guÍa n° 6 - liceo bicentenario santa cruz de larqui
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PERIODO DE EMERGENCIA SANITARIA 202
Semana 10-11
Curso : IV A-B Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Profesora: Giordana Iriarte Fecha:01-06-2020
GUÍA N° 6
ESTIMADO/A ESTUDIANTE: Espero que te encuentres muy bien en unión de los tuyos y
aproveches este tiempo para compartir en familia , estudiar, aprender cosas nuevas , mantener
una vida sana y conectarte contigo mismo (a).
Hoy retroalimentaremos contenidos y aprenderás algunas técnicas que te permitirán redactar
un ensayo.
Cualquier duda la puedes consultar a mi correo : giordana [email protected] o a mi wasap
994144182 . Lee atentamente las instrucciones .
Instrucciones y actividades :
Lee atentamente esta guía en la que te recuerdo las características del ensayo.
Revisa la guía n° 3
Guiándote por la información que te entregaré , sobre como realizar un ensayo ,
deberás redactar uno con el tema : La condición física y su implicancia en el desarrollo
de las cualidades físicas, vinculadas a la salud y calidad de vida.
Envia tu trabajo vía correo [email protected] , con copia al correo en la
asignatura de Educacón Física [email protected]
Los ensayos se considerarán con punto acumulativo en el trabajo individual de cada
estudiante en ambas asignaturas.
Recepción días 11 y 12 de junio.
Las opciones para realizar el trabajo pueden ser en Word letra arial tamaño 12 o en tu
cuaderno a mano.
¡COMENZAMOS !
¿Qué es un ensayo? Finalidad
Es un escrito breve o de
mediana extensión que trata
sobre las impresiones
personales o los enfoques que
el autor tiene sobre un tema o
problemática de la realidad.
Por lo tanto, el carácter del
ensayo es crítico
argumentativo.
La finalidad, a diferencia de otros textos
argumentativos, no es convencer a los
lectores sino invitarlos a reflexionar
críticamente sobre el tema.
El ensayista plantea un punto de
vista, pero sin cerrar el tema, lo
dejar abierto, se interroga y a la
vez dialoga o interpela al lector
sobre el tema.
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RECORDEMOS SUS PRINCIPALES CARACTERISTICAS
1. BREVEDAD
Es un texto, por lo general, de poca extensión, ya que el
ensayista no pretende ser exhaustivo en el tratamiento
del tema
expuesto.
Su finalidad es plantear interrogantes y reflexiones para
incitar al lector a continuar. Existen casos en que los
ensayos abarcan libros completos.
2.CARÁCTER SUGESTIVO E INTERPRETATIVO
El ensayista plantea una interpretación novedosa
acerca de tema o propone una revisión de los
esquemas o principios vigentes para despertar en el
lector una nuevarevisión o relectura.
3. CARÁCTER CONFESIONAL
El ensayista manifiesta su subjetividad al comunicar
su propia visión de mundo, sus impresiones, sus
sentimientos.
4. INTENCIÓN DIALOGAL
El ensayista pretende comunicarse con sus lectores
entablando un diálogo con ellos con respecto al punto
de vista que propone. El lector, por su parte, busca que
se le despierten inquietudes para replantearse sus
propios puntos devista.
5. CARENCIA DE ESTRUCTURA PREFIJADA
El ensayo no tiene un orden lógico y sistemático
propiamente tal. Aunque sí presenta un orden interno
y coherencia. El texto progresa por medio de
asociaciones, de disgresiones y de intuiciones.
6. VARIEDAD TEMÁTICA
Los temas abordados en el ensayo son diversos, lo que
hace posible distinguir entre diferentes tipos de
ensayos: político, filosófico, sociológico, literario,
autobiográfico, científico ,etc.
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7. VOLUNTAD DE ESTILO
El ensayista sabe que de él se espera una calidad
estética en la expresión de las ideas. En este sentido, el
ensayo se considera una obra literaria.
Para redactar tu ensayo es preciso que tengas muy claro sus características . En la guía n° 3 ,
analizamos el ensayo literario y puedes consultarla , para profundizar en este tema. Recuerda
que debes ir archivando todas tus guía en una carpeta , para revisarla una vez que
retornemos a clases presenciales.
Ahora , la pregunta es :
¿Cómo hacer un ensayo?
De acuerdo a su estructura, el ensayo debe presentarse en un determinado orden: Titulo : generalmente se plantea por medio de una pregunta retórica, la que se intentará
responder durante todo el ensayo de forma implícita. Esta pregunta será la guía de todo tu
trabajo.
Introducción: es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los
subtemas o capítulos que abarca, así como los criterios que se aplican en el texto, es el 10% del
ensayo ( abarca más o menos media hoja).
Desarrollo del tema, contiene la exposición y análisis del mismo, se plantean las ideas propias y se
sustentan con información de las fuentes necesarias: libros, revistas, internet, entrevistas y otras.
Constituye el 80% del ensayo. En él va todo el tema desarrollado.
Conclusiones, en este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar
algunas sugerencias de solución, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y
proponer líneas de análisis para posteriores escritos. Contemplan el otro 10% del ensayo.
Poner las citas de otros documentos o textos entre comillas e indica de dónde han sido extraídas.
Esto puede hacerse mediante notas a pie de página o con una bibliografía anexa al trabajo que
permita identificar por nombre de autor, fecha de la publicación y número de página el origen de
la cita.
Escribir un ensayo
Paso 1 - Revisa la rúbrica de evaluación. En esta ocasión , no llevará nota , sólo un punto base. Te la envío
para que te sirva de guía sobre que se espera de tu creación-
-Antes de escribir el ensayo lee bien el tema propuesto por las profesoras.
-Identifica cuál es el punto de vista que deseas desarrollar a través del texto.
-Organiza un esquema con la idea principal y las secundarias.
-Busca datos, citas, información, estadísticas, noticias o cualquier antecedente que apoye o sirva para
demostrar la idea central de la argumentación de tu escrito.
-Identifica el vocabulario relacionado con el tema que vas a desarrollar.
Paso 2: - Comienza a escribirlo en tu cuaderno.
- Organiza tu escrito con libertad, pero sin olvidar una estructura mínima: introducción, desarrollo, conclusión o cierre.
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- Si lo deseas y tu tema lo permite, puedes comenzar con una anécdota, una pregunta o una vivencia
personal, o esbozar la hipótesis que deseas confirmar.
- Recuerda mantener tu estilo personal, algo que te identifique o le dé un rasgo particular a tu texto.
- Utiliza un vocabulario adecuado. Debes tener en cuenta el uso de palabras que estén
académicamente aceptadas y que sean respetuosas.
- Recurre a los conectores para unir una idea o párrafo con otro. A continuación, algunos ejemplos de
conectores: temporales (más tarde, al poco tiempo) espaciales (detrás, junto a) de ordenación (a
continuación, por último) de razonamiento lógico (por consiguiente, no obstante, en conclusión), etc.
Paso 3:
-Después de escribir el borrador en tu cuaderno verifica si se mantiene un hilo conductor.
-Revisa si las ideas expresadas resultan claras e interesantes.
-Verifica si las ideas expresadas mantienen coherencia y secuencia lógica.
-Revisa la ortografía, la acentuación y la puntuación de tu texto.
-¿Se aprecia tu estilo personal en tu ensayo?
Paso 4:
-Busca la opinión de un integrante de tu grupo familiar.Pídele que lea tu ensayo.
- Si puedes ,comparte el ensayo con tus amigos o pares para obtener sugerencias.
-Vuelve a leerlo y decide si estás satisfecho(a) o necesitas hacer cambios.
Paso 5:
-Escribe la versión final en la guía entregada. Hazlo con letra clara, cuidando tu redacción y ortografía.
-Entrega tu trabajo a tu profesora en la fecha indicada.
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UTILIZACIÓN DE
PREGUNTAS RETÓRICAS
( 4 puntos)
El estudiante utiliza, a lo menos dos preguntas retóricas en su texto ( 4).
El estudiante utiliza, a lo menos una pregunta retórica en su texto ( 2)
El estudiante NO utiliza, preguntas retóricas en su texto ( 0)
TÍTULO
(2 puntos)
El ensayo presenta un título adecuado al tema tratado.(2)
El ensayo presenta un título no pertinente al tema tratado.(1)
El ensayo NO presenta un título .(0)
CONCLUSIÓN
( 2 PUNTOS)
El estudiante termina su ensayo con una pregunta retórica que invita a la reflexión del lector.(2)
El estudiante termina su ensayo con una pregunta retórica ,pero no invita a reflexionar al lector.(1)
El estudiante termina
su ensayo sin una
pregunta retórica
que invite a la
reflexión del
lector.(0)
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RECUERDA:
Criterios para hacer un ensayo:
Originalidad en el escrito.
Profundidad en el contenido: análisis crítico.
Organización del ensayo: introducción, desarrollo y conclusión.
Secuencia lógica y coherencias en la organización de las ideas.
Estructura gramatical, ortografía y puntuación.
Puedes utilizar figuras literarias si lo encuentras pertinente o mencionar una anécdota.
Justificación para los argumentos.
Uso de referencias.
Espero tus consultas y tu ensayo en la
fecha indicada. Te enviaré un audio al
wasap del curso , sobre algunos
ejemplos y un ppt sobre comprensión
lectora , esto te permitirá comprender
mucho mejor aquello que investigues sobre
el tema que estás trabajando en el ensayo
propuesto.
¡¡¡Cuidate mucho y
quedate en casa !!!
NO OLVIDES QUE CUALQUIER
CONSULTA PARA REALIZAR
ESTE TRABAJO PUEDES
HACERLA VIA EMAIL O WASAP.
RECUERDA QUE :
La Interrogación o pregunta
Retórica (o Erotema) es una
figura retórica que consiste
en realizar una pregunta sin
esperar una respuesta por
estar ya contenida o por
imposibilidad de encontrarla.
Se utiliza para afirmar con
mayor énfasis una idea o
sentimiento.
Investiga y busca ejemplos.
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