guerra de independencia de los eua en la historia de la educaciÓn
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Guerra de Independencia de los ESTADOS UNIDOS
La guerra de Independencia fue un conflicto que enfrento alas trece colonias británicas.
Los documentos contemporáneos suelen listar las trece colonias de Norteamérica Británica en orden geográfico de norte a sur .
Colonias de Nueva InglaterraProvincia de Nuevo Hampshire - Nuevo
Hampshire .Provincia de la bahía de Massachusetts-
Massachusetts y Maine.Colonia de Rhode Island y Plantaciones de
Providence .Colonia de Connecticut.
Colonias de MiddleProvincia de Nueva York- Nueva York y
Vermont.Provincia de Nueva Jersey.Provincia de Pensilvania- Pensilvania.Delaware Colony-Delaware.
Colonias del SurProvincia de Maryland- Maryland.Colonia de Virginia- Virginia, Kentucky y
Virginia Occidental.Provincia de Carolina del Norte- Carolina del
Norte y Tennessee.Provincia de Georgia- Georgia.Todas las colonias compartían un gobierno
representativo.
Ocurrió entre 1775 y 1783.Su resultado el Tratado de París.Las colonias británicas que se
independizaron de Gran Bretaña edificaron el primer sistema político liberal y democrático, alumbrando a una nueva nación.
Incorporando las nuevas ideas revolucionarias que promulgaban la igualdad y libertad.
Esta sociedad colonial se formo a partir de los inmigrados.
Los antecedentes de dicha guerra se remontan ala confrontación franco-británica.
La causa inmediata de este conflicto fue el injusto trato que Gran Bretaña infligía a los colonos, pues éstos aportaban riquezas e impuestos a la metrópoli pero no tenían los medios para decidir sobre dichos impuestos, por lo que se sentían marginados y no representados.
La educación antes de la independencia
El origen de la escuela norteamericana se encuentra estrechamente relacionado con la reforma religiosa producida durante el renacimiento europeo.
Las posiciones de Lutero y Calvino en favor de del conocimiento y la lectura universal de las sagradas escrituras propagaron la necesidad de aprender leer
En las comunidades protestantes el imperativo de establecer escuelas para enseñar a leer la biblia y, por ende, a impartir, con el eje de religión, educación gratuita para los niños de las comunidades donde el grupo religioso tenia influencia
La educación llevaba la impronta religiosa; los primeros colegios, que llegarían a ser universidades, (Harvard y Yale) fueron creados para formar los futuros ministros religiosos
A partir de la programación de esas ideas en Norteamérica, la enseñanza del hogar fue progresivamente descargada a la hacia los servicios escolares de los templos
El proceso mediante el cual se persigue la educación de los niños exclusivamente en el contexto del hogar familiar y sus necesidades.
¿pero que es la educación en el hogar?
El primer documento oficial que nos habla de la educación como servicio público procede de la corte general de Massachusetts que el 14 de abril de 1642 disponía que las poblaciones de cincuenta familias o más, designaran un maestreo de lectura y escritura que sería pagado con aportaciones públicas.
La educación en Estados Unidos
después del movimiento de
independencia
Fuga e intercambio de pensamientos e ideas de
Europa a América.
¿Qué soluciones educativas se ofrecieron en ese momento?
- “Sunday schools” (escuelas dominicales)
-Implementación del sistema lancasteriano
Búsqueda de identidad nacional
Joseph Lancaster• Nació en Londres,
Inglaterra en 1778 y muer en NY, Estados Unidos en 1838
• A los 20 años funda suprimer escuela conmovido por las necesidades de las clases más pobres de la población en lo relativo a educación.
• En la Inglaterra en vías de industrialización, a fines del siglo XVIII, la educación se impartía en antiguas instituciones privadas o bien era atendida por las iglesias o por ciudadanos particulares y estaba caracterizada por grandes deficiencias.
Sistema Lancasteriano o de enseñanza mutua
• Este método consistía en la enseñanza mutua entre los alumnos, los alumnos más avanzados y capaces debían enseñar a aquellos que eran más lentos en su aprendizaje.
• A los alumnos mas avanzados se les llamaba: Monitores.• Un solo monitor podía enseñar
sus conocimientos a un gran número de estudiantes.
• Las asignaturas que se impartían eran: escritura, lectura, aritmética y además se les enseñaba religión.
Después de ver fracasado su modelo educativo en Inglaterra, Lancaster viaja a los Estados Unidos en el año de 1818.
Allí introdujo su sistema de enseñanza mutua, y fundó escuelas en Nueva York, Boston, Filadelfia y otras ciudades.
Creación de la primer escuela lancasteriana en
EU, dicho método se vuelve mas formal.
Enseñanza mutua
Ventajas
- Llego a EU en un momento ideal para comenzar a educar.
- Era de bajo costo y tenía mayor alcance.
- Cada alumno avanzaba de acuerdo a su ritmo de aprendizaje.
Desventajas
- Carecía de una organización.
- No existía una interacción entre maestros y alumnos.
- La transmisión de conocimientos no eran siempre los correctos.
Otros aspectos importantes…Thomas Jefferson, líder educacional durante
la etapa revolucionaria y los comienzos de periodo nacional promovió la libertad de culto, la creación de bibliotecas y escuelas gratis.
En 1795 se ofreció un premio a quien escribiera el mejor plan de un sistema educacional para la nueva nación:
- Asistencia obligatoria- Curriculum- Universidad Nacional
La educación fue el reflejo del nuevo espíritu, es decir de la confianza en sí mismos que experimentaban los norteamericanos, el
optimismo, el individualismo y la democracia, el conocimiento constituía un importante logro
y una posibilidad de ascender en la escala social.
Para estos nuevos ciudadanos la educación representaba el medio que les permitiría llegar
a convertirse en “verdaderos norteamericanos”.