guía 5 comprensión lectora
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Guía 5 comprensión lectora Lenguaje y Comunicación Unidad 5: "Otros rostros, otras culturas"TRANSCRIPT
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Guía Nº 5
5º Año Básico
“Los textos informativos”
Contenido Mínimo Obligatorio
Producción de textos de intención no
literaria sobre diversos temas.
Aprendizaje esperado
Identifica y redacta textos informativos.
Comprende el significado de cada
componente de los textos no literarios.
Objetivos Fundamentales Verticales
Producir, con estilo personal, textos
escritos, con sintaxis y ortografía
adecuada y adaptados a diversas
situaciones comunicativas.
Objetivos Fundamentales Transversales
Ejercitar la habilidad de expresar y
comunicar ideas, sentimientos y
convicciones propias, con claridad y
eficacia.
Mapas de progreso
Escribe textos de intención literaria y no literarios para expresarse, narrar,
describir y exponer. Organiza varias ideas o informaciones sobre un tema
central, apoyadas por algunas ideas complementarias, utilizando un vocabulario
variado.
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Guía N°5
“Los textos informativos”
Las siguientes imágenes son de acuerdo a los textos que leíste en las actividades
- ¿A qué tipo de textos crees que pertenecen?
- ¿Cómo llegaste a esa conclusión?
Objetivo
Mediante imágenes, el docente activa conocimientos previos,
donde los alumnos puedan crear textos informativos.
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Desarrollo
El profesor realiza distintas actividades, con el objetivo
de que los alumnos puedan crear textos informativos.
¡Estás en lo correcto!
Los textos que hemos leído son textos informativos. Su
objetivo es dar a conocer información. En este caso estos
textos hablan respectivamente sobre la isla de Pascua, de
las tradiciones de Chile, de los mayas y su cultura.
Un texto informativo se organiza en una estructura que
tiene tres partes: introducción, desarrollo y conclusión.
A continuación encontrarás
un texto acerca de
Halloween. A través de él
descubriremos cómo se
escriben los textos
informativos
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Halloween1
1 http://www.buenanueva.net/halloween/halowen.htm
Halloween también conocido como Noche de Brujas o
Noche de Difuntos, es una fiesta de origen celta que se
celebra principalmente en los Estados Unidos en la noche del
31 de octubre. Tiene origen en la festividad celta del
Samhain y la festividad cristiana del Día de todos los santos.
En gran parte, es una celebración secular (no religiosa)
aunque algunos consideran que posee un trasfondo religioso.
El día se asocia a menudo con los colores naranja,
negro y morado y está fuertemente ligado a símbolos como la
Jack-o'-lantern.(calabaza tallada a mano) Las actividades
típicas de Halloween son el famoso truco o trato y las
fiestas de disfraces, además de las hogueras, la visita de
casas encantadas, las bromas, la lectura historias de miedo y
el visionado películas de terror. La internacionalización del
Halloween se produjo a finales de los años 70 y principios de
los 80 gracias al cine y a las series de televisión. En 1978, se
estrenaba en EEUU y en el mundo entero La Noche de
Halloween, de John Carpenter; una película ambientada en la
víspera de Todos los Santos que supuso una referencia para
el cine de terror de serie B; con innumerables secuelas e
imitaciones.
El hecho de que esta fiesta haya llegado hasta
nuestros días es, en cierta medida, gracias al enorme
despliegue comercial y la publicidad engendrada en el cine
estadounidense. La imagen de niños norteamericanos
correteando por las oscuras calles disfrazados de duendes,
fantasmas y demonios, pidiendo dulces y golosinas a los
habitantes de un oscuro y tranquilo barrio, ha quedado
grabada en la mente de muchas personas.
Los textos
informativos
poseen títulos
que identifican
claramente el
tema que se
presentará.
Este párrafo
corresponde al
desarrollo del
tema. En él el
autor transmite
la información
sobre el tema de
manera clara y
ordenada.
Este es el último
párrafo del texto y
en él se concluye el
tema. El texto da
cuenta de datos,
hechos y opiniones.
Este párrafo
corresponde a la
introducción,
pues presenta el
tema del que se
va a hablar.
Contesta las siguientes preguntas:
a. ¿Cuántos párrafos tiene el texto?
b. Lee cada párrafo y explica ¿Cuál crees tú
que es la idea principal?
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Laika2
2 http://laperritalaikaastronauta.blogspot.com/
Actividad de cierre
¿Has oído hablar alguna vez de Laika? Laika es el
nombre de una perra; sin embargo, la vida de Laika
no fue como la de un perro normal y corriente.
Laika fue el primer ser vivo que viajó en un
cohete espacial: la primera astronauta de la
historia.
Laika realizó su viaje a bordo de un satélite
artificial llamado Sputnik II. Un equipo de
investigadores diseñó en Rusia ( antigua URSS) la
nave y programó el viaje. El objetivo de la misión
era probar que un ser vivo podía sobrevivir en el
espacio dentro de una nave. El Sputnik II despegó
el 3 de noviembre de 1957 ante la admiración de
todo el mundo, y la experiencia fue todo un éxito.
El viaje de Laika abrió el camino para que, tres
años más tarde, se lanzara al espacio una nave
con un hombre a bordo.
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- Observa la siguiente imagen y redacta un texto informativo, según lo visto
en clases.
1. ¿Quién fue el primer astronauta que viajó al espacio?
2. ¿En qué nave viajó?
3. ¿Qué país diseñó la nave y organizó el viaje?
4. ¿Qué objetivo tenía el viaje?
5. ¿Cuándo despegó la nave?
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Título
Introducción
Desarrollo
Conclusión
Recuerda que un texto informativo
se organiza en:
Introducción, desarrollo y
conclusión.
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Autoevaluación de la actividad realizada
Indicadores Logré el
objetivo
No logro el objetivo Puedo mejorar
Identifico las
partes del texto
informativo.
Puedes diferenciar
distintos tipos de
textos.
Comprendo la
lectura.
Realizo las
actividades en
forma limpia y
ordenada.
Autoevaluación