GUÍA DIDÁCTICA

LOS CHICOS DEL CORO

Curso

La convivencia y la competencia emocional: el

cine como instrumento de apoyo

CPR Avilés - Occidente

Grupo CPEB de Cerredo

AUTORAS:

GUERRERO BAILEZ, NOELIA

PÉREZ GARCÍA, ANA LAURA

SINOPSIS ARGUMENTAL

En 1949, Clément Mathieu,

profesor de música en paro,

empieza a trabajar como

vigilante en un internado de

reeducación de menores.

Especialmente represivo, el

sistema de educación del

director Rachin apenas logra

mantener la autoridad sobre

los alumnos difíciles. El mismo

Mathieu siente una íntima

rebeldía ante los métodos de

Rachin y una mezcla de

desconcierto y compasión por

los chicos. En sus esfuerzos

por acercarse a ellos, descubre

que la música atrae

poderosamente el interés de

los alumnos y se entrega a la

tarea de familiarizarlos con la

magia del canto, al tiempo que

va transformando sus vidas

para siempre.

FICHA TÉCNICA

Título original Les

choristes

Director Cristophe

Barratier

Género Drama

País Francia, en

coproducción con Suiza

y Alemania

Año 2004

Duración 95 minutos

Distribución Pathé

International

Música Bruno Coulais

FICHA ARTÍSTICA

Gérard Jugnot (Clément

Mathieu), François Berleánd

(Rachin), Kad Merad

(Chabert), Jean-Paul

Bonnaire (Maxence), Jean-

Baptiste Maunier (Pierre

Morhange), Maxence Perrin

(Pépinot), Marie Bunel

(Violette Morhange),

Grégory Gatignol (Mondain),

Carole Weiss (Condesa),

Philippe Du Janerand

(Señor Langlois).

GUÍA PARA EL PROFESOR:

1. OBJETIVOS

Profundizar en los valores fundamentales de la

película.

Realizar comentarios y críticas constructivas de

la manera adecuada.

Trabajar la empatía.

2. VALORES

Justicia

Compañerismo

Integración

El éxito y el fracaso

3. PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES

Dividiremos las actividades en tres sesiones.

4. RUTA DE ACTIVIDADES

1ª sesión se realizarán las actividades previas al

visionado y se comenzará a ver la película hasta la escena

en que Mathie le dice a Lequerrec que va a ser el

enfermero de Maxence.

2ª sesión se terminará de ver la película y daremos

tiempo para la realización de las actividades durante el

visionado.

3ª sesión se finalizará con las actividades posteriores

al visionado y posteriormente se realizarán un

intercambio de impresiones sobre las sensaciones que les

ha suscitado la película.

5. NOTAS PARA EL VISIONADO

La 1ª sesión se finalizará en el minuto 16:00 de la

película.

ACTIVIDADES PREVIAS AL VISIONADO

TRAILER DE LA PELÍCULA

http://www.youtube.com/watch?v=YNOkarACP1Q

Observalo con atención y realiza una pequeña reflexión

sobre la temática de la película.

¿Qué tipo de película crees que va a ser?

Crítica social

Aventuras

Ciencia-ficción

Comedia

Musical

Drama

Histórica

Policiaca

Explica que entiendes por internado.

Comparte con tus compañeros y compañeras tus

impresiones.

ACTIVIDADES DURANTE EL VISIONADO

Mientras ves la película une las imágenes que aparecen

con el nombre del personaje.

Maxence

Chabert

Pépinot

Morhange

Mathieu

Langlois

Rachin

Mondain

¿Qué personaje dice cada una de las siguientes

frases?

Acción-reacción ……………………………………………………..

Dicen que los duros tienen mucha autoridad sobre

sus compañeros. Demuestrelo……………………………………..

Métodos de comprensión humana………………………………

Si hoy no fue culpable lo sería mañana. No debe

preocuparse por eso ……………………………………………………….

Habrá visto señor Director que la música no

perjudica a la disciplina, ahora tenemos menos

problemas…………………………………………………

ACTIVIDADES POSTERIORES AL VISIONADO

El internado de la película se llama “El fondo del

estanque” ¿qué te sugiere el nombre?

Explica con tus propias palabras el principio de Acción-

reacción. Sus ventajas e inconvenientes si es que los hay.

¿Crees que existe otro camino posible?

Comenta la siguiente escena:

Lequerrec: Piedad, señor.

Mathieu: Ha tenido usted piedad por el que está en su lugar. Y por el pobre Maxence. No quería hacerle daño. Sólo era una broma.

Mathieu: ¿Una broma? Escucha, llegaremos a un acuerdo. Le has hecho mucho daño al señor Maxence. No te voy a llevar ante el director, pero te voy a castigar de todas las maneras. A partir de ahora en vez de hacer el tonto en el recreo trabajarás en la enfermería. Vas a ser el enfermero del sr. Maxence, vas a cuidar de él hasta que se cure. ¿Estás de acuerdo?

Cantar todos la canción de la película:

VOIS SUR TON CHEMIN

Vois sur ton chemin

gamins oubliés égarés

donne leur la main

pour les mener

vers d´autres lendemains

Sens au coeur de la nuit

l´onde d´espoir

ardeur de la vie

sentier de glorie

Bonheurs enfantins

trop vite oubliés effacés

une lumiére dorée brille sans fin

tout au bout du chemin

Dialoga con tus compañeros y compañeras acerca

de los momentos que te han llamado la atención en

la película.