guía conectores.estudiante

8/18/2019 Guía Conectores.estudiante

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Fuente: Pedro de Valdivia

CONECTORESMÓDULO DE APRENDIZAJE

Nombre: ………………………………………………………………..

Curso: …………………………………………… Objetivo: reforzar los conocimientos vistos en clases en relación al uso de conectores.

I PREPOSICIONES

a) Complete las siguientes oa!iones !on la peposi!i"n a#e!ua#a !onsi#ean#o su$un!i"n o uso nomati%o& Re!ue#e 'ue e(isten #os !onta!!iones en Espaol* +al+,a - el) . +#el+ ,#e - el)& /selas en la !ompleta!i"n !uan#o !oespon#a&

1. Marta es muda …………………………………… nacimiento.2. Mi hijo es un hombre débil ............carácter, necesita apoarse ………… una mujer !uerte.". #l pro!esor de $rte eli%i& el mejor trabajo del curso …………………………………… su criterio.'. (a novela C0i!as muetas de )elva $lmada trata ….........… !emicidios reales en $r%entina.*. #ste auto es parecido …………………………………… ése ……………………………………su potencia.+. )e sent& ………… escribir una carta ………… la mujer ue amaba, …….....uien ten-a dos hijos.. /u auto es i%ual …………… m-o: son …………… la misma marca ………………………… mismo

modelo.0. oberto sali& …………… su casa …………… el cole%io …………… su mochila.. #3iste un dicho: 4………………………… el est&ma%o se puede lle%ar al cora5&n de un hombre4.16. (uc-a se mostraba ale%re ……… los otros, pero …… verdad su!r-a …...… la reciente muerte

……… su padre.

1) Complete las siguientes oa!iones !on una #e las lo!u!iones peposi!ionales #el!ua#o& Pue#e usa !a#a lo!u!i"n solo una %e2&

a!e!a #el 3 en #ie!!i"n al 4 ale#e#o #el 4 en los ale#e#oes #e 4 #e a!ue#o !on 4en me#io #e 4 5unto a 4 #espu6s #e 4 #et7s #e 3 en$ente #e

1. /odos los libros de ese autor hablan …………………………………… amor la muerte.2. Por !in, …................ medio d-a de caminata, el paisaje ue anhelaban ver se present& ante

sus ojos.". 7ulián siempre se sentaba ……… )ilvana, porue le %ustaba observar el tatuaje de su

espalda.'. #l tiempo es relativo …………………………………… $lbert #instein.*. Me %usta la escena de la pel-cula T0elma . Louise en ue las prota%onistas conducen el

autom&vil …………………………………… acantilado donde se arrojaron.+. 8uando acampábamos con mis ami%os, todos nos sentábamos …………… !ue%o para contar

historias.. #lla so9aba con construir una casa …………… un bosue porue amaba la naturale5a. #steban

siempre se sentaba en clases ………… aniela porue le %ustaba conversar con ella.0. (os vecinos están molestos porue van a construir un centro comercial justo ………………… sus

casas. #l incendio se ori%in& …………………………… la ciudad ahora comien5a a acercarse aella.


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II RELATI8OSComplete !on el elati%o a#e!ua#o9 seg:n el uso #e la noma !ulta3$omal&

1. ;o deseo almor5ar con $l!onso, con ………………………… discut- hace dos d-as.2. Volv- a auella pla5a …………………………………… sol-a pasar las tardes con mis ami%os.". ecuerdo con mucha emoci&n auel d-a …………………………………… nos conocimos.'. de (en%uaje.16. ;o me %usta la manera …………………………………… me trata mi je!e. )e lo diré.11. (a escritora…………………libros nos han recomendado, va a estar en la universidad esta tarde.12. ……………………………………esté cansado, puede irse.1". #ste es el lu%ar de la mesa …………………………………… tiene ue entrar la bola *.1'. )auen del po5o …………………………………… a%ua necesiten.1*. #sa es la mujer …………………………………… marido era jue5.

III AD8ER;IOSRela!ione la lo!u!i"n a#%e1ial !on su espe!ti%o signi$i!a#o&


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*. 8uando se march&, no me mov- ……………………………………dije nada para detenerla.A……………………………………B


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+. (e-a un libro comprado al a5ar.


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“#l reportaje presentado por el presidente del HP88 APanel Hnter%ubernamental sobre el 8ambio

8limáticoB, ajendra I. Pachauri, alert& de consecuencias ne%ativas sobre miles de millones de

personas en todos los continentes por el calentamiento %lobal: hambrunas, seu-as, inundaciones,

en!ermedades mi%raciones. ……………………………………, el al5a de unos dos %rados cent-%rados en


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TETO

/odo arte consiste, en esencia, en la creaci&n de !ormas, en una trans!ormaci&n ue se

mani!iesta, !inalmente, en la producci&n de una estructura. $ su ve5, toda !orma, natural o creada

por el ser humano tiene, potencialmente, in!ormaci&n, ……………………………………, puede transmitirse

en el proceso ue llamamos comunicaci&n. (a obra de arte es as- un v-nculo entre uien la

produce uien la observa e3perimenta. #l arte es interacci&n.

$hora bien, estos atributos ue son esenciales para el arte lo son …………………………………… para la

ciencia. #l cient-!ico produce in!ormaci&n la ciencia reuiere observadores ue ju5%uen, valoren

veri!iuen la obra.

#stas similitudes son ciertamente sustanciales, pero se detectan di!erencias en el método.……………………………………, el cient-!ico emplea técnicas mu elaboradas para reali5ar sus

8I CONECTORES AD8ERSATI8OS ? CONCESI8OS

a) Complete las oa!iones !on alg:n !one!to a#%esati%o o !on!esi%o& SOLO en el!aso #e los a#%esati%os9 es!i1a en el pa6ntesis si es #e tipo esti!ti%o9 #ee(!lusi"n9 #e #i$een!ia!i"n u oposi!i"n total&

1. 7osé si%ui& entrenando pesas,…………………………………… estar mu cansado.A….........................B

2. …........................ !ue el dinero el ue salv& a esa tierra, …………………………………… el trabajo la or%ani5aci&n.A……………………………………B

". #steban convers& con el joven por lar%as horas= ……………………………………, no lo%r&comprenderlo.A……………………………………B

'. #so ............. lo calm&, ……………………………………………, aument& su rabia sinti& uecomen5aba a aho%arse.A……………………………………B

*. ;o nie%o ue muchas veces he sido mu severo, …………………………………… siempre he sido justo.A……………………………………B

+. )e tom& el ca!é, …………………………………… a estaba !r-o.A….........................B

. urante los meses ue hab-an estado separados, él se !ue de viaje, ……………………………………,ella decidi& uedarse en su ho%ar.A……………………………………B

0. …………………………………… han bajado las ventas este ?ltimo mes, nuestros balances sonpositivos.

A……………………………………B. #lla no re%resar-a a su lado, ……………………, él le ro%ase insistentemente.

A……………………………………B16. $lice in 8hains es una banda ue suele incluirse dentro del %run%e, ……………………………………

tiene %randes di!erencias en su estilo con esta corriente del rocK.A……………………………………B


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1) Complete los siguientes te(tos !on un !one!to a#%esati%o o !on!esi%o9 'ue!umpla la $un!i"n e'uei#a #e a!ue#o al senti#o el te(to&

TETO B

8II CONECTORES CAUSALES9 CONSECUTI8OS ?


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1) Tans$ome las #os oa!iones en un solo enun!ia#o usan#o un !one!to !ausal o!onse!uti%o seg:n !oespon#a9 sin altea el o#en en 'ue se pesentan& Use en!a#a !aso un !one!to #i$eente&

1. 7ose!a estudia conectores en la casa= 7ose!a no tiene tiempo para ir al preuniversitario.

2. (uis uiere bajar de pes= (uis sale a correr todas las tardes.

". aniela Manuel ejercitan juntos todos los d-as para la P)>= aniela Manuel uierenestudiar medicina.

'. #llos pudieron ver la cordillera nevada= subieron a la a5otea del edi!icio.

*. icardo se declar& a Francisca= icardo amaba a Francisca desde hac-a mucho tiempo.

+. #llos tienen mucho en com?n se llevan mu bien= podr-an hacer buena pareja.

8III CONECTORES CONDICIONALES

Complete las siguientes oa!iones !on alg:n !one!to !on#i!ional&

1. Volveré …………………………………… t? uieres ue lo ha%a, en nin%?n otro caso lo haré.2.


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*. …………………………………… él lle%& al restaurante, ella a se hab-a ido. A……………………………………B


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+. …………………………………… sean las cinco, lle%ará el tren desde 8onstituci&n.A……………………………………B

. …………………………………… lle%uen al pueblo, iremos a visitarlos. A……………………………………B

0. 7usto …………………………… la llamaba, se percat& ue hab-a olvidado sunombre. A……………………………………B

. Mamá, iré donde mi t-a ………………………… lle%ar del cole%io. A……………………………………B

16. …………………………………… termine la universidad, haré un viaje por el mundo.A……………………………………B

1) Su1a.e en el siguiente te(to to#os los !one!toes tempoales 'ue en!uente

CONECTORES COMPARATI8OS

Complete las siguientes oa!iones !on un !one!to !ompaati%o& I#enti$i'ue si es #eigual#a# o #i$een!ia&

1. o dis!ruto de toda la naturale5a, por eso me %usta …………… la monta9a ………………… el mar.A……………………………………………….……B

2. )e casar-a en la parcela del abuelo …………………………………… lo hiciera su madre.A……………………………….………………………B (a vida en )antia%o es ………………… cara…………………………………… en Valpara-so.

A…………………………………………………………B

". Mar-a Féli3 son …………………………………… simpáticos …………………………………… 7osé #lena.#ntre todos siempre la pasamos mu bien.A………………………………………….……………………B

'. Me %usta ………………………………… el mel&n ....................... la sand-a.

A…………………………….…………………B

I Ma'ue la op!i"n en 'ue el uso #el !one!to sea a#e!ua#o #e a!ue#o !on la$un!i"n seala#a ente pa6ntesis&

1. a pesa #e 'ue AconcesivaB

$B #ra una mujer hermosa e3itosa, …….. se sent-a mu satis!echa.NB $cordaron viajar juntos de vacaciones, …...................... ten-an muchos problemas de

comunicaci&n.8B Mi %ratitud es tan %rande, ………………… no sé c&mo e3presarla.

B /odos los alumnos participaron en el concurso de debate, ………. obtuvieron un primer lu%ar.#B (a temperatura era a%radable, ……………… no sent-a !r-o.

A…B (os cerdos revelaron entonces ue, en los ?ltimos tres meses, hab-an aprendido a leer a escribirmediante un libro elemental ue perteneci& a los hijos de la se9ora 7ones, ue después !ue botado a labasura. ;apole&n orden& traer unos tarros de pintura blanca ne%ra los traslad& hasta el port&n uedaba al camino principal. (ue%o Nola de nieveG Aue era el ue escrib-a mejorB, a%arr& un pincel entre losnudillos de su pata delantera, borr& Oranja Manor del travesa9o superior del port&n en su lu%ar pint&Oranja $nimal. #se iba a ser de ahora en adelante el nombre de la %ranja A…BG.

Oeor%e Erell, Re1eli"n en la gan5a A!ra%mentoB.


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2. en otas pala1as, Acontinuativa de reiteraci&nB

$B #l hombre, ……………… el ser humano, es inteli%ente, sin embar%o sus actos no lo son.NB (a biolo%-a es una ciencia natural, ………………. estudia la vida.8B )e aliment& bien, ……………….. ten-a hambre.B /rabajaba como médico, …………… ten-a dinero.#B /en-an un %ran parecido, ……………. eran hermanas.

". a menos 'ue AcondicionalB

$B ;o uiero ir a la plaa estas vacaciones, ………....... sea a la cordillera.NB Luiero ir de vacaciones, …………………...................... sea a la cordillera.8B ;o uiero ir de vacaciones, ………………..................... sea a la cordillera.

B )&lo uiero ir a la plaa, ……………....................... no sea a la cordillera. #B;o vo a la plaa, …………………............................... sea a la cordillera.

'. m7s aun Acontinuativa de intensi!icaci&nB

$B Fue un %obernante severo, …………...........…. democrático populista.

NB )e consideraba sabio, ……………..dispon-a de toda la biblioteca para él.8B $l iniciar la prueba, se sinti& tranuilo, …….. se%uro de un buen resultado.B $vis& ue volver-a temprano, ………………….. ma9ana a mediod-a.#B )e sent-a !eli5 en su matrimonio, ………………... satis!echo.

*. #e 0e!0o Acontinuativa de corroboraci&nB

$B Fue e3celente su participaci&n en el concurso, ………….. recibi& un %alard&n.NB (le%& atrasado a la primera hora de clases, …………………. llamaron al apoderado.8B Me %ustan las pel-culas de terror, ………………………. no vo al cine.B )u!r-a de artrosis, ……………………. en!ermedad de%enerativa articular.#B >tili5aba solecismos, ………………… son errores lin%Q-sticos.

+. mientas 'ue Aadversativa de di!erenciaci&nB

$B $precio el estilo de )arama%o, …………………… no he le-do todas sus obras. NB

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