Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Guía de actividades “Los puntos cardinales y la cuadrícula”

Nombre: _________________________________ Curso: ________ Fecha: _______

Actividad I.

Describe la Ubicación de los siguientes objetos del plano usando puntos cardinales y lugares de referencia.

Ejemplo:

Perro: el perro está al oeste del árbol, al norte de la estrella.

Montaña: __________________________________________________________

Abuela: ___________________________________________________________

Árbol: _____________________________________________________________

Estrella: ___________________________________________________________

Pato: _____________________________________________________________

Niño: _____________________________________________________________

Elefante: __________________________________________________________

Oso: _____________________________________________________________

Objetivo de Aprendizaje: OA6 Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula, utilizando líneas de referencia y puntos cardinales.

Actividad II.

¿Qué lugares o elementos se ubican en las siguientes combinaciones?

4B ____________________

4E ____________________

3A ____________________

1C ____________________

3D ____________________

4E ____________________

2A ____________________

Actividad III.

Identifica lugares según puntos cardinales.

1. ¿Qué lugar se encuentra al oeste de los bomberos?

_______________________________

2. ¿Qué lugar se encuentra al sur de la policía?

_______________________________

3. ¿Qué lugar se encuentra al este del colegio?

_______________________________

4. ¿Qué lugar se encuentra al este del hospital?

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5. ¿Qué se encuentra al norte de la oficina de correos?

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6. ¿Qué lugar se encuentra al oeste de la estación de policía?

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Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Guía de actividades “CONOCIENDO NUESTRO PLANETA”

Nombre: _________________________________ Curso: ________ Fecha: _______

Líneas y lugares de referencia de nuestro planeta

Aparte de los ya conocidos puntos cardinales, existen otros elementos que nos

ayudan a ubicarnos en la Tierra.

1) Los Hemisferios: Podemos dividir la Tierra en 2 mitades: norte y sur. La línea que las separa está al centro de la Tierra y se llama círculo del

Ecuador. Todos los territorios que están al norte de esa línea, pertenecen al hemisferio

norte. Todos los territorios que están al sur de esta línea, forman parte del

hemisferio sur.

2) Los Trópicos:

Son líneas imaginarias que están dibujadas con la misma distancia, al norte

y al sur del círculo del Ecuador. La línea que está en el hemisferio norte se llama, Trópico de cáncer. La línea que está en el hemisferio sur se llama Trópico de capricornio.

Objetivo de Aprendizaje: OA7 Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos

del planeta en mapas y globos terráqueos.

3) Los Polos:

Son los puntos de la superficie terrestre que están en el extremo norte y en el extremo sur del planeta.

Son zonas muy frías. En el hemisferio norte está el círculo polar ártico. En hemisferio sur el círculo polar antártico.

4) Un Continente: Es una gran extensión de tierra en la superficie del planeta. Nosotros vivimos en América, en el hemisferio sur.

5) Los océanos:

Son grandes extensiones de agua salada que cubren la Tierra.

Actividad:

Completa el siguiente mapa mudo destacando el círculo del ecuador, el meridiano de Greenwich, los hemisferios, los trópicos, los 5 continentes, sus grandes océanos y los polos.