LICEO INDUSTRIAL Y DE MINAS IGNACIO DOMEYKODepartamento de Historia y Ciencias Sociales

Guía Trabajo 6

1) Presentación

Nombres: Curso: Fecha:

Desafío: ¿Cuáles fueron las consecuencias de las ideas ilustradas para los criollos chilenos?Contenidos: Ideas IlustradasHabilidades: Comprender y Analizar

2) Instrucciones

Instrucciones - Actividad en parejas. - Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que se presentan a continuación.- Para responder las preguntas de desarrollo, puedes utilizar el reverso de la hoja. - Cuida el orden y la limpieza de este documento.- Llama al profesor a tu puesto de trabajo, si tienes alguna duda

3) Lee el siguiente artículo y responde las siguientes preguntas

“En Hispanoamérica, la Ilustración implicó el inicio de una nueva era, el paso desde la “Edad Media cristiana” hacia un nuevo paradigma, lógicamente constituido a partir del racionalismo cartesiano y la revolución de las ciencias. Ideas que empezarán a tener resonancia en América recién hacia la segunda mitad del siglo XVIII. Y si con el descubrimiento y conquista España había colonizado territorial y políticamente los territorios americanos; con la Ilustración el paradigma europeo de la modernidad terminará por colonizar el sustrato epistemológico y cultural americano. Imponiendo su subjetividad eurocéntrica a otras experiencias culturales; donde los “hijos de esta tierra”, como actores sociales sometidos al poder de la razón colonial y universalista, irán asimilando un paradigma nuevo de liberación-dominación ilustrada.

Así, las ideas ilustradas empezaron a tener resonancia en América hispana. Y si los siglos XV y XVI estuvieron marcados por los grandes descubrimientos geográficos, y el XVII por el auge del Barroco español, será el siglo XVIII, en el que irá madurando el espíritu nacional en los países americanos, debido a la propagación de los nuevos principios políticos y sociales, que, radicalizados por acontecimientos trascendentales como la Independencia de Norteamérica y la Revolución Francesa –para algunos el evento cumbre de la Ilustración europea-, sumados a un germinal nacionalismo de origen –lo español americano o criollo, enfrentado a lo español peninsular-, irá preparándolos para su separación de las grandes potencias europeas. Lo que, contradictoriamente, a la luz del proyecto de modernidad ilustrada, territorializado también en América, con el ascenso borbónico a la corona española, irá preparando el camino para la sedimentación de una ideología que será una de las claves para entender la Ilustración como “emancipación” en el espacio americano.

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Es por ello que la Ilustración en América hispana no solo implicó el despertar iluminista de la razón, sino también la emergencia política de un patriotismo criollo, nacionalista y americanista, que generó una “novísima” tradición nacional y americanista, que tuvo una de sus primeras manifestaciones textuales en la Carta a los españoles americanos, del peruano Juan Pablo Viscardo y Guzmán -que tanta influencia tuviera en el ideólogo venezolano de la independencia Sudamericana, Francisco de Miranda, además del corpus ilustrado de autores como José Agustín Caballero, Antonio Liendo y Goicochea, José Antonio de Alzate, José Ignacio Bartolache, Simón Rodríguez, Francisco José de Caldas, Eugenio de Santa Cruz y Espejo, Hipólito Unanue, José Baquíjano y Carrillo, Manuel de Salas, Miguel Rubén de Celis, Manuel Belgrano, y otros cuyas ideas fueron determinando el momento previo al desanclaje político definitivo, de los lazos que los subsumían al antiguo régimen colonial español. Aunque, para muchos, la independencia solo haya sido parcial, debido a la prolongación republicana del estado de exclusión indígena, o haya significado únicamente el tránsito hacia otro tipo de colonialismo cultural y epistemológico, pues en aquel momento, en la perspectiva política de los libertadores -debido a que fueron los españoles americanos ilustrados los que llevaron adelante la gesta de la independencia-, solo la emancipación del Estado estaba en la mira, y no se había planteado aún “la cuestión de la descolonialidad del saber y del ser” y su rasero de jerarquías anticulturales, que está haciendo que en muchos lugares de América se haya empezado a plantear la necesidad de una Segunda Independencia”.

Fuentes: http://www.cecies.org/articulo.asp?id=348

4) Actividades

Preguntas textuales

A) Además de que la Ilustración implico un despertar iluminista en la razón, este movimiento también generó:

a) Nuevos principios sociales y políticos.b) Una emergencia política de un patriotismo criollo, nacionalista y americanista.c) Un colonialismo cultural. d) Un deseo de sometimiento por parte de los criollos a los Reyes Borbones.

B) En Hispanoamérica, las ideas ilustradas significaron:

a) La necesidad de viajar y visitar países como Francia y Estados Unidos.b) Una conquista por parte de los Reyes de España.c) El inicio de una nueva era.d) Un enfrentamiento entre el criollo americano y el español peninsular.

C) El siglo XVIII será para América:

a) El siglo de Orob) El siglo de los descubrimientos geográficos. c) El siglo de importaciones y exportacionesd) El siglo de madurez política de los países americanos.

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Preguntas de Inferencia

D) Se puede inferir del 1er texto que:

a) Las ideas de la ilustración, se convierten en un paradigma ideológico para los americanos. b) España no logró conquistar a los “Hijos de esta tierra”.c) América se sometió ideológicamente a los territorios norteamericanos. d) El inicio de una etapa para los americanos.

E) Del segundo párrafo se puede inferir que:

a) La ilustración fue durante el siglo XVIII.b) La Revolución Francesa y La Revolución de Estados Unidos ocurrieron gracias a las ideas de la Ilustración. c) Las ideas ilustradas fueron la ideología que permitió el deseo de independencia de las colonias americanas. d) La emancipación era separarse de los Reyes borbónicos.

F) Del tercer párrafo se pude inferir que: a) La emancipación fue protagonizada por americanos ilustrados.b) Es necesaria una nueva independencia.c) La ilustración fue independencia ideológica, primer paso para la Independencia total.d) El surgimiento de ilustrados americanos.

Preguntas de Síntesis

G) La idea central del texto es:

I) La Ilustración como uno de los primeros pasos para el proceso de emancipación. II) La conquista ideológica de Francia de los pueblos americanos.III) El despertar de los criollos para independizarse de España.

a) Solo I y IIb) Solo IIc) Solo I y IIId) I, II y III son correctas.

H) Realiza un mapa conceptual con las principales ideas propuestas en el texto.

Preguntas de Valoración

I) ¿Por qué es importante un movimiento ideológico para provocar cambios en los procesos políticos, económicos y sociales de un país? Fundamente.

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5) Pauta de evaluación

Criterios3

Excelente2

Aceptable1

InsuficientePreguntas Textuales Todas las preguntas son

correctas. Solo dos preguntas están

correctas. Solo una respuesta es

correcta. Preguntas de Inferencia. Todas las preguntas son

correctas.Solo dos preguntas están

correctas.Solo una respuesta es

correcta.Preguntas de Síntesis Identifica la idea del texto

central y reconoce a lo menos 10 conceptos importantes en

su mapa conceptual.

Identifica la idea del texto central y reconoce a lo

menos 5 conceptos importantes en su mapa

conceptual.

No Identifica la idea del texto central y no realiza

mapa conceptual.

Pregunta de Valoración Presenta argumentos bien explicados y desarrollados con respecto a ambas preguntas.

Presenta argumentos bien desarrollados con respecto

a ambas preguntas.

Sus argumentos no son desarrollados ni

explicados en ninguna de las preguntas.