guÍa para la elaboraciÓn de artÍculos cientÍficos

GRUPO EDUCATIVO UNIVERSIDAD PRIVADA DE ICA S.A.C.

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS

Dirección de Investigación Vicerrectorado Académico y de Investigación

ICA-PERÚ

GRUPO EDUCATIVO UNIVERSIDAD PRIVADA DE ICA S.A.C. Guía para elaboración de artículos científicos

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Tipo de Documento: GU Título: Guía para la Elaboración de Artículos Científicos Aprobado con Resolución Nro: 011-2019-UPICA-VAI Fecha de emisión: 27.04.2019 Grupo Educativo Universidad Privada de Ica SAC © Elaborado por:

- Lic. Arpita Rojas Andrea Mirella - Mag. Morón Valenzuela Julia Cecilia - Dr Huamán Flores Elio Javier - Dra. Evelyn Alina Anicama Navarrete

Dirección: Av. Túpac Amaru N° 1336 Ica, Ica Teléfono: (056) 232412 correo de contacto: dirección.investigació[email protected] NOTA: La reproducción parcial o total del presente documento, está prohibida sin autorización expresa de la Universidad.


3

INDICE

Pagina

Caratula

Índice

01

03

Introducción 04

I. Componentes de la página principal 05

II. Estructura del cuerpo del articulo 06

III. Tipos de artículos según American Psychological Associatión

(APA)

A. Artículo Original

B. Artículo de revisión

C. Simposio / Ensayo / Opinión

D. Reporte de casos

E. Cartas al editor

07

08

08

09

09

10

IV. Consideraciones de formato

4.1 Figuras y tablas

4.2 Estilos

Bibliografía consultada

Anexos

11

11

11

22

23


4

Introducción

La presente guía enfatiza el desarrollo de capacidades y/o destrezas necesarias para

redactar un documento científico. Mediante su difusión, anhelamos apoyar la

efectiva comunicación de los resultados de una investigación que aporte nuevos

saberes siguiendo para ello con ciertos estilos y estándares de uso cotidiano en la

comunicación científica y facilitar con ello la efectiva publicación de trabajos inéditos

en revistas con alto impacto científico en términos de visibilidad. La elaboración de

esta guía, de fácil aplicación, permite una correcta redacción de artículos científicos

bajo una secuencia lógica en la exposición de ideas, diferenciando claramente los

hechos o resultados, de los juicios de valor e inferencias, es decir respetando la

consistencia del método científico, desde el planteamiento del problema hasta las

conclusiones.


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I. Componentes de la Página principal

Los autores deben leer estas instrucciones de manera previa a la presentación del

artículo, al editor o revisor.

Debe incluir:

a. Título: en español e inglés (con una extensión máxima de 15 palabras).

b. Identificación de los autores:

- Nombre y apellido de cada uno de los autores. Se mostrará solo un nombre y

un apellido, o ambos apellidos unidos por un guion. En caso que los autores

deseen incluir otras formas de presentación de sus nombres, deben

justificarlas.

- Filiación institucional, cada autor podrá́ incluir como máximo dos filiaciones

relevantes al artículo propuesto. Se debe incluir la ciudad y el país.

- Profesión y grado académico; cada autor debe señalar su profesión y el mayor

grado académico culminado. No se aceptan términos con “candidato a”,

“consultor”, “docente” o “profesor”.

c. Fuentes de financiamiento: indicando si fue autofinanciada o financiada por

alguna institución.

d. Correspondencia: indicar el nombre y apellido, dirección, teléfono y correo

electrónico del autor corresponsal.

En caso, la investigación fue presentada a un congreso o forma parte de una tesis,

los autores deben colocar la cita correspondiente.

Ejemplo de primera página


6

II. Estructura del cuerpo del artículo

El texto debe estar redactado en Procesador de textos, en tamaño de página A 4,

con formato de letra Times New Roman: 12 puntos, a doble espacio, justificados

completos y en páginas numeradas en forma correlativa. La configuración de página

debe ser de 3 cm. en el margen izquierdo y 2.5 cm. en los otros márgenes. Se debe

incluir una llamada para las figuras y tablas, las mismas que se insertan en el texto,

debidamente numeradas según su orden de presentación.

El formato IMRYD propuesto y adoptado universalmente por el American National

Standards Institute en 1972, y que se estableció como norma para la presentación

de artículos científicos, es el acrónimo de los términos que conforman el “esqueleto”

del artículo científico:

INTRODUCCIÓN ¿Cuál es el problema estudiado y por qué se estudia? Es decir, el propósito y la importancia del trabajo.

MATERIAL Y MÉTODOS

¿Cómo y con qué materiales se estudió el problema? Ello es, cómo se hizo la investigación.

RESULTADOS ¿Qué se encontró? Se presenta los datos experimentales.

DISCUSIÓN ¿Qué significa lo hallado? Explica los resultados y los compara con el conocimiento previo sobre el tema.

Fuente: García y Castellanos (2007)

En la escritura científica de cada parte, los párrafos se crean para dejar un espacio

en blanco en el texto entre la última oración y la siguiente. Se usan comúnmente

para romper la monotonía del texto en porciones discretas del texto sobre un tema

específico. De la misma manera, en que se usan párrafos para facilitar la lectura del

artículo igualmente se deben usar encabezados de diferentes secciones. Estos

pueden ser usados para romper los textos y para cambiar el énfasis de lo


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manifestado o cuando se cambia de tema en el texto. Estos encabezados

recuerdan permanentemente al lector del tema que se trata y son una indicación de

lo que contiene la sección.

III. Tipos de artículos según el American Psychological Association (APA)

A. Artículo original

Considerado dentro de los estudios empíricos, en este tipo de artículo se evidencia

resultados de investigación que desarrollan un tema de interés para la revista, con

solidez, originalidad, actualidad y de forma oportuna. Debe tener la siguiente

estructura: resumen, palabras clave, introducción, materiales y métodos, resultados,

discusión, conclusiones y referencias. La extensión máxima es de 250 palabras para el

resumen y 28 páginas para el contenido. Debe contener un mínimo de 25 referencias.

Resumen (Abstract). Estructurado en: objetivos, materiales y métodos, resultados, y

conclusiones. No debe exceder las 250 palabras, en un solo párrafo en español e

inglés. A su vez, contiene palabras clave (Keywords), siendo recomendado un mínimo

de tres y un máximo de siete, en español e inglés.

Introducción. Exposición breve del estado actual del problema, antecedentes,

justificación y objetivos de estudio. Para estructurar la introducción debe plantearse la

relevancia del problema, de qué forma se relaciona el estudio con un estudio previo

del campo investigado y cuáles son las implicaciones teóricas y prácticas del estudio. La

extensión de la introducción no debe exceder las dos páginas.

Materiales y métodos. Explica la metodología usada, de modo que permita la

reproducción del estudio y la evaluación de la calidad de la información. Se describirá́

el tipo y diseño de la investigación y cuando sea necesario, las características de la

población y forma de selección de la muestra. En algunos casos, es conveniente


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describir el área de estudio. También se debe mencionar los procedimientos

estadísticos empleados y detallar los aspectos éticos involucrados en su realización,

como la aprobación por un Comité́ de Ética Institucional, el uso de consentimiento

informado y otras que sean pertinentes. Puede tener subtítulos para facilitar su

presentación.

Resultados. Se usan tablas o figuras para aclarar las interpretaciones de los hallazgos,

las cuales no deben repetir la información presentada en el texto y que estén

debidamente sustentadas por los resultados obtenidos y avaladas por los análisis

estadísticos efectuados.

Discusión. Presenta los mismos de forma clara, comparándolos con los hallazgos de

otros autores, exponiendo las inferencias del autor. Debe incluirse las limitaciones y

posibles sesgos del estudio.

Agradecimientos. Cuando corresponda, debe mencionarse en forma específica a quién

y por qué́ tipo de colaboración en la investigación se realiza el agradecimiento. Los

colaboradores mencionados en esta sección deben consignar por escrito su

autorización para la publicación de sus nombres.

Referencias bibliográficas. Todos los autores citados en el artículo deberán incluirse en

esta sección.

B. Artículo de revisión Pertenecientes al grupo de artículos de reseña o de revisión, los artículos de revisión

son publicaciones cortas que se caracterizan por profundizar sobre un tema en

particular a modo de divulgación, critica o contribución a la comunidad académica. Se

recomienda que tengan una búsqueda sistemática de la bibliografía y respondan a


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preguntas planteadas. Los artículos de revisión se deben presentar a solicitud del

Comité́ de Ética por iniciativa de los autores. La extensión máxima es de 250 palabras

para el resumen y 20 páginas para el contenido.

El formato será el siguiente:

I. Resumen y Abstract Palabras clave (Keywords) II. Introducción III. Contenido IV. Discusión V. Conclusiones VI. Referencias

C. Simposio/ Ensayo/ Opinión

Los ensayos, opiniones o simposios son publicaciones cortas y específicas, en las que el

autor da cuenta de su enfoque sobre un tema de interés, por lo general a solicitud de

determinada revista o por convocatoria de la misma. Este tipo de publicación, por lo

general, marca mucho la posición del autor sobre el tema. Dependiendo del

manuscrito, pasan o no por revisión de pares, cuya extensión máxima es de 14 páginas

para el contenido.

D. Reporte de casos

El autor describe material obtenido luego de haber trabajado con un individuo u

organización, cuyo objetivo es ilustrar un problema, indicar algún modo de resolverlo o

esclarecer los elementos necesarios de un problema de investigación. En los estudios

de caso, los autores deben responsabilizarse del equilibrio entre proporcionar material

ilustrativo importante y el empleo de material confidencial. Los estudios de caso

presentan los resultados parciales o totales que un autor obtuvo luego de haber

trabajado con otro investigador u organización. Los autores de estos artículos deben


10

ser muy cuidadosos ya que deben buscar el equilibrio entre lo que quieren publicar y

lo que es información confidencial de la investigación previa.

E. Cartas al editor

Las cartas al editor son manuscritos que pueden ser generados como respuesta a un

artículo de la revista, en que se puede comunicar opiniones, sistematizaciones,

investigaciones, que amplíen, profundicen, refuten o rechacen los resultados expuestos

en investigaciones precedentes. Son reflejos de cuan activa es una comunidad científica

y cuan leída es una revista. Estos escritos son evaluados únicamente por el Comité́

Editor. La extensión máxima es de tres páginas para el contenido.


11

IV. CONSIDERACIONES DE FORMATO

4.1 FIGURAS Y TABLAS

Cada tabla o figura debe adjuntarse en archivos individuales y en su formato original;

en el cuerpo del artículo, debe hacerse un llamado a todas las figuras o tablas incluidas.

Figuras: se consideran figuras a los diagramas, mapas, fotografías o gráficos, los cuales

deben ser ordenadas con números arábigos. Son aceptables los formatos TIFF o JGP a

una resolución mayor a 800 dpi o 600 pixeles. Cada una debe tener un título breve que

indique claramente su contenido.

Tablas: deben considerar la información necesaria, tanto en el contenido como en el

titulo para poder interpretarse sin necesidad de hacer referencia al texto. Las tablas

deberán presentarse en Excel y también deben ser numeradas como las figuras en

orden correlativo.

4.2 ESTILOS

- VANCOUVER

Este sistema establece numerar consecutivamente las citas, así como las referencias,

según el orden de mención en el texto. Es el utilizado en la mayoría de las

publicaciones de ciencias de la salud

Según esto debe considerarse lo siguiente:

- Las referencias deben ser numeradas consecutivamente en el orden en que se

citan por primera vez en el texto; es decir, con un 1 la primera, con un 2 la

segunda y así́ sucesivamente.


12

- Las referencias se citan en el texto, tablas y pies de figura, utilizando números

arábigos.

- Las referencias citadas sólo en tablas o en pies de figura deben ser numeradas

de acuerdo con la secuencia establecida al identificarse por primera vez la

tabla o la figura correspondiente en el texto.

- En los resúmenes no deben utilizarse referencias.

- Las referencias deben ser comprobadas por los autores contrastándolas con

los documentos originales.

- Las referencias de trabajos aceptados, pero todavía inéditos deben ser

señaladas como «en prensa» o «en preparación». Los autores deben verificar

que hayan sido aceptados para su publicación. La información procedente de

manuscritos presentados, pero no aceptados debe ser citada en el texto como

«observaciones sin publicar».

- Se debe evitar citar la comunicación personal salvo que ésta proporcione una

información esencial no disponible en ningún recurso público, en cuyo caso se

citará en el texto el nombre de la persona y la fecha de la comunicación entre

paréntesis. Para los artículos científicos, los autores deben obtener la

autorización por escrito y la confirmación de la certidumbre de la fuente de

una comunicación personal.

Cabe precisar, que la cita realizada de manera incorrecta respecto al contenido

puede provocar y perpetuar la falsedad de datos o resultados y dificulta la labor de

los investigadores que buscan mayor información sobre el tema. Esto ocurre sobre

todo cuando se citan fuentes secundarias que pueden ser poco fiables. A su vez, no

se debe copiar referencias no consultadas.

Norma Vancouver Incorrecto Correcto

Las referencias se enumeran consecutivamente en el orden en que se citan por primera vez en el texto.

Según Perez9 y

Rojas11

Según Perez9 y

Rojas10


13

Para citar se emplean números arábigos en superíndices y sin paréntesis.

Vélez (21) Velez21

Cuando se consigna más de una cita se deben separar por comas.

11-13 11,13

Cuando se consigna más de dos citas consecutivas, se anota la primera y la última separada por un guion.

11,12,13 11-13

La cita debe colocarse después de

cualquier signo de puntuación

Según otras

fuentes 15.

Según otras fuentes. 15

Debe evitarse citar al lado de números, elementos químicos, fórmulas, etc.

Obtiene gas O215 Obtiene15 gas O2

El autor se identifica en el texto solo por su apellido.

A. Idelfonso8 Idelfonso8

La cita se pone tras el nombre del autor o autores.

Donabedian dice

que…12

Donabedian12 dice

que…

Cuando se mencionan autores en el texto, si se trata de dos autores se colocan ambos.

Parra et al 16 Parra y Gomez16

Cuando se mencionan los autores en el texto, si se trata de un trabajo realizado por más de dos autores, se coloca el primero seguido de la expresión “et al.”

Ros, Blanco y

Lobo et al11 Ros et al.11

Presencia de concordancia de las citas del texto con su respectivo número en las referencias.

Mendoza23.. (en

texto)

25. Mendoza…

(en las

referencias)

Mendoza23.. (en

texto)

23. Mendoza… (en

las referencias)

Se debe asegurar la concordancia de las citas en el texto con sus correspondientes autores en las referencias.

Mendoza23... (en

texto)

23. García… (en

las referencias)

Mendoza23.. (en

texto)

23. Mendoza… (en

las referencias)


14

Adaptado de: Normas Vancouver Requisitos de uniformidad para manuscritos enviados a revista biomédicas: Redacción y preparación de la edición de una publicación biomédica (2010)

- APA (American Psichologycal Association)

Se usará el formato APA para artículos científicos referidos a ciencias sociales,

económicas y contables, de acuerdo con las normas indicadas.

Estilo básico de citación

Ejemplos:

Los zurdos constituyen entre el 8 y el 13 % de la mayoría de la población

humana. Esta condición es más común en varones que en mujeres (Gilbert 6

Wysocki, 1992; McManus, 1991)

Nota: Adaptado de “Frequency-Dependent Performance and Handedness in

Professional Baseball Players (Homo Sapiens)”, Journal of Comparative

Psychology, 122, p. 68

Al interpretar estos resultados, Robins et al. (2003) sugirieron que “los

terapeutas en casos de deserción pueden haber validado, sin darse cuenta, la

negatividad de los padres hacia el adolescente y no responder

adecuadamente a las necesidades “(p.541).

“En Estados Unidos la American Cancer Society (2007) calculo que el 2007 se

diagnosticaran cerca de 1 millón de casos de cáncer cutáneo” (Miller et al,

2009, p.209)

Ejemplo de referencias:

Light, I (2006). Deffecting Inmigration: Networks, markets and regulation in

Los Angeles. Nueva York, NY: Russel Sage Foundation


15

Light, M (2008). The geographic expansión of Mexican inmigration in the

United States and its implications for local law enforcement. Law enforcement

Journal, 8, 73-82

Estilos clásicos de citación

Tipo de cita

Primera cita en el texto

Citas subsecuentes en el texto

Formato entre paréntesis, primera cita en el texto

Formato entre paréntesis, citas subsecuentes en el texto

Trabajo por un solo autor

Walker (2009)

Walker (2015) (Walker, 2008) (Walker,2007)

Trabajo por dos autores

Walker y Allen (2004)

Walker y Allen (2004)

(Walker y Allen, 2004)

(Walker y Allen, 2004)

Trabajo por tres autores

Bradley, Ramirez y Soo (1999)

Bradley et al. (1999)

(Bradley, Ramirez & Soo,1999)

(Bradley et al., 1999)

Trabajos por cuatro autores

Walker, Allen,

Bradley y Ramirez (2008)

Walker et al.

(2008)

(Walker, Allen, Bradley &

Ramirez 2008)

(Walker et al.,

(008)

Trabajo por seis o más autores

Wissen et al. (2010)

Wissen et al. (2010)

(Wissen et al., 2010)

(Wissen et al., 2010)

Grupos o entidades como autores

World Health

Organization (WHO,2011)

WHO (2011)

(World Health Organization [WHO],2011)

(WHO,2011)

Grupos sin abreviaturas como autores

Harvard

University (2010)

Harvard

University (2010)

(Harvard

University, 2010)

(Harvard

University, 2010)

Fuente: American Psichologists Associatión (APA), 2010.


16

Ejemplo por tipo:

Publicaciones periódicas

Autor, A, Autor, B & Autor, C (año). Título del artículo. Título de publicación,

xx, pp-pp.

Artículo de revista

Chamberlin, J., Novotney, A., Pakard, E & Price, M. (mayo, 2008). Enhancing

worker well-being: Occupational health psychologists convene to share

te¡heir researh on work, stress and health. Monitor on Psychology, 39(5), 26-

29.

Artículo de revista en línea

Clay, R. (junio, 2008). Science vs ideology. Monitor on Psychology, 39(6).

Recuperado de Http: //ww.apa.org/monitor/

Artículo de boletín informativo

Six sites meet for comprehensive snti-gang initiative conference. (Noviembre

/diciembre, 2006). Monitor on Psychology, 39(6) Recuperado de http:

//ww.apa.org/monitor/

Artículo de periódico

Brody, J. (11 de diciembre del 2011). Mental reserves keep brain agile. The

Washington Post, pp. A1, A4.

Resumen Como fuente original


17

Lassen, S.R., Steele, M.M., & Sailor, W. (2006). The relationship of school-wide

positive behaivour. Society for Neuroscience, 17,480.

Libros, libros de consulta y capítulos de libros

Autor, A.A. (1977). Título del trabajo. Lugar: Editorial.

Autor, A.A. (1977). Título del trabajo. Recuperado de http: //www.xxxxxx

Editor, A.A. (Ed.). (1977). Título del trabajo. Lugar: Editorial.

Autor, A.A., & Autor, B, B. (1977). Título del capítulo. En A. editor, B. editor &

C. Editor (Eds.), Título del libro (pp.xxx-xxx) Lugar: Editorial.

Libro completo

Shotton, M.A. (1989). Computer addiction? A study of computer dependency.

Londres, Inglaterra: Taylor & Francis.

Versión electrónica de libro impreso

Shotton, M.A. (1989). Computer addiction? A study of computer dependency.

Recuperado de http: //www.xxxxxx

Actas de congresos y simposios

Colaborador, A.A., Colaborador, B. B. (mes, año). Título de colaboración. En

E.E, Título del simposio. Simposio llevado a cabo en la conferencia de

nombre de la organización, Lugar.

Ponente, A. A. (Mes. Año). Título de trabajo o poster. Trabajo presentado en

la conferencia de nombre de la organización, Lugar.

Para una tesis de maestría o doctoral

Autor, A.A. (2010). Título de la tesis doctoral o maestría. Nombre de la

institución, Lugar.


18

Para estatutos

Nombre del Decreto, volumen, Fuente xxx (Año).

Asimismo, en caso a referirse a sitios web el título de la referencia deberá́ consignar

un hipervínculo direccionado al sitio web donde se pueda tener acceso a la

referencia, siempre y cuando exista la versión electrónica correspondiente.

Ejemplo de URL:

http: //www.apa.org/monitor/oct00/workplace.htlm

Si nos referimos a citas en bloque, cita de 40 o más palabras no se emplean

comillas, no obstante, si es posible emplear comillas dobles para incluir cualquier

texto citado dentro de una cita en bloque.

Ejemplo:

Miele (1998) descubrió lo siguiente:

El efecto placebo que se había verificado en estudios anteriores y

desaparecía cuando las conductas se estudiaban de este modo.

Además, las conductas no volvían a presentarse nunca más incluso si se

administraban drogas reales. Es claro que los estudios previos, se adelantaron

a atribuir los resultados a un efecto placebo (Abdullah, 1984).

Los signos de puntuación se colocan antes de cerrar las comillas dobles o simples y

se debe colocar dentro de las comillas la puntuación dentro del texto citado.

Ejemplo:

Al conformar la sociedad científica de elite llamada los Experimentalistas,

Tichener “quería, sobre todo, tener un intercambio libre e informal entre hombres


19

viejos y jóvenes en el área de psicología experimental, con la meta de introducir a la

siguiente generación en la profesión.” (Furumoto, 1988, p.105)

El empleo de comillas dobles y simples, dentro del texto citado debe resaltar el

material en la fuente original.

Ejemplo:

Miele (1993) descubrió que “el `efecto placebo´, que se había verificado en

estudio anteriores desapareció cuando las conductas se estudiaban de este

modo” (p.276).

Para resaltar citas referenciales en el texto, se emplea información intraparentética o

que no conforma una oración junto con un verbo en infinitivo.

Ejemplo:

Dumas y Dore (1991) informaron

Se describe por completo en algún otro sitio (Hong & O`Neil, 1992) en el

Diagnostic and Statistical Manual or Mental Disorders (4ª ed., texto rev; DSM-

IV-TR; American Psychiatric Association, 2000)

Para escribir la frase o número de página de una cita directa.

Ejemplo:

El autor declaró: “El efecto desapareció en minutos” (López, 1993, p.133),

pero no aclaró cuál efecto.

Si un sustantivo comienza con minúscula y esta al principio de una oración, debe

estar escrita con mayúscula. A su vez después de dos puntos cuando continúa una

oración independiente, también se inicia con letra mayúscula.


20

Ejemplo:

De Waal (1994) concluyó al siguiente

Después de dos puntos cuando continúa una oración independiente, también se

inicia con letra mayúscula.

Ejemplo:

Nota: Las ponderaciones de factores están en negrita.

Si continúa la frase u oración dependiente de otra previa, se escribirá minúscula

después de dos puntos

Ejemplo:

Los elementos de la comunicación son: emisor, receptor y cosa comunicada.

La primera letra de títulos de libros o artículos se escribe en mayúscula.

Ejemplo:

En su libro Historia de la patología

La crítica al artículo “Actitudes hacia los trabajadores de la salud mental”

Solo se exceptúan los casos en los que los títulos incluyen nombres propios.

La crítica al artículo “Actitudes hacia los trabajadores de la salud mental en

Xalapa”

En ingles deben escribirse con mayúsculas las principales palabras de títulos,

artículos y encabezados.

Ejemplo:


21

In her book, History of Pathology

The criticism of the article, “Attitudes Toward Mental Health Workers”

“Memory in Heading-Impaired Children: Implication for Vocabulary

Development”

Las abreviaturas aceptadas por APA con entrada al diccionario, es decir, que son

aceptada como palabras se pueden emplear, a continuación, le presentamos

algunas:

Ingles Español Intelligence quotient (IQ)

Acquired inmunodeficiency syndorme (AIDS)

Adrenocorticotrohic hormone ( ACTH)

Coeficiente intelectual (CI) Virus de inmunodeficiencia humana

(VIH) Hormona Adrenocorticotropa (ACTH)

A continuación, se presenta un modelo de tabla, en donde se introducen

componentes básicos como número de tabla, título de tabla, subtítulos y notas:

(Tabla X)

Numero de niñas con o sin prueba de ciudadanía paterna

Niñas Niños

Grado Con Sin Con Sin

3

4

280 240

297 251

281 232

290 264

306 221

877 717

5 301 260

Total 878 751

Nota: El apellido del autor en conjunto con el año. Salcedo (1993). En caso de ser

elaborado por el autor, solo colocar Elaboración propia.


22

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA

Manual de Publicaciones de la American Psychological Association (Sexta edición),

2010. México D.F. Editorial: Manual Moderno.

American National Standard Institute (2005) (Internet) Citado el 05 de abril del 2019]

Extraído de:

https://www.ansi.org/news_publications/editorial_guidelines/editorial_guidelines?me

nuid=7

Bates, J. Writing with precision: how to write so that you cannot possibly be

misunderstood. 2000. New York: Penguin Books.

Ishiyama, R. Pautas para la publicación de artículos científicos: edición virtual. 2013:

Lima: Universidad Peruana Cayetano Heredia. Oficina de Promoción de la

Investigación.

Garcés, J; Duque, E. Metodología para el análisis y revisión de artículos de

investigación. Innovar, 2008; 17(29), 184-194.


23

ANEXOS

NOTA: Cabe precisar que el formato en referencia puede variar según la revista en donde

se realizará la publicación científica, debido a que cada entidad editorial se rige bajo sus

propias normas, estándares y características de formato.

FORMATO DE ESTRUCTURA

“TITULO EN ESPAÑOL“

Autor1

RESUMEN (Max 250 palabras)

PALABRAS CLAVES: (min 3 palabras)

TITULO EN INGLES “

ABSTRACT (Max 250 palabras)

KEY WORDS: (min 3 palabras)

1datos de autor, lugar del trabajo del autor y filial institucional

INTRODUCCION (máximo 2 hojas)

MATERIAL Y METODOS

RESULTADOS (tablas y figuras aceptadas)

DISCUSIÓN

AGRADECIMIENTOS (a colaboradores)

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (SEGÚN ESTILO VANCOUVER O APA)

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