GUÍA DE CONCEPTOS Y REACTIVOS DE FÍSICA: ESTÁTICA Y DINÁMICA.

El EXAMEN FINAL de la asignatura de Física contendrá tres tipos preguntas: opción múltiple, desarrollo

conceptual y matemático (diseño de ecuaciones de acuerdo al principio físico que el sistema implique);

además se plantearán preguntas que requieren del análisis crítico de los apartados del proyecto

integrador. (Fecha de examen por acordar con alumnos).

Las referencias informáticas podrán acceder a ellas desde el BLOG DE FÍSICA UNIVERSITARIA, en:

http://fisicauvmestaticadinamica.blogspot.mx/

En las siguientes páginas se registran el listado de conceptos temáticos, tipos de ejercicios que aplican

modelado de principios de las leyes de Newton; y puntos concretos del proyecto integrador que se

desarrolló como investigación de campo en su entorno laboral (industria).

I. PREGUNTAS DE OPCIÓN MÚLTIPLE

1.- Una magnitud básica (o fundamental) del Sistema Internacional (SI) es:

a) la masa

b) el metro

c) la fuerza

d) la energía

e) el watt

2.- Es la unidad para medir la Fuerza.

a) kg

b) mi / h

c) m kg s-2

d) m kg s2

e) kg /s

3.- ¿Cuál es la unidad que utiliza para medir el torque o momento?

a) N m

b) N kg

c) N

d) K

e) Volt

4.- Son cantidades escalares:

a) velocidad, aceleración, fuerza.

b) tiempo, fuerza, distancia.

c) tiempo, energía, torca.

d) tiempo, energía, distancia.

e) tiempo, aceleración, masa.

5.- Son ejemplos de vectores:

a) Aceleración, Normal, Fricción, Peso.

b) Desplazamiento, orientación, coordenadas

cartesianas, calor.

c) Rapidez, velocidad, distancia, masa.

d) Temperatura, masa, distancia, rapidez.

e) Intensidad luminosa, intensidad sonora, intensidad de calor.

6.- Para la física un vector es una cantidad que

a) representa a todas las magnitudes

b) tiene orientación en el espacio

c) sin orientación en el espacio

d) corresponde a cualquier variable física

e) solamente tiene unidades de medida

7.- Para saber si un cuerpo se encuentra o no en movimiento se requiere:

a) Usar un cronómetro.

b) Tener a la mano una cinta métrica.

c) Comparar su tamaño con el del metro.

d) Compararlo con un sistema de referencia.

e) Conocer su valor de aceleración.

8.- El nombre técnico que recibe el camino seguido por todo cuerpo en movimiento es:

a) La recta

b) La trayectoria

c) El desplazamiento

d) La velocidad

e) distancia

9.- Si un objeto realiza dos desplazamientos, uno de 35 m, 0° y el otro de 50 m, 180°; su resultante debe ser:

a) 85 m, 0°

b) 85 m, 180°

c) 15 m, 0°

d) 15 m, 180°

e) 15 m, 90°

10.- ¿Cuál es el resultado de convertir 126 km/h a m/s?

a) 0.3 m/s

b) 12 m/s

c) 35 m/s

d) 40 m/s

e) 120 m/s

11.- Es un tipo de fuerza de contacto ejercida por una superficie sobre un objeto. Esta actúa perpendicular y hacia afuera de la superficie.

a) Velocidad

b) Normal

c) Peso

d) Campo magnético

e) Tensión

12.- La fuerza de___________ es la que a las cuerdas y cables se someten cuando un cuerpo se encuentra en estado de concurrencia de sometimiento de fuerzas de contacto.

a) Aceleración

b) Normal

c) Peso

d) Fricción

e) Tensión

13.- Es un tipo fuerza de no contacto a la que pueden someterse los cuerpos.

a) Velocidad

b) Normal

c) Peso

d) Campo magnético

e) Tensión

14.- Es un tipo de fuerza de contacto ejercida por una superficie sobre un objeto. Esta actúa perpendicular y hacia afuera de la superficie.

a) Velocidad

b) Normal

c) Peso

d) Campo magnético

e) Tensión

15.- Un automóvil, que viaja en una carretera recta, parte desde un punto O y aumenta su velocidad en forma constante durante 2 minutos. Luego, durante 3 minutos, mantiene constante su velocidad y, finalmente, frena con aceleración constante hasta detenerse, en 1 minuto. ¿Cuál de los siguientes gráficos representa mejor la componente de la fuerza neta F sobre el automóvil, en la dirección del movimiento, durante los 6 minutos que se mantuvo en movimiento?

16.- La______________ es la fuerza tangencial a la superficie de contacto quese opone al movimiento entre cuerpos sólidos.

a) Aceleración

b) Normal

c) Peso

d) Fricción

e) Tensión

17.- Es una rama de la Mecánica que estudia las propiedades de las fuerzas y las condiciones que deben cumplir en ellas para que los cuerpos se encuentren en un estado especial llamado Equilibrio Mecánico.

a) Dinámica

b) Cinemática

c) Estática

d) Cinética

e) Magnetismo

18.- Se llama ___________ de una fuerza a la capacidad de dicha fuerza para producir un giro o rotación alrededor de un punto.

a) Traslación

b) Eje rotacional

c) Presión

d) Momento

e) Desplazamiento

19.- La _________ la rama de la física (específicamente de la mecánica clásica) que describe la evolución en el tiempo de un sistema físico en relación con las causas que provocan los cambios de estado físico y/o estado de movimiento.

a) Dinámica

b) Cinemática

c) Estática

d) Cinética

e) Magnetismo

20. Se encarga de cuantificar el concepto de Fuerza. Nos dice que la Fuerza neta aplicada sobre un cuerpo (masa constante) es proporcional a la aceleración que adquiere dicho cuerpo.

a) Primera Ley de Newton (Inercia)

b) Segunda ley de Newton (movimiento)

c) Tercera Ley de Newton (acción-reacción)

d) Ley de conservación de la energía

e) Ley de polos opuestos

21.-En la figura, ¿hacia dónde estaría dirigida la tensión?

a)

b)

c)

d)

e)

22.- Del ejercicio anterior (21) indique la dirección de la normal.

a) b) c)

d) e)

23.- Del ejercicio (21), indique la dirección del peso.

a) b) c)

d) e)

24. En la figura, determine la dirección del peso.

a)

b)

c)

d)

e)

25. Del ejercicio anterior (24), determine la dirección de la normal.

a) b) c)

d) e)

26. Del ejercicio Nº 24, determine la dirección de la tensión

a) b) c)

d) e)

27. En la figura, determine la dirección del peso

a)

b)

c)

d)

e)

28. Del ejercicio anterior (27), determine la dirección de la tensión.

a) b) c)

d) e)

29.- Del ejercicio 27, halle la dirección de la normal

a) b) c)

d) e)

30.-Si el bloque de la figura está afectado de las fuerzas que se muestra. Calcular F1 y F2. Si el cuerpo está en equilibrio.

a) F1 = 13N ; F2 = 50N

b) F1 = 30N ; F2 = 13N

c) F1 = 13N ; F2 = 30N

d) F1 = 13N ; F2 = 15N

e) F1 = 7N ; F2 = 30N

31. Hallar la tensión de la cuerda:

a) 2 N

b) 4 N

c) -16.62 N

d) 16.62 N

e) 19.62 N

32.- En la figura, hallar F, si el bloque no se mueve.

a) 5N

b) 1N

c) 4N

d) 3N

e) 9N

F1

7NF2 30N

20N

2kg

3kg2N

F

3N

II.- EJERCICIOS DE DESARROLLO CONCEPTUAL Y MODELADO MATEMÁTICO

33.- En la figura, se describe gráficamente mediante la función de Fuerza aplicada (F) y Fuerza de fricción (f), el comportamiento de un cuerpo en forma estática y en movimiento.

Donde:

µs = coeficiente de fricción estática

µk = coeficiente de fricción cinético

N = Fuerza Normal

Explica para cada punto e intervalo lo que sucede en el comportamiento del cuerpo.

F = 0

0 < F < µsN

F = µsN (máximo)

F > µsN

34.- Escribe la ecuación matemática que representa el siguiente sistema de fuerzas:

F1 F2 F3

35.- De las siguientes figuras, solamente dibuje los diagramas de cuerpo libre.

Figura (1)

Figura (2)

Figura (3)

F

36.- Imagine que la persona de peso 800 N de la figura se mueve hacia afuera sobre la viga que pesa 300 N. Llegando a 2 metros de distancia del punto de inicial O en que se soporta la viga. El otro extremo de la viga es sujetada por una cuerda de la cual se desea saber la Tensión ( T ), bajo la condición esta condición concreta de la posición de la persona.

37.- Dado el esquema de la figura, calcular la aceleración de ambas masas sabiendo que el coeficiente de rozamiento cinético es 0.2

III.- PROYECTO INTEGRADOR.

38.- Explique brevemente su proyecto integrador de investigación de campo sobre la aplicación de la física (Dinámica-Estática) de la empresa en donde colabora.

Atienda los siguientes puntos que se indican en la presentación que se encuentra en el sitio de internet siguiente:

http://www.slideshare.net/javiersolisp/plantilla-de-diapositivas-proyecto-integrador-fsica-uvvm2016