guía del alumno amir enfermería · 2019-02-21 · accederás al programa de actualizaciones en...

G U Í A A P L I C A C I Ó N

A M I R E N F E R M E R Í A

enfermería

ACADEMIA DE ESTUDIOS MIR, [email protected]

DISEÑO, MAQUETACIÓN E ILUSTRACIONESIceberg Visual Diseño, S.L.N.E.

La protección de los derechos de autor se extiende tanto al contenido redac-cional de la publicación como al diseño, ilustraciones y fotografías de la misma, por lo que queda prohibida su reproducción total o parcial sin el permiso del propietario de los derechos de autor.

G U Í A A P L I C A C I Ó N

A M I R E N F E R M E R Í A

INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................................................... 7

MODALIDADES DE CURSOS ...................................................................................................................................... 17

TUTORÍA DE SIMULACRO .......................................................................................................................................... 9

TUTORÍA DE APLICACIÓN INFORMÁTICA ........................................................................................................... 12

ÍNDICE

Desde el equipo de tutores de AMIR Enfermería os damos la más sincera bienvenida a nuestra Academia. Agradecemos la confianza que habéis depositado en nosotros.

Para facilitar un rápido manejo de la aplicación os hemos preparado un breve tutorial sobre la misma y otras consideraciones generales sobre los simulacros. Además al inicio de la guía podréis leer una breve descripción sobre los cursos de preparación eir en Amir Enfermería y su metodología.

Esperamos que disfrutéis del simulacro.

INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

- Parte fundamental de la preparación EIR.- Adquisición de la dinámica del examen, también herramienta

de repaso.- La técnica de examen diferencia a unos opositores de otros. - Necesario una férrea disciplina y hacer el máximo número

de simulacros.

GENERALIDADES DEL EIR

- Consta de Cuadernillo de preguntas y Planilla de respuestas autocopiativa.

- Se compone de 225 preguntas más 10 preguntas de reserva.

- Cuestiones tipo test con 4 opciones de respuesta y solo 1 válida.

- Cuestiones meramente teóricas o referidas a casos clínicos.

ORGANIZACIÓN DE LAS PREGUNTAS

- Se distribuyen en “bloques” de asignaturas.- Cada bloque se sucede de manera aleatoria, habitualmente

se comienza con Historia y Fundamentos.- En los simulacros ensayaréis diversas distribuciones, para sal-

var cualquier imprevisto.

VERSIONES DE EXAMEN

- Varias versiones. El examen es el mismo pero con un orden intra-asignatura diferente (no inter-asignatura).

- Las preguntas de reserva mantienen el mismo orden en todas las versiones.

NORMAS DEL EXAMEN

- 4 horas y media improrrogables.- No se puede salir del aula en los primeros 30 minutos.

Importante irse acostumbrando.- Se permiten tapones para los oídos, bebidas y alimentos

(siempre con sentido común) y dependiendo del tribunal. - Prohibido cualquier dispositivo electrónico salvo un reloj nor-

malito.

METODOLOGÍA DE SIMULACRO

- Hazlo como el día del EIR:• En días y horas programados (sábados a las 16 horas).• Durante 5 horas.• Verificando tus datos personales.• Firmando la plantilla al principio del examen.• Contando el número de páginas y comprobando que son

las correctas.- ¡Repetir el ritual siempre!

MANEJO DEL TIEMPO

- Factor limitante. Imprescindible reloj.- 4 bloques: 4 de 50 preguntas, más 10 preguntas de reser-

va → 60 min cada bloque. - Pasar las respuestas al finalizar cada bloque.- No cortar asignaturas.- Si sobra tiempo: repasar.- Simulacros online: 4 horas y 40 minutos (se resta el tiempo

de pasar la plantilla).

PLANILLA

- Autocopiativa (3 copias).- Hacer las respuestas legibles y con bolígrafo de tinta indele-

ble que calque bien (tipo BIC).- Recordar: pasar las respuestas al terminar cada bloque, no al

final.- Pregunta no contestada, casilla que se deja en

blanco. - Posibilidad de tachar la respuesta y cambiarla.

Utilizar el borde derecho de la casilla.- ¡Comprobar los errores siempre!

LA PUNTUACIÓN Y RESPONDER DUDANDO

- 1 acierto: 1 punto.- 1 fallo: resta 1/3.- No contestadas: no puntúan.- No dejar en blanco nada, salvo cuando se dude entre las 5

opciones.- Dudar 3 veces entre 3 opciones: +1/3 netas.- Dudar 4 veces entre 4 opciones: 0 netas.- Luchar cada pregunta, todas puntúan lo mismo.

TUTORÍA DE SIMULACRO

5

1.ª hoja del cuadernillo Cuadernillo

Plantilla de respuestas

Instrucciones

Opciones

Preguntas

Datos personales

Casillas de respuestas

Reservas


CONSEJOS Y TRUCOS

- Subrayar los datos clave.- No existe ningún dato por casualidad.

RESPUESTAS QUE SE CONTRADICEN

Enfermería Maternal

55. Inmediatamente después del alumbramiento a lapuérpera se le administró Oxitocina. La indicación de este fármaco es para:

1. Disminuir las contracciones uterinas.

2. Estimular la secreción del calostro.

3. Modificar los espasmos uterinos.

4. Aumentar las contracciones uterinas.

5. Disminuir la frecuencia del pulso.

RESPUESTAS DEMASIADO CATEGÓRICAS

Enfermería Médico-Quirúrgica

EIR 04, 45

44. Indique cuál de las siguientes afirmaciones en larelación con la insuficiencia cardiaca es incorrecta:

1. El derrame pleural puede aparecer tanto en la insufi-ciencia cardiaca izquierda como en la derecha.

2. Puede haber edema periférico en ausencia de signosde insuficiencia cardiaca derecha.

3. La nicturia es un síntoma frecuente.

4. No presenta síntomas gastrointestinales.

5. Los estertores crepitantes pueden deberse a causasdiferentes a la insuficiencia cardiaca.

Las respuestan con puede son correctas (por poder, puede ser casi cualquier cosa), la 4 es categórica al negar que eso pueda darse.

PREGUNTAS QUE INCLUYEN LAS RESPUESTAS

Salud Pública

EIR 11, 70

70. Juan es un joven que ha estado en Haití. A su vueltapresenta de manera brusca, diarrea acuosa y profusa, vómitos ocasio nales, deshidratación rápida y acidosis. En un cultivo de heces se aísla vibrio cholearae. Estos datos orientan a que Juan ha enfermado de:

1. Cólera.

2. Botulismo.

3. Disentería.

4. Fiebre tifoidea.

5. Triquinosis.

AFIRMACIONES DADAS LA VUELTA

Salud Pública

EIR 07, 62

62. ¿Cuál es la secuencia de hechos que han de produ-cirse, en la llamada cadena epidemiológica, para que aparezca una enfer medad infecciosa?:

1. Huésped susceptible, puerta de entrada, agente,reservorio, puerta de salida, mecanismos de transmi-sión.

2. Reservorio, puerta de salida, mecanismos de transmi-sión, puerta de entrada, huésped susceptible.

3. Agente, reservorio, mecanismos de transmisión,puerta de salida, puerta de entrada, huésped suscep-tible.

4. Agente, reservorio, puerta de entrada, mecanismosde transmisión, puerta de salida, huésped susceptible.

5. Agente, reservorio, puerta de salida, mecanis-mos de transmisión, puerta de entrada, huésped susceptible.

Las herramientas informáticas, entre las que incluimos la apli-cación informática personal del alumno y el Foro AMIR Enfermería, son elementos básicos para la preparación del examen. Permitirán realizar y corregir los simulacros propuestos por los preparadores, conocer tu evolución personal y respecto al resto de compañeros, recibir información relevante académica o no académica, resolver dudas teóricas de la materia de estudio…etc. En definitiva, serán un instrumento fundamental duran-te la preparación EIR. A continuación procederemos a detallar su configuración y su uso.

Es importante que leáis este documento no de forma teórica sino de manera práctica, es decir, siguiendo los pasos simultá-neamente en la aplicación.

Esta tutoría tiene como punto de partida la página principal de nuestra Academia www.academiaeir.com.

TUTORÍA DE APLICACIÓN INFORMÁTICA

Entra en la página web de AMIR Enfermería.

1

Para acceder a la aplicación informática entra al menú que verás en la esquina superior derecha de la página Acceso a Recursos.

2

Ingresa tu nombre de usuario y contraseña, que serán aquellos que hayas escogido cuando has realizado el registro. En caso de que no recuerdes esta clave o no funcione puedes solicitarla de nuevo enviando un correo electrónico a [email protected].

3

Una vez accedes a la página del alumno, se despliega un menú con una serie de opciones que describiremos individualmente a continuación.

4

Opciones

SIMULACROS

Es la zona en la que se incluyen los simulacros programados por la Academia para ese curso. Todos los detalles relativos a la corrección de simulacros programados podéis encontrarla en la Tutoría de Simulacro.

DATOS PERSONALES

Es el espacio del perfil personal de cada alumno y nos permite modificar los datos según necesidad.

HISTÓRICO DE EXÁMENES

Aquí aparecerán reflejados y ordenados todos los exámenes realizados por el alumno a lo largo de su preparación EIR, simu-lacros, así como su fecha de realización y su resultado (aciertos, fallos, blancos, neto, percentil) con posibilidad de corregirlos desde aquí cuando queramos.

En la parte inferior aparece una gráfica con los datos de los simulacros que se van haciendo, progresivamente a lo largo del tiempo. Aparece una línea naranja que refleja la media de los alumnos de la Academia, una verde con el resultado neto personal del alumno y una azul con el percentil. Las líneas van oscilando dependiendo tanto de los resultados propios como de los obtenidos por los compañeros.

ENCUESTAS

Esta zona sirve para evaluar a los profesores que imparten las clases del curso, con el objetivo de mejorar la capacidad docente de la Academia adaptándose a las necesidades y deseos de los alumnos. No te será de utilidad para realizar el simulacro.

SIMULACROS

Introduce tu usuario y contraseña personal.

3

Selecciona la opción Simulacros dentro del menú.

4

Entra en la página web de AMIR Enfermería.

1

Selecciona a la opción Acceso a Recursos.

2


6

.

5Elige el simulacro.

En la zona superior encontraréis dos relojes. El de la izquierda señala inicialmente 4 horas y 40 minutos y es el tiempo máximo del que disponemos para realizar el examen, y va descontando tiempo de manera descendente. Cuando este reloj llega a cero el examen inmediatamente finaliza, independientemente del número de preguntas contestadas. El EIR dura 5 horas, pero hemos restado los 20 minutos que teóricamente se emplean en pasar las respuestas a la plantilla cuando lo hacemos en papel.El reloj de la derecha tiene la duración de 1 minuto, y es el tiempo que se debe emplear para responder cada pregunta. Sin embargo, a diferencia del reloj anterior, cuando se pone de color rojo (significa que ha pasado el minuto), no pasa a la pregunta siguiente y te permite seguir contestando. Un minuto es el tiempo aproximado por pregunta que debemos dedicar en el examen, y el objetivo de este reloj es presionar para que de forma automática os acostumbréis

a responder preguntas en el tiempo adecuado y seáis conscientes del paso del tiempo en el propio examen EIR. Aún así, es obvio que cada pregunta tiene una dificultad diferente y mientras una puede requerir un minuto, otra necesitará 2 y otra 20 segundos, de manera que al final el tiempo se compensa. Este es el motivo por el que este segundo reloj no te obliga a cambiar de pregunta

AMIRTv

Deberás acceder introduciendo tu mail ID de registro (estará abierto hast el lunes introduciendo un número cualquiera)

4

1Para acceder al portal de las e-clases tienes que hacerlo a través de tu Área de Alumno, pinchando en EIRTv.

Accederás al Programa de Actualizaciones en Enfermeria en el que verás todas las clases programadas desde la fecha en adelante a las que no tendrás acceso. En la parte inferior tienes las clases grabadas de este año a las que puedes acceder

2

3Para reproducir las clases pincha en el nombre del evento y se abrirá la página de registro.

AMIRTv / REPRODUCCIÓN VIDEOEIR

Para acceder al portal de las e-clases tienes que hacerlo a través de tu Área de Alumno, pinchando en EIRTv.

1

Accederás al portal EIRTv en el que verás todas las clasesprogramadas desde la fecha en adelante.

Para ver las clases grabadas pincha enVer grabaciones de eventos.

Para reproducir las clases pincha en el nombre del evento y se abrirá una ventana en la que tendrás que introducir la contra-seña correspondiente. Después te pedirá tu Nombre, Apellidos e Email. Inmediatamente después se abrirá el reproductor de la grabación.

2

Requisitos de Hardware

Compatibilidad con Windows

- Procesador Intel Core2 Duo CPU 2.XX GHz o AMD (se reco-miendan 2 GB de RAM).

- JavaScript y cookies activadas.- Active X activo y desbloqueado para Microsoft Internet

Explorer (recomendado).- Java 6.0 o superior.

Compatibilidad con Mac

- Procesador Intel (512 MB de RAM como mínimo recomendado).- JavaScript y cookies activadas.- Complementos habilitados en Safari.- Java 6.0 o superior.

Compatibilidad con Linux

WebEx será compatible con cualquier distribución de Linux siempre que cumpla los siguientes requisitos mínimos:

- Kernel: 2.6 o posterior.- Biblioteca X: X11R6 o superior compatible.- Biblioteca C++: libstdc++ 6.- Entorno de escritorio: XFce 4.0 o superior, KDE, Ximian, Gnome.- Versión de GDK/GTK+: 2.0 o posterior.- Glib: 2.0 o posterior.• Sun Java 1.5 o superior.

Recomendamos el uso del navegador Mozilla Firefox en su última versión y tener la maquina virtual de Java en su última versión para un correcto funcionamiento de Webex.

InternetExplorer

Firefox

6 Parcial

7

8

9

ÚltimaversiónÚltimaversión

4

5

5.1

Chrome

Safari

Versión XP Vista 7 10.5 10.6 10.7

Windows Mac Linux

En este curso contaréis con 10 meses para la preparación de vuestro examen EIR.

Es una modalidad en la que se llevarán a cabo 4 fases de estudio, consistentes en lo siguiente:

- Fase de contacto.Tiene una duración aproximada de 3 meses. Se puede com-patibilizar con el curso de 4º para aquellos que lo estén rea-lizando o con vuestro trabajo, ya que es una fase de menor exigencia. En concreto, supondrá aproximadamente unas 5 horas de trabajo en casa a la semana.

- Fase de Consolidación I. Tendrá una duración aproximada de 4 meses, desde Julio

hasta noviembre. En esta fase el objetivo será conocer toda la materia, asistir a las clases de todas las asignaturas, subrayar y estudiar todos los temas más importantes para el examen y realizar todos los simulacros para dejar fijada y depurada la técnica EIR.

- Fase de Consolidación II.Desde el mes de Noviembre hasta 3 semanas antes del EIR, fecha que puede variar cada año en función de la convocato-ria del examen. El objetivo será repasar los conceptos básicos memorizados en la fase previa, añadir detalles de mayor com-plejidad, dejar resueltas todas las dudas teóricas en las clases y enfocar la realización de los simulacros a la consecución de resultados.

- Fase de Repaso.3 semanas previas al EIR. Consistirá en un repaso filtrado de toda la materia preparada. Os deberéis centrar en aquellos detalles que os resulten más dificultosos a título personal. Permitirá asegurar y afianzar todo el conocimiento y que lle-gue fresco y recientemente repasado al día del examen.

MODALIDADESDE CURSOS

CURSO PRESENCIAL INICIO EN MARZO

En este curso contaréis con siete meses para la preparación del examen EIR.

Esta opción es elegida por aquellos alumnos que por circuns-tancias laborales, personales o, simplemente, por elección pro-pia, prefieren hacer la preparación del examen en un periodo de tiempo más limitado pero con mayor rendimiento.

El objetivo del Curso Presencial de Julio es conseguir que en un periodo de tiempo menor que otros alumnos podáis obtener una rentabilidad equiparable. Os aseguro que, si realizáis el trabajo adecuado y seguís nuestras instrucciones, os encontra-réis en situación de competir con cualquier otro opositor que haya realizado una preparación más prolongada. Este hecho implica, obviamente, clases de contenido muy extenso, una carga de estudio semanal muy densa, la necesidad de un tra-bajo intenso y un esfuerzo personal constante. Sin embargo, el método AMIR, la adaptación de las clases de forma específica para este curso, una programación extremadamente estudiada y los consejos de vuestros preparadores, os ayudarán a sacar el máximo partido de estos siete meses.

Aunque a priori parece una etapa terrorífica de vuestras vidas, os aseguramos que si seguís las pautas no será una época tan dura, y, sin embargo, resultará muy provechosa. Las dos claves más importantes que debéis seguir son disciplina y rutina.

Si convertís esta etapa en una rutina y desdramatizáis la situa-ción, os resultará mucho más fácil enfrentaros diariamente a los libros. Intentad no compadeceros de pasar el verano estu-diando, y pensad que este esfuerzo merecerá la pena: si reali-záis una buena preparación, conseguiréis la plaza que queréis, y será la última vez que debáis estudiar de esta manera.

La disciplina en los consejos de metodología que relatamos en esta guía será definitiva en vuestro resultado EIR. Por supuesto que hay algunas licencias que os podéis tomar, pero cuanto más os adaptéis a los horarios, calendario, organización, técni-cas de simulacro y estudio, mejor será el resultado.

Por último y por supuesto recordaros que en el EIR no hay trucos, la clave principal es vuestro estudio. Tampoco hay sorpresas, el alumno que no estudia lo suficiente no obtiene milagros, y el que se prepara adecuadamente consigue su objetivo.

Este curso tiene una duración que se extiende desde Julio hasta el día del examen EIR (suele convocarse la tercera semana de Enero con ligeras variaciones en función del año). El calendario se divide en tres fases de estudio que serán las siguientes:

- Fase de Consolidación I. Tendrá una duración aproximada de 4 meses, desde Julio

hasta noviembre. En esta fase el objetivo será conocer toda la materia, asistir a las clases de todas las asignaturas, subrayar y estudiar todos los temas más importantes para el examen y realizar todos los simulacros para dejar fijada y depurada la técnica EIR.

- Fase de Consolidación II.Desde el mes de Noviembre hasta 3 semanas antes del EIR, fecha que puede variar cada año en función de la convocato-ria del examen. El objetivo será repasar los conceptos básicos memorizados en la fase previa, añadir detalles de mayor com-plejidad, dejar resueltas todas las dudas teóricas en las clases y enfocar la realización de los simulacros a la consecución de resultados.

- Fase de Repaso.3 semanas previas al EIR. Consistirá en un repaso filtrado de toda la materia preparada. Os deberéis centrar en aquellos detalles que os resulten más dificultosos a título personal. Permitirá asegurar y afianzar todo el conocimiento y que lle-gue fresco y recientemente repasado al día del examen.

CURSO PRESENCIAL INICIO EN JULIO

MODALIDADES DE CURSOS

En el curso AMIR Distancia dispondréis de una programación completa de estudio, así como de los simulacros a realizar durante cada fase de la preparación.

Cabe destacar AMIRTv, aplicación a través de la cual podréis ver las clases en directo, hacer preguntas al profesor, levantar la mano… Además, estas clases quedan grabadas, de manera que las podréis volver a ver siempre que os sea necesario.

En este curso cobra aún mayor relevancia la figura del tutor. Tendréis un tutor asignado, que estará al corriente de vuestra evolución en los simulacros y en el estudio, y con el que podréis estar en contacto siempre que lo preciséis ya sea por vía telefó-nica o por correo electrónico.

Además, disponéis del Foro de Dudas, en el que podréis pre-guntar las dudas que os surjan de cada asignatura, y el propio profesor de la misma os contestará a la mayor brevedad posible.

En cuanto a las fases de este curso, dependerán del momento de inscripción.

CURSO AMIR DISTANCIA

Con este tipo de curso, el alumno puede iniciar un curso a distancia, posteriormente, continuar de forma presencial, o viceversa, haciendo la combinación de cursos que más se adapte a la situación individual de cada uno.

La importancia del tutor para este tipo de cursos es muy alta, ya que él o ella será quien se encargue de ayudaros a perso-nalizar el estudio, de manera que se “reprogramará” en base a las necesidades de cada alumno y según la combinación de cursos que se realice.

CURSO HÍBRIDO

enfermería

Sedes

Madrid

Alicante

Barcelona

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