Sistema de Gestión

de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Inglés Americano Nivel 3

Guía de Aprendizaje

Fecha: Marzo de 2011

Versión 1.0

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1) IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre del Proyecto: Ingles Americano Nivel 3 Duración en horas 60 horas

Fase del Proyecto: Proyecto Final Duración en horas

10 horas 1. Actividad de Proyecto: Primero, el aprendiz debe buscar una

imagen de un lugar de su agrado y describirla en 10 lineas, se repesponden unas preguntas sobre la imagen y el aprendiz elabora una y la responde tambien, Segundo se coloca si es Much o Many en cada palabra, se responden las preguntas alli contenidas, Tercero se responden preguntas en diferentes tiempos verbales, según el recuadro se pone si cada oracion alli contenida es verdadera o falsa, se habla un poco de lo que sera su futuro, Cuarto pega 5 imágenes referentes a dolores y escribe oraciones 5 que los expresen, completa la oracion con la nacionalidad y el pais correspondientes, y Quinto cambia las oraciones de voz activa a voz pasiva, escoge la letra que corresponde a la imagen de la preposicion correspondiente.

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Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas

de la actividad Gramatical ü Utiliza adecuadamente los

interrogantes Why, What, Where, How, When, ect.

ü Reconoce el uso del pasado simple,

en un contexto dado. También el uso correcto de Many y Much.

ü Aplica correctamente la estructura

gramatical para decir la ubicación de los objetos o personas.

ü Comprende y realiza oraciones en los

diferentes tiempos verbales, presente y pasado simple, futuro ‘will’ y ‘be going to’.

ü Emplea la voz pasiva en ingles. ü Conoce las diferentes nacionalidades

y expresiones de dolor, empleándolos en un contexto especifico o dado.

10horas

2. PRESENTACION

Este proyecto tiene como finalidad involucrar al estudiante en las diferentes actividades realizadas durante el desarrollo del curso y de esta manera puedan aplicar lo aprendido en un contexto social y laboral.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Temas desarrollados en las unidades de la plataforma Rosetta Stone en el nivel 3

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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripción:

1) Responde las preguntas y realiza una por si mismo. Ejemplo: Question: How much money do you have? Answer: I have 2 dollars.

2) Diferenciar entre Many y Much, How much y How many respondiendo unas

preguntas: Ejemplo: Many children / Question: How many people do you live with?

3) Responde preguntas en varios tiempos verbales, para dar la aplicación a los

diferentes interrogantes: Why, What, How, When, Where, etc. Da respuesta a oraciones relacionadas con diario vivir de una persona, selecciona verdadero o falso. Finalmente le da respuesta a unas preguntas personales de cómo se imagina en el futuro.

Ejemplo: Question: What will you do? / What do you do everyday? / what did you?

4) Pegar 5 imágenes que muestren diferentes dolores y describir cada uno. Escribir oraciones según la nacionalidad y el pais. Ejemplo: I’m Colombian, I come from Colombia

5) Cambiar frases de voz activa a vos pasiva. Unir las imágenes con una linea a la palabra correspondiente. Ejemplo: Active Voice: They destroyed the report / Passive Voice: The report was destroyed.

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5. EVIDENCIAS Y EVALUACION

6. BIBLIOGRAFIA

Contenidos de Rosetta Stone

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha Autores Lina Johana Mejía Tutora

virtual Programa de Comercio y Servicios

17/05/2011

Ambiente(s) requerido: Virtual : Plataforma Blackboard Material (es) requerido:

• Proyecto descargable para desarrollar. • Temas aprendidos en las 4 unidades de Rosetta Stone Nivel 3.

Producto entregable:

Documento en Word que contenga el desarrollo del proyecto

Forma de entrega: Archivo adjunto por medio del link destinado en el botón proyecto.

Criterios de Evaluación:

è Se darán 20 puntos por cada punto desarrollado en la actividad.

è Se tendrán en cuenta las estructuras gramaticales y la ortografía.

è No se aceptan proyectos copiados, aprendiz que copie el trabajo de otro aprendiz, les será anulado a los dos.