guia de castellano

8/17/2019 Guia de Castellano

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UE CACIQUE CAYAURIMACASTELLANO Y LITERATURA

GRADO:_______________

GUIA DE TRABAJO TERCER LAPSO

NOMBRE:_______________________________________________________

LOS GENEROS NARRATIVOS: LA NOVELA, EL CUENTO y EL MITO.

La narración es el relat !e "ec"s reales #icticis $%e les s%ce!en a %ns&ersna'es !eter(ina!s en %n es&aci ) %n tie(& cncrets* P%e!e a!&tar !istintas#r(as literarias +,ners narrati-s: %ns en -ers .cantares !e +esta/ r(ances/e&&e)as***0 ) trs en &rsa .n-ela/ c%ent/ an,c!ta/ (it***01 #inal(ente/ trs &%e!ena&arecer en -ers en &rsa in!istinta(ente/ c( la #23%la la le)en!a*

➢ La novela➢ De3i! a s% c(&le'i!a!/ la n-ela es el +,ner narrati- (2s i(&rtante* P%e!e

clasi#icarse en -aris ti&s se+4n s% cnteni!: &icaresca/ si si+%e el (!el a3iert&r el La5arill !e Tr(es en 6778/ es !ecir/ a%t3i+r2#ica/ &rta+ni5a!a &r %n&ersna'e anti",re/ a -eces &er-ers ) !elinc%ente/ $%e sir-e a -aris a(s ) l%c"a&r n (rir !e "a(3re/ (e!rar scial(ente en %n (%n! !e+ra!a! ) crr%&t )a!$%irir "nra a%n$%e sea a&arente "ericas * Pastril/ si se ins&ira en (e!i !e %n"er(s &aisa'e !n!e tienen l%+ar cn-ersacines a(rsas entre &astres*Ta(3i,n e9isten tras clases !e n-ela: +ótica/ n-ela &rerr(2ntica/ &3la!a !eterrres ) (isteris ."(3resl3/ 3r%'as/ #antas(as0/ $%e !ese(3có en trs ti&s!e n-ela/ c( la #ant2stica !e Dic;ens1 "istórica/ scial/ $%e c%enta &r3le(as $%e

tienen $%e -er cn el !ese$%ili3ri !e la ri$%e5a/ las cn!icines sciales en $%e -i-en3rers ) "(3res !el ca(& en cntraste cn las +entes &%!ientes ) aca%!ala!as/ lain'%sticia/ la &l<tica*

➢ El cuenoG,ner narrati- !e e9tensión 3re-e/ en &rsa/ !e as%nt #ictici/ $%e &see %natra(a sencilla .re!%ci!a +eneral(ente a %na sla acción0/ &cs &ersna'es ) escasas!escri&cines* El c%ent nació sien! &&%lar ) trans(iti! ral(ente &ara &asar aser c%lt ) literari a &artir !el si+l =I> ) a!$%irir s% (a)r a%+e en el =I=* El c%ent&&%lar #%e anóni(/ !e cari5 (rali5ante ) rec+i! en cleccines .Panc"atantra/Calila e Di(na***0* E9isten -arias clases !e c%ents &&%lares: !e "a!as/ !e ",res/!e ani(ales***1 a%n$%e ta(3i,n se &%e!en clasi#icar !e tras (aneras: in#antiles/

#ant2stics/ realistas*** Pr& est%!ió las #%ncines &rinci&ales $%e e'ercen s%s&ersna'es .la &rincesa/ el a)%!ante/ el ",re/ el atacante/ el (an!atari/ el!na!r***0*

➢ El !"oLs (its sn te9ts narrati-s $%e relatan acnteci(ients #a3%lss &rta+ni5a!s&r !ises/ se(i!ises ) ",res &ertenecientes a !i-ersas c%lt%ras* Ta(3i,n s%elene9&licar (2+ica(ente ls #enó(ens !e la nat%rale5a ls s%cess cós(icsrelacina!s cn la creación !el (%n!*



TE#TOS DE ANALISIS6* ?@a3<a %na -e5 %n (nstr% lla(a! Me!%sa $%e -i-<a en l alt !e %na rca/ '%nt al

(ar* S%s ca3ells eran ser&ientes/ ) t!as las &ersnas $%e la (ira3an !e #rente$%e!a3an cn-erti!as en estat%as !e &ie!ra* Un ",re lla(a! Perse !eci!ióter(inar cn a$%el en+en!r a%n$%e s%s a(i+s se es#r5arn &r $%itarle esa i!ea!e la ca3e5a &ara $%e n aca3ase cn-erti! en &ie!ra* As< $%e s%3ió "asta la rca

!el (nstr% )/ c%an! ,ste a&areció/ en -e5 !e (irarl !e #rente ) %sar s% es&a!a/Perse sacó %n es&e' ) se l (stró* La Me!%sa/ al -erse en el es&e' re#le'a!a/$%e!ó en el act cn-erti!a en &ie!ra* Des!e entnces/ ls (ariners c%entan la"a5aa !e Perse ca!a -e5 $%e s%s na-es &asan '%nt a la rca !e la Me!%sa*?

* ?Pr t!s la!s !esc%3r<a(s na-<s !is&erss/ la (a)r &arte in+leses/ n sin+ran!es a-er<as ) &rc%ran! t!s alcan5ar la csta &ara re#%+iarse* Ta(3i,n ls(is(s es&ales ) #ranceses/ %ns !esar3la!s/ trs re(lca!s &r al+%n 3arcene(i+* Marcial recnció en %n !e ,sts al ?San Il!e#ns?* >i(s #ltan! en ela+%a (%ltit%! !e rests ) !es&'s/ c( (astelers/ c#as/ lanc"as rtas/ esctillas/tr5s !e 3alcna'e/ &rtas/ )/ &r 4lti(/ a-ista(s !s in#elices (ariners $%e/ (al

e(3arca!s en %n +ran &al/ eran lle-a!s &r las las/ ) "a3r<an &ereci! si lsin+leses n crrieran al instante a !arle a%9ili* Tra<!s a 3r! !el?Trini!a!?/ -l-iern a la -i!a/ $%e/ rec3ra!a !es&%,s !e sentirse en ls 3ra5s !e la(%erte/ e$%i-ale a nacer !e n%e-* ?El !<a &asó entre a+n<as ) es&eran5as1 )a ns&arec<a $%e era in!is&ensa3le el tras3r! a %n 3%$%e in+l,s &ara sal-arns/ )acre<a(s &si3le cnser-ar el n%estr*?

* *?Ci&aris era "i' !e T,le# ) -i-<a en Ces* S% c(&aer #a-rit era %n cier-!(estica!* Un !<a !e -eran/ (ientras el ani(al !r(<a ten!i! a la s(3ra/Ci&aris l (ató &r e$%i-cación !is&ar2n!le %na 'a3alina* Deses&era!/ el '-en$%is (rir ) &i!ió al ciel la +racia !e $%e !e'ase $%e s%s l2+ri(as #l%)esen

eterna(ente* Ls !ises l trans#r(arn en ci&r,s/ el 2r3l !e la triste5a*?

8* ?Ca(ina3an !s a(i+s &r la (is(a sen!a/ c%an! se les a&areció s43ita(ente %ns* Tre&ó &rnta(ente %n !e ells a %n 2r3l ) all< se c%ltó1 el tr/ al -erse en&eli+r !e ser atra&a!/ se tiró al s%el ) #in+ió estar (%ert* Acercóse el s a ,ste )le &asó el "cic &r t! el c%er&/ &er el "(3re reten<a la res&iración/ &r$%esa3<a $%e este ani(al n tca ls ca!2-eres* C%an! el s se "%3 ale'a! !e all</!escen!ió el $%e esta3a en el 2r3l ) le &re+%ntó $%, le "a3<a !ic" el s al <!*%e en l s%cesi- n -ia'e cn a(i+s $%e (e a3an!nan en el ((ent !el&eli+rs cntestó el*



ACTIVIDADES DE A$LICACI%N.

• ASIGNACION &: Del &2rra# 6 escri3ir la i!ea &rinci&al ) el (ensa'e* En%(erar ls

&ersna'es ) clasi#icarls c( &rinci&ales/ sec%n!aris terciaris*

• ASIGNACION ': Del &2rra# Decir a $%e +ener literari &ertenece ) !ar %n

c(entari !e (<ni( F ren+lnes s3re el te9t*

• ASIGNACION (: Ca(3iar el #inal !e la "istria e intr!%cir &ersnales n%e-s*

• ASIGNACION ): Transcri3ir t! el te9t sin errres rt+r2#ics ) e(itir %na &inión

&ersnal s3re el te9t*

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