guia de autoaprendizaje n°6 lenguaje 1° básicos. nombre
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Colegio Santa María de Maipú.
Primer Ciclo
GUIA DE AUTOAPRENDIZAJE N°6 LENGUAJE
1° Básicos.
Nombre:
Objetivo de Aprendizaje:
OA 02 Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito.
OA 03 Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas
0A 05 Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisión, aunque se autocorrijan en algunas ocasiones;
respetando el punto seguido y el punto aparte, y leyendo palabra a palabra.
OA 13 Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.
OA 17 Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto, como: cuentos folclóricos y de autor,
poemas, fábulas, leyendas.
Contenido: Consonante T
Recurso Docente: https://www.youtube.com/watch?v=7jaiy9p5L4s&feature=youtu.be
Recurso digital sugerido: https://www.youtube.com/watch?v=gLa2i5PSJHY
Correo electrónico: [email protected]
“el desarrollo de las guías de autoaprendizaje puedes imprimirlas y archivarlas en una carpeta por asignatura o
puedes solo guardarlas digitalmente y responderlas en tu cuaderno (escribiendo sólo las respuestas, debidamente
identificadas, N° de guía, fecha y número de respuesta)”.
1. Escribe 3 veces la sílaba directa con letra ligada según corresponda
2.Observa el dibujo y luego escribe con letra ligada en el riel caligráfico.
3. Colorea los elementos que comiencen con la consonante T.
Tomate
pelota
moto
tiburón
teléfono
mesa Tierra
conejo tortuga
4. Lee cada una de las palabras y marca con una x la alternativa correcta.
pito
mito
paleta
tema
Tito pato
moto mota
pelota pileta
tomate toma
5.- Escribe la sílaba inicial de cada dibujo:
6.Busca en la sopa de letras los siguientes elementos.
7.Observa los elementos del crucigrama y escribe su nombre.
8.- Lee las palabras y escribe con letra ligada la frase ordenada.
1. tomate EL de Luis.
______________________________________
2. Paola. pelota de La
______________________________________
3.sapos. Los
4.sopa de La mamá. es.
_______________________________________
5. auto papá. El de
___________________________________
9. Lee la lectura con ayuda de un adulto
10. Subraya la alternativa correcta de cada alternativa con un color a elección.
1.- ¿Cómo se llama el topo? a) Piano. b) Tulipán. c) Tadeo. 2.- ¿Cómo se llama el pato? a) Tulipán. b) Tadeo. c) Contento. 3.- ¿Qué toca Tadeo? a) Toca el oído. b) Toca su escondite. c) Toca piano. 4.- ¿Por qué está contento Tulipán? a) Por el sonido del piano. b) Por el canto. c) Por el escondite.
El topo y el pato
El topo Tadeo sale de su
escondite y toca un poco de
piano. El pato Tulipán está
contento con el sonido del
piano.
Tadeo y Tulipán se ponen a
cantar, su canto es lindo al oído
de los demás.
11. En el siguiente gráfico recorta las imágenes y analiza cuántas sílabas tiene cada una de
ellas. Luego, péguelas según corresponda.
12. Instrucciones de actividad.
1) Pinta las letras T t
2) Recorta las imágenes del anexo N°1 y pégalas en la sílaba que corresponde según su
sonido inicial.
3) Una vez realizado el punto n°2, pega en tu cuaderno y escribe una palabra donde utilices
la sílaba.
Ti To Tu
Material recortable
Ta Te
¡Ahora trabajemos en el texto del estudiante y en el cuaderno de
escritura!
Páginas 28- 29- 49- 52. Páginas 6-7-18-20.