perseguir a la mariposa que sin darse cuenta se introdujo en lo más profundo de la montaña. Al final la mariposa se posó en el tronco de un árbol conocido como Ceiba, el cual tenía un enorme tronco con un agujero enorme en su centro y la mariposa se metió en él.

Guichito se sintió muy triste porque sentía miedo de las cosas que podía ver dentro del majestuoso árbol pero sus ansias de tener la mariposa lo empujaban a ir adentro del árbol para ver que encontraba.

Poco a poco se fue metiendo en el agujero sin percatarse de que este era un árbol mágico, cuando un poco más de su medio cuerpo estaba adentro del agujero todo estaba muy oscuro y Guichito solo sintió como su cuerpecito calló hacia lo profundo del árbol, sintió tanto miedo que cerró sus ojos y entre llantos y gritos al fin calló sobre una superficie blanda. Aterrado abrió los ojos y descubrió un lugar hermoso, se dio cuenta que había aterrizado sobre una tela de araña que lo sostenía cual si él fuera un insecto.

– No me quedaré a averiguar quién tejió esta telaraña. – Pensó Guichito y se bajó muy pronto de ella.

Había un gran jardín dentro del árbol, las plantas y flores parecían enormes rascacielos pero Guichito aún no había visto un animal. Cuando de pronto escuchó un ruido como si un tren se acercara y a su lado vio como un ciempiés enorme venía corriendo con un montón de hormiguitas que iban a sus trabajos o escuelas encima de él. Luego vio como le daba vía el señor grillo con su peculiar sonido y ayudado por la luciérnaga que tripulaba el semáforo.

A un lado de él estaba una mariposa que le preguntó:

- ¿Tú que clase de insecto eres?

Guichito respondió: – Yo no soy un insecto yo soy un niño.

- ¿Un niño?, preguntó la mariposa. – Que raro nunca había oído hablar de ese insecto tan raro y tú que haces, ¿puedes volar, o te arrastras, puedes tejer una telaraña o crear hermosa seda? Anda contesta que tengo curiosidad de saber qué haces tú.

- Yo no puedo saltar como el grillo, ni tejer telaraña, ni volar como tú. Porque yo soy humano.

- Un humano, que horror eres uno de esos seres que nos machacan, nos aplastan, vienen y destruyen nuestras casas y que no nos tienen ni el mínimo de respeto.

- Yo no lo había visto de este modo pero tal vez sí. Pero mira hagamos un trato, quiero conocer este lugar tan lindo y a cambio te prometo que nunca más agarraré insectos inocentes solo para tenerlos en un frasco, encerrados, al contrario dejaré que sean libres y que puedan vivir aquí y cada vez que los quiera ver vendré.

La mariposa se sintió feliz y salió volando dejando un lindo arco iris a su paso; y entonces Guichito se dio cuenta que esa misma mariposa que él persiguió era su amiga. Durante su recorrido observó la vida de cada uno de los insectos y se dio cuenta que al observarlos en su verdadero ambiente sentía más emoción que al estarlos observando encerrados en frascos. Así que al caer la noche volvió a casa acompañado de luciérnagas que iluminaron su camino y con ellas envió todos los insectos que había atrapado dejándolos en libertad. Y cada vez que se sentía aburrido y los quería ver sabía dónde los podía encontrar. Fin. Encontrado en http://www.cuentosinfantilescortos.net/cuento-infantil-las-aventuras-de-guichito/

Imágenes de actividades de exploración

- Videos actividades de exploración Arácnidos: arañas https://www.youtube.com/watch?v=zfW9gccHvEo Moluscos: Babosas https://www.youtube.com/watch?v=y-WWeKLJNzc Miriápodos: milpiés https://www.youtube.com/watch?v=enPhUHf-Ucw Crustáceos: cochinilla de la humedad https://www.youtube.com/watch?v=kcRNjNfEZBE

Actividades complementarias Sopa de letras