guía de redacción en el estilo apa 6ta- taller psiscologia.pptx
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Guía de redacción en el estilo APA 6ta.
Taller patrocinado porEscuela de Psicología
Abril, 2010
ACTIVIDAD
Por favor revise el formato y las referencias del- Autoestima y rendimiento académico
OJO: Los que están elaborando sus proyectos o tesina . Revise - Documento 2 para taller APA 6ta.
Nota Aclaratoria
El propósito de esta presentación es ofrecerle las
claves para redactar un informe escrito bajo el formato
presentado en el Publication Manual of the American
Psychological Association (APA) Sixth Edition (2010).
Universidad Adventista de Centroamérica
Escuela de Psicología
!! AUXILIO!!Tengo que entregar un trabajo escrito en
Formato APA 6ta.Abril, 2011
Contenido
Esta guíaa) Provee un resumen de los aspectos más
consultados al redactar un trabajo de investigación.b) Incorpora los cambios presentados en la
6ta edición del Manual de estilo de la American Psychological Association.c) No es exhaustiva, por lo que el Manual es
imprescindible al redactar el trabajo.
Manual de publicaciones APA La sexta edición cubre los siguientes aspectos:
- Estándares éticos y legales para la publicación de obras científicas
- Estructura y contenido del manuscrito.
- Normas de redacción para una expresión clara, concisa y sin sesgo ( sin genero)
- Reglas de puntuación, uso de mayúsculas, abreviaturas, ecuaciones y
más - Formato de tablas y gráficas - Formato de citas y referencias
Formato general del trabajoa) Papel 8 1/2” X 11”b) 1” de margenc) Letra Times New Roman, 12 pt.d) Texto a doble espacio y alineado a la izquierda, excepto en tablas y figuras.e) Dos espacios después del punto final de una
oración.f) Sangría (Indent) a 5 espacios en todos los párrafos.g) Las tablas no tienen líneas separando las celdash) Paginación arábigo.
Niveles de encabezamientoNivel Formato
1 Historia de la Educación (centrado)
2 Época Antigua
3 La educación romana
4 La cultura griega en Roma
Orden de las partes de un manuscritoa) Página de título o portadab) Resumen (Abstracto) no más 200 palabrasc) Texto (Capítulos 1- 5)d) Referenciase) Tablasf) Figurasg) Apéndices
Formas Generales
CITAS Y REFERENCIAS
Formas de Citar
• Citas directas–Autor, Año, Página o párrafo
(si no hay # de pagina)–40 palabras o menos• Entre comillas
–40 palabras o más• Bloque
Citas en el texto
El apellido del autor y la fecha de la obra se incluyen en paréntesis dentro de la oración.
La Biblia y el Corán, y las referencias a comunicaciones personales se citan en el texto, pero no se incluyen en la lista de referencias.
Formas de citarCitas directas- (40 palabras o menos)
Si la oración incluye el apellido del autor, sólo se escribe la fecha entre paréntesis.
Viadero (2007) informa que un análisis de más de doscientos estudios evidencia lacorrelación entre la enseñanza de destrezas sociales y el mejoramiento deldesempeño escolar.
Formas de Citar (40 palabras o menos)
Indicaciones:Si no se incluye el autor en la oración, se escribe entre paréntesis el apellido y la fecha, entre ‘’ ‘’ Ejemplo:
‘’Un análisis de más de doscientos estudios evidencia la correlación entre la enseñanza de destrezas sociales y el mejoramiento del desempeño escolar’’ (Viadero, 2007).
Formas de Citar
Citas directas40 palabras o más (sin comillas, en bloque, doble espacio, sin mencionar el autor).
A veces, el malentendido se basa solo en una comunicación imperfecta, en otras oportunidades, el malentendido surge, y quizás en forma mas grave, porque las palabras o actos de un compañero contienen inconscientemente, una amenaza para el otro. La cause de la riña no esta por tanto en las palabras o actos sino en el significado que se les asigna . (Juancho, 2008)
Citas directas: 40 palabras o más (sin comillas, en bloque, doble espacio, mencionando al autor, pagina en ( ) al final de la cita).En 2008, Juancho menciono que:
A veces, el malentendido se basa solo en una
comunicación imperfecta, en otras oportunidades,
el malentendido surge, y… (pg. 623)
Formas de Citar
• Paráfrasis (sin comillas, con mención del autor en varias formas)
–Ejemplos-Kessler (2003) found that among epidemiological samples
-Early onset results in a more persistent and severe course (Kessler, 2003).
-In 2003, Kessler’s study of epidemiological samples showed that
Formas de las citas
Indicaciones: Si la obra tiene más de dos autores, se cita la primera vez con todos los apellidos.Ejemplo:
El término inteligencia emocional lo utilizaron por primera vez Salovey y Mayer en1990. (Álvarez , Valdés & Curiel de Valdés, 2006)
Formato de las citas (cuando hay mas de dos autores)
Indicaciones: En las menciones subsiguientes, sólo se escribe el apellido del primer autor, seguido de la frase et al.Ejemplo: En cuanto al desempeño escolar, Álvarez et al. (2006) encontraron que la inteligencia emocional no incide en el mismo.
Formato de las citas
Indicaciones: Si son más de seis autores, se utiliza et al desde la primera mención.
Ejemplo:• El término inteligencia emocional lo utilizaron
por primera vez Salovey y Mayer en 1990. (Álvarez, Manilla, Valdés Krieg & Curiel de Valdés, 2006) Alvarez et al (2006).
Lista de referencias
Referencias vs. Bibliografía- Una lista de referencias incluye sólo las fuentes que sustentan nuestra investigación y que se utilizaron para la preparación del trabajo.- Una bibliografía incluye las fuentes que sirven
para profundizar en el tema.- • El estilo APA requiere referencias.
Referencias
Consideraciones generales:- Orden alfabético por la primera letra de la referencia- Obras de un mismo autor se ordenan cronológicamente- Cada referencia tiene el formato de párrafo francés (hanging indent) y a doble espacio.
Referencias (Documentos electrónicos)
No hay que incluir el nombre de la base de datos donde se encontró el artículo, pero sí en el caso de las tesis y los libros electrónicos.• No se incluye la fecha en que se recuperó el artículo• No se escribe punto después de la dirección Web
(URL)• Ejemplo: Recuperado de
http://www.nytimes.com/2009/09/13/us/13water.html?em
Referencias (Publicaciones periódicos)
Forma básicaApellidos, A. A., Apellidos, B. B. & Apellidos, C. C.
(Fecha). Título del artículo. Título de la publicación, volumen(número), pp. xx-xx.
Referencias- Articulo de la Web.
Cintrón, G., Lugo, A. E., Pool, D. J. & Morris, G. (1978). Mangroves of arid environments in Puerto Rico and adjacent islands.
Biotropica, 10(2),110-121. Recuperado de http://www.jstor.org/pss/2388013
Referencias- Libros
Formas básicas para libros completos:
- Apellidos, A. A. (Año). Título. Ciudad: Editorial.- Apellidos, A. A. (Año). Título. Recuperado de
http://www.xxxxxx.xxx- Apellidos, A. A. (Ed.). (Año). Título. Ciudad:
Editorial.
Referencias- Libro con autor
Goleman, D. (2000). La inteligencia
emocional: Por qué es más
importante que el cociente
intelectual. México: Ediciones B.
Referencias- Libro con editor
Castillo , A. M. (Ed.). (2000).
Administración educativa: Técnicas,
estrategias y prácticas gerenciales.
San Juan: Publicaciones
Puertorriqueñas.
Referencia- Libro con versión electrónica
De Jesús Domínguez, J. (1887). La autonomía
administrativa en Puerto Rico. [Versión de Library of
Congress]. Recuperado de
http://memory.loc.gov/cgibin/
query/r?ammem/lhbpr:@field%28DOCID+ @lit
%28lhbpr33517%
29%29
Referencias- Entrada con autor en una obra de referencia electrónica
Graham, G. (2008). Behaviorism. En Zalta, E. N. (Ed.), The Stanford Encyclopediaof Philosophy (Otoño 2008 Ed.).
Recuperado de http://plato.stanford.edu/archives/fall2008/entries/behaviorism
Referencias- Entrada sin autor en una obra de referencia electrónica
Agricultura sustentable. (s. f.). En Glosario de términos ambientales deEcoPortal.net. Recuperado de
http://www.ecoportal.net/content/view/ full/ 169/offset/0
Referencias- Informe técnico
• Forma básica
Apellidos, A. A. (Año). Título. (Informe Núm.xxx).
Ciudad: Editorial.
Referencias- Informe técnico
Informe con autores:Weaver, P. L., & Schwagerl, J. J. (2009). U. S. Fish
and Wildlife Service refuges and other nearby reserves in Southwestern Puerto Rico. (General Technical Report IITF-40). San Juan: International Institute of Tropical Forestry.
ReferenciaInforme de una agencia de gobierno
Federal Interagency Forum on Child and Family Statistics. America’s Children: KeyNational Indicators of Well-Being, 2009. Washington, DC: U.S. Government Printing Office. Recuperado de
http://www.childstats.gov/pubs/index.asp
ReferenciaTesis consultada
• Forma básicaApellidos, A. A. (Año). Título. (Tesis inédita de
maestría o doctorado). Nombre de la institución, Localización.
ReferenciaTesis en la Web
Aquino , A. (2008). Análisis en el desarrollo de los temas transversales en los currículos de español, matemáticas, ciencias y estudios sociales del Departamento de Educación. (Tesis de maestría, Universidad Metropolitana). Recuperado de
http://suagm.edu/umet/biblioteca/UMTESIS/Tesis Educacion/ARAquinoRios1512.pdf
ReferenciaMateriales legales
• Decisiones de la corte
Nombre vs. Nombre, Volumen (Año)
Ejemplo:Cruzado vs. Carballo, 347 CR. 483 (2011)
ReferenciaMateriales legales
LeyesNombre de la ley, Volumen Fuente § sección
(año)Ejemplo:Ley de Transito de 2011, 20 CR § 5671 (2011)
Referencia- Formas básicas para un capítulo de un libro o entrada en una
obra de referencia- Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada. - Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial.- Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o entrada. En- Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial. Recuperado dehttp://www.xxxxxx- Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o entrada. En- Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial
Referencias- Capitulo de un libro impreso
Picó, F. (2004). Arecibo, sol y sereno.
En Feliú Matilla, F. (Ed.), 200 años
de literatura y periodismo: 1803-
2003 (129-134). San Juan:
Ediciones Huracán.
Referencias
Álvarez, J. M., Valdés , E. & Valdés, A. B. (2006). Inteligenciaemocional y
desempeño escolar. Revista Panamericana de Pedagogía, 9, 9-33.
American Psychological Association. (2009). Publication manual of the American
Psychological Association. (6th ed.) Washington, DC: AmericanPsychological
Association.
Viadero, D. (2007, 19 de diciembre). Social-Skills programs found to yield
gains in academic subjects. Education Week, 27(16), 1-15.
Actividades
Calificar nuevamente el formato y referencias de
1. Autoestima y rendimiento académico
2. Haga una lista de Referencias con las citas utilizado en el documento.