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Docente : _________________________

a sílaba y su clasificación

Logro: Reconocer las palabras monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas

identificándolas por el número de sílabas.

actividades básicas

Trabajo en equipo

Busca en la nube palabras utilizando los globos de cada color.

Palabras formadas:

ra

to

na

zón

n

co

ár

ri

cu

bol sal

ja

o pa

1. Forma una palabra con cada grupo de fonemas

C - i - m - a - s - a _______________________

V - t - i - e - s - o - d _______________________

o - i - m - c - a - n _______________________

o - c - d - r - n - e - u – a _______________________

r - z - c - u _______________________

t - r - e - e – c – r - a - l - a ______________________

2. Escribimos las anteriores palabras en el tablero, luego las leemos, las

deletreamos y contamos el número de fonemas a cada una.

3. El juego de las sílabas

El profesor pronuncia una palabra y los alumnos dan palmadas según el

número de sílabas tenga.

Ni-ños se dan dos palmadas

Ca.pe.ru.ci.ta se dan cinco palmadas.

Pan se da una palmada

Si – lle – ta Se dan tres palmadas.

Ahora golpea con los pies al pronunciar las palabras. (el profesor dice varias palabras),

luego pregunta:

¿En cuántos golpes de voz se divide cada palabra?

1. Diálogo dirigido con base en los diferentes golpes de voz al pronunciar cada

palabra.

2. Lee el siguiente poema:

RIC RUC

Ric, ruc, ric, ruc Rich, Rich, rich, rich

es mi serrucho ya las rueditas

que al trabajar y los clavitos

está cantando quieren llorar

su serruchar

Toc, tac, toc, tac Ric, ruc, ric, ruc

con mi martillo toc, tac, toc, tac

voy a clavar con mi serrucho

mi carretilla voy a cantar

para jugar con mi martillo

voy a clavar mi

carretilla para jugar

LA SÍLABA

Cuando escuchas hablar a una persona, le oyes las palabras enteras, pero ella

pronuncia cada palabra por partecitas, como si caminara paso a paso.

OBSERVA: la palabra mano puedes dividirla en dos golpes de voz así:

ma - no

INTERPRETEMOS:

Como acabas de ver, una sílaba está formada por uno o varios sonidos o letras.

Igualmente debes tener en cuenta que en cada sílaba hay una vocal. Una vocal sola

también puede formar una sílaba.

Una consonante, por el contrario, tiene que unirse siempre a una vocal para formar una

sílaba.

APRENDO:

PALABRAS SEGÚN EL NÚMERO DE SÍLABAS

MONOSÍLABAS: Son las que tienen una sola sílaba. Ejemplo: luz, paz

BISÍLABAS: Son las palabras que tienen dos sílabas. Ejemplo: torre: to – rre

TRISÍLABAS: Son las palabras que tienen tres sílabas. Ejemplo: buseta: bu – se – ta.

POLÍSÍLABAS: Son las que tienen cuatro o más sílabas. Ejemplo: compañerito: com –

pa – ñe – ri – to

3- Divida en sílabas las palabras del poema y continúa ubicándolas donde

corresponda.

Una sílaba Dos sílabas Tres sílabas Cuatro sílabas

4- Completa luego la oración con una cualidad para cada nombre.

La cuna es _______________

Los Pájaros son ______________

El pan es un alimento ___________________

Las carretillas sirven para ________________ materiales.

5- Escribe un pequeño cuento donde solo emplees palabras monosílabas y

bisílabas, ilústralo.

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

Ilustración del cuento

6- De la siguiente lista selecciono y coloco en el cuadro las palabras según

el número de sílabas

Guitarra – cebolla – escaparate – rey – oso – pupitre – col – miel – abuelo,

máquina – tuerca – platillo – carnicero - mar – Colombiano – aterrizaje sapo –

paz – tetero- estómago – dos – profesor – azulejo – cola – luna tomate –tijera –

pantaloneta – medellinense – perro – ratón – par – cal hermoso – más – culebra –

ron – periódico – lapicero – ley – rueda – ave laboratorio – pala – ronda

Monosílabas Bisílabas Trisílabas Polisílabas

Ubica cada una de las palabras del recuadro en el gusano que corresponda.

(Divididas en sílabas).

1

Corazón – árbol – revolución – Pilar – almanaque – cáscara –

cómpramelo – simpático.

Completa las palabras de la oración con las sílabas de los corazones.

Con ayuda de un familiar recorto de un periódico o una revista palabras que

sean monosílabas, bisílabas, trisílaba y polisílabas, las pego en el cuadro que

elaboré según corresponda.

Monosílabas Bisílabas Trisílabas Polisílabas

2

có

n

ís ci tán di ma ga

Entre los ani les más cono dos de nuestro Pa es

el papa yo, el con y el arma llo.

3