guía de redacción en el estilo apa, 6ta edición

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Escuela de Postgrado Mg. Hermila Amoroto Aranda Formas de citar Documentos en un trabajo de investigación Guía de redacción en el estilo APA, 6ta edición

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Page 1: Guía de redacción en el estilo APA, 6ta edición

Escuela de Postgrado

Mg. Hermila Amoroto Aranda

Formas de citar Documentos en un trabajo de

investigación

Guía de redacción en el estiloAPA, 6ta edición

Page 2: Guía de redacción en el estilo APA, 6ta edición

Manual de publicaciones de la American Psychological

Association: APA

Page 3: Guía de redacción en el estilo APA, 6ta edición

El manual de publicaciones de la American Psychological Association (APA) es una guía de cómo organizar, escribir y citar el contenido de trabajos de investigación.

Page 4: Guía de redacción en el estilo APA, 6ta edición

Referencias vs. Bibliografía

• Una lista de referencias incluye los recursos de

información que sustentan una investigación.

Incluye todos los recursos de información que se

citaron en el manuscrito.

• Una bibliografía incluye los recursos que sirven para

profundizar en el tema.

El Manual de publicaciones de la APA requiere lista de

referencias.

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Generalidades

La lista de referencias se ordena alfabéticamente por la primera letra de la referencia.

Las obras de un mismo autor se ordenan cronológicamente.

Cada referencia tiene el formato de párrafo francés (hanging indent).

El título del recurso se escribe en itálica. La fecha se coloca después del autor en paréntesis Las comunicaciones personales (cartas, llamadas

telefónicas, correos electrónicos…) no se incluyen en la lista de referencias.

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Guías generales del documento

Puntuación Dejar un (1) espacio después de cada signo de puntuación. Utilizar coma( , ) en una serie de tres o más items.

Ejemplos: callado, serio, amigable y estudioso.

Números (Expresados en figuras): Números mayores de 10 Establecer comparación numérica

Ej. 3 de cada 6 personas… Antes de unidades de medidas.

Ej. 10 centímetros…

Números (Expresados en palabras) Números menores de 10 no representan una medida exacta para

comparación.Ej. El suceso se repitió por las últimas cinco sesiones.

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Títulos

Se ejemplifica la ubicación y el tipo de letra que debe tener cada título de acuerdo al orden de importancia, la letra en negrilla es opcional.

ENCABEZADO EN MAYÚSCULAS CENTRADO (Nivel 5)

Encabezado en mayúsculas y minúsculas centrado (Nivel 1)

Encabezado en mayúsculas y minúsculas centrado y en cursivas (Nivel 2)

Encabezado secundario en mayúsculas y minúsculas en cursivas y alineado a la izquierda (Nivel 3)

Encabezado de párrafo con sangría, en minúsculas, en cursivas, alineado a la izquierda, y que finaliza con punto. (Nivel 4)

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Normas de redacción para las citas

Page 9: Guía de redacción en el estilo APA, 6ta edición

Citas de referencia en el texto

Algunas normas que debe seguir al citar: Cada cita debe tener una entrada en las Referencias

Bibliográficas. Utilizar … tres puntos para omitir palabras.

• El apellido del autor y la fecha de la obra se incluyen en paréntesis dentro de la oración.

• La Biblia y el Corán, y las referencias a comunicaciones personales se citan en el texto, pero no se incluyen en la lista de referencias.

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Tipos de citas

Cita Textual o directa. Una cita textual debe ser fiel y transcribir el texto palabra por palabra de otro autor o de un documento propio previamente publicado; al hacerlo el texto se pone entre comillas acompañado de los datos del autor, año y número de la página de donde se extrajo.

Cita no textual o indirecta. La cita no textual o indirecta consiste en un  resumen breve o parafraseado de una parte de la obra o de toda ella. Existen dos tipos de citas no textuales, la específica y la general. .

Cita de cita. Es cuando se menciona un texto citado por otro autor y del que no se ha conseguido el original, la cita debe contener la expresión citado por. .

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Citas directas

Cuando las citas directas son cortas -menos de 40 palabras- éstas se incorporan en el texto entre comillas. Se incluye el apellido del autor, año de publicación y la página donde aparece la cita.

Con respecto a los rasgos de los lideres eficaces, “La sensibilidad hacia los demás consiste en considerar a los integrantes de un grupo como individuos, entender su posición en los problemas y la mejor manera de comunicarse e influir en ellos” (Lussier & Achua, 2007, p. 36)

Énfasis en el contenido

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Citas directas

Lussier & Achua, (2007), Con respecto a los rasgos de los lideres eficaces expresan que “La sensibilidad hacia los demás consiste en considerar a los integrantes de un grupo como individuos, entender su posición en los problemas y la mejor manera de comunicarse e influir en ellos” (p. 36)

Énfasis en el autor

Page 13: Guía de redacción en el estilo APA, 6ta edición

Citas directas

Cuando las citas directas son de 40 palabras o más éstas se destacan en el texto en forma de bloque sin el uso de comillas.

Este tipo de investigación debe definírsela por su finalidad y por su método al mismo tiempo: la investigación científica se caracteriza por buscar un conocimiento cada vez más general, amplio y profundo de la realidad aplicando el llamado método científico. Este último se caracteriza porque es fáctico, trasciende los hechos, se atiene a reglas, utiliza la verificación empírica, es autocorrectivo y progresivo, presenta formulaciones generales, y es objetivo (p. 166).

Ander-Egg (1987, citado en Cazau, 2011) con respecto al método científico expresa que:

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Cita indirecta: Hace referencia a la idea, pero no textualmente. Se puede resumir o parafrasear una parte de la obra o de toda ella

Al construir un texto extrayendo información desde otros textos es necesario emplear técnicas que permitan expresar las mismas ideas del autor del original evitando el plagio. Una de estas técnicas es el parafraseo. Es decir, utilizar estructuras gramaticales distintas a las del texto, pero equivalentes en cuanto a su significado.Para poder parafrasear es necesario:

• Comprender el texto.• Identificar la información relevante del texto.• Reestructurar la información en palabras propias.

Consultar : Flores (2012). PRINCIPIOS PARA CITAR, PARAFRASEAR Y RESUMIR: CÓMO EVITAR EL PLAGIO ACCIDENTAL. Recuperado de http://web1.oss.cayey.upr.edu/iii/BRIC/sites/default/files/CitasResumenesyParafraseo-ProfEfrainFlores.pdf

Page 15: Guía de redacción en el estilo APA, 6ta edición

Csíkszentmihályi (2006) opina que la creatividad diferencia al hombre de los monos, lo que significa que solamente el hombre tiene la capacidad para crear y transformar su cultura. (p. 16)

La educación debe promover el desarrollo de la creatividad, como característica fundamental de la personalidad compleja que aporte en forma efectiva en la creación y conservación de la cultura. (Csíkszentmihályi, 2006).

En el año1995, Csíkszentmihályi (2006) expresó que…

Cita indirecta: Hace referencia a la idea, pero no textualmente. Se puede resumir o parafrasear una parte de la obra o de toda ella

Se coloca la pagina, si la cita indirecta es específica, es decir si hace referencia a una parte específica

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Cita indirecta:

Si no se incluye el autor en la oración, se escribe entre paréntesis el apellido y la fecha.

Los lideres transformacionales son aquellos que actúan demostrando una genuina preocupación por el bienestar de los otros, por la inclusión y la equidad (D’alessio, 2010)

Si la obra tiene más de dos autores, se cita la primera vez con todos los apellidos. En las menciones subsiguientes, sólo se escribe el apellido del primer autor, seguido de la frase et al.

Hernández, Fernández y Baptista (2010), proponen las investigaciones de tipo exploratorio, descriptivo, corrrelacional y explicativa

El paradigma de investigación cuantitativa, se orienta a probar hipótesis y el análisis de los datos se realiza mediante procedimientos estadísticos (Hernández, et al. 2010)

Page 17: Guía de redacción en el estilo APA, 6ta edición

Cita indirecta

Si son más de seis autores, se utiliza et al. desde la primera mención.

Ramírez et al. (1999) concluyeron que...

Dos o más obras en la misma referencia

La investigación científica aplicada se propone transformar el conocimiento 'puro' en conocimiento utilizable. Contribuye en la solución de problemas concretos. (Naghi, 2005; Cazau, 2011 & Rodríguez, 2005)

Término en latíncorrespondiente a “y otros”

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Las referencias bibliográficas

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Libros

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Formas básicas para libros completos

• Apellidos, A. A. (Año). Título. Ciudad: Editorial.

• Apellidos, A. A. (Año). Título. Recuperado de

http://www.xxxxxx.xxx

• Apellidos, A. A. (Año). Título. doi: xx.xxxxxxxx

• Apellidos, A. A. (Ed.). (Año). Título. Ciudad:

Editorial.

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León, O.G., y Montero, I. (1997). Diseño de invetigaciones

(2ª ed.). Madrid: McGraw Hill.Año edición con-sultada

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Libros

Libro con autor

Ávila, J. (2004). Introducción a la economía. México: Plaza y valdéz.

Libro con editorCastillo Ortiz, A. M. (Ed.). (2000). Administración educativa: Técnicas, estrategias y prácticas gerenciales. San Juan: Publicaciones Puertorriqueñas

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Libro con autor corporativo IDEA. (2009). Estado y Gestión Pública. Lima: Perú.

Wesley, R. L. (1997). Repaso general de los modelos y teorías de enfermería. En Teorías y modelos de enfermería (pp. 1-8). México: McGraw-Hill Interamericana.

Artículo o capítulo de un libro

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Libro en versión electrónica

Schiraldi, G. R. (2001). The post-traumatic stressdisorder sourcebook: A guide to healing, recovery, and growth [Adobe Digital Editions version]. doi: 10.1036/0071393722

Digital objectindentifier

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Libro electrónico sin DOI

O´Keefe, E. (n.d). Egoism & the crisis in Western values. Recuperado dehttp://www.onlineoriginals.com/showitem.asp?itemsID=135

No date(Sin fecha

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Formas básicas para un capítulo de un libro o entrada en una obra de referencia

Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada.

En Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial.

Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o entrada. En

Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial.

Recuperado de http://www.xxxxxx

Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o entrada. En

Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial. doi:

xxxxxxxx.

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Capítulo de un libro impreso

Picó, F. (2004). Arecibo, sol y sereno. En Feliú Matilla, F. (Ed.), 200 años de literatura y periodismo: 1803-2003 (129-134). San Juan: Ediciones Huracán.

Entrada con autor en una obra de referencia electrónica

Graham, G. (2008). Behaviorism. En Zalta, E. N. (Ed.), The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Otoño 2008 Ed.). Recuperado de http://plato.stanford.edu/archives/fall2008/entries/behaviorism

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Publicaciones Periódicas. Artículo de Revista.-

Elementos

• Autor(es), Apellido e inicial del nombre • Año de publicación (entre paréntesis) • Título del artículo (sin cursiva, seguido de punto) • Título de la revista (en letra cursiva, seguido de punto) • Volumen (en letra cursiva, seguido de coma) • Número (en letra cursiva, entre paréntesis, seguido de

coma) • Paginación (separadas por un guión)

Salas, R. (2003). ¿La educación necesita realmente de la neurociencia?. Estudios pedagógicos. (29), pp. 155-171. Recuperado de http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-07052003000100011&script=sci_arttext

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Livacic, C. (2009). Evolución de las Organizaciones: Un

mundo en cambio. Estudios politécnicos. VII, (12), 177-191.

Recuperado de http://www.scielo.oces.mctes.pt/pdf/tek/n

12/n12a10.pdf

Título el artículo

Nombre de la revista

Volumen y número

Páginas

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Revistas académicas (journals)Light, M. A., & Light, I. H. (2008). The geographic expansion of Mexican immigration in the United States and its implications for local law enforcement. Law Enforcement Executive Forum Journal, 8(1), 73-82.

Volumen ynúmero

Paginas

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Revistas general (magazines)

Rivera Rivera, C. M. (1999, febrero). Terapia ocupacional gerontológica: Una reflexión del roleducativo para todos los profesionales de la salud. Crónicas Universitarias, 6, 30-31.

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Publicaciones periódicas

Apellidos, A. A., Apellidos, B. B. & Apellidos, C. C. (Fecha). Título del artículo. Título de la publicación, volumen(número), pp. xx-xx. doi: xx.xxxxxxx

Forma básica

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Revistas

Autor(es). (Año). Título del artículo. Título de la revista, número del volumen (número del ejemplar), página(s).

Kort, F. (1998). Estado psicológico del habitante de Caracas (Venezuela). Revista Latinoamericana de Psicología, 30 (1), 137-146.

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Revistas

Artículo localizado en Base de DatosAutor(es). (Año de publicación). Título del artículo.

Título de la revista, número del volumen, página(s). Recuperado de (título de la base de datos).

Walker, W. (2002). Seven secrets to stress-free mornings. Woman’s Day, 65, 126. Retrieved from Ebsco Host Academic Search Premier Database.

Page 35: Guía de redacción en el estilo APA, 6ta edición

Revistas

Si la revista o dirección Web es en idioma Español, se utiliza la frase “Recuperado” de (título de la base de datos). Ej.

Díaz, L. (2005). Profundizando en los entendimientos estudiantiles de variación. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 8, 2. Recuperado de Base de Datos EBSCO Host, Fuente Académica.

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Periódicos

Autor(es). (Fecha completa). Título del artículo. Título del periódico, p.

página(s).

Marrero, R. (2000, 20 de marzo). Dura lucha contra la depresión. Primera Hora, p. 1-3.

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Documentos del Web

Autor(es). (Año). Título del artículo. Recuperando de (dirección electrónica del documento).

Catalán, J. (2001). Fobia social y timidez. Recuperado de http://www.cop.es/colegiados/A00512/timidez.htm l

Page 38: Guía de redacción en el estilo APA, 6ta edición

Documentos del Web

Sección o artículo de documento Web

Thompson, G. (2003). Youth coach handbook. In Joe soccer. Retrieve from http://www.joesoccer.com/menu.html

Página del World Wide Web (en su totalidad) American Marketing Association. (2005). MarketingPower.com. Retrieved from http://www.marketingpower.com

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Tesis inédita, impresaMuñoz Castillo, L. (2004). Determinación del conocimiento sobre inteligencia emocional que poseen los maestros y la importancia que le adscriben al concepto en el aprovechamiento de los estudiantes. (Tesis inédita de maestría). Universidad Metropolitana, San Juan, PR.

Tesis de base de datos comercialSantini Rivera, M. (1998). The effects of various types of verbal feedback on the performance of selected motor development skills of adolescent males with Down syndrome. (Tesis doctoral). Disponible en la base de datos ProQuest Dissertations and Theses. (AAT 9832765)

TesisForma básica

Apellidos, A. A. (Año). Título. (Tesis inédita de maestría o doctorado). Nombre de la institución, Localización.

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Tesis en la Web

Aquino Ríos, A. (2008). Análisis en el desarrollo de los temas transversales en los currículos de español, matemáticas, ciencias y estudios sociales del Departamento de Educación. (Tesis de maestría, Universidad Metropolitana). Recuperado de http://suagm.edu/umet/biblioteca/UMTESIS/Tesis_Educacion/ARAquinoRios1512.pdf

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Leyes

Nombre de la ley, Volumen Fuente § sección (Año)

Ley del Procedimiento Administrativo General - LEY Nº 27444 – Capítulo II § 10 (2001)

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Audiovisuales

Lovell, D. (Producer), & Zeffirelli, F. (Director).(1990). Hamlet [motion picture]. USA: WarnerBros.

Molina Casanova, L. (Director). (2000). Zafra: La historia de la industria azucarera en Puerto Rico [película]. [Puerto Rico]: Puerto Rico Art Group.

Película:

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Medios electrónicos

Carrero. A. D. (16 de noviembre de 2009). Los chimpancés: nuestros parientes más cercanos. El Nuevo Día. Recuperado de http://www.elnuevodia.com

Artículo de periódico en Internet

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Vídeo en youtube

US. Coast Guard. (23 de octubre de 2009). Puerto Rico oil tank explosion. [Archivo de vídeo]. Recuperado dehttp://www.youtube.com/watch?v=Wf9NscqBHrE

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Fuentes, M. (2009, 18 de septiembre). ?Qué son las destrezas de información? [Mensaje en Blog]. Recuperadode http://fuentes14.wordpress.com

Blog

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Referencias Bibliográficas

Zabala, S. (2009). Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta edición Obtenido de http://web.ua.es/es/ice/documentos/redes/2012/asesoramiento/modelo-normas-apa-bibliografia.pdf.

Biblioteca de la Universidad de Puerto Rico (2010). Referencias de recursos de información. Manual de publicación de la Asociación Americana de Psicología6ta edición. Recuperado de http://es.scribd.com/doc/28524941/APA-6ta-Edicion .

Flores. E. (2012). Principios para citar, parafrasear y resumir: cómo evitar el plagio accidental. Recuperado de http://web1.oss.cayey.upr.edu/iii/BRIC/sites/default/files/CitasResumenesyParafraseo-ProfEfrainFlores.pdf