GUÍA DE ESTUDIO

Del equipo creativo que ha llegado al puesto No. 1 en la lista de libros más vendidos del New York Times —Eric Litwin y Tom Lichtenheld—, nos llega esta nueva serie que protagoniza un perro generoso, amante de la diversión, la música y el baile: José el Chévere.

Esta guía incluye: • Actividades divertidas • Reproducibles • Páginas de Internet en

inglés y en español con canciones y videos que se pueden descargar GRATIS, ¡y muchas cosas más!

Robin Eames-James es un maestro de Powhatan, Virginia, que contribuyó a la creación de esta guía.

TM & © Scholastic Inc.Illustrations © 2016 by Tom Lichenheld.

Eric Litwin es un autor que mezcla alfabetismo y música, y ha llegado al puesto No. 1 en la lista de libros más vendidos del New York Times. Es el autor de Pete the Cat: I Love My White Shoes y otras tres aventuras más de Pete the Cat. Visita a Eric en ericlitwin.com.

Tom Lichtenheld es el ilustrador de los libros Goodnight, Goodnight, Construction Site y Exclamation Mark, que han estado en la lista de los más vendidos del New York Times. Visita a Tom en tomlichtenheld.com.

scholastic.com/groovyjoestoriesscholastic.com/cuentosjoseelchevere

Cartoné con sobrecubierta. A la venta: septiembre de 2016Edición en inglés: 978-0-545-88378-8 • $17.99

Edición en español: 978-1-338-04401-0 • $17.99

Photo © Erin Scott. Photo © Marc Andrew Stephens.

Querido lector:Es un placer presentarte a un nuevo y entrañable personaje:

José el Chévere es optimista, divertido y resuelve muy bien los

problemas. Está lleno de vida y listo para ayudarte a ser más chévere,

¡y a aprender a leer!

En su primera aventura, José el Chévere: Helado y dinosaurios, José se

enfrenta a tres ruidosos dinosaurios que tienen muchas ganas de comer

su helado canino. ¡Ay, no! Por suerte, José sabe lo que debe hacer, y en

un instante los tiene a todos compartiendo, cantando y bailando.

José el Chévere: Helado y dinosaurios lo tiene todo: una canción

sensacional, rimas pegajosas, un ritmo arrollador, ilustraciones

estimulantes y un personaje generoso e inolvidable. Te encantará leer,

cantar y bailar con José el Chévere y sus amigos.

Visita las páginas de Internet que aparecen debajo para escuchar gratis

mi propia interpretación musical de este cuento

en inglés y en español. ¡Y no olvides escuchar

“El baile chévere”, la grabación del baile

canino de José en versión disco!

¡Qué chévere!Eric Litwin

Página de Internet en inglés:

scholastic.com/groovyjoestories

Página de Internet en español:

scholastic.com/cuentosjoseelchevere

BANCO DE PALABRASdinosaurio maravilla helado

hacer goloso aire

cancioncilla compartir enojados

¡Rellena con la rima adecuada!

Para cada par de oraciones, rellena el espacio en blanco con la palabra que rime. Usa las palabras del recuadro.

1. José el Chévere vio algo sabroso.

Y sonrió porque es muy .

2. José el Chévere estaba encantado.

Tenía una cuchara y un tarro de .

3. Se puso un babero, se sentó en una silla.

¿Qué dijo José? “Compartir es una ”.

4. El helado se había acabado.

Los dinosaurios estaban .

5. Los dinosaurios se rieron. Se levantaron de las sillas.

Se pusieron a bailar una .

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TM & © Scholastic Inc. Illustrations © 2016 by Tom Lichtenheld.

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A rimarBusca todos los pares de palabras que riman. Identifícalas pintando

las bolas de helado con el mismo color.

cuchara

sabroso

bombero

morado

clara

goloso

silla

tambor

babero

helado

maravilla

actor

Ple

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oto

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TM & © Scholastic Inc. Illustrations © 2016 by Tom Lichtenheld.

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Escuela

Casa

Parque

¡Así comparto yo!Dibuja maneras de compartir en la escuela, en la casa y en el parque.

TM & © Scholastic Inc. Illustrations © 2016 by Tom Lichtenheld.

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¡Po

r favor, im

prim

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op

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ja de

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ade

s para c

om

partir la d

iversió

n!

Consejos de José el Chévere

Compartir me hace sentir…Reparta a cada estudiante un juego de tarjetas que muestren diferentes

expresiones faciales: feliz, triste, enojado, etc. Hablen sobre la importancia

de compartir. Pregúnteles a los chicos si alguna vez alguien compartió (o no

compartió) algo con ellos, y si ellos compartieron (o no compartieron) algo

con otros chicos. Pasee por el salón y anime a los chicos a enseñar tarjetas que

representen cada sentimiento.

Compartir y no compartirReúna dibujos de objetos corrientes como libros, juguetes, cepillos de dientes,

etc. Inicie una conversación sobre lo que es apropiado compartir y lo que no.

Dibuje dos columnas en una hoja de papel grande y escriba en una columna

“Compartir” y en la otra “No compartir”. Enseñe cada dibujo (uno a la vez) y

pregunte a los estudiantes en qué columna debe ir y por qué.

Compartir y contarEn lugar del típico “muestra y cuenta”,

invite a los chicos a traer algo que

puedan compartir con toda la clase,

como un rollo de pegatinas, una caja

de lápices, algo hecho por ellos, etc.

¡Use las actividades reproducibles de esta guía para continuar la diversión!

TM & © Scholastic Inc. Illustrations © 2016 by Tom Lichtenheld.

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