guÍa temÁtica del examen de conocimientosportal2014.uaslp.mx/serviciosescolares/documents/... ·...
TRANSCRIPT
GUÍA TEMÁTICA DEL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS
COORDINACIÓN ACADÉMICA REGIÓN ALTIPLANO
2
3ADMISIÓN 2018 · 2019
Carretera Cedral Km. 5+600 Ejido San José de las Trojes
Matehuala, S.L.P. • C.P. 78700Tel. (488) 125 0150
www.uaslp.mx
UASLP
ACADÉMICACOORDINACIÓN
REGIÓN ALTIPLANO
4
5ADMISIÓN 2018 · 2019
CONTENIDO
Guía Temática. 9
Presentación. 9
Estructura del Examen de Admisión. 9
Temario del Examen de Admisión. 10• Física. 10• Química. 11• Informática. 11• Español. 11• Matemáticas. 11• Biología. 11• Inglés. 12• Ciencias Sociales. 12• Humanidades. 12
Bibliografía. 12
Cuestionario para Ejercicio 14• Sección de Física. 14• Sección de Química. 20• Sección de Informática. 25• Sección de Español. 29• Sección de Matemáticas. 34• Sección de Biología. 40• Sección de Inglés. 44• Sección de Ciencias Sociales. 48• Sección de Humanidades. 55
Respuesta a los Reactivos. 63
Elaboración de Temario. 66
6
7ADMISIÓN 2018 · 2019
La Coordinación Académica Región Altiplano (COARA) fue creada por el H. Consejo Directivo Universitario en febrero de 2007, en el marco de la Estrategia de Ampliación y Diversifica-ción de la Oferta Educativa de la UASLP. Esta estrategia incluyó la realización de diversos estudios desde 2005, que tuvieron como propósito definir la pertinencia y factibilidad de que la UASLP ofreciera nuevas opciones profesionales de calidad en el Estado de San Luís Potosí, una vez que todos sus programas educativos de licenciatura hubiesen alcanzado el nivel 1.
Cuando esta última condición se cumplió en agosto de 2006, la UASLP decidió atender el desafío de diversificar la oferta educativa del nivel superior y contribuir al crecimiento de la cobertura de este nivel educativo en San Luís Potosí. Cabe se-ñalar que la nueva oferta educativa y la creación de la COARA fueron aprobadas por la Comisión Estatal de Planeación de la Educación Superior (COEPES) en Mayo de 2007.
Uno de los resultados más destacados de los estudios realiza-dos, fue la necesidad de atender la demanda de estudios pro-fesionales en la Región Altiplano, a través del establecimiento de un campus de la UASLP en la Ciudad de Matehuala. Esta región, al corresponder a un tramo importante de la carretera México–Laredo, está orientando su desarrollo hacia la indus-tria manufacturera, alimenticia y metal mecánica. Lo anterior, aunado al análisis de las características regionales y del pano-rama de la educación superior en la Región Altiplano, permitió definir el perfil buscado para este campus, comenzando con el área de las ingenierías a través de tres programas educati-vos de licenciatura: Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería Quími-ca e Ingeniería Mecánica Administrativa, que cuentan con un modelo educativo innovador, flexible y pertinente, orientado al Modelo de Formación Universitaria Integral de la UASLP.
En Febrero de 2010 el HCDU autorizó la apertura de dos nue-vos PE (Licenciatura en Enfermería y Licenciatura en Merca-
8
dotecnia), mismos que han complementado y consolidado la oferta educativa que ofrece la COARA.
El pasado 27 de abril de 2016, el H. Consejo Directivo Univer-sitario aprobó de conformidad la propuesta curricular de la nueva carrera de Ingeniería en Energías Renovables.
La oferta educativa de la Coordinación está compuesta ac-tualmente por los programas de: Ingeniería Química, In-geniería Mecánica Administrativa, Ingeniería Mecatrónica, Licenciatura en Enfermería, Licenciatura en Mercadotecnia, Ingeniería de Minerales e Ingeniería en Energías Renovables.
La creación de los programas educativos de la Coordinación se han sustentado sobre las políticas marcadas por la UASLP que se basan en estudios de pertinencia tomando en cuenta las tendencias y reflexiones internacionales en el marco de la formación profesional; los requerimientos sociales y eco-nómicos de la región del altiplano y del estado de San Luis Potosí; las preferencias estudiantiles, la cobertura y la oferta de la educación superior en la región; los requerimientos del mercado de trabajo locales, estatales y del país; las opiniones de los sectores social, empresarial, educativo y gubernamen-tal. Y en el futuro la nueva oferta educativa deberá atender los esquemas de pertinencia vigentes.
La COARA es un claro ejemplo de trabajo colectivo, es fru-to de esfuerzos conjuntos de sociedad, gobierno, iniciativa privada y ámbito educativo, y está claro que tiene todas las condiciones para ser un factor de influencia muy importante en el desarrollo de la región altiplano, con valores muy claros como la equidad, libertad, tolerancia, pluralidad, respeto y responsabilidad, pero sobre todo con el orgullo de ser parte de una universidad pública de calidad, la UASLP.
La oferta educativa de la COARA es altamente pertinente para la Región Altiplano y ofrece una ventana de oportuni-
9ADMISIÓN 2018 · 2019
dad para los jóvenes de la zona de tener acceso a educación superior de calidad.
Guía Temática.
En la Coordinación Académica Región Altiplano se ofrecen ac-tualmente los siguientes programas académicos de licenciatura:• Ingeniería Mecatrónica.• Ingeniería Mecánica Administrativa.• Ingeniería Química.• Ingeniería de Minerales.• Licenciatura en Enfermería.• Licenciatura en Mercadotecnia.
Presentación.
Esta publicación tiene un doble propósito: presentar qué es el examen de conocimientos y ofrecer información útil a quienes han de aplicarlo. Su lectura ayudará a tener éxito en el mismo al familiarizarse con la estructura, las instrucciones y el formato del examen. No pretende sustituir la preparación previa de quien terminó estudios del nivel medio superior.
La guía incluye la descripción general del examen, ejemplos de preguntas y su análisis, sugerencias para responderlas, unos ejercicios y algunas otras recomendaciones.
Estructura del Examen.
Examen PonderaciónConocimientos 45%
Psicométrico 15%
Exani II 40%
Total 100%
10
Temario del Examen de Admisión.
El examen de admisión de la Coordinación Académica Re-gión Altiplano está basado en el programa de estudios de la Preparatoria de Matehuala de la UASLP, y consta de las si-guientes áreas del conocimiento: Física, Química, Informáti-ca, Español Superior, Matemáticas, Biología, Inglés, Ciencias Sociales y Humanidades. El contenido de cada una de estas áreas del conocimiento se describe a continuación:
Módulos Temáticos para el Examen de Conocimientos.
Ingeniería
Física
Química
Informática
Español
Matemáticas
Enfermería
Biología
Física
Química
Matemáticas
Inglés
Mercadotecnia
Ciencias Sociales
Humanidades
Informática
Español
Matemáticas
Física.1. Introducción al conocimiento de la física.2. Mecánica.3. Termodinámica.4. Electricidad y magnetismo.
11ADMISIÓN 2018 · 2019
Química.1. Materia y energía.2. Estructura atómica.3. Nomenclatura.4. La tabla periódica.5. Enlaces químicos.6. Reacciones química.7. Estequiometria
Informática.1. Introducción al estudio de la informática.2. Sistema operativo y optimización de recursos.3. Programas didácticos y programas de consulta.4. Procesador de textos.5. Algoritmos.6. Hoja Electrónica de Cálculo.7. Presentaciones Electrónicas.
Español Superior.1. Realizaciones del lenguaje y comunicación.2. Intención Comunicativa del texto.3. La comunicación, el texto periodístico y el texto literario.4. Clasificación del texto.5. Textos informativos.6. La semántica.7. Estructura y recursos de la descripción.
Matemáticas.1. Aritmética y álgebra.2. Geometría Euclidiana.3. Trigonometría.4. Geometría analítica plana.5. Funciones y gráficas.
Biología.1. Características de los seres vivos.
12
2. Biología celular.3. Diversidad biológica.4. Reproducción y herencia.5. Procesos en los animales.
Ciencias Sociales.1. La construcción del conocimiento en las Ciencias Sociales.2. Interpretaciones científicas de la realidad social.3. El enfoque interdisciplinario para el análisis de la realidad
social contemporánea.
Inglés.1. Greetings and introductions.2. Routines, likes and dislikes.3. Actions in the past.4. Plans for the future.5. Requests, obligation, prohibitions and suggestions.6. Walking around.
Humanidades.1. Introducción a la filosofía.2. Planteamientos filosóficos sobre la naturaleza.3. Planteamientos filosóficos sobre la sociedad.4. Planteamientos filosóficos sobre el ser humano.5. Construcción del conocimiento y estructura de la investi-
gación científica.6. La ciencia y sus métodos.7. Análisis crítico en la presentación de resultados de la
investigación.
Bibliografía.
Física.• Física, Conceptos y Aplicaciones. Tippens. McGraw–Hill
Interamericana, año 2001. ISBN: 970-10-3514-3
13ADMISIÓN 2018 · 2019
• Física General. Antonio Máximo–Beatriz Alvarenga. Edito-rial Oxford University Press.
Química.• Chang, Raymond. QUÍMICA. México: McGraw–Hill, 7a edi-
ción, 2003. • Whiten W., Kennet, Gailey D., Kennet, Davis E., Raymond.
Química General. México: McGraw–Hill, 1992. • Sonessa, A. y Ander, P. Principios Básicos de Química. Limusa.
Informática.• Beskeen, David y Friedrichsen, Lisa. Microsoft Office 2000.
México. Internacional Thompson editores 2000.• Ferreira, Gonzalo. Informática para Cursos de Bachillerato.
México Alfaomega Grupo Editor 2000.• Parsons June Jamryh, Oja Dan, Conceptos de Computa-
ción. México Internacional Thompson Editores, 1999.
Español Superior.• Taller de Lectura y Redacción 1, Carlos Zarza Charur, Edito-
rial Publicaciones cultural, 2000 1ª edición.• Taller de Lectura y Redacción, Manuel Mediana Carballo,
Carolina Fuentes Ayala, Editorial Trillas, 1997 4ª edición.• Taller de Lectura y Redacción 2, E. L. Oseguera, P. Chávez
Calderón, Publicaciones cultural, 1994 2ª edición.
Matemáticas.• Álgebra, A. Baldor, Publicaciones Cultural.• Álgebra y Trigonometría con Geometría Analítica,
Swokowski, Cole, Grupo Editorial Iberoamericana.• Trigonometría, Agustín Anfossi , Editorial progreso.• Geometría Analítica, Charles H. Lehmann, Limusa.• Cálculo Diferencial e Integral. Granville, Editorial LIMUSA
2003.• Cálculo Diferencial e Integral. Granville. Editorial LIMUSA.
2003. 35a edición
14
Biología• Audersick, Teresa y Audesirk Gerald. Biología, ciencia y na-
turaleza. Editorial Pearson Prentice Hall, México 2004.• Barnes S., H. Curtis Biología. Argentina, Ed. Médica Pana-
mericana, 2000.• González Fernández, Adrián. Ecología. Edit McGraw–Hill
1995.
Ciencias Sociales.• Chinchilla, Perla. Historia e interdisciplinariedad. México.
Universidad Iberoamericana, 1994.• Piña Osorio, Juan Manuel. Introducción a las Ciencias So-
ciales. México, Publicaciones Cultural, 2003.• Gómez–Heras, José María. Propuestas de fundamenta-
ción de la ética del medio ambiente. En Ética en la fronte-ra. Madrid, biblioteca nueva, 2002.
Humanidades.• Cadena Magaña, Antonio. Temas selectos de filosofía 1 y
2, Ed. Thomson, México, 2002–2003.• Díaz, Carlos. Filosofía, Un nuevo enfoque, Ed. McGraw–
Hill, México, 2004.• Baena, Paz Guillermina. Metodología de la investigación.
Ed. Publicaciones Cultural, México 2002.
Cuestionario para ejercicios
Física.
1. En una autopista a Guadalajara un automóvil viaja a una velocidad de 137Km/h, si el límite de velocidad es de 75mi/h, ¿Cuál es la velocidad que llevaba el conduc-tor en mi/h para saber si rebasó el límite de velocidad?a) 106 mi/hb) 60 mi/hc) 85 mi/h
15ADMISIÓN 2018 · 2019
d) 75 mi/he) 95 mi/h
2. Hallar el volumen que ocupan 300g de mercurio sa-biendo que su densidad es de13.6 g/cm3a) 21.3 cm³b) 22.05 cm³c) 18.33 cm³d) 12.45 cm³e) 10.45 cm³
3. Expresar la cantidad de 0.000003 con una sola cifra en-tera, utilizando la potencia con base 10. a) 3x10-6 .b) 3x10-5 .c) 3x10-7 d) 3x10-9 e) 3x10-4
4. Datos los vectores 𝑢=(1,0,2) y 𝑣=(-2,1,1) calcular 𝑢+2𝑣a) 𝑢+2𝑣=(-3,2,1) b) 𝑢+2𝑣=(-4,2,1) c) 𝑢+2𝑣=(-2,1,0) d) 𝑢+2𝑣=(-4,2,1) e) 𝑢+2𝑣=(-2,2,1)
5. Una científica estudia la biomecánica del cuerpo hu-mano. Ella determina la velocidad de un sujeto experi-mental mientras corre a lo largo de una línea recta con una rapidez constante. La científica activa el cronóme-tro cuando el corredor pasa por un punto conocido y lo detiene después de que el corredor pasa por otro punto a 20m de distancia. El intervalo de tiempo que indica el cronómetro es de 4.0s, ¿Cuál es la velocidad del corredor ( Vx ) y su posición (xf) después de 10s?
16
a) Vx = 5.0 m/s, x
f = 50m.
b) Vx = 6.0 m/s, x
f = 70m.
c) Vx = 4.0 m/s, x
f = 60m.
d) Vx = 7.0 m/s, x
f = 20m.
e) Vx = 50.0 m/s, x
f = 15m.
6. Un atleta nada la distancia de 50 m en una piscina en 20s, y recorre la distancia de regreso hasta la posición inicial, en 22s. Determine la velocidad media en la pri-mer mitad del recorrido.a) 2.27 m/s.b) –2.27 m/s.c) 2.5 m/s.d) –2.5 m/s.e) 25 m/s.
7. Una partícula se mueve a lo largo del eje x según la ecuación x=2t+3t2, en donde x se da en m, y t en s. Cal-cular la velocidad instantánea en t = 3s.a) 33 m/s.b) 20 m/s.c) 5 m/s.d) 15 m/s.e) 12 m/s.
8. Una partícula parte del origen en t = 0 con una velo-cidad inicial que tiene una componente x de 20 m/s y otra componente y de –15 m/s. La partícula se mueve en el plano xy sólo con una componente x de acele-ración, dada por ax= 4.0 m/s2. Determine el vector de velocidad total en cualquier tiempo a) V
f = [(20 + 4.0t) i - 15 j ] m/s
b) Vf = [(1v9 + 3.0t) i - 15 j ] m/s
c) Vf = [(18 + 3.0t) i - 14 j ] m/s
17ADMISIÓN 2018 · 2019
d) Vf = [(22 + 3.0t) i - 15 j ] m/s
e) Vf = [(10 + 5.0t) i - 12 j ] m/s
9. Un objeto cuyo peso es de 196 N cae y es atraído por la fuerza de gravedad de la tierra con un aceleración cons-tante de 9.8 m/s² . Indica la masa que tiene el objetoa) 1920 Kg.b) 20 Kg.c) 0.102 Kg.d) 98 Kg.e) 196 Kg.
10. Un aprendiz de artes marciales golpea un bloque de hielo con su mano aplicando una fuerza de 15 New-ton. El bloque de hielo vibra y suena, y los huesos de la mano del aprendiz se quiebran. Indica cómo reaccionó el bloque de hielo sobre la mano del aprendiz.a) Devuelve la misma fuerza pero en menos tiempo.b) Devuelve el doble de fuerza.c) No le hace nada, su mano se quiebra porque no gol-
peó bien.d) Devuelve una fuerza de menor magnitud pero mejor
dirigida.e) Devuelve una fuerza de la misma magnitud y en senti-
do opuesto.
11. Un trabajador de la construcción sube con rapidez constante una cubeta con arena cuya masa es de 20 kg a lo largo de una rampa de 5 m, para llevar la cubeta a un segundo piso que se encuentra a 2 m de la base de la rampa. Indica el trabajo realizado por él,a) 392 J.b) 50 J.c) 980 J.d) 8 J.e) 2 J.
18
12. Un ascensor tiene una masa de 1600 kg y transporta pasajeros con una masa combinada de 200 Kg. Una fuerza de fricción constante de 4000 N retarda su mo-vimiento. ¿Cuánta potencia debe proporcionar un mo-tor para levantar el elevador y a sus pasajeros con una rapidez constante de 3.00 m/s2 ?a) 7.25x104Wb) 9.89x104Wc) 4.68x105Wd) 6.22x103We) 6.49x104W
13. La Primera ley de la termodinámica introduce el con-cepto de:a) Entropía y entalpía.b) Calor específico.c) Presión, volumen y temperatura.d) La energía ni se crea ni se destruye, sólo se transforma.e) La constante universal de los gases.
14. Los procesos a través de los cuales se lleva a cabo la transferencia de calor se clasifican en: a) Conducción, convección y radiación.b) Calor especifico, convección y radiación.c) Contacto, conducción y convección.d) Conducción, conexión y radiación.e) Calor térmico, conducción y radiación.
15. La ecuación de estado de un gas ideal está indicada por la expresión:a) PV = nRΔT.b) PV = mRT.c) P = nRT.d) P/V = RT.e) PV = nRT.
19ADMISIÓN 2018 · 2019
16. Decimos que dos sistemas están en equilibrio térmico si:a) Los sistemas están en contacto.b) Los sistemas tienen la misma temperatura.c) Los sistemas tienen diferentes temperaturas.d) El sistema A se mide en °C y el sistema B se mide en °F.e) Utilizamos el mismo termómetro para medir la tempe-
ratura de ambos.
17. ¿Cuál es la unidad de carga eléctrica en el sistema In-ternacional (SI)?a) Coulomb.b) Amper.c) Segundo.d) Joule.e) Volt.
18. Se cuenta con 4 resistencias de 10 Ohm cada una, ¿cuál es el valor de la resistencia equivalente si las 4 resisten-cias se conectan en paralelo?a) 10 Ohm.b) 5 Ohm.c) 2.5 Ohm.d) 20 Ohm.e) 40 Ohm.
19. Los materiales que son fuertemente atraídos por un imán se dice que son: a) Magnéticos.b) No magnéticos.c) Diamagnéticos.d) Ferromagnéticos.e) Paramagnéticos.
20. En un circuito de c. a. que contiene inductancia pura, el voltaje se adelanta a la corriente por:a) 180°
20
b) 90°c) 45°d) 360°e) 0°
Química.
21. La materia de la cual está compuesta el universo tiene tres estados (sólido, líquido y gaseoso) posee propie-dades físicas y químicas, asimismo, tiene otras propie-dades que la caracterizan; subraye estas propiedades.a) Posee volumen, color y olor.b) Posee elementos químicos y enlaces químicos.c) Posee elementos químicos y enlaces químicos.d) Posee masa y ocupa un lugar en el espacio.e) Posee cambios en el spin.
22. En un cambio químico hay cambios de composición, ya que una sustancia dada se descompone en diferen-tes sustancias, mencione el nombre de estos cambios químicos.a) Cambios de estado.b) Descomposición química.c) Combinaciones químicas.d) Reacciones químicas.e) Acciones fisicoquímicas.
23. La cantidad de energía (calor) que se requiere para elevar la temperatura de un gramo de agua un grado Celsius.a) Joule.b) Caloría.c) Pascal.d) Entropía.e) Energía libre.
21ADMISIÓN 2018 · 2019
24. Se tienen 7.40 g de agua que se van a calentar de 29.0 °C a 46.0 °C. Se desea determinar cuánta energía se re-quiere en el proceso.a) 526 J.b) 320 kilocalorías.c) 60 Voltios.d) 2.5 Pascales.e) 1 Terabit.
25. ¿Cuáles son los elementos que determinan las propie-dades químicas de un elemento considerando la es-tructura electrónica del átomo? a) Los neutrones en el núcleo y el número de masa.b) Los protones en el núcleo y los electrones en el orbital.c) La densidad electrónica.d) Los neutrones y los electrones de valencia.e) Los electrones spin.
26. Corresponde a la energía que libera un elemento cuan-do capta un electrón desde el infinito. Los elementos que con mayor fuerza manifiestan esta propiedad se ubican a la izquierda de la tabla periódica, por lo tanto esta propiedad aumenta a medida que se avanza en el periodo y disminuye a medida que se baja en el grupo en la tabla periódica.a) Conductividad.b) Electricidad.c) Electroafinidad.d) Electronegatividad.e) Potencial de reposo.
27. La unidad científica estándar para manejar átomos en cantidades macroscópicas es el mol, que está defini-do arbitrariamente como la cantidad de sustancia que tiene tantos átomos u otra unidad como átomos hay en 12 gramos de carbono del isótopo C–12, ¿Cómo se
22
denomina al número de átomos en un mol? mencione su valor. a) Masa atómica relativa 3. 5784 gramo/mol.b) Peso molecular de cualquier elemento.c) Masa de carbono 12,0107 ± 0,0008 u.d) Número de Avogadro: 6.023 x 1023 mol-1.e) Número cuántico azimutal
28. ¿Cuál de los siguientes enlaces es más polar?a) Cl–Cl.b) P–S.c) C–H.d) C–O.e) S–H.
29. ¿Qué tipo de enlace se forma cuando un átomo ha ga-nado los electrones que otro átomo ha perdido?a) Iónico.b) Metálico.c) Covalente no polar.d) Covalente polar.e) Coordinado.
30. De las siguientes moléculas, ¿cuál es covalente polar?a) H2.b) HCl.c) NaCl.d) S8.e) CH4.
31. En el oxiácido clorato (C1O3)–, el número de oxidación del cloro es:a) +1.b) –1.c) +3.d) +5.e) +7.
23ADMISIÓN 2018 · 2019
32. Pentóxido de difósforo, se escribe:a) F2O5.b) P2O5.c) P5O2.d) O2P5.e) O5P2.
33. En el sistema Stock el nombre del HgC12 es:a) Cloruro de mercurio (I).b) Cloruro mercúrico.c) Cloruro de mercurio (II).d) Cloruro mercuroso.e) Dicloro de mercurio.
34. El ácido bromhídrico y el ácido sulfúrico reaccionan se-gún la ecuación: H2SO4 + 2 HBr → SO2 + Br2 + 2 H2O. Si reaccionan 3 moles de H2SO4, ¿Cuál es la masa en gramos de HBr necesaria? La solución se puede encontrar en:
http://www.fisicanet.com.ar/quimica/estequeome-tria/resueltos/tp01_estequeometria_problema07.php a) 864.b) 243.c) 98.5d) 486.e) 432.
35. Cuando se trata el cobre con ácido nítrico se produ-ce una reacción según la ecuación: 8 HNO3 + 3 Cu → 3 Cu(NO3)2 + 2 NO + 4 H2O. ¿Cuántos gramos de ácido nítrico reaccionarán completamente con 200 g de co-bre? La solución se puede encontrar en:
http://www.fisicanet.com.ar/quimica/estequeome-tria/resueltos/tp01_estequeometria_problema08.php a) 1600.b) 800.c) 436.15
24
d) 600.e) 529.13
36. En la reacción balanceada: 6 HC1 + 2 Fe → 2 FeC13 + 3H2 ¿qué cantidad de HC1 reaccionará totalmente con 10 g de Fe ?:a) 60.b) 20.c) 30.d) 3.e) 15.
37. Los coeficientes que balancean la siguiente reacción: KNO3 + A1 + KOH + H2O —> NH3 + KAIO2, son:a) 3, 5, 8, 1, 3, 4.b) 4, 3, 5, 2, 3, 8.c) 8, 8, 5, 2, 3, 8.d) 1, 4, 4, 2, 3, 8.e) 3, 8, 5, 2, 3, 8.
38. La reacción química: NaC1 + AgNO3 --> AgC1 + NaNO3. Se clasifica como:a) De combustión.b) De sustitución.c) De ácido–base.d) De doble sustitución.e) De óxido reducción.
39. ¿Cuál de las siguientes es considerada una reacción de descomposición?a) H2SO4 + Al → A12(SO4) + H2.b) Ca(HCO3)2(s) → CaO(s) + 2CO2(s) + H2O(g).c) H2CO3 + NaC1 → Na2CO3 + 2HC1.d) 2HBr + Mg(OH)2 → MgBr2 + 2H2O.e) 2PbCr2O7 + SnC14 → 2PbC12 + Sn(Cr2O7)2
25ADMISIÓN 2018 · 2019
40. ¿Qué cantidad de gas cloro se obtiene al tratar 80 g de dióxido de manganeso con 10 g de HC1 según la siguiente reacción? MnO2 + 4 HC1 → MnC12 + 2 H2O + C12a) 5 g.b) 10 g.c) 15.d) 20.e) 25 g.
Informática.
41. Se le llama al conjunto de procedimientos y reglas que permiten la comunicación entre dos o más computa-doras.a) Topología de red.b) Protocolo.c) Explorador.d) RTB.e) Red.
42. CPU, el bus, memoria principal y secundaria, dispositi-vos de entrada y salida son parte de:a) Software.b) Sistemas operativos.c) Hardware.d) Unidades de almacenamiento.e) Computadora.
43. ¿Cuál de ellos no es un sistema operativo?a) Linux.b) Windows.c) UNIX.d) OsX.e) Java.
26
44. Especifica una dirección de Internet.a) DNS.b) RTB.c) ISP.d) URL.e) LAN.
45. Se le llama al conjunto de diapositivas ordenadas en una secuencia lógica que facilita al que la observa comprender información acerca de un tema:a) Procesador de textos.b) Hoja de cálculo.c) Bases de datos.d) Presentación electrónica.e) Movie maker.
46. Si tengo 1,000,500,000 bytes, estoy más cerca de:a) Un gigabyte.b) Un megabyte.c) Un terabyte.d) Peta byte.e) Un kilobyte
47. Mantiene los datos mientras la computadora esté en-cendida y se borran al apagarla.a) Memoria principal.b) Memoria secundaria.c) Memoria ROM.d) Memoria RAM.e) Memoria Caché.
48. Es un virus que consiste en programas que ofrecen al-guna función interesante, como limpiar un disco duro o algún juego de video, y más adelante hacen la fun-ción dañina.a) Bombas de tiempo.
27ADMISIÓN 2018 · 2019
b) Gusanos.c) Caballos de Toya.d) Virus cifrado.e) Virus simple.
49. Se le llama a las aplicaciones que guían aprendizaje, brindan práctica y evalúan automáticamente.a) Educación.b) Software educativo.c) Buscador.d) Diccionario en línea.e) Tutoriales.
50. Es una unidad de almacenamiento secundario los cuá-les utilizan un láser para grabar permanentemente in-formación sobre una superficie plástica.a) Disco duro.b) Disco compacto.c) Disco flexible.d) Video discos digitales.e) Tarjetas inteligentes.
51. ¿Cuál de los siguientes dispositivos no es de salida?a) Micrófono.b) Impresora.c) Monitor.d) Generadores de fotografía.e) Bocinas.
52. Marca de agua, orientación, márgenes, sangrías son opciones del menú:a) Diseño de página.b) Inicio.c) Insertar.d) Revisar.e) Correspondencia.
28
53. Es un medio físico por el cual entra o salen dados de la CPU, se utiliza para conectar dispositivos y hay de dos tipos: en serie y paralelo.a) Memoria USB.b) Discos magnético–ópticos.c) Puerto.d) Bus.e) Dispositivos de salida.
54. Establecimiento de un vínculo con un texto, archivo, figura u objeto relacionado con el tema que se está leyendo y que se activa con sólo con oprimir el ratón sobre él.a) Browser.b) URL.c) Navegador.d) Hipertexto.e) Hipervínculo.
55. En los procesadores de texto son en forma de lista e incisos con varias formas.a) Sangría.b) Tabulaciones.c) Numeración y viñetas.d) Alineación.e) Bordes y sombreado.
56. Es una computadora que atiende pedidos o solicitudes de otras generalmente para guardar o prestar archivos, controlar el uso de las impresoras, seguridad o acceso a internet.a) Microcomputadora.b) Estación de trabajo.c) Sistema experto.d) Servidor.e) Cliente.
29ADMISIÓN 2018 · 2019
57. Dispositivo que permite conectar una computadora con un teléfono.a) USB.b) Tarjeta de red.c) Nodo.d) Puerto.e) Módem.
58. Los botones Minimizar, Maximizar o Restaurar y Cerrar se llaman botones de: a) Control.b) Acceso.c) Emergencia.d) Acción.e) Salida.
59. Es una de las etapas de la metodología para resolver problemas en la que se procede al diseño del algoritmo.a) Identificación del problema.b) Elección de una alternativa.c) Desarrollo de una solución.d) Evaluación de una solución.e) Análisis del problema y planteamiento de alternativas.
60. Con que programa se pueden abrir los archivos con ex-tensión *.xls.a) Paint.b) Publisher.c) Excel.d) Access.e) Word.
Español.
61. ¿Qué es la comunicación?a) Es la manera de hablar de las personas.
30
b) La forma en que se trasmite un mensaje.c) Proceso de transmisión y recepción de ideas, informa-
ción y mensajes, entre dos o más personas a través de mensajes con códigos similares, utilizando.
d) Proceso de trasmitir mensajes.e) Dar a conocer una noticia en diferentes medio de co-
municación.
62. Son los diferentes tipos de textos que se utilizan para emitir información.a) Funcionales, Recreativos y Persuasivos.b) Lírico, Narrativo y Recreativo.c) Funcional, Lirico y Recreativo.d) Escrito, lírico y narrativo.e) Expresivo, lírico, recreativo.
63. El anuncio publicitario es un ejemplo de texto:a) Expresivo.b) Recreativo.c) Persuasivo.d) Lírico.e) Ninguno.
64. Son las características y propiedades de los textos:a) Estructura específica, información clara y concreta,
adecuación.b) Destinatario, ubicación y despedida.c) Saludos, despedida y dirección.d) Fecha, estructura especifica.e) Redacción y claridad.
65. Son los diferentes objetivos, propósitos y actitudes, que se le da al lenguaje al comunicarse, tanto en el pla-no oral como escrito.a) Referencial, apelativa y expresiva.b) Clara, Referencial y escrita.
31ADMISIÓN 2018 · 2019
c) Ordenada, clara y entendible.d) Oral, escrita y auditiva.e) Ninguna.
66. La función referencial del lenguaje se refiere a:a) Orientar, ordenar, mandatar.b) Informar, narrar, caracterizar.c) Mandatar, ordenar y averiguar.d) Funcionar, corregir e implementar.e) Narrar, conversar y aplicar.
67. Es el arte que emplea la lengua como medio de expresión.a) La literatura.b) La literatura antigua.c) La literatura moderna.d) La literatura contemporánea.e) La literatura moderna y contemporánea.
68. Son breves relatos ficticios, protagonizados por anima-les a los que se les da características de comportamien-to propias de los seres humanos.a) La leyenda.b) El mito.c) La fábula.d) El cuento.e) El relato.
69. Es el género propio del teatro.a) Género literario.b) Género Cómico.c) Lenguaje artístico.d) Género dramático.e) Género Literario.
70. Es el documento escrito en el cual se encuentra la historia y las indicaciones de representación, y consta
32
de al menos de dos subtextos: el de diálogos y de las acotaciones.a) Texto dramático.b) Texto y espacio dramático.c) Espacio dramático.d) Tiempo dramático.e) Autor dramático.
71. Son los elementos que articulan la comunicación dra-mática.a) Autor, tiempo y espacio.b) Autor, tiempo y emisor.c) Contextos de producción y tiempo.d) Emisor, receptor y contextos de producción.e) Autor, entorno, social y corriente literaria.
72. El diálogo, historia, discurso, lenguaje artístico, tiempo y personajes son elementos del:a) Texto lirico.b) Género dramático.c) Texto dramático.d) Género y texto dramático.e) Género dramático y texto lirico.
73. Es el relato breve de un hecho curioso o sobresaliente. Debe ser breve pero a la vez completo y responder a ¿cuándo, cómo, dónde, qué, quién y por qué?a) Poema.b) Autobiografía.c) Resumen.d) Memoria.e) Anécdota.
74. El latín es una lengua itálica de la familia del indoeuro-peo y su nombre deriva de una zona geográfica de la península de Italia donde se desarrolló Roma.
33ADMISIÓN 2018 · 2019
a) Lazio.b) Lacio.c) Lascio.d) Lasio.e) Laccio.
75. Selecciona el inciso correcto a las siguientes expresio-nes latinas: Habemus papam. In fraganti. Semper fide-lis. Veni, vidi, vici. Requiescat in pace.a) Falleció el Papa. En deleite. Siempre fiel. Vine vi vicio.
Descanse en pez.b) Tenemos Papa. En delito. Siempre fiel. Vine, vi y vencí.
Descanse en paz.c) Hay papas. En delicias. Siembra fideos. Vino el vice al
vicio. Rescate en la Paz.d) Existe el papá. En flagrancia. Siempre fiel. Vini vi y vencí.
Rescate en paz.e) Hay Papas. En delitos. Siempre fieles. Vinieron, vieron y
vencieron. Descansen en Paz.
76. Los accidentes gramaticales del nombre griego son:a) Número, persona y lugar.b) Personas, tiempo y género.c) Número, cosa y género.d) Modo, número y lugar.e) Tiempo, género y modo.
77. Es una lengua con gran relevancia cultural dentro de la cultura occidental, ya que en esta fueron redactados los primeros escritos literarios, filosóficos y científicos de la civilización occidental.a) El griego.b) El latín.c) El inglés.d) El español.e) El hebreo.
34
78. Una de las expresiones latinas más usadas en el espa-ñol es para referirse al más pequeño de la familia o el que lleva el nombre del padre, esta expresión es:a) Guía.b) Junípero.c) Júnior.d) Alias.e) Mentor.
79. Cuando las situaciones o cosas se realizan al momento decimos que se hacen:a) De visu.b) Ex professo.c) De facto.d) Ipso facto.e) A priori.
80. Del siguiente grupo de palabras, identifique elementos No Latinos del Español y subraye los que únicamente tengan su origen en esta lengua.a) Aceituna, Guadalajara, Azufre, Zanahoria.b) Pascua, Amen, Fariseo, Edén.c) Futbol, Strike, Suéter, Claxon.d) Abdominal, Colonia, Enciclopedia, Año.e) Germán, zinc, guerra, arnés.
Matemáticas.
81. Hallar el valor numérico de 3a2 - 5ab + b para a = 2,
4 x ax b 1 , x = 1 3 6
a) 6.b) 16.c) –16.d) –6.e) –12.
35ADMISIÓN 2018 · 2019
82. Dividir 3 x3y - 2 x2y 2 + 5 xy3 - 1 y4 entre 5 y. 4 3 6 2 6
a) 9 x3 - 4 x2y1 + xy2 - 3 y3
10 5 5
b) 15 x3 - 5 x2y1 + 25 xy2 - 5 y3
24 9 36 12
c) 9 x3y2 - 4 x2y3 + xy4 - 3 y5
10 5 5
d) 15 x3y2 - 5 x2y3 + 25 xy4 - 5 y5
24 9 36 12
e) 12 x3y2 - 6 x2y3 + xy4 - 2 y5
30 30 30
83. Hallar los límites inferior y superior de los valores de x que satisfacen las inecuaciones
5x - 10 > 3x - 2 3x + 1 < 2x - 6
a) –4 < x < –3b) –2 < x < 1c) 0 < x < 1d) 2 < x < 3e) 4 < x < 5
x + 4y - z = 684. Resolver el sistema 2x + 5y - 7z = -9 3x - 2y + z = 2
x=-1a) y=2 z=3
x=1b) y=-2 z=3
x=1c) y=2 z= -3
36
x= -1d) y= -2 z= -3
x= 1e) y= 2 z= 3
85. Resolver la ecuación 3x2 -7x + 2 = 0 x
1= 2
a) x2= 3
x1= -2
b) x2= 3
x1= 2
c) x2= 1/3
x1= 1/2
d) x2= 3
x1= 1/2
e) x2= 1/3
86. Cuatro ángulos interiores de un pentágono valen res-pectivamente 110°, 90°, 85° y 125°. ¿Cuánto vale el quinto ángulo?a) 130°.b) 120°.c) 90°.d) 150°.e) 100°.
87. ¿Cuánto miden cada uno de los ángulos interiores de un triángulo que tiene los siguientes ángulos 4x,3x y 5x:a) 45°, 45° y 90°.b) 49°, 50° y 30°.
37ADMISIÓN 2018 · 2019
c) 35°, 70° y 30°.d) 45°, 75° y 60°.e) 40°, 50° y 80°.
88. Determine el radio y circunferencia de un círculo si su área es 36 π metros cuadrados.a) 8 m y 12π m.b) 6 m y 12π m.c) 6 m y 10π m.d) 8 m y 10π m.e) 5 m y 10π m.
89. Dos circunferencias de radio 5 cm y 9 cm son secantes, determine la distancia entre sus centrosa) 12 cmb) 50 cmc) √106 cmd) √306 cme) √10 cm
90. Si los ángulos de un cuadrilátero miden, respectiva-mente, 80º, 110º y 70º, ¿Cuánto medirá el ángulo que falta?a) 80°b) 100°c) 120°d) 60°e) 150°
91. Determine el centro y el radio de la circunferencia que satisface la ecuación x2+y2+6x=0.a) Centro C(3,0), radio 6.b) Centro C(3,0), radio 3.c) Centro C(0,-3), radio 6.d) Centro C(0,3), radio 6.e) Centro C(-3,0), radio 3.
38
92. Encuentre la ecuación de la recta que pasa por A(10, -6), es paralela al eje y.a) Y = 10b) X = –6c) X = 10d) Y = –6e) 10x–6y = 0
93. Determine la ecuación de la recta que pasa por A(7,–3), es perpendicular a la recta 2x-5y = 8.a) 5x+2y–29 = 0b) 2x–5y–29 = 0c) 5x+2y–29 = 0d) 2x–5y+29 = 0e) –2x–5y+29 = 0
94. Dada la parábola que tiene por ecuación x^2=-6y, en-contrar las coordenadas del foco F.a) F(0,0)
b) F(0, -3 ) 2
c) F(0, 3 ) 2
d) F( -3 0,) 2
e) F( 3 0,) 2
95. Determine la ecuación de la parábola que tiene como directriz la recta de ecuación x=2 y cuyo foco está loca-lizado en el punto F(4, 2).a) x²-4x-4y+16=0b) y²-2y-2x+4=0c) x²-2x-2y+4=0d) y²-4x²-4y+16=0e) y²-4y-4x+16=0
39ADMISIÓN 2018 · 2019
96. Sea A = {1, 2, 3, 4} y B = {4, 5, 6, 7, 8} y R la relación definida de A en B determinada por la regla “y es el doble de x” o “y = 2x”, encontrar dominio y rango de la relación.a) D = {1, 3, 4} Rg = {5, 6, 8}b) D = {1, 3, 4} Rg = {5, 6, 7}c) D = {2, 3, 4} Rg = {4, 6, 7}d) D = {2, 3, 4} Rg = {4, 6, 8}e) D = {1, 3, 4} Rg = {4, 6, 8}
97. Sea f(x)=x³+x²−4x−4. Halle los valores de x tales que f(x) sea ceroa) 4, –4 y 1b) 3, –3 y 1c) 4, 3 y 1d) –4, –3 y –1e) 2, –2 y –1
98. De la siguiente función racional:
𝒇(x)= 3x+4 obtenga la raíz (el valor de x). 2x2+3x+2
a) 4/3.b) –4/3.c) 3/4.d) –3/4.e) 2/3.
99. Resolver para x de la siguiente ecuación exponencial: 3(x+1) = 27a) 1b) 3c) 1/2d) 1/3e) 2
40
100. Resolver para x de la siguiente ecuación logarítmica: ln (5x- 6) / ln x = 2
a) 5 y 6b) 3 y 2c) 5 y 3d) 5 y 2e) 6 y 3
Biología.
101. Según la teoría celular...a) La célula es la unidad estructural de los seres vivos.b) Todos los organismos están constituidos al menos por
una célula.c) La célula tiene un metabolismo propio que la hace in-
dependiente.d) Toda célula procede por división de otra.e) Todas las respuestas anteriores son correctas.
102. La estructura con doble membrana presente en célu-las vegetales corresponde a:
a) El REL.b) El Golgi.c) Un cloroplasto.d) La pared celular.e) Ninguna de las anteriores.
103. Organelo celular formado por membrana y un alto contenido enzimático:
a) El interior de las células.b) El citoplasma.c) Las mitocondrias.d) Lisosoma.e) Todas las frases anteriores son correctas.
104. Es un segmento corto de ADN, específica para la es-tructura y función celular.
41ADMISIÓN 2018 · 2019
a) Loci.b) Gen.c) Cromosoma.d) ARN mensajero.e) Célula.
105. Son polisacáridos de reserva energética.a) Almidón y celulosa.b) Celulosa y glucógeno.c) Glucosa y almidón.d) Almidón y glucógeno.e) Todos los citados anteriormente.
106. Los virus son ...a) Un ácido ribonucleico protegido por una proteína.b) Un ácido desoxirribonucleico protegido por una pro-
teína.c) Una entidad biológica que necesita una célula hués-
ped para reproducirse.d) Individuos acelulares.e) Todos los citados anteriormente.
107. Señala lo incorrecto en relación a las condiciones de la Tierra primitiva:
a) La energía libre era generada por fenómenos geodiná-micos.
b) No existía oxígeno libre en la atmósfera.c) Los procesos fotosintéticos eran rudimentarios.d) Eran normales temperaturas de 100º C.e) La atmósfera era rica en hidrógeno.
108. ¿Cuál de los siguientes organismos es ejemplo de procariota?
a) Animales.b) Plantas.c) Flavobacterias.
42
d) Ciliados.e) Flagelados.
109. La selección natural es el mecanismo básico respon-sable del origen de nuevas variantes fenotípicas, esto resume a la:
a) Teoría sintética de la evolución.b) Origen de las especies.c) Teoría de la evolución de Bonnet.d) Teoría naturalista de la evolución molecular.e) Equilibrio punteado.
110. Sustancia sobre la que actúa una enzima:a) Coenzima.b) Cromoforo.c) Apoenzima.d) Sustrato.e) Holoenzima.
111. Señala el tipo de estructura que está exclusivamente formada por ARN.
a) Capside.b) Priones.c) Ribosomas.d) Viroides.e) Todas las respuestas anteriores son correctas.
112. Señala las estructuras celulares capaces de aportar energía para las actividades funcionales de la célula.
a) Núcleo y mitocondrias.b) Golgi y RER.c) Mitocondrias y cloroplastos.d) Cloroplastos y Golgi.e) Lisosomas y cloroplastos.
113. Es la división celular donde se obtienen dos células hijas distintas.
43ADMISIÓN 2018 · 2019
a) Mitosis.b) Bipartición.c) Gemación.d) Pluripartición.e) Esporulación.
114. La meiosis es la clave para la reproducción:a) Bisexual.b) Asexual.c) Sexual.d) Replicación.e) Autoreplicación.
115. Las bacterias se reproducen cuando la célula madre se divide en dos células hijas de igual tamaño, a este proceso de reproducción se le conoce, cómo:
a) Gemación.b) Esporulación.c) Poliembrionia.d) Fisión binaria.e) Fragmentación.
116. El conjunto de todos los caracteres transmisibles que vienen dados en los genes reciben el nombre:
a) Fenotipo.b) Herencia genética.c) Genotipo.d) Idiotipo.e) Mutación.
117. Lo esencial de la herencia, “teoría cromosómica” fue propuesto por:
a) Sutton y Boveri.b) Karl Eriki.c) Darwin.d) Pasteur.e) Watson y Crick.
44
118. Grupo de lípidos que funcionan como medio de al-macenamiento de energía en células animales.
a) Triglicéridos.b) Hormonas.c) Fosfolípidos.d) Colesterol.e) Nucleótidos.
119. Son organelos celulares esféricos que almacenan en-zimas digestivas para destruir partículas extrañas.
a) Lisosomas.b) Aparato de Golgi.c) Nucléolo.d) Citoplasma.e) Hormonas.
120. El ciclo de Krebs forma parte del proceso de:a) Fermentación.b) Fotosíntesis.c) Respiración celular.d) Ciclo del carbono.e) Triglicéridos.
Inglés.
121. Mary is going to the party with ________________.a) I.b) We.c) Us.d) He.e) It.
122. Where is the pencil? __________ is on the table.a) He.b) It.c) She.
45ADMISIÓN 2018 · 2019
d) The.e) They.
123. Whose car is it? It is ___________house.a) Him.b) John.c) He.d) She.e) John’s.
124. What color is your house? ___________ house is green.
a) It.b) My.c) Me.d) I.e) Mine.
125. I want __________apple and two oranges.a) An.b) A.c) The.d) It.e) Is.
126. I live in a house. ________house is big.a) An.b) A.c) Is.d) The.e) It.
127. The dog is _________ the box.a) At.b) In.c) On.
46
d) Under.e) To.
128. Where is Lucy? She is _______homea) At.b) In.c) On.d) To.e) Under.
129. There´s the man _________ your shoes. a) Which.b) Whom.c) How.d) Who.e) What.
130. If you ________me, I ___________in real trouble last month.
a) Didn’t help, would have been.b) Hadn’t helped, would have been.c) Hadn’t helped, would be.d) Didn’t help, would be.e) Didn’t help, Would have been.
131. I’m not sure what ______________.a) Do they want?b) Do they want?c) They want.d) Are they wanted.e) Did they want.
132. Her parents don’t want ___________married.a) Her to get.b) Her get.c) That she get.
47ADMISIÓN 2018 · 2019
d) That she gets.e) That her get.
133. Try ________ be late. a) Not to.b) To not.c) Do not.d) Not.e) Did not.
134. Although he felt very _____________, he simi-led___________.
a) Angrily, friendly.b) Angry, friendly.c) Angry, in a friendly way.d) Angrily, the friendlier.e) Angrily, and friendlier.
135. I went to London ___________ shoes.a) For buy.b) For to buy.c) For buying.d) To buy.e) To shoping.
136. __________ Kimberly last week?a) Have you seen.b) Did you see.c) Were you seeing.d) Had you seen.e) Had you see.
137. He was wearing __________ riding boots.a) Red old spanish leather.b) Old leather red spahish.c) Old red spanish leather.
48
d) Spanish leather.e) Spanish red old leather.
138. ____________ he gets, ____________.a) The richer, the more friend he has.b) Richer, more he has friends.c) Richer, more friends he has.d) The richer, the more he has friends.e) Richer, more friend she has.
139. Nobody phoned, did ______?a) He.b) She.c) They.d) Anybody.e) It.
140. If you were ever in trouble, I would give you all the help you_______.
a) Will need.b) Would need.c) Need.d) Needed.e) Will be.
Ciencias Sociales.
141. Es una norma moral las que tienen:a) Como objetivo establecer principios de comporta-
miento que vigilan la convivencia entre los individuos.b) Como finalidad regular la conducta de los individuos
respecto del bien individual y común.c) Como meta determinar las acciones que las personas
creyentes deben seguir para mantener y asegurar el respeto a su divinidad.
49ADMISIÓN 2018 · 2019
d) Como finalidad regular las conductas de los individuos conforme a la legalidad de lo establecido formalmente en códigos.
e) Como objetivo regular la comunicación entre las dis-tintas sociedades.
142. Todas las acciones (u omisiones) que dependen de nuestra determinación voluntaria son éticamen-te valorables. El sentido ético de nuestra existencia implica un proceso permanente de deliberación y decisión. La vida humana implica ejercer la reflexión racional y deliberativa para analizar, comparar y argu-mentar en pro y en contra de las opciones que se nos presentan para, finalmente, establecer un juicio claro sobre la opción que vamos a elegir. En este sentido ¿cuáles son los que intervienen en nuestros actos? Índica cual no corresponde:
a) Causas y motivos.b) Fines.c) Intenciones y medios.d) Intenciones.e) Tiempo.
143. La libertad en el actuar tiene dos sentidos sin los cua-les no se puede entender el dinamismo Indica cuál es el correcto.
a) Gnoseológico y ontológico.b) Gnoseológico y axiológico.c) El ontológico y el axiológico.d) Altruismo y egoísmo.e) Hedonismo y altruismo.
144. Todos son valores angulares de la ciudadanía, excep-to la:
a) Libertad.b) Igualdad.
50
c) Justicia.d) Pluralidad.e) Fraternidad.
145. Los siguientes son características y principios de la democracia contemporánea, excepto:
a) Estado de derecho y apego a la legalidad.b) Sinceridad y diplomacia.c) Voto y participación ciudadana.d) Libertades cívicas.e) Protección de los derechos humanos.
146. La ética es el estudio del comportamiento moral del hombre: estudia, analiza, reflexiona, teoriza en torno a las morales imperantes en cada una de las socie-dades históricas por las que ha atravesado el hom-bre, desde la época primitiva hasta nuestros días. La filosofía, por su parte, es un saber totalizador de la realidad, es la certeza indudable del conocimiento de lo real. La filosofía trata de lo general, de lo universal, no de lo particular porque la parcialización del cono-cimiento corresponde a las ciencias.
Se presentan 5 enunciados con los que se relaciona la ética con la filosofía, marque cuál de ellos no lo hace:
a) La ética se relaciona con la filosofía, porque detrás de todo comportamiento humano moral, está presente una cierta manera de pensar.
b) La ética se relaciona con la filosofía porque requiere un método científico para aplicarlo en sus Investigaciones. Este método lo proporciona la filosofía, el método analí-tico, el deductivo, el inductivo, analógico, etcétera.
c) La ética se relaciona con la filosofía porque dentro de cada explicación de la vida se requiere un todo inductivo.
51ADMISIÓN 2018 · 2019
d) La ética debe relacionarse con una filosofía también científica, esto es que aborde el estudio de la realidad de manera objetiva y racional.
e) La ética maneja conceptos generales, como la liber-tad, la conciencia, entre otros, que requieren un estu-dio filosófico.
147. Corriente de pensamiento que defiende la existencia de mercados abiertos, el libre comercio, la elimina-ción de la participación del estado en la economía.
a) Teocentrismo.b) Absolutismo.c) Ilustración.d) Criticismo.e) Neoliberalismo.
148. La palabra___________ se refiere a civilización y se usaba como opuesto a salvajismo, barbarie o rustici-dad. Civilizado era el hombre educado.
a) Cultura.b) Colectivo.c) Globalización.d) Multicultural.e) Cultivar.
149. El término minoría hace referencia a: a) Desigualdad.b) La capacidad de exponer razones que ayuden la com-
prensión.c) Discriminación.d) Las condiciones vulnerables de algunos grupos en
una sociedad.e) Promover la tolerancia para asegurar la paz.
150. ¿En qué etapa histórica de la moral, las virtudes son integrados como un elemento clave de la moral?
52
a) Edad primitiva.b) Edad media.c) Edad Antigua.d) Moderna.e) Postmoderna.
151. En qué artículo de la Constitución Política de los Es-tados Unidos Mexicanos se establecen que son pre-rrogativas del ciudadano: Votar en las elecciones po-pulares; poder ser votado para todos los cargos de elección popular; asociarse individual y libremente para tomar parte en forma pacífica en los asuntos po-líticos del país; tomar las armas en el Ejército o Guar-dia Nacional, para la defensa de la República y de sus instituciones, en los términos que prescriben las le-yes; y ejercer en toda clase de negocios el derecho de petición.
a) Artículo 35.b) Artículo 40.c) Artículo 41.d) Artículo 3e) Artículo 37.
152. El siguiente párrafo, explica la idea de____________: “Los individuos están inmersos en una realidad so-
cial, su desarrollo personal no puede disociarse del intercambio con ella, su personalidad se va forjando en su participación, en las creencias, actitudes, com-portamientos de los grupos a los que pertenece” (Vi-lloro, 1988).
a) Estados.b) Identidad.c) Realidad colectiva.d) Cultura.e) Valores.
53ADMISIÓN 2018 · 2019
153. Son los que generan mayor daño a la población huma-na. Por lo que el hombre ya no sólo debe buscar cómo evitarlos o prevenirlos sino protegerse de sus efectos.
a) Fenómenos naturalesb) Problemas ambientalesc) Deterioro ambientald) b, c y de) Explotación de recursos naturales
154. Es la doctrina filosófica que ofrece una concepción científica del mundo al afirmar que éste, por su na-turaleza, es material y que los fenómenos que en él se dan representan diferentes formas de la materia en movimiento, no se desarrollan aisladamente, sino que están ligados a otros y cada uno de ellos influye y describe una influencia recíproca.
a) El funcionalismo.b) El capitalismo.c) El socialismo.d) El humanismo.e) El marxismo o materialismo dialectico.
155. Esta corriente aparece a mediados del siglo XIX como respuesta a las contradicciones inherentes al capitalismo industrial de esa época, además se conformó mediante la reelaboración de la filosofía clásica alemana, economía política inglesa y el socialismo utópico francés.
a) El comunismo.b) El capitalismo.c) El socialismo.d) El humanismo.e) El marxismo.
156. Es uno de los principales precursores de la teoría comprensiva como perspectiva teórica para el análi-sis social.
54
a) Karl Marx.b) Max Weber.c) Adam Smith.d) David Ricardo.e) Roberto Owen.
157. Max Horkheimer, Theodor Adorno y Jürgen Haber-mas son considerados como los principales expo-nentes de la:
a) Teoría sociológica.b) Teoría eclesiástica.c) Teoría crítica.d) Teoría de la evolución.e) Teoría ecléctica.
158. La antropología, la arqueología, la sociología, las ciencias políticas, la economía, la geografía, la histo-ria e historiografía, el derecho, la psicología, la crimi-nología y la psicología social conforman las:
a) Ciencias naturales.b) Ciencias sociales.c) Ciencias ambientales.d) Ciencias exactas.e) Ciencias económicas.
159. Es una corriente de las Ciencias Sociales que indica que la sociedad se organiza como un sistema so-cial donde se necesitan resolver cuatro imperativos fundamentales para la subsistencia: la adaptación al ambiente, la conservación del modelo y el control de tensiones, la persecución de la finalidad y la integra-ción mediante las diferentes clases sociales.
a) El Imperialismo.b) El Estructuralismo.c) Las clases sociales.d) El Funcionalismo.e) El Marxismo.
55ADMISIÓN 2018 · 2019
160. Asegura que se satisfagan las necesidades del pre-sente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer las propias.
a) Desarrollo sostenible.b) Educación ambiental.c) Socio ambientalismo.d) Impacto tecnológico.e) Ninguna de estas.
Humanidades.
161. Es un concepto colectivo como la religión y además se construye en el devenir Histórico y de la época se encuentra relacionado al saber de las cosas.
Revise el texto introducción al estudio de la Filosofía de Antonio Gramsci.
http://revoltaglobal.cat/IMG/pdf/_gramsci_intro-es-tudio-filosofia.pdf
a) Política económica.b) Tecnología.c) Algebra.d) Ontología.e) Sentido común.
162. Si afirma la exigencia del contacto entre intelectua-les y personas sencillas, no es para limitar la activi-dad científica y para mantener una unidad al bajo nivel de las masas, sino precisamente para construir un bloque intelectual-moral que haga políticamen-te posible un progreso intelectual de las masas y no sólo de reducidos grupos de intelectuales
Revise el texto introducción al estudio de la Filosofía de Antonio Gramsci.
http://revoltaglobal.cat/IMG/pdf/_gramsci_intro-es-tudio-filosofia.pdf
a) Filosofía antigua.b) Ética política.
56
c) Hermenéutica.d) Filosofía de la praxis.e) Psicología.
163. La crítica y de la conciencia son elementos naturales de los procesos:
Revise el texto introducción al estudio de la Filosofía de Antonio Gramsci.
http://revoltaglobal.cat/IMG/pdf/_gramsci_intro-es-tudio-filosofia.pdf
a) Filosóficos.b) Historia.c) Aculturación.d) Políticos.e) Económicos.
164. Su objeto de estudio se refiere a aquellas cuestiones que no pueden resolverse totalmente y son pere-nes y Kant declara La razón humana tiene el pecu-liar destino, en un género de sus conocimientos de cuestiones que no puede repudiar, pero tampoco puede responder.
Consulte el texto de la página recomendada. http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/1/449/2.pdf
a) Política.b) Filosofía.c) Metafísica.d) Ciencia.e) Mecánica.
165. Son los principales valores que debemos promover debido a la diversidad de religión, lengua y preferen-cias políticas en nuestro país.
Consulte el texto de la página recomendada. http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4e-
soetica/quincena2/quincena2_contenidos_1b.htm
57ADMISIÓN 2018 · 2019
a) Justicia e igualdad.b) Respeto e igualdad.c) Justicia y tolerancia.d) Respeto y tolerancia.e) Igualdad y Tolerancia.
166. Son dos posturas éticas que intentan responder el origen de los valores.
Consulte el texto de la página recomendada. http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4e-
soetica/quincena2/quincena2_contenidos_1b.htm a) Objetivismo y subjetivismo.b) Absolutismo moral y relativismo moral.c) Ética y moral.d) Naturalismo y convencionalismo.e) Dogmatismo y relativismo.
167. Afirma que la sociedad humana tiene su origen y fundamento en un pacto o libre acuerdo entre los individuos. Esta teoría, que está en la base del libe-ralismo clásico, ha sido defendida por autores como Hobbes,Locke y Rousseau.
Revise el material disponible en: http://recursos.cnice.mec.es/filosofia/pdf/sociedad.pdf
a) Teoría económica moderna.b) Teoría filosófica antigua.c) Filosofía existencialista.d) Teoría de pacto o contrato social.e) Administración científica.
168. ¿Es la negación de la democracia, el pluralismo y la modernización en una sociedad?
Revise el texto disponible en: http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/critica/nro1/
germani.pdf a) El igualitarismo.
58
b) El liberalismo.c) El desarrollo económico.d) El autoritarismo.e) El Marxismo.
169. Son tres valores de la democracia moderna.
Revisa el material disponible en: http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/coleccio-
nes/ciudadania/principios_y_valores_de_la_democ.htm#15
a) El medio, el contexto y la actitud.b) La libertad, la igualdad y la fraternidad.c) El voto, las campañas políticas y el IFE.d) Las marchas, voto por voto y la pluralidad.e) Las ideas, los hechos y las huelgas de hambre.
170. Si durante una aprehensión, la policía judicial de una entidad federativa agrede o priva de su libertad a personas ajenas a los hechos, éstas podrán acudir para denunciar la violación de sus derechos a:
Revisa el material disponible en: www.cndh.org.mxa) La Comisión Nacional de los Derechos Humanos.b) La Comisión Estatal de los Derechos Humanos.c) El Poder Ejecutivo Estatal.d) El Poder Judicial Estatal.e) El Poder legislativo.
171. Modelo de organización social que afirma la posibili-dad de convivir armoniosamente en sociedad entre aquellos grupos o comunidades étnicas que sean cultural, religiosa o lingüísticamente diferentes.
Consulta el texto disponible en: http://www.bantaba.ehu.es/formarse/ficheros/
view/Exposici%F3n_2_Sesi%F3n_1.pdf?revision_id=34450&package_id=34415
59ADMISIÓN 2018 · 2019
Jiménez , C. / Malgesini ,G. Guía de conceptos sobre migraciones racismo e interculturalidad. Ed. La cueva del oso. Madrid 1997.
a) Multiculturalismo.b) Comunidades Xenófobas.c) Segregacionismo.d) Ostracismo.e) Racismo.
172. Es la integración de las diversas sociedades interna-cionales en un único mercado capitalista mundial a través de procesos económicos, tecnológicos, socia-les y culturales entre los distintos países del mundo unificándose y transformándose.
Consulta el texto disponible en: http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/
lri/zilli_r_cr/capitulo1.pdfa) Pluralismo.b) Globalización.c) Civilización.d) Regionalismo.e) Colectivismo.
173. Es el estado de conciencia implícitamente comparti-do de unos individuos que reconocen y expresan su pertenencia a una categoría de personas a una co-munidad que los acoge
Consulta el texto disponible en: http://www-01.sil.org/training/capacitar/antro/iden-
tidad.pdfa) Tribu urbana.b) Ideología.c) Identidad colectiva.d) Emigrantes.e) Hegemonía social.
60
174. Se dice que México es una nación pluricultural, esto se debe a:
Consulta el texto disponible en: http://www-01.sil.org/training/capacitar/antro/iden-
tidad.pdfa) La riqueza y pobreza muy marcadas.b) Al desarrollo sustentable y a la pluralidad de empresas.c) Las empresas nacionales y extranjeras que existen en
México.d) Los grupos sociales, lenguas, culturas, usos y costum-
bres.e) La marginalidad social y a los inmigrantes.
175. Científico que anexa a los métodos antiguos de in-ducción y deducción la verificación sistemática a tra-vés de instrumentos para medir los fenómenos de la naturaleza
Consulta el texto disponible en: http://profesores.fi-b.unam.mx/jlfl/Seminario_IEE/
ciencia.pdf a) Immanuel Kant.b) John Maynard Keynes.c) Galileo.d) Tomás Moro.e) John Stuart Mill.
176. Término general que se aplica al proceso a través del que los seres humanos diseñan máquinas y herra-mientas para incrementar su comprensión y control de entorno material.
Consulta el texto disponible en: http://profesores.fi-b.unam.mx/jlfl/Seminario_IEE/
ciencia.pdf a) Pensamiento.b) Tecnología.c) Aprendizaje.
61ADMISIÓN 2018 · 2019
d) Ciencia.e) Experimento.
177. Pretende establecer principios generales que se auto recomienden y que fundamenten de forma racional las normas morales vigentes.
Se recomienda realizar la lectura completa. Varó, A. Que es la Ética. Disponible en: http://www.nodo50.org/filosofem/IMG/pdf/etica1c.pdf
a) Mandamientos.b) Ética Normativa. c) Leyes.d) Metaética.e) Moral.
178. Implica una forma de pensamiento complejo, ya que el medio ambiente se refiere no sólo a los recursos naturales, comprende el conjunto de factores físicos, biológicos, tecnológicos y sociales que influyen en la vida de los organismos, así como el impacto de las actividades humanas sobre estos factores.
a) Ecología.b) Solidaridad.c) Sustentabilidad.d) Ayuda.e) Ambiente.
179. ¿A qué precepto hace referencia la siguiente frase? “Es aquel sistema de gobierno en el cual la soberanía
del poder reside y está sustentada en pueblo”.a) Gobernabilidad.b) Leyes.c) Democracia.d) Autoridad.e) Cambio.
62
180. Es la Institución internacional encargada de velar por los intereses de los presos políticos, de conciencia y vigilar que los tratados internacionales de respeto a los inculpados se cumplan.
a) Sindicato Solidaridad.b) Cruz Roja Internacional.c) Secretaría de Gobernación.d) Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH).e) Amnistía Internacional.
63ADMISIÓN 2018 · 2019
Plantilla de Respuestas Guía Temática
MÓDULO PREG. RESP.
FÍSICA 1 C
2 B
3 A
4 A
5 A
6 C
7 B
8 A
9 B
10 E
11 A
12 E
13 D
14 A
15 E
16 B
17 A
18 C
19 D
20 B
QUÍMICA 21 D
22 D
23 B
24 A
25 B
26 C
27 D
28 D
29 A
30 B
MÓDULO PREG. RESP.
31 C
32 B
33 C
34 D
35 E
36 B
37 D
38 C
39 B
40 A
INFORMÁTICA 41 B
42 C
43 E
44 D
45 D
46 A
47 D
48 C
49 B
50 B
51 A
52 A
53 C
54 E
55 C
56 D
57 E
58 A
59 B
60 C
64
MÓDULO PREG. RESP.
ESPAÑOL 61 C
62 A
63 C
64 A
65 A
66 B
67 A
68 C
69 D
70 A
71 C
72 C
73 E
74 B
75 B
76 C
77 A
78 C
79 D
80 D
MATEMÁTICAS 81 C
82 A
83 E
84 E
85 C
86 A
87 D
88 B
89 C
90 B
91 E
MÓDULO PREG. RESP.
92 C
93 A
94 B
95 E
96 D
97 E
98 B
99 E
100 B
BIOLOGÍA 101 E
102 C
103 D
104 B
105 D
106 E
107 C
108 C
109 B
110 D
111 D
112 C
113 A
114 C
115 A
116 B
117 A
118 A
119 A
120 C
INGLÉS 121 C
122 D
65ADMISIÓN 2018 · 2019
MÓDULO PREG. RESP.
123 E
124 B
125 A
126 D
127 B
128 A
129 D
130 B
131 C
132 A
133 A
134 C
135 D
136 B
137 C
138 A
139 C
140 D
CIENCIAS SOCIALES 141 B
142 E
143 C
144 E
145 B
146 C
147 E
148 A
149 D
150 D
151 A
152 B
153 B
MÓDULO PREG. RESP.
154 E
155 E
156 B
157 C
158 B
159 D
160 A
HUMANIDADES 161 E
162 D
163 A
164 B
165 D
166 A
167 D
168 D
169 B
170 A
171 A
172 B
173 C
174 D
175 C
176 B
177 D
178 A
179 C
180 E
66
Elaboración de Temario.
M.I. Arguelles Ojeda José LuisDr. Martínez Ramírez AlejandroDr. Martínez López Francisco JavierDr. Pedro Cruz AlcantarDra. Ávila Rodríguez RaquelDr. Corona Rivera Miguel ÁngelDr. Compeán Martínez IsaacDr. Ovando Medina Víctor ManuelDra. Cervantes González ElsaDr. Loredo Flores AmbrocioM.G.S. Hernández Nava NereydaDr. Bárcenas Bárcenas ErnestoDr. Espinoza Trejo Diego RivelinoDr. Rodríguez Chong AntonioFís. Nava Sauceda Hugo ArielDr. Vertiz Hernández Ángel AntonioM.A. Espinosa Delgado Juan ManuelM.E. Martínez Aguilar Marcos FranciscoDra. Fosado Quiroz Rosa EréndiraLic. Gutiérrez Cruz Mirna del RosarioMCE. Zúñiga Ramírez Ma. de LourdesDra. Torres Rivera Ma. PatriciaIng.. Medellín Torres Manuel Alejandro Dra. Saavedra Leos María ZenaidaLic.. Zamora Rodríguez VíctorDra. Terrones Gurrola María Cruz Del RocíoM.C. Silva Cázares Macrina BeatrizDr. Rangel López Azahel De Jesús.Lic. Contreras Rodríguez Jorge AlbertoL.E. De los Ángeles Rojas Mendoza Diana Luz
67ADMISIÓN 2018 · 2019
Autorizado por:
Coordinador General: M.A. Julián Espinosa Sánchez
Secretario General: Dr. Isaac Compeán Martínez
Secretario Escolar: Fís. Hugo Ariel Nava Sauceda
Información:
Tel. 01(488) 1250150 y 1250154
Universidad Autónoma de San Luis PotosíCoordinación Académica Región Altiplano
Matehuala, S.L.P. a 9 de noviembre de 2017.
68