guarderia

COLEGIO TÉCNICO DECROLY PUERTO VALLARTA, JALISCO

MATERIA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II

MAESTRO: LIC. EN PSICOLOGÍA GAEL E. FLORES ALBINO

TEMA: ¿SON LAS EDUCADORAS DE GUARDERÍAS LAS PERSONAS

ADECUADAS PARA LOS NIÑOS?

ALUMNOS: JULIÁN GARCÍA ARÉCHIGAANA LILIA MANCILLAS VALLES

PEDAGOGÍA III VESPERTINOAGOSTO 2011

1

INTRODUCCIÓN

El 25 de junio de 2009, un suceso impactó a la opinión pública mexicana. En la

ciudad de Hermosillo, Sonora, ocurrió un incendio en una guardería del IMSS

(Instituto Mexicano del Seguro Social), organismo del gobierno federal,

encargado de la seguridad y servicios sociales de los trabajadores mexicanos,

dicha guardería se encontraba subrogada (concesionada) a particulares.

En él murieron 49 niños y 76 resultaron con quemaduras que dejarán marcas

por el resto de sus vidas.

Hasta la fecha, 2 años después, no hay culpables en la cárcel y el suceso

destapó toda un cloaca de complicidades entre el gobierno federal, gobierno

estatal de Sonora, gobierno municipal de Hermosillo y particulares lucrando

(haciendo negocio) con la necesidad de los padres de entregar a sus hijos en

resguardo por unas horas mientras ellos trabajan.

Lo peor del caso es que el esquema se repite a lo largo y ancho del país.

Este desgraciado acontecimiento nos ha llevado a reflexionar sobre el

fenómeno de la actualidad, de la necesidad de que alguien se encargue de los

niños mientras éstos se desempeñan en sus labores.

El fenómeno de la necesidad de las guarderías es relativamente nuevo, con

causas principalmente económicas donde la madre tiene que trabajar al igual

que el padre para llevar sustento al hogar. Sin embargo, tiene más aristas

(puntos de vista) que es necesario investigar.

Con la presente investigación pretendemos ocuparnos del principal factor del

cuidado infantil, que son las educadoras (personal al cuidado de los niños),

desde un punto de vista imparcial y objetivo, con la finalidad de conocer

quiénes son, como laboran, porque laboran ahí, cuánto ganan, si están

debidamente capacitadas, etc.

Esperamos lograr nuestro objetivo.

2

MARCO TEÓRICO

El año de 1975, fue un año crucial, pues fue llamado “El Año Internacional de la

Mujer”, con esto se hacía un llamado a todas las mujeres del mundo a que se

“liberaran” y se integraran a la fuerza de trabajo como cualquier otro hombre.

Aunque ya desde antes, muchas mujeres laboraban, se puede decir que ése

año fue el punto de inflexión o arranque para que más mujeres a lo largo y

ancho del planeta fueran a trabajar fuera del hogar.

En 2004, más de la mitad de las madres de niños pequeños y 57.5% de las

mujeres con hijos menores de 3 años estaban trabajando. (Bureau of Labor

Statistics, 2005).

Esto desencadenó otro fenómeno: ¿Quién se hará cargo de los niños?, a

veces parientes, a veces vecinos, pero en la actualidad son fundamentalmente

guardería y estancias infantiles las que se hacen cargo de ésa labor.

¿Pero quien se ocupa específicamente de los niños?

Las llamadas “educadoras”, “asistentes educativas”, son las personas

encargadas de llevar a cabo ésa labor.

Partiendo de ésa base, nos formulamos la hipótesis, ¿“Son las educadoras de

guardería en Puerto Vallarta las personas adecuadas para los niños?”

A lo largo de ésta investigación trataremos de llegar a una respuesta.

3

JUSTIFICACION

En la vida moderna, los niños pasan más tiempo fuera de casa, más que hace

20 años, más que hace 30 años. Lejanos quedaron los días donde el hombre

se iba al trabajo y la mujer se quedaba a cargo del hogar. Desde los años 70s,

con el movimiento llamado “liberación femenina”, las mujeres fueron invitadas a

“realizarse” y buscar un empleo, estudiar una profesión, en suma, adquirir una

supuesta igualdad de género. Todo esto trajo consigo que los niños no

tuvieran a su madre para su cuidado y se buscó un sustituto. Desde su primera

infancia tienen que asistir a guarderías o estancias infantiles, así como también

con otras personas que no son sus padres como sus abuelas, parientes entre

otras. Esto se debe a que la mayoría de las madres trabajan y por este motivo

no pueden hacerse cargo de los niños.

¿Es esto lo más adecuado para el buen desarrollo de los niños?

Con esta pregunta pretendemos conocer a la persona que tienen a su cargo el

cuidado de los niños, a si como también las condiciones en que lo hacen.

Además queremos saber la opinión de algunas madres respecto a si les sirve o

es necesario que sus niños estén en las guarderías o preferirían que estuvieran

con ella o con familiares, que clave o puntos tomo en cuenta para elegir la

guardería en la que tienen a sus hijos.

También hablaremos del grado de estudios o de preparación de las personas

que trabajan en el cuidado de los infantes en las guarderías.

4

CUIDANDO NIÑOS

“Trabajo más que cuando estaba en el Hotel”, dijo en tono irónico Sofía

(nombre ficticio) vecina de la Colonia La Aurora (conjunto habitacional de

interés social más poblado de Puerto Vallarta), refiriéndose al hecho de que,

ante la necesidad de captar ingresos por el desempleo de su esposo, tuvo que

empezar a cuidar niños de sus vecinas que trabajaban. Ella había sido

Asistente de Reservaciones en un hotel antes de casarse.

Pero, tenía razón, cuidar niños implica toda una serie de conocimientos,

habilidades y destrezas para la que a veces no se está preparada.

LAS PRIMERAS EXPERIENCIAS SOCIALES: EL BEBÉ EN LA FAMILIA

Las prácticas de cuidado infantil y los patrones de interacción muestran

grandes variaciones alrededor del mundo, los cuales dependen de la visión que

tenga la cultura de la naturaleza y las necesidades de los infantes. En Bali

(Oceanía) se cree que los bebés son ancestros renacidos o dioses traídos a la

vida en forma humana, por lo cual deben ser tratados con suma dignidad y

respeto. Los beng de África Occidental piensan que los bebés pequeños

pueden entender todos los idiomas, mientras que la gente del atolón Ifanuk en

Micronesia (Oceanía) piensa que los bebés no pueden entender ningún idioma

y en consecuencia los adultos no les hablan.

En algunas sociedades, los infantes tienen múltiples cuidadores. Entre los efe

de África Central, los bebés suelen recibir atención de cinco o más personas a

determinada hora y son rutinariamente amamantados por otras mujeres

además de la madre. Entre los gussi de Kenia occidental, donde la tasa de

mortalidad infantil es alta, los padres mantienen a los infantes cerca de ellos,

responden con rapidez cuando lloran y los alimentan cuando los solicitan. Lo

mismo sucede con los forrajeros aka (cazadores y recolectores) de África

central, quienes se desplazan en con frecuencia en grupos pequeños y

cohesionados que se caracterizan por un intenso intercambio, cooperación y

preocupación por el peligro. Sin embargo, en la misma región, es más probable

que los agricultores ngandu, quienes tienden a vivir más alejados y a

5

permanecer en un lugar por largos periodos, dejen solos a sus bebés y les

permitan alborotar o llorar, sonreír, vocalizar o jugar.

Muchos de los patrones de interacción entre adultos y niños se basan en la

cultura. Los papeles del padre y la madre influyen en la configuración de las

diferencias de personalidad entre niños y niñas. Otra relación que afecta es las

relaciones con sus hermanos.

Los niños tienen necesidades que deben ser satisfechas para que puedan

crecer de una manera normal. Una de las necesidades es la de una madre que

les responda con prontitud y calidez.

El papel de la paternidad en cambio es de construcción social, el papel puede

ser asumido por alguien que no sea el padre biológico, el tío, el abuelo, etc.

En la actualidad, la participación paterna ha aumentado de manera

considerable, a medida que se incrementa el número de madres que trabajan

fuera de casa.

Comunicación Emocional con los cuidadores

Las interacciones saludables ocurren cuando el cuidador interpreta con

precisión las necesidades del niño.

Los hijos de Padres que Trabajan

El trabajo de los padres determina algo más que los recursos financieros de la

familia. Los adultos invierten buena parte de su tiempo, esfuerzo e implicación

emocional en sus ocupaciones. ¿Cómo influyen su empleo y su elección de

llevarlos a la guardería en los niños? En 2004, más de la mitad de las madres

de niños pequeños y 57.5% de las mujeres con hijos menores de 3 años

estaban trabajando. (Bureau of Labor Statistics, 2005)

Efectos de que la Mamá Trabaje

Estudios han demostrado efectos negativos sobre el desarrollo cognoscitivo

entre el año y medio y los 3 años cuando la mamá trabaja.

Otros estudios muestran que aquellos niños cuyas madres trabajan tiempo

completo en su primer año de vida, tienden a mostrar efectos negativos

cognoscitivos y conductuales entre los 3 y los 8 años.

6

Sin embargo, si las madres compensan parte del tiempo, cuando están en casa

con un ambiente cálido y afectuoso con sus hijos, pueden reducir estos efectos.

Factores que influyen en el efecto del cuidado infantil

El efecto del cuidado puede depender del tipo, cantidad, calidad y estabilidad

del cuidado, así como del ingreso de la familia y la edad en que los niños

empiecen a recibir cuidado de personas distintas a la madre.

El temperamento y el género pueden establecer la diferencia. Los niños tímidos

experimentan mayor estrés en la guardería que los niños sociables. Los niños

son más vulnerables que las niñas al estrés, en la guardería y en otros sitios.

La calidad del cuidado contribuye a incrementar la competencia cognoscitiva y

psicosocial, dicha calidad puede medirse por las características estructurales

con base en la capacitación del cuidador y el número de niños por cuidador, así

como las características del proceso, como la calidez, delicadeza y sensibilidad

de los cuidadores y la pertinencia de las actividades para el desarrollo.

El elemento más importante de la calidad del cuidado es el cuidador

(educadora), las interacciones estimulantes con adultos sensibles son cruciales

para el desarrollo cognoscitivo, lingüístico y psicosocial temprano. Es

importante que haya poca rotación de personal, los niños necesitan un cuidado

constante para desarrollar confianza y apegos seguros. La estabilidad del

cuidado es una protección contra cualquier efecto negativo de largas horas en

la guardería.

7

¿QUÉ ES UNA GUARDERIA?

Una guardería o escuela infantil es un establecimiento educativo, de gestión

pública, privada o concertada (privada de gestión pública), que forma a niños

entre 0 y 3 años.

HISTORIA DE LAS GUARDERÍAS

La aparición de las guarderías tuvo lugar en Europa en el inicio del siglo XIX

como respuesta al incremento del trabajo de las mujeres en la industria. La

ausencia de muchas madres de sus viviendas dificultaba la atención de los

bebés, lo que provocó que una enorme variedad de instituciones caritativas se

ocuparan de ellos mientras las madres trabajaban.

El primer nombre conocido por su actividad en este campo fue el del filántropo

francés Jean Baptiste Firmin Marbeau, quien en 1846 fundó el Crèche (del

francés ‘cuna’), con el objetivo de cuidar de los niños. En muy poco tiempo, las

guarderías aparecieron en numerosas partes de Francia y en otros países

europeos. Muchas de ellas eran subvencionadas total o parcialmente por las

administraciones locales y estatales; además, se instalaron guarderías en las

fábricas lo que permitió a las mujeres poder utilizar breves tiempos durante el

trabajo para atender a sus bebés.

8

Jean Baptiste Firmin Marbeau

HISTORIA DE LAS GUARDERÍAS EN MÉXICO

Con el Presidente Miguel Alemán Valdez, de 1946 a 1952, se establecen una

serie de guarderías dependientes de organismos estatales (Secretaría de

Hacienda y Crédito Público, Secretaría de Agricultura, Secretaría de Recursos

Hidráulicos, Secretaría de Patrimonio Nacional y Presupuesto, etc.) Y de

paraestatales (IMSS, PEMEX), así como la primera guardería del departamento

del distrito federal, creada a iniciativa de un grupo de madres trabajadoras de la

tesorería, quienes la sostenían, mas tarde, el gobierno se hace cargo de esta y

de una segunda construida después.

En 1959, bajo el régimen de Adolfo López Mateos, se promulgó la Ley del

Instituto de Seguridad y Servicios Sociales para los Trabajadores del Estado,

ISSSTE, donde se hace referencia al establecimiento de estancias infantiles

como una prestación para madres derechohabientes. En el inciso "e" del

articulo 134 constitucional, se instauran como derechos laborales de los

trabajadores al servicio del estado aspectos relacionados con la maternidad, la

lactancia y servicios de guarderías infantiles, adquiriendo con esto un carácter

institucional.

9

Miguel Alemán Valdez

Adolfo López Mateos

Durante la gestión del Lic. Ernesto P. Uruchurtu (1952-1966) como Jefe del

Departamento del Distrito Federal, se inician las obras destinadas a mejorar la

fisonomía de los mercados de la ciudad y, a petición de los locatarios, se

designa un local para el cuidado de sus hijos.

Las Secretarias de Estado, los mercados y otras instituciones se vieron

obligados a crear guarderías para que sus trabajadores pudieran delegar el

cuidado de sus hijos en manos competentes; sin embargo, en la mayor parte

de los casos no fue así, ya que en ellas no se contaba con personal

especializado, y por lo tanto, los niños solo recibían cuidados asistenciales; Es

decir, solo servían para "guardar" al niño, ya que poco se ocupaban de él.

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Lic. Ernesto P. Uruchurtu

Características de la Guardería

Los encargados de supervisar a los menores son profesionales en el área de la

educación temprana, educación preescolar o educación infantil y su trabajo

consiste no sólo en supervisar a los niños y proveerles de los cuidados

necesarios de su edad, sino también en alentarlos a aprender de una manera

lúdica mediante la estimulación de sus áreas cognitivas. Las guarderías son

parte de la Educación preescolar.

Su creación se debe a la necesidad del cuidado de bebés en sociedades

modernas donde tanto el padre como la madre trabajan y no tienen familiares

cerca o disponibles para encargarse del bebé. Lamentablemente no siempre es

fácil conseguir una plaza, dado a que en muchas ciudades la oferta es menor a

la demanda o porque estas suelen ser muy costosas. Esto es causa de debate

en algunos países.

Las guarderías no solo deben proveer de servicios de cuidados, sino también

servir como primer contacto con los grupos sociales. Es una etapa idónea para

mejorar relaciones sociales, lenguaje, conducta, refuerzo físico y psicológico,

entre otros.

Proveen una gran oportunidad para detectar malos hábitos y maltrato infantil y

sirven también a los propósitos de una evaluación temprana de posibles

anomalías tanto físicas como del comportamiento.

El cuidado y la atención en los primeros años del bebé son muy importantes ya

que de ello depende la formación y socialización del niño. Por esta razón

cuando la madre tiene que volver a incorporarse al trabajo, resulta muy difícil

para los padres la elección de una guardería para su bebé.

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LISTA DE COTEJO PARA ELEGIR UNA BUENA GUARDERÍA

1 ¿La guardería tiene licencia? ¿Cumple las normas estatales mínimas de

salud, seguridad y protección contra incendios? (Muchos centros e

instalaciones de cuidado en el hogar carecen de licencia o no están

regulados.

2 ¿La instalación es limpia y segura? ¿Sus espacios exteriores e interiores

son seguros?

3 ¿La instalación atiende grupos pequeños, muestra una proporción alta de

adultos por niño y un personal estable, competente y comprometido?

4 ¿Los cuidadores fueron capacitados en desarrollo de los niños?

5 ¿Los cuidadores son cálidos, afectuosos, tolerantes, dedicados y

sensibles? ¿Son exigentes, pero no demasiado estrictos?, ¿No se limitan

a vigilar a los niños pero tampoco son demasiado controladores?

6 ¿El programa promueve buenos hábitos de salud?

7 ¿Proporciona un equilibrio entre actividades estructuradas y juego libre?

¿Las actividades son adecuadas para la edad?

8 ¿Los niños tienen acceso a juguetes y materiales educativos que

estimulen el dominio de las capacidades cognoscitivas y comunicativas al

ritmo del niño?

9 ¿El programa fomenta la confianza, curiosidad, creatividad y disciplina del

niño?

10 ¿Estimula a los niños a preguntar, resolver problemas, expresar

sentimientos y opiniones y tomar decisiones?

11 ¿Fomenta la autoestima, el respeto por los demás y las habilidades

sociales?

12 ¿Ayuda a los padres a mejorar sus habilidades para la crianza del niño?

13 ¿Promueve la cooperación con las escuelas públicas y privadas y con la

comunidad?

12

¿Cuál es la mejor Guardería?

En la actualidad, con hombres y mujeres incorporados a la fuerza laboral,

resulta indispensable el contar con lugares seguros en donde encomendar a

los niños pequeños mientras los padres están fuera de casa.

Por ello las guarderías infantiles constituyen un recurso básico, sobre todo

cuando no se cuenta con alguien que nos eche la mano en casa para cuidar a

los hijos.

Aunque el Instituto Mexicano del Seguro Social cuenta con servicios de

guardería para los trabajadores afiliados, también existen opciones privadas

que cuentan con gimnasio, estimulación temprana, canto, inglés y hasta

computación.

Sobre estas alternativas de guarderías particulares EL UNIVERSAL

presenta algunos ejemplos, así como la opinión de expertos para que tu

elección sea la más provechosa.

Más que guardería, una estancia

Elegir un lugar para dejar a los niños no es una decisión sencilla. En palabras

de Estela Uribe, licenciada en pedagogía y catedrática de carrera en la UNAM,

factores como la amplitud del espacio, la temperatura y el personal son

determinantes.

De hecho, en estos tiempos se debe hablar ya de estancias más que de

guarderías, pues ya no se trata de guardar al niño, sino de albergarlo en una

institución con las condiciones necesarias para su proceso formativo

Entre los requerimientos que debe cubrir el lugar describe: que las

instalaciones tengan una luz adecuada, con las condiciones necesarias de

temperatura, de calor, con el suficiente espacio para su movilidad.

13

Por ello, no está de más solicitar un recorrido por todas las áreas: hay que

asegurarse que los baños de los niños no se compartan con adultos y que los

pasamanos de las escaleras sean proporcionales a la altura de los niños más

pequeños.

Aunque no todas las guarderías cuentan con psicólogos o pedagogos, Uribe

admite que ¿es lo deseable?. Lo primordial, es que el sitio cuente con

cuidadoras, docentes, personal para nutrición, limpieza y un área

administrativa.

Antes de contratar el servicio, lo aconsejable es platicar con otras madres que

llevan a sus hijos a esas guarderías, e incluso con la directora para preguntarle

sobre su experiencia y grado de especialización.

Referente a la mejor adaptación de lo pequeños, la experta resalta que los los

niños deben ser ubicados de acuerdo de su edad -desde lactantes hasta

preescolares- y para que se integre al grupo deben apoyarlo con diversas

actividades para que socialice.

Pese a que la gran mayoría de las guarderías cuentan con horarios de cuidado

completos, la entrevistada aconseja a los papás recuperar el mayor tiempo

posible para dedicarlo a los niños.

Lo recomendable es que ese breve tiempo con el bebé sea de la mejor calidad

posible, con relaciones donde se le provea comunicación, afecto y modelos a

seguir.

14

Incendio en la Guardería ABC

Ocurrió el 5 de junio de 2009 en dicha estancia infantil de Hermosillo, Sonora,

México. En el fallecieron 49 niños y niñas y 76 resultaron heridos, todos de

entre cinco meses y cinco años de edad. Ocurrió al propagarse un incendio en

una bodega del Gobierno del Estado de Sonora contigua, durante la

gubernatura de Eduardo Bours Castelo y la presidencia de Felipe Calderón

Hinojosa. La estancia infantil privada funcionaba por el modelo de subrogación

por el Instituto Mexicano del Seguro Social del cual solo hay una presunta

responsable indiciada en prisión por el hecho, de un total de 19 funcionarios

involucrados según la Suprema Corte de Justicia Mexicana.

Hechos

El predio donde funcionaba la Guardería ABC era compartido con una bodega

de archivos estatales. El incidente ocurrió cuando se sobrecalentó un sistema

de enfriamiento de una bodega de archivos del Gobierno del Estado de Sonora.

El sobrecalentamiento fundió el aluminio del motor del sistema, lo que provocó

que fragmentos en llamas cayeran sobre lo archivado. El incendio se

generalizó en la bodega y se propagó a la estancia infantil, en la que se

encontraban 176 niños resguardados y aproximadamente 50 empleados. Las

llamas fundieron el poliestireno aislante del techo de la guardería, y el fuego,

así como vapores tóxicos, invadieron el área.

La falta de detectores de incendio, extintores y salidas de emergencia

adecuadas, así como la rapidez del incendio por los materiales inflamables con

la que se construyó la bodega, provocaron los fallecimientos de los infantes, la

mayoría por asfixia.

Vecinos y cuerpos de emergencia ayudaron a rescatar a muchos niños y niñas,

incluso abriendo boquetes en las paredes con automóviles y camionetas.

15

LAS EDUCADORAS EN PUERTO VALLARTA

En nuestra investigación con las educadoras, nos encontramos con algunas

resistencias, pues no quieren dar entrevistas, temen que sus opiniones les

ocasione perder el empleo, etc.

Para empezar, podemos decir que son mujeres todas, aquí nos encontramos

con 2 factores de causa.

1.- Cultural: En nuestra cultura, siempre las mujeres se hacían cargo del

cuidado de los niños, aunque en la actualidad muchos padres también lo hacen

con sus hijos.

2.- Prejuicios Sociales: Muchos padres y directoras de guardería piensan que

un hombre podría en algún momento violar o cometer algún tipo de abuso con

los niños, lo cual desgraciadamente ha ocurrido en otras áreas educativas. Sin

embargo, nosotros consideramos que un hombre podría perfectamente hacer

ésa labor y esperamos que en un futuro se deje de discriminar a los varones.

Según nuestras observaciones, las educadoras entraron a trabajar en ése

rubro por necesidad, sin tener la preparación adecuada, aunque reciben

capacitación y asesoría al respecto. Un dato llamativo es que la mayoría son la

más chica de una familia numerosa, no les tocó cuidar a sus hermanos y casi

todas recibieron algún tipo de castigo corporal, como nalgadas, golpes con

cable, manguera, etc.

En el tipo de disciplina o crianza que llevaron se tomó como base la

clasificación Diana Baumrind, autoritaria, que consiste en una disciplina rígida,

permisiva, una disciplina demasiado blanda y autoritativa, donde los padres

dialogan pero imponen límites. La mayoría recibió una crianza autoritaria.

Cabe aquí hacer la reflexión de si les interesó trabajar cuidando niños porque

en su niñez les hizo falta hacerlo cuidando a sus hermanos, o fue más la

necesidad económica y pensaron que era un trabajo que no requería mucha

capacitación.

Otro dato que llama la atención es que la mayoría es soltera o vive en unión

libre, no están casadas. Sería interesante saber la razón, aunque nos

desviaríamos del tema, pero aquí cabe la pregunta: ¿es conveniente que una

persona que no formaliza una relación de pareja legalmente se encargue del

cuidado de niños?

16

Fuera de la entrevista, sienten que su labor es mucho más importante de lo que

se considera, pues no se les toma como maestras al igual que las de primaria o

pre-escolar, siendo que ellas también imparten conocimientos lingüísticos, de

pensamiento lógico y matemático, de educación física, de arte, etc.

Se sienten orgullosas de que logran que el niño moldee su carácter y se ajuste

a una disciplina, aunque sienten que en su casa no les dan la misma.

Se sienten tristes porque su labor no es comprendida por los padres, que

reclaman de todo y no se hacen responsables de la educación de sus hijos.

Aman a los niños y les gustaría que los valores que ellas les inculcan tuvieran

seguimiento en el pre-escolar, primaria, secundaria, etc. y así se forjarían

mejores ciudadanos y un país mejor.

También piensan que muchos padres son irresponsables o ni siquiera son

conscientes de que son padres, pues llevan a sus hijos a la guardería y

esperan que toda la educación del niño se les imparta ahí sin hacer ellos nada,

se molestan si les reportan alguna indisciplina del niño y no aceptan que

puedan estar equivocados.

En cuanto a las madres de familia, podemos decir que el llevar sus niños a la

guardería responde esencialmente a factores económicos, pues tienen que

trabajar, la mayoría es soltera, tiene 32 años en promedio, nació en Puerto

Vallarta, tiene un promedio de 2 hijos, piensa que la guardería es buena,

aunque no sabe que actividades hace su hijo, le gustaría que tuviera muchas

actividades, si ha notado cambios positivos en su hijo(a).

En algunos casos se da que es más fácil tenerlo en la guardería que educarlo

en casa, pues algunas madres son de clase media y no necesitarían trabajar

pero prefieren hacer otros asuntos que encargarse directamente de el niño en

su primera infancia.

17

Radiografía de la Educadora Vallartense.

18

Nació en Puerto Vallarta

Tiene 32 años

Es soltera

No tiene hijos

Es la menor de 4 hermanos

Recibió castigo corporal durante su niñez

Estudió hasta bachillerato

Le gustan los niños y piensa que son el futuro de México

Piensa que en la actualidad se han perdido el respeto y los valores

Gana 150 pesos diarios promedio

Siente que su labor es muy importante y no es valorada

Siente que los padres de los niños no educan bien a sus hijos

Les gustaría tener más diálogo con los padres para que hubiera unificación de criterios

Piensan que su labor no es solo física, sino también cognoscitiva y que debería tomárseles en cuenta igual que los maestro de todos los niveles

Radiografía de la Madre de Familia de Puerto Vallarta que tiene hijo(s) en

guardería

19

Nació en Puerto Vallarta

Tiene 32 años

Es soltera

Tiene 2 hijos

Piensa que las cuidadoras están capacitadas

Escogió esa guardería por cercanía y buen precio.

Tiene diversas ocupaciones

Ha notado cambios en su hijo(a)

No sabe que actividades tiene su hijo en la guardería

Piensa que debería haber más actividades

Cree que tratan bien a su hijo

CONCLUSIÓN

¿Son las educadoras de guardería en Puerto Vallarta las personas adecuadas

para el desarrollo de los niños?

Fue la hipótesis que nos hicimos en un principio de manera interrogativa ante el

fenómeno de las madres que trabajan y tienen que dejar a sus hijos en una

guardería.

La respuesta no es sencilla, pero tratemos de ser lo más objetivos posibles.

Si tomamos en cuenta el perfil académico y psicológico de las educadoras, la

respuesta sería no, pues no tienen la suficiente preparación, vienen de familias

numerosas donde había carencias y violencia intra-familiar, son solteras o

viven en unión libre y quizás no sean el mejor ejemplo.

Si tomamos en cuenta el perfil humano, la respuesta sería si, pues son mujeres

que toman su profesión casi como un apostolado, trabajan más de 8 horas

diarias, toman cursos de capacitación, tienen gran paciencia y amor por los

niños y son conscientes de que su labor influirá en el niño hasta su adultez.

Por otro lado existe el factor económico, consideramos que su sueldo es muy

poco para lo que se espera de ellas, que estamos en una época donde los

valores están en crisis y ellas tratan de inculcarlos, como pueden y hasta donde

pueden.

Ya visto desde una perspectiva más amplia, el fenómeno responde a la época,

donde no hay tiempo suficiente para platicar, para divertirse, para descansar,

una época donde todo mundo tiene prisa y a veces deja de lado lo más

importante: la familia.

También consideramos que ante la magnitud del fenómeno, es tiempo de que

las guarderías y estancias infantiles sean consideradas en el área educativa,

no sólo en México, sino también en el mundo, que sea legislado al respecto,

que las educadoras sean consideradas maestras al igual que las de pre-

escolar, los de primaria, secundaria, etc.

Si Freud, Erikson, Piaget y demás psicólogos y pedagogos importantes

consideran los primeros 5 años de vida como cruciales en el desarrollo

humano, ¿porque no considerar a las guarderías como parte del sistema

educativo?

20

AGRADECIMIENTO

No quisiéramos terminar éste trabajo, sin mencionar nuestro agradecimiento a

la L.E.E. Sindy Lucía Rodríguez Ferral, Directora del Centro de Atención al

Desarrollo Infantil ( CADI ) de la Aurora, por su valioso apoyo y colaboración,

entendiendo nuestro esfuerzo y posición de estudiantes. Nobleza obliga.

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ANEXOS

ENCUESTA A PERSONAS QUE LABORAN EN GUARDERÍAS

Edad 28Lugar de nacimiento Puerto Vallarta, JaliscoEstado Civil Unión LibreHijos 0Escolaridad Bachillerato¿Cuál es su labor en la guardería?

Asistente Educativa

¿Por qué entró a trabajar en guardería?

Porque me gustan los niños

¿Sus padres viven todavía?

Sí

Hermanos 12Que lugar ocupó en el número de hijos

13

Le tocó cuidar a sus hermanos

Si No

¿Que tipo de disciplina tuvo?

AutoritariaPermisivaAutoritativa

¿Recibió alguna vez castigo corporal?

Sí

En caso de si haberlo recibido, ¿piensa que fue lo adecuado?

No

¿Por qué? Porque solo desquitaban su coraje¿Que piensa de los niños en general?

Que dan alegría

¿Que piensa de la educación que se da hoy comparada con la que recibió usted?

Es mejor hoy porque no se les pega

¿Que tan importante piensa que es su labor con los niños?

Mucho, es para favorecer su educación

¿Podría decirnos su sueldo?

No

¿Le parece que es justo de acuerdo a su labor?

Guardería: ____CADI Aurora_______ Fecha: Agosto 18, 2011

Elaboró: Julián García Aréchiga

22

Edad 28Lugar de nacimiento Puerto Vallarta, JaliscoEstado Civil SolteraHijos 0Escolaridad Bachillerato¿Cuál es su labor en la guardería?

Asistente Educativa


Porque me gustan los niños


Sí


2


Si No




Sí


Sí

¿Por qué? Porque era muy rebelde¿Que piensa de los niños en general?

Son el futuro y el presente de México


Mejor, porque hay más educación


Mucha, porque soy un ejemplo para ellos


Mínimo


Pienso que es mucha responsabilidad y debería ser más.



23

Edad 30Lugar de nacimiento Puerto Vallarta, JaliscoEstado Civil SolteraHijos 0Escolaridad Secundaria¿Cuál es su labor en la guardería?

Asistente Educativa


Porque me gusta trabajar con los niños


Sí


6


Si No




Sí


Sí

¿Por qué? Porque no obedecía¿Que piensa de los niños en general?

Son lo más importante, porque son el futuro y nosotras somos el ejemplo para ellos


Era mejor antes, porque la de hoy tolera todo,Se perdió el respeto y los valores.


Mucha, lo que se les enseña es lo que van a necesitar en el futuro.


No


No, porque la responsabilidad es muy grande.



24

Edad 34Lugar de nacimiento El Carleño, NayaritEstado Civil Unión LibreHijos 2Escolaridad Secundaria¿Cuál es su labor en la guardería?

Asistente Educativa




Sólo su mamá


5


Si No




Sí


Sí

¿Por qué? Porque me porté mal¿Que piensa de los niños en general?

Son muy cariñosos


Antes era mejor,Ahora hay menos respeto.


Muy importante, es mucha responsabilidad.


150 diarios


No, es mucha responsabilidad.



25

Edad 38Lugar de nacimiento GuerreroEstado Civil Unión LibreHijos 3Escolaridad Primaria¿Cuál es su labor en la guardería?

Asistente Educativa


Porque me gustanlos niños


Sí


3


Si No




No

En caso de si haberlo recibido, ¿piensa que fue lo adecuado?¿Por qué? Que necesitan mucha atención¿Que piensa de los niños en general?

Son lo más importante, porque son el futuro y nosotras somos el ejemplo para ellos


La tecnología es mejor ahora, pero la disciplina no.


Muy importante porque tengo que prepararlos para que sean educados.


150 diarios





26

Edad 32Lugar de nacimiento Puerto Vallarta, JaliscoEstado Civil DivorciadaHijos 2Escolaridad Universidad sin terminar¿Cuál es su labor en la guardería?

Asistente Educativa




Sí


3


Si No




Sí


No

¿Por qué? Fue injusto, no tenía la culpa¿Que piensa de los niños en general?

Son muy importantes, hay que prepararlos con conocimiento y respeto.


Hoy es mala, porque se perdió el respeto y los valores.


Muy importante, tenemos que hacer lo que no hacen los padres.


150 diarios





27

Edad 40Lugar de nacimiento Santa María de los Ángeles, JaliscoEstado Civil CasadaHijos 3Escolaridad Secundaria¿Cuál es su labor en la guardería?

Asistente Educativa


Por recomendación


Sí


6


Si No




Sí


Algunas veces si, otras no

¿Por qué? No acataba las órdenes y a veces era inquieta¿Que piensa de los niños en general?

Que son muy inquietos


Que la de hoy está mejor en algunas cosas


Lo suficiente


150 diarios


No, porque es mucha responsabilidad.

Guardería: ____CADI Centro_______ Fecha: Agosto 19, 2011


28

Edad 20Lugar de nacimiento Puerto Vallarta, JaliscoEstado Civil SolteraHijos 0Escolaridad Estudiante Universidad¿Cuál es su labor en la guardería?

Cuidar niños


Por recomendación


Sí


1


Si No




No

En caso de si haberlo recibido, ¿piensa que fue lo adecuado?¿Por qué? Son muy bonitos e inteligentes¿Que piensa de los niños en general?

Son muy bonitos e inteligentes


Que es igual


Mucho porque de eso depende su desarrollo


1500.00


No.

Guardería: ____Christon College_______ Fecha: Agosto 19, 2011

Elaboró: Ana Lilia Mancillas Valles

29

Edad 20Lugar de nacimiento Puerto Vallarta, JaliscoEstado Civil SolteraHijos NoEscolaridad Estudiante Universidad¿Cuál es su labor en la guardería?

Cuidar niños


Por recomendación


Sí


1


Si No




No

En caso de si haberlo recibido, ¿piensa que fue lo adecuado?¿Por qué? Son muy bonitos e inteligentes¿Que piensa de los niños en general?

Son muy bonitos e inteligentes


Que es igual


Mucho porque de eso depende su desarrollo


1500.00


No.

Guardería: ____Christon College_______ Fecha: Agosto 19, 2011


30

Edad 24Lugar de nacimiento Puerto Vallarta, JaliscoEstado Civil SolteraHijos 0Escolaridad Estudiante Universidad¿Cuál es su labor en la guardería?

Educadora


Porque me dieron oportunidad ya que no encontraba trabajo.


Sí


2


Si No




Si


Si, a veces hace falta para entender

¿Por qué? Por hacer travesura¿Que piensa de los niños en general?

Son muy inteligentes y muy inquietos


Ahora se hace más caso a las diferentes etapas por las que pasan los niños y antes nada más querían hacernos aprender a la fuerza


Muy importante pues nosotros los ayudamos a que su desarrollo sea más completo.


2000.00


No, ya que es muy cansado y es mucha responsabilidad de parte de nosotros para lo que ganamos

Guardería: ____Vigotsky_______ Fecha: Agosto 22, 2011


31

Edad 44Lugar de nacimiento Puerto Vallarta, JaliscoEstado Civil DivorciadaHijos 2Escolaridad Estudiante Universidad¿Cuál es su labor en la guardería?

Educadora


Porque me gustó


1 nada mas


2


Si No




Si


No se, tal vez

¿Por qué? Mis padres lo decidieron, de mi parte no lo hago a mis hijos

¿Que piensa de los niños en general?

Son muy inteligentes y muy inquietos


Que la de ahora es mejor, claro, no en todo.


Pues que sin las educadoras como yo, los niños no serían educados como debe ser

¿Podría decirnos su sueldo?¿Le parece que es justo de acuerdo a su labor?

Guardería: ____Vigotsky_______ Fecha: Agosto 22, 2011


32

ENCUESTA A LAS MADRES DE LOS NIÑOS QUE ASISTEN A LA GUARDERIA

EDAD: 42 OCUPACIÓN Directora de Ventas NUMERO DE HIJOS 2

¿Qué factores influyeron para que eligiera la guardería donde se encuentra el niño?

Demográficos (x)Atención pedagógica ( )Atención afectiva en el trato personal ( )El precio ( )Educadores ( ) Medidas de seguridad ( )

¿Qué opinión tiene de la guardería? Regular

¿Qué piensa del trato que le dan a su niño (a)? Regular

¿Sabe el grado de estudios de su cuidador (a)? No

¿Sabe las actividades que desarrollan, para mejorar el nivel cognoscitivo de los niños? No

¿Qué cambios ha observado en su niño (a)? Ninguno en especial

¿Cree que deban poner más actividades para los niños?

SI (x) NO ( )

¿Le informan los cambios o el comportamiento que presenta su niño (a)? Sí

GUARDERIA: Chiquitines, Palmar de Aramara FECHA: Agosto 19, 2011ELABORO: Julián García Aréchiga

33

ENCUESTA A LAS MADRES DE LOS NIÑOS QUE ASISTEN A LA GUARDERIA

EDAD: 21 OCUPACIÓN Estudiante NUMERO DE HIJOS 1


Demográficos (x)Atención pedagógica ( )Atención afectiva en el trato personal ( )El precio (x)Educadores ( ) Medidas de seguridad ( )

¿Qué opinión tiene de la guardería? Que tienen muy buena atención y buen monitoreo de los niños

¿Qué piensa del trato que le dan a su niño (a)? Como veo es bueno, pero no se

¿Sabe el grado de estudios de su cuidador (a)? Si

¿Sabe las actividades que desarrollan, para mejorar el nivel cognoscitivo de los niños? Se que los ponen a manipular cosas y otras pero no se.

¿Qué cambios ha observado en su niño (a)? Se ha enseñado a hablar más, cuando empezó en la guardería no sabía mucho.


SI (x) NO ( )

¿Le informan los cambios o el comportamiento que presenta su niño (a)? Sí, todos los días nos dicen lo que hizo y lo que no quiso hacer.

GUARDERIA: Vigotsky, FECHA: Agosto 19, 2011ELABORO: Ana Lilia Mancillas Valles

34

EDAD: 29 OCUPACIÓN SecretariaNUMERO DE HIJOS 3


Demográficos (x)Atención pedagógica ( )Atención afectiva en el trato personal ( )El precio (x)Educadores (x) Medidas de seguridad ( )

¿Qué opinión tiene de la guardería? Que tienen muy buena coordinación los educadores.

¿Qué piensa del trato que le dan a su niño (a)? Que es bueno


¿Sabe las actividades que desarrollan, para mejorar el nivel cognoscitivo de los niños? No, la verdad, no se.

¿Qué cambios ha observado en su niño (a)? Ya sabe agarrar cosas y patear


SI (x) NO ( )

¿Le informan los cambios o el comportamiento que presenta su niño (a)? Sí, nos dan una notita diario.


35

EDAD: 32 OCUPACIÓN ComercianteNUMERO DE HIJOS 4


Demográficos (x)Atención pedagógica ( )Atención afectiva en el trato personal ( )El precio (x)Educadores ( ) Medidas de seguridad ( )

¿Qué opinión tiene de la guardería? Que es buena

¿Qué piensa del trato que le dan a su niño (a)? Pues creo que es bueno, mi hija se queda muy bien y quiere a su maestra.


¿Sabe las actividades que desarrollan, para mejorar el nivel cognoscitivo de los niños? No.

¿Qué cambios ha observado en su niño (a)? Que ya camina y empieza a hablar.


SI (x) NO ( )

¿Le informan los cambios o el comportamiento que presenta su niño (a)? Sí


36

INVESTIGACIÓNPLAZAS COMERCIALES DE PUERTO VALLARTA Y HOMOFOBIA

El objeto de ésta investigación fue desarrollar las fichas de observación del

método de encuesta.

Se determinó realizar la encuesta preferentemente en una muestra de

personas jóvenes, pues son los que más acuden a las plazas comerciales y

están en una etapa activa sexualmente, en el caso de la homofobia, en las

personas mayores se nota una tendencia a no aceptar a las personas

homosexuales, por lo que se piensa que con las personas jóvenes hay más

apertura en el tema.

En todos los casos se mantuvo la confidencialidad.

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Ficha de Observación de: Plazas Comerciales y HomofobiaLugar: Puerto Vallarta, Jalisco, Col. 5 de Dic.Fecha: Agosto 8, 2011Actividad: Encargado de Cyber, BachilleratoSexo HombreEdad 19Pregunta ¿Cuál Plaza Comercial prefieres?

( ) Plaza Caracol( ) Plaza Genovesa(x) Plaza Galerías( ) Macroplaza( ) Plaza Península( ) Otra( ) Ninguna

Pregunta ¿Cuál aspecto te hace que prefieras esa Plaza?

( ) Ubicación(x) Variedad( ) Buenos Precios( ) Macroplaza( ) Calidad( ) Otro

Observaciones Le gusta la pregunta, sonríe

Pregunta ¿Cuánto te molesta tener que relacionarte con una persona homosexual o lesbiana?

( ) Mucho( ) Poco(x) Nada( ) Me es indiferente

Pregunta ¿Si tuvieras que convivir diariamente con un homosexual o lesbiana como te sentirías en una escala del 1 al 5?

(1) Excelente(2) Bien X(3) Regular(4) Mal(5) Pésimo

Observaciones Se pone serio y responde rápido.Su aspecto es afeminado.


38

Ficha de Observación de: Plazas Comerciales y HomofobiaLugar: Puerto Vallarta, Jalisco, Col. 5 de Dic.Fecha: Agosto 8, 2011Actividad: Maestro, UniversidadSexo HombreEdad 30Pregunta ¿Cuál Plaza Comercial prefieres?




Observaciones Duda un poco, se tarda en responder





Observaciones En la segunda pregunta, primero dijo regular, después bien y su gesto era de desagrado.


39

Ficha de Observación de: Plazas Comerciales y HomofobiaLugar: Puerto Vallarta, Jalisco, Col. 5 de Dic.Fecha: Agosto 7, 2011Actividad: Estudiante, BachilleratoSexo MujerEdad 16Pregunta ¿Cuál Plaza Comercial prefieres?

(x) Plaza Caracol( ) Plaza Genovesa( ) Plaza Galerías( ) Macroplaza( ) Plaza Península( ) Otra( ) Ninguna



Observaciones Responde rápido


( ) Mucho( ) Poco( ) Nada(x) Me es indiferente


(1) Excelente(2) Bien (3) Regular X(4) Mal(5) Pésimo

Observaciones Primero dijo mal y luego regular.


40

Ficha de Observación de: Plazas Comerciales y HomofobiaLugar: Puerto Vallarta, Jalisco, Pitillal.Fecha: Agosto 7, 2011Actividad: Profesor, UniversidadSexo HombreEdad 26Pregunta ¿Cuál Plaza Comercial prefieres?



( ) Ubicación( ) Variedad( ) Buenos Precios( ) Macroplaza( ) Calidad(x) Otro Cine

Observaciones Le gusta la pregunta, sonríe


( ) Mucho(x) Poco( ) Nada( ) Me es indiferente



Observaciones Depende como sean, pero al final despotrica contra ellos, “pinches jotos”.


41

Ficha de Observación de: Plazas Comerciales y HomofobiaLugar: Puerto Vallarta, Jalisco, EstadioFecha: Agosto 7, 2011Actividad: Mantenimiento y Decoración - UniversidadSexo HombreEdad 32Pregunta ¿Cuál Plaza Comercial prefieres?



( ) Ubicación( ) Variedad( ) Buenos Precios( ) Macroplaza(x) Calidad( ) Otro

Observaciones Es alguien que viste bien





Observaciones Como que no le gustan ese tipo de preguntas.Hizo la observación de que faltaba agregar el grado de estudio.


42

Ficha de Observación de: Plazas Comerciales y HomofobiaLugar: Puerto Vallarta, Jalisco, Col. 5 de Dic.Fecha: Agosto 7, 2011Actividad: EstudianteSexo MujerEdad 12Pregunta ¿Cuál Plaza Comercial prefieres?



( ) Ubicación( ) Variedad( ) Buenos Precios(x) Macroplaza( ) Calidad( ) Otro

Observaciones Es muy chica y busca diversión más que compras.





Observaciones No sabe mucho del tema.


43

Ficha de Observación de: Plazas Comerciales y HomofobiaLugar: Puerto Vallarta, Jalisco, CentroFecha: Agosto 7, 2011Actividad: Agente de Tránsito, BachilleratoSexo HombreEdad 30Pregunta ¿Cuál Plaza Comercial prefieres?

( ) Plaza Caracol(x) Plaza Genovesa( ) Plaza Galerías( ) Macroplaza( ) Plaza Península( ) Otra( ) Ninguna


(x) Ubicación( ) Variedad( ) Buenos Precios( ) Macroplaza( ) Calidad( ) Otro

Observaciones Hizo muchas preguntas antes de contestar; quién era yo, de dónde venía, que si era estudiante, etc.





Observaciones Traía lentes oscuros y tenía una sonrisa como de travesura. Me preguntó que era homofobia y cuando le dije, me dijo, “yo quiero a los homosexuales” y se rió.Después, platicó que tiene mujer, pero le gustan las “nalguitas” de hombre y no viviría con él por el que dirá. Al último insistió en que no dijera quién era él.


44

Ficha de Observación de: Plazas Comerciales y HomofobiaLugar: Puerto Vallarta, Jalisco, CentroFecha: Agosto 7, 2011Actividad: Policía Turístico, BachilleratoSexo HombreEdad 21Pregunta ¿Cuál Plaza Comercial prefieres?

( ) Plaza Caracol( ) Plaza Genovesa( ) Plaza Galerías( ) Macroplaza( ) Plaza Península( ) Otra(x) Ninguna


( ) Ubicación( ) Variedad( ) Buenos Precios( ) Macroplaza( ) Calidad(x) Otro

Observaciones Muy serio, no le gustan las plazas comerciales.


( ) Mucho( ) Poco( ) Nada(x) Me es indiferente



Observaciones En la segunda pregunta como que le desagradó y preguntó si “diario”, pero dijo regular.


45

Ficha de Observación de: Plazas Comerciales y HomofobiaLugar: Puerto Vallarta, Jalisco, CentroFecha: Agosto 7, 2011Actividad: Maestra de Idiomas, BachilleratoSexo MujerEdad 20Pregunta ¿Cuál Plaza Comercial prefieres?



( ) Ubicación( ) Variedad( ) Buenos Precios( ) Macroplaza( ) Calidad(x) Otro Bonita

Observaciones Insistió en que es muy bonita la plaza.




(1) Excelente X(2) Bien (3) Regular(4) Mal(5) Pésimo

Observaciones Vive en unión libre, tiene una niña, pero acepta que le gusta mucho el sexo y lo practica con mujeres.


46

Ficha de Observación de: Plazas Comerciales y HomofobiaLugar: Puerto Vallarta, Jalisco, Col. 5 de Dic.Fecha: Agosto 7, 2011Actividad: Cocina, Estudiante de UniversidadSexo HombreEdad 20Pregunta ¿Cuál Plaza Comercial prefieres?

( ) Plaza Caracol( ) Plaza Genovesa( ) Plaza Galerías(X) Macroplaza( ) Plaza Península( ) Otra( ) Ninguna


(X) Ubicación( ) Variedad( ) Buenos Precios( ) Macroplaza( ) Calidad( ) Otro

Observaciones Ninguna





Observaciones No se nota ninguna molestia ni turbación.


47

Ficha de Observación de: Plazas Comerciales y HomofobiaLugar: Puerto Vallarta, Jalisco, Col. 5 de Dic.Fecha: Agosto 7, 2011Actividad: Cocinero, BachilleratoSexo HombreEdad 22Pregunta ¿Cuál Plaza Comercial prefieres?



(x) Ubicación( ) Variedad( ) Buenos Precios( ) Macroplaza( ) Calidad( ) Otro

Observaciones Ninguna





Observaciones Muy naturales sus respuestas.


48

CONCLUSIONES INVESTIGACIÓN PLAZAS COMERCIALES Y

HOMOFOBIA

Se tomó la encuesta entre el 7 y el 8 de agosto entre la colonia 5 de diciembre,

el centro y el Pitillal, a personas con una edad promedio de 22 años, con una

escolaridad promedio de bachillerato, 8 hombres, 3 mujeres.

El dato de escolaridad fue colocado a sugerencia del primer entrevistado que

es Lic. En Administración de Empresas.

Plazas Comerciales: Plaza Caracol y Plaza Galerías son las más preferidas,

siendo el factor que influye más la variedad y el atractivo de su entorno, como

cine y diversiones.

Otro factor que influye en que visiten una plaza es la ubicación.

No se observan disgustos a contestar, a excepción de un entrevistado que no

le gustan las plazas.

Homofobia: Nadie se declara abiertamente homofóbico, pero si se nota en

algunos disgusto y titubeo al responder, solo alguno los insultó, en general se

nota cierto grado de homofobia en la segunda pregunta concerniente a si

tuvieran que convivir diariamente con un homosexual o lesbiana.

Hay sorpresas en 2 entrevistados, donde una mujer se declara lesbiana o

bisexual sin ningún problema y un hombre que declara que le gustan los

hombres aunque está casado y lo dice en confianza y que nadie sepa.

49

BIBLIOGRAFÍA

http://es.wikipedia.org/wiki/Guarder%C3%ADa

http://www.eluniversal.com.mx/tudinero/1761.html

http://www.buenastareas.com/ensayos/Historia-De-Las-Guarderias-En-

Mexico/1048050.html

http://pequegigantes.tripod.com/id2.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Incendio_en_la_Guarder%C3%ADa_ABC

PAPALIA Diane E., WENDKOS Olds Rally, FELDMAN Duskin Ruth,

DESARROLLO HUMANO, Undécima Edición, Mc Graw Hill, 2010, Revisión

Técnica: Maribel Vázquez Herrera, Centro Interdisciplinario de Ciencias de la

Salud, Unidad Santo Tomás, Instituto Politécnico Nacional. Páginas 185-192,

204-206

50

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http://www.eluniversal.com.mx/tudinero/1761.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Guarder%C3%ADa

ÍNDICE

Contenido Página

Portada 1

Introducción 2

Marco Teórico 3

Justificación 4

Cuidando Niños 5

Comunicación Emocional 6

Factores que Influyen en el efecto del cuidado infantil 7

¿Que es una Guardería? 8

Historia de las Guarderías en México 9

Características de la Guardería 11

Lista de Cotejo para elegir una buena guardería 12

¿Cuál es la mejor Guardería? 13

Incendio en la Guardería ABC 15

Las Educadoras en Puerto Vallarta 16

Radiografía de la Educadora Vallartense 18

Radiografía de la Madre de Familia 19

Conclusión 20

Agradecimiento 21

Anexos 22

Investigación Plazas Comerciales de Puerto Vallarta

y Homofobia 37

Bibliografía 50

Índice 51

51

guarderia

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