guia de usuario aula virtual

MAS VALE UN AMIGO

QUE CIEN AÑOS DE

SOLEDAD…

GUIA DEL USUARIO

PRESENTACION

“MAS VALE UN AMIGO QUE CIEN AÑOS DE

SOLEDA”

ANONIMO

Este proyecto está relacionado con el valor de la

“AMISTAD” ha sido desarrollado por la necesidad que se

observó en los estudiantes ya que hoy en día no saben

escoger un buen amigo ya que los amigos son vitales a

la edad escolar para el desarrollo sano de los niños. La

investigación ha encontrado que los niños que carecen

de amigos pueden sufrir de dificultades emocionales y

mentales más tarde en la vida. Las amistades proveen a

niños de más que solo la diversión de juego.

Las amistades ayudan a los niños a desarrollarse

emocionalmente y moralmente.

En la interacción con los amigos, los niños aprenden

muchas habilidades sociales, como comunicarse,

cooperar, y solucionar problemas. Ellos practican el

control de sus emociones y responden a las emociones

de los otros.

Ellos desarrollan la capacidad de estudiar detenidamente

y negociar situaciones diferentes que surgen en sus

relaciones. Tener amigos hasta afecta la interpretación

escolar de niños. Los niños tienden a tener Mejores

actitudes sobre escuela y aprendizaje cuando ellos

tienen amigos allí. En resumen los niños se benefician

enormemente teniendo amigos. Es importante para todos

recordar que es amistad, es compartir buenos

momentos, es confiar el más íntimo de tus secretos, es

como un diamante precioso, y no a todos se les puede

confiar lo más valioso. Es el mejor regalo que te pueden

dar, es escuchar, entender Y comprender, es querer,

amar y agradecer.

El proyecto multimedia se caracteriza por ser interactivo,

motivador, sensibilizador, agradable y puede ser llevado

a la práctica cuantas veces se quiera. La manera en que

se presentan los contenidos permite que sean asimilados

fácilmente y genera la necesidad de reflexionar sobre la

importancia de una buena amistad

Se brinda un material que puede ser utilizado por

profesores, monitores, y por estudiantes, para el

desarrollo de actividades en centros educativos de

secundaria en situaciones de aula, y también por parte

de los estudiantes de forma autónoma.

Johana Bejarano Casallas

Reservados todos los derechos

2011

Presentación ___________________________ 3 - 4

Introducción ____________________________ 6 - 7

Propuesta de trabajo______________________ 8

Destinario

Objetivo general

Objetivo especifico

Estructura de contenido __________________ 9 - 10

Justificación ____________________________ 11

Descripción ____________________________ 12

Actividades __________________________ 13,14, 15

Estructura grafica _____________________ 16 - 17

Guion ________________________________ 18

Materiales de ampliación ________________ 23 - 42

INDICE

INTRODUCCION

Observando en nuestra sociedad que la amistad en los

jóvenes hoy en día es un tema de gran importancia ya

que se está corriendo el riesgo de perder los valores, ya

que estos niños están en una etapa difícil y de cambios

no solo físico, sino también psicológicos es la etapa

donde las personas presentamos tantos cambios a la

vez.

Esta es la razón por la que los estudiantes presentan el

mal carácter y desobediencia, los padres no entienden y

a su vez el joven tampoco.

Podemos observar que entre la mayoría de los

adolescentes hay una pérdida de valores es algo que

realmente nos preocupa, ya que puede afectarles a ellos

de manera negativa. El adolecente aunque sea difícil de

creer es capaz de captar los valores que le representan

la sociedad y aplicarlos en su vida. Aunque no es un

adulto esto no le quita el derecho de pensar y programar

que hacer en su futuro. Un joven que no está siendo

orientado ya sea por sus padres, profesores o personas

con las que se desenvuelve esta propenso a escoger

para su propia vida los valores negativos teniendo en

cuenta la calidad de amigos q debe tener para una mejor

sociedad ya que está perjudicando a los jóvenes que

pertenecen a una pandilla, caer en las drogas, alcohol,

Bajar rendimiento, que se mueven a diario frente a los

estudiantes.

Los valores se toman de forma individual, cada quien

tiene su concepto y no debe cambiarse esta opción,

porque de ser así evita que el proceso de formación

seda.

Como maestros comprometidos nos vemos en la

necesidad de buscar alternativas para la adquisición de

competencias, conocimientos, habilidades y destrezas y

forjar en nuestros estudiantes estas características para

la adquisición de nuevos conocimientos, y aquí cobra

importancia el análisis de los umbrales de las diferentes

medios audiovisuales que facilitan orientar el desarrollo

del aprendizaje mismo desde una perspectiva que

involucre a todos los actores del proceso educativo.

Por lo tanto es fundamental tener en cuenta que

interactividad es un concepto ampliamente utilizado en

diversos ámbitos como las ciencias de la comunicación y

el diseño multimedia, con los cuales estamos

directamente relacionados si queremos aprovechar las

ventajas de las nuevas tecnologías para nuestro

quehacer pedagógico, si se dice que un producto

interactivo es aquel que a través de mensajes

(relacionados) permite controlar y manejar una aplicación

de manera que se logren los objetivos propuestos.

Teniendo en cuenta las posibilidades de un producto

multimedia interactivo y las diversas formas en que este puede

ser utilizado en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se ha

diseñado este proyecto para el valor de la “AMISTAD”, como

una invitación a hacer que cada maestro y cada estudiante,

haciendo un uso creativo del material en función del interés

que vaya despertando en cada uno de ellos.

La guía presenta la descripción detallada del producto y

las sugerencias para el uso del mismo, buscando

contribuir con las actividades a la construcción de una

población más participativa, plural y sensible.

PROPUESTA DE TRABAJO

DESTINATARIOS

El objetivo de este proyecto es de son niñas y niños

colombianos del ciclo 3 de educación básica primaria del

grado quinto sus edades oscilan entre 8 y 9 años con un

nivel socioeconómico medio afectados en su gran

mayoría por problemáticas de entorno social agresivo.

Aunque no son propositivos en la búsqueda de solución

a problemas por sencillos que sean, muestran gran

interés y motivación con un estilo de aprendizaje visual,

cuentan con gran gusto por el uso de las tecnologías, los

juegos y las actividades lúdicas.

OBJETIVOS GENERAL

Motivar a los estudiantes del grado quinto del colegio gimnasio san pablo apóstol con ayuda de usos innovadores para que reconozcan la importancia de una buena amistad y quien es verdaderamente un amigo.

ESPECÍFICOS

lograr el desarrollo de la amistad en el grupo y entre maestros y estudiantes, mientras que juntos van aprendiendo y compartiendo el material.

Motivar a los estudiantes a que desarrollen la guía con una buena actitud, para que quede claro cuál es la verdadera amistad.

Enseñar al estudiante cual la verdadera definición de una amistad y un verdadero amigo, ya que esta multimedia ayudara a dejar conceptos más claros y traerá reflexiones acerca del valor.

ESTRUCTURA DEL CONTENIDO

La campaña que tiene por título

“MAS VALE UN AMIGO QUE CIEN AÑOS DE SOLEDAD…”

Conserva la siguiente especificación de contenidos: CONCEPTUALES: Conceptos básicos de la amistad

Características, Como ser un buen amigo.

PROCEDIMENTALES: motivar al niño a escoger sus

amistades para que se enriquezcan unos a otros. ACTITUDINALES: Motivación, Respeto hacia los demás,

compartir momentos alegres como tristes, deseo de ser el mejor amigo. El programa está estructurado en tres fases, cuyo

contenido puede representarse según el siguiente

esquema:

.

Características

Motivación Escoger bien las

amistades

ACTITUDINALES PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES

Enriquecimiento

Conceptos

CONTENIDOS

Respeto

Confianza

Actividades

Compartir Como ser un buen

amigo

JUSTIFICACION

Se realizo un material multimedia, cuyo producto final

será totalmente interactivo, permitiendo la facilidad en la

navegación a través del mismo con la ayuda de menús,

hipervínculos y botones de acción.

Esta es una aplicación interactiva que en sus diversos

componentes sensibiliza, motiva, instruye y educa sobre

el gran valor de la AMISTAD y junto a él mas valores

como por ejemplo la armonía, la tolerancia la confianza

de los amigos y las características que debe tener un

buen amigo.

El diseño se realizo de acuerdo a la edad y los intereses

de los estudiantes, permitiendo lograr el objetivo central,

el cual consiste en complementar trabajos desarrollados

con anterioridad para la misma campaña y con la cual se

busca motivar y acompañar a los niños y jóvenes en la

importancia de tener clara la definición que es la amistad

y cuál es el buen amigo o el amigo que deben tener.

En cuanto al contenido, el producto se dividirá en cuatro

etapas complementarias y a la vez cada una

independiente:

1. Introducción al valor de la amistad

2. Importancia al valor de la amistad

3. Valorando la amistad

4. Más vale un amigo que cien años de soledad

DESCRIPCIÓN

Lo que se pretende con esta multimedia es que el

estudiante asimile la información presentada con el

menor esfuerzo posible, es decir, que siempre el diseño

favorecerá el mensaje, por esta razón, se hace uso de

variedad de imágenes, textos, animaciones, sonidos y

demás medios que enriquezcan el aprendizaje.

Los diferentes tipos de información (imágenes, texto,

sonidos, animaciones) se muestran de manera

organizada, agradable y práctica, a través de una interfaz

gráfica sencilla, teniendo en cuenta los principios básicos

de contraste, planos, fondos, y el de la sencillez que

implica evitar saturaciones que puedan generar

distractores.

Como ya se mencionó el material se dividirá en cuatro

etapas complementarias.

1. Introducción al valor de la amistad.

Enlazado con un podomatic y un periódico

2. Importancia al valor de la amistad.

Enlazado con un Glogster

3. Valorando la amistad.

Enlazado con issuu

4. Más vale un amigo que cien años de soledad.

Una multimedia que contiene una introducción y

actividades.

ACTIVIDADES

El docente analizará situaciones como son los

estudiantes como amigos si son leales, tolerantes,

respetuosos, compañeritas y si comparten entre ellos

mismos y desarrollará actividades y talleres de

aplicación específica, donde los estudiantes son

motivados a utilizar y disfrutar los diferentes medios

disponibles para despertar y desarrollar valores para

tener una mejor relación entre amigos.

http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/aplicaciones-web/794-glogster

En el material multimedia se desarrollaran actividades

agradables y motivadoras de análisis y reflexión tales

como leer palabras de amistad, visualizar y escuchar un

cuento de amistad, y actividades de aplicación.

Juego de preguntas de selección múltiple, de completar

la oración a cerca de la amistad, completar la oración con

una letra que hace falta y un crucigrama.

La primera opción lleva al usuario a visualizar todo lo

referente a la amistad luego a escuchar frases y

palabras célebres lo cual permite sensibilizar y motivar al

espectador.

En segunda instancia se puede ingresar por la opción

que permite al usuario escuchar y visualizar un cuento

que se titula LA AMISTAD DE DAMON Y PATIAS, y el

otro se llama LOS COLORES.

Donde a través de imágenes, texto y animaciones se

entrega un mensaje de amistad. En tercera opción se

encuentra el enlace a las diferentes actividades de

ejercitación, refuerzo y evaluación, donde se encuentran

Juego de preguntas de selección múltiple, de completar

la oración a cerca de la amistad, completar la oración con

una letra que hace falta y un crucigrama.

Estas actividades desarrolladas en hotpotatoes y Power

Point van acompañadas de mensajes que guían la

actividad, mensajes de felicitación. En cada una de ellas

según su naturaleza, se arman figuras, se relacionan

imágenes en parejas, se asocian conceptos y

definiciones, o se responden preguntas respectivamente.

SELECCIÓN MULTIPLE

COMPLETA LA ORACION

CRUCIGRAMA

ORDENA LA ORACION

ESTRUCTURA GRAFICA

Mapa de navegación

INTRODUCCION

PANTALLA DE INICIO

MENU PRINCIPAL

ACTIVIDADES SALIR ADIVINANZAS CUENTOS FRASES

SELECCIÓN

COMPLETA

ORDENA

CRUCIGRAMA

FINALIZACION

CREDITOS

GUIÓN

El guión del material para el producto se puede observar

como anexo a este documento. Aspectos generales

INSTALACIÓN

Aunque la instalación y seguimiento al material no posee

una técnica predeterminada, se pueden establecer

orientaciones metodológicas que conserven las

siguientes estrategias de

INSTRUCCIÓN:

El material multimedia interactivo “La amistad” no

requiere instalación, puede ser ejecutado directamente

desde el medio de distribución que será en CD-ROM,

DVD o publicación web.

El soporte o formato de exportación es una presentación

con extensión ppt, que requiere que el usuario tenga

instalado el software Power Point de Microsoft Office ,

otra opción es el formato pps, que no requiere la

instalación de dicho software y se ejecuta directamente a

pantalla completa también permite hacer la exportación a

página web con formato HTML. Las actividades se

exportan en formato HTML y la integración se realiza a

través de hipervínculos a dichas actividades desde la

presentación de Power Point.

Se hace uso de variedad de imágenes, textos,

animaciones, sonidos y demás medios que enriquezcan

el aprendizaje. Los diferentes tipos de información se

muestran de manera organizada, agradable y práctica, a

través de una interfaz gráfica sencilla, teniendo en cuenta

los principios básicos de contraste, planos, fondos, y el

de la sencillez que implica evitar saturaciones que

puedan generar distractores. Para la ubicación de los

contenidos informativos se tienen en cuenta los aspectos

de proximidad y similaridad, que permiten que el usuario

final obtenga una mejor comprensión y asociación de

conceptos De igual manera, no se puede ignorar el

contexto y elementos personales de los usuarios finales,

tales como idioma, contexto social, experiencias previas,

expectativas, intereses, etc., que permiten que los

estímulos que se planteen sean significativos. Por tal

razón se utiliza lenguaje sencillo y agradable,

acompañados de imágenes ilustrativas, con algunas

animaciones sencillas para cautivar la atención del

usuario.

UTILIZACIÓN

El usuario luego de visualizar las pantallas de

introducción e inicio, puede navegar a través de la

aplicación por medio de enlaces y botones que le guían

en el recorrido, garantizando que se logre la

comunicación y por ende la transmisión de la

información, lo que conlleva al logro de los objetivos

propuestos. La navegación es sencilla, permitiendo que

el usuario tome la decisión de qué enlace visitar y en qué

orden desea hacerlo, adicionalmente le permite cuantos

ingresos desee para generar satisfacción en la

adquisición de conceptos. En cuanto al desarrollo de

evaluación el usuario tomará decisiones y dará la

respuesta u opción adecuada. Se busca que el

espectador se sienta motivado, seguro de lo que está

haciendo; debido a la facilidad de uso del material y que

todas las actividades están acompañadas de mensajes

claros y entendibles, se garantiza que la información sea

transmitida y asimilada correctamente, logrando que el

material sea catalogado como una herramienta

agradable y efectiva.

DURACIÓN DEL MATERIAL

El material multimedia interactivo “La amistad” no tiene

una duración preestablecida, ya que el usuario es quien

decide la ruta de navegación, cuánto tiempo va a

demorar en cada una de las fases y el tiempo de

dedicación a las diferentes actividades propuestas.

CONDICIONES TÉCNICAS DEL EQUIPO

La configuración estándar requerida para soportar los

canales e interfaces está incluida en un equipo con

procesador Dual Core de 2 GHz, memoria RAM de 3 Gb,

tarjeta aceleradora de video, sonido incorporado; el

espacio en disco duro requerido es mínimo pues la

aplicación se ejecuta directamente desde el medio de

distribución.

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS

ROL DEL DOCENTE

Se deben establecer las recomendaciones y

transmitirlas a través de las orientaciones de uso

didáctico del material multimedia, para el desarrollo y

seguimiento de las diferentes actividades que los

componen.

El docente analizará las situaciones cotidianas y

desarrollará actividades y talleres de aplicación

específica, donde los estudiantes son motivados a utilizar

y disfrutar los diferentes medios disponibles para

despertar desarrollando el valor de la amistad,

El material didáctico no debe tomarse como medio de

entretenimiento, sino que debe enfocarse en una o varias

de sus antas posibilidades como instrumento de trabajo

en él se deben establecer las recomendaciones y

transmitirlas a través de las orientaciones de uso

didáctico del material multimedia, para el desarrollo y

seguimiento de las diferentes actividades que los

componen. sino que debe enfocarse en una o varias de

sus tantas posibilidades como instrumento de trabajo en

el proceso de enseñanza-aprendizaje. Tanto docentes

como estudiantes deben reconocer en este un gran

recurso que permite crear entornos variados y ricos para

el aprendizaje. Los resultados dependen del buen uso y

enfoque que se le dé, permitiendo y favoreciendo la

integración con otros medios.

La evaluación será permanente a través de las diferentes

actividades y con la retroalimentación adecuada y a

tiempo se logrará reforzar el proceso de desarrollo y

afianzamiento de valores que permitan observar un

cambio positivo en las relaciones interpersonales de los

estudiantes.

ORIENTACIONES PARA UTILIZACIÓN

El producto multimedia está diseñado para ser explorado

en cinco secciones, cada unidad aunque están todas

globalizadas en la temática central del valor de la

amistad, tiene un objetivo específico y se presenta de

manera particular.

UNIDAD 1

INTRODUCCIÓN AL VALOR DE LA AMITAD

LA AMISTAD ES UN ALMA QUE HABITA

EN DOS CUERPO; UN CORAZON QUE

HABITA EN DOS ALMAS.

“ARISTOTELES”

Objetivo: Enseñar al estudiante a tener clara la

definición de los valores, la importancia de la amistad y

cuál es el verdadero amigo.

Orientaciones: El desarrollo del tema se llevará a cabo

a través de una audición del podcast donde encontraras

dos entrevistas con estudiantes del grado quinto donde

escuchamos la opinión de cada uno de ellos a cerca de

la amistad; y un periódico diseñado sobre los valores

para lograr el objetivo propuesto, para tal actividad se

debe realizar un seguimiento a los contenidos del mismo

y las diversas actividades propuestas.

Actividad 1.1 Contextualización.

Duración estimada: 5’

Orientación: Se realiza un recorrido por el periódico

donde está la información básica del valor.

Estrategia: El estudiante hace el recorrido en el

periódico.

http://galeon.com/tierradevalores/



Orientación: En primer momento Se realiza una frase

célebre de amistad, y una pequeña conversación con un

estudiante.

Estrategia: El maestro o un estudiante toman unos

minutos para reflexión a cerca de la amistad.

Actividad 1.3 Sensibilización.

Duración estimada: “3’’

Orientación: Ahora se debe escuchar el podcast.

http://johana05034642.podomatic.com/

Estrategia: Se pueden agrupar en equipos de acuerdo a

opiniones similares para defender sus afirmaciones. Se

asigna un tiempo determinado a cada equipo para tratar

de destacar su conclusión.

Material de Apoyo

Podcast “la amistad”

Computador con conexión a Internet

http://galeon.com/tierradevalores/

http://johana05034642.podomatic.com/

UNIDAD 2

IMPORTANCIA AL VALOR DE LA AMISTAD

Objetivo: Sensibilizar y motivar a la buena amistad


a través de la navegación en un póster digital diseñado

para lograr el objetivo propuesto, para tal actividad se

debe realizar un seguimiento a los contenidos del mismo

y las diversas actividades propuestas.


Duración estimada: “20”

Orientación: En primer momento se realiza la reflexión

del documento base que es la amistad.

Estrategia: Se escuchan opiniones iniciales y se genera

un debate sencillo y corto.



Orientación: Se pide analizar el título del póster y las

frases celebres que allí encuentran.

Estrategia: Se escriben las respuestas y luego se

socializan, permitiendo unificar criterios.

Actividad 2.3 Comprensión.

Duración estimada: Determinada por el estudiante.

Orientación: Ahora se debe realizar el recorrido por el

póster.

http://johanab1.glogster.com/

Estrategia: Escuchar con atención la canción de amigos

amigo - enanitos verdes.

Material de Apoyo:

Póster digital “la amistad”


UNIDAD 3

VALORANDO LA AMISTAD

Objetivo: Afianzar conceptos de generosidad, lealtad,

sensibilidad, honestidad y nobleza. El desarrollo de esta

unidad se lleva a cabo a través de la proyección de un

cuento basada en la amistad.


a través de la navegación en un cuento digital diseñado

para lograr el objetivo propuesto.


Duración estimada: “25”

Orientación: se iniciara con el concepto de la amistad

Estrategia: Se escuchan opiniones iniciales y se genera

un debate sencillo y corto acerca de la definición.

Actividad3.2 Comprensión.

Orientación: Se pide analizar la frase célebre y luego

leer con atención el cuento.

http://johanab1.glogster.com/

Estrategia: Se hora una socializan.


Duración estimada: Determinada por el estudiante.

Orientación: Ahora se debe realizar el recorrido por el

cuento digital

http://issuu.com/johanab1/docs/v.l_amistad

Estrategia: observar y leer con atención el cuento.

Material de Apoyo:


UNIDAD 4

MAS VALE UN AMIGO QUE CIEN AÑOS DE

SOLEDAD

Objetivo: Motivar al estudiante a dar un recorrido por la

multimedia para hacer una retroalimentación de lo visto

en las anteriores unidades


a través de la navegación del aula virtual donde

encontraras diferentes actividades.

http://dl.dropbox.com/u/46145878/JCLI.pptx


Orientación: se iniciara con una introducción a la

amistad.

Estrategia: reforzar los conceptos vistos en las unidades

anteriores.

http://issuu.com/johanab1/docs/v.l_amistad

http://dl.dropbox.com/u/46145878/JCLI.pptx


Orientación: Se pide analizar las frases célebres con

mucha atención.

Estrategia: individual se hará una reflexión personal.

Actividad 4.3

Orientación: esta es una parte divertida ya que son

adivinanzas para que juegues con tus amigos.

Estrategia: que el estudiante tenga gran capacidad de

liderazgo y un buen sentido del humor para dar a

conocer este tema.

Actividad 4.4 Comprensión.

Orientación: en esta actividad encontraras dos cuentos

que te los van a narrar.

Estrategia: Escuchar con atención el cuento de “la

amistad de damno y pitias” y “los colores” para hacer una

socialización.

Actividad 4.5 actividades

Orientación: en esta actividad encontraras diferentes

actividades, para dar a conocer lo aprendido.

Estrategia: son actividades muy sencillas;

Crucigrama.

Ordena la frase.

Escribe la palabra correcta.

Selección múltiple.

Material de Apoyo:


Parlantes

RECURSOS NECESARIOS

EQUIPOS NECESARIOS

Para interactividad individual, equipos de cómputo con

buena resolución de video y auriculares.

MATERIALES DE APOYO

- Guía didáctica para el docente y/o monitor.

OTROS USOS

El material puede ser usado por docentes, monitores,

tutores y estudiantes, como herramienta de apoyo en la

búsqueda de una buena actitud y compromiso ante la

consecución de la sana convivencia.

Toda persona interesada en la temática puede hacer uso

de este recurso por su sencillez y facilidad de uso.

MATERIALES DE AMPLIACIÓN

MUSICA: La vida es bella Ernesto Cortázar

IMÁGENES

www.google.com

ANEXOS

www.cutecolors.com

www.google.com

REFERENCIAS El libro de los valores

“un mundo de valores para los niños”

Proccol S.A “promotora cultural colombiana”

http://www.cutecolors.com/

1: Guión Multimedia “LA AMISTAD”

N° IMAGEN LOCUCION MUSICA DURACION

1

Colombia llena de valores

La vida es bella Ernesto Cortázar

13

2

La amistad


10

3

Hola,

Bienvenidos

“Más vale un amigo que cien años de

soledad”


4

4

Toma la opción

que quieras visitar y haz clic

sobre ella


Determinado por el usuario

5

“la amistad es uno de los dones más

hermosos que DIOS nos dejo para

compartir”



6

¿Qué es la amistad?



7

características



8

Como ser un buen amigo



9

Frases para meditar


4

10

La amistad es más difícil y más rara que el amor por eso, hay que salvarla como pueda

“ALBERTO MORABIA”



11

Un amigo es el que lo

sabe todo de ti y a pesar de ello de

quiere

“ELBERT HUBBARD”



12

Un amigo es aquel que lo sabe todo de ti y a pesar de eso te

quiere



13

El que te habla de los defectos de los demás, con los demás hablará de los tuyos. DENIS DIDEROT



14

Un amigo es la persona que nos muestra el rumbo y recorre con nosotros una parte del camino.

FRANCESCO

ALBERO



15

adivinanzas



16

¿Qué cosa es lo que cansa y es súper importante en la vida?



17

La he visto viva La he visto muerta y la he visto correr Después de muerta.



18

cuentos

Instrumental de Piano para Relajarse

2

19

La amistad de Damon y Patias



20

Dionisio fue un tirano que reino en Siracusa. Silicia. Era tan cruel y despótico que condenaba a muerte a cualquiera que lo hiciera enojar. Cierto día se enteró de que el joven Damon se había quejado públicamente de las injusticias que él, como gobernante, cometía. Dionisio lo hizo compadecer lo condenó a muerte, Damon al saberse perdido, le suplico al tirano que lo dejara ir a ver por última vez a su mujer y a sus hijos por última vez. Dionisio, rindiéndose, le dijo: ¿crees que puedes engañarme tan fácilmente? Si te soltara, ya no volvería a verte…



21

Mi amigo patias será tu rehén hasta mi regreso, y guardián de mi palabra le contesto Damon y en efecto pitias se presentó. Maravillado Dionisio de que existiese un hombre que quisiera tanto a su amigo consabido seis horas a Damon para que fuese y volviese. Pasaron las horas: cuatro, cinco,…..casi seis, y Damon no regresaba. Patias, lejos de inquietarse, se mostraba sereno y casi feliz, pues aceptaba gustosos la muerte si evitaba la de su amigo, que debía vivir en verla por su familia.



22

A la hora fijada, se presentó Dionisio y, divertido se burló de patias diciéndole que era un incrédulo que moriría por nada, algo le impidió llegar, no importa moriré por mi amigo con el corazón ligero dijo pitias. Casi en el mismo instante llego Damon y abrazo a su amigo. Fatigado y con el traje hecho jirones había rentado su caballo corriendo al hope para llegar a tiempo y salvarlo de la muerte que iba a sufrir en su lugar. Pitias, contrariado suplico a Damon y al tirano, con muchas razones, que le ejecutaran a el y no a su amigo. Dionisio no había visto jamás prueba de tanta fidelidad y creído que existiese un gesto tan hermoso en el mundo: aceptar gustosamente, si de este mundo se puede ayudar al amigo.



23

que, pese a todo su poder ninguno de sus súbditos daría jubiloso la vida por él. Y su corazón se llenó de amargura entonces estrecho las manos de Damon y pitias y los dejos libres.



24

fin



25

En la amistad cultivamos nuestras mejores virtudes: generosidad, abnegación, sinceridad lealtad e en sima nobleza. Sin ella, la amistad puede ser completa.



26

Los colores



27

Un día, todos los colores del mundo empezaron a discutir entre ellos, ya que cada uno pretendía ser el mejor, el más importante, el más bello, el más útil, el favorito de todos. El verde afirmó: "Soy el más esencial, es innegable. Represento la vida y la esperanza. He sido escogido como la hierba, los árboles y las hojas. Sin mí, los animales morirían. Mirad el campo y veréis que soy el que más presente está."



28

El azul tomó la palabra: "Tú sólo piensas en la tierra, pero olvidas el cielo y el océano. Es el agua la base de la vida. Y el cielo nos da el espacio, la paz y la serenidad. Sin mí, ninguno de vosotros seríais nada." El amarillo se rió ante esas palabras: "Que gracia que me hacéis los dos. Yo aporto la risa, la alegría y el calor al mundo. La prueba es que el sol es amarillo, al igual que la luna y las estrellas. Cada vez que miráis un girasol, el os demuestra que yo soy la vida. Sin mí, no habría ningún placer en esta tierra.



29

La naranja elevó su voz entre el tumulto: "Soy el color de la salud y de la fuerza. Tal vez me ven menos a menudo que a vosotros, pero soy útil para las necesidades de la vida humana. Transporto las vitaminas más importantes. Pensad en las zanahorias, en las calabazas, en las naranjas, en los mangos, en las papayas,... No estoy presente todo el tiempo, pero cuando coloreo el cielo en los amaneceres o atardeceres, mi belleza es tal que se fija sólo en mí."



30

El rojo que se había mantenido al margen hasta ese momento, tomó la palabra alto y fuerte: "Yo soy el jefe de todos los colores, porque soy la sangre, la energía de la vida. Soy el color del peligro y de la valentía. Siempre estoy dispuesto a pelearme por una causa. Sin mí, la tierra estaría tan vacía como la luna. Soy el color de la pasión y del amor, de la Rosa roja, de la Polinesia y de las Amapolas."



31

El púrpura se levantó y habló dignamente: "Yo soy el color de la realeza y del poder. Los reyes, los jefes y los obispos siempre me escogieron porque soy el signo de la autoridad y de la sabiduría. La gente no me interroga: me escuchan y obedecen." Finalmente, el índigo tomó la palabra, con mucha más calma que los demás, pero con la misma determinación: "Pensad en mí. Soy el color del silencio. Quizás no me hayáis visto, pero sin mí seríais insignificantes. Represento el pensamiento y la reflexión, la sombra del crepúsculo y las profundidades del agua. Me necesitáis para el equilibrio, el contraste y la paz interior."



32

Y así los colores continuaron jactándose, convencidos cada uno de ellos de su propia superioridad. Su disputa se hizo cada vez más fuerte. Pero de repente, un relámpago apareció en el cielo y el trueno gruñó. La lluvia comenzó a caer fuerte. Inquietos, los colores se acercaron unos a otros para sentirse seguros. Y en medio del clamor, la lluvia tomó la palabra: "¡Idiotas! ¡No dejáis de discutir y cada uno intenta mandar sobre los demás! ¿¡No sabéis que cada uno de vosotros existís por una razón especial, única y diferente? ¡¡Juntad vuestras manos y venid conmigo!!" Los colores obedecieron y unieron sus manos.



33

Y la lluvia prosiguió: "De ahora en adelante, cuando llueva, cada uno de vosotros atravesará el cielo para formar un gran arco de colores y demostrar que podéis vivir juntos en armonía. El arco iris es un signo de esperanza para la vida. Y cada vez que la lluvia lave el mundo, un arco iris aparecerá en el cielo, para recordar al mundo que debemos amarnos los unos a los otros. "



34

fin


2

35

actividades



36

Selección múltiple


37

Completa la frase


38

Ordena las palabras


39

crucigrama


40

referencias


15

guia de usuario aula virtual

Documents