guía del profesor book one 231214 - kidsbrain.es · - ejercicios de percepción. - ejercicios de...

Guía del profesor Book one

GP01 Página 1 / 44 Edición: 2 Fecha: 2013-12-23

ELABORACIÓN REVISIÓN RECIBIDO

Raju Shivdasani

Magalí Pérez Nombre: DNI: Firma:

MODIFICACIONES RESPECTO A LA EDICIÓN ANTERIOR Introducción de Trial Exam 2 en la sesión 19

GUÍA DEL PROFESOR BOOK ONE


GP01

Página 2 / 44

Edición: 2 Edición: 2

Fecha: 2013-12-23

Todos los derechos reservados.

Queda prohibida la reproducción o copia en parte o en su totalidad de este documento sin el previo consentimiento y autorización de Kids Brain S.L.

CONTENIDOS DE ESTA GUÍA DIDÁCTICA:

- Programación

• Objetivos generales

• Contenidos

• Secuenciación de la Propuesta Didáctica

• Programación por sesiones

- Material para el profesor

• Anexo de actividades.

• Hojas de evaluación.

• Solucionario


GP01

Página 3 / 44


Fecha: 2013-12-23



CONTENIDOS DE ESTA GUÍA DIDÁCTICA:

- Programación

• Objetivos generales

• Contenidos

• Secuenciación de la Propuesta Didáctica

• Programación por sesiones

- Material para el profesor

• Anexo de actividades.

• Hojas de evaluación.


GP01

Página 4 / 44


Fecha: 2013-12-23



PROGRAMACIÓN El programa se desarrol la en 33 sesiones, siendo las úl t imas de repaso para

que los profesores ajusten los t iempos en caso de ir con retraso y poder

f inalizar el l ibro.

OBJETIVOS GENERALES DEL NIVEL 1:

- Desarrollar destrezas matemáticas a través del uso del ábaco y la

visualización.

- Potenciar la agilidad mental y la concentración mediante el cálculo, a través

del ábaco.

- Generar conexiones neuronales entre los hemisferios derecho e izquierdo del

cerebro.

- Incrementar el nivel de atención del alumno aumentando paulatinamente el

nivel y la dificultad de las operaciones.

- Crear hábitos de estudio y mejorar las destrezas cognitivas.

- Realizar operaciones con el ábaco de una cifra cuyo resultado sea menor de

10.

- Realizar operaciones con el ábaco de dos cifras sin hacer uso de reglas.

- Crear compañerismo y conciencia de grupo a través de juegos, ayudas entre

iguales, etc.

- Hacer que los niños aprendan jugando, sin darse cuenta.

- Aumentar la velocidad de la conexión óculo-manual y la memoria mediante

Kids Fast.


GP01

Página 5 / 44


Fecha: 2013-12-23



PROGRAMA DE REFUERZO EN CASA - DEBERES

De modo general, se recomienda que el alumno:

- Repase lo aprendido en casa.

- Que Los niños expliquen a sus el funcionamiento del ábaco y lo que

habitualmente aprenden en clase.

- El alumno deberá finalizar en casa aquellas tareas no completadas durante la

sesión.

CONTENIDOS DEL NIVEL 1:

- El ábaco. Partes del Ábaco.

- Utilización correcta de los dedos.

- Procedimientos con el ábacos:

o Upper beads up, lower beads down.

o Sumas y Sustracciones sencillas.

- Números del 1 al 100 en inglés.

- Números del 1 al 50 en el ábaco.

- Desarrollo de la inteligencia óculo-manual a través de Kids Fast.

- Visualización mental del ábaco

- Ejercicios de percepción.

- Ejercicios de memoria.


GP01

Página 6 / 44


Fecha: 2013-12-23



SECUENCIACIÓN DE LA PROPUESTA DIDÀCTICA

PROGRAMACIÓN POR SESIONES

SESIÓN INICIAL TIPO NOMBRE TIEMPO Teacher… Pupils…

Warming up Class Routines 20’

… dará la bienvenida a los alumnos y enseñará las fórmulas: “Hello”, “May I come in?”, “Sit down”, “Stand up…”. …Explicará la normas de clase. …Establecerá las rutinas de entrada. Durante el resto de la clase, según vayan surgiendo se enseñarán también “Can I have a…?”, “Can I sharpen my pencil?”, “Can I borrow…”?, “May I go to the toilet?”

… entrarán en clase, repetirá y asimilará lo que vaya diciendo el profesor. A su vez, tendrán que pedir permiso en inglés según surjan sus necesidades.

Input Explicación Del método kids Brain

10’ Se dará una breve explicación a los alumnos sobre los objetivos del método Kids Brain y la dinámica de las clases

Reparto de material

5’

Se procederá al reparto del material y se explicará a los alumnos la utilidad de cada uno de los libros. Breve introducción sobre el ábaco japonés y su diferencia con otros ábacos

Relaxing activity

Kids Music Hand clamping

games 10’

Se explicará en que consiste este tipo de actividad, se repartirá el material necesario.

Lne Up Class Routines 5’

Al finalizar, … dará la clase por finalizada. Enseñará las fórmulas “It’s time to go” y “Line up”. … entregará a los alumnos a sus padres.


GP01

Página 7 / 44


Fecha: 2013-12-23



SESIÓN 1 TIPO NOMBRE TIEMPO Teacher… Pupils…


Recordará las normas de clase. … dará la bienvenida a los alumnos y enseñará las fórmulas: “Hello”, “May I come in?”, “Sit down”, “Stand up…”. Durante el resto de la clase, según vayan surgiendo se enseñarán también “Can I have a…?”, “Can I sharpen my pencil?”, “Can I borrow…”?, “May I go to the toilet?”


Input

Numbers: 1-10

Abacus

Parts of the Abacus

Book

15’

… contará con los alumnos del 1 al 10 en inglés, dando ejemplos, etc. … pedirá a los alumnos que saquen el ábaco y que jugueteen con él. Que lo toquen, que lo vean, etc. … explicará los nombres de las partes del ábaco que después verán en el libro. … pedirá a los alumnos que abran el libro y se les irán presentando las primeras páginas.

… seguirán las explicaciones del profesor haciendo lo que se les vaya sugiriendo.

Autonomous work

Pages 4 & 5 10’ … explicará a los alumnos cómo realizar las páginas, los guiará a través de ella y las corregirá.

… seguirán las explicaciones del profesor, realizarán las páginas de forma autónoma y las corregirán.

Autonomous work



Relaxing activity


games 10’

Se repartirá el material necesario. Al finalizar, … dará la clase por finalizada. Enseñará las fórmulas “It’s time to go” y “Line up”. … entregará a los alumnos a sus padres.



GP01

Página 8 / 44


Fecha: 2013-12-23




Explicar las normas de clase. … dará la bienvenida a los alumnos y enseñará las fórmulas: “Hello”, “May I come in?”, “Sit down”, “Stand up…”. Durante el resto de la clase, según vayan surgiendo se enseñarán también “Can I have a…?”, “Can I sharpen my pencil?”, “Can I borrow…”?, “May I go to the toilet?”


Input

Numbers: 11-20

Abacus Numbers: 1-10

10’

… ayudará a los niños a asimilar los números. …mostrará a los alumnos cómo contar en el ábaco.

… seguirán las explicaciones del profesor. … usarán sus ábacos para contar.

Autonomous work

Pages 8-10 15’ … explicará a los alumnos cómo realizar las páginas, los guiará a través de ella y las corregirá.


Stop and Go Counting Games!

10’ … organizará algún juego para que los niños repasen los números aprendidos.

… repasarán junto al profesor los números aprendidos.

Autonomous work

Pages 11-13 15’ … explicará a los alumnos cómo realizar las páginas, los guiará a través de ella y las corregirá.




GP01

Página 9 / 44


Fecha: 2013-12-23




… dará la bienvenida a los alumnos y enseñará las fórmulas: “Hello”, “May I come in?”, “Sit down”, “Stand up…”. Durante el resto de la clase, según vayan surgiendo se enseñarán también “Can I have a…?”, “Can I sharpen my pencil?”, “Can I borrow…”?, “May I go to the toilet?”


Input

Numbers: 21-30

Abacus Numbers Review

One digit addition using

the abacus

10’

… ayudará a los niños a asimilar los números. … explicará a los alumnos cómo se realizan las sumas en el ábaco, haciendo uso de la pizarra y de ejemplos.

… seguirán las explicaciones del profesor. … aprenderán a realizar sumas en el ábaco con ayuda del profesor.

Autonomous work



Stop and Go Speed Writing 5’ … explicará la actividad en la pizarra.

… deberán escribir todas las series posibles del 0 hasta el 9 en un minuto.

Autonomous work

Page 16 10’ … explicará a los alumnos cómo realizar las páginas, los guiará a través de ella y las corregirá.


Relaxing activity Flashcards 5’

… enseñará a los alumnos varias flashcards a los alumnos mostrando el número representado en el ábaco.

… dirán en voz alta cuál es el número que aparece en el ábaco.

SESIÓN 4 TIPO NOMBRE TIEMPO Teacher… Pupils… Warming up Counting 5’ … organizará algún

juego para que los … repasarán junto al profesor los números aprendidos.


GP01

Página 10 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23



Games! niños repasen los números aprendidos.

Input

Numbers: 31-40


10’

… ayudará a los niños a asimilar los números. … enseñará a los niños cómo contar en el ábaco.

… seguirán las explicaciones del profesor. … seguirán las explicaciones del profesor para contar en el ábaco.

Autonomous work

Big Abacus 15’

… irá llamando uno a uno a los alumnos al Big Abacus para realizar varias operaciones.

… saldrán al Big Abacus a realizar las operaciones indicadas. … realizarán las operaciones en sus propios ábacos cuando un compañero esté en el Big Abacus.

Stop and Go Numbers Dictation

10’ … dictará a los alumnos una serie de números.

… deberán escribir en sus cuadernos los números que haya dictado el profesor.

Relaxing activity

Kids Fast

10’

- Organizará a los alumnos en grupos para que, uno por uno, practiquen con los vasos de kids Fast. - Al finalizar, … dará la clase por finalizada. - ------------- Enseñará las fórmulas “It’s time to go” y “Line up”. - Entregará a los alumnos a sus padres.

… irán practicando, uno por uno, con los vasos kids fast.


GP01

Página 11 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23




Warming up Counting Games!



Input

Numbers 41-50

One digit subtraction using

the abacus

15’

… ayudará a los niños a asimilar los números. … explicará a los alumnos cómo se realizan las sustracciones en el ábaco, haciendo uso de la pizarra y de ejemplos.

… seguirán las explicaciones del profesor. … aprenderán a realizar sustracciones en el ábaco con ayuda del profesor.

Autonomous work

Pages 17-18 15’

… explicará a los alumnos cómo realizar las páginas, los guiará a través de ella y las corregirá.




Autonomous work

Page 19 10’



Relaxing activity


games 5’

Se repartirá el material necesario. Al finalizar, … dará la clase por finalizada. … entregará a los alumnos a sus padres.


GP01

Página 12 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23







Input

Numbers: 51-60

One digit additions review


15’

… ayudará a los niños a asimilar los números del 51 al 60. … pondrá nuevos ejemplos en la pizarra para que los alumnos asimilen las sumas de una cifra con el ábaco. … enseñará a los alumnos los números del 11 al 15 en el ábaco.

… seguirán las explicaciones del profesor.

Autonomous work

Pages 20 & 21 15’






Autonomous work

Page 22 10’



Relaxing activity


games 5’



GP01

Página 13 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23







Input

Numbers: 61-70.

Abacus

Numbers: 31-40.

15’

… ayudará a los niños a asimilar los números. … enseñará a los niños cómo contar del 16 al 20 en el ábaco.


Autonomous work

Page 22 15’





Autonomous work

Pages 24 & 25 10’



Relaxing activity

Kids Music Rock the beat

5’

Expliará el juego Organizará a los alumnos en grupos Asignará los diferentes gestos


GP01

Página 14 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23




Warming up Wave of Words 5’

… explicará la actividad a los alumnos e irá apuntando las palabras que vayan diciendo para controlar que no se equivoquen. …puede establecer una temática para las palabras (objetos de la escuela, animales…)

… de forma acumulativa, para mejorar la memoria, los alumnos irán diciendo palabras, uno a uno, de forma que cada alumno deberá decir las palabras de sus compañeros y añadir una nueva; y así sucesivamente.

Input Addition and subtraction

review 10’ … harán sumas y restas en el “Big Abacus” para

repasar los procedimientos.

Autonomous work

Pages 26 & 27 15’






Autonomous work

Page 28 & 29 15’



Relaxing activity


5’ Organizará a los alumnos en grupos Asignará los diferentes gestos


GP01

Página 15 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23







Input

Numbers: 71-80.

Abacus

Numbers: 41-50.

Abacus

Visualization

15’

… ayudará a los niños a asimilar los números. … enseñará a los niños cómo contar en el ábaco. … enseñará a los alumnos cómo deben visualizar el ábaco con ejercicios sencillos como los ya realizados anteriormente en el libro.


Autonomous work

Page 23 15’





Autonomous work

Pages 30 and 31

10’



Relaxing activity

Kids Fast

5’

- Organizará a los alumnos en grupos para que, uno por uno, practiquen con los vasos de kids Fast. - Entregará a los alumnos a sus padres.



GP01

Página 16 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23







Input Exam Preparing 15’

… explicará a los alumnos el tipo de ejercicios que encontrarán en el examen y hará ejemplos junto a los alumnos.


Exam Trial Exam 25’

… hará un examen de prueba a los alumnos para comprobar sus conocimientos.

… realizarán un examen de prueba para comprobar si van adquiriendo bien los contenidos.

Relaxing activity

Kids Fast

5’




GP01

Página 17 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23







Input

Numbers: 1-80


15’

… repasará con los alumnos los números del 1 al 80. … repasará con los alumnos los números del 1 al 50 en el ábaco.

… repasarán junto al profesor.

Autonomous work

Page 32 10’





Autonomous work

Pages 34 & 35 10’



Relaxing activity




GP01

Página 18 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23




Warming up Flashcards 5’



Input Visualization 10’ … repasará con los alumnos la visualización de ejercicios en el ábaco.

… repasarán la visualización junto al profesor.

Autonomous work

Page 33 15’ … explicará a los alumnos cómo realizar las páginas, los guiará a través de ella y las corregirá.





Autonomous work

Big Abacus 10’ … irá llamando uno a uno a los alumnos al Big Abacus para realizar varias operaciones.


Relaxing activity Flashcards 5’



Relaxing activity

Human Timers 5’ … explicará a los alumnos la actividad y los irá eligiendo para hacerla, por turnos.

… deberán contar mentalmente una cantidad de tiempo especificado por el profesor (5, 10, 15, 20 o 30 segundos).


GP01

Página 19 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23







Input

Numbers: 81-90

Small Friend Rule +4

10’

… ayudará a los niños a asimilar los números. … explicará a los alumnos cómo realizar la SFR.


Autonomous work

Pages 36 & 37 15’





Autonomous work

Page 38 10’



Relaxing activity

Kids Fast

10’




GP01

Página 20 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23







Input

Numbers: 91-100

Small Friend

Rule +3

10’

… ayudará a los niños a asimilar los números. … explicará a los alumnos cómo realizar la SFR.

… seguirán las explicaciones del profesor. … seguirán las explicaciones del profesor para aprender a usar la SFR.

Autonomous work

Pages 42 & 43 15’






Autonomous work

Page 44 10’



Relaxing activity


games 10’



GP01

Página 21 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23







Input

Small Friend Rule +2

Abacus

Numbers Review: 1-25

10’

… explicará a los alumnos cómo realizar la SFR. … enseñará a los niños cómo contar en el ábaco.

… seguirán las explicaciones del profesor para aprender a usar la SFR. … seguirán las explicaciones del profesor para contar en el ábaco.

Autonomous work

Pages 47 & 48 15’



Stop and Go Random Numbers

5’

… dicta entre 3 y 5 números aleatorios de hasta dos cifras.

… tras escuchar todos los números y memorizarlos, los escriben en el mismo orden en que han sido dichos.

Autonomous work

Page 49 10’



Relaxing activity


games 10’



GP01

Página 22 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23







Input Small Friend Rule +1

10’ … explicará a los alumnos cómo realizar la SFR.

… seguirán las explicaciones del profesor para aprender a usar la SFR.

Autonomous work

Page 51 10’





Autonomous work

Page 52 10’



Relaxing activity

Kids Fast

10’




GP01

Página 23 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23




Warming up Reverse Counting Games

5’

… organizará algún juego para que los niños repasen los números aprendidos contando hacia detrás.

… repasarán junto al profesor los números aprendidos contando hacia detrás.

Input Small Friend Rules +4, +3

15’ … repasará las SFR junto a los alumnos.

… repasarán las SFR haciendo uso de sus propios ábacos.

Autonomous work

Pages 39 & 41 15’






Autonomous work

Page 46 10’



Relaxing activity

Human Timers 5’

… explicará a los alumnos la actividad y los irá eligiendo para hacerla, por turnos.



GP01

Página 24 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23







Input Small Friend Rules +2, +1



Autonomous work

Page 50 15’




5’



Autonomous work

Big Abacus 10’



Relaxing activity

Kids Fast

5’




GP01

Página 25 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23




Warming up Wave of Words

5’



Reinforcement Exam

Preparing 15’

… explicará a los alumnos el tipo de ejercicios que encontrarán en el examen y hará ejemplos junto a los alumnos.


Exam Trial Exam 2 30’ … hará un examen de prueba a los alumnos para comprobar sus conocimientos.


Relaxing activity

Human Timers 5’




GP01

Página 26 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23







Input

Small Friend Rule -4

Abacus

Numbers Review: 26-50

15’



Autonomous work

Pages 54-56 15’





Autonomous work

Page 57 10’



Relaxing activity

Human Timers 5’




GP01

Página 27 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23




Warming up Reverse Counting Games

5’

… organizará algún juego para que los niños repasen los números aprendidos contando hacia detrás.

… repasarán junto al profesor los números aprendidos contando hacia detrás.

Input Small Friend Rule -3



Autonomous work

Pages 60 & 61 15’






Autonomous work

Pages 62 & 40 10’



Relaxing activity




GP01

Página 28 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23







Input

Small Friend Rule -2

Abacus

Numbers Review: 1-50.

15’



Autonomous work

Pages 65 & 66 10’




5’



Autonomous work

Pages 67 & 45 10’



Relaxing activity




GP01

Página 29 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23







Input Small Friend Rule -1



Autonomous work

Pages 70 & 71 15’





Autonomous work

Pages 72 & 73 10’



Relaxing activity

Kids Fast

10’




GP01

Página 30 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23




Warming up 100 to 0 5’

… ejemplificará el ejercicio. … seleccionará a los alumnos, por turnos, para realizarlo. … ayudará a los alumnos cuando se queden atascados.

… deberán contar, en inglés, del 100 hasta el 0 (de 2 en 2, 3 en 3…), lo más rápidamente posible sin descuidar la pronunciación.

Input Small Friend Rules -4, -3



Autonomous work

Page 59 15’






Autonomous work

Page 64 10’



Relaxing activity


games 10’



GP01

Página 31 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23







Input Small Friend Rules -2, -1



Autonomous work

Page 69 10’




5’



Autonomous work

Pages 58 & 63 10’



Relaxing activity

Kids Fast

10




GP01

Página 32 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23







Input & Work Small Friend

Rules +4, +3, +2, +1

20’

… irá sacando a los alumnos, uno a uno, al Ábaco Grande y harán ejercicios con las SFR.

… saldrán, uno a uno, al ábaco grande, para hacer ejercicios con las SFR.



Autonomous work

Page 68 10’



Relaxing activity


games 10’



GP01

Página 33 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23







Input & Work Small Friend

Rules -4, -3, -2, -1

20’






Autonomous work

Pages 68 & 75 15’



Relaxing activity

Kids Fast

10’




GP01

Página 34 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23







Input Small Friend Rules

15’



Autonomous work

Pages 74 & 76 15’




5’



Autonomous work

Big Abacus 10’



Relaxing activity


games 5’



GP01

Página 35 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23








15’



Autonomous work

Page 68 10’





Autonomous work

Big Abacus 10’



Relaxing activity




GP01

Página 36 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23







Input Review of the contents

15’ … profesor y alumnos repasarán

Exam Trial Exam 3 25’

… hará un examen de prueba a los alumnos para comprobar sus conocimientos.


Relaxing activity

Kids Fast

10’




GP01

Página 37 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23







Input Review of the contents

15’ … profesor y alumnos repasarán

Autonomous work

Trial Exam Correction

20’ … comentará los fallos más usuales en el examen e incidirá sobre ellos.

… con las explicaciones del profesor y haciendo uso de sus propios ábacos corregirán sus propios exámenes.

Stop and Go Autonomous work

Relaxing activity

Kids Fast

5’




GP01

Página 38 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23








10’



Autonomous work

Big Abacus 15’





Relaxing activity


games 10’



GP01

Página 39 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23







Exam Level 1 Final Exam

45’ … realizará a los alumnos el examen final del Level1

… realizarán el examen final del Level 1.

Relaxing activity

Kids Fast

5’




GP01

Página 40 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23



MATERIAL PARA EL PROFESOR: ANEXO DE ACTIVIDADES

Durante todo el desarrollo del Programa de Desarrollo Mental Kids Brain

usaremos una metodología activa y lúdica usando diferentes tipos de actividades.

-‐ Warming -up o actividades de calentamiento: Juegos, canciones y pequeñas

actividades que preparan a los alumnos para dar clases. Activan su mente y los

predisponen para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

-‐ Input o actividades de enseñanza: Explicaciones o pequeñas actividades

colectivas en las que exponer a los alumnos los contenidos y enseñar cómo

usarlos.

-‐ Autonomous work o trabajo autónomo: Actividades y/o juegos que los

alumnos realizarán por su cuenta tras haber recibido las instrucciones por parte

del profesorado.

-‐ Stop and go o actividades de recuperación: Usando terminología

automovilística podríamos definir estas actividades como una parada en boxes

para repostar gasolina, en este caso, energía. Serán juegos y pequeñas

actividades en los que los alumnos se recuperarán del cansancio mental

provocado por el trabajo autónomo para poder continuar activos y

predispuestos al aprendizaje en clase.

-‐ Reinforcement o refuerzo: Pequeñas explicaciones y/o actividades con las

que reforzar los contenidos adquiridos y practicados anteriormente y en las que

aclarar las dudas que hayan podido surgir durante la realización de las

anteriores actividades.

-‐ Competit ions o juegos de competición: Se realizarán principalmente por

equipos (que irán cambiando de una sesión a otra). Se creará conciencia de


GP01

Página 41 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23



grupo, se provocará que los alumnos tengan que confiar los unos en los otros y

esto mejorará las relaciones que tengan entre ellos.

-‐ Exams o exámenes: Durante el desarrollo de cada nivel y, también, al final de

este, se realizarán pruebas con las que, además de la observación diaria,

comprobar la consecución de los objetivos por parte del niño.

-‐ Feed -back: Corrección de las pruebas/exámenes y análisis de errores.

-‐ Relaxing activit ies o actividades de relajación: Serán juegos o actividades

en los que, tras el gran esfuerzo mental realizado por el alumnado durante la

clase, recuperar fuerzas y relajarse para el resto del día fuera de la escuela.

EXPLICACIÓN DE ACTIVIDADES NOMBRE EXPLICACIÓN OBJETIVOS MATERIALES VARIANTES

Wave of Words

Los alumnos irán diciendo palabras, uno por uno, de modo que cada alumno repetirá las palabras anteriores y añadirá una nueva palabra.

Mejorar la memoria a corto plazo del alumnado. Desarrollar el vocabulario en inglés. Mejorar la capacidad de atención.

Abacus Competition

Tanto por equipos como individual se realizarán competiciones de sumas y restas con el ábaco.

Respetar a los compañeros. Mejorar las capacidades con el ábaco. Aumentar la velocidad de trabajo con el ábaco.

Ábacos de los alumnos. Operaciones y reglas de la competición preparadas de antemano para evitar la improvisación

1 to 1 competition Team competition

Human Timers

Los alumnos deberán contar mentalmente un tiempo establecido y tratarán de acercarse lo máximo posible.

Mejorar la concentración en el alumnado.

5 seconds 10 seconds 15 seconds 20 seconds 30 seconds


GP01

Página 42 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23



Numbers dictation I

Dictado de 3-5 números aleatorios de hasta dos cifras. Cuando el profesor termina de decirlos los alumnos deberán escribirlos todos en el orden en el que han sido dictados

Mejorar la memoria a corto plazo, la atención y que los alumnos se familiaricen con los números en inglés

Note book Se irán aumentando la cantidad de números y la velocidad de dictado.

Speed writting Escritura del máximo número de series de 10 números en un minuto de tiempo.

Mejorar la coordinación y la concentración. Ayudar a familiarizarse con las SFR

Libro te texto y note book

Se pueden cambiar las series de números por escribir series de parejas de SF y BF.

Numbers dictation II

Dictado de números del 0-100. Los números se irán escribiendo a medida que el profesor los va dictando.

Mejorar la atención y la familiarización de los alumnos con los números en inglés.

Libro de texto y note book

Flash Cards El alumno/a debe identificar el número cardinal visualizando la cara de la tarjeta que lleva la imagen del ábaco.

Mejorar la atención, la concentración y la relación de las cantidades numéricas con la posición de las fichas del ábaco.

Flash Cards Se muestra el número cardinal y se representa en el ábaco o en el notebook. A partir del nivel 3 se puede realizar cálculo mental sumando las tarjetas que se van mostrando.

Kids Music Juegos de percusión corporal. El profesor enseñará a los alumnos, en función del nivel, diferentes movimientos con las manos y en ocasiones con ayuda de elementos de clase para realizar coreografías rítmicas

El cuerpo, vasos, lápices…

Hand Clapping Games Rock the beat

Kids Fast Diversos juegos, actividades y competiciones con los vasos Kids Fast.

Mejorar la velocidad. Estimular la conexón óculo-manual.

Vasos Kids Fast Realizar las diferentes secuencias empezando primero con una mano, luego con la otra, usar sólo una mano…


GP01

Página 43 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23



HOJA DE EVALUACIÓN:

KIDS BRAIN

INFORME DE EVALUACIÓN

nombre del alumno

CRITERIO DE EVALUACIÓN

Nunca Rara vez

A veces Casi

siempre Siempre

Muestra interés en clase y su comportamiento es adecuado

Habla en inglés durante la clase

Su uso del ábaco es correcto y adecuado

Realiza las actividades con seriedad y entusiasmo

Observaciones: (Observaciones personalizadas e individualizadas sobre cada alumno)

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTO PORCENTAJE NOTA NOTA

PORCENTUADA

Apti tud 20% Acti tud 20%

Exámenes de control

20%

Examen Final 40%

CALIFICACIÓN FINAL:


GP01

Página 44 / 44

Edición: 2

Fecha: 2013-12-23



guía del profesor book one 231214 - kidsbrain.es · - ejercicios de percepción. - ejercicios de...

Documents