GUA DE TEXTOS NARRATIVOS

Gneros literariosI Cuento

A.Seleccin mltipleEncierra en un crculo la alternativa correcta.

1 Cules son los componentes de un cuento?a. Animales, personaje enemigo y antagonista.

b. Hroes y acciones.

c. Diferentes tipos de narradores y personajes.

d. Personajes y acontecimientos.

e. Ambiente, personajes y acontecimientos.

2 Cmo es la estructura bsica de un cuento?a. No tiene ninguna estructura.

b. Tesis, argumentos y conclusin.

c. Presentacin del conflicto y desarrollo del conflicto.

d. Situacin inicial, conflicto y solucin del conflicto.

e. Inicio y desenlace.

3 Los componentes del ambiente son:a. hechos o acciones.

b. tiempo, personajes y acciones.

c. espacio y tiempo.

d. personajes y tipos de narrador.

e. Ninguna de las anteriores.

4 La palabra ms apropiada para denominar al enemigo del protagonista es:a. personaje malvado.

b. opositor del protagonista.

c. coprotagonista.

d. antagonista.

e. hroe antagonista.

5 Podemos definir el cuento como:aUna narracin breve con muchos personajes, los cuales habitan diferentes espacios y tiempos.

b. Una narracin muy breve, donde se cuentan hechos reales o ficticios.

c. Una narracin acerca de los personajes, donde se cuentan acontecimientos que suceden en un ambiente.

d. Narracin demasiado breve que nos dice lo que les sucede a los personajes. Se cuentan hechos o acciones que ocurren en un ambiente.

e Narracin simple y breve, donde se nos presentan a personajes desarrollando historias.

6 Los personajes se dividen bsicamente en:a. antagonista y coprotagonista.

b. personaje principal y antagonista.

c. hroe y personaje principal.

d. enemigo y antagonista.

e. Solo a y c.

7 Para describir a un personaje necesitamos conocer:a. sus caractersticas fsicas.

b. sus caractersticas sicolgicas.

c. las acciones que realiza.

d. Todas las anteriores.

e. Ninguna de las anteriores.

8 La novela se diferencia del cuento por:a. la cantidad de personajes.

b. los diferentes ambientes.

c. la variedad de acontecimientos.

d. la extensin de la narracin.

e. Todas las anteriores.

B.Trminos pareadosAsocia las definiciones de la columna A con los conceptos de la columna B.

Columna A Columna B

a. Lugar donde ocurren los acontecimientos. ___ Narrador.b. Es el personaje que se opone a los actos del

protagonista.___ Protagonista.c. Nos cuenta la narracin.___ Espacio.d. Es el hroe del relato.___ Acontecimientos.e. Suceden por las acciones de los personajes ___ Antagonista.

C.Trabajar con un cuentoLee con atencin el siguiente fragmento y luego responde con letra clara.

Haba una vez un coat*que tena tres hijos. Vivan en el monte comiendo frutas, races y huevos de pajaritos. Cuando estaban arriba de los rboles y sentan un gran ruido, se tiraban al suelo de cabeza y salan corriendo con la cola levantada.

Una vez que los coaticitos fueron un poco grandes, su madre los reuni un da arriba de un naranjo y les hablo as:

Coaticitos, ustedes son bastante grandes para buscarse la comida solos, como todos los coates. El mayor de ustedes, que es muy amigo de cazar cascarudos, puede encontrarlos entre los palos podridos, porque all hay muchos cascarudos y cucarachas. El segundo, que es gran comedor de frutas, puede encontrarlas en este naranjal, hasta diciembre habr naranjas. El tercero, que no quiere comer sino huevos de pjaros, puede ir a todas partes, porque en todas partes hay nidos de pjaros. Pero que no vaya nunca a buscar nidos al campo, porque es peligroso.

Coaticitos, hay una sola cosa a la cual deben tener gran miedo. Son los perros. Yo pele una vez con ellos, y s lo que les digo, por eso tengo un diente roto. Detrs de los perros vienen siempre los hombres con un gran ruido, que mata. Cuando oigan cerca este ruido, trense de cabeza al suelo, por alto que sea el rbol. Si no lo hacen as, los matarn con seguridad de un tiro.

As habl la madre. Todos se bajaron entonces y se separaron, caminando de derecha a izquierda y de izquierda a derecha, como si hubieran perdido algo, porque as caminan los coates.

El mayor, que quera comer cascarudos, busc entre los palos podridos y las hojas de los yuyos, y encontr tantos, que comi hasta quedarse dormido. El segundo, que prefera las frutas a cualquier cosa, comi cuantas naranjas quiso, porque aquel naranjal estaba dentro del monte, como pasa en el Paraguay y Misiones, y ningn hombre vino a incomodarlo. El tercero, que era loco por los huevos de pjaros, tuvo que andar todo el da para encontrar nicamente dos nidos: uno de tucn, que tena tres huevos, y uno de trtolas, que tena solo dos. Total, cinco huevos chiquititos, que era muy poca comida, de modo que al caer la tarde el coaticito tena tanta hambre como de maana y se sent muy triste a la orilla del monte. Desde all vea el campo, y pens en la recomendacin de su madre.

Por qu no querr mama se dijo que vaya a buscar nidos en el campo?

Estaba pensando as cuando oy, muy lejos, el canto de un pjaro.

Qu canto tan fuerte! dijo admirado Qu huevos tan grandes debe tener ese pjaro!

El canto se repiti. Y entonces el coat se puso a correr por entre el monte, cortando camino, porque el canto haba sonado muy a su derecha. El sol caa ya, pero el coat volaba con la cola levantada. Lleg a la orilla del monte, por fin, mir al campo. Lejos vio la casa de los hombres, y vio a un hombre con botas que llevaba un caballo de la soga. Vio tambin un pjaro muy grande que cantaba y entonces el coaticito se golpe la frente y dijo:

Qu sonso soy! Ahora ya s qu pjaro es ese. Es un gallo, mam me lo mostr arriba de un rbol. Los gallos tienen un canto lindsimo y tienen muchas gallinas que ponen huevos. Si yo pudiera comer huevos de gallina!...

Cuentos de la selva,Horacio Quiroga, Editorial Andrs Bello,

Santiago, 1989 (fragmento).

*Coat:Mamfero carnicero parecido al mono.

1 Analizar:Quin es el protagonista del cuento? Crees que cumpli la recomendacin de su madre? Justifica.............................................................................................................................................................................................

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Describe psicolgicamente, en un mnimo de tres lneas, al tercer coaticito.............................................................................................................................................................................................

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Por qu se puede afirmar que este extracto es un cuento? Explica refirindote a sus caractersticasesenciales.............................................................................................................................................................................................

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Cmo se sinti el tercer coaticito al darse cuenta de que ese pjaro era un gallo? Explica.............................................................................................................................................................................................

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2 Inferir: Qu significa el siguiente enunciado del cuento: "Detrs de los perros vienen los hombres con un gran ruido, que mata"?............................................................................................................................................................................................

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Cmo se sentira la madre al ver que el coaticito tercero quera ir al campo? Explica.............................................................................................................................................................................................

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Dibuja el campo de dos formas: primero, considerando lo que siente la madre del coaticito y, segundo, lo que piensa el protagonista. Las dos creaciones deben reflejar las diferencias.

Qu ttulo le pondras al cuento? Justifica tu eleccin en un mnimo de dos lneas.............................................................................................................................................................................................

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3 Crear:

Considerando que el cuento no tiene final, inventa uno donde aparezcas t como personaje. Hazlo en un mnimo de ocho lneas.

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Transforma el cuento en una noticia. Hazlo, respetando las caractersticas de ese tipo de texto.............................................................................................................................................................................................

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3Describe las caractersticas de un cuento de terror y de un cuento maravilloso. Para mostrar las diferencias, crea un breve relato de cada tipo.

Caractersticas Terror:...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Caractersticas Maravilloso:...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................