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GUÍA DE APRENDIZAJE
Profesor Patricio Muñoz Arancibia
Especialidad Mecánica Industrial
Mecánica Automotriz
Construcciones Mertálicas
Módulo Emprendimiento y Empleabilidad
Aprendizaje Esperado Evalúa las oportunidades de emprendimiento, tomando en cuenta sus fortalezas y debilidades, y considerando el contexto, los recursos existentes y las normativas vigentes relacionadas.
Elabora correctamente los documentos necesarios para iniciar una actividad laboral, como el curriculum vitae, reuniendo evidencias de cursos realizados, experiencia laboral previa y cartas de recomendación, y visualizando sus alternativas de acuerdo a sus expectativas y condiciones.
Fecha Curso 4° Medio
Nombre Estudiante
1. Una competencia por su parte, se entiende como “la capacidad de satisfacer las exigencias individuales o
sociales con éxito, o para llevar a cabo una actividad o tarea”
2. Algunas Competencias de un emprendedor
Modelo de competencias
Trabajar
personal.
con efectividad Ser efectivo implica tener un norte a donde se quiere llegar y conseguirlo. Para
ello se requiere de conocerse a sí mismo, fijarse metas, trabajar con tranquilidad,
creyendo en sus capacidades y tener claridad de lo que se está haciendo y de por
qué se están haciendo las cosas de esa manera.
Identificar oportunidades. Observar el contexto y los cambios que en él ocurren, visualizando
necesidades no cubiertas.
Ser creativo Capacidad de modificar el entorno para satisfacer necesidades, a partir
de cambios en lo establecido. Requiere de flexibilidad, tanto en la mirada
de una situación como en la búsqueda de nuevas formas de hacer las
cosas.
Enfrentar
riesgos
desafíos y asumir Atreverse a realizar acciones o recorrer caminos que conllevan cierta
incertidumbre y no necesariamente elegir siempre aquello que ya es
conocido, evaluando previamente sus ventajas y desventajas
responsablemente.
Traducir una idea en un proyecto Capacidad de traducir una idea en un plan que permita materializar dicha
idea, evaluándola, definiendo sus objetivos, acciones para cumplirlos y
definiendo los recursos necesarios para ello.
Trabajar colaborativamente en
redes
Capacidad de solicitar y ofrecer colaboración para cumplir con los
objetivos propuestos.
Persuadir y negociar Capacidad de seducir comunicacionalmente a otros, y de reconocer en el
otro un igual con necesidades válidas, por lo que frente a conflictos de
intereses se busca el bienestar de ambos, sin perder de vista los propios
intereses.
Implementar un proyecto Capacidad de llevar a cabo las acciones propuestas, gestionando los
recursos necesarios para ello, realizando los ajustes al plan que sean
necesarios y estando supervisando sus avances, así como superando las
dificultades que se presenten en el camino.
CORPORACION MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL
LICEO INDUSTRIAL EULOGIO GORDO MONEO ANTOFAGASTA
FONO FAX:55-2231189 WWW.LICEOINDUSTRIALEGM.CL
3. Análisis FODA
Introducción
Uno de los aspectos fundamentales de la planeación estratégica lo constituye el análisis situacional, también
conocido como análisis FODA (fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas), el cual posibilita la
recopilación y uso de datos que permiten conocer el perfil de operación de una empresa en un momento dado, y
a partir de ello establecer un diagnóstico objetivo para el diseño e implantación de estrategias tendientes a mejorar
la competitividad de una organización.
El análisis FODA es aplicable a cualquier tipo de empresa sin importar su tamaño o naturaleza, es una herramienta
que favorece el desarrollo y ejecución de la planeación formal, es por eso que resulta conveniente que los
responsables de las decisiones administrativas cuenten con un procedimiento para la elaboración de un
diagnóstico situacional FODA, como el que aquí se sugiere, que facilita la toma de decisiones y el desarrollo de
estrategias.
La planeación formal es un esfuerzo administrativo que sirve para preveer condiciones futuras tomando decisiones
presentes a través de un documento llamado plan; Una herramienta que ayuda en el proceso de análisis de la
operación de una empresa es el análisis situacional también conocido como diagnóstico FODA
Variables del análisis FODA: Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas.
A). Fortaleza.
Es algo en lo que la organización es competente, se traduce en aquellos elementos o factores que estando bajo su
control, mantiene un alto nivel de desempeño, generando ventajas o beneficios presentes y claros, con
posibilidades atractivas en el futuro. Las fortalezas pueden asumir diversas formas como: recursos humanos
maduros, capaces y experimentados, habilidades y destrezas importantes para hacer algo, activos físicos valiosos,
finanzas sanas, sistemas de trabajo eficientes, costos bajos, productos y servicios competitivos, imagen
institucional reconocida, convenios y asociaciones estratégicas con otras empresas, etc.
Son las que nos hacen poder: - Aprovechar las oportunidades que se presentan y/o - Enfrentar, neutralizar o
atenuar las amenazas que nos sobrevengan.
B). Debilidad.
Significa una deficiencia o carencia, algo en lo que la organización tiene bajos niveles de desempeño y por tanto
es vulnerable, denota una desventaja ante la competencia, con posibilidades pesimistas o poco atractivas para el
futuro. Constituye un obstáculo para la consecución de los objetivos, aun cuando está bajo el control de la
organización. Al igual que las fortalezas éstas pueden manifestarse a través de sus recursos, habilidades,
tecnología, organización, productos, imagen, etc.
Son aquellos aspectos propios que: - Nos hace incapaces de enfrentar, neutralizar y/o atenuar las amenazas que
nos sobrevengan. - Hace que se nos presenten, que se nos alejen y/o desaparezcan las oportunidades. - Nos hacen
menos capaces o incluso incapaces de aprovechar las oportunidades que se nos presentan.
F (Fortalezas)
A (Amenazas)
(Oportunidades)
D (Debilidades)
Entorno
Realidad Interna
FODA
C). Oportunidades.
Son aquellas circunstancias del entorno que son potencialmente favorables para la organización y pueden ser
cambios o tendencias que se detectan y que pueden ser utilizados ventajosamente para alcanzar o superar los
objetivos. Las oportunidades pueden presentarse en cualquier ámbito, como el político, económico, social,
tecnológico, etc., dependiendo de la naturaleza de la organización, pero en general, se relacionan principalmente
con el aspecto mercado de una empresa. El reconocimiento de oportunidades es un reto para los administradores
debido a que no se puede crear ni adaptar una estrategia sin primero identificar y evaluar el potencial de
crecimiento y utilidades de cada una de las oportunidades prometedoras o potencialmente importantes.
D). Amenazas.
Son factores del entorno que resultan en circunstancias adversas que ponen en riesgo el alcanzar los objetivos
establecidos, pueden ser cambios o tendencias que se presentan repentinamente o de manera paulatina, las cuales
crean una condición de incertidumbre e inestabilidad en donde la empresa tiene muy poca o nula influencia, las
amenazas también, pueden aparecer en cualquier sector como en la tecnología, competencia agresiva, productos
nuevos más baratos, restricciones gubernamentales, impuestos, inflación, etc. La responsabilidad de los
administradores con respecto a las amenazas, está en reconocer de manera oportuna aquellas situaciones que
signifiquen riesgo para la rentabilidad y la posición futura de la organización.
Ejemplos de las variables:
FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS
Buen ambiente laboral Salarios bajos Regulación a favor Conflictos gremiales
Proactividad en la gestión Equipamiento viejo Competencia débil Regulación desfavorable
Conocimiento del
mercado
Falta de capacitación Mercado mal atendido Cambios en la legislación
Grandes recursos
financieros
Problemas con la calidad Necesidad del producto Competencia muy
agresiva
Buena calidad del
producto final
Reactividad en la gestión Inexistencia
competencia
de Aumento de precio de
insumos
Posibilidades de acceder a
créditos
Mala situación financiera Tendencias favorables en
el mercado
Segmento del mercado
contraído
Equipamiento de última
generación
Incapacidad
errores
para ver Fuerte poder adquisitivo
del segmento meta
Tendencias desfavorables
en el mercado
Experiencia de los
recursos humanos
Capital de
utilizado
trabajo mal Competencia consolidada
en el mercado
Recursos humanos
motivados y contentos
Deficientes habilidades
gerenciales
Inexistencia de
competencia (no se sabe
como reaccionará el
mercado)
Procesos técnicos y
administrativos de
calidad
Poca capacidad de acceso
a créditos
Características especiales
del producto que se oferta
Falta de motivación de los
recursos humanos
Cualidades del servicio
que se considera de alto
nivel
Producto o servicio sin
características
diferenciadoras
4. EJERCICIO PAPEL CONFORT
• Algo tan común y sencillo como comprar un producto de primera necesidad es una de las primeras barreras
que nos enfrentamos en pos de la economía personal, familiar y de un emprendimiento
• Determine y justifique qué papel higiénico debe comprar
Papel A
Envase : Bolsa 4 Un
Largo del Rollo : 30 Metros
Contenido: 4 Rollos
Tipo de Hoja : Doble
Precio x Un : $488
Precio $1.950
Papel B
Envase: Paquete 16 Rollos
Contiene : 16 Rollos - 265 m en hojas dobles de 9,5 x
11,2 cm
Tipo : Doble Hoja
Normal:$5.590
Ahorro:$1.300
$4.290
Papel C
Características: Doble Hoja
Contenido: 4 rollos de 30 metros c/u
Precio x Un : $423
2 X$2.790
Ahorro:$590
$1.690
Papel D
Papel Higiénico Acolchado 2H 28Mt X18Un
18 Un
Normal:$7.750
Ahorro:$2.960
$4.790
Papel E
Envase : Bolsa 16 Un
Variedad : Superior
Contenido : 16 Rollos de 30 Metros c/u
Tipo de Hoja : Doble
2 X$11.990
Ahorro:$2.710
Precio x Un : $459
$7.350
Papel F
Envase : Paquete 18 Rollos
Largo de rollos total : 540 m
Largo de rollo : 30 m c/u
Tipo de hoja : Doble Hoja
Hojas por rollo : 264 Hojas
3 X$19.390
Ahorro:$8.480
Precio x Un : $516
$9.290
Papel G
Contenido : 16 Rollos
Largo de rollo : 25 metros c/u
Tipo de Hojas : Dobles
Normal:$4.990
Ahorro:$1.500
$3.490
Papel H
Envase : Bolsa 8 Un
Tipo de Hoja : Una Hoja
Largo del Rollo : 28 Metros
Precio x Un : $136
$1.090
5. Del objetivo: montar una panadería en mi población determine cuáles son fortalezas. Debilidades,
oportunidades y amenazas y justifique su respuesta si corresponde
N° Fortalezas. Debilidades, oportunidades y
amenazas
1 Se hacer pan y me encanta
2 Se instalará un supermercado cerca de mi almacén
3 No tengo plata
4 No hay panaderías en mi población
5 Conozco el sector
6 El supermercado más cercano se encuentra a 20
kilómetros
7 Soy malo para las matemáticas
8 Crisis social
9 Soy constante y trabajador
10 El que trae el pan para vender cada vez viene más
tarde
11 No tengo socios
12 Tengo hijos
13 Se me va bien el trato con la gente
14 No me gusta que la gente me pregunte muchas cosas
6. Cuento de la vaca (usted debe determinar la moraleja o la enseñanza del cuento)
Un Maestro samurai paseaba por el bosque con su discípulo, cuando pasaron junto a una cabaña de madera,
muy pobre, frente a la cual había una familia vestida con ropas sucias y rasgadas, sin calzado. El maestro se
acercó al padre de familia y le preguntó: “En este lugar no existen posibilidades de trabajo ni de comercio...
¿qué hacen ustedes para sobrevivir?”.
El padre contestó: “Tenemos una vaquita que nos da varios litros de leche todos los días; una parte de la leche
la vendemos y otra parte la consumimos, de esta manera vamos sobreviviendo”.
El maestro y su discípulo continuaron caminando. Al poco tiempo, el sabio dijo al muchacho: “Date la vuelta,
busca la vaquita y tírala por el barranco”.
El joven se sorprendió mucho de la orden recibida y objetó: “Pero, maestro, vamos a privarles de su único
medio de vida”. El maestro no respondió y el discípulo obedeció su orden.
Tiempo después, sin embargo, se sintió culpable y decidió volver a la cabaña para pedir perdón y ofrecerles
ayuda. Con sorpresa, descubrió que donde antes había una casucha de madera y una familia harapienta ahora
había una hermosa casa de piedra con un jardín florido, un coche y varios niños bien vestidos. Con sorpresa,
descubrió que se trataba de la misma familia con la que tiempo atrás habían hablado su maestro y él.
Naturalmente, preguntó al dueño de la casa cómo había sido posible ese cambio. Este le contestó: “Al morir
la vaquita, no tuvimos más remedio que hacer otras cosas y aprender otras habilidades que antes no teníamos;
así fuimos progresando hasta llegar a tener lo que ves”.
1. Currículum Vitae Para lograr una inserción laboral exitosa no sólo es importante contar con una formación académica de excelencia,
también es clave tener un buen currículum y prepararte para una entrevista laboral donde puedas mostrar las
competencias, experiencias y conocimientos para el puesto al cual postulas.
¿Qué es un currículum vitae?
Es la principal carta de presentación que la persona tiene al momento de postular a un trabajo.
Es un documento que resume los datos y experiencias más importantes de una persona.
Estudio realizado por empresa de reclutamiento especializado, Michael Page
En el último estudio de cómo se presentan los candidatos ante las oportunidades de trabajo reveló que 9 de cada
10 personas pierden valiosas oportunidades para su desarrollo profesional debido a errores básicos en la
presentación de su CV.
El CV es un traje hecho a la medida
El CV puede ser el primer contacto que tengas con un empleador por lo que su propósito es resaltar tus cualidades.
Debes transmitir el mensaje adecuado. Un curriculum vitae NO consigue trabajo: te servirá para causar una buena
impresión inicial, te quieran conocer y seas llamado a entrevista.
Aspectos que debes considerar al momento de hacer o actualizar tu CV
1. Se breve; procura un máximo de dos páginas
2. Evita datos personales superfluos como edad, religión y sexo
3. No escribas en primera persona; empieza las oraciones con verbos
4. Detalla tu trayectoria laboral desde lo más reciente a lo más antiguo, incluyendo las fechas que te
desempeñaste en cada rol. Puedes agregar una línea con información concreta de la empresa para mejor
entendimiento del reclutador y explica los periodos de inactividad laboral
5. Agregar tres o cuatro responsabilidades de una manera que explique tu rol.
6. Detalla los logros obtenidos que se sustenten con un indicador o una cifra abarcando conceptos de:
rentabilidad, costos, ahorros, proyectos, eficiencia, innovación, productividad. ¡El objetivo es que esta
información hable por sí sola!
7. Enumera las instituciones educativas y calificaciones en orden cronológico inverso
8. Incluir el nivel en el conocimiento en herramientas informáticas como Office (Word, Excel, Power point,
Microsoft Project) SketchUp, Autocad o Photoshop.
9. es recomendable es incluir el nivel y ojalá algún documento que certifique el grado de entendimiento en
otros idiomas.
10. Se breve en el apartado de pasatiempos e intereses
11. Incluye referencias sólo si se solicitan
12. Nombres, apellidos, nacionalidad, estado civil, mail y número de teléfono en hoja principal.
13. Disponibilidad para trabajar en regiones o fuera del país, y en caso de que el empleador lo pida se debe
incluir las pretensiones de renta.
14. Sin errores de ortografía ni de tipografía.
15. Formato: Tipografías clásicas, tamaño no menor a 11 puntos. El uso de negritas, mayúsculas y líneas de
división constituyen herramientas que ayudan a la lectura, al guiar la vista de quien revisa el CV.
16. Puedes incluir un resumen, máximo de 4 líneas y que considere los aspectos fundamentales de tu perfil
(profesión, post-títulos, rubros y áreas en las que te has desarrollado y foco profesional de 3 a 4 elementos).
Si manejas un segundo idioma, inclúyelo aquí.
17. Estudios académicos y cursos.
18. Comprueba que no haya errores y pídele a otra persona que lo lea
Errores más frecuentes:
No actualizar cambios de teléfono
Usar correos poco serios o no tener correo
No limpiar y/o revisar la casilla de correo
Abusar del formato (negritas, subrayado, mayúsculas, etc.)
Usar abreviaciones.
Mentir o exagerar.
Incluir experiencias poco relevantes.
Poner una foto poco profesional.
Incluir certificados, recomendaciones, ni pretensiones de renta (a menos que te lo hayan solicitado).
Guardar el archivo como “Currículum Vitae” sin tu nombre personalizado para que el reclutador lo
identifique. Por ejemplo: (CV_Francisca_Lorca)
NUNCA pegue y copie el CV en el mail.
Otros consejos finales
Si vas a incluir una foto, ésta debe ser a color, con vestimenta formal y pose de frente. Colocar en la parte
superior derecha del CV. Tamaño promedio de 3×3 o 4×4 cms.
Para quienes aún no cuentan con experiencia profesional –excepto las prácticas-los trabajos no
remunerados, participación en actividades deportivas, comunitarias, etc., dan cuenta que se puede cumplir
con los requerimientos del cargo.
Para enviar tu CV por email, debes adjuntarlo en PDF. Si es .doc puede caer a spam. Se recomienda escribir
dentro del correo un texto breve pero claro, donde te presentas y expones que envías tu CV para postular
al cargo “X”. Agrega valor si pones tu teléfono de contacto dentro del email. Nunca pegar y copiar el CV
al correo.
2. ¿Cómo hacer un CV? Al redactar un CV, las preferencias personales tienen mucho que ver. Normalmente, la mayoría de los currículums
incluirán categorías similares, pero sin duda debes elegir una forma de organizar tu información.
¿Qué elementos debería tener un CV?
Datos personales
Formación académica
Formación complementaria
Habilidades y experiencia laboral
Idiomas
Programas computacionales
Otros datos de interés
Formato genérico de CV
Nombre completo
Teléfono completo
Correo electrónico
Resumen laboral: Síntesis de experiencia laboral y habilidades profesionales (un párrafo de no más de 5
líneas).
Experiencia laboral:
Nombre Empresa
Ciudad
Fechas (mes y año de inicio y final)
Cargo:
Responsable de:
Función 1:
Función 2:
Etc.
Educación:
Universidad / Instituto ... años
Carrera
Establecimiento educacional
Enseñanza Media
Establecimiento educacional
Enseñanza Básica
Otros conocimientos
Seminarios y cursos de especialización
Idiomas
Computación: Programas utilizados
Otras actividades
Empresa Dual, Práctica profesional (por ejemplo)
Asesorías
Investigaciones
Datos personales
RUT
Nacionalidad
Licencia de conducir clase:
Actividades de interés: Deportes, viajes, cine...
Disponibilidad: inmmediata, de preferencia dentro de la ciudad de...
Importante en un CV de un estudiante Técnico Profesional
En la sección de experiencia laboral, agregar las prácticas y pre-prácticas con una o dos líneas donde
explique sus responsabilidades.
En la sección de experiencia laboral, en el caso de tener, agregar los proyectos importantes realizados. Por
ejemplo:
o si es que desarrolló un proyecto de energía renovable en la asignatura de electricidad.
o Destacar participación estudiantil, proyectos propios, emprendimientos, etc. (Opcional)
En la sección de Educación, agregar los módulos aprobados:
o Módulo 1. Ajuste de motores
o Módulo 2 Lectura de planos y manuales técnicos
o Módulo 3 Manejo de residuos y desechos automotrices
o Módulo 4 Mantenimiento de sistemas de seguridad y confortabilidad
o Módulo 5 Mantenimiento de sistemas eléctricos y electrónicos
o Módulo 6 Mantenimiento de motores
o Módulo 7 Mantenimiento de sistemas hidráulicos y neumáticos
o Módulo 8 Mantenimiento de los sistemas de transmisión y frenos
o Módulo 9 Mantenimiento de sistemas de dirección y suspensión
o Módulo común. Emprendimiento y empleabilidad
Ejemplo de un currículum vitae confeccionado para un estudiante de Liceo Industrial
NOMBRE
COMPLETO CARGO
RESUMEN LABORAL
[Síntesis de experiencia laboral y
habilidades profesionales (un
párrafo de no más de 5 líneas).]
CONTACTO
RUT:
[El RUT va aquí]
TELÉFONO:
[+56 9 1234 5678]
CORREO ELECTRÓNICO:
DIRECCIÓN:
[calle y número]
[población y ciudad]
NACIONALIDAD:
[La nacionalidad va aquí]
ACTIVIDADES DE INTERÉS
[Deportes, viajes, cine...]
[Deportes, viajes, cine...] [Deportes, viajes, cine...]
[Deportes, viajes, cine...]
LICENCIA DE CONDUCIR
[Licencia clase: A1, A2, A3, A4, A5, B,
C, D, E y F]
DISPONIBILIDAD
[Inmediata, de preferencia dentro de
la ciudad, en faena, en un mes más,
etc.]
EDUCACIÓN
[Nombre del centro educativo Educación Media]
[Fecha de inicio] - [Fecha de finalización]
[Puede presumir de sus buenas notas y mencionar las recompensas y
honores recibidos. No dude en comentar brevemente sus tareas
actuales].
[Nombre del centro educativo Educación Básica]
[Fecha de inicio] - [Fecha de finalización]
MÓDULOS APROBADOS MECÁNICA AUTOMOTRIZ
Módulo 1 Ajuste de motores
Módulo 2 Lectura de planos y manuales técnicos
Módulo 3 Manejo de residuos y desechos automotrices
Módulo 4 Mantenimiento de sistemas de seguridad y confortabilidad
Módulo 5 Mantenimiento de sistemas eléctricos y electrónicos
Módulo 6 Mantenimiento de motores
Módulo 7 Mantenimiento de sistemas hidráulicos y neumáticos
Módulo 8 Mantenimiento de los sistemas de transmisión y frenos
Módulo 9 Mantenimiento de sistemas de dirección y suspensión
Módulo 10 Emprendimiento y empleabilidad
Módulo adicional soldadura
EXPERIENCIA LABORAL
[NOMBRE DE LA EMPRESA] . [CIUDAD] . [CARGO] [Fecha de inicio]-[Fecha de finalización]
[Describa sus responsabilidades, Funciones y logros recalcando el
impacto y los resultados conseguidos. Puede agregar proyecto
desarrollado en algún módulo, experiencia DUAL, prácticas o pre-
prácticas, pero sea breve.]
[NOMBRE DE LA EMPRESA] . [CIUDAD] . [CARGO]
[Fecha de inicio]-[Fecha de finalización]
[Describa sus responsabilidades, Funciones y logros recalcando el
impacto y los resultados conseguidos. Puede agregar proyecto
desarrollado en algún módulo, experiencia DUAL, prácticas o pre-
prácticas, pero sea breve.]
[NOMBRE DE LA EMPRESA] . [CIUDAD] . [CARGO]
[Fecha de inicio]-[Fecha de finalización]
[Describa sus responsabilidades, Funciones y logros recalcando el
impacto y los resultados conseguidos. Puede agregar proyecto
desarrollado en algún módulo, experiencia DUAL, prácticas o pre-
prácticas, pero sea breve.]
OTROS CONOCIMIENTOS
[Seminario, curso de capacitación o exposiciones]
[Seminario, curso de capacitación o exposiciones]
[Seminario, curso de capacitación o exposiciones]
OTRAS ACTIVIDADES
[Asesoría e Investigaciones]
[Asesoría e Investigaciones]
[Asesoría e Investigaciones]
3. Entrevista de trabajo
¿Qué es una entrevista de trabajo?
Es una reunión que una persona especialmente cualificada mantiene con alguien que aspira a un puesto de trabajo.
Esta sirve para conocer personalmente al postulante y para determinar si posee las características más idóneas
para desempeñar la tarea.
ANTES de la entrevista de trabajo
NO OLVIDES llevar tu Currículum Vitae actualizado.
Infórmate sobre la empresa. Busca en internet su historia y sobre el perfil de sus trabajadores.
Piensa en las posibles preguntas que el entrevistador puede realizarte.
Ten claros los módulos que has aprobado y los proyectos que realizaste, en el caso que corresponda, para
poder incorporar tu experiencia en la conversación.
El entrevistador desconfiará de una persona que no tiene nada de iniciativa en una entrevista. Te medirá
por tus respuestas, pero también por tus preguntas. ¡Prepara algunas! Por ejemplo:
o ¿Existe un programa de formación para los empleados?
o ¿Cuáles son las posibilidades de promoción dentro de la empresa?
o ¿Qué espera la empresa de la persona que ocupe el puesto?
o ¿Cuál sería mi posición dentro de la organización?
o ¿A quién tendré que reportar?
EL DÍA de la entrevista
Puntualidad: Calcula tus tiempos y siempre deja unos 15 minutos de margen de error.
Presentación personal: Cuida tu manera de vestir e higiene personal.
DURANTE la entrevista
Saluda a la persona que te vaya a entrevistar por su nombre, si es que lo conoces, y agradécele que te haya
recibido.
Escucha activamente al entrevistador, déjale dirigir la entrevista, pero saca provecho de las oportunidades
de hablar.
Cuando te dirijas al entrevistador, hazlo siempre de usted hasta que te pida que le tutees.
Exprésate de manera clara, concisa y estructurada. No hables demasiado rápido y esfuérzate por terminar
todas tus frases. No respondas con monosílabos, pero no des explicaciones innecesarias, ni hagas
comentarios superficiales o juicios de valor aventurados.
Emplea verbos de acción. Palabras como reto, experiencia, futuro, compromiso, objetivos, eficacia,
proyecto y responsabilidad, utilizadas correctamente y sin abusar, tienen una fuerza especial.
Cuida tu postura manera de sentarse (no cruces los brazos, no agaches la cabeza), tus gestos y tics, sonríe
y mira a tu interlocutor a los ojos.
Sé natural, demuestra confianza y sinceridad.
NO fumes, ni mastiques chicle. Apaga tu celular.
Prepárate para algunas preguntas que te puedan hacer:
Preguntas generales
1. Hábleme de usted, ¿cómo se definiría?
Es la típica pregunta que debes preparar antes, pero que sin que se note, así que intenta responder de forma natural.
Siempre cuenta aquellas cosas que estén relacionadas con el puesto de trabajo.
2. ¿Qué experiencia tiene en este sector?
Empieza por lo más antiguo y, si no tienes experiencia, intenta aplicar lo aprendido hasta ahora al puesto que
quieres ocupar.
3. ¿Qué sabe acerca de esta empresa?
Es importante que investigues los inicios de la empresa y los cambios que ha sufrido en los últimos años. A partir
de ahí, demuestra que tienes los mismos intereses que ellos.
4. ¿Por qué quiere trabajar con nosotros?
Tienes que mostrar tus motivaciones y asemejarlas a las de la empresa. Averigua el tipo de perfil que busca y
muéstrale que tu calzas con ese perfil.
5. ¿Cuál es su puesto de trabajo ideal?
No respondas con el puesto de trabajo para el que estás siendo entrevistado. Responde haciendo referencia a cómo
te gustaría que fueran los compañeros, al ambiente, al crecimiento personal, etc.
6. ¿Qué cualidades destacarían sobre usted sus antiguos jefes y compañeros?
Intenta recordar los halagos que siempre te hacían y si puedes acompañarlo con algún ejemplo, mejor.
7. ¿Cómo resolvería usted un problema?
Recuerda algún problema que hayas presenciado y habla siempre de calma y positivismo en el ambiente laboral.
8. ¿Sabe trabajar en equipo?
Es otra de las preguntas más previsibles en una entrevista de trabajo así que intenta responder con varios ejemplos
preparados, pero sin alardear.
9. ¿Trabaja bien bajo presión?
La respuesta correcta es "Sí". Debes demostrar en qué situaciones te has adaptado a este tipo de trabajo bajo
presión.
10. ¿Qué ha aprendido de sus errores?
Nunca hables de tus fallos. Piensa en situaciones límite que hayas vivido, como el exceso de trabajo, y la lección
que aprendiste.
11. ¿Qué le motiva a la hora de hacer su trabajo?
Intenta recordar el sentimiento que tuviste la última vez que lograste hacer algún mérito extra en tu trabajo y
transmite esa sensación.
12. ¿Cómo le gustaría que fuese su jefe?
No especifiques nunca, habla de cualidades que todo el mundo suele tener como sentido del humor, respeto,
inteligente...
13. ¿Estaría dispuesto a trasladarse de ciudad o país?
Debes ser sincero porque en caso de dar una respuesta que no refleje la realidad tendrás problemas en el futuro.
14. ¿Cuál es su mayor fortaleza?
Señala aspectos que consideras que serían virtudes desde el punto de vista de la empresa. Pregúntate ¿qué tipo de
trabajador buscan? Y describe tus virtudes como si fuesen las del candidato ideal.
Ejemplos: “Soy una persona comprometida”, “Tengo una actitud positiva”, “Acepto la crítica y aprendo”.
15. ¿Cuál es su mayor defecto?
Debes evitar caer en estereotipos (como “soy perfeccionista”, o “le doy mucha importancia al trabajo”), y tratar
de buscar virtudes que llevadas a un extremo pudiesen considerarse defectos. Ejemplos: “Soy muy exigente
conmigo mismo”, “Defiendo firmemente mi postura si creo que tengo razón”.
16. ¿Cuál es su proyecto de futuro a tres o cinco años?
A las empresas les gusta saber que sus empleados tienen claras sus metas y se guían por un plan de carrera. No
obstante, intenta no ser demasiado concreto y apegarte a tus aspiraciones en sentido genérico. Por ejemplo,
explicar qué esperas tener un trabajo que sea un reto continuo y permita desarrollarte profesional y personalmente.
17. ¿Cómo organiza su tiempo?
Enumera ejemplos concretos, demuestra que eres una persona organizada e indica cómo te organizarás para poder
llevar a cabo todas tus tareas en el plazo establecido.
18. ¿Por qué elegiste tus estudios?
En realidad lo que quiere conocer el reclutador con esta cuestión no son detalles del candidato, sino si ha aterrizado
en ese su sector o especialidad profesional por accidente, por obligación o por vocación.
19. Cuando estás desbordado de trabajo, ¿qué haces? ¿Cómo te organizas para terminarlo?
La respuesta adecuada debe incluir las palabras planificación, calendario, agenda. También apoyándose en el
equipo y distribuyendo tareas, si es el caso de un responsable de un grupo, de forma cualitativa, cuantitativa y
equitativa.
Preguntas trampas
1. ¿Por qué dejó su último trabajo?
Nunca cuentes cosas negativas de tu anterior trabajo. Intenta enfocarlo en la evolución personal.
2. ¿Qué nos aportaría si le contratásemos?
Es una de las preguntas más importantes para el entrevistado. Intenta imaginar por un momento que llevas unos
meses trabajando en la empresa y cuenta lo que ves: ¿cuál sería tu aporte?
3. ¿Ha vivido algún conflicto en su último trabajo?
Se trata claramente de una pregunta trampa. Recuerda que nunca debes hablar mal de jefes ni compañeros.
4. ¿Cómo compensará la falta de experiencia?
Si no tienes experiencia debes recordarle la dedicación que tendrás y la rapidez de aprendizaje que te caracteriza.
5. ¿Trabajaría horas extra?
Debes valorar tus posibilidades, pero siempre que puedas contesta con un "Sí" porque seguramente otros
entrevistados lo hayan hecho. Esto depende de ti. Las empresas, cada vez más, piden personas que estén dispuestas
a quitar horas de su tiempo libre a favor de la empresa. Si tu respuesta en no, lo más probable es que otra persona
que haya contestado que sí esté por delante tuyo.
6. ¿Qué salario le gustaría recibir?
Nunca digas una cifra exacta. Primero intenta responder devolviéndole la pregunta y después fija un precio dentro
de un rango amplio.
7. ¿Cuánto tiempo le gustaría trabajar con nosotros?
La respuesta correcta sería algo como "Cuánto más tiempo, mejor. Lo importante es que ustedes estén a gusto
con mi trabajo y que yo también lo esté con la empresa".
8. ¿Tiene alguna pregunta?
Siempre debes tener preparadas algunas preguntas dado que ponen de manifiesto tu interés hacia el puesto. Las
preguntas deben ser positivas y de interés por la empresa. Si durante la entrevista detectas que hay puntos que no
han quedado claros, este es el mejor momento para sacarlos a la luz, de esta manera das a conocer tu habilidad
para escuchar, comunicar y proponer.
9. ¿Está postulando a otros puestos de trabajo?
Tienes que ser honesto, pero no pierdas tiempo en este apartado. Focaliza tu respuesta inmediatamente en el
trabajo que estás aplicando en la entrevista y lo que puedes hacer para esa empresa.
10. ¿Qué significa para usted el trabajo?
Prohibido responder «por el dinero». La empresa quiere conocer tu orden de prioridades en la vida, a qué distancia
se encuentra la esfera privada de la profesional. Puedes comentar que es una forma de realización personal a la
que dedicas todos tus esfuerzos.
11. ¿Qué haría si estuviera en desacuerdo con su superior?
Esta cuestión pretende averiguar el grado de conflictividad del candidato, así que la mejor opción es mencionar
la capacidad de asumir las diferencias.
12. ¿Qué respondería si le dijeran que su actuación ha sido ineficiente?
El único objetivo de esta pregunta es desestabilizar al candidato y comprobar la reacción ante las críticas. Ante
ello, se puede responder que se harían esfuerzos para analizar las razones de esa impresión negativa.
13. ¿Qué es lo más le irrita de sus compañeros de trabajo?
Esta es una pregunta trampa. Piensa en algo grave que te pueda irritar, y evita decir que cualquier cosa lo puede
irritar. De hecho, de esta pregunta te puedes aprovechar, ya que puedes usar puntos flojos de otras personas a tu
favor: “Me irrita que mi compañero tenga la mesa desordenada y que no preste atención en las reuniones”.
4. PAUTA ENTREVISTA
La entrevista posee por lo general una estructura y a continuación se presenta respecto de 7 ítems utilizados para
agrupar las preguntas:
FORMACIÓN
¿Dónde realizó sus estudios y porque eligió esta carrera o especialidad?
¿Repetiría su elección de estudios si volviera a empezar?
¿Está dispuesto a complementar su formación según se requiera?
¿Qué idiomas maneja y a qué nivel?
PASADO PROFESIONAL
Hábleme de sus experiencias profesionales. ¿Qué cargo es el último que ha desempeñado?
¿Por qué dejó el último empleo?
¿De todo lo que ha hecho hasta ahora, qué es lo que más le gusta y por qué?
MOTIVO DE LA POSTULACIÓN
¿Por qué le gustaría trabajar precisamente en esta empresa y no en otra?
¿Qué le llamó la atención de esta empresa?
¿Cuál cree que puede ser su aporte?
COMPORTAMIENTO EN EL TRABAJO
¿Qué experiencias tiene del trabajo en equipo con otros profesionales o técnicos?
¿Qué opina de sus jefaturas anteriores?. ¿Qué aspectos positivos tenían?. ¿Qué aspectos negativos?
¿Cómo era su relación con los demás áreas de la anterior empresa?
¿Ha tenido alguna situación imprevista con alguno de las áreas? ¿Cómo la manejó?
¿Podría identificar el grado de compromiso con la anterior empresa y su cargo?
¿Tuvo la posibilidad de hacer propuestas y llevarlas a cabo?
¿Tuvo problemas con alguien? ¿cómo lo solucionó?. ¿qué hacía usted para tener buenas relaciones?
POTENCIAL DE DESARROLLO
¿Cuáles son sus objetivos a corto, mediano y largo plazo?
¿Cree que usted es la persona idónea para el cargo?
¿Qué méritos o puntos fuertes cree usted le pueden proporcionar ventajas respecto a otros candidatos?
Si usted fuera seleccionado, ¿cómo se proyecta de aquí a tres años?
CONDICIONES PERSONALES
¿Puede incorporarse inmediatamente a este puesto?
¿Tiene usted alguna actividad extraprofesional? ¿es formal? ¿hace cuánto tiempo?
¿Tiene alguna ocupación complementaria, retribuida o no?
¿Tiene otras ofertas de trabajo alternativas?
¿Tiene alguna afición para sus ratos de ocio? ¿En que los ocupa?
¿Tiene otras aficiones no ha podido desarrollar y aspira a hacerlo en el futuro?
SITUACIÓN FAMILIAR
¿Cuál es su estado civil? Si es casado ¿Tiene usted hijos? Si es soltero ¿Tiene proyectos de matrimonio?
Si está casado ¿su cónyuge trabaja?¿puede producir alguna incompatibilidad su nueva ocupación con el trabajo
de su cónyuge?
¿Qué piensa su familia de esta postulación y de la búsqueda de su nuevo empleo?
Estos Contenidos, correspondiente al Módulo 9, serán evaluados al momento de reintegrarse a clases, por tal motivo es importante que los estudies, ejercites y puedas complementar con
información existente en la web.