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GUÍA DE SERVICIOS ACADÉMICOS2012 – 2014

Editado por: Vicerrectorado Académico 8va. Edición Julio 2012

Dirección: Dra. Victoria García García

Comisión de Edición: Lic. Amanda Véliz Garagatti Mg. Rosa Dodobara Sadamori Abog. Sylvia Torres Morales Abog. Liliana Seminario Méndez

Arte y Diseño: Arq. Luis Alberto Cumpa GonzálezFotos: Lic. Talia Vargas Cornejo

Colaboración en la Edición: Carmen Melgar Salmón Natividad Aguilar Muedas Impresión: Fullprint S.R.L. Responsable de Edición: Carmen Castillo Justo Av. Circunv. El Golf 448 La Molina Teléfono: 435-4497 [email protected]

© Es una publicación de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón Dirección: Av. Los Frutales 954 Urb. Santa Magdalena Sofía La Molina (12) – Teléfono 436-4641 Fax: 4350853 Lima – Perú www.unife.edu.pe

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CONTENIDO

PRESENTACIÓN 11 1. IDENTIDAD Y NATURALEZA DE LA UNIFÉ ............................................................. 13

Antecedentes ........................................................................................ 14 Misión .................................................................................................................. 14 Visión .................................................................................................................. 14 Fines .................................................................................................................. 15 Principios .................................................................................................................. 15 Valores Institucionales .......................................................................................................... 15 Modelo Educativo ................................................................................................................. 16 Emblema de la UNIFÉ / Bandera ........................................................................................ 17 Vida Universitaria ................................................................................................................. 18

2. ORGANIZACIÓN ............................................................................................................... 19

2.1 Autoridades Académicas .......................................................................................... 21 2.2 Directores y Jefes de Unidades Académicas y Administrativas 2.3 Estructura Orgánica ................................................................................................... 22 • Órganos de Gobierno ........................................................................................... 23 • Órganos Ejecutivos ............................................................................................... 23 • Órganos de Asesoramiento ................................................................................. 23 • Órganos de Apoyo Académico ........................................................................... 23 • Órganos de Apoyo Institucional ........................................................................ 24 2.4 Estructura de los Órganos de Gobierno ................................................................. 25 • Asamblea Universitaria ....................................................................................... 25 • Consejo Universitario .......................................................................................... 25 • Rectorado ............................................................................................................... 25 • Consejo de Facultad ............................................................................................. 25 2.5 Estructura de los Órganos Ejecutivos ..................................................................... 26

3. INTERNACIONALIZACIÓN Y MOVILIDAD ESTUDIANTIL ............................... 29

3.1 Internacionalización y Movilidad Estudiantil ....................................................... 31 3.2 Programa de Movilidad Estudiantil ....................................................................... 31 3.3 Programa de Movilidad Estudiantil PAME-UDUAL ........................................... 33 3.4 Relaciones de Cooperación ....................................................................................... 35

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4. ESTUDIOS QUE OFRECE LA UNIFÉ .............................................................................. 37 4.1 Estudios de Pre-Grado .............................................................................................. 39 4.2 Estudios de Post-Grado ............................................................................................. 40 4.3 Segundas Especialidades .......................................................................................... 40 4.4 Complementación en Educación ............................................................................. 41 4.5 Diplomados ................................................................................................................ 41 4.6 Extensión Universitaria ............................................................................................. 41

5. ESTRUCTURA ACADÉMICA DE LOS ESTUDIOS DE PRE GRADO .................... 43

5.1 Estructura General del Currículo ............................................................................ 45 5.2 El Plan de Estudios en UNIFÉ. Programas Académicos: Perfiles Profesionales, Planes de Estudio y Mallas Curriculares • Educación Inicial .................................................................................................. 47 • Educación Primaria .............................................................................................. 47 • Educación Primaria: Educación Primaria con mención en Inglés................. 67 • Educación Especial: Discapacidad Intelectual y Multidiscapacidad ................................................................................................ 77 • Educación Especial: Audición, Lenguaje y Aprendizaje ................................ 87 • Psicología ............................................................................................................... 97 • Psicología con menciones en: Clínica, Educativa, Organizacional ó Social . 107 – Psicología con mención en Psicología Clínica ............................................... 109 – Psicología con mención en Psicología Educativa ......................................... 112 – Psicología con mención en Psicología Organizacional ................................ 115 – Psicología con mención en Psicología Social ................................................. 118 • Traducción e Interpretación ................................................................................ 125 • Traducción e Interpretación con mención en Inglés y Portugués ................. 135 • Ciencias de la Comunicación .............................................................................. 145 • Arquitectura .......................................................................................................... 155 • Derecho .................................................................................................................. 165 • Ingeniería de Sistemas y Gestión de Tecnología de Información .................. 175 • Nutrición y Dietética ............................................................................................ 185 • Administración de Negocios Internacionales .................................................. 195 • Administración de Negocios Internacionales con mención en Gestión Estratégica en Negocios Globales ........................................................ 205

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6. PROCEDIMIENTOS Y TRÁMITES EN LA UNIFÉ ...................................................... 215

6.1 MATRÍCULA ............................................................................................................. 217 6.1.1 Proceso de Matrícula .................................................................................... 217 6.1.2 Matrícula de las Estudiantes Ingresantes .................................................. 218 6.1.3 Reingresantes ................................................................................................. 218 6.1.4 Matrícula de las Estudiantes consideradas como “casos especiales...... 218 6.1.5 Matrícula por Créditos ................................................................................. 219 6.1.6 Rectificación de Matrícula por ampliación o modificación de asignaturas ................................................................................................ 219 6.1.7 Ampliación de los créditos en la matrícula ............................................... 220 6.1.8 Matrícula por Tutoría ................................................................................... 220 6.1.9 Matrícula en el Quinto Ciclo ....................................................................... 221 6.2 RETIRO Y RESERVA DE MATRÍCULA .............................................................. 221 6.2.1 Retiro ............................................................................................................... 221 6.2.2 Reserva de Matrícula .................................................................................... 222 6.3 REINGRESO A LA UNIVERSIDAD .................................................................... 223 6.4 SEPARACIÓN DE LA UNIFÉ ................................................................................ 223 6.5 TRÁMITES DE TRASLADO INTERNO Y RATIFICACIÓN DE NOTAS .... 224 6.6 CONVALIDACIÓN DE ESTUDIOS ..................................................................... 224 6.7 EVALUACIÓN ........................................................................................................... 225 6.7.1 Nota aprobatoria ........................................................................................... 225 6.7.2 Solicitud de nueva fecha de examen .......................................................... 225 6.7.3 Adelanto o postergación de una fecha de evaluación ............................. 226 6.7.4 Justificación de inasistencias y tardanzas .................................................. 226 6.7.5 Para justificar inasistencias .......................................................................... 226 6.7.6 Cronograma de Evaluación Final ............................................................... 227 6.7.7 Lista de asistencia.......................................................................................... 227 6.7.8 Reclamo de Notas ......................................................................................... 227 6.7.9 Examen de Subsanación ............................................................................... 228 6.7.10 Orden de Mérito ............................................................................................ 228 6.8 PARTICIPACIÓN DE LAS ESTUDIANTES EN LOS ÓRGANOS DE GOBIERNO .................................................................................. 229 6.9 DELEGADAS DE AULA O POR ASIGNATURA ............................................. 229 LOS SÍLABOS ........................................................................................................... 229 6.11 BIBLIOTECA CENTRAL - CENTRO DE RECURSOS MULTIMEDIALES . 230 6.12 USO DE LOS LABORATORIOS ........................................................................... 233 6.13 CENTRO DE IDIOMAS .......................................................................................... 234 6.14 CARNÉ UNIVERSITARIO ..................................................................................... 234 6.15 ELECCIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS ............................................... 235 6.15.1 Actividades Académicas de Desarrollo Personal..................................... 235 6.15.2 Actividades Académcias de Desarrollo Social ......................................... 235

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6.16 ACTIVIDADES CULTURALES ............................................................................. 235 6.17 ATENCIÓN EN EL CENTRO DE SALUD O EN EL CENTRO DE ORIENTACIÓN ................................................................... 236 6.1.8 CATEGORIZACIÓN, RECATEGORIZACIÓN, BECAS E INFORMACIÓN SOBRE DERECHOS ACADÉMICOS .................................. 236 6.18.1 Proceso de Categorización ............................................................................ 236 6.18.2 Proceso de Recategorización ........................................................................ 237 6.18.3 El proceso para obtener una beca de estudios ........................................... 237 6.18.4 Beca de Estímulo por Excelencia Académica ............................................. 238 6.18.5 Beca por orfandad .......................................................................................... 238 6.18.6 Beca UNIFÉ por Excelencia Académica ..................................................... 238 6.18.7 Información sobre derechos académicos .................................................... 238

6.19 TRÁMITE PARA SOLICITAR CERTIFICADOS Y CONSTANCIAS ............ 239 6.19.1 Trámite para solicitar Certificados .............................................................. 239 6.19.2 Trámite para solicitar Constancias .............................................................. 240 6.20 TRÁMITE PARA OBTENER GRADO ACADÉMICO Y TÍTULO PROFESIONAL ........................................................................................ 240 6.20.1 Grado Académico de Bachiller .................................................................... 240 6.20.2 Título Profesional ........................................................................................... 241 6.21 DE LA SEGURIDAD DEL ESTUDIANTE EN LA UNIVERSIDAD ............. 243

7. REGLAMENTO ACADÉMICO ........................................................................................ 245

8. SERVICIOS DE APOYO ACADÉMICO .......................................................................... 269

8.1 BIBLIOTECA / HEMEROTECA ............................................................................... 271 8.1.1 Servicios ............................................................................................................ 271 8.1.2 Servicios en Línea ............................................................................................ 272 8.1.3 Bases de Datos ............................................................................................................ 272 8.1.4 FACEBOOK...................................................................................................... 272 8.1.5 BLOG DE HEMEROTECA ............................................................................ 272 8.2 SERVICIOS EN LA WEB ........................................................................................... 273 8.2.1 Red Inalámbrica .............................................................................................. 273 8.2.2 Servicios Académicos ..................................................................................... 274 8.3 PUBLICACIONES ..................................................................................................... 279 8.4 CENTRO DE ORIENTACIÓN ................................................................................. 279 8.5 CENTRO DE PASTORAL UNIVERSITARIA ........................................................ 279 8.6 CENTRO DE PROYECCIÓN SOCIAL ................................................................... 279 8.7 CENTRO DE INVESTIGACIÓN ............................................................................. 279 8.8 CENTRO DE IDIOMAS ............................................................................................ 279 8.9 CENTRO PRE-UNIFÉ ............................................................................................... 280 8.10 OFICINA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO ....................................................... 280 8.11 OTROS SERVICIOS ................................................................................................... 280

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9. GLOSARIO DE TÉRMINOS ACADÉMICOS .............................................................. 283

ANEXO 1: MODELOS DE SOLICITUDES Y FICHAS

• Compromiso de Honor de la Estudiante Ingresante a la UNIFÉ ................................... 300• Solicitud de Asuntos Académicos ....................................................................................... 301• Solicitud de Certificados de Estudios ................................................................................. 302• Solicitud de Servicios Académicos...................................................................................... 303• Solicitud de Asuntos Económicos ....................................................................................... 304• Reglamento para el Servicio de Impresiones en los Laboratorios de Cómputo .......... 305

ANEXO 2: UBICACIÓN DE FACULTADES, OFICINAS ADMINISTRATIVAS Y SERVICIOS .......................................................................................................... 311 ANEXO 3: PLANO DEL CAMPUS UNIFÉ ........................................................................... 315• Calendarios2012-2013-2014 ............................................................................................ 318

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La UNIFÉ, la Universidad Femenina del Sagrado Corazón cumplirá, el 24 de diciembre de 2012, 50

años de su fundación; y año a año hemosido profundizando en los principios que

nos dieron origen.

Una Universidad que le ofrezca a la mujer el espacio para llegar a ser profesional,

“una tarea de largo alcance que requiere esfuerzo, compromiso y objetividad y sobre todo calidad…”

“La UNESCO, define la calidad en la educación superior como un concepto multidimensional,

de múltiples niveles, dinámico, que se relaciona con los elementos contextuales de un modelo

educacional, con la misión y fines institucionales, y con estándares específicos dentro de un sistema, institución, programa o disciplina determinados”

(Plan Alfa).

La Guía de Servicios Académicos2012 – 2014 es el instrumento de trabajo preparado

especialmente para las estudiantes UNIFÉ y es el documento académico base para todos los docentes.

Agradecimiento especial a la Dra. Victoria García García, Vicerrectora Académica

de la Universidad porque junto con la Comisión de Edición nos entregan la Guía de Servicios

Académicos, soporte indispensable para lograr que la Universidad Femenina del Sagrado Corazón continúe en la dinámica transformadora que le

permita fortalecer su liderazgo como “Universidad de la Mujer”.

Dra. Elga García Aste, rscjRectora

La Molina, julio 2012

PRESENTACIÓN

ANTECEDENTES

Unifé es una Institución Educativa privada de nivel superior, creada el 24 de diciembre de 1962 (Decreto Supremo N° 71). Está bajo el régimen de la Ley Universitaria 23733, cuenta con más de 49 años de funcionamiento. Tiene los fines generales de toda universidad y como finalidad específica la formación integral de la juventud femenina (Estatuto Unifé); fue fundada y patrocinada por la Congregación del Sagrado Corazón.

MISIÓN

“La Universidad Femenina del Sagrado Corazón, como toda Universidad católica, reconoce que su misión social es procurar la formación integral de la persona, dotándola de una sólida capacitación científica, humanística, cristiana y tecnológica que se traduzca en mujeres profesionales cabales, con vocación de servicio, en permanente búsqueda de la verdad y como agente de cambio e innovación en la solución de los problemas más acuciantes de la sociedad peruana y latinoamericana”.

VISIÓN

“La Universidad Femenina del Sagrado Corazón, será líder en la formación de mujeres profesionales, procurándoles no solo una idónea capacitación académica, sino, y de modo particular, una educación humanística, ética, de calidad; que le lleve a potenciar sus dones, proyectándose solidariamente, con criterio cristiano, como agentes multiplicadores de transformación social, para lograr una sociedad más justa, solidaria e incluyente”.

IDENTIDAD YNATURALEZA DE LA UNIFé

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FINES

• Crear, acrecentar y transmitir críticamente la cultura a la luz del mensaje salvador de Cristo y del magisterio de la Iglesia Católica.

• Promover la formación integral de las estudiantes de modo que sean capaces de hacer opciones libres y justas, con un elevado sentido de responsabilidad, profundizando el conocimiento de nuestra realidad nacional y desarrollando conciencia de solidaridad, compromiso e integración, y profesionales de alta calidad ética y académica para el desarrollo del país, orientando su acción hacia la plena realización de la mujer.

• Promover la investigación en las humanidades, las ciencias y las tecnologías, para contribuir activa y eficazmente a la creación de un nuevo orden social más justo y más humano, vitalizado con la fuerza evangélica, de modo que lo nacional, lo humano y lo cristiano logren la adecuada integración.

• Extender su acción y sus servicios a la comunidad, dentro del marco de su función propia y específica, que se realiza primordialmente a través del cultivo de la investigación, la educación, la ciencia y programas de proyección.

• Estimular la creatividad y promover la capacitación de profesores y personal no docente.

PRINCIPIOS

• La búsqueda de la verdad, la afirmación de los valores cristianos y el servicio a la comunidad.

• El pluralismo y la libertad de pensamiento, crítica, expresión y cátedra, los que deberán ser ejercidos respetando los principios constitucionales y los fines que rigen a la Universidad Femenina del Sagrado Corazón.

• El rechazo de toda forma de violencia, intolerancia, discriminación y dependencia.

VALORES INSTITUCIONALES

VERDAD

LIBERTAD

HONESTIDAD

SOLIDARIDAD

TOLERANCIA

JUSTICIA

CREATIVIDAD

RESPONSABILIDAD

mODELO EDUCATIVO UNIFÉ

Modelo Educativo UNIFÉ, es el paradigma conceptual que orienta y condiciona la manera de concebir nuestra acción educativa, que tiene como centro la formación y desarrollo integral de la persona, basada en la Pedagogía de Sta. Magdalena Sofía Barat, quien dio importancia al equilibrio físico y afectivo, al cultivo de la imaginación y de la memoria, a la formación de la inteligencia y de la voluntad y aplicar los principios de la fe a las situaciones de la vida; quien inspirada en la espiritualidad del Sagrado Corazón, nos invita a unir la razón y el corazón; dos aspectos fundamentales en el desarrollo del ser humano: Cognición y afecto.

Así mismo como Universidad Católica, ponemos énfasis en la búsqueda desinteresada de la verdad donde está en juego la investigación científica, la tecnología, la convivencia social, la cultura, y sobre todo el significado mismo del hombre.

Propiciamos una Pedagogía activa y personalizada, que promueve una educación transformadora, centralizada en la estudiante y que le permite dar permanentemente significado a la vivencia personal en la construcción de su aprendizaje.

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El emblema de la unifé

Es una antorcha dentro de círculos concéntricos

no cerrados y el texto dice:

“In veritatis lumine, ad amoris vitam”

“En la luz de la verdad, hacemos vida el amor”

Cuatro conceptos fundamentales en la

vida Universitaria de UNIFÉ

Luz, verdad, amor y vida.

Nuestros colores institucionales, blanco y verde.

BANDERA

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LA VIDA UNIVERSITARIA EN UNIFE

Las estudiantes de UNIFE tienen la posibilidad de desarrollar un plan de estudios, donde se integran no sólo las materias específicas de cada carrera; sino, también se imparten cursos de cultura general, y de desarrollo personal y social, lo que imprime un sello que les permite destacar como profesionales especializadas que han cultivado características personales de respeto a los demás, solidaridad y compromiso con la sociedad.

La metodología de enseñanza-aprendizaje es acorde a los avances de nuestros tiempos, centrada en la estudiante; se propicia una pedagogía activa y participativa; los Planes de Estudio, desarrollan en todos los niveles, seminarios, clases prácticas y tutoriales. En UNIFE, es característico el acercamiento personalizado a sus docentes y autoridades, lo que permite un enriquecimiento mutuo.

Nuestra vida universitaria fomenta un ambiente de iniciativa y creatividad; nuestras estudiantes participan activamente a través de su representación en los diversos Órganos de Gobierno, Consejos de Facultades, Consejo Universitario y Asamblea Universitaria; también, organizan seminarios, jornadas, e intervienen en actividades deportivas, culturales y otras.

Tenemos un campus universitario rodeado de áreas verdes, que permite e invita al estudio, reflexión y descanso mental; condiciones necesarias para un desarrollo profesional armonioso.

UNIFÉ, es un estilo propio para la Mujer de Hoy.

2. organización2.1 AUTORIDADES ACADÉMICAS

Rectora Dra. Elga García Aste, rscj Vicerrectora Académica Dra. Victoria García García Vicerrector Administrativo Dr. Fernando Elgegren Reátegui Decana de la Facultad de Ciencias de la Educación Mg. María Rosaura Peralta Lino Jefa del Departamento de Educación Mg. Mónica Escalante Rivera Directora del Programa Académico de Educación Inicial Lic. Patricia Melloh Navarro Directora del Programa Académico de Educación Primaria Mg. María Rosaura Peralta Lino (e) Directora del Programa Académico de Educación Especial Lic. Ana María Adriazola León Directora del Programa Académico de Complementación en Educación Lic. Carmen Bermeo Ramírez (e) Directora del C.A.E.I. Maricarmen Lic. Patricia Ramírez Talledo Decana de la Facultad de Psicología y Humanidades Dra. Rosario Alarcón Alarcón Jefa del Departamento de Psicología Mg. Jenny Quezada Zevallos Jefe del Departamento de Filosofía y Teología Dr. Ángel Guillermo Gómez Navarro Directora del Programa Académico de Psicología Lic. Gabriella Perotti Maiocchi Decana de la Facultad de Traducción, Interpretación y Ciencias de la Comunicación Mg. Rossana Soriano Vergara Jefa del Departamento de Idiomas y Ciencias de la Comunicación Mg. Nelly Aliaga Murray Directora del Programa Académico de Traducción e Interpretación Lic. Rocío Abanto Guzmán Directora del Programa Académico de Ciencias de la Comunicación Lic. Rosario Decaroli Liendo Decano de la Facultad de Arquitectura Arq. Carmen Salvador Wadsworth Jefe del Departamento de Arquitectura Arq. Juan De Orellana Rojas Director del Programa de Académico de Arquitectura Arq. Rossana Miranda North Decano de la Facultad de Derecho Abog. Ronald Cárdenas Krenz Jefe del Departamento de Ciencias Jurídicas Abog. Sylvia Torres Morales Directora del Programa Académico de Derecho Abog. Liliana Seminario Méndez Decana de la Facultad de Ingeniería, Nutrición y Administración Dra., Ing. Gloria Valdivia Camacho Jefe del Departamento de Ciencias y Administración Dra. Eulalia Calvo Bustamante Directora del Programa Académico de Nutrición y Dietética Lic. Yadira Jiménez Arrunátegui Directora del Programa Académico de Sistemas y Gestión de Tecnologías de la Información Ing. Gladys Kuniyoshi Guevara Director del Programa Académico de Administración de Negocios Internacionales Dr. Juan Fernández Chavesta Director de la Escuela de Postgrado Agustín Campos Arenas, Ph.D. Coordinador de la Maestría en Educación Dr. Luis Palomino Thompson Coordinadora de la Maestría en Psicología Dra. Carmen Morales Miranda Coordinador de la Maestría en Derecho Mg. Luis Felipe Bramont – Arias Torres Coordinadora de la Maestría en Nutrición y Dietética Dra. Silvia Salinas Medina Coordinadora del Doctorado en Educación Dra. Elizabeth Bazán Gayoso Coordinadora del Doctorado en Psicología Dra. Carmen Morales Miranda Secretaria General Mg. Lucrecia Villanueva Paz

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2.2 DIRECTORES Y JEFES DE UNIDADES ACADÉMICAS Y ADMINISTRATIVAS

Secretaria Académica Lic. Amanda Véliz Garagatti

Presidenta Comisión de Biblioteca Mg. Pilar Remy Simatovic

Coordinadora de Estudios Generales Mg Maria Elsa Pons Muzzo Díaz

Asesoría de Actividades Académicas Mg. Rosa Dodobara Sadomori

Directora de Bienestar Universitario Dra. Luisa Uribe Hernández

Directora de Investigación Mg. Rosanna Cordano Ripamonti

Directora de Proyección Social Mg. Martha Arellano Cruz

Directora de Extensión Universitaria Dra. Bertha Martínez Ocaña

Directora de Pastoral Universitaria Mg. Carmela Alarcón Revilla, rscj

Directora de Evaluación Dra. Irma Altez Rodríguez

Directora de Planificación Lic. María del Carmen Ferrúa Allen

Directora del Centro de Orientación Lic. Milagros Zavala Bustamante

Comisión de Cómputo (COES) Ing. Clorinda Alvino Gallegos

Bach. Enrique Llanos Vargas

Sr. William Urbano Urbano

Jefa de la Oficina de RR.PP. Sra. Clara Redshaw Lantaño

Jefa de la Oficina de Admisión Lic. Margarita Olivares Portocarrero

Jefa del Archivo Central Lic. Miriam Alcázar Gamarra

Director de la Oficina de Servicios Administrativos Ing. Rulio Flor Vera

Director de la Oficina de Economía C.P.C. Luis Castellanos Zúñiga

Director de la Oficina de Personal Lic. Carlos Rosales Morales

Directora del Centro Pre-Unifé Lic. María Eugenia Huarachi Chávez

Encargada del Centro de Idiomas Lic. Mariela Casaverde Tello

Jefe de la Oficina de Control Interno Titular por definir

Comisión Ejecutiva de Cooperación y Mg. Rossana Soriano Vergara

Relaciones Internacionales (CECRI) Lic. María del Carmen Ferrúa Allen

Lic. Yadira Jiménez Arrunátegui

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2.3 ESTRUCTURA ORGÁNICA

La estructura orgánica de la UNIFÉ integra los Órganos de Gobierno, Órganos Ejecutivos, Órganos de Asesoramiento, Órganos de Apoyo Académico y Órganos de Apoyo Institucional.

ÓRGANOS DE GOBIERNO

• ASAMBLEA UNIVERSITARIA• CONSEJO UNIVERSITARIO• RECTORADO Rectora Vicerrector(a) Académico(a) Vicerrector(a) Administrativo(a)• CONSEJO DE FACULTAD Y DECANOS

ÓRGANOS EJECUTIVOS

• Facultades• Escuela de Postgrado• Departamentos Académicos• Centro de Investigación • Centro de Proyección

ÓRGANOS DE ASESORAMIENTO

• Asesoría Jurídica• Oficina de Planificación• Oficina de Evaluación

ÓRGANOS DE APOYO ACADÉMICO

• Secretaría Académica• Biblioteca• Centro de Extensión Universitaria• Centro de Idiomas• Centro Pre Universitario• Centro de Orientación• Oficina de Admisión

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ÓRGANOS DE APOYO INSTITUCIONAL

• Comité Electoral• Secretaría General

• Centro de Cómputo• Relaciones Públicas

• Dirección de Personal• Dirección de Economía

• Oficina de Bienestar Universitario• Dirección de Servicios Administrativos

• Centro de Pastoral Universitaria

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2.4 ESTRUCTURA DE LOS ÓRGANOS DE GOBIERNO

ASAMBLEA UNIVERSITARIA• Rectora• Vicerrector(a) Académico(a) • Vicerrector(a) Administrativo(a)• Decanos(as), Director(a) de la Escuela de Post-Grado.• Representantes de Docentes: 5 Profesores Principales 2 Profesores Asociados 1 Profesor Auxiliar• Representantes de la Entidad Fundadora: 4 Religiosas del Sagrado Corazón• Representantes de Estudiantes: 9 Estudiantes• Representante de la Asociación de Graduadas: 1 Graduada • Secretaria General

CONSEJO UNIVERSITARIO• Rectora• Vicerrector (a) Académico(a)• Vicerrector (a) Administrativo(a)• Decanos(as), Director(a) de la Escuela de Post-Grado.• Representantes de la Entidad Fundadora.• Representantes de Alumnas y• Representante de Graduadas.• Secretaria General

RECTORADO• Rectora• Vicerrector(a) Académico(a)• Vicerrector(a) Administrativo(a)

CONSEJO DE FACULTAD• Decano(a)• Directores(as) de Programa• Jefes(as) de Departamento• Representantes de los Profesores, Estudiantes y• Graduadas de la Facultad.

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2.5 ESTRUCTURA DE LOS ÓRGANOS EJECUTIVOS

FACULTADES

Las Facultades son Órganos Ejecutivos del nivel de Pre-Grado. La estructura de las diferentes Facultades

es la siguiente:

1. Facultad de Ciencias de la Educación

• Decanato• Departamento Académico de Educación.

• Programa Académico de Educación Inicial.• Programa Académico de Educación Especial:

Discapacidad Intelectual y Multidiscapacidad o

Audición, Lenguaje y Aprendizaje• Programa Académico de Educación Primaria y

Educación Primaria con mención en Inglés.• Programa Académico de Complementación

Académica. • Programas de Segundas Especialidades

2. Facultad de Psicología y Humanidades

• Decanato• Departamento Académico de Psicología.

• Departamento Académico de Filosofía y Teología.• Programa Académico de Psicología.

3. Facultad de Traducción, Interpretación y Ciencias de la Comunicación

• Decanato• Departamento Académico de Idiomas y Ciencias de

la Comunicación.• Programa Académico de Traducción e Interpretación.

• Programa Académico de Ciencias de la Comunicación.

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4. Facultad de Arquitectura

• Decanato.• Departamento Académico de Arquitectura.• Programa académico de Arquitectura.

5. Facultad de Derecho

• Decanato.• Departamento Académico de Ciencias Jurídicas.• Programa Académico de Derecho.

6. Facultad de Ingeniería, Nutrición y Administración

• Decanato.• Departamento Académico de Ciencias y

Administración.• Programa Académico de Ingeniería de Sistemas y

Gestión de Tecnología de la Información.• Programa Académico de Nutrición y Dietética.• Programa Académico de Administración de

Negocios Internacionales.

3. INTERNACIONALIZACIÓNy MOVILIDAD ESTUDIANTIL

3.1 INTERNACIONALIZACIÓN

La Comisión Ejecutiva de Cooperación y Relaciones Internacionales (CECRI), aprobada por el Consejo Universitario en su sesión No. 911 del 5 de mayo del 2010, es la que impulsa, atiende y difunde las relaciones internacionales de la UNIFÉ.

Funcionalmente se divide en 3 áreas de atención:

A. Relaciones Interinstitucionales.- Se viabilizan a través del Consejo Universitario; en algunas circunstancias, cuando son de carácter interinstitucional están a cargo de la Alta Dirección y en otras, cuando se refieren a aspectos específicos, son delegadas a las Unidades Académicas que corresponde.

B. Programas, Proyectos y Consultorías.- Gestiona, promueve y da seguimiento a programas, proyectos y consultorías de investigación científica y tecnológica y de desarrollo, conducidas por docentes UNIFÉ y que además de contar con financiamiento de organismos cooperantes nacionales y/o extranjeros propongan la incorporación de estudiantes, en su desarrollo y ejecución.

C. Movilidad Universitaria.- Promueve la participación de estudiantes de pregrado y postgrado, docentes e investigadores de nuestra casa de estudios, mediante estancias para estudios, investigación o docencia en otras universidades del extranjero.

3.2 PROGRAMA DE MOVILIDAD ESTUDIANTIL

Promueve la participación de estudiantes de pregrado y postgrado de nuestra Casa de Estudios en periodos de estudios o estancias con universidades socias, peruanas o del extranjero.

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REQUISITOS: • Ser estudiante regular de la UNIFÉ y estar

matriculada en el semestre académico en el que se solicita el intercambio.

• Ubicarse en el tercio superior entre las estudiantes de su Programa Académico.

• Haber cursado más del 50% de créditos correspondientes a su Programa Académico.

• Acreditar el conocimiento del idioma extranjero en el nivel requerido para las asignaturas escogidas en la universidad de destino, de ser el caso.

• Aprobar la evaluación de la postulación. • Contar con seguro médico internacional de amplia

cobertura. • Presentar un proyecto de estudios de dos páginas

como máximo. • Aprobar la evaluación de la postulación

PROCEDIMIENTOS: • Revisar la oferta académica en la Web de las diferentes

universidades con las que la UNIFÉ tiene convenio y seleccionar las asignaturas que le interesen.

• Llenar el formulario Solicitud de Inscripción Estudiantes y adjuntar la siguiente documentación:

– Copia de la constancia de matrícula del semestre en el que postula al programa de Movilidad Universitaria.

– Constancia especial de estar ubicada en el tercio superior entre las estudiantes de su Programa Académico.

– Solicitud de Récord Académico como trámite interno.

– Constancia de suficiencia del idioma solicitado, otorgado por una institución de certificación internacional.

– Proyecto de estudios, explicando la motivación y objeto de estudio en las asignaturas elegidas en la universidad de destino y cómo contribuirá lo aprendido en su formación profesional (máximo dos páginas).

– Enviar el CECRI – Movilidad Universitaria al Vicerrectorado Académico.

RECONOCIMIENTO DE ASIGNATURAS

Todas las asignaturas cursadas y aprobadas en las universidades con las que la UNIFÉ tiene convenio, son reconocidas en la UNIFÉ. Previamente, verifique que los cursos escogidos sean aprobados por su Facultad antes de inscribirse.

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COSTOS DEL PROGRAMA La estudiante de pre y postgrado de la UNIFÉ, estará

exonerada del pago de los derechos académicos en la universidad de destino, debido a que los cancelará en su propia institución durante el período del intercambio. Las estudiantes financiarán los costos de pasaje, viáticos, seguro médico y de asistencia internacional (obligatorio), y visa de estudiante.

FINALIZACIÓN DE ESTUDIOS Una vez finalizado el semestre académico, la estudiante

debe solicitar la constancia respectiva de aprobación de los estudios cursados en el extranjero.

3.3 PROGRAMA DE MOVILIDAD ESTUDIANTIL PAME - UDUAL

UNIFÉ con fines de movilidad, está adherida al Programa de Movilidad Estudiantil de la UDUAL (Unión de Universidades de América Latina y del Caribe) y pertenece a la IV Región: Andina. Puede realizar intercambio estudiantil con 71 universidades. Así mismo, forma Redes Académicas Movilidad (RAM), las que son cambiadas anualmente, entre las universidades miembros.

3.3.1 Relación de Universidades adheridas al PAME – UDUAL.

REGIÓN I – Caribe 1. Universidad del Caribe – República

Dominicana 2. Universidad Iberoamericana – República

Dominicana

REGIÓN II – México 3. Centro de Estudios Superiores del Estado de

Sonora 4. Facultad de Economía – Universidad

Nacional Autónoma de México 5. Facultad de Estudios Superiores Iztacala –

Universidad Autónoma de México 6. Facultad de Odontología – Universidad

Nacional Autónoma de México 7. Instituto Nacional de Salud Pública 8. Instituto Politécnico Nacional 9. Instituto Tecnológico de Sonora 10. Universidad Autónoma de Baja California 11. Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 12. Universidad Autónoma de Sinaloa

33

13. Universidad Autónoma de Yucatán 14. Universidad Autónoma del Estado de

Morelos 15. Universidad Autónoma Metropolitana 16. Universidad Centro de Estudios Cortázar 17. Universidad de Colima 18. Universidad de Guadalajara 19. Universidad de Guanajuato 20. Universidad del Centro de México 21. Universidad del Noreste 22. Universidad de Sonora 23. Universidad ICEL 24. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco 25. Universidad de Lucerna 26. Universidad Popular Autónoma del Estado

de Puebla 27. Universidad Tecnológica de Querétaro 28. Universidad Tecnológica de Tulancingo 29. Universidad Veracruzana

REGIÓN III – Centro América 30. Instituto Tecnológico de Costa Rica – Costa

Rica 31. Universidad Rafael Landívar - Guatemala 32. Universidad Autónoma de Chiriquí –

Panamá 33. Universidad Católica Santa María La

Antigua – Panamá 34. Universidad de Panamá

REGIÓN IV – Andina 35. Universidad del Valle - Bolivia 36. Universidad Tecnológica Privada de Santa

Cruz - Bolivia 37. Escuela Colombiana de Carreras Industriales 38. Universidad de Boyacá - Colombia 39. Universidad de Ciencias Aplicadas y

Ambientales - Colombia 40. Universidad de la Sabana - Colombia 41. Universidad Santo Tomás - Bogotá –

Colombia 42. Universidad Santo Tomás – Seccional

Bucaramanga – Colombia 43. Universidad Santo Tomás - Seccional Tunja 44. Universidad Libre – Colombia 45. Universidad Piloto de Colombia 46. Facultad Latinoamericana de Ciencias

Sociales (FLACSO) – Ecuador 47. Universidad Central del Ecuador 48. Universidad de Cuenca – Ecuador 49. Universidad Tecnológica Equinoccial –

Ecuador34

50. Facultad de Medicina – Universidad Nacional de San Agustín – Perú

51. Facultad de Odontología – Universidad Nacional Mayor de San Marcos – Perú

52. Pontificia Universidad Católica del Perú 53. Universidad Andina del Cusco – Perú 54. Universidad Católica de Santa María – Perú 55. Universidad Católica San Pablo – Perú 56. Universidad Femenina del Sagrado Corazón

– Perú 57. Universidad Nacional Federico Villarreal –

Perú 58. Universidad Nacional Mayor de San Marcos

– Perú 59. Universidad Peruana Cayetano Heredia –

Perú 60. Universidad Ricardo Palma – Perú

REGIÓN V – Brasil 61. Universidade de Sao Paulo 62. Universidade Estadual de Campinas 63. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

– Brasil 64. Universidade Federal do Ceará 65. Universidade Federal da Grande Dourados

– Brasil

REGIÓN VI – Cono Sur 66. Universidad de Mendoza – Argentina 67. Universidad Nacional de Cuyo – Argentina 68. Universidad Nacional de La Pampa –

Argentina 69. Universidad Nacional de La Plata - Argentina 70. Universidad Nacional del Litoral – Argentina 71. Universidad Católica del Uruguay 72. Universidad de la República – Uruguay

3.4 RELACIONES DE COOPERACIÓN

Unifé fomenta relaciones de cooperación con otras universidades nacionales e internacionales, en las áreas académicas de Investigación y de Actividades Sociales y Culturales, que afirman su propia identidad.

Es miembro de:

• FIUC (Federación Internacional de Universidades Católicas)

• UDUAL (Unión de Universidades de América Latina)

35

• WOMEN´S EDUCATION WORLDWIDE (USA) • REDUNIRSE (Buenos Aires – Argentina) • RIEV (Red Internacional de Evaluadores) • AECID (Agencia Española de Cooperación

Internacional para el Desarrollo) • FELAIBE (Federación Latinoamericana y del Caribe

en Bioética) • PORTAL DE UNIVERSIA • ASIA PACIFIC WOMEN´S INFORMATION

NETWORK CENTER • RED DE LAS INSTITUCIONES DEL SAGRADO

CORAZÓN. Con presencia en 42 países del mundo, quienes tienen a su cargo o promueven las siguientes instituciones de Educación Superior:

- University of San Diego (USA) - Maryville University (USA) - Manhattanville College (USA) - University of Roehampton (London, Inglaterra) - University of the Sacred Heart (Tokyo – Japón) - Universidad Sagrado Corazón (Puerto Rico) - Sophia College Mumbai (India) (Sophia College for women) - Catholic University of Korea (Corea)

Tiene convenios con:

• Universidad Francisco de Vitoria (España) • Universidad Católica de Ávila (España) • Universidad Javeriana de Colombia • Universidad de Osaka (Japón) • Université Catholique de L’ouest – Angers (France) • Universitat Pompeu Fabra (Barcelona – España) • DeSales University (Pennsylvania _USA) • John Leggott College (England) • Grupo ALBOR – COHS (España) • Universidad Católica de Lovaina (Bélgica) • Sociedad Portorriqueña e Internacional de Tanatología

(Puerto Rico) • Sookmyung Women’s University SMU (Corea) • Universidad Santo Tomás – Colombia Diversas Instituciones Nacionales e Internacionales en

cada una de las carreras profesionales que ofrece.

La UNIFÉ fue designada por la UNESCO, como responsable para las actividades del Capítulo de la Cátedra de Bioética y Biojurídica en el Perú (1998 – 2008)

Actualmente tiene la Cátedra de Bioética y Biojurídica UNIFÉ.

36

La UNIFÉ ofrece estudios en los siguientes niveles:

• Pre-Grado• Post-Grado• Segunda Especialidad• Complementación en Educación• Diplomados• Extensión Universitaria

4.1 ESTUDIOS DE PRE-GRADO

Las Facultades ofrecen el Grado Académico de Bachiller, el Título Profesional de:• Abogadas• Arquitectas e • Ingenieras

Y el Titulo Profesional de Licenciadas en las siguientes carreras:

• Educación Inicial• Educación Primaria o Educación Primaria con mención

en Inglés • Educación Especial en la especialidad de: – Discapacidad Intelectual y Multidiscapacidad o, – Educación Especial en Audición, Lenguaje y

Aprendizaje.

• Psicología• Psicología con mención en: Psicología Clínica, (x)• Psicología con mención en Psicología Educativa (x)• Psicología con mención en Psicología Organizacional (x)• Psicología con mención en Psicología Social (x)• Traducción e Interpretación• Traducción e Interpretación con mención en Portugués (x)• Ciencias de la Comunicación• Nutrición y Dietética • Administración de Negocios Internacionales• Administración de Negocios Internacionales con mención en: Gestión Estratégica en Negocios Globales (x)

(x) Estos títulos profesionales pertenecen a las carreras que se estudian en UNIFÉ a través de la Modalidad de Admisión para Mujeres con Experiencia Laboral (PROMEL), que tienen un horario especial (Nocturno) y que se estudian en 3 Ciclos Anuales.

4. estudios que ofrece la unifé

39

4.2 ETUDIOS DE POST-GRADO

La Escuela de Post-Grado coordina los estudios conducentes a la obtención de los Grados Académicos de Maestría y de Doctorado, los cuales promueven el avance de la ciencia y la investigación. Tiene una duración académica de cuatro ciclos.

Actualmente ofrece los estudios de:

• Maestría en Educación: - Tecnología Educativa - Problemas de Aprendizaje - Docencia Universitaria - Gestión Directiva Educacional - Autoevalaución, Acreditación y Certificación

Profesional

• Maestría en Psicología - Diagnóstico e Intervención Psico-educativa - Psicología de la Salud - Prevención e Intervención en Niños y Adolescentes - Psicología Empresarial - Estudios Psicoanalíticos de Niños y Adolescentes

• Maestría en Derecho - Derecho Civil con mención en Derecho de Familia

• Maestría en Nutrición y Dietética - Ciencias de la Nutrición y Alimentación Humana

• Doctorado - Doctorado en Educación - Doctorado en Psicología

4.3 SEGUNDAS ESPECIALIDADES

Las Facultades estructuran Programas de Segunda Especialidad dirigidos a licenciadas de ésta u otra universidad del Perú o el extranjero, para profundizar en un área de su profesión o en un área afín. Tienen una duración académica de cuatro ciclos. Actualmente se ofrecen los siguientes Programas:

• Intervención Temprana • Educación Inclusiva • Educación Especial con mención en Audición y

Lenguaje • Educación Primaria • Matemática para Educación Primaria

40

4.4 COMPLEMENTACIÓN EN EDUCACIÓN

Es una modalidad de estudios dirigida a profesionales procedentes de Institutos Pedagógicos Superiores, con la finalidad de completar su preparación académica y obtener el Grado Académico de Bachiller. Se ofrece a través de las modalidades presencial y a distancia. Tiene una duración académica de dos ciclos.

4.5 DIPLOMADOS

Son estudios dirigidos a varones y mujeres profesionales en distintas especialidades que desean profundizar en un área específica. Pueden organizarse en un corto tiempo, con un número no menor de 120 horas. Son estudios con valor crediticio y por lo tanto académico convalidable, y conducen exclusivamente a un Diploma. Los desarrollan todas las Facultades.

4.6 EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

Destinada a ofrecer cursos cortos, talleres, seminarios, que contribuyen a una capacitación y actualización continua en áreas específicas y de interés para personas con o sin título profesional, según las especificaciones del curso. Comprende, también, programas de aprendizaje de idiomas extranjeros que se brindan en el Centro de Idiomas.

41

5.1 ESTRUCTURA DEL CURRÍCULO

El currículo es el instrumento básico que organiza las experiencias educativas conducentes a la formación de la futura profesional. En el currículo se integran los planes de estudio. Estos planes se estructuran por ciclos, con un sistema de créditos que asigna valor académico a cada asignatura, respetando las áreas básicas de formación que la UNIFÉ propicia y las demandas profesionales de cada carrera.

La estructura curricular en UNIFÉ diferencia dos niveles de estudio: Estudios Generales y Estudios Profesionales.

Nivel de Estudios Generales: busca promover la formación integral de las estudiantes, propiciando el desarrollo de procesos cognitivos, habilidades y actitudes que sustenten la formación personal. Se estructura considerando cuatro Áreas: Área Axiológica, Área de Cultura General, Área de Actividades Académicas y Área de Pre-Especialidad.

• Área Axiológica: tiene por objetivo desarrollar una base filosófica y deontológica que permita a la estudiante crecer como persona, situarse en su contexto, poner en práctica conductas ético-cristianas y asumir una actitud de servicio responsable con la sociedad.

• Área de Cultura General: busca profundizar y afianzar la preparación científica, humanística, artística, instrumental y técnica de las futuras profesionales. Comprende dos líneas de estudio: Línea Instrumental, que afianza el desarrollo expresivo y el conocimiento lógico-conceptual; y Línea de Ciencias Humanas, que proporciona una visión integradora de la persona en respuesta a la realidad nacional, la región y la globalización,

• Área de Actividades: propicia una formación complementaria con vista al desarrollo de la estudiante como persona y su compromiso responsable con los más necesitados.

5. estructura académica de los estudios de pregrado

45

• Área de pre-especialidad: integra las asignaturas pre-requisito que son fundamentales para la formación en cada especialidad. Es un área diferencial y responde a las necesidades académicas de cada profesión.

En las tres primeras áreas se desarrollan asignaturas comunes a varias profesiones, como exigencia del nivel de Estudios Generales y de esta universidad.

Nivel de Estudios Profesionales: comprende el conjunto de aprendizajes que garantiza una preparación académica en función del perfil de la profesional y los requerimientos específicos de cada Carrera.

El Plan de Estudios: se estructura considerando las áreas y cátedras necesarias para un aprendizaje científico y técnico de la profesión, el área de investigación y de prácticas pre-profesionales. La integración de conocimientos teóricos, prácticas pre-profesionales y habilidades personales permitirán enfrentar con éxito las demandas laborales de su campo profesional.

A continuación, se desarrolla información específica

sobre cada profesión y el plan de estudios respectivo.

5.2 ESTRUCTURA GENERAL DEL CURRÍCULO UNIFÉ

46

ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS UNIFÉ(*)

I E

ST

UD

IOS

GE

NE

RA

LE

SII E

ST

UD

IOS

PR

OF

ES

ION

AL

ES

(*) Estructura en todas las carreras del nivel de Pre-Grado.

ÁREA DE PRACTICAPRE-PROFESIONAL

ÁREA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

ACTIVIDADES: de desarrollo personal y social

AXIOLÓGICA

CULTURA GENERAL

PRE-ESPECIALIDAD

ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS UNIFÉ(*)

I E

ST

UD

IOS

GE

NE

RA

LE

SII

ES

TU

DIO

SP

RO

FE

SIO

NA

LE

S

(*) Estructura en todas las carreras del nivel de Pre-Grado.

ÁREA DE PRACTICAPRE-PROFESIONAL

ÁREA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

ACTIVIDADES: de desarrollo personal y social

AXIOLÓGICA

CULTURA GENERAL

PRE-ESPECIALIDAD

PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE DEL PROGRAMA ACADÉMICODE EDUCACIÓN INICIAL

Asignaturas PRE REQUISITOS HORAS TEORÍA PRÁCTICA CRÉDITOS

SEMANALES

CICLO IFilosofía I - 3 3 - 3.0Teología I - 3 3 - 3.0Lengua I - 4 2 2 3.0Matemática - 4 2 2 3.0Fundamentos de Psicología - 3 3 - 3.0Métodos de Estudio - 3 1 2 2.0Historia de la Cultura Peruana - 4 2 2 3.0Actividades de Desarrollo Personal - 2 2 - 2.0T O T A L

26 18 8 22.0

CICLO IILógica - 3 3 - 3.0Sociología - 3 3 - 3.0Lengua II Lengua I 4 2 2 3.0Geografía y Desarrollo - 4 2 2 3.0Biología - 4 2 2 3.0Historia Universal - 3 3 - 3.0Liderazgo Personal y Profesional - 2 2 - 2.0Actividades de Desarrollo Personal - 2 2 - 2.0T O T A L 25 19 6 22.0

CICLO IIIFilosofía II Filosofía I 3 3 - 3.0Teología II Teología I 3 3 - 3.0Realidad Nacional - 3 3 - 3.0Ecología - 3 3 - 3.0Neurofisiología Biología 4 2 2 3.0Creatividad y Expresión Plástica - 4 2 2 3.0Música

5 2 3 3.5

Actividades de Desarrollo Social - 2 2 - 2.0T O T A L

27 20 7 23.5

CICLO IVIglesia y Doctrina Social - 3 3 - 3.0Literatura Peruana y Latinoamericana - 3 3 - 3.0Psicología Evolutiva (e )/ Desarrollo

Humano: Fundamentos ( e ) - 4 2 2 3.0Sociología de la Educación (e )/

Educación y Sociedad ( e ) - 3 3 - 3.0Historia y Teoría de la Educación(e )/ Teorías Modernas de la Educación ( e) - 5 3 2 4.0Teoría y Fundamentos de la

Educación Inicial

3 3 - 3.0Psicomotricidad

4 2 2 3.0Actividades de Desarrollo Social - 2 2 - 2.0T O T A L

27 21 6 24.0

(e ) Curso Electivo


SEMANALES

CICLO VAntropología Filosófica

3 3 - 3.0Didáctica General

3 3 - 3.0Psicología del Aprendizaje

3 3 - 3.0Administración Educacional (e )l/ Bases Legales y Gestión de la Calidad (e) 3 2 1 2.5Desarrollo Humano: Infancia y Niñez

4 2 2 3.0Estimulación Temprana I

4 2 2 3.0Didáctica de la Música y de la

Expresión Corporal Música 4 2 2 3.0Práctica Inicial I: Laboratorio Experiencia Directa

4 - 4 2.0Actividad: Primeros Auxilios

2 2 - 2.0T O T A L

30 19 11 24.5

CICLO VIFilosofía de la Educación (e )/ Pensamiento Filosófico Moderno dela Educación( e)

4 2 2 3.0

Currículo

4 4 - 4.0Estadística Aplicada a la Educación Matemática 4 2 2 3.0Tecnología de los Medios

4 2 2 3.0

Didáctica de la Expresión Oral

4 2 2 3.0Estimulación Temprana II Estimulación Temprana I 3 2 1 2.5Inglés Especializado I 3 1 2 2.0Práctica Inicial II: Laboratorio Práctica Inicial I: Laboratorio

Experiencia Directa Experiencia Directa 4 - 4 2.0Actividad: Impostación de la Voz 2 2 - 2.0T O T A L 32 17 15 24.5

CICLO VIIEvaluación Educacional (e) / Medición y Calidad Educativa( e ) 3 2 1 2.5Diseño y Programación Curricular en Educación Inicial Currículo 3 3 - 3.0Gestión y Dirección de Instituciones y Programas de Educación Inicial

3 3 - 3.0Didáctica de la Lectura y de la Didáctica de

Escritura la Expresión Oral 4 2 2 3.0Literatura Infantil

4 2 2 3.0Didáctica de las Ciencias Sociales y

de la Religión

3 2 1 2.5Inglés Especializado II Inglés Especializado I 3 1 2 2.0Práctica Intermedia I: Laboratorio Práctica Inicial II: LaboratorioExperiencia Directa Experiencia Directa 6 - 6 3.0

T O T A L

29 15 14 22.0

(e) Asignatura electiva


SEMANALES

CICLO VIIIAxiología

3 3 - 3.0Psicometría

3 1 2 2.0Investigación Educacional I -- 3 3 - 3.0Proyectos Curriculares Diseño y Programación

Curricular en Educación

Inicial 3 3 - 3.0Necesidades Educativas Especiales

3 3 - 3.0Didáctica del Inglés Ingles Especializado II 4 2 2 3.0Didáctica de las Ciencias Naturales

4 2 2 3.0Didáctica de la Matemática

4 2 2 3.0Práctica Intermedia II: Laboratorio Experiencia Directa Práctica Intermedia I:

Laboratorio Experiencia

Directa 6 - 6 3.0T O T A L

33 19 14 26.0

CICLO IXÉtica Profesional

3 3 - 3.0

Investigación Educacional II Investigación Educacional I 3 2 1 2.5Diseño y Formulación de Proyectos

de Aprendizaje Proyectos Curriculares 3 3 - 3.0

Educación Participativa 5 2 3 3.5Práctica Final I: Laboratorio Práctica Intermedia II: LaboratorioExperiencia Directa Experiencia Directa 20 - 20 10.0T O T A L 34 10 24 22.0

CICLO XInvestigación Educacional III Investigación Educacional II 3 1 2 2.0Estrategias para la inclusión en la

Educación Inicial 4 2 2 3.0Políticas y Propuestas para la Infancia

3 3 - 3.0

Práctica Final II: Laboratorio Práctica Final I: Laboratorio Experiencia Directa Experiencia Directa 20 - 20 10.0

T O T A L

30 6 24 18.0

Horas Semanales Totales

293

Horas Teóricas:

164

Horas Prácticas:

69

Horas Práctica Pre profesionales

60

Total de Créditos

228.5

I II III IV V VI VII VIII IX X

Axiología

Lengua I Lengua II

Biología

Historia Universal

Psicometría

Actividades de Desarrollo Personal


Actividades de Desarrollo Social


Actividad: Primeros Auxilios

Actividad: Impostación de la Voz

Práctica Inicial I: Laboratorio

Experiencia Directa

Práctica Inicial II: Laboratorio

Experiencia Directa

Práctica Intermedia I: Laboratorio Experiencia

Directa

Práctica Intermedia II: Laboratorio Experiencia

Directa

Práctica Final I: Laboratorio

Experiencia Directa

Práctica Final II: Laboratorio

Experiencia Directa

Desarrollo Humano: Fundamentos (e)

Educación y Sociedad (e)

Teorías Modernas de la Educación (e)

Desarrollo Humano: Infancia y Niñez

Didáctica de la Expresión Oral

Didáctica de la Lectura y de la

Escritura

Didáctica de la Matemática

Historia y Teoría dela Educación (e)

Creatividad y Expresión Plástica

Teorías y Fundamentos de la Educación Inicial

Estimulación Temprana I

Estimulación Temprana II

Literatura InfantilDidáctica de las

Ciencias Naturales

Música PsicomotricidadDidáctica de la Música

y de la Expresión Corporal

Inglés Especializado I

Inglés Especializado II

Didáctica del Inglés

Bases Legales y Gestión de la Calidad (e)

Pensamiento Filosófico Moderno

de la Educacion (e)

Medicion y Calidad Educativa (e)

Neurofisiología

EcologíaMatemáticaGeografía y Desarrollo

Fundamentos de Psicología

Métodos de Estudio

Liderazgo Personal y Profesional

Historia de la Cultura Peruana

Iglesia y Doctrina Social

Antropologia FilosoficaFilosofía I Lógica Filosofía II Filosofía de la

Educación (e)

Teología I Sociología Teología IILiteratura Peruana y

LatinoamericanaDidáctica General

Currículo

Realidad Nacional

Psicología Evolutiva (e)

Psicología del Aprendizaje

Estadística Aplicada a la Educación

EvaluaciónEducacional (E) Ética Profesional

Didactica de las Ciencias Sociales y

de la Religión

Proyectos Curriculares

Diseño y Formulación de Proyectos de

Aprendizaje

Diseño y Programación Curricular en

Educación Inicial

Investigación Educacional I

Investigación Educacional II

Investigación Educacional III

Administración Educacional (e)

Tecnología de los Medios

Gestión y Dirección de Instituciones y Programas de

Educación Inicial

Necesidades Educativas Especiales

Educación Participativa

Estrategias para la Inclusión en la

Educación Inicial

Políticas y Propuestas para

la Infancia

Sociología de la Educación (e)

ÁREA CULTURA GENERAL

ÁREA ACTIVIDADES

ÁREA PRÁCTICA PRE PROFESIONAL

ÁREA PROFESIONAL

ÁREA INVESTIGACIÓN (e) CURSOS ELECTIVOSÁREA AXIOLÓGICA

MALLA CURRICULAR


SEMANALES


26 18 8 22.0


CICLO IIIFilosofía II Filosofía I 3 3 - 3.0Teología II Teología I 3 3 - 3.0Realidad Nacional - 3 3 - 3.0Ecología - 3 3 - 3.0Neurofisiología Biología 4 2 2 3.0Creatividad y Expresión Plástica - 4 2 2 3.0Trabajo y Producción - 3 1 2 2.0Actividades de Desarrollo Social - 2 2 - 2.0T O T A L

25 19 6 22.0

CICLO IVIglesia y Doctrina Social - 3 3 - 3.0Literatura Peruana y Latinoamericana - 3 3 - 3.0Psicología Evolutiva (e) / Desarrollo Humano: Fundamentos (e) - 4 2 2 3.0Sociología de la Educación (e) / Educación y Sociedad (e) - 3 3 - 3.0Historia y Teoría de la Educación (e) / Teorías Modernas de la Educación (e) - 5 3 2 4.0Medios de Comunicación Aplicados a la Educación - 3 1 2 2.0Expresión Corporal y Musical

4 1 3 2.5Actividades de Desarrollo Social - 2 2 - 2.0T O T A L

27 18 9 22.5

PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: EDUCACIÓN PRIMARIA



SEMANALES

CICLO VAntropología Filosófica - 3 3 - 3.0Psicología del Aprendizaje - 3 3 - 3.0Didáctica General - 3 3 - 3.0Administración Educacional (e) / Bases Legales y Gestión de la Calidad (e)

- 3 1 2 2.0Desarrollo Humano: Niñez y Pubertad - 3 3 - 3.0Conciencia Fonológica - 3 2 1 2.5Didáctica de la Matemática para 1º y 2º grados Matemática 3 2 1 2.5Práctica Inicial I: LaboratorioExperiencia Directa - 4 - 4 2.0Actividad: Redacción y Ortografía - 2 2 - 2.0T O T A L

27 19 8 23.0

CICLO VIFilosofía de la Educación (e) / Pensamiento Filosófico Moderno de la Educación (e) - 4 2 2 3.0Currículo - 4 4 - 4.0Estadística Aplicada a la Educación Matemática 4 2 2 3.0Didáctica de la Formación Moral y Religiosa

- 2 1 1 1.5

Didáctica de las Ciencias Naturales Integradas - 3 1 2 2.0Lecto-Escritura Conciencia Fonológica 4 1 3 2.5Didáctica de la Matemática Didáctica de la Matemática para 3º y 4º grados para 1º y 2º grados 3 2 1 2.5Práctica Inicial II: Laboratorio Práctica Inicial I:Experiencia Directa Laboratorio

Experiencia Directa 4 - 4 2.0Actividad: Teatro - 2 2 - 2.0T O T A L

30 15 15 22.5

CICLO VIIEvaluación Educacional (e) / Medición y Calidad Educativa (e) - 3 2 1 2.5Diseño y Programación Curricular en Educación Primaria Currículo 3 3 - 3.0Educación para la Inclusión - 3 3 - 3.0Didáctica de las Ciencias Sociales - 3 2 1 2.5Pruebas Psicopedagógicas en Educación Primaria - 3 1 2 2.0Producción de textos y comprensión lectora - 4 2 2 3.0Didáctica de la Matemática para 5º Didáctica de la Matemática y 6º grados para 3º y 4º grados

3 2 1 2.5Inglés especializado I - 3 1 2 2.0Práctica Intermedia I: Laboratorio Práctica Inicial II: Experiencia Directa Laboratorio

Experiencia Directa 6 - 6 3.0T O T A L

31 16 15 23.5



SEMANALES

CICLO VIIIAxiología - 3 3 - 3.0Investigación Educacional I - 3 3 - 3.0Informática Educativa I - 3 1 2 2.0Orientación Educacional - 3 3 - 3.0Detección de Problemas de Aprendizaje - 3 2 1 2.5Educación de Adultos y Alfabetización - 3 2 1 2.5Didáctica de la Educación Física en Educación Primaria - 3 1 2 2.0Inglés especializado II Inglés especializado I

3 1 2 2.0Práctica Intermedia II: Laboratorio Práctica Intermedia I:Experiencia Directa Laboratorio


30 16 14 23.0

CICLO IXÉtica Profesional - 3 3 - 3.0Investigación Educacional II Investigación Educacional I 3 2 1 2.5Informática Educativa II Informática Educativa I 3 1 2 2.0Orientación Familiar y Comunitaria - 3 3 - 3.0Preparación y Evaluación de Proyectos Educativos - 3 3 - 3.0Práctica Final I: Laboratorio Práctica Intermedia II:Experiencia Directa Laboratorio

Experiencia Directa 20 - 20 10.0T O T A L 35 12 23 23.5

CICLO XTaller de Danza y Folclor - 3 1 2 2.0Investigación Educacional III Investigación Educacional II 3 1 2 2.0Gestión y Dirección de Instituciones y Programas Educativos de Educación Primaria - 3 2 1 2.5Nuevos Enfoques Educativos en Educación Primaria - 3 2 1 2.5Práctica Final II: Laboratorio Práctica Final I:Experiencia Directa Laboratorio


32 6 26 19.0


288

Horas Teóricas

158

Horas Prácticas

70

Horas Prácticas Pre profesionales

60

Total de Créditos

223.0

PROGRAMA ACADÉMICO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Currículo

Lecto-Escritura

II CICLOI CICLO VIII CICLO X CICLOIX CICLOVII CICLOV CICLOIII CICLO IV CICLO VI CICLO

Producción de textos y comprensión

lectora

Detección de Problemas de

Aprendizaje

Educación de Adultos y Alfabetización

Pensamiento Filosófico Moderno de

la Educación (e)

Medición y Calidad Educativa (e)

Bases Legales y Gestión de la Calidad

(e)

Filosofía II Iglesia y Doctrina Social

Antropología Filosófica

LógicaFilosofía I

Psicología Evolutiva (e) Didáctica General

Teología IILiteratura Peruana y

Latinoamericana

Psicología del Aprendizaje

Realidad Nacional

Lengua II

Teología I

Lengua I

Sociología



Medios de Comunicación Aplicados a la

Educación

Métodos de Estudio

Geografía y Desarrollo

Biología

Matemática


Neurofisiología

Historia Universal Ecología


Conciencia Fonológica

Desarrollo Humano: Niñez y

Pubertad



Expresión Corporal y

Musical

Didáctica de la Matemática para 1º y

2º grados

Trabajo y Producción

Filosofía de la Educación (e)

Evaluación Educacional (e)

Ética ProfesionalAxiología

Diseño y Programación Curricular en

Educación Primaria



Didáctica de la Formación Moral y

Religiosa

Didáctica de las Ciencias Sociales



Informática Educativa II

Orientación Familiar y

Comunitaria

Nuevos Enfoques Educativos en

Educación Primaria

Orientación Educacional

Pruebas Psicopedagógicas

en Educación Primaria

Preparación y Evaluación de

Proyectos Educativos

Gestión y Direcciónde Instituciones y

Programas educativosde Educación Primaria

Didáctica de las Ciencias Naturales

Integradas

Didáctica de la Matemática para 5º y 6º grados

Inglés especializado IIInglés especializado I

Didáctica de la Educación Física en Educación Primaria



Actividad: Redacción y Ortografía




Actividad: Teatro


Experiencia Directa


Directa


Experiencia Directa


Directa


Experiencia Directa


Experiencia Directa

Didáctica de la Matemática para 3º

y 4º grados

DesarrolloHumano:

Fundamentos (e)

InformáticaEducativa I

Educación para la Inclusión

Taller de Danzay Folclor

Historia y Teoríade la Educación

(e)


ÁREA ACTIVIDADES


ÁREA PROFESIONAL


Educación ySociedad(e)

MALLA CURRICULAR

PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: EDUCACIÓN

PRIMARIA CON MENCIÓN EN EL IDIOMA INGLÉS


SEMANALES

CICLO IFilosofía I - 3 3 - 3.0Teología I - 3 3 - 3.0Lengua I - 4 2 2 3.0Matemática - 4 2 2 3.0Fundamentos de Psicología - 3 3 - 3.0Métodos de Estudio - 3 1 2 2.0Historia de la Cultura Peruana - 4 2 2 3.0Inglés I - 4 2 2 3.0Actividades de Desarrollo Personal - 2 2 - 2.0T O T A L

30 20 10 25.0

CICLO IILógica - 3 3 - 3.0Sociología - 3 3 - 3.0Lengua II Lengua I 4 2 2 3.0Geografía y Desarrollo - 4 2 2 3.0Biología - 4 2 2 3.0Historia Universal - 3 3 - 3.0Inglés II Inglés I 4 2 2 3.0Liderazgo Personal y Profesional - 2 2 - 2.0Actividades de Desarrollo Personal - 2 2 - 2.0T O T A L 29 21 8 25.0

CICLO IIIFilosofía II Filosofía I 3 3 - 3.0Teología II Teología I 3 3 - 3.0Realidad Nacional - 3 3 - 3.0Ecología - 3 3 - 3.0Neurofisiología Biología 4 2 2 3.0Creatividad y Expresión Plástica - 4 2 2 3.0Trabajo y Producción - 3 1 2 2.0Inglés III Inglés II 5 2 3 3.5Actividades de Desarrollo Social - 2 2 - 2.0T O T A L

30 21 9 25.5

CICLO IVIglesia y Doctrina Social - 3 3 - 3.0Literatura Peruana y Latinoamericana - 3 3 - 3.0Psicología Evolutiva (e) / Desarrollo Humano: Fundamentos (e) - 4 2 2 3.0Sociología de la Educación (e) / Educación y Sociedad (e) - 3 3 - 3.0Historia y Teoría de la Educación (e) / Teorías Modernas de la Educación (e) - 5 3 2 4.0Medios de Comunicación Aplicados a la Educación

- 3 1 2 2.0Expresión Corporal y Musical - 4 1 3 2.5Inglés IV Inglés III 5 2 3 3.5Actividades de Desarrollo Social - 2 2 - 2.0T O T A L

32 20 12 26.0



SEMANALES

CICLO VAntropología Filosófica - 3 3 - 3.0Psicología del Aprendizaje - 3 3 - 3.0Didáctica General - 3 3 - 3.0Administración Educacional (e) / Bases Legales y Gestión de la Calidad (e)

- 3 1 2 2.0Desarrollo Humano: Niñez y Pubertad - 3 3 - 3.0Conciencia Fonológica - 3 2 1 2.5Didáctica de la Matemática para 1º y 2º grados

Matemática 3 2 1 2.5Inglés V Inglés IV 5 1 4 3.0Práctica Inicial I: LaboratorioExperiencia Directa - 4 - 4 2.0Actividad: Redacción y Ortografía - 2 2 - 2.0T O T A L

32 20 12 26.0

CICLO VIFilosofía de la Educación (e) / Pensamiento

Filosófico Moderno de la Educación (e)

- 4 2 2 3.0Currículo - 4 4 - 4.0Estadística Aplicada a la Educación Matemática 4 2 2 3.0Didáctica de la Formación Moral y Religiosa

- 2 1 1 1.5

Didáctica de las Ciencias Naturales Integradas

- 3 1 2 2.0Lecto-Escritura Conciencia Fonológica 4 1 3 2.5Didáctica de la Matemática para 3º y Didáctica de la Matemática 4º grados para 1º y 2º grados 3 2 1 2.5Inglés VI Inglés V 5 2 3 3.5Práctica Inicial II: Laboratorio Práctica Inicial I:Experiencia Directa Laboratorio

Experiencia Directa 4 - 4 2.0Actividad: Teatro - 2 2 - 2.0T O T A L

35 17 18 26.0

CICLO VIIEvaluación Educacional (e) / Medición y Calidad Educativa (e) - 3 2 1 2.5Diseño y Programación Curricular en Educación Primaria Currículo 3 3 - 3.0Educación para la Inclusión - 3 3 - 3.0Didáctica de las Ciencias Sociales - 3 2 1 2.5Pruebas Psicopedagógicas en Educación Primaria

- 3 1 2 2.0Producción de textos y comprensión lectora

- 4 2 2 3.0Didáctica de la Matemática para 5º y Didáctica de la Matemática 6º grados para 3º y 4º grados 3 2 1 2.5Didáctica de la enseñanza del Inglés I Inglés VI 4 2 2 3.0Práctica Intermedia I: Laboratorio Práctica Inicial II: LaboratorioExperiencia Directa Experiencia Directa 6 - 6 3.0T O T A L

32 17 15 24.5



SEMANALES

CICLO VIIIAxiología - 3 3 - 3.0Investigación Educacional I - 3 3 - 3.0Informática Educativa I - 3 1 2 2.0Orientación Educacional - 3 3 - 3.0Detección de Problemas de Aprendizaje - 3 2 1 2.5Educación de Adultos y Alfabetización - 3 2 1 2.5Didáctica de la Educación Física en Educación Primaria - 3 1 2 2.0Didáctica de la enseñanza Didáctica de la del Inglés II enseñanza del Inglés I 4 2 2 3.0Práctica Intermedia II: Laboratorio Práctica Intermedia I:Experiencia Directa Laboratorio Experiencia Directa 6 - 6 3.0T O T A L

31 17 14 24.0

CICLO IXÉtica Profesional - 3 3 - 3.0Investigación Educacional II Investigación Educacional I 3 2 1 2.5Informática Educativa II Informática Educativa I 3 1 2 2.0Orientación Familiar y Comunitaria - 3 3 - 3.0Preparación y Evaluación de Proyectos Educativos - 3 3 - 3.0Historia del idioma Inglés - 2 2 - 2.0Práctica Final I: Laboratorio Práctica Intermedia II: LaboratorioExperiencia Directa Experiencia Directa 20 - 20 10.0T O T A L 37 14 23 25.5

CICLO XTaller de Danza y Folclor - 3 1 2 2.0Investigación Educacional III Investigación Educacional II 3 1 2 2.0Gestión y Dirección de Instituciones y Programas Educativos de Educación Primaria

- 3 2 1 2.5

Nuevos Enfoques Educativos en Educación Primaria - 3 2 1 2.5Literatura Inglesa - 2 2 - 2.0Práctica Final II: Laboratorio Práctica Final I: LaboratorioExperiencia Directa Experiencia Directa

20 - 20 10.0

T O T A L

34 8 26 21.0


322

Horas Teóricas

175

Horas Prácticas

87

Horas Prácticas Pre profesionales

60

Total de Créditos

248.5

PROGRAMA ACADÉMICO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: EDUCACIÓN PRIMARIA CON MENCIÓN EN EL IDIOMA INGLÉS

Inglés III

II CICLO III CICLO IV CICLO X CICLOIX CICLOVI CICLO VII CICLO VIII CICLO


I CICLO V CICLO

Lecto-EscrituraMétodos de EstudioGeografía y Desarrollo

Lengua I

Matemática

Trabajo y Producción

Conciencia Fonológica

Didáctica de la Formación Moral y

Religiosa


Literatura InglesaInglés I Inglés II

Educación y Sociedad (e)

Medición y Calidad Educativa (e)

Desarrollo Humano: Fundamentos (e)

Bases Legales y Gestión de la Calidad (e)

Inglés IV




Expresión Corporal y Musical





Actividad: TeatroActividad: Redacción

y Ortografía

Literatura Peruana y Latinoamericana

Lógica Filosofía IIIglesia y Doctrina

SocialFilosofía I

Teología I Sociología Teología IIPsicología del

Aprendizaje


Filosofía de la Educación (e)

Axiología


Evaluación Educacional (e)

Diseño y Programación Curricular en Educación

PrimariaCurrículo


Ética Profesional


Educación para la Inclusión

Didáctica GeneralInformática Educativa

IInformática Educativa II

Taller de Danzay Folclor

Gestión y Dirección de Instituciones y

Programas educativos de Educación Primaria

Preparación y Evaluación de

Proyectos Educativos

Orientación Familiar y

Comunitaria

Nuevos Enfoques Educativos en

Educación Primaria

Educación de Adultosy Alfabetización

Detección de Problemas de

Aprendizaje

Orientación Educacional

Didáctica de la enseñanza del Inglés

II

Historia del Idioma Inglés

Didáctica de la Educación Física en Educación Primaria

Producción de textos y comprensión lectora

Didáctica de la Matemática para 5º y 6º grados

Didáctica de la Matemática para

3º y 4º grados

Didáctica de la Matemática para 1º y 2º

grados

Inglés VIDidáctica de la

enseñanza del Inglés IInglés V


Experiencia Directa


Experiencia Directa


Directa


Directa

Práctica Inicial II: Laboratorio Experiencia

Directa

Práctica Inicial I: Laboratorio Experiencia

Directa

Neurofisiología

Ecología

Biología

Historia Universal

Lengua IIRealidad Nacional

Psicología Evolutiva (e)



Integradas

Pruebas Psicopedagógicas en Educación Primaria

Didáctica de las Ciencias Sociales



Historia y Teoría de la Educación (e)

Desarrollo Humano: Niñez y Pubertad

Medios de Comunicación

Aplicados ala Educación


ÁREA ACTIVIDADES


ÁREA PROFESIONAL


Pensamiento FilosóficoModerno de

la Educación (e)

MALLA CURRICULAR


SEMANALES


26 18 8 22.0


CICLO IIIFilosofía II Filosofía I 3 3 - 3.0Teología II Teología I 3 3 - 3.0Realidad Nacional - 3 3 - 3.0Ecología - 3 3 - 3.0Neurofisiología Biología 4 2 2 3.0Creatividad y Expresión Plástica - 4 2 2 3.0Epistemología y Paradigma Funcional en Educación Especial - 4 3 1 3.5Actividades de Desarrollo Social - 2 2 - 2.0T O T A L

26 21 5 23.5

CICLO IVIglesia y Doctrina Social - 3 3 - 3.0Literatura Peruana y Latinoamericana - 3 3 - 3.0Psicología Evolutiva / Desarrollo Humano: Fundamentos (e) * - 4 2 2 3.0Sociología de la Educación / Educación y Sociedad (e) * - 3 3 - 3.0Historia y Teoría de la Educación / Teorías Modernas de la Educación (e* - 5 3 2 4.0Medios de Comunicación Aplicados a la Educación - 3 2 1 2.5Fundamentos de Genética Biología 4 2 2 3.0Actividades de Desarrollo Social - 2 2 - 2.0T O T A L

27 20 7 23.5

PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE EDUCACIÓN ESPECIAL – DISCAPACIDAD

INTELECTUAL Y MULTIDISCAPACIDAD



SEMANALES

CICLO VAntropología Filosófica - 3 3 - 3.0Psicología de la Persona con Psicología Evolutiva o Discapacidad Desarrollo Humano:

Fundamentos

3 3 - 3.0Didáctica General - 3 3 - 3.0Administración Educacional / Bases Legales y Gestión de la Calidad (e) * - 3 1 2 2.0Neurología y Etiología de la Discapacidad Neurofisiología 4 4 - 4.0Psicomotricidad y Deporte Aplicado a la Educación Especial - 4 2 2 3.0Intervención Temprana - 3 1 2 2.0Práctica Inicial I: LaboratorioExperiencia Directa - 4 - 4 2.0Actividad: Lenguaje de Señas I - 2 2 - 2.0T O T A L

29 19 10 24.0

CICLO VIFilosofía de la Educación / Pensamiento Filosófico Moderno de la Educación (e) * - 4 2 2 3.0Currículo - 4 4 - 4.0Estadística Aplicada a la Educación Matemática 4 2 2 3.0Intervención Psicoeducativa de los Psicología de la Trastornos de Conducta Persona con Discapacidad 3 2 1 2.5Desarrollo del Lenguaje y Comunicación Funcional - 3 2 1 2.5Entrenamiento Sensoperceptual - 3 1 2 2.0Inglés Especializado I - 3 1 2 2.0Práctica Inicial II: Laboratorio Práctica Inicial I: Laboratorio Experiencia Directa Experiencia Directa 4 - 4 2.0Actividad: Lenguaje de Señas II Actividad: Lenguaje de Señas I

2 2 - 2.0

T O T A L

30 16 14 23.0

CICLO VIIEducación Musical Especial y Musicoterapia

- 4 2 2 3.0Diseño y Programación Curricular en Educación Especial Currículo 3 3 - 3.0Diseño y Dirección de Estrategias Inclusivas - 3 3 - 3.0Evaluación Psicopedagógica Interv. Psicoeduc.de

los Trastorn. de Conducta 4 2 2 3.0Didáctica de la Lectoescritura Didáctica General 4 2 2 3.0Didáctica de la Matemática Didáctica General 3 2 1 2.5Inglés Especializado II Inglés Especializado I 3 1 2 2.0Evaluación Educacional / Medición y Calidad Educativa (e) * - 3 2 1 2.5Práctica Intermedia I: Laboratorio Experiencia Directa Práctica Inicial II: Laboratorio


33 17 16 25.0



SEMANALES

CICLO VIIIAxiología - 3 3 - 3.0Investigación Educacional I - 3 3 - 3.0Multidiscapacidad - 3 3 - 3.0Terapia Ocupacional y Rehabilitación Sociolaboral - 4 2 2 3.0Comunicación Aumentativa y Alternativa - 3 1 2 2.0Didáctica de las Ciencias Naturales y Sociales Didáctica General 4 2 2 3.0Sistema Braille - 3 1 2 2.0Contextos y Necesidades Educativas Especiales - 3 1 2 2.0Práctica Intermedia II: Laboratorio Práctica Intermedia I: Labor. Experiencia Directa Experiencia Directa

6 - 6 3.0T O T A L

32 16 16 24.0

CICLO IXÉtica Profesional - 3 3 - 3.0Investigación Educacional II Investigación Educacional I

3 2 1 2.5

Dactilología - 3 1 2 2.0Inclusión Educativa - 3 3 - 3.0Catequesis Diferencial - 3 1 2 2.0Práctica Final I: Laboratorio Práctica Intermedia II: Experiencia Directa Labor. Experiencia Directa 20 - 20 10.0T O T A L 35 10 25 22.5

CICLO XInvestigación Educacional III Investigación Educacional II 3 1 2 2.0Arte y Comunicación - 3 1 2 2.0Escuela de Familia y Comunidad - 2 2 - 2.0Gestión y Dirección de Instituciones Administración Educacional / y Programas de Educación Bases Legales y Especial Gestión de la Calidad 3 3 - 3.0Práctica Final II: Laboratorio Práctica Final I: Laboratorio Experiencia Directa Experiencia Directa

20 - 20 10.0

T O T A L

31 7 24 19.0


294

Horas Teóricas

163

Horas Práctica

71

Horas Prácticas Preprofesionales

60

Total de Créditos

228.5

PROGRAMA ACADÉMICO DE EDUCACIÓN ESPECIAL - DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y MULTIDISCAPACIDAD

Historia y Teoría de la Educación

Educación y Sociedad

Currículo

Neurofisiología

Sociología

Psicología de la Persona con Discapacidad


Didáctica General

Teología II

Bases Legales y Gestión de la

Calidad


Intervención Temprana

Pensamiento Filosófico Moderno

de la Educación


Experiencia Directa

Medición y Calidad

Educativa

Sociología de la Educación

Administración Educacional

Teorías Modernas de la

Educación


Experiencia Directa

Filosofía IIIglesia y

Doctrina SocialAntropología

Filosófica

II CICLO

Terapia Osucpacional y Rehabilitación Sociolaboral


y Sociales


Psicología Evolutiva


Educación

Neurología y Etiología de la Discapacidad

X CICLOVII CICLO IX CICLO


Evaluación Psicopedagógica

Didáctica de la Lectoescritura


V CICLO

Fundamentos de Genética

Psicomotricidad y Deporte Aplicado a la Educación Especial

Educación Musical Especial y

Musicoterapia

Diseño y Programación

Curricular en E.E.

Diseño y Dirección de Estrategias

Inclusivas

Ética Profesional

III CICLO IV CICLO VI CICLOI CICLO VIII CICLO


Multidiscapacidad


Contextos y Necesidades Educativas Especiales

Inclusión Educativa

Catequesis Diferencial

Axiología


Dactilología

Comunicación Aumentativa y

Alternativa


Programas de E.E.

Entrenamiento Sensoperceptual


Métodos de Estudio


Ecología

Realidad Nacional

Desarrollo del Lenguaje y

Comunicación Funcional

Intervención Psicoeducativa de

los Trastornos de la Conducta

Historia Universal

Biología

Filosofía I

Teología I

Lengua I

MatemáticaGeografía y Desarrollo

Lengua II

Lógica


Experiencia Directa

Sistema Braille

Práctica Intermedia II: Laboratorio

Experiencia Directa



Epistemología y Paradigma Funcional

en Educación Especial

Desarrollo Humano:

Fundamentos

Práctica Intermedia I: Laboratorio

Experiencia Directa



Actividades de Desarrollo

Social


Social

Filosofía de la Educación

Arte y Comunicación

Escuela de Familia y

Comunidad


Experiencia Directa

Actividad: Lenguaje de

Señas I


Señas II

Evaluación Educacional


ÁREA ACTIVIDADES


ÁREA PROFESIONAL

ÁREA INVESTIGACIÓN (e) AREA PROFESIONAL ELECTIVAÁREA AXIOLÓGICA

MALLA CURRICULAR


SEMANALES


26 18 8 22.0


CICLO IIIFilosofía II Filosofía I 3 3 - 3.0Teología II Teología I 3 3 - 3.0Realidad Nacional - 3 3 - 3.0Ecología - 3 3 - 3.0Neurofisiología Biología 4 2 2 3.0Creatividad y Expresión Plástica - 4 2 2 3.0Epistemología y Paradigma Funcional en Educación Especial - 4 3 1 3.5Actividades de Desarrollo Social - 2 2 - 2.0T O T A L

26 21 5 23.5

CICLO IVIglesia y Doctrina Social - 3 3 - 3.0Literatura Peruana y Latinoamericana - 3 3 - 3.0Psicología Evolutiva / Desarrollo Humano: Fundamentos (e) * - 4 2 2 3.0Sociología de la Educación / Educación y Sociedad (e) * - 3 3 - 3.0Historia y Teoría de la Educación / Teorías Modernas de la Educación (e)* - 5 3 2 4.0Medios de Comunicación Aplicados a la Educación - 3 2 1 2.5Fundamentos de Genética Biología 4 2 2 3.0Actividades de Desarrollo Social - 2 2 - 2.0T O T A L

27 20 7 23.5

PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE EDUCACIÓN ESPECIAL – AUDICIÓN, LENGUAJE Y APRENDIZAJE



SEMANALES

CICLO VAntropología Filosófica - 3 3 - 3.0Psicología de la Persona con Psicología Evolutiva Desarrollo Discapacidad Humano: Fundamentos

3 3 - 3.0Didáctica General - 3 3 - 3.0Administración Educacional / Bases Legales y Gestión de la Calidad (e) * - 3 1 2 2.0Neurología y Etiología de la Discapacidad Neurofisiología 4 4 - 4.0Lenguaje y Comunicación - 4 2 2 3.0Intervención Temprana - 3 1 2 2.0Práctica Inicial I: Laboratorio Experiencia Directa - 4 - 4 2.0Actividad: Lenguaje de Señas I - 2 2 - 2.0T O T A L

29 19 10 24.0

CICLO VIFilosofía de la Educación / Pensamiento Filosófico Moderno de la Educación (e) * - 4 2 2 3.0Currículo - 4 4 - 4.0Estadística Aplicada a la Educación Matemática 4 2 2 3.0Diseño y Dirección de Estrategias Instructivas - 3 3 - 3.0Patología del Lenguaje Neurol.y Etiol.de la Discapac.

Lenguaje y Comunicación 4 2 2 3.0Entrenamiento Sensoperceptual - 3 1 2 2.0Inglés Especializado I - 3 1 2 2.0Práctica Inicial II: Laboratorio Práctica Inicial I: Laboratorio Experiencia Directa Experiencia Directa

4 - 4 2.0

Actividad: Lenguaje de Señas II Actividad: Lenguaje de Señas I

2 2 - 2.0T O T A L

31 17 14 24.0

CICLO VIIPsicomotricidad - 3 1 2 2.0Diseño y Programación Curricular en Educación Especial Currículo 3 3 - 3.0Fonoarticulación - 4 1 3 2.5Evaluación y Pedagogía Terapéutica I - 3 2 1 2.5Didáctica del Lenguaje Didáctica General

Patología del Lenguaje 4 2 2 3.0Audiología I - 3 3 - 3.0Inglés Especializado II Inglés Especializado I 3 1 2 2.0Evaluación Educacional / Medición y Calidad Educativa (e) * - 3 2 1 2.5Reeducación Motora del Complejo Orofacial - 4 1 3 2.5Práctica Intermedia I: Laboratorio Experiencia Directa Práctica Inicial II: LaboratorioExperiencia Directa

6 - 6 3.0T O T A L

36 16 20 26.0



SEMANALES

CICLO VIIIAxiología - 3 3 - 3.0Investigación Educacional I - 3 3 - 3.0Patología y Rehabilitación de la Voz - 3 3 - 3.0Audiología II Audiología I 3 2 1 2.5Evaluación y Pedagogía Evaluación y Pedagogía Terapéutica II Terapéutica I 4 2 2 3.0Diagnóstico y Tratamiento de la Entrenamiento Lectura y Escritura Sensoperceptual 4 2 2 3.0Intervención Psicoeducativa de los Psicología de la Trastornos de Conducta Persona con Discapacidad

3 2 1 2.5Didáctica de la Matemática Didáctica General 4 2 2 3.0Práctica Intermedia II: Laboratorio Práctica Intermedia I: Labor. Experiencia Directa Experiencia Directa 6 - 6 3.0T O T A L

33 19 14 26.0

CICLO IXÉtica Profesional - 3 3 - 3.0Investigación Educacional II Investigación Educacional I

3 2 1 2.5

Inclusión Educativa - 3 3 - 3.0Entrenamiento Auditivo y Lectura Labial - 3 1 2 2.0Método de Asociación - 3 1 2 2.0Práctica Final I: Laboratorio Práctica Intermedia II: Experiencia Directa Labor. Experiencia Directa 20 - 20 10.0T O T A L 35 10 25 22.5

CICLO XInvestigación Educacional III Investigación Educacional II 3 1 2 2.0Gestión y Dirección de Instituciones Administración Educacional / y Programas de Educación Bases Legales y Especial Gestión de la Calidad 3 3 - 3.0Comunicación Aumentativa y Alternativa - 3 1 2 2.0Arte y Comunicación - 3 1 2 2.0Práctica Final II: Laboratorio Práctica Final I: Laboratorio Experiencia Directa Experiencia Directa

20 - 20 10.0T O T A L

32 6 26 19.0


300

Horas Teóricas

165

Horas Práctica

75


60

Total de Créditos

232.5

PROGRAMA ACADÉMICO DE EDUCACIÓN ESPECIAL - AUDICIÓN, LENGUAJE Y APRENDIZAJE




Social


Social

Inclusión Educativa


Experiencia Directa


Señas I

Práctica Intermedia I: Laboratorio

Experiencia Directa

Bases Legales y Gestión de la

Calidad


Experiencia Directa

Historia y Teoría de la Educación


Señas II

Evaluación Educacional

Sociología de la Educación

Educación y Sociedad

Teorías Modernas de la

Educación

Administración Educacional


Experiencia Directa

Práctica Intermedia II: Laboratorio

Experiencia Directa

Lengua II

Entrenamiento Sensoperceptual

Patología del Lenguaje

Diseño y Dirección de Estrategias Instructivas

Lenguaje y Comunicación

Geografía y Desarrollo

Ecología

Diagnóstico y Trabamiento de la Lectura y Escritura

Filosofía I

Teología I

Lengua I

Matemática


Métodos de Estudio


Historia Universal

Biología


Método de Asociación

IX CICLO

Axiología


Evaluación y Pedagogía

Terapéutica II

Arte y Comunicación

Fonoarticulación

Ética Profesional



Comunicación Aumentativa y

Alternativa


Programas de E.E.

Intervención Psicoeducativa de

los Trastornos de la Conducta

III CICLO IV CICLO VI CICLOI CICLO VIII CICLO X CICLOVII CICLO

Audiología II

Lógica

V CICLO



Filosófica

II CICLO


Psicomotricidad

Diseño y Programación

Curricular en E.E.


Intervención Temprana

Evaluación y Pedagogía

Terapéutica I

Didáctica del Lenguaje

Teología II


Educación

Neurología y Etiología de la Discapacidad

Fundamentos de Genética


Realidad Nacional

Psicología Evolutiva

Currículo

Neurofisiología

Sociología


Psicología de la Persona con Discapacidad

Didáctica General

Entrenamiento Auditivo y

Lectura Labial

Audiología I

Epistemología y Paradigma Funcional

en Educación Especial

Reeducación Motora del Complejo

Orofacial

Patología y Rehabilitación

de la Voz


Experiencia Directa

Medición y Calidad

Educativa

Desarrollo Humano:

Fundamentos



Filosofía de la Educación

PensamientoFilosófico Moderno

de la Educación


ÁREA ACTIVIDADES


ÁREA PROFESIONAL

ÁREA INVESTIGACIÓN AREA PROFESIONAL ELECTIVAÁREA AXIOLÓGICA

MALLA CURRICULAR

PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE PSICOLOGÍA


SEMANALES


26 18 8 22.0

CICLO IILógica - 3 3 - 3.0Lengua II Lengua I 4 2 2 3.0Sociología - 3 3 - 3.0Historia Universal - 3 3 - 3.0Historia y Sistemas Contemporáneos de Psicología

- 4 2 2 3.0

Psicología Cognitiva - 4 2 2 3.0Actividades de Desarrollo Personal - 2 2 - 2.0T O T A L 23 17 6 20.0

CICLO IIIFilosofía II Filosofía I 3 3 - 3.0Teología II Teología I 3 3 - 3.0Ecología - 3 3 - 3.0Realidad Nacional - 3 3 - 3.0Literatura Peruana y Latinoamericana - 3 3 - 3.0Psicología del Desarrollo I - 4 2 2 3.0Psicología de la Personalidad - 4 2 2 3.0Liderazgo Personal y Profesional

2 2 - 2.0


2 2 - 2.0T O T A L

27 23 4 25.0

CICLO IVIglesia y Doctrina Social - 3 3 - 3.0Introducción a la Neurociencia - 4 2 2 3.0Estadística I Matemática 4 2 2 3.0Psicología del Desarrollo II Psicología del Desarrollo I

4 2 2 3.0Psicología del Aprendizaje - 4 2 2 3.0Psicología Social I Actividades de Desarrollo Social

2 2 - 2.0TOTAL

25 15 10 20.0


SEMANALES

CICLO VAntropología Filosófica - 3 3 - 3.0Estructura de la Personalidad Psicología de la Personalidad 4 2 2 3.0Neuroanatomía Introducción a la Neurociencia 4 2 2 3.0Psicología Social II Psicología Social I 4 2 2 3.0Medición Psicológica - 4 2 2 3.0Estadística II Estadística I 4 2 2 3.0Entrevista Psicológica - 4 2 2 3.0Actividad: Redacción

2 2 - 2.0T O T A L

29 17 12 23.0

CICLO VI

Psicofisiología Neuroanatomía 4 2 2 3.0Evaluación de la Estructura de la Personalidad Estructura de la Personalidad 4 2 2 3.0Diagnóstico Psicológico I: Pruebas de Inteligencia Medición Psicológica 5 2 3 3.5Psicología de los Pequeños Grupos - 4 2 2 3.0Psicología de Excepcionales - 4 2 2 3.0Psicopatología - 5 2 3 3.5Psicología Social Comunitaria - 4 2 2 3.0Actividad : Oratoria - 2 2 - 2.0T O T A L 32 16 16 24.0

CICLO VIIPsicología Dinámica I Historia y Sistemas

Contemporáneos de Psicología 3 2 1 2.5Psicología Humanística I Historia y Sistemas

Contemporáneos de Psicología 3 2 1 2.5Psicología Conductual Cognitiva I Historia y Sistemas

Contemporáneos de Psicología

3 2 1 2.5

Diagnóstico Psicológico II: Pruebas de Personalidad - 5 2 3 3.5Neuropsicología Psicofisiología 4 2 2 3.0Psiquiatría Psicopatología 5 2 3 3.5Psicopatología Infantil - 4 2 2 3.0T O T A L

27 14 13 20.5

CICLO VIIIAxiología - 3 3 - 3.0Psicología Dinámica II Psicología Dinámica I 3 2 1 2.5Psicología Humanística II Psicología Humanística I 3 2 1 2.5Psicología Conductual Cognitiva II Psicología Conductual

Cognitiva I 3 2 1 2.5Diagnóstico Psicológico III: Diagnóstico Psicológico II:Pruebas Proyectivas Pruebas de Personalidad 4 2 2 3.0Psicología Organizacional I - 4 2 2 3.0Psicología de la Salud - 4 2 2 3.0Inglés Especializado

3 1 2 2.0T O T A L - 27 16 11 21.5


SEMANALES

CICLO IX

Ética Profesional y Bioética - 4 2 2 3.0Diagnóstico Psicológico IV: Diagnóstico Psicológico III:Pruebas Proyectivas Pruebas Proyectivas

4 2 2 3.0Psicología del Grupo Familiar - Teorías y Técnicas

4 2 2 3.0Psicología Educativa y Problemas de Aprendizaje Diagnóstico Psicológico I:

Pruebas de Inteligencia

5 2 3 3.5Psicología Organizacional II Psicología Organizacional I 4 2 2 3.0Investigación en Psicología - 5 2 3 3.5Informe Psicológico I

4 2 2 3.0Curso Electivo I: - Psicopatología del Adolescente

2 2 - 2.0- Intervención Psico-educativa en aula

2 2 - 2.0T O T A L

32 16 16 24.0

CICLO XPsicología Forense - 4 2 2 3.0Orientación e Intervención Educativa - 5 2 3 3.5Consejo Psicológico Psiquiatría 4 2 2 3.0Informe Psicológico II Diagnóstico Psicológico IV:

Pruebas Proyectivas 4 2 2 3.0Taller de Investigación en Psicología Investigación

en Psicología 5 2 3 3.5Selección y Capacitación de Personal 4 2 2 3.0Curso Electivo II:- Psicología del Consumidor 2 2 - 2.0- Resolución de Conflictos 2 2 - 2.0T O T A L 28 14 14 21

CICLO XIPráctica Pre-Profesional I: Informe Psicológico I, II 40 - 40 20.0 Áreas Electivas Clínica Educativa Organizacional SocialTaller Electivo Clínica - 2 - 2 1.0Taller Electivo Organizacional - 2 - 2 1.0T O T A L

44 (*) 44 (*) 21.0


SEMANALES

CICLO XII

Práctica Pre-Profesional II: Práctica Pre-Profesional I 40 - 40 20.0 Áreas Electivas Áreas Electivas Clínica Clínica Educativa Educativa Organizacional Organizacional Social SocialTaller Electivo Educativa - 2 - 2 1.0Taller Electivo Social - 2 - 2 1.0T O T A L

44(*)

44(*) 21.0

(*) De los cuatro Talleres Electivos (XI y XII) sólo pueden llevar 02 Talleres Electivos.


360

Horas Teóricas

166

Horas Prácticas

114

Horas Prácticas Pre-Profesionales 80

Total de Créditos

263.0

PROGRAMA ACADÉMICO DE PSICOLOGÍA

I CICLO II CICLO III CICLO IV CICLO V CICLO VI CICLO VII CICLO VIII CICLO IX CICLO X CICLO XI CICLO XII CICLO

FILOSOFÍA I LÓGICA FILOSOFÍA IIIGLESIA Y

DOCTRINA SOCIALANTROPOLOGÍA

FILOSÓFICA

PSICOLOGIA DE LOS PEQUEÑOS

GRUPOS

PSICOPATOLOGIA INFANTIL

AXIOLOGÍAÉTICA

PROFESIONAL Y BIOÉTICA

SELECCIÓN Y CAPACITACIÓN DE

PERSONAL

TEOLOGÍA I TEOLOGIA II INTRODUCCION A LA NEUROCIENCIA

ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD

EVALUACIÓN DE LA ESTRUCTURA DE LA

PERSONALIDAD

PSICOLOGÍA DINÁMICA I

PSICOLOGÍA DINÁMICA II

DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO IV:

PRUEBAS PROYECTIVAS

ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN

EDUCATIVA

LENGUA I LENGUA IILITERATURA PERUANA Y

LATINOAMERICANAESTADISTICA I NEUROANATOMÍA PSICOFISIOLOGÍA

PSICOLOGÍA HUMANÍSTICA I

PSICOLOGÍA HUMANÍSTICA II

PSICOLOGÍA DEL GRUPO FAMILIAR: TEORÍAS Y

TÉCNICAS

CONSEJO PSICOLÒGICO

MATEMÁTICA SOCIOLOGÍAPSICOLOGÍA DE LA

PERSONALIDADPSICOLOGÍA

SOCIAL IPSICOLOGÍA SOCIAL

IIPSICOLOGÍA DE

EXCEPCIONALES

PSICOLOGÍA CONDUCTUAL-

COGNTIVA I

PSICOLOGIA CONDUCTUAL-

COGNITIVA II

PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y PROBLEMAS DE

APRENDIZAJE

INFORME PSICOLOGICO

II

FUNDAMENTOS DE PSICOLOGIA

HISTORIA UNIVERSAL

ECOLOGÍAPSICLOGIA DEL APRENDIZAJE

MEDICIÓN PSICOLÓGICA

DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO I:

PRUEBAS DE INTELIGENCIA

DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO II: PRUEBAS DE

PERSONALIDAD

DIAGNÓSTICO PSICOLÒGICO III:

PRUEBAS PROYECTIVAS

PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL II

PSICOLOGIA FORENSE

MÉTODOS DE ESTUDIO

HISTORIA Y SISTEMAS CONTEMPORANEOS DE

PSICOLOGÍA

PSICOLOGIA DEL DFESARROLLO I

PSICOLOGIA DEL DESARROLLO II

ESTADISTICA II PSICOPATOLOGÍA PSIQUIATRÍAPSICOLOGIA

ORGANIZACIONAL IINVESTIGACION EN

PSICOLOGIA

TALLER DE INVESTIGACION EN

PSICOLOGIA

HISTORIA DE LA CULTURA PERUANA

REALIDAD NACIONAL

ENTREVISTA PSICOLÓGICA

PSICOLOGÍA SOCIAL

COMUNITARIANEUROPSICOLOGÍA

PSICOLOGÍA DE LA SALUD

INFORME PSICOLOGICO I

ACTIVIDAD DE DESARROLLO

PERSONAL


PERSONAL

LIDERAZGO PERSONAL Y

PROFESIONAL


SOCIAL

ACTIVIDAD: REDACCIÓN

ACTIVIDAD: ORATORIA

INGLÉS ESPECIALIZADO


SOCIAL

PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL I

PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL II

Área Axiológica

Área de Cultura General

Área de Actividades

Área de Investigación

Área Profesional Cursos electivos

Área Pre profesional

CURSO ELECTIVO IICURSO ELECTIVO I

TALLER ELECTIVO CLINICA

TALLER ELECTIVO EDUCATIVA

TALLER ELECTIVO ORGANIZACIONAL

TALLER ELECTIVO SOCIAL

PSICOLOGÍACOGNITIVA

MALLA CURRICULAR


MENCIÓN CLÍNICA


SEMANALES

CICLO IFilosofía - 2 2 - 2.0Matemática - 3 3 - 3.0Fundamentos de Psicología - 2 2 - 2.0Desarrollo Personal - 2 2 - 2.0Psicología Cognitiva - 3 3 - 3.0Psicología del Desarrollo I - 3 3 - 3.0Historia y Sistemas - 3 3 - 3.0Contemporáneos de Psicología TOTAL

18 18 0 18.0

CICLO II Lengua - 3 3 - 3.0

Lógica - 3 3 - 3.0Historia de la Cultura - 2 2 - 2.0Psicología del Desarrollo II Psicología del Desarrollo I 3 3 - 3.0Psicología de la Personalidad - 3 3 - 3.0Introducción a la Neurociencia - 4 3 1 3.5TOTAL 18 17 1 17.5

CICLO III

Realidad Nacional - 2 2 - 2.0Axiología - 2 2 - 2.0Psicología del Aprendizaje - 3 3 - 3.0Estadística I Matemática 3 2 1 2.5Neuroanatomía Introducción a la Neurociencia 4 3 1 3.5Estructura de la Personalidad Psicología de la Personalidad 3 3 - 3.0Psicología Social I - 3 3 - 3.0TOTAL

20 18 2 19.0

CICLO IV

Estadística II Estadística I 3 2 1 2.5Psicofisiología Neuroanatomía 4 3 1 3.5Medición Psicológica - 3 2 1 2.5Psicología de Excepcionales - 3 3 - 3.0Inglés Especializado - 3 3 - 3.0Psicología Social II Psicología Social I 3 3 - 3.0TOTAL

19 16 3 17.5

CICLO V

Psicología Conductual Cognitiva I Historia y Sistemas Contemp. 3 3 - 3.0Entrevista Psicológica - 3 3 - 3.0Neuropsicología Psicofisiología 4 3 1 3.5Evaluación de la Estructura - 3 3 - 3.0de la Personalidad Psicopatología - 3 3 - 3.0Pruebas Cognitivas - 4 3 1 3.5TOTAL

20 18 2 19.0


SEMANALES

CICLO VI

Psicopatología Infantil - 3 3 - 3.0Psicología Humanística I - 3 3 - 3.0Psicología Dinámica I Historia y Sistemas 3 3 - 3.0


Pruebas de Personalidad - 4 3 1 3.5Psicología Conductual Cognitiva II Psicología Conductual Cognitiva I

3 3 - 3.0Psicología de la Salud y - 3 3 - 3.0Bienestar Psicológico - TOTAL

19 18 1 18.5

CICLO VII

Investigación en Psicología - 4 3 1 3.5Psiquiatría Psicopatología 3 3 - 3.0Psicología Dinámica II Psicología Dinámica I 3 3 - 3.0Pruebas Proyectivas I - 4 3 1 3.5Psicología Humanística II Psicología Humanística I 3 3 - 3.0Psicología del Grupo Familiar - 3 3 - 3.0TOTAL

20 18 2 19.0

CICLO VIII Informe Psicológico I - 4 3 1 3.5

Psicología Educativa y Problemas - 4 3 1 3.5de Aprendizaje Psicología Organizacional - 3 3 - 3.0Pruebas Proyectivas II Pruebas Proyectivas I 4 3 1 3.5Consejo Psicológico Psiquiatría 3 3 - 3.0Taller de Investigación en Psicología - 4 3 1 3.5TOTAL 22 18 4 20

CICLO IX

Ética Profesional y Bioética - 2 2 - 2.0Informe Psicológico II Informe Psicológico I 4 3 1 3.5Psicoterapia Breve - 4 3 1 3.5Intervención Clínica y Comunitaria - 4 3 1 3.5Terapias de Arte - 3 3 3.0Coaching - 3 3 - 3.0TOTAL

20 17 3 18.5

CICLO X

Psicopatología del Adolescente

3 3 - 3.0Terapia Familiar

3 3 - 3.0Género y Salud Mental

3 3 - 3.0Psicología Forense - 3 3 - 3.0Psicogeriatría - 3 3 - 3.0Psicología y Adicciones - 3 3 - 3.0TOTAL

18 18 0 18.0

CICLO XI

Práctica Pre Profesional I: Área Clínica - 40 - 40 20.0Taller Electivo I: Área Clínica - 2 2 - 2.0TOTAL

42 2 40 22.0


SEMANALES

CICLO XII

Práctica Pre Profesional II: Área Clínica - 40 - 40 20.0Taller Electivo II: Área Clínica - 2 2 - 2.0TOTAL

42 2 40 22.0

(*) De los cuatro Talleres Electivos (XI y XII) sólo pueden llevar dos talleres electivos.

Horas Semanales Totales 278

Horas Teóricas 180

Horas Prácticas 18

Horas Prácticas Pre-profesionales 80

Total de Créditos 229.0


MENCIÓN EDUCATIVA


SEMANALES

CICLO IFilosofía - 2 2 - 2,0Matemática - 3 3 - 3,0Fundamentos de Psicología - 2 2 - 2,0Desarrollo Personal - 2 2 - 2,0Psicología Cognitiva - 3 3 - 3,0Psicología del Desarrollo I - 3 3 - 3,0Historia y Sistemas - 3 3 - 3,0Contemporáneos de Psicología TOTAL

18 18 0 18,0

CICLO II Lengua - 3 3 - 3,0

Lógica - 3 3 - 3,0Historia de la Cultura - 2 2 - 2,0Psicología del Desarrollo II Psicología del Desarrollo I 3 3 - 3,0Psicología de la Personalidad - 3 3 - 3,0Introducción a la Neurociencia - 4 3 1 3,5TOTAL 18 17 1 17,5

CICLO III

Realidad Nacional - 2 2 - 2,0Axiología - 2 2 - 2,0Psicología del Aprendizaje - 3 3 - 3,0Estadística I Matemática 3 2 1 2,5Neuroanatomía Introducción a la Neurociencia

4 3 1 3,5

Estructura de la Personalidad Psicología de la Personalidad 3 3 - 3,0Psicología Social I - 3 3 - 3,0TOTAL

20 18 2 19,0

CICLO IV

Estadística II Estadística I 3 2 1 2,5Psicofisiología Neuroanatomía 4 3 1 3,5Medición Psicológica - 3 2 1 2,5Psicología de Excepcionales - 3 3 - 3,0Inglés Especializado - 3 3 - 3,0Psicología Social II Psicología Social I 3 3 - 3,0TOTAL

19 16 3 17,5

CICLO V

Psicología Conductual Cognitiva I Historia y Sistemas Contemp. 3 3 - 3,0Entrevista Psicológica - 3 3 - 3,0Neuropsicología Psicofisiología 4 3 1 3,5Evaluación de la Estructura - 3 3 - 3,0de la Personalidad. Psicopatología - 3 3 - 3,0Pruebas Cognitivas - 4 3 1 3,5TOTAL

20 18 2 19,0


SEMANALES

CICLO VI

Psicopatología Infantil - 3 3 - 3,0Psicología Humanística I - 3 3 - 3,0Psicología Dinámica I Historia y Sistemas 3 3 - 3,0


Pruebas de Personalidad Pruebas de Inteligencia 4 3 1 3,5Psicología Conductual Cognitiva II Psicología Conductual Cognitiva I 3 3 - 3,0Psicología de la Salud y - 3 3 - 3,0Bienestar Psicológico - TOTAL

19 18 1 18,5

CICLO VII

Investigación en Psicología - 4 3 1 3,5Psiquiatría Psicopatología 3 3 - 3,0Psicología Dinámica II Psicología Dinámica I 3 3 - 3,0Pruebas Proyectivas I - 4 3 1 3,5Psicología Humanística II Psicología Humanística I 3 3 - 3,0Psicología del Grupo Familiar - 3 3 - 3,0TOTAL

20 18 2 19,0

CICLO VIII Informe Psicológico I - 4 3 1 3,5

Psicología Educativa y Problemas - 4 3 1 3,5de Aprendizaje. Psicología Organizacional - 3 3 - 3,0Pruebas Proyectivas II Pruebas Proyectivas I 4 3 1 3,5Consejo Psicológico Psiquiatría 3 3 - 3,0Taller de Investigación en Psic. - 4 3 1 3,5TOTAL 22 18 4 20

CICLO IX

Ética Profesional y Bioética - 2 2 - 2,0Informe Psicológico II - 4 3 1 3,5Evaluación Psicopedagógica - 4 3 1 3,5Psicología Vocacional - 3 3 - 3,0Orientación e Intervención Educativa - 4 3 1 3,5Desarrollo de la Imaginación y - 3 3 - 3,0Creatividad TOTAL

20 17 3 18,5

CICLO X

Modificación de Conducta en aula - 3 3 - 3,0Las TICS y las Metodologías del Apren. - 3 3 - 3,0Estrategias de Aprendizaje y - 3 3 - 3,0Enseñanza Clima Social Educativo - 3 3 - 3,0Resolución de Conflictos en el aula - 3 3 - 3,0Intervención en Problemas de - 3 3 - 3,0Aprendizaje TOTAL

18 18 0 18,0


SEMANALES

CICLO XI

Práctica Pre Profesional I: Área Educativa - 40 - 40 20,0Taller Electivo I: Área Educativa - 2 2 - 2,0TOTAL

42 2 40 22,0

CICLO XII

Práctica Pre Profesional II: Área Educativa - 40 - 40 20,0Taller Electivo II; Área Educativa - 2 2 - 2,0TOTAL

42 2 40 22,0


Horas Totales Semanales 278

Horas Teóricas 180

Horas Prácticas 18


Total de Créditos 229,0


SEMANALES


18 18 0 18.0



CICLO III

Realidad Nacional - 2 2 - 2.0Axiología - 2 2 - 2.0Psicología del Aprendizaje - 3 3 - 3.0Estadística I Matemática 3 2 1 2.5Neuroanatomía Introducción a la Neurociencia 4 3 1 3.5Estructura de la Personalidad Psicología de la Personalidad 3 3 - 3.0Psicología Social I - 3 3 - 3.0TOTAL

20 18 2 19.0

CICLO IV


19 16 3 17.5

CICLO V

Psicología Conductual Cognitiva I Historia y Sistemas Contemp. 3 3 - 3.0Entrevista Psicológica - 3 3 - 3.0Neuropsicología Psicofisiología 4 3 1 3.5Evaluación de la Estructura - 3 3 - 3.0de la Personalidad. Psicopatología - 3 3 - 3.0Pruebas Cognitivas - 4 3 1 3.5TOTAL

20 18 2 19.0


MENCIÓN ORGANIZACIONAL


SEMANALES

CICLO VI


Contemporáneos de Psicología Pruebas de Personalidad Pruebas de Inteligencia 4 3 1 3.5Psicología Conductual Cognitiva II Psicología Conductual Cognitiva I 3 3 - 3.0Psicología de la Salud y - 3 3 - 3.0Bienestar Psicológico - TOTAL

19 18 1 18.5

CICLO VII


20 18 2 19.0


Psicología Educativa y Problemas - 4 3 1 3.5de Aprendizaje. Psicología Organizacional - 3 3 - 3.0Pruebas Proyectivas II Pruebas Proyectivas I 4 3 1 3.5Consejo Psicológico Psiquiatría 3 3 - 3.0Taller de Investigación en Psic. - 4 3 1 3.5TOTAL 22 18 4 20

CICLO IX

Ética Profesional y Bioética

2 2 - 2.0Informe Psicológico II

4 3 1 3.5

Investigación Cualitativa

4 3 1 3.5Gestión en Recursos Humanos

3 3 - 3.0

Selección y Capacitación de

4 3 1 3.5Personal Psicología de la Comunicación

3 3 - 3.0TOTAL

20 17 3 18.5

CICLO X

Introducción al Marketing

3 3 - 3.0Diseño y Evaluación de Proyectos

3 3 - 3.0Psicología de la Motivación

3 3 - 3.0Psicología Publicitaria

3 3 - 3.0Coaching Empresarial

3 3 - 3.0Administración para los Negocios

3 3 - 3.0TOTAL

18 18 0 18.0


SEMANALES

CICLO XI

Práctica Pre Profesional I: Área Organizacional 40 - 40 20.0Taller Electivo I. Área Organizacional

2 2.0 - 2.0TOTAL

42 2.0 40 22.0

CICLO XII

Práctica Pre Profesional II: Área Organizacional 40 - 40 20.0Taller Electivo II: Área Organizacional

2 2.0 - 2.0TOTAL

42 2.0 40 22.0



278

Horas Teóricas

180

Horas Prácticas

18

Horas Prácticas Pre-profesionales

80

Total de Créditos

229.0


SEMANALES


18 18 0 18.0



CICLO III Realidad Nacional - 2 2 - 2.0Axiología - 2 2 - 2.0Psicología del Aprendizaje - 3 3 - 3.0Estadística I Matemática 3 2 1 2.5Neuroanatomía Introducción a la Neurociencia 4 3 1 3.5Estructura de la Personalidad Psicología de la Personalidad 3 3 - 3.0Psicología Social I - 3 3 - 3.0TOTAL

20 18 2 19.0

CICLO IV


19 16 3 17.5

CICLO V

Psicología Conductual Cognitiva I Historia y Sistemas Contemp. 3 3 - 3.0Entrevista Psicológica - 3 3 - 3.0Neuropsicología Psicofisiología 4 3 1 3.5Evaluación de la Estructura - 3 3 - 3.0de la Personalidad. Psicopatología - 3 3 - 3.0Pruebas Cognitivas - 4 3 1 3.5TOTAL

20 18 2 19.0


MENCIÓN SOCIAL


SEMANALES

CICLO VI



Pruebas de Personalidad Pruebas de Inteligencia 4 3 1 3.5Psicología Conductual Cognitiva II Psicología Conductual Cognitiva I

3 3 - 3.0Psicología de la Salud y - 3 3 - 3.0Bienestar Psicológico - TOTAL

19 18 1 18.5

CICLO VII


20 18 2 19.0


Psicología Educativa y Problemas - 4 3 1 3.5de Aprendizaje. Psicología Organizacional - 3 3 - 3.0Pruebas Proyectivas II Pruebas Proyectivas I 4 3 1 3.5Consejo Psicológico Psiquiatría 3 3 - 3.0Taller de Investigación en Psic. - 4 3 1 3.5TOTAL 22 18 4 20

CICLO IX

Ética Profesional y Bioética - 2 2 - 2.0Informe Psicológico II Informe Psicológico I 4 3 1 3.5Psicología Social Comunitaria - 4 3 1 3.5Violencia Familiar y Abuso Sexual - 3 3 - 3.0Investigación Cualitativa - 4 3 1 3.5Comportamiento Social - 3 3 - 3.0TOTAL

20 17 3 18.5

CICLO X

Psicología Forense - 3 3 - 3.0Psicología del Consumidor

3 3 3.0Psicología de las Adicciones - 3 3 - 3.0Género y Salud Mental - 3 3 - 3.0Redes Sociales - 3 3 - 3.0Formulación de Proyectos - 3 3 - 3.0TOTAL

18 18 0 18.0


SEMANALES

CICLO XI

Práctica Pre Profesional I: Área Social - 40 - 40 20.0Taller Electivo I: Área Social - 2 2 - 2.0TOTAL

42 2 40 22.0

CICLO XII

Práctica Pre Profesional II: Área Social - 40 - 40 20.0Taller Electivo II: Área Social - 2 2 - 2.0TOTAL

42 2 40 22.0



Horas Teóricas 180

Horas Prácticas 18


Total de Créditos

229.0

MALLA CURRICULAR

PSICOLOGÍACOGNITIVA

I CICLO II CICLO III CICLO IV CICLO V CICLO VI CICLO VII CICLO VIII CICLO IX CICLO X CICLO XI CICLO XII CICLO

FILOSOFÍA LÓGICAREALIDAD NACIONAL

INGLÉS ESPECIALIZADO

PSICOLOGÍA CONDUCTUAL COGNITIVA I

PSICOPATOLOGÍA INFANTIL

INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA

INFORME PSICOLÓGICO I

ÉTICA PROFESIONAL Y

BIOÉTICA

PSICOLOGÍA COGNITIVA

INTRODUCCIÓN A LAS NEUROCIENCIAS AXIOLOGÍA

MEDICIÓN PSICOLÓGICA

ENTREVISTA PSICOLÓGICA

PSICOLOGÍA HUMANÍSTICA I PSIQUIATRÍA

PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

INFORME PSICOLÓGICO II

CLÍNICA EDUCATIVA /ORGANIZACIONAL /

SOCIAL

CLÍNICA EDUCATIVA /ORGANIZACIONAL /

SOCIAL

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I LENGUA ESTADÍSTICA II

EVALUACIÓN DE LA ESTRUCTURA DE LA

PERSONALIDAD

PSICOLOGÍA DINÁMICA I

PSICOLOGÍA DINÁMICA II

PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL

MATEMÁTICAPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II

ESTADÍSTICA I PSICOFISIOLOGÍA NEUROPSICOLOGÍA PRUEBAS DE PERSONALIDAD

PRUEBAS PROYECTIVAS I

PRUEBAS PROYECTIVAS II

FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA

HISTORIA DE LA CULTURA

PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

PSICOLOGÍA DE EXCEPCIONALES

PSICOPATOLOGÍAPSICOLOGÍA

CONDUCTUAL COGNITIVA II

PSICOLOGÍA HUMANÍSTICA II

CONSEJO PSICOLÓGICO

PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD

NEUROANATOMÍA PSICOLOGÍA SOCIAL II

PRUEBAS COGNITIVAS

PSICOLOGÍA DE LA SALUD Y BIENESTAR

PSICOLÓGICO

PSICOLOGÍA DEL GRUPO FAMILIAR

TALLER DE INVESTIGACIÓN EN

PSICOLOGÍA

DESARROLLO PERSONAL

ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD

PSICOLOGÍA SOCIAL I

X X X XMENCIÓN: CLÍNICA

PSICOPATOLOGÍA DEL ADOLESCENTE

MENCIÓN: EDUCATIVA

MODIFICACIÓN DE CONDUCTA EN EL

AULA

MENCIÓN: ORGANIZACIONAL

INTRODUCCIÓN AL MARKENTING

PSICOLOGÍA FORENSE

IX IX IX IXPSICOTERAPIA

BREVE TERAPIA FAMILIAREVALUACIÓN

PSICOPEDAGÓGICA

LAS TICS Y LAS METODOLOGÍAS DEL

APRENDIZAJE

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

DISEÑO Y EVALUACIÓN DE

PROYECTOS

DIS

PSICOLOGÍA SOCIAL COMUNITARIA

PSICOLOGÍA DEL CONSUMIDOR

INTERVENCIÓN CLÍNICAY

COMUNITARIA

GÉNERO Y SALUD MENTAL

PSICOLOGÍA VOCACIONAL

ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE Y

ENSEÑANZA

GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN

PSI

VIOLENCIA FAMILIAR Y ABUSO SEXUAL

PSICOLOGÍA DE LAS ADICCIONES

TERAPIAS DEL ARTEPSICOLOGÍA

FORENSE

ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN

EDUCATIVA

CLIMA SOCIAL EDUCATIVO

SELECCIÓN Y CAPACITACIÓN DE

PERSONAL

PSICOLOGÍA PUBLICITARIA

PSI

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

GÉNERO Y SALUD MENTAL

COACHING PSICOGERIATRÍADESARROLLO DE LA

IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS NE EL

AULA

PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN

COACHING EMPRESARIAL

COA

COMPORTAMIENTO SOCIAL

REDES SOCIALES

ADM

MENCIÓN: SOCIAL

PRÁCTICA PRE PROFESIONAL I

MENCIÓN: CLÍNICA

EDUCATIVA ORGANIZACIONAL

SOCIAL

PRÁCTICA PRE PROFESIONAL II

MENCIÓN: CLÍNICA

EDUCATIVA ORGANIZACIONAL

SOCIAL

Área de Preprofesional

Cursos electivos

Área Axiológica


Área de Investgiación

Área de Profesional

PROGRAMA ACADÉMICO DE PSICOLOGÍAPSICOLOGÍA CON MENCIÓN EN CLÍNICA / EDUCATIVA / ORGANIZACIONAL O SOCIAL*

TALLERELECTIVO I

MENCIONES

TALLERELECTIVO IIMENCIONES

FORMULACIÓN DE PROYECTOS

ADMINISTRACIÓNPARA LOS

NEGOCIOS

INTERVENCIÓN ENPROBLEMAS DEAPRENDIZAJE

PSICOLOGÍA YADICCIONES

ELECTIVOMENCIÓN:

CLÍNICAEDUCATIVA

ORGANIZACIONALSOCIAL

IGLESIA Y DOCTRINA SOCIAL

ELECTIVOMENCIÓNCLÍNICA

EDUCATIVAORGANIZACIONAL

SOCIAL

HISTORIA Y SISTEMASCONTEMPORÁNEOS

DE PSICOLOGÍA

* La mención es electiva

PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE DEL PROGRAMA ACADÉMICODE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN


SEMANALES

CICLO IFilosofía I

3 3 - 3.0Teología I

3 3 - 3.0Lengua I

4 2 2 3.0Matemática

4 2 2 3.0Fundamentos de Psicología

3 3 - 3.0Métodos de Estudio

3 1 2 2.0Historia de la Cultura Peruana

4 2 2 3.0Actividades de Desarrollo Personal

2 2 - 2.0T O T A L

26 18 8 22.0

CICLO II

Lógica - 3 3 - 3.0Historia Universal - 3 3 - 3.0Sociología - 3 3 - 3.0Lengua II Lengua I 4 2 2 3.0Inglés I - 11 1 10 6.0Actividades de Desarrollo Personal - 2 2 - 2.0T O T A L

26 14 12 20.0

CICLO III Filosofía II Filosofía I 3 3 - 3.0Teología II Teología I 3 3 - 3.0Ecología - 3 3 - 3.0Comprensión de Textos I Lengua II 3 1 2 2.0Inglés II Inglés I 8 2 6 5.0Portugués I / Francés I (e) - 7 1 6 4.0Actividades de Desarrollo Social

2 2 - 2.0


2 2 − 2.00T O T A L

31 17 14 24.00

CICLO IV

Iglesia y Doctrina Social

3 3 - 3.0Literatura Peruana y Latinoamericana

3 3 - 3.0Realidad Nacional

3 3 - 3.0Comprensión de Textos II Comprensión de Textos I 3 1 2 2.0Inglés III Inglés II 8 2 6 5.0Portugués II / Francés II (e) Portugués I / Francés I (e) 7 1 6 4.0Actividades de Desarrollo Social

2 2 - 2.0T O T A L

29 15 14 22.0



SEMANALES

CICLO V

Antropología Filosófica - 3 3 - 3.0Producción Textual I Comprensión de Textos II 3 1 2 2.0Gramática Contrastiva Inglés-Español Inglés III 3 1 2 2.0Portugués III / Francés III (e) Portugués II / Francés II (e) 7 1 6 4.0Traducción General Inglés Inglés III 6 2 4 4.0Teorías de la Traducción y de la Interpretación - 4 4 - 4.0Literatura Inglesa / Traducción páginas web (e)

2 2 - 2.0Actividad: Comprensión Oral Inglés - 2 2 - 2.0T O T A L

30 16 14 23.0

CICLO VI

Producción Textual II Producción Textual I 3 1 2 2.0Análisis y Producción Textual Inglés Gramática Contrastiva Inglés-Español

3 1 2 2.0Portugués IV / Francés IV (e) Portugués III / Francés III (e)

7 1 6 4.0

Traducción Económico-Financiera Inglés Traducción General Inglés 6 2 4 4.0Introducción a la Interpretación Inglés Actividad:Comprensión Oral Inglés 4 2 2 3.0Terminografía - 3 3 - 3.0Instrumentos Contables y Financieros / Literatura Portuguesa (e) 2 2 - 2.0Actividad: Comprensión Oral Portugués / Comprensión Oral Francés (e) - 2 2 - 2.0T O T A L 30 14 16 22.0

CICLO VIIGramática Contrastiva Portugués - Español /

Portugués IV /

Gramática Contrastiva Francés - Español (e)

Francés IV (e) 3 1 2 2.0

Interpretación Inglés I Introducción a la Interpretación Inglés

4 2 2 3.0Traducción Inversa Inglés Traducción Económico-Financiera Inglés 6 2 4 4.0Traducción General Portugués / Traducción General Francés (e) Portugués IV / Francés IV (e)

6 2 4 4.0Cultura Inglesa - 3 3 - 3.0Cultura Portuguesa / Cultura Francesa (e)

- 3 3 - 3.0Tecnologías y Traducción - 2 2 - 2.0T O T A L

27 15 12 21.0



SEMANALES

CICLO VIIIAxiología - 3 3 - 3.0Análisis y Producción Textual

Gramática Contrastiva Portugués Portugués/ Análisis y Producción

-Español / Gramática Contrastiva Textual Francés (e)

Francés-Español (e)

3 1 2 2.0Interpretación Inglés II Interpretación Inglés I 4 2 2 3.0Traducción Técnico-Científica Inglés Traducción Inversa Inglés 6 2 4 4.0Traducción Económico- Traducción General Financiera Portugués / Traducción Portugués / Traducción Económico-Financiera Francés (e) General Francés (e)

6 2 4 4.0Traducción e Interculturalidad - 2 2 - 2.0Avances Científicos y Tecnológicos - 2 2 - 2.0Traducción Audiovisual / Traducción Traducción Inversa Inglés / Inversa Portugués (e) Traducción General Portugués (e)

3 1 2 2.0T O T A L

29 15 14 22.0

CICLO IXÉtica en Traducción e Interpretación Axiología 3 3 - 3.0Interpretación Inglés III Interpretación Inglés II 4 2 2 3.0Traducción Jurídica Inglés Traducción Técnico-Científica Inglés

6 2 4 4.0

Traducción Técnico-Científica Traducción Económico -Financiera Portugués / Traducción Portugués / Traducción Económico

Técnico-Científica Francés (e) -Financiera Francés (e) 6 2 4 4.0

Derecho Comparado / Cultura inglesa / Traducción Traducción Inversa Francés (e) Económico-Financiera Francés (e) 2 2 - 2.0Seminario de Tesis I - 2 2 - 2.0Práctica Pre Profesional I Traducción Técnico-Científica Inglés

Traducción Económico-Financiera Portugués / Traducción Económico -Financiera Francés (e) Interpretación ingIés II 16 - 16 8.0

T O T A L

39 13 26 26.0

CICLO XGestión de Empresas de Traducción - 2 2 - 2.0Interpretación Portugués/ Interpretación Francés (e) Interpretación Inglés III

6 - 6 3.0Traducción Literaria Inglés Traducción Jurídica Inglés 6 2 4 4.0Traducción Jurídica Portugués / Traducción Técnico-Científica Traducción Jurídica Francés (e)

Portugués / Traducción Técnico

-Científica Francés (e)

6 2 4 4.0Seminario de Tesis II Seminario de Tesis I 2 2 - 2.0Revisión y Edición de textos - 3 1 2 2.0Práctica Pre Profesional II Práctica Pre Profesional I 18 - 18 9.0T O T A L

43 9 34 26.0


310

Horas Teóricas

146

Horas Prácticas

130


34

Total de Créditos

228.0


I CICLO II CICLO III CICLO IV CICLO V CICLO VI CICLO VII CICLO VIII CICLO IX CICLO X CICLO

FILOSOFÍA I LÓGICA FILOSOFÍA II IGLESIA Y


FILOSÓFICATERMINOGRAFÍA TECNOLOGÍAS Y

TRADUCCIÓN AXIOLOGÍAETICA EN TRADUCCIÓN

E INTERPRETACIONGESTIÓN DE EMPRESAS

DE TRADUCCIÓN

TEOLOGÍA I HISTORIA

UNIVERSAL TEOLOGIA II

LITERATURA PERUANA Y LATINOAMERICANA

TEORÍAS DE LA TRADUCCIÓN Y DE LA

INTERPRETACIÓN

INTRODUCCIÓN A LA INTERPRETACIÓN

INGLÉS

INTERPRETACIÓN INGLÉS I

INTERPRETACIÓN INGLÉS II

INTERPRETACIÓN INGLÉS III

INTERPRETACIÓN PORTUGUÉS /

INTERPRETACIÓN FRANCÉS (e)

MATEMÁTICA SOCIOLOGÍA ECOLOGÍAREALIDAD NACIONAL

TRADUCCIÓN GENERAL INGLÉS

TRADUCCIÓN ECONÓMICO-

FINANCIERA INGLÉS

TRADUCCIÓN INVERSA INGLÉS

TRADUCCIÓN TÉNICO-CIENTÍFCIA INGLES

TRADUCCIÓN JURÍDICA INGLÉS

TRADUCCIÓN LITERARIA INGLÉS

LENGUA I LENGUA IICOMPRENSIÓN DE

TEXTOS ICOMPRENSIÓN DE

TEXTOS IIPRODUCCIÓN

TEXTUAL IPRODUCCIÓN

TEXTUAL IICULTURA INGLESA

AVANCES CIENTÍFICOS Y

TECNOLÓGICOS

DERECHO COMPARADO / TRADUCCIÓN INVERSA

FRANCÉS (e)

REVISIÓN Y EDICIÓNDE TEXTOS


INGLÉS I INGLÉS II INGLÉS IIIGRAMÁTICA

CONTRASTIVA INGLÉS - ESPAÑOL

ANÁLISIS Y PRODUCCIÓN

TEXTUAL INGLÉS

CULTURA PORTUGUESA /

CULTURA FRANCESA (e)

TRADUCCIÓN E INTERCULTURALIDAD

SEMINARIO DE TESIS I

SEMINARIO DE TESIS II


PORTUGUÉS I / FRANCÉS I (e)

PORTUGUÉS II / FRANCÉS II (e)

PORTUGUÉS III / FRANCÉS III (e)

PORTUGUÉS IV / FRANCÉS IV (e)

GRAMÁTICA CONTRASTIVA PORTUGUÉS - ESPAÑOL /

GRAMÁTICA CONTRASTIVA FRANCÉS -ESPAÑOL (e)

ANÁLISIS Y PRODUCCIÓN TEXTUAL PORTUGÉS /

ANÁLISIS Y PRODUCCIÓN TEXTUAL FRANCÉS (e)

TRADUCCIÓN TÉCNICO CIENTÍFICO PORTUGUÉS / TRADUCCIÓN TÉCNICO-CIENTÍFICO FRANCÉS (e)

TRADUCCIÓN JURÍDICA PORTUGUÉS / TRADUCCIÓN

JURÍDICA FRANCÉS (e)

MÉTODOS DE ESTUDIO

LIDERAZGO PERSONAL Y PROFESIONAL

LITERATURA INGLESA / TRADUCCIÓN DE PÁGINAS WEB (e)

INSTRUMENTOS CONTABLES Y FINANCIEROS

/LITERATURA PORTUGUESA (e)

TRADUCCIÓN GENERAL PORTUGUÉS /

TRADUCCIÓN GENERAL FRANCÉS (e)

TRADUCCIÓN ECONOMICO-FINANCIERA PORTUGUÉS / TRADUCCIÓN ECONÓMICO-FINANCIERA FRANCÉS (e)

TRADUCCIÓN AUDIOVISUAL / TRADUCCIÓN INVERSA

PORTUGUÉS (e)

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

PERSONAL


PERSONAL


SOCIAL


SOCIAL

ACTIVIDAD: COMPRENSIÓN ORAL INGLÉS

ACTIVIDAD: COMPRENSIÓN ORAL

PORTUGUÉS/FRANCÉS (e)

PROGRAMA ACADÉMICO DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN

PRÁCTICAPRE-PROFESIONAL

II


I


ÁREA ACTIVIDADES


ÁREA PROFESIONAL


MALLA CURRICULAR

PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN CON MENCIÓN EN INGLÉS Y PORTUGUÉS


SEMANALES

CICLO IFilosofía - 2 2 - 2Matemática - 3 3 - 3Fundamentos de Psicología - 2 2 - 2Inglés I - 5 3 2 4Comprensión Oral Inglés I - 5 3 2 4Comunicación Oral Inglés - 3 1 2 2Desarrollo Personal - 2 2 - 2T O T A L

22 16 6 19

CICLO II Lógica - 3 3 - 3

Lengua - 3 3 - 3Historia de la Cultura - 2 2 - 2Inglés II Inglés I 5 3 2 4Comprensión de Textos en Inglés I Inglés I 3 3 - 3

Comunicación Oral Inglés

Comprensión Oral Inglés Portugués I - 5 3 2 4T O T A L 21 17 4 19

CICLO III Axiología - 2 2 - 2Realidad Nacional - 2 2 - 2Gramática Textual Lengua 4 4 - 4Inglés III Inglés II 5 3 2 4Comprensión de Textos en Inglés II Comprensión de Textos en Inglés I 3 3 - 3Portugués II Portugués I 5 3 2 4T O T A L

21 17 4 19

CICLO IV

Actualidad Mundial

2 2 - 2Terminología

4 4 - 4

Análisis y Producción Textual I Gramática Textual 3 3 - 3Gramática Comparada Inglés - Español Inglés III 4 4 - 4Cultura de los países de Habla Inglesa

3 3 3Comprensión Oral Inglés II Comprensión Oral en Inglés I

3 3 - 3Portugués III Portugués II 5 3 2 4T O T A L

24 22 2 23

CICLO V

Introducción a la traducción inglés Comprensión de Textos en Inglés II 6 4 2 5Análisis y Producción Textual II Análisis y Producción Textual I

3 3 - 3Análisis y Producción Textual Inglés Gramática Comparada

Inglés - Español 4 4 - 4Comprensión de Textos en Portugués I

Portugués III 3 3 - 3Cultura de los países de Habla Portuguesa

3 3 - 3Portugués IV Portugués III 5 3 2 4T O T A L

24 20 4 22


SEMANALES

CICLO VI

Traducción Literaria Inglés Introducción a la traducción inglés 6 4 2 5Traductología - 3 3 - 3Interpretación Consecutiva Inglés I Comprensión oral inglés II

6 4 2 5Taller de Tradumática - 3 3 - 3Gramática Comparada Portugués - Español

Portugués IV 4 4 - 4Comprensión de Textos en Portugués II

Comprensión de Textos

en Portugués I 3 3 - 3T O T A L

25 21 4 23

CICLO VII

Ética en la Traducción e Interpretación - 2 2 - 2Traducción Económico-Financiera Inglés

Traducción Literaria Inglés 6 4 2 5Interpretación Consecutiva Inglés II

Interpretación Consecutiva Inglés I 6 4 2 5Introducción a la traducción Portugués

Comprensión de Textos en Portugués I 6 4 2 5Análisis y Producción Textual Portugués Gramática Comparada

Portugués - español 3 3 - 3T O T A L

23 17 6 20

CICLO VIII Traducción Ciencias de la Salud Inglés

Traducción Económico

-Financiero Inglés 6 4 2 5

Traducción Económico- Financiera

Introducción a laPortugués traducción Portugués 6 4 2 5

Comprensión de Textos

en Portugués II Interpretación Simultánea Inglés Interpretación

Consecutiva Inglés II 6 4 2 5Revisión y Corrección de Textos - 4 4 - 4Gestión de Empresas en Traducción - 2 - 2 1Práctica Pre-Profesional I Interpretación

Consecutiva Inglés II 2 2 - 2

T O T A L

26 18 8 22

CICLO IX

Traducción Técnico-Científica Inglés Traducción Ciencias de

la Salud Inglés 6 4 2 5Traducción Técnico- Traducción Económico- Científica Portugués Financiera Portugués 6 4 2 5Interpretación Portugués

6 4 2 5Investigación en Traducción I

10 - 10 5 Práctica Pre Profesional II Traducción Ciencias de

la Salud Inglés 12 0 12 6

Traducción Económico-

Financiera Portugués

Interpretación

simultánea inglés

Práctica Pre-Profesional I T O T A L

40 12 28 26


SEMANALES

CICLO X

Traducción Jurídica Inglés Traducción Técnico-

Científica Inglés 6 4 2 5Traducción Jurídica Portugués Traducción Técnico-

Científica Portugués 6 4 2 5Investigación en Traducción II Investigación en Traducción I 10 - 10 5Práctica Pre Profesional III Práctica Pre Profesional II

20 2 18 11T O T A L

42 10 32 26


268

Horas de Teoría

170

Horas de Práctica

68

Horas Prácticas Pre-Profesionales

30

Total de Créditos

219


FILOSOFÍA I LÓGICA FILOSOFÍA II IGLESIA Y


FILOSÓFICATERMINOGRAFÍA TECNOLOGÍAS Y

TRADUCCIÓN AXIOLOGÍAETICA EN TRADUCCIÓN

E INTERPRETACIONGESTIÓN DE EMPRESAS

DE TRADUCCIÓN

TEOLOGÍA I HISTORIA

UNIVERSAL TEOLOGIA II

LITERATURA PERUANA Y LATINOAMERICANA

TEORÍAS DE LA TRADUCCIÓN Y DE LA

INTERPRETACIÓN

INTRODUCCIÓN A LA INTERPRETACIÓN

INGLÉS

INTERPRETACIÓN INGLÉS I

INTERPRETACIÓN INGLÉS II

INTERPRETACIÓN INGLÉS III

INTERPRETACIÓN PORTUGUÉS /

INTERPRETACIÓN FRANCÉS (e)

MATEMÁTICA SOCIOLOGÍA ECOLOGÍAREALIDAD NACIONAL

TRADUCCIÓN GENERAL INGLÉS

TRADUCCIÓN ECONÓMICO-

FINANCIERA INGLÉS

TRADUCCIÓN INVERSA INGLÉS

TRADUCCIÓN TÉNICO-CIENTÍFCIA INGLES

TRADUCCIÓN JURÍDICA INGLÉS

TRADUCCIÓN LITERARIA INGLÉS

LENGUA I LENGUA IICOMPRENSIÓN DE

TEXTOS ICOMPRENSIÓN DE

TEXTOS IIPRODUCCIÓN

TEXTUAL IPRODUCCIÓN

TEXTUAL IICULTURA INGLESA

AVANCES CIENTÍFICOS Y

TECNOLÓGICOS

DERECHO COMPARADO / TRADUCCIÓN INVERSA

FRANCÉS (e)

REVISIÓN Y EDICIÓNDE TEXTOS


INGLÉS I INGLÉS II INGLÉS IIIGRAMÁTICA

CONTRASTIVA INGLÉS - ESPAÑOL

ANÁLISIS Y PRODUCCIÓN

TEXTUAL INGLÉS

CULTURA PORTUGUESA /

CULTURA FRANCESA (e)

TRADUCCIÓN E INTERCULTURALIDAD

SEMINARIO DE TESIS I



PORTUGUÉS I / FRANCÉS I (e)

PORTUGUÉS II / FRANCÉS II (e)

PORTUGUÉS III / FRANCÉS III (e)

PORTUGUÉS IV / FRANCÉS IV (e)

GRAMÁTICA CONTRASTIVA PORTUGUÉS - ESPAÑOL /

GRAMÁTICA CONTRASTIVA FRANCÉS -ESPAÑOL (e)

ANÁLISIS Y PRODUCCIÓN TEXTUAL PORTUGÉS /

ANÁLISIS Y PRODUCCIÓN TEXTUAL FRANCÉS (e)

TRADUCCIÓN TÉCNICO CIENTÍFICO PORTUGUÉS / TRADUCCIÓN TÉCNICO-CIENTÍFICO FRANCÉS (e)

TRADUCCIÓN JURÍDICA PORTUGUÉS / TRADUCCIÓN

JURÍDICA FRANCÉS (e)

MÉTODOS DE ESTUDIO

LIDERAZGO PERSONAL Y PROFESIONAL

LITERATURA INGLESA / TRADUCCIÓN DE PÁGINAS WEB (e)

INSTRUMENTOS CONTABLES Y FINANCIEROS

/LITERATURA PORTUGUESA (e)

TRADUCCIÓN GENERAL PORTUGUÉS /

TRADUCCIÓN GENERAL FRANCÉS (e)

TRADUCCIÓN ECONOMICO-FINANCIERA PORTUGUÉS / TRADUCCIÓN ECONÓMICO-FINANCIERA FRANCÉS (e)

TRADUCCIÓN AUDIOVISUAL / TRADUCCIÓN INVERSA

PORTUGUÉS (e)


PERSONAL


PERSONAL


SOCIAL


SOCIAL

ACTIVIDAD: COMPRENSIÓN ORAL INGLÉS

ACTIVIDAD: COMPRENSIÓN ORAL

PORTUGUÉS/FRANCÉS (e)

PROGRAMA ACADÉMICO DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN


II


I


ÁREA ACTIVIDADES


ÁREA PROFESIONAL


MALLA CURRICULAR

PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN


SEMANALES


26 18 8 22.0

CICLO IILógica - 3 3 - 3.0Sociología - 3 3 - 3.0Lengua II Lengua I 4 2 2 3.0Historia Universal - 3 3 - 3.0Teoría de la Comunicación - 3 3 - 3.0Comprensión y Producción de Textos - 3 1 2 2.0Computación Aplicada a la Comunicación - 4 2 2 3.0Actividades de Desarrollo Personal: Locución Radial - 2 2 - 2.0T O T A L 25 19 6 22.0

CICLO IIIFilosofía II Filosofía I 3 3 - 3.0Teología II Teología I 3 3 - 3.0Realidad Nacional - 3 3 - 3.0Ecología - 3 3 - 3.0Lenguaje de los Medios I Lengua II 5 1 4 3.0Técnicas de Redacción Comprensión y Producción de Textos

4 - 4 2.0Historia de los Medios Historia Universal 3 3 - 3.0Liderazgo personal y profesional

2 2 2.0Actividades de Desarrollo Social - 2 2 - 2.0T O T A L

28 20 8 24.0

CICLO IVIglesia y Doctrina Social - 3 3 - 3.0Literatura Peruana y Latinoamericana - 3 3 - 3.0Lenguaje de los Medios II Lenguaje de los Medios I 5 1 4 3.0Estadística Aplicada Matemática 3 3 - 3.0Taller de Multimedia Computación Aplicada a la Comunicación 4 2 2 3.0Narrativa Técnicas en Redacción 4 2 2 3.0Psicología en Comunicación Fundamentos de Psicología 3 3 - 3.0Actividades de Desarrollo Social - 2 2 - 2.0T O T A L

27 19 8 23.0


SEMANALES

CICLO VAntropología Filosófica - 3 3 - 3.0Fundamentos de Marketing Teoría de la Comunicación 3 3 - 3.0Fundamentos de Periodismo Teoría de la Comunicación 3 3 - 3.0Lenguaje de los Medios III Lenguaje de los Medios II 5 1 4 3.0Metodología de la Investigación - 3 3 0 3.0Taller de Fotografía I - 5 1 4 3.0Redacción Periodística y Publicitaría Narrativa 4 2 2 3.0Actividad: Procesos y Equipos Audiovisuales. - 2 2 - 2.0T O T A L

28 18 10 23.0

CICLO VILegislación y Opinión Pública - 3 3 - 3.0Fundamentos de Publicidad Teoría de la Comunicación 3 3 - 3.0Semiótica Lengua II 3 3 - 3.0Taller de Radio Lenguaje de los Medios II 4 2 2 3.0Taller de Vídeo Lenguaje de los Medios III 4 2 2 3.0Taller de Fotografía II Taller de Fotografía I 4 2 2 3.0Periodismo Informativo Fundamentos de Periodismo 3 3 - 3.0Inglés Especializado I - 2 2 - 2.0Actividad: Procesos y Equipos de Diseño Gráfico - 2 - 2 1.0T O T A L

28 20 8 24.0

CICLO VIIAnálisis del Discurso Semiótica 3 3 - 3.0Actualidad Nacional e Internacional - 3 3 - 3.0Producción Audiovisual Periodística Taller de Vídeo / Taller de Radio 4 2 2 3.0Producción Audiovisual Publicitaría Taller de Vídeo / Taller de Radio 4 2 2 3.0Diseño Gráfico Publicitario - 4 - 4 2.0Periodismo de Investigación Periodismo Informativo 3 3 - 3.0Planeamiento Estratégico Realidad Nacional 3 3 - 3.0Inglés Especializado II Inglés Especializado I 2 2 - 2.0Taller de Relaciones Institucionales - 3 1 2 2.0T O T A L

29 19 10 24.0

CICLO VIIIAxiología - 3 3 - 3.0Estrategias de Marketing Fundamentos de Marketing 3 3 - 3.0Taller de Creatividad Publicitaria - 4 2 2 3.0Periodismo de Interpretación y de Opinión Periodismo de Investigación 3 3 - 3.0Diseño Gráfico en Periodismo - 4 - 4 2.0Investigación de Mercados Estadística Aplicada 4 2 2 3.0Diseño y Ejecución de Proyectos en Comunicaciones Planeamiento Estratégico 3 3 - 3.0Taller de Relaciones Públicas - 3 1 2 2.0T O T A L

27 17 10 22.0


SEMANALES

CICLO IXSeminario de Tesis I Metodología de

la Investigación 3 1 2 2.0Marketing de Servicios Estrategias de Marketing

3 3 - 3.0Campañas Publicitarias - 4 2 2 3.0Comunicación Organizacional - 3 3 - 3.0Periodismo Especializado - 3 1 2 2.0Publicidad Comercial y Cuentas - 4 2 2 3.0Periodismo Digital Taller Multimedia 4 2 2 3.0Prácticas Pre-Profesionales I - 10 - 10 5.0T O T A L

34 14 20 24.0

CICLO XDeontología en Comunicación - 3 3 - 3.0Seminario de Tesis II Seminario de Tesis I 3 1 2 2.0Gestión de la Empresa en Comunicación Comunicación Organizacional 3 3 - 3.0Prácticas Pre-Profesionales II Prácticas Pre-Profesionales I

30 - 30 15.0T O T A L

39 7 32 23.0

HorasSemanales Totales 291

Horas Teóricas 171

Horas Prácticas 80

Horas Prácticas Pre-Profesionales 40 Total de Créditos 231.0

FILOSOFÍA I LÓGICA FILOSOFÍA II IGLESIA YDOCTRINA SOCIAL

ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA AXIOLOGÍA SEMINARIO DE

TESIS I DEONTOLOGÍA EN COMUNICACIONES

TEOLOGÍA I SOCIOLOGÍA TEOLOGIA II FUNDAMENTOS DE MARKETING

MARKETING DE SERVICIOS


LIDERAZGOPERSONAL Y

PROFESIONAL

LENGUA I LENGUA II REALIDAD NACIONAL SEMIÓTICA

PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL

PERIODÍSTICA

CAMPAÑAS PUBLICITARIAS

MATEMÁTICA HISTORIA

UNIVERSAL ECOLOGÍA TALLER DE MULTIMEDIA

TALLER DE FOTOGRAFIA I

PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL PUBLICITARIA

COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL


TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN

LENGUAJE DE LOS MEDIOS I

LENGUAJE DE LOS MEDIOS II

LENGUAJE DE LOS MEDIOS III

DISEÑO GRÁFICO PUBLICITARIO

DISEÑO GRÁFICO EN PERIODISMO

PERIODISMO ESPECIALIZADO

HISTORIA DE LACULTURA PERUANA

TÉCNICAS DE REDACCIÓN

NARRATIVA METODOLOGÍA

DE LA INVESTIGACIÓN

PERIODISMO DE INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN DE MERCADOS

MÉTODOS DE ESTUDIO

HISTORIA DE LOS MEDIOS

REDACCIÓNPERIODÍSTICA Y

PUBLICITARIA

PERIODISMO INFORMATIVO

PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO

PERIODISMO DIGITAL

INGLÉS ESPECIALIZADO I

INGLÉS ESPECIALIZADO II


PERSONAL

ACTIVIDADES DEDESARROLLOPERSONAL:

LOCUCIÓN RADIAL

ACTIVIDADES DEDESARROLLO

SOCIAL

ACTIVIDAD:PROCESOS Y

EQUIPOSAUDIOVISUALES

TALLER DERELACIONES

INSTITUCIONALES

PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES

I

PRÁCTICASPRE

PROFESIONALESII


Área Axiológica Área de Actividades Área Profesional

Área de Cultura General Área de Investigación Área de Práctica Preprofesional

LITERATURA PERUANAY LATINOAMERICANA

ESTADÍSTICAAPLICADA

COMPRENSIÓN YPRODUCCIÓN DE

TEXTOS

COMPUTACIÓNAPLICADA A LACOMUNICACIÓN

PSICOLOGÍA ENCOMUNICACIÓN

ACTIVIDADES DEDESARROLLO

SOCIAL

FUNDAMENTOSDE PERIODISMO

LEGISLACIÓN YOPINIÓN PÚBLICA

FUNDAMENTOSDE PUBLICIDAD

TALLER DERADIO

TALLER DEVÍDEO

TALLER DEFOTOGRAFÍA II

ACTIVIDAD:PROCESOS YEQUIPOS DE

DISEÑO GRÁFICO

ANÁLISIS DELDISCURSO

ACTUALIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL

ESTRATEGIAS DEMARKETING

PERIODISMO DEINTERPRETACIÓN

Y DE OPINIÓN

TALLER DERELACIONES

PÚBLICAS

TALLER DE CREATIVIDAD PUBLICITARIA

GESTIÓN DE LA EMPRESAEN COMUNICACIÓN

PUBLICIDADCOMERCIAL Y

CUENTAS

DISEÑO Y EJECUCIÓN DE PROYECTOS ENCOMUNICACIONES

MALLA CURRICULAR

PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE ARQUITECTURA


SEMANALES

CICLO IFilosofía I - 3 3 - 3.0Teología I - 3 3 - 3.0Lengua - 4 2 2 3.0Matemática - 4 2 2 3.0Diseño I - 9 3 6 6.0Métodos de Estudio - 3 1 2 2.0Dibujo y Geometría Descriptiva I - 6 0 6 3.0Actividad: Dibujo Artístico - 2 2 - 2.0T O T A L

34 16 18 25.0

CICLO IILógica - 3 3 - 3.0Psicología Ambiental - 4 2 2 3.0Dibujo por Computadora I - 5 1 4 3.0Física Matemática 4 2 2 3.0Diseño II Diseño I 9 3 6 6.0Dibujo y Geometría Descriptiva II Dibujo y Geometría Descriptiva I 6 - 6 3.0Matemática para Arquitectura Matemática 4 2 2 3.0Actividad: Liderazgo personal y profesional - 2 2 - 2.0T O T A L 37 15 22 26.0

CICLO IIIFilosofía II Filosofía I 3 3 - 3.0Teología II Teología I 3 3 - 3.0Ecología - 3 3 - 3.0Acondicionamiento Ambiental I Dibujo y Geometría Descriptiva II 4 2 2 3.0Orientación Estructural I Física 4 2 2 3.0Diseño III Diseño IIDibujo y Geometría Descriptiva I

9 3 6 6.0

Materiales y Sistemas Constructivos I - 4 2 2 3.0Actividades de Desarrollo Social - 2 2 - 2.0T O T A L

32 20 12 26.0

CICLO IVIglesia y Doctrina Social - 3 3 - 3.0Realidad Nacional - 3 2 1 3.0Materiales y Sistemas Materiales y Sistemas Constructivos II Constructivos I 4 2 2 3.0Dibujo por Computadora II Dibujo por Computadora I 5 1 4 3.0Orientación Estructural II Orientación Estructural I 4 2 2 3.0Diseño IV Diseño III

Psicología Ambiental 9 3 6 6.0Acondicionamiento Ambiental II Acondicionamiento Ambiental I 4 2 2 3.0Actividades de Desarrollo Personal - 2 2 - 2.0T O T A L

34 17 17 26.0


SEMANALES

CICLO VHistoria de la Arquitectura y el Arte I - 4 2 2 3.0Orientación Estructural III Orientación Estructural II 4 2 2 3.0Acondicionamiento Ambiental III Acondicionamiento Ambiental II 4 2 2 3.0Diseño V Diseño IV 9 3 6 6.0 Orientación Estructural I Dibujo y Geometría Descriptiva III Dibujo y Geometría Descriptiva II 6 - 6 3.0Topografía Dibujo y Geometría Descriptiva II 4 1 3 2.5Ciencias Urbanas - 4 2 2 3.0Actividad: Liderazgo y Trabajo en Equipo

- 2 2 - 2.0T O T A L

37 14 23 25.5

CICLO VIMateriales y Sistemas Materiales y Constructivos III Sistemas Constructivos II 4 2 2 3.0Orientación Estructural IV Orientación Estructural III 4 2 2 3.0Teoría de la Arquitectura - 3 3 - 3.0Diseño VI Diseño V 9 3 6 6.0 Acondicionamiento Ambiental II Historia de la Arquitectura y el Arte II Historia de la

Arquitectura y el Arte I 4 2 2 3.0

Planeamiento Urbano Ciencias Urbanas 4 2 2 3.0Arquitectura y Arte Peruano I Historia de la

Arquitectura y el Arte I 4 2 2 3.0Actividad: Proyección Social - 2 2 - 2.0T O T A L 34 18 16 26.0

CICLO VIIAntropología Filosófica - 3 3 - 3.0Instalaciones Eléctricas Materiales y

Sistemas Constructivos III 4 2 2 3.0

Orientación Estructural V Orientación Estructural IV 4 2 2 3.0Diseño VII Diseño VI 9 3 6 6.0

Materiales y Sistemas Constructivos II

Historia de la Arquitectura y el Arte III Historia de la Arquitectura y el Arte II 4 2 2 3.0Arquitectura Paisajista Ecología 4 2 2 3.0Arquitectura y Arte Peruano II Arquitectura y Arte Peruano I 4 2 2 3.0Inglés Técnico I - 3 1 2 2.0T O T A L

35 17 18 26.0

CICLO VIIIAxiología - 3 3 - 3.0Instalaciones Sanitarias Materiales y Sistemas

Constructivos III 4 2 2 3.0Promoción de la Labor Profesional - 4 2 2 3.0Diseño VIII Diseño VII 9 3 6 6.0Arquitectura y Arte Contemporáneo Arquitectura y Arte Peruano II

4 2 2 3.0Diseño Urbano I Planeamiento Urbano 4 2 2 3.0Electivo I - 2 2 - 2.0Inglés Técnico II Inglés técnico I 3 1 2 2.0T O T A L

33 17 16 25.0


SEMANALES

CICLO IXDiseño IX Diseño VIII 9 3 6 6.0

Planeamiento Urbano Métodos de Investigación - 3 1 2 2.0Computación Aplicada a la Construcción

Instalaciones Eléctricas

Instalaciones Sanitarias 3 1 2 2.0Teoría de la Restauración Arquitectura y Arte Peruano II 4 2 2 3.0Diseño Urbano II Diseño Urbano I 4 2 2 3.0Ética Profesional - 3 3 - 3.0Electivo II - 2 2 - 2.0Práctica Pre Profesional I - 10 - 10 5.0T O T A L

38 14 24 26.0

CICLO XDiseño X Diseño IX 9 3 6 6.0

Métodos de Investigación Gestión Empresarial - 4 2 2 3.0Acabados de la Construcción Computación Aplicada a

la Construcción 4 2 2 3.0

Restauración Teoría de la Restauración 4 2 2 3.0Electivo III - 2 2 - 2.0 Practica Pre Profesional II Práctica Pre Profesional I 10 0 10 5.0T O T A L 33 11 22 22.0

Horas Semanales Totales 348 Horas Teóricas 159 Horas Práctica 169 Horas Prácticas Pre-profesionales 20

Total de Créditos 253.5


FILOSOFÍA I LÓGICA FILOSOFÍA IIIGLESIA Y

DOCTRINA SOCIALCIENCIAS URBANAS

TEORÍA DE LA ARQUITECTURA

ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA

AXIOLOGÍAÉTICA

PROFESIONAL

TEOLOGÍA IPSICOLOGÍA AMBIENTAL

TEOLOGÍA IIREALIDAD NACIONAL

HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y

EL ARTE I


EL ARTE II


EL ARTE III

LENGUA FÍSICAORIENTACIÓN

ESTRUCTURAL IORIENTACIÓN

ESTRUCTURAL IIORIENTACIÓN

ESTRUCTURAL IVORIENTACIÓN

ESTRUCTURAL V

PROMOCIÓN DELA LABOR

PROFESIONAL

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

GESTIÓN EMPRESARIAL

MATEMÁTICA MATEMÁTICA PARA

ARQUITECTURA

MATERIALES Y SISTEMAS

CONSTRUCTIVOS I


CONSTRUCTIVOS IITOPOGRAFÍA


CONSTRUCTIVOS III

INSTALACIONES ELÉCTRICAS

INSTALACIONES SANITARIAS

COMPUTACIÓN APLICADA A LA

CONSTRUCCIÓN

ACABADOS EN LA CONSTRUCCIÓN

DISEÑO I DISEÑO II DISEÑO III DISEÑO IV DISEÑO V DISEÑO VI DISEÑO VII DISEÑO VIII DISEÑO IX DISEÑO X

DIBUJO Y GEOMETRÍA

DESCRIPTIVA I

DIBUJO Y GEOMETRÍA

DESCRIPTIVA IIECOLOGÍA

DIBUJO POR COMPUTADORA II

DIBUJO Y GEOMETRÍA

DESCRIPTIVA III

ARQUITECTURA Y ARTE PERUANO I

ARQUITECTURA Y ARTE PERUANO II

ARQUITECTURA Y ARTE

CONTEMPORÁNEO

TEORÍA DE LA RESTAURACIÓN

RESTAURACIÓN

MÉTODOS DE ESTUDIO

DIBUJO POR COMPUTADORA I

ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL I

ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL II

PLANEAMIENTO URBANO

ARQUITECTURA PAISAJISTA

DISEÑO URBANO I DISEÑO URBANO II

ACTIVIDAD DIBUJO ARTISTICO

ACTIVIDAD LIDERAZGO PERSONAL Y

PROFESIONAL


SOCIAL


PERSONAL

ACTIVIDAD: LIDERAZGO Y TRABAJO EN

EQUIPO

ACTIVIDAD DE PROYECCIÓN

SOCIALINGLÉS TÉCNICO I INGLÉS TÉCNICO II

PRÁCTICA PRE PROFESIONAL

PRÁCTICA PREPROFESIONAL

I II

ORIENTACIÓN ESTRUCTURAL III

ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL III

ELECTIVO IIIELECTIVO I ELECTIVO II

Área Axiológica




Área Profesional Asignaturas electivas


MALLA CURRICULAR


SEMANALES


26 18 8 22.0

CICLO IILógica - 3 3 - 3.0Lengua II Lengua I 4 2 2 3.0Historia Universal - 3 3 - 3.0Introducción al Derecho - 4 2 2 3.0Historia del Derecho Peruano Historia de la Cultura Peruana 2 2 - 2.0Introducción a la Economía - 4 2 2 3.0Ciencia Política - 2 2 - 2.0Actividades de Desarrollo Personal - 2 2 - 2.0T O T A L 24 18 6 21.0

CICLO IIIFilosofía II Filosofía I 3 3 - 3.0Teología II Teología I 3 3 - 3.0Ecología - 3 3 - 3.0Realidad Nacional - 3 3 - 3.0Sociología del Derecho - 3 3 - 3.0Metodología del Derecho y Argumentación Jurídica Introducción al Derecho 4 2 2 3.0Derecho Romano - 4 4 - 4.0Liderazgo Personal y Profesional - 2 2 - 2.0Actividades de Desarrollo Social - 2 2 - 2.0T O T A L

27 25 2 26.0

CICLO IVIglesia y Doctrina Social - 3 3 - 3.0Literatura Peruana y Latinoamericana Lengua II 3 3 - 3.0Civil I: Personas Naturales Introducción al Derecho 4 2 2 3.0Penal I - 4 2 2 3.0Constitucional I - 3 3 - 3.0Métodos Alternativos de Resolución de Conflictos - 3 3 - 3.0Liderazgo y Gestión para Abogados - 3 - 3 1.5Actividades de Desarrollo Social - 2 2 - 2.0T O T A L

25 18 7 21.5

PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE DERECHO


SEMANALES

CICLO VAntropología Filosófica - 3 3 - 3.0Penal II Penal I 4 2 2 3.0Constitucional II Constitucional I 3 3 - 3.0Teoría General del Proceso - 4 3 1 3.5Civil II: Acto Jurídico - 4 2 2 3.0Derecho Administrativo - 4 3 1 3.5Actividades de Desarrollo Personal - 2 2 - 2.0Sociedad y Familia (e) / Derechos Humanos (e)

- 2 2 - 2.0T O T A L

26 20 6 23.0

CICLO VIProcesal Constitucional Constitucional II 3 2 1 2.5Procesal Civil I Teoría General del Proceso 4 2 2 3.0Procesal Penal I Teoría General del Proceso 4 2 2 3.0Civil III: Personas Jurídicas Civil II: Acto Jurídico 2 2 - 2.0Derecho Comercial - 4 2 2 3.0Penal III Penal II 3 2 1 2.5Procesal Administrativo Derecho Administrativo 3 2 1 2.5Actividades de Desarrollo Personal - 2 2 - 2.0Interpretación Jurisprudencial (e) / Estadística (e) / Medicina Legal (e) Penal II 2 2 - 2.0T O T A L

27 18 9 22.5

CICLO VIICivil IV: Derechos Reales Civil II: Acto Jurídico 4 2 2 3.0Procesal Civil II Procesal Civil I 4 2 2 3.0Procesal Penal II Procesal Penal I 4 2 2 3.0Propiedad Industrial - 3 2 1 2.5Constitucional Comparado Procesal Constitucional 2 2 - 2.0Sociedades I Derecho Comercial 4 2 2 3.0Seminario de Investigación Metodología del Derecho y

Argumentación Jurídica 2 1 1 1.5Derecho Familiar Comparado (e) /Derechos del Consumidor (e) / Derecho de las Comunidades Campesinas y Nativas (e) - 2 2 - 2.0T O T A L

25 15 10 20.0

CICLO VIIICivil V: Familia I Derecho Civil II: Acto Jurídico

4 2 2 3.0Civil VI: Obligaciones Derecho Civil IV:

Derechos Reales 3 2 1 2.5Derecho e Informática - 3 2 1 2.5Sociedades II Sociedades I 2 1 1 1.5Tributario I Derecho Comercial 4 2 2 3.0Análisis de Estados Financieros - 3 2 1 2.5Derecho Financiero - 2 1 1 1.5Axiología - 3 3 - 3.0Derechos de Autor (e)/ Derecho Ambiental (e) - 2 2 - 2.0T O T A L

26 17 9 21.5


SEMANALES

CICLO IXCivil VII: Familia II Civil V: Familia I 4 2 2 3.0Civil VIII: Contratos I Civil VI: Obligaciones 4 2 2 3.0Derechos Reales de Garantía Civil IV: Derechos Reales 2 1 1 1.5Tributario II Tributario I 4 2 2 3.0Laboral Individual - 3 2 1 2.5Filosofía del Derecho Axiología 2 2 - 2.0Derecho Monetario y Bancario - 2 2 - 2.0Inglés Jurídico - 2 2 - 2.0Derecho Canónico Civil V: Familia I 2 2 - 2.0Derecho Previsional (e) / Derecho de la Competencia (e) - 2 2 - 2.0T O T A L

27 19 8 23.0

CICLO XCódigo del Niño y del Adolescente Civil VII: Familia II 2 1 1 1.5Civil IX: Contratos II Civil VIII: Contratos I 4 2 2 3.0Civil X: Sucesiones Civil VII: Familia II 4 3 1 3.5Derechos de la Mujer - 2 2 - 2.0Laboral Colectivo Laboral Individual 2 2 - 2.0Derecho Registral - 2 1 1 1.5Tributario III Tributario II 4 2 2 3.0Derecho Arbitral Métodos Alternativos de

Resolución de Conflictos 2 2 - 2.0Práctica Pre-Profesional Interna - 4 - 4 2.0Concursal / Seguros (e) - 2 2 - 2.0T O T A L 28 17 11 22.5

CICLO XIResponsabilidad Civil Civil VIII: Contratos I 2 2 - 2.0Civil XI: Contratos III Civil IX: Contratos II 2 2 - 2.0Derecho Internacional Privado - 2 2 - 2.0Procesal Laboral Laboral Colectivo 2 1 1 1.5Procesal Familiar Código del Niño y

del Adolescente 3 2 1 2.5Títulos Valores Derecho Comercial 4 2 2 3.0Práctica Pre-Profesional Externa Haber aprobado todas

las asignaturas del IX Ciclo 20 - 20 10.0Gobiernos Locales y Descentralización (e) / Derecho de las Telecomunicaciones

- 2 2 - 2.0T O T A L

37 13 24 25.0


SEMANALES

CICLO XIIPráctica Pre-Profesional Externa Haber aprobado

todas las asignaturas

del X Ciclo 20 - 20 10.0Comercio Internacional - 2 2 - 2.0Seminario de Bioética y Biojurídica - 2 2 - 2.0Deontología Forense - 2 2 - 2.0Derecho Internacional y Política Exterior

- 4 3 1 3.5Derecho Notarial Derecho Registral 2 2 - 2.0Economía y Derecho Civil IX: Contratos II /

Responsabilidad Civil 2 1 1 1.5Derecho Minero (e) / Legislación Agraria (e) / Violencia Familiar y Maltrato Infantil (e) Código del Niño

del Adolescente 2 2 - 2.0T O T A L

36 14 22 25.0

NOTA: A partir del V Ciclo la estudiante, al matricularse, sólo optará por una de las asignaturas electivas que aparecen en cada uno de los niveles de estudio.


Horas Teóricas 212 Horas Prácticas 78 Horas Prácticas Pre-profesionales 44 Total de Créditos 273.0

Abogados

Laboral Individual

Laboral Colectivo

Procesal Laboral

Sociedades I

Seminario de Investigación

Métodos Alternativosde Resoluciónde Conflictos

Derecho Administrativo

Procesal Administrativo

Penal III

y Gestión para

Práctica Pre-Profesional

Interna

Derecho Registral

Procesal Familiar Derecho Notarial


Externa

Estadística (e)




Social


Social



Derecho Monetario y

Bancario

Metodología del Derecho y

Argumentación Jurídica

Filosofía I

Teología I

Lengua I

MatemáticaIntroducción al

DerechoRealidad Nacional

EcologíaHistoria

Universal


Métodos de Estudio


Ciencia Política

Introducción a la Economía

Historia del Derecho Peruano

Civil VII: Familia II

Civil VIII: Contratos I

Derechos Reales de Garantía

Filosofía del DerechoAxiología

Procesal Penal II

Propiedad Industrial

Civil IX: Contratos II

Civil X: Sucesiones

Derecho e Informática

Civil VI: Obligaciones

Tributario II Derechos de la Mujer

Procesal Civil II

Sociedades II

III CICLO IV CICLO VI CICLOI CICLO VIII CICLO X CICLOIX CICLO XI CICLO

Lógica

V CICLO



Filosófica

II CICLO

Código del Niño y del

AdolescenteCivil V: Familia I

Civil IV: Derechos

Reales

Análisis de Estados

Financieros

Derecho Financiero

Derecho Canónico Tributario III

Penal I Teoría General del Proceso

Teología II

Constitucional I Civil II: Acto Jurídico

Literatura Peruana y Latinoamericana Penal II

Derecho Comercial

Civil III: Personas Jurídicas

Procesal Constitucional

Lengua II

Civil I: Personas Naturales Constitucional II

Procesal Penal I

Procesal Civil I

Derecho Internacional y

Política Exterior

XII CICLOVII CICLO

Comercio Internacional

Títulos Valores

Economía y Derecho

Deontología Forense

Derecho Internacional

Privado

Seminario de Bioética y Biojurídica

Civil XI: Contratos III

Responsabilidad Civil


Externa


Derecho Arbitral

Liderazgo

Sociología del Derecho

Constitucional Comparado Inglés Jurídico

Derecho Romano

Tributario I

MALLA CURRICULAR

Sociedad y Familia (e)

Derechos Humanos (e)

Interpretación Jurisprudencial

(e)

Medicina Legal (e)Derecho de lasComunidades Campesinas y

Nativas (e)

Derecho Ambiental (e)

Derechos del Consumidor (e)

Derecho FamiliarComparado (e)

Derechos de Autor (e)

Derecho Previsional (e)

Concursal (e)

Derecho de la Competencia (e) Seguros (e)

Gobiernos Locales yDescentralización (e)

LegislaciónAgraria (e)

Derecho de lasTelecomunicaciones (e) Derecho Minero (e)

Violencia Familiar yMaltrato Infantil (e)


ÁREA ACTIVIDADES


ÁREA PROFESIONAL


PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Y

GESTIÓN DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN


SEMANALES

CICLO IFilosofía I - 3 3 - 3.0Teología I - 3 3 - 3.0Lengua - 4 2 2 3.0Matemática - 4 2 2 3.0Fundamentos de Psicología - 3 3 - 3.0Métodos de Estudio - 3 1 2 2.0Introducción a la Ingeniería de Sistemas - 5 3 2 4.0Actividades de Desarrollo Personal - 2 2 - 2.0T O T A L

27 19 8 23.0

CICLO IILógica - 3 3 - 3.0Cálculo I Matemática 4 2 2 3.0Historia de la Cultura Peruana - 3 3 - 3.0Álgebra Lineal Matemática 4 2 2 3.0Ecología - 3 3 - 3.0Algoritmos I Introducción a la

Ingeniería de Sistemas 4 2 2 3.0Actividades de Desarrollo Personal - 2 2 - 2.0T O T A L 23 17 6 20.0

CICLO IIIFísica I Cálculo I 4 2 2 3.0Filosofía II Filosofía I 3 3 - 3.0Teología II Teología I 3 3 - 3.0Cálculo II Cálculo I 5 3 2 4.0

Álgebra Lineal Economía para la Gestión - 4 2 2 3.0Realidad Nacional - 3 3 - 3.0Algoritmos II Algoritmos I 4 - 4 2.0Principios de Organización y Adm. - 4 2 2 3.0Liderazgo Personal y Profesional -T O T A L

32 20 12 26.0

CICLO IVIglesia y Doctrina Social Teología II 3 3 - 3.0Física II Física I 4 2 2 3.0Diseño Organizacional Principios de organización

4 2 2 3.0

y Administración

Economía para la Gestión Cálculo III Cálculo II 4 2 2 3.0Estadística Cálculo II 5 3 2 4.0Diseño de Base de Datos Algoritmos I 4 2 2 3.0Lenguaje de Programación Algoritmos II 4 - 4 2.0Actividades de Desarrollo Social - 2 2 - 2.0T O T A L

30 16 14 23.0


SEMANALES

CICLO VAntropología Filosófica - 3 3 - 3.0Estadística Aplicada Estadística 5 3 2 4.0Sistemas Digitales Física II 4 2 2 3.0Modelamiento de Sistemas Diseño de Base de Datos 4 2 2 3.0Administración de Base de Datos Diseño de Base de Datos 4 2 2 3.0Taller de Desarrollo de Sistemas I Lenguaje de Programación 4 - 4 2.0Contabilidad para la Gestión - 4 2 2 3.0Actividades de Desarrollo Social - 2 2 - 2.0T O T A L

30 16 14 23.0

CICLO VIArquitectura de Computadoras Sistemas Digitales 4 3 1 3.5Sistemas Operativos Sistemas Digitales 4 2 2 3.0Taller de Desarrollo de Sistemas II Taller de Desarrollo de Sistemas I

5 2 3 3.5Mercadotecnia - 3 2 1 2.5Ingeniería de Software Modelamiento de Sistemas 5 3 2 4.0Investigación Operativa I - 4 2 2 3.0Organización de Sociedades y Tributación

Contabilidad

para la Gestión 3 3 - 3.0

Actividades de Desarrollo Personal - 2 2 - 2.0T O T A L

30 19 11 24.5

CICLO VIIInvestigación Operativa II Investigación Operativa I 4 2 2 3.0Calidad de Software Taller de Desarrollo de Sistemas II 4 2 2 3.0Gerencia Estratégica de Negocios Organización de

Sociedades y Tributación 4 2 2 3.0Innovación de Procesos - 4 2 2 3.0Taller de Software Ingeniería de Software 4 2 2 3.0Comunicación de Datos y Redes Sistemas Operativos 5 3 2 4.0Ingeniería de la Información Ingeniería de Software 4 1 3 2.5Inglés Técnico Avanzado I - 2 2 - 2.0Actividades de Desarrollo Personal - 2 2 - 2.0T O T A L

33 18 15 25.5

CICLO VIIIAxiología - 3 3 - 3.0Simulación de Sistemas Investigación Operativa II 4 2 2 3.0Sistemas Integrados de Producción Innovación de Procesos 4 3 1 3.5Inteligencia de Negocios Administración de Base de Datos 4 1 3 2.5Sistemas de Información Ingeniería de la Información 4 2 2 3.0Seguridad Informática Comunicación de Datos y Redes

3 3 - 3.0Inglés Técnico Avanzado II Inglés Técnico

Avanzado I 2 2 - 2.0Práctica Pre-Profesional I - 6 - 6 3.0T O T A L

30 16 14 23.0


SEMANALES

CICLO IXÉtica Profesional - 3 3 - 3.0Logística Sistemas Integrados de

Producción 4 2 2 3.0Inteligencia Artificial y Sistemas Expertos Sistemas de Información 4 2 2 3.0Gestión de Recursos Informáticos Sistemas de Información 4 2 2 3.0Seminario de Tesis I - 3 1 2 2.0Práctica Pre-Profesional II Práctica Pre-Profesional I 10 - 10 5.0Gerencia de Proyectos Informáticos - 4 2 2 3.0T O T A L

32 12 20 22.0

CICLO XTópicos en Ingeniería de Sistemas Seguridad Informática 4 2 2 3.0Auditoria de Sistemas Gestión de Recursos

Informáticos 4 2 2 3.0Estrategia y Gestión de la Información Gerencia de Proyectos

Informáticos 4 4 - 4.0

Seminario de Tesis II Seminario de Tesis I 3 1 2 2.0Práctica Pre-Profesional III Práctica Pre-Profesional II 16 - 16 8.0T O T A L

31 9 22 20.0

Horas Semanales Totales 298 Horas Académicas 162 Horas Prácticas 104 Horas Prácticas Pre-Profesional 32 Total de Créditos 230.0

PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Y GESTIÓN DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN


TEOLOGÍA I TEOLOGÍA II IGLESIA Y DOCTRINA SOCIAL

SISTEMAS DIGITALES ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS

GERENCIA ESTRATÉGICA DE

NEGOCIOS AXIOLOGÍA SEMINARIO DE TESIS I SEMINARIO DE TESIS II

FILOSOFÍA I LÓGICA FILOSOFÍA II FÍSICA II ORGANIZACIÓN DE

SOCIEDADES Y TRIBUTACIÓN

PRÁCTICA PRE PROFESIONAL I

PRÁCTICA PRE PROFESIONAL II

LENGUA REALIDAD NACIONAL CÁLCULO III ESTADÍSTICA APLICADA INVESTIGACIÓN

OPERATIVA I INVESTIGACIÓN OPERATIVA II

SIMULACIÓN DE SISTEMAS

GERENCIA DE PROYECTOS

INFORMÁTICOS

MÉTODOS DE ESTUDIO ECOLOGÍA CÁLCULO II ESTADÍSTICA MODELAMIENTO DE SISTEMAS

SISTEMAS OPERATIVOS

INNOVACIÓN DE PROCESOS

SISTEMAS INTEGRADOS DE

PRODUCCIÓN LOGÍSTICA

MATEMÁTICA CÁLCULO I FÍSICA I DISEÑO ORGANIZACIONAL

CONTABILIDAD PARA LA GESTIÓN

INGENIERÍA DE SOFTWARE

TALLER DE SOFTWARE INTELIGENCIA DE NEGOCIOS

ÉTICA PROFESIONAL ESTRATEGIA Y GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN

FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA ÁLGEBRA LINEAL ALGORITMOS II

DISEÑO DE BASE DE DATOS

TALLER DE DESARROLLODE SISTEMAS I MERCADOTECNIA

INGENIERÍA DE LA INFORMACIÓN

SISTEMAS DE INFORMACIÓN AUDITORÍA DE SISTEMAS

INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS

ALGORITMOS I PRINCIPIOS DE

ORGANIZACIÓN YADMINISTRACIÓN

LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN

ADMINISTRACIÓN DE BASE DE DATOS

TALLER DE DESARROLLO DE

SISTEMAS II

COMUNICACIÓN DE DATOS Y REDES

SEGURIDAD INFORMÁTICA

TÓPICOS EN INGENIERÍA DE SISTEMAS

ACTIVIDADES DE DESARROLLLO PERSONAL

ACTIVIDADES DE DESARROLLLO PERSONAL

ECONOMÍA PARA LA GESTIÓN

ACTIVIDADES DE DESARROLLLO SOCIAL

ACTIVIDADES DE DESARROLLLO SOCIAL

ACTIVIDADES DE DESARROLLLO

PERSONAL

INGLÉS TÉCNICO AVANZADO I

INGLÉS TÉCNICO AVANZADO II

LIDERAZGO PERSONALY PROFESIONAL

ACTIVIDADES DE DESARROLLLO

PERSONAL

PRÁCTICA PRE PROFESIONAL III

Área AxiológicaÁrea de Cultura General Área de Actividades

Área Profesional Área de Investigación

Área de Práctica Preprofesional

HISTORIA DELA CULTURA

PERUANA

CALIDAD DE SOFTWARE

ANTROPOLOGÍAFILOSÓFICA

GESTIÓN DERECURSOS

INFORMÁTICOS

INTELIGENCIAARTIFICIAL Y

SISTEMAS EXPERTOS

MALLA CURRICULAR


SEMANALES

CICLO IFilosofía I - 3 3 - 3.0Teología I - 3 3 - 3.0Matemática - 4 2 2 3.0Lengua - 4 2 2 3.0Método de Estudio - 3 1 2 2.0Fundamentos de Psicología - 3 3 - 3.0Introducción a las Ciencias de la Nutrición - 4 2 2 3.0Actividades de Desarrollo Personal - 2 2 - 2.0TOTAL

26 18 8 22.0

CICLO II Lógica - 3 3 - 3.0

Historia de la Cultura Peruana - 4 2 2 3.0Biología - 5 2 3 3.5Anatomía e Histología Humana - 4 2 2 3.0Química Inorgánica y Orgánica - 5 2 3 3.5Ecología - 3 3 - 3.0Embriología y Genética - 4 2 2 3.0Actividades de Desarrollo Personal - 2 2 - 2.0TOTAL 30 18 12 24.0

CICLO III

Filosofía II Filosofía I 3 3 - 3.0Teología II Teología I 3 3 - 3.0Bioquímica -I Química Inorgánica y Orgánica 4 2 2 3.0Fisicoquímica Química Inorgánica y Orgánica

4 2 2 3.0

Microbiología Biología 5 3 2 4.0Fisiología del Crecimiento ----- 4 2 2 3.0Bases Teóricas de la Nutrición ----- 4 2 2 3.0Liderazgo Personal y Profesional ----- 2 2 - 2.0Actividades de Desarrollo Social ----- 2 2 - 2.0TOTAL

31 21 10 26.0

CICLO IV

Realidad Nacional ----- 3 3 - 3.0Estándares Nutricionales Introducción a las

Ciencias de la Nutrición 4 2 2 3.0Fisiología Humana ------ 4 2 2 3.0Dietética en el Ciclo Vital Bases Teóricas de la Nutrición

4 2 2 3.0Bioquímica y Propiedades de los Alimentos Química Inorgánica y Orgánica

4 2 2 3.0Iglesia y Doctrina Social ----- 3 3 - 3.0Bioquímica - II Bioquímica -I 4 2 2 3.0Actividades de Desarrollo social ----- 2 2 - 2.0TOTAL

28 18 10 23.0

PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE DEL PROGRAMAACADÉMICO DE NUTRICIÓN Y DIETÉTICA


SEMANALES

CICLO V

Antropología Filosófica ----- 3 3 - 3.0Nutrición y Metabolismo de Macronutrientes

----- 5 3 2 4.0Economía y Seguridad Alimentaria ----- 4 2 2 3.0Formulación Dietética Estándares en Nutrición

4 2 2 3.0Bromatología Fisicoquímica 5 3 2 4.0Métodos para el Diagnóstico Nutricional Fisiología del Crecimiento

4 2 2 3.0Fisiopatología de la Nutrición Fisiología Humana 5 3 2 4.0Actividad: Gestión de Negocios ----- 3 1 2 2.0TOTAL

33 19 14 26.0

CICLO VI

Higiene y Calidad de los Alimentos Fisicoquímica 4 2 2 3.0Gestión y Planificación en Servicios de Alimentación Estándares Nutricionales 4 2 2 3.0Nutrición y Metabolismo de Micronutrientes Bases Teóricas de la Nutrición 5 4 1 4.5Fisiología y Nutrición Animal Dietética en el Ciclo Vital 4 2 2 3.0Farmaconutriente y Química Clínica Química Inorgánica y Orgánica 4 2 2 3.0Métodos Estadísticos Matemática 4 2 2 3.0Evaluación Nutricional en el Ciclo Vital Fisiología Humana 4 3 1 3.5Actividad: Inglés Especializado ----- 2 2 - 2.0TOTAL

31 19 12 25.0

CICLO VII Dietoterapia Clínica - I Fisiopatología de la Nutrición 5 3 2 4.0Bioestadística Métodos de Estudio 4 2 2 3.0Educación Alimentaria Poblacional Dietética en el Ciclo Vital 4 2 2 3.0Epidemología y Salud Pública Fisiopatología de la Nutrición 4 2 2 3.0Quechua ----- 4 2 2 3.0Tecnología y Biotecnología de Alimentos Bromatología 4 2 2 3.0Metodología de la Investigación ----- 4 2 2 3.0Asignaturas Electivas - 1 ---- 3 1 2 2.0TOTAL

32 16 16 24.0

CICLO VIII

Axiología ----- 3 3 - 3.0Dietoterapia Clínica - II Dietoterapia Clínica - I 5 3 2 4.0Técnicas y Procesos Gastronómicos Técnicas de

Formulación Dietética 4 2 2 3.0Tópicos en Nutrición Avanzada Evaluación Nutricional

en el Ciclo Vital 4 2 2 3.0Fisiología y Nutrición en el Deporte Nutrición y Metabolismo

de Macronutrientes 4 2 2 3.0Cuidados y Atención Primarios de Salud Fisiología Humana 4 2 2 3.0Ética Profesional y Bioética ----- 3 3 - 3.0Asignaturas Electivas - 2 ----- 3 1 2 2.0TOTAL

30 18 12 24.0


SEMANALES

CICLO IX


3 1 2 2.0Prácticas Preprofesionales

44 - 44 22.0Asignaturas Electivas - 3

3 1 2 2.0TOTAL

50 2 48 26.0

CICLO X

Taller de Tesis

3 1 2 2.0Prácticas Preprofesionales

44 - 44 22.0Asignaturas Electivas - 4

3 1 2 2.0TOTAL

50 2 48 26.0


341

Horas Teóricas

151

Horas Prácticas

102


88

Total de Créditos

246

I II III IV V VI VII VIII IX X

Filosofía I Lógica Filosofía II Iglesia y Doctrina Social


Evaluación Nutricional en el Ciclo Vital

QuechuaFisiología y

Nutrición en el Deporte


Taller de Tesis

Teología IHistoria de la

Cultura Peruana Teología II Realidad NacionalMétodos para el

Diagnóstico Nutricional

Métodos EstadísticosMetodología de la

InvestigaciónTópicos en

Nutrición Avanzada

Matemática EcologíaBases Teóricas de

la NutriciónEstándares

Nutricionales

Nutrición y Metabolismo de Macronutrientes

Dietoterapia Clínica - I

Dietoterapia Clínica - II

Introducción a las Ciencias de la

Nutrición

Embriología y Genética

Fisiología del Crecimiento

Fisiología Humana Formulación Dietética

Nutrición y Metabolismo de Micronutrientes

Tecnología y Biotecnología de

Alimentos

Técnicas y Procesos

Gastronómicos

Lengua Biología Microbiología Dietética en el Ciclo

Vital

Economía y Seguridad

Alimentaria

Fisiología y Nutrición Animal

Educación Alimentaria Poblacional

Cuidados y Atención Primarios

de Salud


Anatomía e Histología Humana

Bioquímica - I Bioquímica - II Fisiopatología de la Nutrición

Higiene y Calidad de los Alimentos

Epidemiología y Salud Pública

Ética Profesional y Bioética

Métodos de Estudio

Química Inorgánica y

OrgánicaFisicoquímica

Bioquímica y Propiedad de los

AlimentosBromatología

Fármaco Nutriente y Química Clínica Bioestadística Axiología





Actividad: Gestión de Negocios

Actividad: Inglés Especializado

Asignaturas Electivas - 1





IX y X Ciclos requiere haber llevado todas las asignaturas anteriores

Prácticas Preprofesionales

Prácticas Preprofesionales

FACULTAD DE INGENIERIA, NUTRICIÓN Y ADMINISTRACIÓNPROGRAMA ACADÉMICO DE NUTRICIÓN Y DIETÉTICA

Gestión y Planificaciónen Servicios de

Alimentación

Área Axiológica




Área Profesional Asignaturas electivas


MALLA CURRICULAR

PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE DEL PROGRAMA ACADÉMICODE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES


SEMANALES

CICLO IFilosofía I - 3 3 - 3.0Teología I - 3 3 - 3.0Lengua - 4 2 2 3.0Matemática - 4 2 2 3.0Métodos de Estudio - 3 1 2 2.0Psicología Social - 3 3 - 3.0Administración y Negocios - 5 3 2 4.0Actividades de Desarrollo Personal - 2 2 - 2.0T O T A L

27 19 8 23.0

CICLO IILógica - 3 3 - 3.0Ecología - 3 3 - 3.0Economía I - 4 2 2 3.0Matemática para Administración y Negocios Matemática 6 2 4 4.0Contabilidad - 4 2 2 3.0Sociología - 3 1 2 2.0Diseños Organizacionales y de Procesos Administración y 4 2 2 3.0

Negocios Actividades de Desarrollo Personal - 2 2 - 2.0T O T A L 29 17 12 23.0

CICLO IIIFilosofía II Filosofía I 3 3 - 3.0Teología II Teología I 3 3 - 3.0Economía II Economía I 4 2 2 3.0Estadística Matemática para 4 2 2 3.0

Administración y NegociosContabilidad de Costos y Presupuesto Contabilidad 4 2 2 3.0Historia de la Cultura Peruana - 4 2 2 3.0Comportamiento Organizacional - 4 2 2 3.0Liderazgo Personal y Profesional - 2 2 - 2.0Actividades de Desarrollo Social - 2 2 - 2.0T O T A L

30 20 10 25.0

CICLO IVIglesia y Doctrina Social Teología II 3 3 - 3.0Finanzas - 4 2 2 3.0Economía Internacional Economía II 4 2 2 3.0Estadística Aplicada a los Negocios Estadística 4 2 2 3.0Análisis de Estados Financieros Contabilidad de 4 2 2 3.0

Costos

y PresupuestoRealidad Nacional - 3 3 - 3.0Administración de Operaciones - 4 2 2 3.0Actividades de Desarrollo Social - 2 2 - 2.0T O T A L

28 18 10 23.0


SEMANALES

CICLO VAntropología Filosófica - 3 3 - 3.0Ecología y Desarrollo Sostenible Ecología 4 2 2 3.0Integración Económica Economía Internacional 4 2 2 3.0Gerencia del Potencial Humano Comportamiento 4 2 2 3.0

Organizacional Contabilidad Gerencial Análisis de Estados 4 2 2 3.0

Financieros Fundamentos de Logística Administración de 4 2 2 3.0

Operaciones Marketing Estratégico - 4 2 2 3.0Inglés Técnico - 2 2 - 2.0Actividades de Desarrollo Personal - 2 2 - 2.0T O T A L

31 19 12 25.0

CICLO VIFundamentos de Derecho - 4 2 2 3.0Política Económica Nacional e Internacional

- 4 2 2 3.0Comercio Internacional Integración Económica 4 2 2 3.0Taller de Formación de Empresas - 4 - 4 2.0Administración Financiera I Finanzas - contabilidad 4 2 2 3.0

Gerencial

Taller de Investigación de MercadosInternacionales Marketing Estratégico 4 - 4 2.0E-Marketing Marketing Estratégico 4 2 2 3.0Actividades de Desarrollo Personal - 2 2 - 2.0T O T A L 30 12 18 21.0

CICLO VII

Derecho y Gestión Empresarial de Fundamentos de 4 2 2 3.0la Propiedad Intelectual Derecho Administración Aduanera - 4 2 2 3.0Envases y Embalajes Comercio Internacional 4 2 2 3.0Distribución Física Internacional - 4 2 2 3.0Taller de Negociaciones Taller de Formación 4 - 4 2.0

de Empresas Franquicias - 4 2 2 3.0Marketing Internacional E. Marketing 4 2 2 3.0T O T A L

28 12 16 20.0

CICLO VIIIAxiología

3 3 - 3.0Derecho del Comercio Derecho y Gestión 4 2 2 3.0 Internacional Empresarial de la

Propiedad Intelectual Valoración Aduanera Administración Aduanera 4 2 2 3.0Transporte de Carga Internacional Distribución Física 4 2 2 3.0

Internacional Taller de Exportaciones Taller de Negociaciones 4 - 4 2.0Administración Financiera II Administración 4 2 2 3.0

Financiera I Sistemas de Calidad Internacional - 4 2 2 3.0

T O T A L

27 13 14 20.0


SEMANALES

CICLO I XÉtica para los Negocios - 3 3 - 3.0Internacionales Seminario de Tesis I - 4 2 2 3.0Práctica Preprofesional I - 18 - 18 9.0Contratos y Negociaciones Derecho del Comercio Comerciales Internacional 4 2 2 3.0

Taller de Importaciones Taller de Exportaciones 4 - 4 2.0Costos, Precios y Cotizaciones Transporte de Carga Internacionales Internacional 4 2 2 3.0Política Internacional Sistema de Calidad

Internacional 4 2 2 3.0

T O T A L

41 11 30 26.0

CICLO XTaller de Ferias y Misiones - 4 - 4 2.0Seminario de Tesis II Seminario de Tesis I 4 2 2 3.0Práctica Preprofesional II Haber aprobado todas las 18 - 18 9.0

asignaturas hasta el IX ciclo

Gerencia Estratégica de Negocios Contratos y Negociaciones 4 2 2 3.0

Comerciales InternacionalesFormulación y Evaluación de Proyectos - 4 2 2 3.0Finanzas Corporativas Internacionales Administración Financiera 4 2 2 3.0Diplomacia Comercial Política Internacional 4 2 2 3.0

T O T A L 42 10 32 26.0


313

Horas Teóricas

151 Horas Práctica

126


36

Total de Créditos

232.0

PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES


FILOSOFÍA I LÓGICA FILOSOFÍA II IGLESIA Y DOCTRINA SOCIAL

ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA

FUNDAMENTOS DE DERECHO

DERECHO Y GESTIÓN EMPRESARIAL DE LA

PROPIEDAD INTELECTUAL

AXIOLOGÍA ÉTICA PARA LOS

NEGOCIOS INTERNACIONALES

FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE

PROYECTOS

TEOLOGÍA I ECOLOGÍA TEOLOGÍA II FINANZAS ECOLOGÍA Y

DESARROLLO SOSTENIBLE

POLÍTICA ECONÓMICA NACIONAL E

INTERNACIONAL

ADMINISTRACIÓN ADUANERA

DERECHO DEL COMERCIO

INTERNACIONAL

SEMINARIO DE TESIS I SEMINARIO DE TESIS II

LENGUA ECONOMIA I ECONOMÍA II ECONOMÍA INTERNACIONAL

INTEGRACIÓN ECONÓMICA

COMERCIO INTERNACIONAL ENVASES Y EMBAJALES VALORACIÓN

ADUANERA

MATEMÁTICA MATEMÁTICA PARA ADMINISTRACIÓN Y

NEGOCIOS ESTADÍSTICA ESTADÍSTICA APLICADA

A LOS NEGOCIOS GERENCIA DEL

POTENCIAL HUMANO TALLER DE FORMACIÓN

DE EMPRESAS DISTRIBUCIÓN FÍSICA

INTERNACIONAL

TRANSPORTE DE CARGA

INTERNACIONAL

CONTRATOS Y NEGOCIACIONES

COMERCIALES



MÉTODOS DE ESTUDIO CONTABILIDAD CONTABILIDAD DE

COSTOS Y PRESUPUESTO

ANÁLISIS DE ESTADOS FINANCIEROS

CONTABILIDAD GERENCIAL

ADMINISTRACIÓN FINANCIERA I

TALLER DE NEGOCIACIONES

TALLER DE EXPORTACIONES

TALLER DE IMPORTACIONES

TALLER DE FERIAS Y MISIONES

PSICOLOGÍA SOCIAL SOCIOLOGÍA HISTORIA DE LA CULTURA PERUANA REALIDAD NACIONAL FUNDAMENTOS DE

LOGÍSTICA

TALLER DE INVESTIGACIÓN DE

MERCADOS INTERNACIONALES

FRANQUICIAS ADMINISTRACIÓN FINANCIERA II

COSTOS, PRECIOS Y COTIZACIONES

INTERNACIONALES

FINANZAS CORPORATIVAS

INTERNACIONALES

ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS

DISEÑOS ORGANIZACIONALES Y

DE PROCESOS

COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

ADMINISTRACIÓN DE OPERACIONES

MARKETING ESTRATÉGICO E.MARKETING MARKETING

INTERNACIONAL SISTEMAS DE CALIDAD

INTERNACIONAL POLÍTICA

INTERNACIONAL DIPLOMACIA COMERCIAL

LIDERAZGO PERSONAL Y PROFESIONAL INGLÉS TÉCNICO PRÁCTICA

PREPROFESIONAL I PRÁCTICA

PREPROFESIONAL II

ACTIVIDADES DE DESARROLLO PERSONAL


ACTIVIDADES DE DESARROLLO SOCIAL

ACTIVIDADES DE DESARROLLO SOCIAL



Área de Especialidad

Área de Práctica Pre Profesional



Área Axiológica


MALLA CURRICULAR


SEMANALES

CICLO IMatemática - 3 3 - 3.0Fundamentos de Psicología - 2 2 - 2.0Filosofía - 2 2 - 2.0Desarrollo Personal - 2 2 - 2.0Fundamentos de Gerencia - 5 5 - 5.0Fundamentos de Economía - 4 4 - 4.0T O T A L

18 18 - 18.0

CICLO IILengua - 3 3 - 3.0Psicología Empresarial - 3 3 - 3.0Lógica - 3 3 - 3.0Historia de la Cultura Peruana - 2 2 - 2.0Economía I Fundamentos de Economía 3 2 1 2.5Matemática para Administración y Negocios Matemática 3 3 - 3.0Contabilidad - 3 2 1 2.5T O T A L 20 18 2 19.0

CICLO IIIRealidad Nacional - 2 2 - 2.0Axiología - 2 2 - 2.0Economía II Economía I 4 4 - 4.0Estadística Aplicada a los Matemática para Negocios Administración y Negocios 4 2 2 3.0Contabilidad de Costos y Presupuesto Contabilidad 4 4 - 4.0

Taller de Liderazgo, Fundamentos Gerencia y Prospectiva de Gerencia 3 3 - 3.0TOTAL

19 17 2 18.0

CICLO IVEcología y Desarrollo Sostenible - 3 3 - 3.0Finanzas - 4 3 1 3.5Economía Internacional Economía II 4 4 - 4.0Contabilidad Gerencial Contabilidad de

Costos y Presupuesto 4 3 1 3.5Administración de Operaciones Taller de Liderazgo,

Gerencia y Prospectiva

4 2 2 3.0Inglés para Negocios I - 3 3 - 3.0T O T A L

22 18 4 20.0

PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE DEL PROGRAMA ACADÉMICO ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES

MENCIÓN: GESTIÓN ESTRATÉGICA EN NEGOCIOS GLOBALES


SEMANALES

CICLO V

Integración Económica Economía Internacional 4 4 - 4.0Gerencia del Potencial Humano Psicología Empresarial 4 4 - 4.0Fundamentos de Logística Administración Internacional de Operaciones 3 3 - 3.0Marketing Estratégico - 4 2 2 3.0

Taller de Creatividad e Taller de Liderazgo, Innovación Empresarial Gerencia y Prospectiva 4 2 2 3.0Inglés para Negocios II Inglés para Negocios I 3 3 - 3.0T O T A L

22 18 4 20.0

CICLO VIFundamentos de Derecho - 3 3 - 3.0Comercio Internacional Administración de

Operaciones e Integración

Económica 4 4 - 4.0Administración Financiera I Finanzas 4 2 2 3.0E. Marketing Marketing Estratégico 4 2 2 3.0Taller de Investigación de Mercados Internacionales - 4 2 2 3.0Inglés para Negocios III Inglés para Negocios II 3 3 - 3.0Práctica Preprofesional I - 14 - 14 7.0T O T A L 36 16 20 26.0

CICLO VIITaller de Formación de Empresas Comercio Internacional 4 2 2 3.0Derecho y Gestión Empresarial de la Propiedad Intelectual Fundamentos de Derecho 3 3 - 3.0Marketing Internacional E. Marketing 4 4 - 4.0Taller de Negociaciones - 4 2 2 3.0Distribución Física Internacional Fundamentos de

Logística Internacional 4 4 - 4.0Franquicias - 2 2 - 2.0Práctica Preprofesional II Práctica Pre-

profesional I 14 - 14 7.0T O T A L

35 17 18 26.0

CICLO VIIITaller de Contratos y Negociaciones Taller de FormaciónComerciales de Empresas 4 2 2 3.0Derecho del Comercio Derecho y Gestión Internacional Empresarial de la

Propiedad Intelectual 3 3 - 3.0Administración y Valoración Aduanera - 4 4 - 4.0Administración Financiera II Administración Financiera I 4 4 - 4.0Taller de Exportaciones Taller de Negociaciones 4 2 2 3.0Práctica Preprofesional III Práctica Preprofesional II 14 - 14 7.0T O T A L

33 15 18 24.0


SEMANALES

CICLO IXÉtica para los Negocios Internacionales - 2 2 - 2.0Transporte de Carga Internacional Distribución Física

Internacional 4 4 - 4.0Taller de Importaciones Taller de Exportaciones 4 2 2 3.0Costos, Precios y Cotizaciones Internacionales - 4 4 - 4.0Gestión de Sistema de Taller de Contratos y Calidad Internacional Negociaciones Comerciales

3 3 - 3.0Seminario de Tesis - 2 2 - 2.0Práctica Pre-profesional IV Práctica Pre-profesional III

14 - 14 7.0T O T A L - 33 17 16 25.0

CICLO XPolítica Internacional y Diplomacia Comercial - 3 3 - 3.0Formulación y Evaluación de Proyectos - 4 2 2 3.0Gerencia Estratégica de Gestión de Sistema Negocios Internacionales de Calidad Internacional 4 4 - 4.0Finanzas Corporativas Internacionales Administración Financiera II

4 2 2 3.0

Taller de Tesis Seminario de Tesis 2 2 - 2.0Taller de Ferias y Misiones - 2 2 - 2.0Práctica Preprofesional V Práctica Pre-profesional IV 14 - 14 7.0T O T A L 33 15 18 24.0


Horas Teóricas

169

Horas Prácticas

32 Horas Práctica Pre profesionales

70

Total de Créditos

220.0

PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES:ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES CON MENCIÓN EN GESTIÓN ESTRATÉGICA EN NEGOCIOS GLOBALES


MATEMÁTICAMATEMÁTICA PARA ADMINISTRACIÓN Y

NEGOCIOS

ESTADÍSTICA APLICADA A LOS

NEGOCIOS

ECOLOGÍA Y DESARROLLO SOSTENIBLE

TALLER DE CREATIVIDAD E

INNOVACIÓN EMPRSARIAL

FUNDAMENTOS DE DERECHO

DERECHO Y GESTIÓN

EMPRESARIAL DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL

DERECHO DEL COMERCIO

INTERNACIONAL

GESTIÓN DE SISTEMA DE CALIDAD

INTERNACIONAL

POLÍTICA INTERNACIONAL Y

DIPLOMACIA COMERCIAL

FUNDAMENTOS DE GERENCIA

PSICOLOGÍA EMPRESARIAL

TALLER DE LIDERAZGO, GERENCIA Y

PROSPECTIVA

FINANZASGERENCIA DEL

POTENCIAL HUMANO

ADMINISTRACIÓN FINANCIERA I

DISTRIBUCIÓN FÍSICA

INTERNACIONAL

ADMINISTRACIÓN FINANCIERA II

TRANSPORTE DE CARGA INTERNACIONAL

FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE

PROYECTOS

FILOSOFÍA ECONOMÍA I ECONOMÍA II ECONOMÍA INTERNACIONAL

INTEGRACIÓN ECONÓMICA

COMERCIO INTERNACIONAL

TALLER DE FORMACIÓN DE

EMPRESAS

ADMINISTRACIÓN Y VALORACIÓN ADUANERA

SEMINARIO DE TESIS TALLER DE TESIS

DESARROLLO PERSONAL CONTABILIDAD

CONTABILIDAD DE COSTOS Y

PRESUPUESTO

CONTABILIDAD GERENCIAL

MARKETING ESTRATÉGICO E.MARKETING MARKETING

INTERNACIONAL

TALLER DE CONTRATOS Y

NEGOCIACIONES COMERCIALES

COSTOS, PRECIOS Y COTIZACIONES

INTERNACIONALES



FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA LÓGICA AXIOLOGÍA ADMINISTRACIÓN

DE OPERACIONES

FUNDAMENTOS DE LOGÍSTICA

INTERNACIONAL

TALLER DE INVESTIGACIÓN DE

MERCADOS INTERNACIONALES

TALLER DE NEGOCIACIONES

TALLER DE EXPORTACIONES

TALLER DE IMPORTACIONES

TALLER DE FERIAS Y MISIONES

FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA LENGUA REALIDAD NACIONAL INGLÉS PARA

NEGOCIOS IINGLÉS PARA NEGOCIOS II

INGLÉS PARA NEGOCIOS III FRANQUICIAS

ÉTICA PARA LOS NEGOCIOS

INTERNACIONALES

FINANZAS CORPORATIVAS

INTERNACIONALES


PRÁCTICA PREPROFESIONAL I

PRÁCTICA PREPROFESIONAL II

PRÁCTICA PREPROFESIONAL III

PRÁCTICA PREPROFESIONAL IV

PRÁCTICA PREPROFESIONAL V


ÁREA ACTIVIDADES


ÁREA PROFESIONAL

ÁREA INVESTIGACIÓN

ÁREA AXIOLÓGICA

MALLA CURRICULAR

TÍTULO IOBJETO, PRINCIPIOS Y ÁMBITO DE APLICACIÓN

Art. 1° El presente Reglamento norma el régimen de las actividades académicas en la Universidad Femenina del Sagrado Corazón.

Art. 2º Los principios que rigen los diferentes aspectos y procesos académicos son los

siguientes:

a. La búsqueda de la verdad, la afirmación de los valores cristianos y el servicio a la comunidad.

b. El pluralismo y la libertad de pensamiento, de crítica, de expresión y de cátedra, los que deberán ser ejercidos respetando los principios constitucionales y los fines de la UNIFÉ contenidos en el Capítulo III del Título I del Estatuto.

c. El rechazo a toda forma de violencia, intolerancia, discriminación y dependencia, sin perjuicio del compromiso voluntario aceptado conforme al Artículo 4° del Estatuto de la UNIFÉ.

Art. 3° El presente Reglamento se aplica a las estudiantes de Pre - grado y Postgrado en los procesos de: Matrícula, Reingresos, Convalidaciones y Ratificaciones de Estudios, Traslados, Retiro y Evaluación.

Art. 4º Las disposiciones del Reglamento se sustentan en la Ley Universitaria Nº 23733 y sus modificatorias, el Estatuto de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón y en los Acuerdos del Consejo Universitario.

TÍTULO IIRÉGIMEN DE ESTUDIOS

CAPÍTULO IDE LOS ESTUDIOS

Art. 5° Las estudiantes de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón son quienes cumplen con los requisitos de admisión establecidos por el Estatuto de la UNIFÉ, y se han matriculado en ella para obtener un grado académico, título profesional u otros estudios que faculte la Ley.

Art. 6° El régimen de estudios es semestral y por sistema de créditos, de conformidad con el Plan de Estudios aprobado por los Consejos de Facultad y ratificado por el Consejo Universitario.

REGLAMENTO ACADÉMICO (Modificado en Consejo Universitario No. 1,068 del 11 de julio del 2012)

247

Art. 7° El currículo es flexible y se presenta a través de un conjunto de asignaturas obligatorias y electivas, así como de actividades estudiantiles. El Consejo Universitario, a propuesta del Vicerrectorado Académico, determina las asignaturas obligatorias comunes a todos los Programas Académicos.

Art. 8° El Plan de Estudios se desarrolla en diez ciclos académicos para todos los Programas, con excepción de los Programas de Psicología y de Derecho que tienen doce ciclos.

Art. 9° El número total de créditos necesarios para egresar de los Programas Académicos es de 220 o más.

Art. 10° El Plan de Estudios se desarrolla en dos períodos académicos por año, de diecisiete semanas cada uno; y, opcionalmente, un período de verano de once semanas.

Art. 11° El plan de estudios para Mujeres con Experiencia Laboral (PROMEL) se realiza en tres periodos académicos por año, de 17 semanas cada uno.

Art. 12° Las diecisiete semanas del periodo académico tendrán la siguiente organización: dieciséis semanas para el desarrollo temático y la evaluación final. La última semana se destinará para la digitación y publicación de actas.

Art. 13° El número de horas semanales por asignatura será fijado en el plan de estudios de acuerdo a la importancia y/o contenido del curso. La ahora académica tiene una duración de cincuenta minutos.

Art. 14º El número de horas semanales de las asignaturas, en el periodo académico de verano, es incrementado a fin de tener los créditos equivalente. Para su organización se sigue el mismo esquema fijado en el Art. 12º. Sólo se programan las asignaturas que cumplan los requisitos.

Art. 15º Los horarios de las asignaturas se programarán en bloques de dos horas continuas, salvo excepciones.

CAPÍTULO IIDE LOS CRÉDITOS

Art. 16° El crédito es el valor académico atribuido a cada asignatura, según el tiempo dedicado a ella y la índole del trabajo desarrollado. Un crédito es equivalente a una hora semanal de teoría o a una sesión práctica de dos horas.

Art. 17° Las Actividades Estudiantiles tienen un peso de dos créditos, y una duración de dos horas semanales.

248

CAPÍTULO IIIDEL SÍLABO

Art. 18° El sílabo es un instrumento académico que estructura y ordena el desarrollo de la asignatura y sirve de guía para los docentes y las estudiantes. Comprende la siguiente estructura: datos generales, sumilla, objetivos, contenido temático, metodología, evaluación y bibliografía básica.

Art. 19° Los docentes deberán entregar el sílabo a su respectivo Departamento Académico de acuerdo al Cronograma aprobado por el Vicerrectorado Académico. El jefe(a) de Departamento es el responsable de disponer la impresión de los sílabos de las asignaturas de especialidad, la Coordinación de Estudios Generales es responsable de la impresión de los sílabos de las asignaturas comunes de Estudios Generales y, la Asesoría de las Actividades Estudiantiles, de los sílabos de sus asignaturas. El docente de la asignatura es el responsable de la distribución y explicación del documento a las estudiantes.

Art. 20° La puntualidad en la entrega del sílabo y en el desarrollo completo del mismo, será tomada en cuenta por los Jefes(as) de los Departamentos Académicos respectivos para la evaluación de los docentes.

TÍTULO IIIACTIVIDADES ESTUDIANTILES

CAPÍTULO IV DE LA ORIENTACIÓN Y FINALIDAD

Art. 21° Las Actividades Estudiantiles tienen como finalidad contribuir a la formación integral de las estudiantes, canalizando sus potencialidades hacia su autorrealización y su proyección al servicio de los demás, con espíritu cristiano y sentido de responsabilidad social.

Art. 22° Las actividades que ofrece la Universidad son de dos clases:

a) Actividades Académicas. b) Actividades Culturales.

Art. 23° Las Actividades Académicas comprenden aspectos de orden físico, axiológico, expresivo, artístico, recreativo y productivo, Están orientadas a desarrollar la personalidad de la estudiante proyectando su espíritu cristiano en su interrelación universitaria y en el servicio a la comunidad. Complementan la formación académica profesional.

Art. 24° Las Actividades Culturales permiten a la estudiante desarrollar sus potencialidades artísticas, deportivas y culturales y proyectarse con ellas a la comunidad.

249

CAPÍTULO VDE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS

Art. 25° Las Actividades Académicas forman parte del Plan de Estudios de cada Programa y constituyen requisito para el otorgamiento del Grado Académico de Bachiller. Cada una tiene un peso de dos créditos y se desarrollan preferentemente del I a VI Ciclos. La estudiante debe cumplir seis Actividades Académicas, de las cuales, obligatoriamente, dos deben ser de Desarrollo Social El número total de créditos acumulados por dichos estudios, es de doce como mínimo.

Art. 26º Las actividades Académicas son de dos tipos:

a) Actividades de Desarrollo Personal (I, II, V y VI Ciclos). b) Actividades de Desarrollo Social (III y IV Ciclos).

DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DE DESARROLLO PERSONAL

Art. 27º Las Actividades Académicas de Desarrollo Personal comprenden el conjunto de actividades de orden físico, axiológico, expresivo, artístico, recreativo y productivo que se ofrece en la Universidad y se orientan a desarrollar la personalidad de la estudiante y afianzar su seguridad en su interrelación con diferentes agentes de la comunidad y de su campo profesional.

Art. 28º Las Actividades de Desarrollo Personal abarcan las siguientes áreas:

a) Área humanística: • Actividades Expresivo - Artísticas • Actividades de Comunicación. • Actividades físico deportivas y de seguridad personal. b) Área de producción y recursos.

c) Otras, según los requerimientos del Programa Académico.

Art. 29º En el V y VI ciclos, las Actividades Académicas tendrán una mayor conexión con la formación profesional. Corresponde su programación a las Facultades y a sus Programas Académicos respectivos, en coordinación con el Vicerrectorado Académico y la Oficina de Asesoría de Actividades Académicas.

Art. 30º Las Ratificaciones o Convalidaciones de las Actividades de los Planes de Estudios se determinarán por Resolución del Decanato, previo informe de las Direcciones de los Programas. Se remitirá copia de la Resolución a Secretaría Académica y a la Oficina de Asesoría de Actividades Académicas.

Art. 31º Las estudiantes podrán llevar dos actividades en algunos ciclos, siempre que no se excedan de créditos, ni se produzca incompatibilidad horaria.

250

DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DE DESARROLLO SOCIAL Art. 32º Las Actividades Académicas de Desarrollo Social se cumplen mediante la

participación y apoyo de las estudiantes en las obras de bien social de las instituciones organizadas y reconocidas por la comunidad. Responden a la orientación axiológica de la UNIFÉ, según su Estatuto.

Art. 33º Las Actividades Académicas de Desarrollo Social forman parte del Plan de Estudios correspondiente se ubican en el III y IV ciclos.

Art. 34º El proyecto y el plan de ejecución de las Actividades Académicas de Desarrollo Social se coordinan con cada Institución, según sus propios lineamientos y teniendo en cuenta los principios de la UNIFÉ. Estará orientado por una guía de trabajo elaborada por el docente de la Actividad y supervisada por la Asesora de Actividades Académicas.

Art. 35º El horario de las Actividades Académicas de Desarrollo Social debe ser coordinado por el docente a su cargo, las estudiantes y los representantes autorizados de las Instituciones en las que se cumplirán, dando cuenta, por escrito, a la Oficina de Asesoría Académica de Actividades.

Por la naturaleza formativa de las Actividades, el cumplimiento del total de horas se distribuirá en un mínimo de 15 semanas.

DE LA ADMINISTRACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS

Art. 36º La Asesoría de Actividades Académicas es responsable de la organización, coordinación, programación y supervisión de las Actividades, tanto de Desarrollo Personal como Social quien mantendrá estrecha vinculación con los Programas Académicos y Coordinación de Estudios Generales y, dará informe al Vicerrectorado Académico.

Art. 37º El desarrollo de las Actividades Académicas estará a cargo de profesores ordinarios o contratados, según los requerimientos de la Actividad, cuya provisión se sujetará a las normas vigentes.

Art. 38° La carga académica de los profesores contratados, que no estén adscritos a un Departamento Académico, será presentada por la Asesoría de Actividades Académicas al Vicerrectorado Académico quien la elevará, para su aprobación, al Consejo Universitario.

Art. 39º Las actividades se inician en la misma fecha que empieza el semestre académico y concluyen una semana antes de la evaluación final.

DE LA CERTIFICACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS

Art. 40° La exigencia de haber llevado Actividades Académicas, para efecto de la certificación, graduación o titulación, es efectiva a partir de las egresadas en 1992, según el Plan de Estudios correspondiente a cada Programa vigente en esa fecha.

251

Art. 41° Las ingresantes a partir del 2002, deberán haber aprobado seis Actividades (12 créditos). Las ingresantes antes del 2002 se regirán por su respectivo Plan de estudios.

Art. 42º La exigencia de dos Actividades Académicas de Desarrollo Social será a partir de las ingresantes en 1995.

Art. 43° Para las egresadas en promociones anteriores a 1992, se podrá expedir Constancias de Actividades Académicas, si así lo solicita la interesada, sin incluirse el dato en el Certificado de Estudios.

CAPÍTULO VIDE LAS ACTIVIDADES CULTURALES

Art. 44º Las Actividades Culturales desarrollan las diferentes expresiones artísticas y deportivas. Sólo se registran en los certificados de estudios, para los efectos de lo establecido en el Art. 45º.

Art. 45 Los elencos, talleres y selecciones se constituirán a solicitud de las estudiantes

calificadas para las actividades que ofrece la UNIFÉ, y con el número adecuado de personas.

Art. 46 Las Actividades Culturales pueden ser reconocidas como Actividades Académicas de Desarrollo Social previo informe de la Oficina de Bienestar Universitario con el visto bueno del Programa Académico de la estudiante. La oficina de Asesoría de Actividades Académicas se encarga del proceso.

Art. 47 Las actividades realizadas por las estudiantes en Proyección Social o Pastoral Universitaria que lo ameriten, pueden ser convalidadas como Actividades Académicas de Desarrollo Social, si obtiene el visto bueno de la Dirección del Programa Académico y de la Asesoría de Actividades Estudiantiles.

Art. 48° Las estudiantes que obtienen créditos por llevar Actividades Culturales, se sujetan al cumplimiento del Capítulo V del presente Reglamento.

Art. 49° Los profesores de Actividades Culturales, cuyas estudiantes obtienen créditos, deben cumplir con los artículos concernientes a la Evaluación de la estudiante que establece el presente Reglamento.

Art. 50° La Carga Académica de los profesores contratados para desarrollar Actividades Culturales y que no están adscritos a un Departamento Académico, será presentada por el Vicerrectorado Académico al Consejo Universitario, para su aprobación.

252

TÍTULO IVMATRÍCULA, REINGRESO, TRASLADO, RATIFICACIÓN,

CONVALIDACIÓN y RETIRO DE LA ESTUDIANTE

CAPÍTULO VIIDE LA MATRÍCULA

Art. 51° La Matrícula en la Universidad Femenina del Sagrado Corazón es el acto formal y voluntario que acredita la condición de estudiante universitaria; implica el derecho de gozar de los beneficios y el deber de cumplir con las obligaciones previstas en la Ley Universitaria, el Estatuto, Reglamentos de la Universidad y los Acuerdos del Consejo Universitario.

Art. 52° Las Facultades publicarán, antes del inicio de cada período académico, el

Cronograma de Matrícula correspondiente, aprobado por el Consejo Universitario.

Art. 53° La Universidad sólo acepta la matrícula de las estudiantes cuya finalidad es la de obtener Grados Académicos y Títulos Profesionales, salvo convenio con algún Organismo Nacional o Internacional.

Art. 54 La matrícula puede ser regular, no regular o por créditos. Son estudiantes con matrícula regular las que llevan un mínimo de (17 créditos) y un máximo de veintiséis (26) créditos semestrales. Son estudiantes con matrícula por créditos las que se matriculan hasta en dieciséis y medio (16.5) créditos.

Art. 55º En el caso de convenio o programas de intercambio, la estudiante participante proveniente de otra institución es considerada como estudiante no regular y se matriculará en asignaturas que se dictan en UNIFÉ, en virtud de convenios existentes. El pago de los derechos de matrícula y enseñanza se efectuaran de acuerdo con lo establecido en los convenios suscritos.

Art.56º Las estudiantes UNIFÉ participantes en un programa de intercambio académico autorizadas a matricularse en otra universidad, en virtud de convenios existentes, pueden las asignaturas cursadas y aprobadas ser reconocidas como parte de su plan de estudios.

Art. 57° La matrícula, puede ser ordinaria o extemporánea. Ambas se realizan de acuerdo al calendario académico aprobado por el Consejo Universitario.

Art. 58° Las inasistencias de las estudiantes a clases, se cuentan a partir del inicio de ciclo y no a partir del momento de su matrícula.

Art. 59° La matrícula es responsabilidad de la estudiante. Excepcionalmente, podrá delegar esa responsabilidad en sus padres, quienes deberán presentar sus documentos de identidad, o en otras personas mediante poder simple.

Art. 60° La estudiante es responsable de verificar la culminación del proceso de su matrícula. Éste termina con el registro de la matrícula en su Programa Académico o en Secretaría Académica y el otorgamiento de la Constancia respectiva.

253

Art. 61° La estudiante que no aparezca en las listas oficiales de asistencia, por no haber concluido su proceso de matrícula, tendrá plazo para regularizar su situación hasta la matrícula extemporánea de casos especiales. Pasada esa fecha, el Vicerrectorado Académico podrá autorizar dicha regularización hasta treinta días posteriores a la fecha de la matrícula extemporánea.

Art. 62° Las estudiantes que registren asignaturas reprobadas, deberán matricularse en éstas en el siguiente semestre. De no dictarse, se matricularán en ellas en cuanto sean programadas.

Art. 63° La estudiante que acumule tres asignaturas reprobadas, no podrá matricularse sino en esas tres asignaturas en el semestre académico siguiente. Adicionalmente, podrá ser autorizada a matricularse en una Actividad Académica.

Art. 64° La estudiante que curse una asignatura por tercera vez, podrá matricularse en un máximo de tres asignaturas, incluida la de cargo.

Art. 65° Las estudiantes sólo podrán matricularse, como caso especial y con el visto bueno del Decanato en asignaturas correspondientes hasta de tres ciclos consecutivos, siempre que hayan aprobado los pre-requisitos respectivos con excepción de los casos de traslado.

Art. 66° Las estudiantes que lleven asignaturas de distintos ciclos, deberán matricularse con prioridad, en las asignaturas del ciclo de inferior nivel.

Art. 67° Si se produjera cruce de horarios entre asignaturas, se dejará sin efecto la matrícula de la asignatura del ciclo de mayor nivel, siempre que ésta no sea de cargo.

Art. 68° Las asignaturas de cargo y/o subsanación del Nivel de Estudios Generales no podrán ser llevadas por tutoría, salvo casos excepcionales que serán autorizados por el Decano(a).

Art. 69° Las estudiantes regulares se ubicarán en el ciclo correspondiente, de acuerdo al Currículo del Programa.

Art. 70° Las estudiantes matriculadas por créditos, se ubicarán en el ciclo al que corresponde el mayor número de asignaturas en que se han matriculado. En caso de llevar varias asignaturas de cargo, se ubicarán en el ciclo inferior.

Art. 71° Las estudiantes destacadas por su rendimiento académico o aquéllas cuyo caso lo amerite, podrán ser autorizadas por el Consejo de Facultad a matricularse en un número mayor de créditos correspondientes al ciclo, hasta un máximo de 29 créditos.

CAPÍTULO VIIIDE LOS RETIROS

Art. 72º La estudiante puede realizar el retiro de una o más asignaturas, o del ciclo. Si no realiza el retiro, se considerará abandono de los estudios.

254

DEL RETIRO DE ASIGNATURA

Art. 73° El Retiro de una asignatura es el apartamiento voluntario y autorizado de la estudiante de una de las asignaturas en la que está matriculada. Dicho retiro sólo podrá solicitarse dentro de las primeras cuatro semanas de clases y requiere Resolución autoritativa del Decanato.

Art. 74° Una vez autorizado el retiro, el Decano(a) de la Facultad comunicará a la Secretaría Académica y a la Oficina de Economía para su registro respectivo.

Art. 75° Si la estudiante se matriculó y sin haber efectuado el oportuno retiro, no asistiere a clases de una o más asignaturas, quedará reprobada en dichas asignaturas, y continuarán generándose sus boletas de pago.

DEL RETIRO DE CICLO

Art. 76° El retiro de ciclo es el apartamiento voluntario del total de asignaturas registradas en la matrícula de la estudiante. Sólo podrá solicitarse dentro de las cuatro primeras semanas de iniciado el ciclo. Requiere Resolución autoritativa del Decanato, con las correspondientes copias para las Oficinas de Secretaría Académica y Economía de la Universidad.

DEL RETIRO EXTEMPORÁNEO DE CICLO

Art. 77° Las estudiantes que presenten una situación especial, podrán solicitar a su Facultad, vencidas las cuatro semanas de iniciados los estudios el retiro extemporáneo de ciclo, acreditando los motivos de su solicitud con los documentos sustentatorios correspondientes.

Art. 78° Las solicitudes de retiro extemporáneo de ciclo se podrán presentar hasta cuatro semanas antes de finalizar el ciclo. Requiere autorización del Consejo de Facultad y aprobación del Vicerrectorado Académico, remitiéndose copias a las Oficinas de Secretaría Académica y Economía de la Universidad. No se aceptan retiros extemporáneos de asignaturas ni de actividades estudiantiles.

DEL ABANDONO DE ASIGNATURA O DE CICLO

Art. 79° El abandono es el alejamiento sin autorización y sin aviso alguno, superando el 30% de inasistencias.

Art. 80° El abandono de ciclo no exime a la estudiante de cancelar todos los pagos del ciclo en el que se matriculó ni de realizar todos los trámites regulares para su reincorporación a la Universidad.

255

DE LA RESERVA DE MATRÍCULA

Art. 81° La estudiante que decida no matricularse en el ciclo inmediato a su ingreso o alejarse temporalmente de la UNIFÉ, podrá solicitar reserva de matrícula.

CAPÍTULO IXDEL REINGRESO

Art. 82° La estudiante que deje de estudiar un periodo mayor de un año por causa justificada, debidamente fundamentada y documentada, podrá reincorporarse a la universidad, siempre que haya efectuado el trámite establecido para la aprobación de su retiro ante las instancias respectivas.

Art. 83° El reingreso a la UNIFÉ se podrá efectuar cuando la estudiante no ha sido separada por razones disciplinarias.

Art. 84° Sólo podrán reingresar al mismo Programa Académico, las estudiantes que fueren separadas de la UNIFÉ, por razones académicas. Por excepción, las estudiantes que deseen reingresar a su Programa de origen, deben presentar documentación sustentatoria que fundamente su solicitud. El Consejo de Facultad, previa evaluación, puede autorizar su reingreso. La Resolución del Decanato debe ser visada por el Vicerrectorado Académico.

Art. 85° Las estudiantes que realizaron Traslado Externo a otra Universidad, pierden el derecho de solicitar su reingreso a la Universidad.

Art. 86° La estudiante que reingresó a la UNIFÉ deberá adecuarse al Plan de Estudios y a las Normas vigentes, en el momento de actualización de su matrícula.

Art. 87° En el caso de reingreso de una estudiante que realizó Traslado Externo a una Universidad del país o del extranjero, por razones de fuerza mayor, podrá solicitar la convalidación de las asignaturas cursadas.

CAPÍTULO XDEL TRASLADO INTERNO Y EXTERNO

Art. 88° Se acepta el Traslado Interno de una estudiante de un Programa Académico a otro Programa de la UNIFÉ.

Art. 89° Para que una estudiante pueda solicitar Traslado Interno debe haber completado, como mínimo, dieciocho créditos en el Programa de origen.

Art. 90° Para el Traslado Interno, la estudiante no debe haber incurrido en causales de cancelación de matrícula por motivos disciplinarios.

256

Art. 91° Debe solicitar la aceptación del Programa de destino en función del número de vacantes, aptitudes y examen especial que determine la Facultad a la que se traslade.

Art. 92° La ratificación de asignaturas del Programa de origen se realizará por Resolución del Decanato señalando las que debe subsanar.

Art. 93° Las estudiantes procedentes de otras Universidades o Instituciones de Educación Superior que deseen incorporarse a la UNIFÉ, deberán cumplir los siguientes requisitos:

a) Tener aprobado como mínimo 36 créditos en otra universidad o institución de educación superior del país o del extranjero.

b) Haber aprobado las asignaturas de la especialidad a la que postula.

c) Carecer de sanciones académicas o disciplinarias en la institución de origen.

d) Aprobar la prueba académica que determine la Facultad a la que postula.

CAPÍTULO XIDE LA RATIFICACIÓN Y CONVALIDACIÓN DE ESTUDIOS

Art. 94° Las estudiantes que postulan a Traslados Internos o Externos, podrán solicitar ratificación o convalidación de las asignaturas llevadas en UNIFÉ y en Universidades o Instituciones de Educación Superior del país o del extranjero.

Art. 95º A las postulantes admitidas por Traslado Externo o exoneradas por poseer Grado Académico o Título Profesional, se les podrá convalidar asignaturas aprobadas en su universidad de origen, teniendo en cuenta que los contenidos presenten una equivalencia mínima del 70%. Asimismo, se tendrá en cuenta el número de créditos asignados a dichas asignaturas.

Art. 96° Las convalidaciones de las asignaturas solicitadas por las ingresantes, luego de ser evaluadas por la Comisión de Traslado, darán lugar a la Resolución del Decanato, mediante la cual aprueba las convalidaciones.

Art. 97° Toda ratificación o convalidación se realizará antes de iniciado el proceso de matrícula, cuando ha sido aceptado su Traslado Interno o Externo. Por ningún motivo se realizarán ratificaciones o convalidaciones posteriores.

Art. 98° Sólo en casos excepcionales, por motivos de cambios curriculares que afecten la ratificación o convalidación de asignaturas realizados al inicio de sus estudios en la UNIFÉ, se podrá autorizar una nueva ratificación o convalidación mediante Resolución complementaria del Decanato.

257

TÍTULO IVEVALUACIÓN ACADÉMICA

CAPÍTULO XIIDE LAS NORMAS FUNDAMENTALES

Art. 99º Las presentes normas tienen por finalidad establecer los objetivos, disposiciones y procedimientos de la evaluación académica de las estudiantes.

Art. 100º La evaluación académica es un medio para estimular y regular el proceso de enseñanza aprendizaje de las estudiantes y tiene como finalidad contribuir a elevar la calidad de dicho proceso, además de servir para determinar la promoción o reprobación de las estudiantes y para otras decisiones de orden académico y/o administrativo.

Art. 101º. Son principios de la evaluación académica, los siguientes:

a. La evaluación es un medio para alcanzar fines.

b. La evaluación se orienta al mejoramiento del proceso de aprendizaje y a motivar el interés académico de las estudiantes. No tiene carácter represivo.

c. La determinación y clasificación de lo que se va a evaluar (objetivos, rubros) debe tener prioridad en el proceso de evaluación.

d. La evaluación es integral y emplea una variedad de técnicas e instrumentos que consideren aspectos representativos del desarrollo personal y académico, tanto de carácter cualitativo como cuantitativo.

e. Los objetivos generales de la Universidad y los objetivos específicos determinados en los sílabos orientarán la selección y uso de técnicas e instrumentos de evaluación.

f. La información del proceso y de los resultados de la evaluación debe ser oportuna, clara, explicativa y motivadora.

g. El tipo de aprendizaje condiciona las formas de evaluación y las metodologías empleadas, por tanto, se debe evitar el restringirse a un solo rubro o instrumento de evaluación.

Art. 102º Son objetivos de la Evaluación Académica:

a. Valorar el rendimiento académico de las estudiantes, tanto de orden individual como grupal, conforme a los requerimientos de los currículos de cada Programa Académico.

b. Brindar información relevante para la toma de decisiones en apoyo a la excelencia académica.

258

c. Proporcionar información objetiva y confiable para determinar la promoción o reprobación académica de las estudiantes.

Art.103º Son características de la evaluación académica, el ser Permanente, Integral, Sistemática, Objetiva, Flexible, Retroalimentadora y Participativa.

Art. 104º La evaluación académica tiene dos funciones básicas:

a. Formativa, para determinar el avance y comprensión de las estudiantes así como establecer los reajustes necesarios por parte del docente en la conducción del aprendizaje y que le permita tomar acciones inmediatas.

b. Sumativa, para determinar los logros de las estudiantes en relación a los objetivos propuestos. Se informa al final del medio ciclo y al término del ciclo y en base a las unidades programadas y desarrolladas.

Art. 105º La evaluación académica comprende:

a. La Evaluación Diagnóstica o de Inicio, para determinar características del contexto y el nivel de dominio de pre-requisitos de las estudiantes. Sirve para ajustar la programación curricular.

b. La Evaluación de Proceso, constituida por un conjunto de evaluaciones que se dan entre el inicio y el fin de ciclo. Es de naturaleza formativa.

c. La Evaluación de Salida, de Resultado o Producto, constituida por evaluaciones dirigidas a valorar el nivel de logro de las estudiantes en relación a los objetivos de la asignatura. Es de naturaleza sumativa.

Art. 106º La evaluación del aprendizaje es continua, de manera que pueda comprobarse su progresivo avance mediante diversos procedimientos e instrumentos de evaluación, que se aplicarán durante y a la finalización del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Art. 107º Las asignaturas se calificarán por rubros, los mismos que responden a los objetivos de la evaluación.

Los rubros deben derivarse de los objetivos de la asignatura y especificarse en el sílabo correspondiente.

En el caso de asignaturas a cargo de dos o más profesores, los rubros a ser considerados deben determinarse por acuerdo de los respectivos docentes. De no llegarse a consenso, se resolverá con la participación de la Jefatura del Departamento respectivo.

Art. 108º La evaluación se realizará aprovechando diferentes situaciones de aprendizaje,

mediante la aplicación de diferentes instrumentos, conforme a la naturaleza de las asignaturas: apreciación de habilidades, pruebas escritas, pruebas orales, informes escritos, observación de materiales elaborados, tests, escalas, informes de trabajos grupales, prácticas calificadas, monografías, listas de cotejos, entre otros.

259

Art. 109° La evaluación académica se realiza en forma continua durante el período lectivo. Comprende un momento de información de los avances de las estudiantes denominado “Evaluación de Medio Ciclo” y, otro final, que permite verificar los logros terminales de diferente tipo, denominado “Evaluación de Fin de Ciclo”.

Art. 110º La asistencia al desarrollo académico en cada asignatura es obligatoria: con más de 20% de inasistencias injustificadas se reprueba la asignatura. El Consejo de Facultad, puede dispensar hasta el 10% más de inasistencias siempre que sean debidamente justificadas. Pasado el 30%, la estudiante queda reprobada y debe repetir la asignatura.

Art. 111º La evaluación de fin de ciclo se lleva a cabo observando el siguiente procedimiento: a. Publicación del Calendario de Evaluación de Fin de Ciclo:

La Dirección del Programa, en coordinación con la Facultad respectiva, publicará los Calendarios de Evaluación procurando que, de preferencia, en un día se programe sólo un curso y máximo dos.

La Dirección del Programa publicará el Calendario de las evaluaciones de Subsanación si las hubiere.

b. Evaluación por cada Profesor y Registro de Notas: De conformidad con los requisitos establecidos en el Sílabo y el Calendario de

Evaluación Final, las estudiantes cumplirán con los requisitos de evaluación que determine el profesor, quien registrará los resultados de la evaluación en el acta correspondiente.

CAPÍTULO XIIIDE LA CALIFICACIÓN

Art. 112º En la calificación del rendimiento académico teórico-práctico de las estudiantes, se aplicará la escala vigesimal (0-20). El calificativo mínimo aprobatorio de las asignaturas es de once (11); y de catorce (14) para prácticas pre-profesionales. La fracción igual o superior a 0.5 será convertida al entero superior, tanto para obtener el promedio por rubro como para determinar el promedio de los tres rubros en las actas finales.

Art. 113º Se calificará con nota cero (00) en los siguientes casos:

a. Cuando la estudiante no se presente a la evaluación en la hora programada salvo causa grave (accidentes, enfermedad, etc.) o, estando presente, no cumpla con la evaluación prevista.

b. Cuando la estudiante cometa falta grave durante la evaluación, como copiar de otra estudiante o de documentos personales a lo hora del examen o de proporcionar información oral o escrita a otra estudiante, suplantar nombres en trabajos ajenos, a su favor o en beneficio de terceros. La decisión que adopte el profesor se anotará en las pruebas correspondientes o en un acta especial si fuera el caso y en el expediente personal de la estudiante, sin perjuicio de las sanciones que le imponga la Facultad o la Universidad.

260

Art. 114º Se registrarán calificaciones solamente para el Pre-grado, Postgrado y en las Actividades Académicas en tres rubros. En ellos se incluye el promedio de todas las evaluaciones para cada uno de los rubros. El tercer rubro tendrá coeficiente dos (2) y su naturaleza será determinada por el docente o equipo de docentes de la Cátedra correspondiente en coordinación con el Jefe(a) de Departamento y el Director(a) del Programa.

Art.115º El rubro con peso dos tendrá como mínimo dos evaluaciones y es el promedio de estas evaluaciones la que será objeto de duplicación.

Art. 116º De conformidad con el sílabo, el (la) docente hará cumplir los requisitos y criterios de evaluación establecidos, los que guardarán coherencia con las normas generales del presente Reglamento.

Art. 117º La evaluación de las prácticas o trabajos prácticos determinados por los docentes deberán incluirse en los correspondientes rubros.

Art. 118° Las prácticas podrán ser:

a. De aula (tipo ensayo o desarrollo), que se realizan bajo la supervisión y asesoramiento del personal docente.

b. De laboratorio o taller, constituidas por trabajos monográficos, sustentaciones, participación en la ejecución de experimentos en laboratorio e informes, desarrollo de prototipos, producciones en general, resolución de casos, etc. Se realizan bajo la supervisión y asesoramiento del docente.

c. Complementarias, para ser realizadas o concluidas en horas libres, sin supervisión de personal docente.

Art. 119º La evaluación procurará fortalecer la necesidad de las prácticas en talleres, laboratorios, proyectos, trabajos grupales y otros de modo que se promueva el desarrollo de las capacidades de análisis, síntesis, crítica y aplicación de principios.

Art. 120º El docente de cada asignatura anotará en forma progresiva en el registro de asistencia de las estudiantes los calificativos obtenidos durante dicho período, debiendo considerar, por lo menos, una nota en cada rubro. Igualmente registrará el número de inasistencias, las que deben dar a conocer a las estudiantes dentro de las fechas indicadas en el calendario académico.

Art. 121º Las evaluaciones de medio ciclo que se requieran, se realizarán en las fechas indicadas en el cronograma respectivo sin suspensión de clases.

Art. 122° El docente dará a conocer a las estudiantes los resultados de la evaluación de medio ciclo para efectos de su respectiva información o rectificación oportuna. Llenará el Acta correspondiente.

Art.123º Las pruebas, trabajos y prácticas calificadas, con las correspondientes observaciones, serán devueltas por el docente durante la subsiguiente semana a la de su aplicación. Las estudiantes pueden solicitar a sus profesores, inmediatamente después de entregados los resultados de la evaluación, la revisión total o parcial de ellos.

261

Art. 124° Si durante el periodo académico, se registrare más del 50% de reprobadas en una determinada evaluación, el docente dispondrá que las estudiantes realicen “acciones de recuperación” las que serán evaluadas para promediar con la nota de evaluación reprobada. Esta norma será de aplicación para las evaluaciones previas al examen final.

Art. 125° Se consideran reprobadas en una asignatura las estudiantes que: • Obtengan un promedio inferior a 11 o más del 20% de inasistencias.

Se consideran reprobadas en Práctica Pre-Profesional las estudiantes que: • Obtengan un promedio inferior a 14 o más del 20% de inasistencias.

CAPÍTULO XIVDE LAS ACTAS

Art. 126º Las actas son documentos de evaluación en las cuales se registran los resultados de la misma. Son de dos clases:

• Actas de Medio Ciclo, en las que se incluirán por lo menos uno de los rubros considerados en los sílabos correspondientes y el porcentaje de las inasistencias acumulado de las clases y/o prácticas realmente cumplidas.

• Actas Finales, en las cuales se incluirán solamente tres rubros, anotándose el promedio final de las evaluaciones efectuadas para cada rubro y el porcentaje final de inasistencias de las clases y/o prácticas realmente cumplidas.

Art. 127º Corresponde al docente digitar las notas en el acta de su asignatura, en la fecha y lugar fijado por el Departamento al que está adscrito.

Art. 128º El promedio final será procesado automáticamente por el Sistema Académico.

Art. 129º El promedio final es el resultado de la división entre cuatro (4) de la suma de los dos primeros rubros de peso uno, con la nota repetida del tercer rubro.

Art. 130º Los docentes entregarán las Actas Finales al Programa respectivo por duplicado. Éste publica la copia del Acta. Durante las 48 horas posteriores a la fecha de dicha publicación, las estudiantes podrán presentar los reclamos que correspondan, los que serán derivados al docente de la asignatura para informe, en el término de veinticuatro (24) horas.

Art. 131º Los casos de rectificación de notas serán sometidos al Consejo de Facultad para el acuerdo correspondiente, sujetándose a las Normas Académicas y de Evaluación vigentes.

Art. 132º Si el Consejo de Facultad amerita que procede la rectificación de notas, el Decanato emitirá la Resolución correspondiente, y remitirá una copia de ella a la Secretaría Académica y otra al Programa respectivo para el registro de las modificaciones y del número de la Resolución que las dispone.

262

Art. 133º La nota final de la asignatura tendrá función sumativa; permitirá apreciar, en términos globales el rendimiento de las estudiantes de acuerdo a los objetivos principales propuestos. Sirve para determinar la promoción o reprobación en la asignatura.

Art. 134º Al finalizar cada ciclo, se entregará a la estudiante el Consolidado de Notas correspondiente a las asignaturas cursadas en el semestre. En él deben aparecer las reprobadas, las que se tomarán en cuenta para los promedios ponderados parciales. Dicho documento se entregará antes del inicio de la matrícula en el semestre subsiguiente.

CAPÍTULO XVDE LOS EXÁMENES DE SUBSANACIÓN

Art. 135º El Examen de Subsanación es una evaluación a la que se someterán las estudiantes desaprobadas en el examen final de una asignatura que arroje el 40% o más de estudiantes desaprobadas. El docente de una asignatura que alcance el mencionado porcentaje de reprobadas, debe informar, de inmediato, a la Dirección del Programa y/o a la Coordinación de Estudios Generales, según corresponda, para que se prevean los exámenes de subsanación.

Art. 136º La Coordinación de Estudios Generales y/o las Direcciones de los respectivos Programas, preverán los exámenes de subsanación y publicarán el cronograma correspondiente.

Art. 137º El examen de subsanación se realizará, mediante prueba escrita y se administrará dentro de los tres días posteriores a la fecha de evaluación de dicha asignatura.

Art. 138º El examen de subsanación abarcará los temas y/o contenidos de los trabajos incluidos en la asignatura materia de la evaluación que será subsanada. Será formulado y calificado por el docente de la asignatura y de otro docente del área o de la cátedra respectiva, que designe la Facultad.

Art. 139° Las calificaciones de los exámenes de subsanación no darán lugar a reclamos y sustituyen a la calificación subsanada aún cuando fuera más baja que ésta.

El examen de subsanación se dará por una sola vez en la asignatura.

CAPÍTULO XVIDE LA REPROBACIÓN

Art. 140º Las asignaturas reprobadas se repiten en el ciclo inmediato en que se ofrezcan. No puede llevarse más de tres veces el mismo curso.

263

Art. 141º Las estudiantes podrán matricularse en el quinto ciclo llevando de cargo no más de dos cursos de subsanación y/o cargo. Los reglamentos internos de cada Facultad, pueden determinar que no procede la matrícula al V ciclo, de las estudiantes con cursos de subsanación o cargo. Ninguna estudiante podrá matricularse en el VII ciclo debiendo asignaturas de cargo o subsanación de Estudios Generales.

Art. 142º Las estudiantes comprendidas en los alcances del artículo anterior que, debiendo llevar los cursos de cargo no lo hicieran, serán pasibles de las sanciones que establezcan sus respectivos Consejos de Facultad.

Art. 143º Se consideran dentro de los casos de cancelación de matrícula o pérdida del derecho a continuar en la Universidad:

a. Reprobar, en un ciclo académico, cuatro o más asignaturas. b. Acumular, en un semestre académico, cuatro o más asignaturas reprobadas y no

subsanadas, en distintos ciclos de estudio. c. Reprobar una asignatura por tercera vez.

Art. 144° Quedan exceptuadas aquellas estudiantes que presenten justificación documentada de causa grave, debidamente comprobada ante el Consejo de Facultad. El Decanato emitirá la Resolución correspondiente como caso especial conforme al acuerdo del Consejo de Facultad, pudiendo aceptar el traslado interno de la estudiante.

CAPÍTULO XVIIDEL ÍNDICE ACADÉMICO PONDERADO

Art. 145º Al término de los estudios profesionales y de cada ciclo, la estudiante contará con una nota global que permitirá ubicarla en Orden de Mérito. La estudiante que no concluya sus estudios con su promoción, en el semestre académico regular no contará con Orden de Mérito. La estudiante rezagada en su promoción se incorporará a la promoción con la que concluya sus estudios.

Para efectos del cálculo del Índice Académico Ponderado, se multiplicará la nota final obtenida en cada asignatura por el número de créditos, incluyéndose las asignaturas reprobadas. La sumatoria de dichos puntajes se dividirá entre el número de créditos cursados hasta ese momento, debiendo calcularse hasta tres (03) decimales.

Art. 146° Para obtener el Índice Académico Ponderado se aplicará la fórmula y procedimientos específicos que a continuación se indican:

Calificativos X CréditosNº de Créditos cursados

Índice Académico Ponderado =

= Sumatoria

264

Art. 147º Ingresarán al cómputo para el cálculo del Índice Académico Ponderado, todas las notas aprobadas y desaprobadas.

Las asignaturas convalidadas por Traslado Externo no ingresarán al cómputo para la obtención del Índice Académico Ponderado. (Ver Anexo).

Art. 148° La ubicación de las estudiantes de cada Programa en el Tercio o Quinto Superior, para efectos de las elecciones, se calculará teniendo en cuenta el Índice Académico Ponderado correspondiente a los ciclos cursados. Tiene vigencia durante el semestre en que se ha calculado.

Art. 149° La determinación de los primeros puestos se realizará al concluir los estudios y prácticas exigidos por el Currículo correspondiente y será definitiva. El cuadro de los primeros puestos se estructurará tal como se indica a continuación:

Estudiante Índice Orden Académico de Ponderado Mérito

A 17,500 1 B 17,500 1 C 17,290 2

Para ser considerada en los primeros puestos, el Índice Académico Ponderado deberá ser obtenido con las notas de por lo menos el 75% de las asignaturas del respectivo currículo.

CAPÍTULO XVIIIDE LA EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

ACADÉMICAS

Art. 150º La evaluación de las estudiantes en las Actividades Académicas de Desarrollo Personal y de Desarrollo Social se expresará en la escala vigesimal.

Art. 151º Los criterios a emplearse en la evaluación de las estudiantes guardarán coherencia con la naturaleza de cada Actividad. Para aprobar una Actividad se tomarán en cuenta los siguientes criterios:

a) Académicos: Se refieren al cumplimiento de las exigencias o normas establecidas que determine el docente, las que estarán en estrecha relación con el presente reglamento.

b) Actitudinales: Se refieren al espíritu de equipo, solidaridad, responsabilidad creatividad y aportes significativos de la estudiante.

c) Técnicos: Se refieren a las capacidades, destrezas y habilidades desarrolladas a través de las Actividades.

265

Art. 152º Los docentes de cada actividad digitarán las notas en las actas correspondientes y las entregarán oportunamente a los Programas a los que pertenezcan las estudiantes.

Art. 153º La Oficina de Secretaría Académica tendrá a su cargo el registro de notas.

Art. 154º Las estudiantes que reprueben la actividad que figura en el Plan de Estudios, deberán llevar la misma en el ciclo que se dicte.

Art. 155º Las estudiantes que reprueben una actividad de libre elección en el Plan de Estudios, podrán llevar cualquier otra actividad para subsanarla.

Art. 156º El número de créditos asignados a las Actividades Estudiantiles se considera para la culminación de los estudios profesionales y las notas ingresan para la obtención del Índice Académico Ponderado. Las Actividades Estudiantiles son parte del Plan de Estudios.

Art. 157° Los Directores (as) de los Programas Académicos y los Jefes (as) de Departamento son los responsables de la difusión del presente Reglamento, a las estudiantes y docentes.

TÍTULO VMEDIDAS DISCIPLINARIAS y ACADÉMICAS

CAPÍTULO XIXDE LAS SANCIONES

Art. 158º La estudiante pierde su derecho a continuar estudios en la UNIFÉ, por razones disciplinarias y/o académicas.

Art. 159º La estudiante es sancionada en UNIFÉ por razones disciplinarias, cuando incurra en falta leve o grave, según lo estipulado en el Estatuto de la UNIFÉ.

Art. 160º La estudiante es separada de UNIFÉ por razones académicas, cuando repruebe tres veces una misma asignatura o cuando hubiere acumulado cuatro o más asignaturas reprobadas, salvo que acredite una justificación de causa grave, debidamente comprobada y que amerite la autorización del Consejo de Facultad para continuar estudiando en la UNIFÉ. En este caso la estudiante se someterá aun régimen de consejería y seguimiento, a cargo de su Programa y del Centro de Orientación.

Art. 161º En casos excepcionales, una estudiante separada de un Programa por razones académicas, podrá hacer su Traslado Interno a otro Programa, el cual sólo se efectuará si su solicitud es aceptada por el Programa de destino, con el visto bueno del Decanato. Siempre requerirá cumplir con el programa de consejería y seguimiento a cargo de su nuevo Programa y del Centro de Orientación.

Art. 162º La estudiante puede ser pasible de las siguientes sanciones por incurrir en faltas de tipo disciplinario, de acuerdo a la gravedad de las mismas: amonestación, suspensión o separación de la UNIFÉ.

266

Art. 163º En el caso de las faltas leves, las sanciones podrán ser amonestación o suspensión por un máximo de 7 días calendario. El Decano aplicará la sanción de amonestación o podrá elevar el caso al Consejo de la Facultad a fin de que evalúe la aplicación de la suspensión hasta un máximo de 7 días calendario.

Art. 164º En el caso de faltas graves las sanciones podrán ser suspensión por más de 7 días calendario y la separación definitiva de la universidad. El Consejo de Facultad, con su opinión, elevará el caso al Consejo Universitario.

Art. 165º Son consideradas como faltas pasibles de la aplicación de medidas disciplinarias, el incumplimiento de los deberes establecidos en el Art. 165º del Estatuto y demás normas de la Universidad o de cada Facultad, las que incluyen lo siguiente:

a) Utilizar las instalaciones, equipos, servicios, nombre o logo de la universidad, sin autorización o de forma distinta a la que corresponda a la autorizada.

b) Destruir o dañar bienes de la Universidad. c) Apropiarse ilícitamente de bienes pertenecientes a otros miembros de la

comunidad universitaria. d) Dirigirse a los miembros de la comunidad universitaria, en forma agresiva e

irrespetuosa. e) Observar conductas que contravengan los principios, fines o disposiciones de la

UNIFÉ. f) Cometer plagio en el desarrollo de trabajos o evaluaciones. g) Haber sido condenada judicialmente con pena privativa de la libertas al haber

cometido delito doloso. h) Realizar cualquier tipo o forma de activismo o proselitismo político, dentro de la

universidad. i) Incurrir en cualquier conducta inmoral o ilegal, que afecte el prestigio de la

UNIFÉ.

La enumeración que antecede no es taxativa.

DISPOSICIONES FINALES

PRIMERA : Los casos no previstos en el presente Reglamento serán resueltos, en primera instancia, por el Decanato, previo acuerdo del Consejo de Facultad; y en segunda instancia por el Vicerrectorado Académico.

SEGUNDA : Quedan derogadas todas las disposiciones que se opongan al presente Reglamento.

267

ANEXOS

En referencia al Capítulo XVIII del Índice Académico Ponderado

Ejemplo 1

Ejemplo 2

Índice (13 x 3) + (10 x 2) + (08 x 3) + (15 x 3) + (14 x 3) + (13 x 2)Académico = -------------------------------------------------------------------------------Ponderado 3 + 2 + 3 + 3 + 3 + 2

Índice Académico Ponderado 196 16

Índice Académico Ponderado = 12.250

CURSO

A B C D E F

CALIFICATIVO

13 10 08 15 14 13

CRÉDITOS 3 2 3 3 3 2

PUNTAJE

39 20 24 45 42 26

= = 12.250

PRIMER CASO : Un desaprobado (08) Índice Académico Ponderado = 220 / 17 = 12.941.

SEGUNDO CASO : Dos desaprobados (08, 09) Índice Académico Ponderado = 238 / 19 = 12.526.

TERCER CASO : Dos desaprobados y un aprobado (08, 09, 12) Índice Académico Ponderado = 262 / 21 = 12.476.

En el caso de asignaturas desaprobadas las notas correspondientes entrarán en el cómputo del Índice Académico Ponderado, junto con la nota aprobatoria, si la hubiere. Es decir, para una determinada asignatura podrá existir una, dos o tres notas que ingresan al cálculo del Índice Académico Ponderado. En otras palabras, en el cálculo del Índice, el número de asignaturas que ingresan al cómputo puede variar según sea que la estudiante aprobó invicta todas las asignaturas hasta ese semestre o los aprobó posteriormente.

ASIGNATURA NOTA CRÉDITO TOTAL

N1 N2 N3 N4 N4 N5

TOTAL

12 13 15

08 (09, 12) 16 13

3 4 3 2 2 3

17 (19) (21)

36 52 45

16(18, 24) 32 39

220, (238, 262)

268

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