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Entrar en la Guía GUÍA PARA LA ACLARACIÓN DE LAS NUEVAS CATEGORÍAS DIAGNÓSTICAS DEL CENSO ACNEAE DE SÉNECA Y CRITERIOS PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS Equipo Técnico Provincial para la Orientación Educativa y Profesional – EOE Especializado Jaén

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Entrar en la Guía

GUÍA PARA LA ACLARACIÓN DE LAS NUEVAS

CATEGORÍAS DIAGNÓSTICAS DEL CENSO

ACNEAE DE SÉNECA Y CRITERIOS PARA LA

ASIGNACIÓN DE RECURSOS

Equipo Técnico Provincial para la Orientación Educativa y

Profesional – EOE Especializado

Jaén

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Presentación

GUÍA PARA LA ACLARACIÓN DE LAS NUEVAS CATEGORÍAS

DIAGNÓSTICAS DEL CENSO ACNEAE DE SÉNECA Y CRITERIOS

PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

Prólogo

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Aclaraciones a las categorías diagnósticas

NEE

DIA

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DIAGNÓSTICAS DEL CENSO ACNEAE DE SÉNECA Y CRITERIOS

PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

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TDAH

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DIAGNÓSTICAS DEL CENSO ACNEAE DE SÉNECA Y CRITERIOS

PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

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Definición

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DIAGNÓSTICAS DEL CENSO ACNEAE DE SÉNECA Y CRITERIOS

PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

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Definición

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DIAGNÓSTICAS DEL CENSO ACNEAE DE SÉNECA Y CRITERIOS

PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

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Discapacidad

Visual

https://docs.google.com/file/d/0B0XqTL_bGmc6amlvdUFZdTBPZDA/edit?usp=sharing
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Definición

GUÍA PARA LA ACLARACIÓN DE LAS NUEVAS CATEGORÍAS

DIAGNÓSTICAS DEL CENSO ACNEAE DE SÉNECA Y CRITERIOS

PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

Volver

https://docs.google.com/file/d/0B0XqTL_bGmc6bVc4QkI2MzU3dDA/edit?usp=sharing
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Discapacidad

Auditiva

Definición

GUÍA PARA LA ACLARACIÓN DE LAS NUEVAS CATEGORÍAS

DIAGNÓSTICAS DEL CENSO ACNEAE DE SÉNECA Y CRITERIOS

PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

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https://docs.google.com/file/d/0B0XqTL_bGmc6YzRwMVpBeUZoS2s/edit?usp=sharing
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Definición

GUÍA PARA LA ACLARACIÓN DE LAS NUEVAS CATEGORÍAS

DIAGNÓSTICAS DEL CENSO ACNEAE DE SÉNECA Y CRITERIOS

PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

Volver

https://docs.google.com/file/d/0B0XqTL_bGmc6YVNjV3pTODZnU0k/edit?usp=sharing
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Discapacidad

Física

Definición

GUÍA PARA LA ACLARACIÓN DE LAS NUEVAS CATEGORÍAS

DIAGNÓSTICAS DEL CENSO ACNEAE DE SÉNECA Y CRITERIOS

PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

Volver

https://docs.google.com/file/d/0B0XqTL_bGmc6QkpQS2pKRG9CdTg/edit?usp=sharing
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Trastornos de

Espectro Autista

Definición

GUÍA PARA LA ACLARACIÓN DE LAS NUEVAS CATEGORÍAS

DIAGNÓSTICAS DEL CENSO ACNEAE DE SÉNECA Y CRITERIOS

PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

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https://docs.google.com/file/d/0B0XqTL_bGmc6NGVJb1VqQkdWU0U/edit?usp=sharing
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Trastornos

Graves de

Conducta

Definición

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DIAGNÓSTICAS DEL CENSO ACNEAE DE SÉNECA Y CRITERIOS

PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

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https://docs.google.com/file/d/0B0XqTL_bGmc6QmNLTHVyQk5Fc1E/edit?usp=sharing
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TDAH

Definición

GUÍA PARA LA ACLARACIÓN DE LAS NUEVAS CATEGORÍAS

DIAGNÓSTICAS DEL CENSO ACNEAE DE SÉNECA Y CRITERIOS

PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

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https://docs.google.com/file/d/0B0XqTL_bGmc6bjRsRjhOeDdHQTQ/edit?usp=sharing
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Otros

Trastornos

Mentales

Definición

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DIAGNÓSTICAS DEL CENSO ACNEAE DE SÉNECA Y CRITERIOS

PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

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Definición

GUÍA PARA LA ACLARACIÓN DE LAS NUEVAS CATEGORÍAS

DIAGNÓSTICAS DEL CENSO ACNEAE DE SÉNECA Y CRITERIOS

PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

Volver

https://docs.google.com/file/d/0B0XqTL_bGmc6RzJHaEJSM2VERXM/edit?usp=sharing
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DIA por retraso

en el lenguaje

DEA

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DEA

Definición

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DIAGNÓSTICAS DEL CENSO ACNEAE DE SÉNECA Y CRITERIOS

PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

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DIA por

retraso en

el lenguaje

https://docs.google.com/file/d/0B0XqTL_bGmc6NEctc3RyTVRqczg/edit?usp=sharing
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Sobredotación

intelectual

Talento

complejo

Talento

simple

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PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

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Sobredotación

intelectual

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PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

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Definición

Talento

complejo

Talento

simple

https://docs.google.com/file/d/0B0XqTL_bGmc6SnozWUR0b2YwS0E/edit?usp=sharing
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PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

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Definición

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DIAGNÓSTICAS DEL CENSO ACNEAE DE SÉNECA Y CRITERIOS

PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

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https://docs.google.com/file/d/0B0XqTL_bGmc6a3Z0OVI1TnBkeDg/edit?usp=sharing
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CRITERIOS PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

Cuáles son los recursos para la intervención

Recursos funcionales

Modalidad de escolarización

Atención especializada

Asistencias y ayudas

Adaptaciones pruebas de acceso a ciclos formativos

Adaptaciones pruebas acceso a la universidad

Medidas de flexibilización para el alumnado con sobredotación intelectual

Programas de atención a la diversidad

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DIAGNÓSTICAS DEL CENSO ACNEAE DE SÉNECA Y CRITERIOS

PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

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ATENCIÓN ESPECIALIZADA

Apoyo equipo ciegos o discapacitados visuales

Educador social

Fisioterapeuta

Intérprete de lengua de signos

Maestro de pedagogía terapeútica en USMIJ

Maestro especialista en audición y lenguaje conocedor de la lengua de signos

Maestro especialista en audición y lenguaje

Maestro especialista en pedagogía terapéutica

Médico del EOE

Monitor de educación especial perfil sanitario

Monitor de educación especial

Profesorado de apoyo a la compensación educativa

Profesorado de apoyo curricular alumnado con discapacidad auditiva o motórica en ESO

Profesorado de atención a alumnado en centros de reforma

Profesorado de atención domiciliaria

Profesorado de aula temporal de adaptación lingüística

Profesorado especialista en altas capacidades

Psicólogo, pedagogo o psicopedagogo

Trabajadora social

GUÍA PARA LA ACLARACIÓN DE LAS NUEVAS CATEGORÍAS

DIAGNÓSTICAS DEL CENSO ACNEAE DE SÉNECA Y CRITERIOS

PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

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MODALIDAD DE ESCOLARIZACIÓN

Criterios generales orientativos para determinar la modalidad de escolarización

Escolarización en la modalidad de grupo ordinario a tiempo completo

Escolarización en la modalidad de grupo ordinario con apoyos en periodos variables

Aula específica

Centro específico de educación especial

Centro específico con internado

Escolarización combinada centro específico y centro ordinario

Centros de escolarización preferente para la discapacidad física, auditiva y trastornos del espectro autista

GUÍA PARA LA ACLARACIÓN DE LAS NUEVAS CATEGORÍAS

DIAGNÓSTICAS DEL CENSO ACNEAE DE SÉNECA Y CRITERIOS

PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

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PROGRAMAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Programas de adaptaciones curriculares

Programas de diversificación curricular

Programas de refuerzo

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RECURSOS FUNCIONALES

General recursos funcionales

Adaptador para uso del inodoro

Ascensor, oruga o similar

Aseo adaptado

Ayudas ópticas

Ayudas técnicas para el control postural

Ayudas técnicas para el desplazamiento

Camilla de cambiado

Dispositivos periféricos de acceso al ordenador

Eliminación de barreras arquitectónicas

Emisora de FM

Grúa

Mobiliario ergonómico

Ordenador adaptado

Pupitres para alumnado con discapacidad motriz

Tecnología braille y triflotecnia

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NORMATIVA

Decreto147-2002-nee

Orden_25 julio 2008_atencion_diversidad

Orden 20 agosto 2010 Primaria

Orden 19 septiembre 2002 Especificos NEE

Orden 19 septiembre 2002 Transicion NEE

Orden 19 septiembre 2002-evalua-dictamen

Instrucciones_TGC_TDAH

Instrucciones 10 marzo 2011 dictámenes

Circular 20 diciembre 2010: modulo orientación Séneca

Circular_censo_NEAE

Documentos Salud-Educación

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INSTRUCCIONES_TGC_TDAH

Instrucciones_TGC_TDAH

Escrito J.Serv. Aclaraciones Instrucciones 20 abril 2012 protocolo TGC

Derivación a Salud TGC-TDHA - ANEXO I_Departamento

Derivación a Salud TGC-TDHA - ANEXO I_EOE

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DOCUMENTOS

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GT_ZONA_ORCERA_-_copia Medidas Atención Diversidad

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Modulo Orientacion:_Manual Usuario

Modulo Orientacion:_Manual Usuario_Alumnos no Escolarizados

Tutorial_ACAI_completo ACI

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DIAGNÓSTICAS DEL CENSO ACNEAE DE SÉNECA Y CRITERIOS

PARA LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS

PREGUNTAS

FRECUENTES

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EQUIPO REDACTOR

EQUIPO TÉCNICO PROVINCIAL PARA LA ORIENTACIÓN EDUCTIVA Y PROFESIONAL

COORDINADOR PROVINCIAL Juan Herrera Sánchez

COORDINADOR ÁREA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Juan García Colmenero

EQUIPO ESPECIALIZADO

ATENCIÓN TEMPRANA Juan Carlos García Cordero

DISCAPACIDAD MOTRIZ Luis Liébana Cano

TRASTORNOS GRAVES DE CONDUCTA Carmen Ongallo Chanclón

DiFICULTADES DE APRENDIZAJE / TGC Aurora Ortega Ortega

TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO / TEA Juan de Dios Raya Ramos

ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES José Rayo Lombardo

DISCAPACIDAD AUDITIVA Cinta Camacho Hermoso

EQUIPO ESPECÍFICO

DISCAPACIDAD VISUAL Pilar Vega Morales

DISEÑO Y MAQUETACIÓN Juan Carlos García Cordero

Adolfo Ángel García Casanova

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Equipo Técnico Provincial para la Orientación Educativa y

Profesional – EOE Especializado Jaén

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Procuraduría General hace aclaración sobre investigaciones en Neiva

Ingresando los datos: Aclaración de confusiones comunes

ACLARACIÓN DE LOS SIMBOLOS

aclaración 2345.pdf

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Domiciliación...Aclaración / Cargos Objetados Pagos > Domiciliación > Aclaración 1. Selecciona Aclaración / Cargos Objetados y da clic en Transmitir. 2. Selecciona el Nombre del

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Aclaración eval libretas enero 2014

22-04-2015 Acta de Manifestación y Aclaración

ANEXO 5 - NUEVA VERSION › ... › ANEXO5-NUEVAVERSION.pdfANEXO 5 Firma responsable de la institución: Aclaración: Firma beneficiario o representante: Aclaración y DNI firmante:

CASOS PRÁCTICOS PROFESIONALES 1. Aclaración previa

Recurso de aclaración ante fallo (ReDCo)

ACTA REUNIÓN DE ACLARACIÓN

ACTA DE REUNIÓN DE ACLARACIÓN - ypfbaviacion.com.bo