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INSTITUTO TÉCNICO MARÍA INMACULADACIENCIA, VIRTUD Y LABOR

Resolución de aprobación 1627 de 23 de abril de 2013Nit . 890501953-3

Coordinación

Vo. Bo.

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VILLA DEL ROSARIO- KRA 8 Nº 3-43 TEL 5651651



Coordinación

Vo. Bo.

EJE TEMÁTICO

Saludar de manera informal y formal

AREA D. COMUNICATIVA ASIGNATURA Inglés DOCENTE LAURA YASMIN GOMEZ CARRILLO

PERIODO I GRADO TRANSICION GUIA 1 TIEMPO 8 SEMANASESTUDIANTEESTANDAR Entiendo cuando me saludan y se despiden de mi

Reconozco cuando me hablan en inglés y reacciono de manera verbal y no verbal

COMPETENCIA

Interpretativa, cognitiva y propositiva

INDICADOR DE DESEMPEÑO pronuncia algunas palabras y saludos sencillos en inglés Practica con los compañeros despedidas en inglés Sigue instrucciones sencillas al escuchar comandos básicos Relaciona imágenes con el vocabulario dado.

Vocabulary: My name is…. Mi nombre es Greetings SaludosHello Hola Meet ConocerWhat is your name? ¿cómo te llamas? Nice to meet you Gusto de conocerteClassmates Compañeros Me too A mi tambiénOf course ¡por supuesto! Nice: LindoNice to meet you: Gusto de conocerte New friend: nuevo amigo Bye, bye: Chao, chao Have a good one! ¡qué estés bien!Come back: Regresar Sit down: ¡sientate!Stand up! Parate Stand up straight! Parate derechoEveryone: t todos Let´s paint A pintar!May I… Puedo…(piedienjdo permiso) Go to the board Ir al tableroMay I go to the bathroom,please

Puedo ir al baño, por favor Boy Niño

Girl: Niña Sun SolGeometric shapes Figuras geométricas Circle CírculoTriangle Triángulo Square cuadrado

Activities Greetings Saludosweek one1. Los niños observan en el tablero el dibujo de un sol saliendo. El docente señala el sol y dice: “good morning” “hello”.

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Vo. Bo.

el docente realiza la mímica del saludo, con algunos niños. Les ofrece la mano y les dice “ hello… good morning”1.1Escuchar y repetir la canción: observar los movimientos y expresiones.El docente les explica a los niños, el significado de las nuevas palabras. los invita a escuchar la canción…

“Hello good morning”https://youtu.be/q6ADftQHjuk

Hello, Good morning How are you?(2)Hello good morning hello hello

How are you?(2)I ´m fine thank you (2)

1.2. Escuchar nuevamente la canción.. colocando pausa y repitiendo las nuevas palabras : hello – good morning1.3 Desarrollan el anexo nº1 en clase… colorear a Mr. Sun. mientras escuchan y repiten la canción.1.4 HW: desarrollan la actividad en casa… Anexo Nº2

WEEK TWO2. Se inicia la actividad recordando la canción…”hello, good morning” https://youtu.be/q6ADftQHjuk

2.1 Observar el video de Disney sobre los saludos… Magic English: Es un video que permite al niño interactuar a través del play time: listen, repeat, says… al finalizar el video se refuerzan las palabras vistas..y otras nuevas relacionadas con los saludos

Hello https://youtu.be/79cfqYQOyHw.

2.2 HW: desarrollan la actividad en casa… Anexo Nº3WEEK THREE3. Greetings:3.1. Observar el video: Es hora de ir a casa( bunny bonita) https://www.youtube.com/watch?t=11&v=iAfE1oN4bDY 3.2. Practicar el vocabulario.

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https://youtu.be/q6ADftQHjuk

https://www.youtube.com/watch?t=11&v=iAfE1oN4bDY

https://www.youtube.com/watch?t=11&v=iAfE1oN4bDY

https://youtu.be/79cfqYQOyHw

https://youtu.be/q6ADftQHjuk



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Vo. Bo.

3.3. Ejercicio evaluable: De acuerdo al video , Enseñar y practicar este sencillo diálogo…. cambiar por el nombre de cada uno

3.4. Tener en cuenta la gramática: Practicar con los compañeros en clase y con los papás en casa. usar diferentes expresiones para saludar y otras personas

Good morning Good bye

Good nigth Hello

Good afternooon Mom

Dad Brother

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Vo. Bo.

3.5 Observar el video… En este fragmento de Bunny Bonita los estudiantes aprenderan a despedirse en inglés https://youtu.be/0M1n49fQJN8

3.6 Desarrolllar el ejercicio del diálogo … observar nuevamente el video… Anexo Nº4

WEEK FOURCommands4. Bunny Bonita..pays attention. Formar un círculo con las sillas y jugar el baile de las sillas. Deben tener en cuenta las siguientes palabras: be quiett Detenerne, Sit down- sentarse, and stand up- ponerse de pié. Los niños observan una lámina relacionada con el comando que se indica..flash cards Bunny Bonita.

4.1. Desarrollar el anexo nº 5. Practicar el vocabulario sobre commands.

4.2. Observe the video https://youtu.be/01GMp3jPu9 En este fragmento de Bunny Bonita los estudiantes podrán entender los comandos básicos. Sit down, Stand up, Sit straight, Stand straight,Pay attention, Paint, Hail,May I straight, Pay attention, Paint, Hail,May I. ..?.

4.3 De acuerdo al video… Observa nuevamente, identifica el comando que están relacionando, señalando la lámina de las flash cards del material de Bunny Bonita .

4.4.HW. Commands. PRACTICAR EN CASA. ANEXO Nº6

WEEK FIVEGeometric shapes the circle El propósito de esta dinámica es que los niños aprendan a reconocer las figuras geométricas más simples: círculo, cuadrado y triángulo.

5. Previo a la actividad se esconden en el aula diversos objetos que tengan esta forma geométrica. los niños la buscan . La docente a medida que la encuentran les dice la estructura en inglés…

¡ yes, its a circle!5.1 Los niños observan el video The circle. Sesame street.. Cada vez que se mencione la palabra circle,se detiene el video, pra que los niños repitan.

https://youtu.be/g4fq3l5-TsA

5. 2. Desarrollar la actividad… Anexo Nº7

5.3. En la sala de informática , o usando las tabletas…desarrollar el siguiente ejercicio.. https://youtu.be/1V0i-dZoRFU?t=138

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https://youtu.be/1V0i-dZoRFU?t=138

https://youtu.be/1V0i-dZoRFU?t=138

https://youtu.be/g4fq3l5-TsA

https://youtu.be/01GMp3jPu9

https://youtu.be/0M1n49fQJN8



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Vo. Bo.

5.4.Hw.. desarrollar la actividad.. anexo Nº8

WEEK SIX

6.1 Los niños observan el video The TRIANGLE. Sesame street.. Cada vez que se mencione la palabra circle, se detiene el video, para que los niños repitan.

https://youtu.be/ZDqChRDPnZc

6.2 Game: cada niño recibe una figura geométrica ( circle or triangle) cada niño debe nombrar la figura que le correspnde usando la estructura : Its a circle or its a triangle…. ellos deben observar que los circulos vienen de dos colores al igual que los triángulos. la profe coloca la figura y el color en difernetes esquinas del salón. Indica que deben agruparse según la indicación ( se practican los diferentes comandos)stand up the yellow circle… sit down the red triangles,… los niños observan , escuchan y actúan: look, listen andact.

6.3. observar el video…en la sala de informática o con ayuda de las tabletas..about the triangles.. y luego, buscarpequeños triangulos (little triangles) de papel…para luego en el salón de clase desarrollar la guia. Anexo 9

https://youtu.be/WA2ney3n0wY

6.4- HW. Desarrollar la guia con ayuda de los papás..anexo 10

WEEK SEVEN7.1 Cada niño recibe una figura geométrica … observan un dibujo en el tablero.. deben ubicar las diferentes figuras de acuerdo al tamaño y la forma, terminada la actividad… detallan la nueva figura.. la profesora enseña la estructura Its a square…!! mientras la señala.. los niños repiten.

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https://youtu.be/WA2ney3n0wY

https://youtu.be/ZDqChRDPnZc



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Vo. Bo.

7.2 escuchar la canción y observar el video Song SQUARE … Mientras hacen la actividad.https://youtu.be/jOr2eRBluUs desarrollar el anexo 11

7.3.. observar el video.. the squares… https://youtu.be/dAGTmDwRirM?t=141 en el aula… se realiza el juego CONCENTRATION… Los niños en su turno deben formar la pareja coorespondiente… teniendo en cuenta el color, la forma y el tamaño. el descubrir una figura deben decir en inglés la estructura…

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https://youtu.be/dAGTmDwRirM?t=141

https://youtu.be/jOr2eRBluUs



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Vo. Bo.

WEEK EIGHTevaluation… anexo Nº 12

Prayer: practice every daysThe guardian angel prayer

Angel of God/enyel of gad/

My guardian dear/mai guardian diar/To whom god’s love

/tu uom gads lov/Commints me here

/comints mai hiir/Ever this day

/ ever dis dei/Be at my side

/bi at mai said/To light and guard/tu laigh an gard/To rule and guide/ tu rul an gaid/

AMEN / eimen/

You can be the best!!

GOOD LUCK

Anexo 1

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Vo. Bo.

TOPIC: GREETINGS Activities: color to Mr. Sun. Prectice the vocabulary

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Vo. Bo.

Anexo 2

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Vo. Bo.

TOPIC: GREETINGS ACTIVITIES: PRACTICE THE GREETINGS HELLO, GOOD MORNING. DECORATE

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Vo. Bo.

ANEXO Nº3

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Coordinación

Vo. Bo.

TOPIC: GREETINGS ACTIVITIES: PRACTICE THE GREETINGS HELLO, GOOD MORNING, BYE-BYE,…

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Coordinación

Vo. Bo.

ANEXO Nº4TOPIC: GREETINGS ACTIVITIES: PRACTICE THE GREETINGS HELLO, GOOD MORNING, BYE-BYE,…

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