guia de momentos evaluativos del curso intervencion psicosocial en comunidad

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades programa de Psicología Curso Intervención Psicosocial en la Comunidad

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN

ENTORNO TRABAJO COLABORATIVO

Curos Intervención psicosocial en la comunidad

Período I 2014

Temáticas revisadas: Contenidos requeridos y contenidos complementarios que se encentran en el entorno de conocimiento.

Para la evaluación inicial Fecha de 11 de Febrero a 3 de Marzo, peso evaluativo 25 puntos. Cada estudiante debe rastrear en base

de datos, revistas y libros, información sobre los conceptos intervención, intervención social, intervención psicosocial y modelos de

intervención psicosocial en la comunidad presentes en el contexto de América latina y hacer un escrito de 5 cuartillas utilizando normas

APA, debe colocar las referencias bibliográficas. Se debe subir por link tarea en el entorno de evaluación y seguimiento.

Para la evaluación intermedia Estrategia de aprendizaje: Estrategia basada en proyectos se trabajara en dos momentos: un momento

1 Ambiente Simulado y el momento 2 Proyecto insitu.

En el momento 1 Ambiente simulado: Fecha 26 Febrero a 17 de Marzo, peso evaluativo 75 puntos. El estudiante debe ingresar al

simulador en el cual se da acercamiento y reconocimiento general de dos casos de la comunidad por medio del simulador en dos

casos: caso 1 Calidad de vida en una comunidad de Bogotá Los Cambulos. Caso 2 Desplazamiento Forzoso y mujer en zona rural. En el

simulador en cada caso debe desarrollar las etapas del proceso: consulta, Sala de Psicólogos, cámara de Gessel, evaluación y

retroalimentación. Finalmente entregará por el link de tareas ubicado en el entorno de seguimiento y evaluación, un informe máximo de

5 hojas de los casos trabajados en el simulador que contenga portada, introducción, Reflexión sobre el quehacer del psicólogo frente al

trabajo en las comunidades en la que desarrollo el ambiente simulado y la utilidad de los simuladores prácticos en el aprendizaje del

psicólogo en formación e incluir el pantallazo de las notas que obtuvo en el desarrollo del Simulador. Debe el grupo colaborativo

interactuar con su tutor en el espacio chat. El tutor o estudiantes pueden iniciar el chat.

Luego de haber trabajo los dos casos en el simulador en el foro debe trabajar este primer momento con sus compañeros siguiendo estas

instrucciones

Escoger uno de los dos grupos poblacionales de los dos casos del simulador



Llegar a acuerdos frente a la población que más les impacto de los dos casos

Exponer porqué escogerían uno de los dos grupos presentados en el simulador para trabajar in situ

Completar el cuadro en grupo colaborativo del momento 1 Ambiente simulado y subirlo junto con el informe de los dos casos en el

link de tarea en el entorno de seguimiento y evaluación.

Nombre del estudiante Grupo poblacional del caso Justificación de la escogencia

En el momento 2 Proyecto Insitu: Está organizada en tres fases y la evaluación final para ser desarrolladas en el proceso de la

Intervención psicosocial en la comunidad escogida. Al final, cada participante entregará la sistematización de un proyecto de

intervención psicosocial.

Para el desarrollo de la fase 1, Planeación general: Fecha de trabajo del 18 de Marzo a 7 de Abril, se haráDescripción de la

comunidad, diseño de la propuesta de acción psicosocial incluyendo la estrategia de intervención, Tendrá un peso evaluativo de 75

puntos, debe tener en cuenta la entrega del producto informe fase 1 en el link de tarea. Este informe contiene:

1. Nombre y ubicación de las Comunidades sujeto de intervención.

2. Descripción de los resultados del diagnóstico psicosocial (señalando las fortalezas y debilidades) derivado de la cartografía

3. Descripción del problema o situación encontrada y para el abordaje (condiciones actuales que afectan la salud comunitaria) y posible

alternativa de intervención.

. Identificación y descripción de los factores psicosociales que afecta a la comunidad generando un problema y como tal, se debe

intervenir

.Qué variables psicosociales servirán para diseñar las actividades (estas derivan de los factores psicosociales).

4. De qué manera piensan que pueden resolver los objetivos (factibilidad y alcance). Metodología de trabajo o método de intervención

psicosocial y por qué ese método



Recuerde hacer lo siguiente:

Iniciar el contacto con la comunidad a trabajar (es necesario aquí la utilización de la carta de presentación a la comunidad que

será firmada por el líder local de la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades del Cead o solicitada en el foro ficha de

consentimiento.

Realizar el diagnóstico psicosocial aplicando el instrumento cartografía social

Socializa con todos los integrantes del grupo colaborativo el diagnostico psicosocial

Elegir cual es la problemática identificada que pueda ser viable de impactar en las diferentes comunidades donde se realizó el

diagnóstico. Es importante recordar que debe ser una comunidad similar a la de los dos casos trabajados en el simulador

Proponer la Planeación general

Durante el desarrollo de la estrategia, el participante tendrá la oportunidad de interactuar en el foro de trabajo colaborativo y en el chat

para discutir con los compañeros sus avances y hacer el ejercicio de consensos sobre la comunidad a impactar, la problemática a

impactar y las estrategias en consenso a aplicar en las comunidades escogidas. Además desarrolle este cuadro que deberá incluir al

final del informe

Estudiante Comunidad (Recuerden

que escogieron un tipo

de población similar para

el grupo)

Resumen del diagnóstico

psicosocial

Justificación del porque

impactar esa

problemática

Modelo de intervención

Psicosocial escogido

Para el desarrollo de la Fase 2 Diseño de plan de trabajo: Fecha del 8 de Abril al 29 de Abril, en esta fase debe entregar un

informe con el siguiente contenido



Máximo 15 hojas incluyendo portada y bibliografía.

Documento en normas APA que contenga los resultados del diagnóstico psicosocial describiendo los factores psicosociales

1. Portada incluyendo nombre o título de la intervención psicosocial

2. Resumen de la cartografía social elegida y descripción de la comunidad

3. Descripción de la situación de abordaje y factores psicosociales

4. Justificación y objetivos mejorados: objetivo general y Tres objetivos específicos

5. Marco teórico o modelo de intervención

6. Plan de trabajo con:

Tema a trabajar en la Intervención psicosocial

Actividad Objetivo de la actividad

Metodología para desarrollar la actividad

Material a utilizar

Resultados esperados

Cronograma

8. Bibliografía

Recuerde adicionar al informe el aporte de los compañeros del curso que se desarrolla en este cuadro

Estudiante Estrategias de intervención

psicosocial de cuerdo al modelo

de intervención psicosocial en

comunidad escogido

Análisis de la estrategia a

implementar que coincida con el

modelo de intervención

psicosocial.



Para el desarrollo de la Fase 3 Implementación de la propuesta, , estrategias de intervención de acuerdo al modelo, análisis y

conclusiones. Fecha del 30 de Abril al 19 de mayo.

. Debe presentar un informe final que incluya los puntos del informe de la fase dos y además el análisis, conclusiones, actualizar

bibliografía y responder la pregunta orientadora que se ha venido trabajando en el e-portafolio.

Evidenciar en el chat y en al organización del blog su trabajo implementado de intervención psicosocial.

Tener presente

el informe que se presenta es de la Implementación de la propuesta de intervención

Realizar el análisis y conclusiones

Buscar el espacio para socializar en la comunidad.

Iniciar en consenso la creación del blog que incluye: Describir cuáles fueron los instrumentos utilizados para sistematizar la

práctica y las evidencias del proceso. (Guías, fotografías, fichas de observación, apuntes, resumen, etc)

En este punto se debe utilizar el blog en el cual debe contener:

Título de la intervención

Nombre del practicante

Objetivo general de la intervención

Método de la intervención

Estrategias de intervención con sus diferentes evidencias, incluye aporte final de la personas o personas de la comunidad

que intervinieron en esta fase de la sistematización

Recuerden que es un blog por grupo y que cada estudiante es responsable que se evidencie sus aportes en el blog

Revisar el siguiente enlace de instructivo para crear un blog http://www.slideshare.net/fransu/instructivo-para-hacer-un-

blog

Evaluación final fase 4 Entrega de Sistematización y presentación del blog, tendrá un puntaje de 125 puntos, se entregará la

sistematización y el blog con el resultado de la aplicación de las estrategias de intervención y los resultados de su impacto.

Se debe trabajar en al siguiente estructura, teniendo en cuenta el trabajo colaborativo para hacer la entrega final por parte del estudiante

que cumple con el rol del constructor del documento. Fecha del 30 de mayo al 14 de Junio



SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS

Curso de Intervención Psicosocial en la Comunidad

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD- dentro de sus procesos de cualificación institucional, busca reconocer el valor y

experticia de los estudiantes en sus diferentes procesos de formación; para ello, se empleara el formato de Sistematización de

experiencias.

La organización y narración de las situaciones y conocimientos generados por la experiencia pedagógica derivada de la práctica

seleccionada permite que logremos un ejercicio reflexivo y crítico del proceso vivido.

1. Formato Generalidades de la práctica a sistematizar

2. Formato de Actores que participan

3. Formato de Procedimiento

4. Formato de Sistematización

5. Registro de evidencias

6. Análisis de la Intervención psicosocial en la comunidad

7. Formato de análisis crítico

8. Referencias Bibliográficas

Trabajo individual

Los 5 primeros puntos son de la intervención individual realizada en la comunidad, es responsabilidad de cada estudiante elaborar esta

parte en el foro colaborativo. Trabajar en este formato.

1. FORMATO DE GENERALIDADES

Nombre del estudiante que hace la sistematización:

Título de la Intervención general:

Objetivo de la Experiencia a sistematizar:

Utilidad del proceso de sistematización:(Colocar porque fue útil para usted como estudiante esta intervención, para la comunidad

impactada)

Escenario: (lugar)



Contexto: (rol ejercido desde la intervención)

Eje de Acción del Centro de investigación Acción psicosocial Comunitaria –CIAPSC- en el cual se puede articular esta intervención:

(Revisar carta de navegación del CIAPSC)

Link: http://unadzsurlab.com/ciapsc/

2. Formato de Actores (Recuerde que debe regresar a la comunidad para socializar

los resultados y hacer este proceso de sistematizar)

Tipo de actores participantes: (señale con una x)

a. Estudiantes

b. Comunidad

c. Instituciones

d. Redes

e. Otro, cuál? ___________________________________________

Perspectivas y alcances de cada uno de los actores: Participará en el proceso de Sistematización. (quien aporto en este momento de la

sistematización)

a. Estudiantes: SI____ NO____

b. Comunidad: SI____ NO____

c. Instituciones: SI____ NO____

d. Redes: SI____ NO____

e. Otro, cuál?

3. Formato de Procedimiento

I. Identificación de Experiencia a Sistematizar (Delimitación)

II. Construcción del Marco Conceptual

III. Elección del actor desde el cual se iniciará el proceso:

IV. Interpretación crítica del proceso: (análisis, síntesis, relaciones y tensiones)



V. Formular Conclusiones y Recomendaciones

VI. Comunicar los aprendizajes (en esta parte es fundamental el apoyo de la comunidad intervenida)

4. Formato de Sistematización Recuperación del proceso vivido

¿Qué? (Explique qué fue lo que hizo):

¿Cómo? (Cuál fue el procedimiento que utilizó para la realización del proceso.)

¿Cuándo? (En qué tiempo se realizó, con que intensidad, si es posible, puede adjuntar un cronograma que acredite su proceso.)

¿Cuál fue la experiencia, vivencias, limitaciones?:

Que volvería a repetir (cómo método):

Que no volvería a hacer:

Cuáles fueron los momentos más difíciles para los diferentes actores:

Estudiantes:

Personal Administrativo:

Comunidad:

Instituciones:

JAC:

Reflexión sobre la práctica pedagógica.( Haga una síntesis de cómo fue su actuar en la práctica)



5. Registro de Evidencias

Describir cuáles fueron los instrumentos utilizados para sistematizar la práctica y las evidencias del proceso. (Guías, fotografías, fichas

de observación, apuntes, resumen, etc)

En este punto se debe utilizar el blog en el cual debe contener:

ítulo de la intervención

ue

intervinieron en esta fase de la sistematización

la directora del curso

Trabajo grupal

En esta parte se realiza trabajo colaborativo que se debe evidenciar en el foro abierto para este fin, se desarrollan de forma grupal los

puntos 6, 7 y 8)

6. Análisis de la Intervención psicosocial en la comunidad

6.1 ¿Cuáles son las conductas que observó al implementar la

práctica?

6.2 ¿Cuáles son los aprendizajes que identificó en los

participantes en cada paso del desarrollo de la práctica?



6.3. De su experiencia con la Comunidad, comente un elemento ético

que usted puso en Práctica

6.4. Argumente porqué su Intervención se basa en una

demanda de dicha Comunidad

6.5. Desde una perspectiva histórica: ¿Qué hechos cree pudieron

estar relacionados con la problemática que usted intervino?

6.6. ¿Cuál es la ventaja de compartir resultados con la

Comunidad?

7. Formato de análisis crítico

8. Referencias Bibliográficas

Tener presente en la evaluación final

El documento final debe subirse en PDF (No se reciben archivos individuales, solo el consolidado del grupo, debe subirlo al

espacio creado por su tutor solo por el líder del grupo) en el link de subir tarea Evaluación final. El archivo debe llevar el número

del grupo colaborativo: ejemplo: T Final _grupo 132. Recuerden incluir el link del blog

Es necesario interactuar en el foro y por el medio que el tutor indique para el desarrollo de esta evaluación.



La intervención que se sistematiza es la misma que estamos trabajando desde el trabajo el inicio de nuestro trabajo intervención

psicosocial en la comunidad y que ha sido revisada y aprobada por su tutor.

El proceso de sistematización incluye el trabajarla con la comunidad y el ir devolviendo a esta los hallazgo y el proceso

adelantado.

Recomendaciones

Discusión directamente en el foro. Todas las intervenciones se harán directamente en el foro como se indica en cada tema

creado. No deben realizarse en un mismo mensaje, pues debe aplicarse la rúbrica TIGRE con cada una de sus letras.

Todas las aportaciones deben ser consecuentes con el tema central del debate

Avanzar en el diseño de la propuesta y aplicación de la Intervención Psicosocial

Revisar el contenido dispuesto en el entono de conocimiento para avanzar en el curso.

Se debe escoger coordinador de grupo, 2 revisores de estilo, un compilador y un revisor de cumplimiento del tiempo. Aunque

esto no exime a todos los integrantes del grupo de trabajar en procura de las entregas parciales y evaluación final

Exitos

Director del curso

Tutores res de trabajo del curso Intervención psicosocial en la comunidad

guia de momentos evaluativos del curso intervencion psicosocial en comunidad

Documents