guía unidades de medida
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Escuela Elías Sánchez Ortúzar Matemática Judith Castillo López [email protected] 4to Básico
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Guía Unidades de medida Nombre del alumno: Curso: 4° Básico
Objetivos priorizados de Aprendizaje: OA22: Realizar conversiones entre unidades de medida de longitud, de metros a centímetros y de centímetros a metros.
Habilidades: Modelar – Argumentar – Comunicar
Instrucciones: Para desarrollar esta actividad la debes realizar en la página 34 y 35 de tu libro de
ejercicios de matemáticas. Sumo primero tomo 1
• Si no puedes conectarte a la clase envía el desarrollo de tu ticket de salida a mi correo
institucional.
• Escribe tus respuestas con números claros y letra legible.
• Esta actividad es de carácter formativa y la nota del ticket de salida será una nota acumulativa.
• Plazo de entrega: viernes 04 de mayo
Recordemos:
EJEMPLOS:
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Matemática Judith Castillo López [email protected] 4to Básico
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Escuela Elías Sánchez Ortúzar Matemática Judith Castillo López [email protected] 4to Básico
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TICKET DE SALIDA DE LA ACTIVIDAD
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Religión Docente: Elizabeth Apablaza Coloma. Correo: [email protected] l
Curso: Cuarto año de Enseñanza Básica.
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GUIA Nº 11 RELIGIÓN 4° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA.
Objetivos priorizados de Aprendizaje: Reconocer e identificar algunos de los hábitos saludables vistos en clases, cuidado del cuerpo, mediante una alimentación saludable, la realización de actividades físicas y la hidratación, hábitos de sueño saludable, hábitos de higiene y salud
Habilidades: Reconocer e identificar las características del buen dormir, descanso saludable.
Plazo: Lunes 07 de Junio
Lugar de entrega: Escuela Elías Sánchez Ortúzar.
Tu trabajo de esta semana consiste en: Identificar características del “Buen descanso.”
“Ahora vamos a hacer una actividad en la que identificaremos como estamos logrando la hora de descansar.”
Unidad 3.
“En busca de tus hábitos saludable”.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Religión Docente: Elizabeth Apablaza Coloma. Correo: [email protected] l
Curso: Cuarto año de Enseñanza Básica.
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1. Organiza tu rutina antes de ir a descansar, Puedes dibujar si eso te acomoda más. ¿Qué haces en tu tarde -noche? ¿Qué comes antes de irte a dormir? ¿Cuál es tu rutina de higiene?
Escuela Elías Sánchez Ortúzar
Asignatura: Tecnología
Docente: Paula Orellana Acevedo
Curso: 4° Básico
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Caleidoscopio Objetivos Aprendizaje: OA02 Organizan una secuencia con las acciones necesarias para la elaboración de un
objeto tecnológico.
Habilidades: Crear diseños de objetos a partir de productos existentes para resolver problemas simples o
aprovechar oportunidades
Plazo: lunes 07 de Junio
Enviar al correo [email protected]
Instrucciones
En esta actividad organizaremos una secuencia de acciones, pensando que tuvieras que construir un
CALEIDOSCOPIO.
1. Haz un boceto de cómo quedaría tu caleidoscopio
2. Indica los materiales que utilizarías para elaborar tu Caleidoscopio
Tubo Prisma interior Materiales para formar
las imágenes
Para unir
Recuerda: Al elegir materiales es importante tener presente el cuidado del Medio Ambiente y sus
recursos, por eso te invito a utilizar Materiales Reutilizables.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar
Asignatura: Tecnología
Docente: Paula Orellana Acevedo
Curso: 4° Básico
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Instagram: escuela_elias_sanchez
Correo: [email protected]
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3. Indica las herramientas que usaras en para elaborar tu Caleidoscopio
4. ¿Qué medidas de seguridad debes tener al usar las herramientas escogidas?
Pauta de Evaluación
Indicador Puntaje Ideal Puntaje Obtenido
1. Realizan un boceto del objeto a elaborar 3
2. Indican los materiales a utilizar de acuerdo a lo diseñado 4
3. Los materiales utilizados son amigables con el medio
ambiente
2
4. Indican las herramientas a utilizar de acuerdo al diseño 4
5. Indica las medidas de seguridad al utilizar herramientas 2
6. Cumple con la fecha indicada (07 de junio) 4
Total 19
Nota
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Educación Física Docente: Rodrigo Salazar Fuenzalida
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Prueba de Educación Física 4° Básico
Objetivo de aprendizaje priorizado: OA1 Identificar la habilidades motrices básicas, la frecuencia cardiaca e intensidad de esfuerzo percibido, los cuales beneficien su condición física.
Habilidades: Ordenar – representar – comparar – resolver - aplicar.
Fecha de la evaluación: miércoles 02 de junio.
Temario prueba:
• Frecuencia Cardiaca
• Fórmulas Frecuencia Cardiaca máxima
• Medición de Frecuencia Cardiaca
• Cálculo Frecuencia Cardiaca
• Escala de Percepción de Esfuerzo – Escala de Epinfant
• Habilidades Óculomanual y Óculopodal
Instrucciones generales:
1. La prueba de matemática la realizaremos a través de la plataforma Google Forms
2. Para realizar tu prueba conéctate a la clase de Educación Física e ingresa al link que
entregaré.
3. Si no puedes ingresar a la clase, el profesor enviará el link o PDF de la prueba a tu correo
institucional y/o WhatsApp.
4. Escribe en el espacio dado tu nombre y apellido.
5. Dispones de 60 minutos para resolver tu prueba.
6. Resuelve TODAS las preguntas de la prueba.
7. ESTÁ permitido el uso de calculadora.
8. Mantén la cámara encendida durante toda la evaluación. Si presentas dificultades con tu
cámara, avisa al profesor.
9. Mantén el micrófono en silencio para no interrumpir ni desconcentrar al resto.
10. Si presentas dudas, levanta la mano virtual para pedir la palabra.
11. Revisa tus respuestas antes de enviar tu evaluación.
12. Cuando hayas revisado presiona el botón “Enviar”. Tus respuestas se enviarán
automáticamente al profesor.
13. Una vez enviada tu prueba, puedes salir de la clase en silencio.
14. Puedes realizar la prueba sólo una vez.
15. Revisa tu correo institucional para conocer tu puntaje y retroalimentación de la prueba.
16. Si tienes dudas sobre tu puntaje escribe al correo institucional del profesor.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Artes Visuales Docente: Bárbara Mellado Tapia Correo: [email protected] Curso: 4º básico
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Relieve cordillerano, Evaluación
Objetivo: (OA 1) Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basado en la observación.
Habilidades: Expresar emociones e ideas frente al tema de la naturaleza en trabajos de arte.
Plazo entrega: Semana a trabajar desde 31 al 04 de junio
Correo electrónico [email protected]
Nombre estudiante:
Recordemos:
1. Observaste la Cordillera de los Andes en diferentes países de América.
2. Trabajaste la guía (impresa o en tu cuaderno)
3. En el cuaderno de arte, escribiste los materiales para construir una maqueta de la cordillera de los andes, (materiales reciclados) ejemplo, cajas de huevos,
envases de lácteos, diarios, revistas, cartón, etc.
4. Observaste el video: https://www.youtube.com/watch?v=vCOxSzoOVBU 5. Láminas de apoyo para el trabajo.
Indicaciones:
1. Termina la maqueta del paisaje cordillerano con materiales reciclados.
2. Píntalo y decóralo.
3. Una vez terminado sácale la foto y la mandas por mail.
Importante:
1. Esta es la tercera parte y final del trabajo.
2. Lee la pauta de evaluación que se adjunta para saber bien
que se evaluará.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Artes Visuales Docente: Bárbara Mellado Tapia Correo: [email protected] Curso: 4º básico
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Pauta de Evaluación
Nombre estudiante
Asignatura Artes visuales
Curso 4° básico
Indicadores Excelente
8
Muy bien
4
Regular
1
1. Es creativo dentro de su propio trabajo 2. Registra información en su croquera 3. Utiliza diversidad de materiales 4. Se guía por las instrucciones entregadas (proceso)
5. Cumple con sus materiales y tareas dentro de
las actividades.
6. Cumple con las actividades en el tiempo determinado (04 abril)
7. Cumple con el orden y la limpieza de sus trabajos
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Historia y Geografía Docente: Belinda Rocha Céspedes Correo: [email protected] Curso: Cuarto Básico.
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Civilizaciones antiguas.
Objetivo: OA 1 Reconocer las civilizaciones antiguas que habitaron en Mesoamérica.
Habilidades: Argumentar y comunicar
Plazo entrega: semana 30 de mayo al 04 de junio
<Nombre estudiante:
INSTRUCCIONES.
Iniciaremos la unidad n° 2 donde conoceremos las ANTIGUAS CIVILIZACIONES DE AMERICA: MAYA Y AZTECA.
Lee, observa, responde y comenta la imagen y las preguntas de la página 49 de tu libro Lee, observa, comenta y responde preguntas realizadas por la profesora en el PASO 1 de la página
50. Lo haremos de forma oral.
De la página 51, lee, observa y comenta el PASO 2 y El PASO 3, sigue las instrucciones de la profesora.
Aquí va tu tarea, dibuja en tu cuaderno, la imagen de página 51, identifica a qué AMBITO, de los observados y leídos en la página 49 corresponde esta actividad.
Envíame tu dibujo con la respuesta a mi correo, recuerda poner tu nombre y la fecha de la guía.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Lenguaje y Comunicación. Docente: Belinda Rocha Céspedes. Correo: [email protected] Curso: Cuarto año básico.
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Comprender el mundo.
Objetivo: OA Desarrollar la fluidez y la comprensión lectora. Desarrollar el vocabulario
Habilidades: Argumentar y comunicar
Plazo entrega: 31 mayo al 04 junio
<Nombre estudiante:
INSTRUCCIONES: 1.- Escucha las instrucciones con atención. 2.- Leeremos y escucharemos el cuento “La Caimana”, de María Eugenia Manrique, y cuando te corresponda, y la profesora te indique, lee tú también.
3.-Iniciamos la clase 13 del texto del alumno, en la página 38 escucha atento la lectura, observa las imágenes que acompañan el texto. 4.-Continuamos en la página 41, donde se recuerda la ESTRUCTURA DEL CUENTO, responde oralmente las preguntas que hará la profesora, y cuando te corresponda, lee tú también.
5.- Completa las actividades 1 y 2 en el cuadernillo de actividades. Completa el ticket de salida y envialo a mi correo.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Música Docente: Miguel Pizarro Leal Correo: [email protected] Curso: 4to Básico
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PRUEBA ACUMULATIVA
Objetivos priorizados de Aprendizaje: OA 4 Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros)
y tocar instrumentos de percusión y melódicos.
Habilidades: Leer – analizar- interpretar
Semana del 31 de Mayo de 2021
Plazo de entrega: Lunes 6 de Junio de 2021 vía correo electrónico
Instrucciones: utilizando la metodología del solfeo descifra la SEGUNDA PARTE de la siguiente
partitura. Recuerda que la técnica del solfeo implica 3 pasos:
1- Percutir con palmas y sílabas rítmicas
2- Percutir con palmas y nombres de notas
3- Interpretar en instrumento.
IMPORTANTE: Si no cuentas con instrumento en tu casa puedes descargar cualquier
aplicación de piano en tu celular o tablet. También puedes utilizar el siguiente piano
virtual https://www.apronus.com/teclado-pianovirtual.online/
¡RECUERDA ADEMÁS QUE NUNCA DEBES ESCRIBIR LAS NOTAS BAJO LA PAUTA!
2da parte
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Música Docente: Miguel Pizarro Leal Correo: [email protected] Curso: 4to Básico
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ESCALA DE APRECIACIÓN
Nombre Precisión Rítmica
Percute de
forma correcta las diferentes
figuras rítmicas
1-7 puntos
Precisión melódica
Interpreta de
forma correcta las
alturas musicales
presentadas
1-7 puntos
Fluidez Interpretativa
Interpreta de forma fluida y
sin interrupciones en el discurso
melódico
1-7 puntos
Puntaje Nota
Escala de evaluación
Puntaje Calificación (Nota)
1 2,0
2 2,2
3 2,3
4 2,5
5 2,6
6 2,8
7 3,0
8 3,1
9 3,3
10 3,4
11 3,6
12 3,7
13 3,9
14 4,1
15 4,5
16 4,9
17 5,6
18 5,9
19 6,3
20 6,6
21 7,0
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ciencias Naturales Docente: Victoria Manzor Correo: [email protected] Curso: 4° básico
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Instrumentos para medir la materia Objetivo: OA 11. Medir la masa, el volumen y la temperatura de la materia (en estados sólido,
líquido y gaseoso), utilizando instrumentos y unidades de medida apropiados. Plazo: 31 de mayo
Lugar de entrega: correo de la profesora [email protected]
Instrucciones
• Busca tu libro de Ciencias Naturales y lee con detención las páginas 28, 29, 30, 31, 32 y 33
• Responde las preguntas que se formulan.
Durante esta semana aprenderás sobre los estados de la materia: Sólido, líquido y gaseoso. Esta guía tiene nota acumulativa, debes responder con claridad y enviarla al correo de la profesora Marcela Rojas [email protected]
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ciencias Naturales Docente: Victoria Manzor Correo: [email protected] Curso: 4° básico
Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl Instagram: escuela_elias_sanchez Correo: [email protected]
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I. Responde las preguntas que se formulan. (página 29) (3 puntos)
1. ¿Con qué instrumento se mide la temperatura? ______________________
2. ¿Con qué instrumento se mide la masa? _____________________________
3. ¿Con qué instrumento se mide el volumen? ___________________________
II. Responde con respuesta completa. (página 30) (6 puntos)
1. ¿Qué es medir? ___________________________________________________
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
2. ¿Qué es registrar? _________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
III. Elabora una respuesta a partir de la observación de los datos de la tabla. (página 30)
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ciencias Naturales Docente: Victoria Manzor Correo: [email protected] Curso: 4° básico
Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl Instagram: escuela_elias_sanchez Correo: [email protected]
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Responde a partir de lo observado en la tabla. (4puntos) __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________
IV. Completa las oraciones con los términos que faltan. (página 33) (4 puntos) El instrumento que mide la _______________ es la balanza y las unidades de ________________ Son los __________________________ (kg) y el _______________________ (g) gramo medida kilógramo masa
Pauta de evaluación
Indicador Puntaje ideal Puntaje obtenido Instrumentos para medir 3
Responde en forma completa que es medir y registrar
6
Observar y registrar tabla 4
Completa las oraciones 4
Entrega en el plazo establecido 3
Puntaje total 20 puntos
Nota=