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Centro Educacional W. Amadeus Mozart Limitada Lenguaje Tercero Básico Prof. Karen Cartes Valenzuela LOS CONECTORES Los conectores son palabras que nos permiten unir oraciones o enunciados dentro de un texto. Conectores función Pero, sin embargo, por otra parte, por el contrario Expresan un contraste. Y, además, también, más aún, incluso Expresan una suma de ideas. Por lo tanto, por esta razón, porque, pues Expresan relaciones de causa o consecuencia. Es decir, en resumen, por ejemplo, mejor dicho, o sea Reproducen, total o parcialmente, lo expresado antes. Del mismo modo, igualmente Expresan un tipo de semejanza. Luego, antes de que, al principio, a continuación, finalmente. Expresan una ordenación temporal I. Observa esta oración y señala la palabra o nexo que une ambos sustantivos. Juan y Manuel II. Lee las oraciones y encierra en un círculo el nexo que las une. 1. ¿Quieres helado de fruta o crema? 2. Ana y Sara van al cine. 3. ¿Tomas Coca-cola u otra bebida? III. Coloca el nexo que corresponde en cada oración. 1. Fui a comprar manzanas___ plátanos. ( y – o – u)

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Page 1: Guia de Aprendizaje Conectores

Centro Educacional W. Amadeus Mozart LimitadaLenguaje Tercero Básico

Prof. Karen Cartes Valenzuela

LOS CONECTORES

Los conectores son palabras que nos permiten unir oraciones o enunciados dentro de un texto.

Conectores funciónPero, sin embargo, por otra parte, por el contrario

Expresan un contraste.

Y, además, también, más aún, incluso Expresan una suma de ideas.

Por lo tanto, por esta razón, porque, pues Expresan relaciones de causa oconsecuencia.

Es decir, en resumen, por ejemplo, mejor dicho, o sea

Reproducen, total o parcialmente,lo expresado antes.

Del mismo modo, igualmente Expresan un tipo de semejanza.

Luego, antes de que, al principio, a continuación, finalmente.

Expresan una ordenación temporal

I. Observa esta oración y señala la palabra o nexo que une ambos sustantivos.

Juan y Manuel

II. Lee las oraciones y encierra en un círculo el nexo que las une.

1. ¿Quieres helado de fruta o crema?

2. Ana y Sara van al cine.

3. ¿Tomas Coca-cola u otra bebida?

III. Coloca el nexo que corresponde en cada oración.

1. Fui a comprar manzanas___ plátanos. ( y – o – u)

2. Tomaré té ___ leche. (y – o – u)

3. Comeré puré __ otra cosa. (y – o – u)

4. Cantaré ___ bailaré. (y – o – u)

IV. Une con una línea las oraciones según el nexo.

Tengo peras __ manzanas.

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Camino ___ tomo taxi.

Usaré zapatos rojos ____ verdes.

Entraré a este cine _______ ver una película.

V. Elabora dos oraciones usando los nexos trabajados.1.________________________________________________________

2.________________________________________________________

VI. Observa esta oración y señala el conector.

Sara tiene un bolso además, de zapatos azules.

VII. ¿Qué es un conector?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

VIII. Lee cuidadosamente cada palabra y encierra en un círculo aquellas que sean conectores de una oración.

Incluso - hola - también - además - viven

IX. Ubica el conector adecuado en la línea.

1. Tengo manzanas, peras, _________ uvas.(Incluso – además)

2. El vestido era rojo con amarillo, _________ los zapatos.(incluso – también – pero)

3. Quiero salir__________ no me dan permiso. (incluso – además – pero)

4. ______________ de ella, vino su hermano. (además – también – incluso)

5. Usa gorro y __________ los guantes. ( también – incluso)

X. Crea oraciones con los conectores vistos.

1._________________________________________________

2._________________________________________________

3. _________________________________________________

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